Сборник тестов по биологии ЦЭ/ЦТ 2025

БИОЛОГИЯ
ЦЕНТРАЛИЗОВАННЫЙ
ЭКЗАМЕН
ЦЕНТРАЛИЗОВАННОЕ
ТЕСТИРОВАНИЕ
2025
Сборник
тестов
Учреждение образования
«Республиканский институт
контроля знаний»
Министерства образования
Республики Беларусь
АДУХАЦЫЯ 1Ь»ЫХАВАНН1
ВАРИАНТ 1
ЧАСТЬ А
А1. Гомойотермный организм изображен на рисунке:
2) 2;
1) 1;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
А2. Укажите функциональную группу, к которой относится организм, пропущенный в пастбищной
цепи питания:
дуб
1) продуценты;
2) детритофаги;
3) хемоавтотрофы;
синица.
4) консументы I порядка;
5) консументы II порядка.
АЗ. Взаимоотношения между туберкулезной палочкой и человеком являются примером:
1) паразитизма;
2) мутуализма;
3) конкуренции;
4) хищничества;
5) комменсализма.
А4. Березинский биосферный — особо охраняемая природная территория, имеющая в настоящее
время в Беларуси статус:
1) заказника;
2) заповедника;
3) ботанического сада;
4) памятника природы;
5) национального парка.
А5. Укажите способ бесполого размножения организмов:
4) партеногенез;
5) наружное оплодотворение.
1) онтогенез;
2) копуляция;
3) почкование;
А6. Макроэлемент, входящий в состав нуклеиновых кислот, костной ткани и эмали зубов, — это:
1) медь;
2) фтор;
3) цинк;
4) железо;
5) фосфор.
А7. Укажите генотип организма, сформировавшего четыре типа гамет — NP, Np, пР и пр:
1) NnPp-,
2) ппрр-,
3) ппРР-,
4) NNPp;
5) NNPP.
А8. Укажите признак, объединяющий представителей вида Человек разумный с другими предста­
вителями класса, к которому этот вид относится:
1) наличие ногтей;
2) сводчатая стопа;
3) альвеолярные легкие;
4) S-образная форма позвоночника;
5) противопоставление большого пальца кисти
остальным.
А9. Укажите недостающее понятие, учитывая, что между понятиями каждой пары существует оди­
наковая логическая связь:
диффузия — перемещение углекислого газа = экзоцитоз — ?
1) мембранный насос;
2) активный транспорт;
3) поступление в клетку ионов калия;
4) поглощение чужеродных частиц макрофагами;
5) выведение из клетки синтезированных в ней белков.
ВАРИАНТ 1
Al О. Съедобным шляпочным пластинчатым грибом является:
1) трутовик;
2) пеницилл;
3) ксантория;
4) шампиньон;
5) бледная поганка.
All. На рисунке изображен лист:
1) простой, с дуговым жилкованием;
2) простой, с перистым жилкованием;
3) простой, с пальчатым жилкованием;
4) сложный, с перистым жилкованием;
5) сложный, с линейным жилкованием
А12. У окуня речного:
1) лучевая симметрия тела;
2) наружное оплодотворение;
3) два круга кровообращения;
4) череп подвижно сочленен с позвоночником;
5) позвоночник состоит из трех отделов: шейного, грудного и поясничного.
А13. К гнездовым по типу развития относятся птенцы:
1) дятла и утки;
2) голубя и гуся;
3) гуся и лебедя;
4) грача и воробья;
5) воробья и тетерева
А14. У человека кость, обозначенная на рисунке цифрой 1:
1) называется скуловой;
2) входит в состав лицевого отдела черепа;
3) образует подвижное соединение с височной костью;
4) является трубчатой;
5) является непарной.
А15. Укажите, где в организме человека синтезируется гормон, недостаточная продукция которо­
го приводит к развитию бронзовой болезни:
1) щитовидная железа;
2) кора надпочечников;
3) задняя доля гипофиза;
4) поджелудочная железа;
5) мозговой слой надпочечников.
А1б. Укажите утверждение, верное в отношении организма человека:
1) лейкоциты могут проявлять активность за пределами кровеносного русла;
2) эритроциты способны образовывать ложноножки, тем самым закупоривая крове­
носный сосуд;
3) группа крови А (II) определяется наличием в эритроцитах антител а, а в плазме
крови — антигена А;
4) естественный иммунитет развивается после введения вакцины, содержащей ослаб­
ленных возбудителей заболевания;
5) одна из функций крови — терморегуляторная, она заключается в переносе ве­
ществ от органов, где они всасываются или запасаются, к месту их потребления.
5
ЦЭ/ЦТ
ЧАСТЬ В
В1. Для пяти видов живых организмов (1-5) были установлены пределы выносливости по отноше­
нию к температуре воздуха окружающей среды. Расположите данные виды в порядке увели­
чения их экологической пластичности:
4) от +6 °C до +40 °C;
1) от -5 °C до +20 °C;
5) от +15 °C до +45 °C.
2) от -1 °C до +15 °C;
3) от +1 °C до +40 °C;
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В2. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых приведены сведения, относящие­
ся к экологическому критерию вида Куница лесная:
(1) Куница лесная является распространенным представителем фауны Беларуси.
(2) В настоящее время численность ее достаточно велика и имеет выраженную тен­
денцию к увеличению. (3) Куница обитает в зрелых и старых елово-широколиствен­
ных лесах, пойменных дубравах. (4) Предпочитает участки, где много дуплистых де­
ревьев, ветровала, валежника. (5) Куница питается преимущественно мышами, по­
левками, белками, в несколько меньшем количестве она поедает птиц и их яйца.
(6) Может потреблять плоды растений, например рябины.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
ВЗ. Укажите примеры, в которых приведенная совокупность организмов составляет популяцию:
1) все виды мхов, произрастающие в хвойном лесу;
2) козлята, полученные от одной козы за один приплод;
3) ивы, клены и тополя, произрастающие на территории Беларуси;
4) особи квакши обыкновенной, обитающие в заказнике Средняя Припять;
5) особи веретеницы ломкой, обитающие в смешанном лесу Минского района.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Укажите правильно составленные пары, включающие вещество и его основную функцию в жи­
вых организмах:
1) миелин — структурная;
2) сахароза — запасающая;
3) тромбин — транспортная;
4) мальтаза — каталитическая;
5) родопсин — сократительная.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В5. Укажите признаки, характерные для структуры клетки, схематически изображенной на рисунке:
1) содержит кольцевую молекулу ДНК;
2) внутреннее пространство заполнено стромой;
3) обеспечивает контакт между соседними клетками;
4) участвует в формировании веретена деления клетки;
' j
5) образована двумя мембранами — наружной и внутренней;
6) является обязательным компонентом всех эукариотических
клеток.
.
-1^2;
..._ц
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В6. Укажите катаморфозы:
1) покровительственная окраска у хамелеона;
2) двусторонняя симметрия тела у животных;
3) упрощение строения пищеварительной системы у эндопаразитов;
4) наличие цветков различной формы и окраски у растений семейства Бобовые;
5) редукция хлоропластов у растения петров крест и других растений-паразитов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
6
...
