Конспект занятия «Город будущего» для подготовительной группы

Конспект занятия «Город будущего»
с детьми подготовительной к школе группы
Разработала воспитатель Тыртышник Т.А.
Ход занятия:
1.Мотивационный этап
Орг.моменты Содержание
Обратная
связь на
ответы
детей
Дети зaходят Воспитатель предлагает
познакомиться и
в группу,
лучше узнать друг друга
встают в круг -Ребята, здравствуйте. Рада вас видеть. Меня
зовут…. Но чтобы нам познакомиться поближе
предлагаю поиграть.
Игра «Факт-не факт»
Я буду называть информацию если вы считаете,
что это факт, то протяните руку вперед с
ладонью вверх, если нет кулак.
- Мы в детском саду «Аистенок»
- на занятии больше девочек, чем мальчиков
- Я вожу автомобиль
Дети
- мы все умеем читать
выполняют
- мы жители города Бор
задания
Дети садятся Давайте с вами пообщаемся.
по кругу
Ребята, мы живём в прекрасном городе Бор. Он
( подушки!)
постоянно меняется. Появляются новые здания,
парки, игровые площадки.
Ребята а вы знаете, откуда берутся все эти
постройки? Благодаря чьему труду наш город
Отвечают
выглядит именно таким образом?
на вопросы
Откуда строители знают как будет выглядеть
здание?
Кто
придумывает
проект?
Строительство дома начинается с чертежа,
который создает архитектор-проектировщик,
по которым макетчики и строители строят
здания.
Что нужно уметь архитектору?
Проблемная ситуация
Я пришла к вам с интересным предложением.
Недавно узнала, что городские власти
собираются в будущем построить новый район
в городе Бор. Готовы принять участие в таком
важном деле? Предлагаю стать архитекторами и
спроектировать новый район города.
Кто готов отправиться в конструкторское бюро,
похлопайте в ладоши.
2.Основная часть
Дети подходят Начинаем совещание.
к полю.
Давайте с вами подумаем, какие объекты вы
хотели бы построить в нашем городе? Ваши
предложения.
Давайте попробуем разобраться. Вам нужно
отобрать только те объекты которые есть в
нашем городе
- парк развлечений Бора
- герб города - канатная дорога
(фото г. Бор)
- ЦВР Алиса
- дк Октябрь
- парк Победы
- стадион Спартак....
ФОК «Красная горка»
Остались объекты которых нет в нашем
-?
городе
- цирк
- зоопарк
- стадион
- театр
- музей
Важно! работать мы будем в парах. Какую
постройку
вы
будете
выполнять?
Посоветуйтесь!!!!
Дети садятся Заполнение инженерных карт:
- чертеж объекта
за столы !!!
- форма объекта
- какой материал нужен для макета
- части постройки
Воспитатель. Предлагаю утвердить наш
проект. Объекты будут располагаться…
Здорово!
Идеи
интересные!
На
мольберте
висит
инженерная
карта
Деление
пары!!!
на
По очереди
каждый
пунктпередай
карандаш
соседу
ДЕТИ
ПРОХОДЯТ
К полю
У нас будет помощник - песочные часы.
Как только упадет последняя песчинка мы
завершаем
работу.
Желаю
вам
интересной творческой работы.
По ходу воспитатель интересуется кто,
что делает, нужна ли помощь,
подбадривает детей, хвалит.
Серия вопросов. Что строите, какой
строительный материал используете, с
чего начали, в какой последовательности.
Время
Песочные
часы???
Конструирование
по замыслу с
использованием
образовательных
конструкторов
LEGO, …
….
Сейчас предлагаю вам представить свои
макеты. А я сделаю видеосъёмку,
которую мы отправим администрации
города.
Если
вы
не
успели завершить
не
расстраивайтесь.
Мы продолжим
Слушаем внимательно.
после
обеда.
Расскажите о своей конструкции…, Любой
макет
назначении постройки, из каких деталей требует
...
продолжительной
кропотливой
работы не одного
дня.
3.Рефлексия
Дети садятся - Ребята, давайте вспомним, где вы сегодня
на коврики в побывали?
круг
- Что вы расскажете дома?
-Интересно
кто-нибудь
захотел
стать
архитектором, когда вырастет?
- Я вам хочу подарить блокноты инженеров, вы
в группе сможете создавать проекты и научить
других.