Роджер Уолкотт Сперри родился 20 августа 1913 года в Хартфорде, штат Коннектикут. Он был младшим из четырёх детей. Его отец, Фрэнсис Бушнелл Сперри, был банкиром, а мать, Флоренс Крамер Сперри, была домохозяйкой. Сперри рано проявил интерес к науке, проводя эксперименты в своей импровизированной лаборатории в подвале дома. Сперри учился в средней школе Холла в Уэст-Хартфорде, штат Коннектикут, где был звездой в нескольких видах спорта. Он продолжил изучать английскую литературу в Оберлинском колледже, но интерес к науке заставил его сменить специализацию на медицину. В 1935 году он получил степень бакалавра гуманитарных наук. После Оберлина Сперри поступил в Чикагский университет, где учился у известного нейрофизиолога Чарльза Джадсона Херрика. Он получил степень магистра в 1937 году и докторскую степень по зоологии в 1941 году. Его докторская диссертация «Функциональные результаты пересечения нервов, иннервирующих антагонистические мышцы конечностей у обезьян» положила начало его пожизненному интересу к мозгу и нервной системе. Роджер Сперри (Roger Sperry) (1913—1994) — американский нейропсихолог, профессор психобиологии Он работал научным сотрудником в Гарвардском университете и совместно с Карлом Лэшли проводил исследования по изучению животных с оперированным головным мозгом (у них были хирургически пересечены пути, соединяющие левую и правую половины головного мозга). Эти пути идут в составе передней спайки и мозолистого тела. Операция по перерезке путей, связывающих два полушария, называется комиссу- ротомией. Исследования Сперри во многом помогли объяснить мозговые механизмы памяти, речи и восприятия пространственных взаимоотношений. Он также обнаружил, что после комиссуротомии «каждое из разъединенных полушарий вело себя таким образом, как если бы оно не осознавало, какие познавательные процессы происходят во втором полушарии»[1]. Эти опыты показали, что нервные связи между полушариями играют важнейшую роль для целостного чувственного восприятия у экспериментальных животных. Продолжая работы по изучению расщепленного мозга, Сперри в 1961 г. начал сотрудничать с Д. Богеном и Ф. Вогелем, нейрохирургами из Лос-Анджелеса. Боген и Вогель осуществляли комиссурото- мию у больных с неизлечимой эпилепсией, для того чтобы препятствовать распространению судорожной активности с одного полушария на другое. Сперри с коллегами подвергал таких больных психологическому тестированию спустя некоторое время после операции. Данные, которые они при этом получили, внесли существенный вклад в современное понимание специализированных функций левого и правого полушарий мозга. Роджер Сперри с сотрудниками разработали новый способ тестирования, позволяющий оценить познавательные функции обоих полушарий независимо друг от друга. Для этого использовался тахистоскои, при помощи которого на короткое время предъявлялись изображения, которые восиринимались поочередно правым и левым полями зрения (рис. 10.3). Поскольку же зрительные нервы в головном мозге частично перекрещиваются, информация от левого поля зрения обрабатывается корой правого полушария, а от правого ноля — корой левого полушария (рис. 10.4). Типичный тест для больных с «расщепленным» головным мозгом заключался в том, что изображение объекта (например, кольца) кратковременно предъявлялось для восприятия правым полем зрения, следовательно, оно поступало в кору левого полушария. Затем больного просили назвать предъявленный предмет. В случае если информация об изображении поступала в «доминирующее полушарие», пациент всегда отвечал правильно: «Это кольцо». Если же то же самое изображение воспринималось левым полем зрения и обрабатывалось «недоминирующим» полушарием, то больные либо не могли назвать предмет, либо утверждали, что не видели никакого изображения. Однако при этом больные вполне могли выбрать из предметов разной формы именно кольцо, что свидетельствовало о том, что они правильно восприняли изображение (см. рис. 10.3). Таким образом, в этих опытах было показано, что кора левого полушария отвечает за вербальные операции и речь, а кора правого полушария контролирует выполнение невербальных функций. Позднее Эран Зайдель изобрел устройство (1975), названное Z-линзой и выполняющее ту же задачу, что и тахистоскоп, но в некоторых отношениях более эффективное. С помощью этого устройства испытуемый может подолгу разглядывать предъявляемый стимул, тогда как тахистоскоп обеспечивает лишь кратковременное восприятие изображения в течение 0,1—0,2 с, поскольку любое, даже незначительное движение глаз в сторону от центральной точки приведет к тому, что раздражитель попадет в оба [2] поля зрения. Z-линза гарантирует, что зрительную информацию получит лишь одно полушарие мозга
