8 класс Главные члены предложения

Задания
для подготовки к контрольной работе по теме
«Главные члены предложения»
Часть А
А1. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено одним
именем существительным.
а) Мы с приятелем вдвоём очень весело живём.
б) По аллее шла нарядная девочка с пуделем.
в) Жили-были старик со старухой.
г) Иногда кошка с собакой живут дружно.
А2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено
местоимением.
а) Кто стучится в дверь ко мне?
б) Поднявший меч от меча и погибнет.
в) Учиться всегда пригодится.
г) Из двух сёл двое вышли одновременно навстречу друг другу.
А3. Укажите предложение, в котором простое глагольное сказуемое
выражено глаголом в условном наклонении.
а) Вечером мы будем смотреть футбол по телевизору.
б) Ты бы поговорил со мной.
в) За правое дело стой смело.
г) На реке нескончаемо сновали лодки и катера.
А4. Укажите предложение, в котором сказуемое не является составным
глагольным.
а) После того случая стал Данила всё больше задумываться.
б) Мы должны помогать слабым.
в) Наша сборная продолжает готовиться к Олимпийским играм.
г) В составе нашей сборной будут выступать сильнейшие спортсмены
страны.
А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
а) Я намерен был уехать сегодня же.
б) Мы закончили изучать трудную тему.
в) Любишь ты поспорить!
г) В детстве он хотел стать пожарным.
А6. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно
поставить тире.
а) Ты (…) настоящий друг.
б) Три (…) число магическое.
в) С другом и горе (…) не беда.
г) Ласковое слово (…) что солнышко в ненастье.
А7. Укажите предложение, в котором сказуемое должно стоять в форме
среднего рода.
а) Сочи принимал... гостей Олимпиады со всего света.
б) Маэстро прибыл... из Италии на длительные гастроли.
в) На стене у изголовья кровати висел... бра.
г) Рядом с обычной капустой на грядке созревал... кольраби.
А8. Укажите предложение, в котором нет составного именного
сказуемого.
а) Улицы полны ночной свежести.
б) Ущелье было короткими досками забито наглухо.
в) Тимошкин должен был корректировать стрельбу нашей артиллерии.
г) Ближе к рассвету за передовой слышны моторы немецких танков.
А9. Укажите предложение, в котором нет составного глагольного
сказуемого.
а) Иван Васильевич начал грустно приготовляться к ночлегу.
б) Иван Матвеевич будет играть на фортепиано.
в) В феврале Иван Григорьевич стал готовиться на пенсию.
г) У паромной переправы мы решили перекусить.
А10. Прочитайте текст.
(1)Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной
позолотой. (2)Последний луч солнца ещё касается их верхушек, а у
подножия сосен уже темно и глухо. (3)Бесшумно летают и словно
заглядывают в лицо летучие мыши. (4)На западе ещё тлеет зорька, в
зарослях волчьих ягод кричит выпь. (5)Вот и озеро.
Укажите варианты ответов, в которых верно
выделена грамматическая основа в одном из предложений или в
одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера
ответов.
а) Закат пылает, золотит (предложение 1)
б) Луч солнца касается (предложение 2)
в) Мыши заглядывают (предложение 3)
г) Тлеет, кричит (предложение 4)
д) Озеро (предложение 5)
Часть В
В1. Прочитайте предложения. Найдите и подчеркните в них подлежащее.
Укажите какой частью речи оно выражено.
а) Семнадцать относится к простым числам.
б) Ничто так не передаёт чистоты человеческих помыслов, как улыбка.
в) Не знать – это равносильно не развиваться, не двигаться.
г) Не торопясь брели иногда по дощатым тротуарам прохожие.
д) Около полудня обыкновенно появляется множество круглых
высоких облаков.
В2. Прочитайте предложения. Найдите и подчеркните в них сказуемые.
Укажите их вид.
а) Без вьючных животных мы не могли тронуться в путь.
б) Тропа здесь проложена по увалам с правой стороны долины.
в) Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении
нового цеха.
г) Он боится быть смешным.
д) Я люблю над покосной стоянкою слушать вечером гуд комаров.
В3. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
По у...кой тропк... медле(н,нн)о проб...рают(?)ся художник и проводник.
Вдруг Суриков стр...мительно скатывает(?)ся (в)низ по обл...де(н,нн)елой
круче. Не прол...тев и десяти метров подняв тучу снежной пыли он
и(с,з)ч…зает в сугробе.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
ФИ______________________________________________Класс___________
Дата ____________________________________________________________
Контрольная работе по теме
«Главные члены предложения»
Часть А
А1. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено неделимым
словосочетанием.