ц
.г
ВАРИАНТ 1
В7. Установите соответствие:
Пример видообразования
A) появление в пределах общего ареала рас клеста-еловика с
разными сроками гнездования
Б) образование близкородственных видов елей в результате
пространственного разделения ареала исходного вида
B) появление в пределах общего ареала рас одного вида пе­
строкрылки из-за изменения пищевой специализации
Г) образование полиплоидной формы малины обыкновенной
в пределах общего ареала с исходным диплоидным видом
Способ
видообразования
1) симпатрическое
2) аллопатрическое
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В8. Установите последовательность процессов, протекающих в ходе эмбрионального развития
хордовых животных (на примере ланцетника), начиная с самого раннего и используя все при­
веденные:
1) образование гастроцели и бластопора;
2) формирование комплекса осевых органов;
3) впячивание бластодермы в первичную полость тела;
4) митотическое деление оплодотворенной, яйцеклетки;
5) формирование полого шаровидного однослойного зародыша.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В9. В конце синтетического периода интерфазы в клетке шелковицы содержится 28 хромосом, а в
клетке розы — 14 хромосом. Укажите, в каких фазах мейоза у этих растений содержится оди­
наковое количество хромосом:
1) профаза II в клетке шелковицы и телофаза I в клетке розы;
2) метафаза I в клетке шелковицы и профаза II в клетке розы;
3) профаза II в клетке шелковицы и метафаза I в клетке розы;
4) метафаза II в клетке шелковицы и телофаза II в клетке розы;
5) анафаза I у каждого полюса в клетке шелковицы и профаза I в клетке розы.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В10. В кариотипе диплоидного вида редьки посевной в норме 18 хромосом. Сколько хромосом
содержится в соматической клетке мутантной формы редьки, если к возникновению этой
формы привела триплоидия?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В11. В организме человека произошло расщепление 18 молей глюкозы. При этом полному окисле­
нию подверглось только 2 моля глюкозы, а остальная часть была расщеплена в ходе молоч­
нокислого брожения. Определите, сколько всего молей АТФ образовалось в организме чело­
века.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 150.
В12. При скрещивании между собой черепах с оливково-бурыми пятнами на панцире и щитками
средней ширины на голове были получены черепашата с красно-коричневыми, оливково-бу­
рыми и желтыми пятнами на панцире, с широкими, средней ширины и узкими щитками на
голове. Рассчитайте среди этих черепашат долю (%) особей с красно-коричневыми пятнами
и щитками средней ширины, учитывая, что оба признака определяются аутосомными генами,
наследуются независимо и расщепление соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа (дробное число округлите до целого), единицы
измерения не указывайте. Например: 15.
7
.. ЦЭ/ЦТ.... ...... ................... .... ......................... ......... ......... ............. ..... ..... .....
В13. Дан участок молекулы ДНК (двойная спираль) длиной 13,6 нм. Определите количество тими­
В
диловых нуклеотидов, входящих в состав этого участка молекулы ДНК, учитывая, что каждый
виток двойной спирали ДНК имеет длину 3,4 нм, содержит 10 пар нуклеотидов, из которых
2 пары имеют по 3 водородные связи.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 15.
В14. Известно, что лактобактерии живут и развиваются в отсутствие свободного кислорода в окру­
жающей среде; наследственная информация у них содержится в молекуле ДНК, которая рас­
полагается непосредственно в цитоплазме клетки. Укажите описанные выше признаки лакто­
бактерий:
1) аэробы;
2) анаэробы;
3) автотрофы;
4) прокариоты;
5) сапротрофы.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Сравните спирогиру и инфузорию туфельку и укажите отличительные признаки спирогиры:
1) является автотрофом;
2) размножение бесполое;
3) слоевище нитчатое, многоклеточное;
4) обитает в мелких водоемах со стоячей водой;
5) непереваренные остатки пищи удаляются через порошицу.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В16. Установите последовательность систематических единиц, которым соответствуют приведен­
ные названия, начиная с самой низкой в иерархии единицы и используя все приведенные:
1) Груша;
2) Розовые;
3) Растения;
4) Двудольные;
5) Покрытосеменные;
6) Груша обыкновенная.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 413256.
В17. Укажите, сколько плодов приведено в списке:
луковица гладиолуса, ягода томата, коробочка дурмана, корневой клубень георгины,
сборная костянка ежевики, шишка сосны, орех липы.
Ответ запишите цифрой, единицы измерения не указывайте. Например: 7.
В18. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены биологические ошибки:
(1) Цепень бычий — представитель класса Ленточные черви типа Плоские черви.
(2) Он ведет паразитический образ жизни, для прикрепления к стенке кишечни­
ка организма-хозяина имеет присоски. (3) Как и у всех плоских червей, у цепня от­
сутствуют кровеносная и дыхательная системы. (4) Пищеварительная трубка у него
сквозная, заканчивается анальным отверстие:ц. (5) Цепень бычий — гермафродит.
(6) Развивается он со сменой хозяев, основным хозяином является человек, промежу­
точным хозяином — моллюск (прудовик малый), в теле последнего развивается пу­
зыревидная личинка — финна.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В19. Установите соответствие:
Животное (взрослая особь)
A) клещ собачий
Б) щитник ягодный
B) рак широкопалый
Г) бронзовка золотистая
8
Характерный признак
1) усиков одна пара
2) дыхание жаберное
3) органы выделения — тазовые почки
4) ходильных конечностей четыре пары
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: Д1Б2ВЗГ4.
В
ВАРИАНТ 1
В20. Установите соответствие:
Характерный признак
Составная часть глаза человека
A) склера
Б) сетчатка
B) хрусталик
1) содержит фоторецепторы
2) преломляет световые лучи
3) располагается между роговицей и радужкой
4) содержит пигмент, определяющий цвет глаз
5) представляет собой непрозрачную фиброз­
ную оболочку
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Для каждого структурного элемента головного мозга человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите соответствующий признак:
1) называется мостом;
2) содержит зрительную сенсорную зону;
3) входит в состав промежуточного мозга;
4) содержит центры чихания, кашля, рвоты;
5) состоит из двух полушарий, соединенных
червем.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв
рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В22. У человека было диагностировано воспаление оболочек спинного мозга, ему назначен ле­
карственный препарат в таблетках, растворяющихся в кишечном соке. Установите последова­
тельность перемещения лекарства до органа-мишени, используя все приведенные элементы:
1) аорта;
2) нижняя полая вена;
3) воротная вена печени;
4) левая половина сердца;
5) правая половина сердца;
6) сосуды малого круга кровообращения;
7) капилляры слизистой оболочки тонкой кишки.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 4132567.
9
ВАРИАНТ 2
ЧАСТЬ А
А1. Гомойотермный организм изображен на рисунке:
2) 2;
4) 4;
3) 3;
5) 5.
А2. Укажите функциональную группу, к которой относится организм, пропущенный в пастбищной
цепи питания:
картофель
бурозубка.
1) продуценты;
2) детритофаги;
3) хемоавтотрофы;
4) консументы I порядка;
5) консументы II порядка.
АЗ. Взаимоотношения между дизентерийной амебой и человеком являются примером:
1) мутуализма;
2) паразитизма;
3) конкуренции;
.
4) хищничества;
5) комменсализма.
А4. Припятский — особо охраняемый уникальный природный комплекс, имеющий в настоящее
время в Беларуси статус:
1) заказника;
2) заповедника;
3) ботанического сада;
4) памятника природы;
5) национального парка.
А5. Укажите способ бесполого размножения организмов:
1) онтогенез;
2) сперматогенез;
3) фрагментация таллома;
4) слияние сперматозоида и яйцеклетки;
5) развитие особи из неоплодотворенной яйцеклетки.
А6. Макроэлемент, входящий в состав костной ткани и участвующий в процессе свертывания кро­
ви, — это:
1) медь;
2) фтор;
3) железо;
4) кобальт;
5) кальций.
А7. Укажите генотип организма, сформировавшего четыре типа гамет — PR, Pr, pR и рг.
1) рргг,
2) Рргг,
3) PpRr,
4) ppRR-,
5) PPRR.
