План урока по ПДД для начальной школы

Тема: «Соблюдая правила дорожного движения, сохраним здоровье мы,
жизнь и настроение»
Цель: повторение и закрепление знаний детей по правилам дорожного
движения.
Задачи:
 обобщать и расширять знания детей по правилам дорожного движения;
 формировать представления школьников о безопасности дорожного
движения при передвижении по улицам и дорогам;
 воспитывать навыки выполнения основных правил поведения
учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского
дорожно-транспортного травматизма.
Оборудование: картинки, кроссворд, изображение Светофора, ноутбук,
раздаточный материал (памятки).
Ход урока
I.Организационный момент
- Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем друга друга и подарим
каждому хорошее настроение: улыбнитесь соседу по парте, теперь
повернитесь и помашите нашим гостям. А теперь давайте все дружно
тихонечко сядем.
II. Вступительная беседа
- Чтобы узнать тему нашего занятия, давайте поприветствуем героя,
который пришел к нам в гости. Именно он будет за вами наблюдать в
течении урока, помогать вам и подсказывать (Светофор).
-Сегодня мы поговорим об опасностях, которые могут случиться, если не
соблюдать правила дорожного движения.
- Тема нашего классного часа звучит так «Соблюдая правила дорожного
движения, сохраним здоровье мы, жизнь и настроение».
–Сегодня мы с вами повторим правила дорожного движения, вспомним
участников дорожного движения.
III. Кроссворд
-Сейчас мы с Вами разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия
дорожной азбуки. Кроссворд есть у Вас на парте, а для меня есть на
телевизоре. Кто первый поднимет красиво, аккуратно руку и ответит верно,
выходит и заполняет кроссворд.
1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (ПЕРЕХОД)
2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)
3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)
4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)
5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)
6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)
7) Чтоб дорогу перешёл ты
на зелёный свет,
Слушай наш совет:
- Жди! И увидишь перед ним ты
…............свет.
(ЖЁЛТЫЙ)
8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят. (ЗНАКИ)
9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там хозяин…
(ПЕШЕХОД)
10) Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, … (КРАСНЫЙ)
11)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке,
Не нужна тебе сноровка,
Это место … (ОСТАНОВКА)
12)Не летает, не жужжит Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )
12
А
1
5
В
С
Т
В
9
О
П
М
П
2
Е
Е
В
Т
6
Е
10
Р
Е
О
А
Ш
К
11
Б
Е
Л
4
Ф
В
8
Е
Р
О
И
Х
О
3
Д
О
Т
7
З
Х
А
С
Л
О
С
Т
О
Р
О
Ж
Н
О
С
Т
Ь
Д
И
Р
Р
Б
Ё
А
Д
Н
А
П
А
О
У
Л
К
Ы
Н
Е
М
Г
С
Т
И
Й
О
Д
В
А
А
Й
О
Ы
В
Й
К
А
-Вы обратили внимание, что у нас в кроссворде есть выделенное слово.
Что мы должны соблюдать на дорогах? (Осторожность). Осторожность на
дороге должны соблюдать не только пешеходы, но и водители.
–У вас на столах есть книжечки «Азбука безопасности», давайте сейчас
выполним задания.
А сейчас, давайте представим себя водителями.
Физкультминутка
Едем, едем на машине (Имитируют движение рулем),
Нажимаем на педаль (Ногу сгибают, вытягивают),
Газ включаем, выключаем (Рука к себе, от себя),
Смотрим пристально мы вдаль (Приставляют ладонь ко лбу).
Дворники счищают капли (Руки сгибают перед собой в локтях).
Вправо, влево. Чистота! (Наклоняют руки вправо, влево)
Волосы ерошит ветер (Над головой шевелят пальцами),
Мы – шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец рук)
IV. Просмотр мультфильма
-А сейчас мы с вами посмотрим мультфильм о правилах поведения на
дороге (Мультфильм « Озорная Семейка - Правила движения» (время: 5:54)).
- О каких правилах поведения идет речь в мультфильме? (ответы детей)
- О каких правилах поведения на дороге говорили щенки? Так ли это?
(ответы детей: не выходить на улицу без красивого бантика, быть со всеми
вежливыми, не лаять на детей и старушек).
- С какими правилами дорожного движения познакомила их мама?
Ответы детей:
1. Выходя на улицу, все становятся участниками дорожного движения.
2. Идя по тротуару, избегать большого скопления людей.
3. Не ходить по краю тротуара, чтобы не упасть под колеса автомобиля.
4. Быть внимательным при переходе дороги, соблюдая сигналы светофора.
- Все ли щенки уяснили правила и не нарушали их во время движения?
( нет, Бублик нарушал)
- Какую ошибку совершил Бублик и кто пришел ему на помощь?
( переходил дорогу на желтый сигнал светофора, спас его от беды дядя Веня )
- О чем попросил Бублик не говорить маме? ( о том, что Бублик плохо вел
себя и не соблюдал ПДД)
- Какое условие выдвинул дядя Веня - милиционер? ( заставил Бублика
много раз повторять правила поведения на дороге)
V. Игра «Да-нетка»
- Ребята, сейчас мы поиграем: если вы со мной согласны – делаете
пальчиками +, если не согласны – .
Кататься с горки на санках, если горка выходит на проезжую часть
дороги (нет).
Ездить на велосипеде по дороге задом наперед (нет).
Обходить автобус спереди (да).
Перелезать через ограждения на проезжей части дороги (нет).
Высовываться из окна во время движения транспорта (нет).
Сирена установлена на машине скорой помощи(да),
Сирена установлена на пожарной машине(да),
Сирена установлена на машине-самосвале( нет).
Перебегать улицу перед близко идущим автомобилем (нет).
Переходить дорогу на красный свет светофора (нет).
Играть в футбол на проезжей части дороги (нет).
При вхождении в автобус (ребенок входит первым, взрослый за ним) (да)
При выходе из автобуса (взрослый выходит первым, и помогает выйти
ребенку) (да).
Уступать место в транспорте старшим (да).
Разговаривать с водителем во время движения (нет).
Носить фликер в вечернее время (да).
VI. Беседа о фликерах
-Ребята, я не просто так вспомнила о светоотражающих элементах
таких как фликер. Ведь именно они позволяют нам быть видимыми в
темноте. Давайте повторим некоторые правила:
1. В темное время суток и взрослым, и детям необходимо носить
светоотражающие элементы (фликеры).
2. Фликеры помогают водителю видеть пешехода с большого расстояния.
3. Рекомендуется обозначать не только одежду пешехода, но и велосипеды,
детские коляски, сумки и т.д.
4. Желательно чтобы фликеры располагались с 4 сторон – спереди, сзади,
справа, слева – на левой и правой руке, на замке куртки, на рюкзаке или на
ремне сзади.
5. Лучшими считаются фликеры белого или лимонного цветов (показать
образцы).
+ детям демонстрируется опыт с фликерами.
VII. Рефлексия
-Давайте мы с вами вспомним все, о чем мы сегодня говорили?
Все ли будут выполнять эти правила?
– Сейчас берем лесенку и оцениваем себя и свою работу на уроке.
- Ребята, спасибо вам за урок, мне было очень приятно с вами работать.
Соблюдайте правила дорожного движения, сохраняйте здоровье жизнь и
настроение!!!