а) Самолёт с пассажирами на борту поднялся в воздух.
б) Матроскин с Шариком часто ссорился.
в) Поведение вошедшего привлекло всеобщее внимание.
г) После школы мы с друзьями ходим на тренировку.
А2. Укажите предложение, в котором подлежащее выражено
местоимением.
а) Нападающий обвёл двух защитников и сделал голевую передачу.
б) Любить – это замечательно!
в) Что-то мешало ему жить спокойно.
г) Семеро одного не ждут.
А3. Укажите предложение, в котором простое глагольное сказуемое
выражено глаголом в условном наклонении.
а) Сходил бы ты в магазин.
б) Семь раз отмерь, один раз отрежь.
в) Ты будешь со мной меняться местами?
г) Немного отъехав, машина остановилась.
А4. Укажите предложение, в котором сказуемое не является составным
глагольным.
а) Она старалась собрать рассеянные мысли.
б) Весной снег будет таять, будут звенеть ручьи.
в) Памятник Пушкину в Москве продолжает собирать вокруг себя
множество людей.
г) Родители не должны оставлять детей без присмотра.
А5. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
а) Над рекой начинал подниматься туман.
б) Отблеск луны на реке казался дрожащим светлым мостиком.
в) Я рад был помочь вам.
г) Он ещё будет учить меня!
А6. Укажите предложение, в котором на месте пропуска нужно
поставить тире.
а) Моё правило (…) говорить правду.
б) Она (…) девушка с характером.
в) Солнце (…) словно огненный шар.
г) Зима (…) не лето.
А7. Укажите предложение, в котором сказуемое должно стоять в форме
женского рода.
а) Жюри единогласно присудил... победу команде «Вперёд!».
б) На протяжении своей многовековой истории Тбилиси пережил...
немало тяжёлых испытаний.
в) Интервью с известным спортсменом вызвал... бурную реакцию
болельщиков.
г) В отличие от остальных видов колбас салями имел... особо тонкую
беловатую оболочку.
А8. Укажите предложение, в котором нет составного именного
сказуемого.
а) Второклассники будут изучать английский язык.
б) Он пустился бежать наперегонки.
в) Путь был нелёгким.
г) Она вам расскажет правду.
А9. Укажите предложение, в котором нет составного глагольного
сказуемого.
а) Наталья Юрьевна была нашей новой учительницей.
б) Брату очень хотелось поехать в местный оздоровительный лагерь
в) Варя начала делать уроки поздно вечером.
г) Я намерен был ехать сегодня же.
А10. Прочитайте текст.
(1)В охотничью пору на Урале мы уходили в горы и бродили там, как
настоящие дикари. (2)Солнечный закат в горах удивительно хорош. (3)
На нас начинает надвигаться ночная мгла. (4)Затихший воздух чутко
держит каждый шорох. (5)Переживаешь тревожное настроение, которое
будит воображение.
Укажите варианты ответов, в которых верно
выделена грамматическая основа в одном из предложений или в
одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера
ответов.
а) Мы бродили (предложение 1)
б) Закат хорош (предложение 2)
в) Мгла начинает надвигаться (предложение 3)
г) Держит шорох (предложение 4)
д) Будит воображение (предложение 5)
Часть В
В1. Прочитайте предложения. Найдите и подчеркните в них подлежащее.
Укажите какой частью речи оно выражено.
а) Слабенькое гав-гав собачонки никого не пугало.
б) Двое ребятишек носились вокруг стоящего в центре круглого стола.
в) Только в то мятежное время пятнадцатилетний мог стать членом
партии.
г) На палубу поднялись трое в фуфайках, высоких сапогах, оленьих
шапках.
д) Кто при звёздах и при луне поздно едет на коне?
В2. Прочитайте предложения. Найдите и подчеркните в них сказуемые.
Укажите их вид.
а) Реки рвут на себе ледяные оковы.
б) Это был её новый костюм.
в) Давно прилетевшие скворцы стали распевать над полями свои звонкие
песни.
г) Вечером мы будем заливать каток.
д) Облако представляется то косолапым медведем, то гривистым львом.
В3. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
препинания.
По у...кой тропк... медле(н,нн)о проб...рают(?)ся художник и проводник.
Вдруг Суриков стр...мительно скатывает(?)ся (в)низ по обл...де(н,нн)елой
круче. Не прол...тев и десяти метров подняв тучу снежной пыли он
и(с,з)ч…зает в сугробе.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________