А8. Укажите признак, объединяющий представителей вида Человек разумный с другими предста­
вителями типа, к которому этот вид относится:
1) альвеолярные легкие;
2) наличие у зародыша хорды;
3) широкий чашеобразный таз;
4) питание зародыша через плаценту;
5) верхние конечности хватательного типа.
10
ВАРИАНТ 2
А9. Укажите недостающее понятие, учитывая, что между понятиями каждой пары существует оди­
наковая логическая связь:
диффузия — перемещение молекулярного азота = экзоцитоз — ?
1) липидный бислой;
2) активный транспорт;
3) поступление в клетку ионов магния;
4) выведение из клетки синтезированных в ней ферментов;
5) всасывание аминокислот из первичной мочи почечными канальцами.
А10. Съедобным шляпочным пластинчатым грибом является:
1) мукор;
2) цетрария;
3) трутовик;
4) сыроежка;
5) бледная поганка.
All. На рисунке изображен лист:
1) простой, с дуговым жилкованием;
2) простой, с пальчатым жилкованием;
3) сложный, с перистым жилкованием;
4) сложный, с линейным жилкованием;
5) сложный, с параллельным жилкованием.
А12.У окуня речного:
1) один круг кровообращения;
2) радиальная симметрия тела;
3) кожа тонкая, сухая, лишена желез;
4) развитие прямое, без личиночной стадии;
5) позвоночник состоит из четырех отделов: шейного, туловищного, крестцового и
хвостового.
А13. К выводковым по типу развития относятся птенцы:
1) грача и дятла;
2) утки и вороны;
3) гуся и воробья;
4) лебедя и голубя;
5) тетерева и лебедя.
А14. У человека кость, обозначенная на рисунке цифрой 1:
1) называется затылочной;
2) входит в состав лицевого отдела черепа;
3) образует подвижное соединение с лобной костью;
4) является непарной;
5) является смешанной.
А15. Укажите, где в организме человека синтезируется гормон, недостаточная продукция которо­
го приводит к развитию микседемы:
1) щитовидная железа;
2) кора надпочечников;
3) задняя доля гипофиза;
4) поджелудочная железа;
5) мозговой слой надпочечников.
Al 6. Укажите утверждение, верное в отношении организма человека:
1) лейкоциты обладают способностью к фагоцитозу;
2) тромбоциты имеют постоянную форму двояковогнутого диска;
3) группа крови В (III) определяется наличием в плазме крови антигена В, а в эри­
троцитах — антител 0;
4) активный иммунитет развивается после введения сыворотки, содержащей готовые
антитела против возбудителя заболевания;
5) одна из функций крови — выделительная, она заключается в переносе веществ от
органов, где они всасываются или запасаются, к месту их потребления.
11
цэ/цт
ЧАСТЬ В
В1. Для пяти видов живых организмов (1-5) были установлены пределы выносливости по отноше­
нию к температуре воздуха окружающей среды. Расположите данные виды в порядке увели­
чения их экологической пластичности:
1) от -5 °C до +35 °C;
2) от -2 °C до +45 °C;
3) от +5 °C до +25 °C;
4) от -10 °C до +20 °C;
5) от +15 °C до +40 °C.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В2. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых приведены сведения, относящие­
ся к экологическому критерию вида Норка американская:
(1) Норка американская акклиматизирована в Беларуси в середине XX в., в настоя­
щее время она распространена на всей территории. (2) Взрослые половозрелые особи
ведут одиночный образ жизни. (3) Норка питается мелкими млекопитающими, ры­
бой, амфибиями, птицами. (4) Присутствуют в ее рационе также насекомые, речные
раки, моллюски. (5) Норка населяет берега водоемов, предпочитая быстротекущие,
относительно полноводные реки с невысокими берегами, поросшими деревьями и ку­
старниками. (6) Живет также по берегам озер и других постоянных водоемов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
ВЗ. Укажите примеры, в которых приведенная совокупность организмов составляет популяцию:
1) особи журавля серого, обитающие в заказнике Бусловка;
2) все виды лишайников, произрастающие в смешанном лесу;
3) крольчата, полученные от одной крольчихи за один приплод;
4) особи ужа обыкновенного, обитающие в окрестностях поймы реки Днепр;
5) сосны, лиственницы и ели, произрастающие на территории Брестской области.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения}. Например: 15.
В4. Укажите правильно составленные пары, включающие вещество и его основную функцию в жи­
вых организмах:
1) хитин — структурная;
2) эластин — сигнальная;
3) кератин — запасающая;
4) амилаза — каталитическая;
5) гемоглобин — транспортная.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В5. Укажите признаки, характерные для структуры клетки, схематически изображенной на рисунке:
1) содержит хроматин;
2) имеет двумембранную оболочку с порами;
3) состоит из двух субъединиц — большой и малой;
4) обеспечивает хранение наследственной информации;
' '■
5) является обязательным компонентом клеток про- и эукариот;
6) представляет собой единую сеть микротрубочек и микрофиламентов.
»J
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
Вб. Укажите катаморфозы:
1) крючковидный клюв у хищных птиц;
2) покровительственная окраска у тигра;
3) упрощение строения органов чувств у эндопаразитов;
4) различные типы соцветий у растений семейства Розовые;
5) редукция части органов у животных при переходе к прикрепленному образу жизни.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
12
ВАРИАНТ 2
В7. Установите соответствие:
Пример видообразования
A) появление близкородственных видов клопов в ре­
зультате пространственного разделения ареала исход­
ного вида
Б) появление в пределах общего ареала рас одного ви­
да жуков-листоедов из-за изменения пищевой специ­
ализации
B) образование в пределах общего ареала подвидов мя­
ты колосистой на основе естественно протекающей
полиплоидии
Г) образование в пределах общего ареала рас марьянни­
ка лугового с разными сроками цветения из-за раз­
личного режима увлажнения
Способ
видообразования
1) симпатрическое
2) аллопатрическое
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В8. Установите последовательность процессов, протекающих в ходе эмбрионального развития
хордовых животных (на примере ланцетника), начиная с самого раннего и используя все при­
веденные:
1) нейруляция;
2) образование гастроцели и бластопора;
3) дробление оплодотворенной яйцеклетки;
4) впячивание клеток стенки бластулы в первичную полость;
5) формирование многоклеточного однослойного зародыша с полостью внутри.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
89. В конце синтетического периода интерфазы в клетке томата содержится 24 хромосомы, а в
клетке шпината — 12 хромосом. Укажите, в каких фазах мейоза у этих растений содержится
одинаковое количество хромосом:
1) профаза II в клетке томата и телофаза I в клетке шпината;
2) метафаза II в клетке томата и метафаза I в клетке шпината;
3) телофаза II в клетке томата и профаза II в клетке шпината;
4) метафаза II в клетке томата и телофаза II в клетке шпината;
5) анафаза I у каждого полюса в клетке томата и профаза I в клетке шпината.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В10. В кариотипе диплоидного вида риса посевного в норме 24 хромосомы. Сколько хромосом
содержится в соматической клетке мутантной формы риса, если к возникновению этой
формы привела триплоидия?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В11. В организме человека произошло расщепление 14 молей глюкозы. При этом полному окисле­
нию подверглось только 3 моля глюкозы, а остальная часть была расщеплена в ходе молоч­
нокислого брожения. Определите, сколько всего молей АТФ образовалось в организме чело­
века.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 150.
13
цэ/цт
Bl 2. При скрещивании между собой черепах с оливково-бурыми пятнами на панцире и щитками
средней ширины на голове были получены черепашата с красно-коричневыми, оливково-бу­
рыми и желтыми пятнами на панцире, с широкими, средней ширины и узкими щитками на
голове. Рассчитайте среди этих черепашат долю (%) особей с желтыми пятнами и широкими
щитками, учитывая, что оба признака определяются аутосомными генами, наследуются неза­
висимо и расщепление соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа (дробное число округлите до целого), единицы
измерения не указывайте. Например: 5.
В13. Дан участок молекулы ДНК (двойная спираль) длиной 13,6 нм. Определите количество адени­
ловых нуклеотидов, входящих в состав этого участка молекулы ДНК, учитывая, что каждый ви­
ток двойной спирали ДНК имеет длину 3,4 нм, содержит 10 пар нуклеотидов, из которых 3 па­
ры имеют по 3 водородные связи.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Известно, что бифидобактерии питаются готовыми органическими веществами; они живут и
развиваются в отсутствие свободного кислорода в окружающей среде. Укажите описанные
выше признаки бифидобактерий:
1) аэробы;
2) анаэробы;
3) эукариоты;
4) автотрофы;
5) гетеротрофы.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Сравните хламидомонаду и ульву и укажите отличительные признаки хламидомонады:
1) имеет ядро;
2) является автогетеротрофом;
3) имеет светочувствительный глазок;
4) обитает на мелководье в соленых водоемах;
5) слоевище широкое, пластинчатое, многоклеточное.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В16. Установите последовательность систематических единиц, которым соответствуют приведен­
ные названия, начиная с самой низкой в иерархии единицы и используя все приведенные:
1) Капуста;
2) Растения;
3) Двудольные;
4) Крестоцветные;
5) Капуста полевая;
6) Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 413256.
В17. Укажите, сколько плодов приведено в списке:
клубень топинамбура, ягода винограда, сборная костянка малины, зерновка пшени­
цы, тыквина дыни, семянка одуванчика, шишка ели.
Ответ запишите цифрой, единицы измерения не указывайте. Например: 7.
В18. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены биологические ошибки:
(1) Ленточные черви — это радиально-симметричные животные, имеющие вытянутое
в длину, круглое в поперечном разрезе, несегментированное тело. (2) Представителем
класса Ленточные черви является цепень бычий. (3) Пищеварительная система у не­
го отсутствует. (4) Вещества, поступающие из пищеварительной системы организмахозяина, всасываются с помощью волосковидных выростов, покрывающих все тело
цепня. (5) Кровеносная и дыхательная системы также отсутствуют. (6) Цепень бы­
чий — раздельнополое животное с выраженным половым диморфизмом.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
14
ВАРИАНТ 3
ЧАСТЬ А
А1. Гомойотермный организм изображен на рисунке:
4) 4;
5) 5.
А2. Укажите функциональную группу, к которой относится организм, пропущенный в пастбищной
цепи питания:
горох
1) продуценты;
2) детритофаги;
3) консументы I порядка;
еж.
4) хемоавтотрофы;
5) консументы II порядка.
АЗ. Взаимоотношения между вирусом герпеса и человеком являются примером:
1) мутуализма;
2) паразитизма;
3) конкуренции;
4) хищничества;
5) комменсализма.
А4. Нарочанский — особо охраняемый уникальный природный комплекс, имеющий в настоящее
время в Беларуси статус:
1) заказника;
2) заповедника;
3) памятника природы;
4) национального парка;
5) радиационно-экологического резервата.
А5. Укажите способ бесполого размножения организмов:
1) конъюгация;
2) слияние гамет;
3) осеменение и оплодотворение;
4) деление клетки надвое;
5) развитие особи из неоплод отворенной яйцеклетки.
А6. Микроэлемент, входящий в состав гемоглобина и участвующий в клеточном дыхании, — это:
4) кальций;
5) кислород.
1) железо;
2) натрий;
3) углерод;
А7. Укажите генотип организма, сформировавшего четыре типа гамет — PS, Ps, pS и ps:
1) PpSs;
2) ppss;
3) PpSS;
4) ppSS;
5) PPSS.
A8. Укажите признак, объединяющий представителей вида Человек разумный с другими предста­
вителями типа, к которому этот вид относится:
1) волосяной покров;
2) четырехкамерное сердце;
3) одна пара молочных желез;
4) наличие у зародыша нервной трубки;
5) верхние конечности хватательного типа.
16
ВАРИАНТ 3
А9. Укажите недостающее понятие, учитывая, что между понятиями каждой пары существует оди­
наковая логическая связь:
диффузия — перемещение мочевины = эндоцитоз — ?
1) мембранный насос;
2) активный транспорт;
3) секреция желчи клетками печени;
4) выведение из клетки углекислого газа;
5) поглощение болезнетворных бактерий макрофагами.
А10. Съедобным шляпочным трубчатым грибом является:
1) мукор;
2) трутовик;
3) пармелия;
4) мухомор;
5) масленок.
All. На рисунке изображен лист:
1) простой, с дуговым жилкованием;
2) простой, с перистым жилкованием;
3) простой, с пальчатым жилкованием;
4) сложный, с перистым жилкованием;
5) сложный, с линейным жилкованием
А12.У окуня речного:
1) развитие прямое, без личиночной стадии;
2) органы газообмена — мешковидные легкие;
3) череп неподвижно сочленен с позвоночником;
4) сердце состоит из двух предсердий и двух желудочков;
5) грудная клетка образована грудиной, грудными позвонками и ребрами.
А13. К гнездовым по типу развития относятся птенцы:
1) утки и голубя;
2) гуся и тетерева;
3) воробья и грача;
4) тетерева и дятла;
5) лебедя и вороны.
А14. У человека кость, обозначенная на рисунке цифрой 1:
1) называется носовой;
2) входит в состав мозгового отдела черепа;
3) образует подвижное соединение с височной костью;
4) является парной;
5) является трубчатой.
А15. Укажите, где в организме человека синтезируется гормон, недостаточная продукция которо­
го приводит к развитию несахарного диабета:
1) гипоталамус;
2) половые железы;
3) щитовидная железа;
4) кора надпочечников;
5) мозговой слой надпочечников.
А16. Укажите утверждение, верное в отношении организма человека:
1) лейкоциты имеют постоянную серповидную форму;
2) тромбоциты участвуют в процессе свертывания крови;
3) в результате вакцинации формируется естественный приобретенный иммунитет;
4) группа крови А (II) определяется наличием в плазме крови антигена А, а в эритро­
цитах — антител а;
5) одна из функций крови — дыхательная, она заключается в поддержании постоян­
ной температуры тела.
17
цэ/цт
ЧАСТЬ В
ВТ. Для пяти видов живых организмов (1-5) были установлены пределы выносливости по отно­
шению к температуре воздуха окружающей среды. Расположите данные виды в порядке уве­
личения их экологической пластичности:
1) от +5 °C до +35 °C;
2) от -20 °C до +20 °C;
3) от -15 °C до +45 °C;
4) от -10 °C до +35 °C;
5) от +15 °C до +50 °C.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В2. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых приведены сведения, относящи­
еся к экологическому критерию вида Выдра речная:
(1) Выдра речная — немногочисленный представитель фауны Беларуси. (2) Выдра
предпочитает реки с омутами, не замерзающие зимой, с подмытыми водой, покры­
тыми валежником берегами. (3) На своем охотничьем участке она имеет несколько
убежищ, устроенных в заброшенных бобровых хатках, в пещерах, прикорневых вы­
моинах, норах ондатры, а иногда наподобие гнезда в зарослях около воды. (4) Основ­
ной корм — рыба (окунь, щука, лещ, плотва, карась, форель и др.). (5) Охотно по­
едает раков, моллюсков, насекомых, птиц, мелких млекопитающих. (6) Живут
выдры одиночно или семьями, состоящими из взрослой самки и молодых особей.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
ВЗ. Укажите примеры, в которых приведенная совокупность организмов составляет популяцию:
1) все виды цианобактерий, обитающие в озере Нарочь;
2) волчата, полученные от одной волчицы за один приплод;
3) особи жабы камышовой, обитающие в заказнике Острова Дулебы;
4) зеленые и сфагновые мхи, произрастающие на территории Беларуси;
5) особи медянки обыкновенной, обитающие в окрестностях поймы реки Припяти.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Укажите правильно составленные пары, включающие вещество и его основную функцию в жи­
вых организмах:
1) пепсин — защитная;
2) родопсин — транспортная;
3) глюкоза — энергетическая;
4) холестерин — структурная;
5) соматотропин — регуляторная.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В5. Укажите признаки, характерные для структуры клетки, схематически изображенной на ри­
сунке:
1) является одномембранной;
2) обеспечивает клетку энергией АТФ;
3) содержит кольцевую молекулу ДНК;
4) является компонентом клеток прокариот;
5) внутреннее пространство заполнено матриксом;
6) впячивания наружной мембраны образуют тилакоиды.
'* /*
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В6. Укажите алломорфозы:
1) покровительственная окраска у хамелеона;
2) короткий толстый клюв у зерноядных птиц;
3) двойное оплодотворение у покрытосеменных растений;
4) упрощение строения пищеварительной системы у эндопаразитов;
5) редукция хлоропластов у растения петров крест и других растений-паразитов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
18
ВАРИАНТ 3
В7. Установите соответствие:
Пример видообразования
A) появление в пределах общего ареала рас лягушки
остромордой с разными сроками размножения
Б) появление близкородственных видов жаб в резуль­
тате пространственного разделения ареала исходно­
го вида
B) образование в пределах общего ареала подвидов
цмина песчаного на основе естественно протекаю­
щей полиплоидии
Г) образование в пределах общего ареала рас чины лу­
говой с разными сроками цветения из-за различно­
го режима увлажнения
Способ
видообразования
1) симпатрическое
2) аллопатрическое
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В8. Установите последовательность процессов, протекающих в ходе эмбрионального развития
хордовых животных (на примере ланцетника), начиная с самого раннего и используя все при­
веденные:
1) формирование нейрулы;
2) образование половых желез;
3) формирование двух зародышевых листков;
4) увеличение количества бластомеров при сохранении объема зародыша;
5) перемещение эмбрионального материала бластодермы в первичную полость
тела.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В9. В конце синтетического периода интерфазы в клетке облепихи содержится 24 хромосомы, а
в клетке люпина — 48 хромосом. Укажите, в каких фазах мейоза у этих растений содержится
одинаковое количество хромосом:
1) профаза I в клетке облепихи и телофаза II в клетке люпина;
2) профаза II в клетке облепихи и телофаза I в клетке люпина;
3) метафаза I в клетке облепихи и профаза II в клетке люпина;
4) профаза II в клетке облепихи и метафаза I в клетке люпина;
5) анафаза I у каждого полюса в клетке облепихи и профаза I в клетке люпина.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В10. В кариотипе диплоидного вида лука репчатого в норме 16 хромосом. Сколько хромосом
содержится в соматической клетке мутантной формы лука, если к возникновению этой формы
привела триплоидия?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В11. В организме человека произошло расщепление 16 молей глюкозы. При этом полному окисле­
нию подверглось только 4 моля глюкозы, а остальная часть была расщеплена в ходе молоч­
нокислого брожения. Определите, сколько всего молей АТФ образовалось в организме чело­
века.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 150.
19
ЦЭ/ЦТ
Bl 2. При скрещивании между собой черепах с оливково-бурыми пятнами на панцире и щитками
средней ширины на голове были получены черепашата с красно-коричневыми, оливково-бу­
рыми и желтыми пятнами на панцире, с широкими, средней ширины и узкими щитками на го­
лове. Рассчитайте среди этих черепашат долю (%) особей с оливково-бурыми пятнами и узки­
ми щитками, учитывая, что оба признака определяются аутосомными генами, наследуются не­
зависимо и расщепление соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа (дробное число округлите до целого), единицы
измерения не указывайте. Например: 15.
В13. Дан участок молекулы ДНК (двойная спираль) длиной 13,6 нм. Определите количество адени­
ловых нуклеотидов, входящих в состав этого участка молекулы ДНК, учитывая, что каждый ви­
ток двойной спирали ДНК имеет длину 3,4 нм, содержит 10 пар нуклеотидов, из которых 4 па­
ры имеют по 3 водородные связи.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Известно, что почвенные бактерии питаются органическими веществами мертвых тел; генети­
ческий материал (бактериальная хромосома) у них находится непосредственно в цитоплазме
клетки. Укажите описанные выше признаки почвенных бактерий:
1) аэробы;
2) анаэробы;
3) автотрофы;
4) прокариоты;
5) сапротрофы.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Сравните ламинарию и хлореллу и укажите отличительные признаки ламинарии:
1) является автотрофом;
2) имеет светочувствительный глазок;
3) прикрепляется к субстрату ризоидами;
4) обитает в неглубоких пресных водоемах;
5) размножается фрагментацией слоевища и половым способом.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В16. Установите последовательность систематических единиц, которым соответствуют приведен­
ные’названия, начиная с самой высокой в иерархии единицыи используя все приведенные:
1) Люпин;
2) Бобовые;
3) Растения;
4) Двудольные;
5) Люпин белый;
6) Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 413256.
В17. Укажите, сколько плодов приведено в списке:
орех лещины, шишка лиственницы, корнеплод редиса, коробочка мака, тыквина
огурца, сборный орешек земляники, семянка подсолнечника.
Ответ запишите цифрой, единицы измерения не указывайте. Например: 7.
В18. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены биологические ошибки:
(1) Сосальщик печеночный — это двусторонне-симметричное животное с плоским ли­
стовидным телом. (2) Пищеварительная система у него сквозная, состоит из ротового
отверстия, пищевода, среднего и заднего отделов кишечника. (3) Пространство между
органами заполнено паренхимой. (4) Сосальщик — раздельнополое животное с выра­
женным половым диморфизмом. (5) Развитие у него непрямое, с личиночными ста­
диями. (6) Из яйца выходит личинка с ресничками, которая, попав в тело промежу­
точного хозяина, проходит еще насколько стадий, и образуется личинка второго по­
коления.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
20
ВАРИАНТ 3
В19. Установите соответствие:
Животное (взрослая особь)
A) овод бычий
Б) паук-крестовик
B) циклоп обыкновенный
Г) гладыш обыкновенный
Характерный признак
1) усиков две пары
2) ходильных конечностей три пары
3) органы выделения — туловищные почки
4) первая пара ротовых конечностей — хелицеры
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
В20. Установите соответствие:
Составная часть глаза человека
A) роговица
Б) слепое пятно
B) стекловидное тело
Характерный признак
1) содержит фоторецепторы
2) является частью фиброзной оболочки
3) содержит пигмент, определяющий цвет глаз
4) располагается между хрусталиком и сетчаткой
5) представляет собой участок внутренней оболоч­
ки глазного яблока
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Для каждого структурного элемента головного мозга человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите соответствующий признак:
1) называется мозолистым телом;
2) входит в состав промежуточного мозга;
3) состоит из двух полушарий, соединенных чер­
вем;
4) обеспечивает ориентировочные рефлексы на
свет и звук;
5) содержит сенсорные зоны кожного и мышеч­
ного чувств.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В22. У человека было диагностировано воспаление среднего уха, ему назначен лекарственный пре­
парат в таблетках, растворяющихся в кишечном соке. Установите последовательность переме­
щения лекарства до органа-мишени, используя все приведенные элементы:
1) аорта;
2) нижняя полая вена;
3) сосуды малого круга кровообращения;
4) капилляры слизистой оболочки тонкой кишки;
5) воротная вена печени;
6) левая половина сердца;
7) правая половина сердца.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 4132567.
21
ВАРИАНТ 4
ЧАСТЬ А
А1. Гомойотермный организм изображен на рисунке:
4) 4;
3) 3;
1) 1;
А2. Укажите функциональную группу, к которой относится организм, пропущенный в пастбищной
цепи питания:
клен —> ... —» крот.
1) продуценты;
2) детритофаги;
3) консументы II порядка;
4) хемоавтотрофы;
5) консументы I порядка.
АЗ. Взаимоотношения между дифтерийной палочкой и человеком являются примером:
1) мутуализма;
2) хищничества;
3) комменсализма;
4) конкуренции;
5) паразитизма.
А4. Браславские озера — особо охраняемая природная территория, имеющая в настоящее вре­
мя в Беларуси статус:
1) заказника;
2) заповедника;
3) национального парка;
4) памятника природы;
5) радиационно-экологического резервата.
А5. Укажите способ бесполого размножения организмов:
1) оогенез;
2) опыление;
3) слияние гамет;
4) спорообразование;
5) развитие особи из женской гаметы без оплодотворения.
Аб. Микроэлемент, входящий в состав инсулина и участвующий в процессах синтеза гормонов
растений, — это:
1) сера;
2) цинк;
3) натрий;
4) углерод;
5) кальций.
А7. Укажите генотип организма, сформировавшего четыре типа гамет — LM, Lm, IM и lm:
1) Итт;
2) ИМт;
3) LIMm-,
4) LLmm;
5) LLMM.
А8. Укажите признак, объединяющий представителей вида Человек разумный с другими предста­
вителями царства, к которому этот вид относится:
1) волосяной покров;
2) гетеротрофное питание;
3) четырехкамерное сердце;
4) наличие у зародыша хорды;
5) широкий чашеобразный таз.
22
ВАРИАНТ 4
А9. Укажите недостающее понятие, учитывая, что между понятиями каждой пары существует оди­
наковая логическая связь:
диффузия — перемещение воды = экзоцитоз — ?
1) липидный бислой;
2) активный транспорт;
3) поступление в клетку ионов магния;
4) всасывание липопротеинов клетками печени;
5) выведение из клетки синтезированных полисахаридов.
А10. Съедобным шляпочным трубчатым грибом является:
1) анабена;
2) пеницилл;
3) ксантория;
4) подберезовик;
5) бледная поганка.
/А
All. На рисунке изображен лист:
1) простой, с дуговым жилкованием;
2) простой, с перистым жилкованием;
3) простой, с пальчатым жилкованием;
4) сложный, с перистым жилкованием;
5) сложный, с линейным жилкованием.
v\\/ /у
\\/S'
А А?
<г А
Уу
А12. У окуня речного:
1) двухкамерное сердце;
2) развита грудная клетка;
3) орган выделения — клоака;
4) легкие ячеистые, имеют воздушные мешки;
5) позвоночник состоит из трех отделов: шейного, туловищного и хвостового.
А13. К гнездовым по типу развития относятся птенцы:
1) грача и утки;
2) вороны и гуся;
3) дятла и вороны;
4) утки и тетерева;
5) воробья и лебедя.
...-у —
А14. У человека кость, обозначенная на рисунке цифрой 1:
1) называется височной;
2) входит в состав мозгового отдела черепа;
3) образует подвижное соединение с затылочной костью;
4) является парной;
5) является трубчатой.
/
/
жх I
U >__
4\
1
fiff
А15. Укажите, где в организме человека синтезируется гормон, избыточная продукция которого
приводит к развитию базедовой болезни:
1) половые железы;
2) щитовидная железа;
3) кора надпочечников;
4) поджелудочная железа;
5) мозговой слой надпочечников.
А16. Укажите утверждение, верное в отношении организма человека:
1) форменные элементы крови образуются в красном костном мозге;
2) искусственный иммунитет бывает врожденным, приобретенным, активным и пас­
сивным;
3) одна из функций крови — защитная, она заключается в переносе кислорода от
легких к тканям;
4) эритроциты способны образовывать ложноножки, тем самым закупоривая крове­
носный сосуд;
5) группа крови АВ (IV) определяется наличием в эритроцитах антител а и 0, а в
плазме крови — антигенов А и В.
23
цэ/цт
ЧАСТЬ В
В1. Для пяти видов живых организмов (1-5) были установлены пределы выносливости по отноше­
нию к температуре воздуха окружающей среды. Расположите данные виды в порядке увели­
чения их экологической пластичности:
1) от +5 °C до +85 °C;
2) от -30 °C до +40 °C;
3) от -10 °C до +35 °C;
4) от -25 °C до +30 °C;
5) от +15 °C до +65 °C.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В2. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых приведены сведения, относящие­
ся к экологическому критерию вида Хорь лесной:
(1) Хорь лесной — обычный представитель фауны Беларуси. (2) Он обитает на
территориях с чередующимися участками леса, вырубок, открытых или забо­
лоченных мест и обязательно с водоемом, хотя бы небольшим. (3) Встречается
в населенных пунктах, поселяясь в сараях, погребах, кладках дров, стогах сена и др.
(4) Взрослые половозрелые особи ведут в основном одиночный образ жизни. (5) Хорь
питается преимущественно мелкими млекопитающими, в первую очередь мышами и
полевками, поедает также лягушек, птиц, рыбу, насекомых. (6) Склонен делать за­
пасы корма, иногда довольно большие.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
ВЗ. Укажите примеры, в которых приведенная совокупность организмов составляет популяцию:
1) мышата, полученные от одной мыши за один приплод;
2) особи дятла зеленого, обитающие в заказнике Купаловский;
3) мхи и папоротники, произрастающие на территории Беларуси;
4) все виды беспозвоночных животных, обитающие в сосновом лесу;
5) особи черепахи болотной, обитающие в окрестностях озера Червоное.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Укажите правильно составленные пары, включающие вещество и его основную функцию в жи­
вых организмах:
1) гликоген — запасающая;
2) актин — сократительная;
3) глюкагон — регуляторная;
4) кератин — каталитическая;
5) фибриноген — транспортная.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В5. Укажите признаки, характерные для структуры клетки, схематически изображенной на рисун­
ке:
1) содержит кольцевую молекулу ДНК;
2) внутренняя мембрана образует складки — кристы;
3) входит в состав поверхностного аппарата клетки;
4) является центром организации сборки микротрубочек;
5) в ней протекает кислородный этап клеточного дыхания;
6) является обязательным компонентом клеток про- и эукариот.
к
~
«as»-'
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В6. Укажите алломорфозы:
1) крючковидный клюв у хищных птиц;
2) наличие цветка у покрытосеменных растений;
3) предупреждающая окраска у божьей коровки;
4) редукция глаз у ряда пещерных и почвенных животных;
5) упрощение строения нервной системы у ленточных червей.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
24
ВАРИАНТ 4
В7. Установите соответствие:
Пример видообразования
A) появление в пределах общего ареала рас тритона обыкновен­
ного с разными сроками размножения
Б) образование в пределах общего ареала подвидов ивы козьей на
основе естественно протекающей полиплоидии
B) появление в пределах общего ареала популяций дрозофилы
фруктовой, особи которых различаются брачными танцами
Г) появление близкородственных видов жужелиц в результате
пространственного разделения ареала исходного вида
Способ
видообразования
1) симпатрическое
2) аллопатрическое
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1ЫВ2Г2.
В8. Установите последовательность процессов, протекающих в ходе эмбрионального развития
хордовых животных (на примере ланцетника), начиная с самого раннего и используя все при­
веденные:
1) образование бластоцели;
2) митотическое деление зиготы;
3) формирование жаберных щелей;
4) впячивание бластодермы в первичную полость тела;
5) образование зародыша с первичной кишкой и первичным ртом.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В9. В конце синтетического периода интерфазы в клетке крыжовника содержится 16 хромосом, а
в клетке вишни — 32 хромосомы. Укажите, в каких фазах мейоза у этих растений содержится
одинаковое количество хромосом:
1) профаза II в клетке крыжовника и телофаза I в клетке вишни;
2) профаза I в клетке крыжовника и метафаза II в клетке вишни;
3) метафаза I в клетке крыжовника и телофаза II в клетке вишни;
4) метафаза II в клетке крыжовника и профаза II в клетке вишни;
5) анафаза I у каждого полюса в клетке крыжовника и профаза I в клетке вишни.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В10. В кариотипе диплоидного вида ячменя обыкновенного в норме 14 хромосом. Сколько
хромосом содержится в соматической клетке мутантной формы ячменя, если к возникнове­
нию этой формы привела триплоидия?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В11. В организме человека произошло расщепление 12 молей глюкозы. При этом полному окисле­
нию подверглось только 5 молей глюкозы, а остальная часть была расщеплена в ходе молочно­
кислого брожения. Определите, сколько всего молей АТФ образовалось в организме человека.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 150.
В12. При скрещивании между собой черепах с оливково-бурыми пятнами на панцире и щитками
средней ширины на голове были получены черепашата с красно-коричневыми, оливково-бу­
рыми и желтыми пятнами на панцире, с широкими, средней ширины и узкими щитками на го­
лове. Рассчитайте среди этих черепашат долю (%) особей с желтыми пятнами и щитками сред­
ней ширины, учитывая, что оба признака определяются аутосомными генами, наследуются не­
зависимо и расщепление соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа (дробное число округлите до целого), единицы
измерения не указывайте. Например: 15.
25
цэ/цт
В13. Дан участок молекулы ДНК (двойная спираль) длиной 10,2 нм. Определите количество тими­
.
диловых нуклеотидов, входящих в состав этого участка молекулы ДНК, учитывая, что каждый
виток двойной спирали ДНК имеет длину 3,4 нм, содержит 10 пар нуклеотидов, из которых
3 пары имеют по 3 водородные связи.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Известно, что лактобактерии питаются готовыми органическими веществами; генетический
материал (бактериальная хромосома) у них находится непосредственно в цитоплазме клетки.
Укажите описанные выше признаки лактобактерий:
1) аэробы;
2) анаэробы;
3) автотрофы;
4) прокариоты;
5) гетеротрофы.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Сравните ульву и амебу обыкновенную и укажите отличительные признаки ульвы:
1) имеет ядро;
2) является автотрофом;
3) обитает в неглубоких пресных водоемах;
4) слоевище широкое, пластинчатое, многоклеточное;
5) движение осуществляется при помощи ложноножек.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В16. Установите последовательность систематических единиц, которым соответствуют приведен­
ные названия, начиная с самой низкой в иерархии единицы и используя все приведенные:
1) Слива;
2) Розовые;
3) Слива колючая;
4) Растения;
5) Двудольные;
6) Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 413256.
В17. Укажите, сколько плодов приведено в списке:
семянка одуванчика, луковица лука, шишка лиственницы, ягода черники, корневая
шишка чистяка, клубень картофеля, сборная костянка малины.
Ответ запишите цифрой, единицы измерения не указывайте. Например: 7.
В18. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены биологические ошибки:
(1) Ресничные черви — это радиально-симметричные животные, имеющие вытянутое
в длину, круглое в поперечном разрезе и заостренное с обоих концов тело. (2) Пище­
варительная система у них сквозная, состоит из ротового отверстия, пищевода, сред­
него и заднего отделов кишечника. (3) Пространство между органами заполнено па­
ренхимой. (4) Ресничные черви — гермафродиты. (5) Представителем класса Реснич­
ные черви является планария молочная. (6) Это небольшой свободноживущий червь,
обитающий в пресных водоемах.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
26
ВАРИАНТ 4
В19. Установите соответствие:
Характерный признак
Животное (взрослая особь)
A) дедка рогатый
Б) паук-крестовик
B) сверчок полевой
Г) дафния обыкновенная
1) усиков две пары
2) ходильных конечностей три пары
3) органы выделения — туловищные почки
4) первая пара ротовых конечностей — хелицеры
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
В20. Установите соответствие:
Характерный признак
Составная часть глаза человека
A) зрачок
Б) роговица
B) желтое пятно
1) содержит фоторецепторы
2) выступает в роли диафрагмы глаза
3) содержит пигмент, определяющий цвет глаз
4) располагается между хрусталиком и стекловид­
ным телом
5) представляет собой переднюю прозрачную часть
фиброзной оболочки
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Для каждого структурного элемента головного мозга человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите соответствующий признак:
1) является частью ствола мозга;
2) называется мозолистым телом;
3) содержит центры чихания, кашля, рвоты;
4) состоит из двух полушарий, соединенных чер­
вем;
5) содержит сенсорные зоны кожного и мышечно­
го чувств.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В22. У человека было диагностировано воспаление коленного сустава, ему назначен лекарствен­
ный препарат в таблетках, растворяющихся в кишечном соке. Установите последовательность
перемещения лекарства до органа-мишени, используя все приведенные элементы:
1) нижняя полая вена;
2) воротная вена печени;
3) левая половина сердца;
4) правая половина сердца;
5) капилляры кишечных ворсинок;
6) сосуды малого круга кровообращения;
7) артерии большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 4132567.
27
ВАРИАНТ 5
А2. Укажите функциональную группу, к которой относится организм, пропущенный в пастбищной
цепи питания:
капуста
воробей.
1) продуценты;
2) консументы I порядка;
3) консументы II порядка;
4) детритофаги;
5) хемоавтотрофы.
АЗ. Взаимоотношения между вирусом табачной мозаики и растением табак являются примером:
1) мутуализма;
2) хищничества;
3) комменсализма;
4) паразитизма;
5) конкуренции.
А4. Беловежская пуща — особо охраняемая природная территория, имеющая в настоящее вре­
мя в Беларуси статус:
1) заказника;
2) заповедника;
3) ботанического сада;
4) памятника природы;
5) национального парка.
А5. Укажите способ бесполого размножения организмов:
1) онтогенез;
2) гаметогенез;
3) спорообразование;
4) партеногенез;
5) внутреннее оплодотворение.
Аб. Макроэлемент, входящий в состав некоторых аминокислот и участвующий в формировании
третичной структуры белка, — это:
1) сера;
2) фтор;
3) цинк;
4) железо;
5) кобальт.
А7. Укажите генотип организма, сформировавшего четыре типа гамет — CD, Cd, cD и cd:
1) ccdd-,
2) ccDD-,
3) CcDd-,
4) CCDd-,
5) CCDD.
№. Укажите признак, объединяющий представителей вида Человек разумный с другими предста­
вителями класса, к которому этот вид относится:
1) наличие ногтей;
2) волосяной покров;
3) широкий чашеобразный таз;
4) подковообразная нижняя челюсть;
5) передние конечности хватательного типа.
28
ВАРИАНТ 5
А9. Укажите недостающее понятие, учитывая, что между понятиями каждой пары существует оди­
наковая логическая связь:
диффузия — перемещение молекулярного кислорода = эндоцитоз — ?
1) активный транспорт;
2) поглощение клеткой белков;
3) выведение из клетки мочевины;
4) мембранный насос;
5) секреция слизи клетками эпителия бронхов.
А10. Съедобным шляпочным трубчатым грибом является:
1) мукор;
2) мухомор;
3) кладония;
4) спирулина;
5) подосиновик.
All. На рисунке изображен лист:
1) простой, с дуговым жилкованием;
2) простой,-с пальчатым жилкованием;
3) сложный, с перистым жилкованием;
4) сложный, с линейным жилкованием;
5) сложный, с пальчатым жилкованием.
А12. У окуня речного:
1) развита диафрагма;
2) внутреннее оплодотворение;
3) органы газообмена — альвеолярные легкие;
4) сердце состоит из двух предсердий и одного желудочка;
5) позвоночник состоит из двух отделов: туловищного и хвостового.
А13. К гнездовым по типу развития относятся птенцы:
1) грача и гуся;
2) утки и лебедя;
3) дятла и лебедя;
4) вороны и голубя;
5) голубя и тетерева.
А14. У человека кость, обозначенная на рисунке цифрой 1:
/
1) является парной;
2) входит в состав лицевого отдела черепа;
Jr
3) образует подвижное соединение со скуловой костью;
4) является трубчатой;
5) называется затылочной.
/
* И»
А15. Укажите, где в организме человека синтезируется гормон, избыточная продукция которого
приводит к развитию акромегалии:
1) половые железы; •
2) кора надпочечников;
3) поджелудочная железа;
4) передняя доля гипофиза;
5) мозговой слой надпочечников.
А16. Укажите утверждение, верное в отношении организма человека:
1) эритроциты имеют форму двояковогнутого диска;
2) лейкоциты активируют превращение фибриногена в фибрин с образованием тромба;
3) группа крови В (III) определяется наличием в эритроцитах антител р, а в плазме
крови — антигена В;
4) в результате перенесенного инфекционного заболевания развивается искусствен­
ный пассивный иммунитет;
5) одна из функций крови — терморегуляторная, она заключается в переносе кисло­
рода от легких к тканям и углекислого газа в обратном направлении.
29
ЦЭ/ЦТ
ЧАСТЬ В
В1. Для пяти видов живых организмов (1-5) были установлены пределы выносливости по отноше­
нию к температуре воздуха окружающей среды. Расположите данные виды в порядке увели­
чения их экологической пластичности:
1) от -2 °C до +25 °C;
2) от +2 °C до +40 °C;
3) от -5 °C до +55 °C;
4) от +10 °C до +50 °C;
5) от -20 °C до +35 °C.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В2. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых приведены сведения, относящие­
ся к экологическому критерию вида Барсук обыкновенный:
(1) Барсук — немногочисленный представитель фауны Беларуси, живущий в лист­
венных, смешанных и сосновых лесах, в оврагах, заросших кустарниками. (2) Он
предпочитает сухие, легко поддающиеся рытью почвы с глубоким уровнем залегания
грунтовых вод. (3) Барсука по характеру питания можно отнести к всеядным живот­
ным-собирателям, его пищевой рацион разнообразен. (4) Он потребляет мелких мле­
копитающих, амфибий, рептилий, птиц и их яйца, дождевых червей, плоды расте­
ний, падаль. (5) Разоряет гнезда шмелей и ос, поедает саранчу, медведок, жуков.
(6) Живут барсуки семьями.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
ВЗ. Укажите примеры, в которых приведенная совокупность организмов составляет популяцию:
1) все виды водорослей, обитающие в озере Червоное;
2) бельчата, полученные от одной белки за один приплод;
3) особи жерлянки краснобрюхой, обитающие в заказнике Званец;
4) липы, осины и ясени, произрастающие на территории Беларуси;
5) особи гадюки обыкновенной, обитающие на болоте Осиновское.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Укажите правильно составленные пары, включающие вещество и его основную функцию в жи­
вых организмах:
1) кератин — структурная;
2) крахмал — запасающая;
3) фибриноген — защитная;
4) лизоцим — регуляторная;
5) коллаген — сократительная.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В5. Укажите признаки, характерные для структуры клетки, схематически изображенной на рисунке:
1) является одномембранной;
2) обеспечивает клетку энергией АТФ;
3) является компонентом клеток эукариот;
4) одна из функций — образование лизосом;
5) содержит кольцевую молекулу ДНК и хроматин;
6) в ней происходят синтез рРНК и сборка субъединиц рибосом.
,
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
Вб. Укажите катаморфозы:
1) наличие соцветий различных типов у злаков;
2) предупреждающая окраска у божьей коровки;
3) видоизменение первой пары крыльев в надкрылья у жуков;
4) редукция листьев у повилики и других растений-паразитов;
5) упрощение строения пищеварительной системы у эндопаразитов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
30
**
ВАРИАНТ 5
В7. Установите соответствие:
Пример видообразования
A) образование в пределах общего ареала рас клевера, ползу­
чего с разными сроками цветения
Б) появление близкородственных видов зайцев в результате
пространственного разделения ареала исходного вида
B) появление в пределах общего ареала подвидов дрозофилы
фруктовой из-за изменения пищевой специализации
Г) образование в пределах общего ареала рас сушеницы то­
пяной на основе естественно протекающей полиплоидии
Способ
видообразования
1) симпатрическое
2) аллопатрическое
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В8. Установите последовательность процессов, протекающих в ходе эмбрионального развития
хордовых животных (на примере ланцетника), начиная с самого раннего и используя все при­
веденные:
1) нейруляция;
2) дробление зиготы;
3) образование первичного рта;
4) впячивание стенки бластулы в первичную полость тела;
5) формирование кровеносных сосудов, органов выделения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В9. В конце синтетического периода интерфазы в клетке горчицы сарептской содержится 36 хро­
мосом, а в клетке капусты — 18 хромосом. Укажите, в каких фазах мейоза у этих растений со­
держится одинаковое количество хромосом:
1) профаза II в клетке горчицы и телофаза I в клетке капусты;
2) метафаза I в клетке горчицы и профаза II в клетке капусты;
3) профаза II в клетке горчицы и метафаза I в клетке капусты;
4) метафаза II в клетке горчицы и телофаза II в клетке капусты;
5) анафаза I у каждого полюса в клетке горчицы и профаза I в клетке капусты.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В10. В кариотипе диплоидного вида фасоли обыкновенной в норме 22 хромосомы. Сколько
хромосом содержится в соматической клетке мутантной формы фасоли, если к возникнове­
нию этой формы привела триплоидия?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 15.
В11. В организме человека произошло расщепление 22 молей глюкозы. При этом полному окисле­
нию подверглось только 3 моля глюкозы, а остальная часть была расщеплена в ходе молочно­
кислого брожения. Определите, сколько всего молей АТФ образовалось в организме человека.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 150.
В12. При скрещивании между собой черепах с оливково-бурыми пятнами на панцире и щитками
средней ширины на голове были получены черепашата с красно-коричневыми, оливково-бу­
рыми и желтыми пятнами на панцире, с широкими, средней ширины и узкими щитками на го­
лове. Рассчитайте среди этих черепашат долю (%) особей с красно-коричневыми пятнами и
узкими щитками, учитывая, что оба признака определяются аутосомными генами, наследуют­
ся независимо и расщепление соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа (дробное число округлите до целого), единицы
измерения не указывайте. Например: 5.
31
цэ/цт
В13. Дан участок молекулы ДНК (двойная спираль) длиной 10,2 нм. Определите количество адени­
ловых нуклеотидов, входящих в состав этого участка молекулы ДНК, учитывая, что каждый ви­
ток двойной спирали ДНК имеет длину 3,4 нм, содержит 10 пар нуклеотидов, из которых 4 па­
ры имеют по 3 водородные связи.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Известно, что цианобактерии создают органические вещества из неорганических с использо­
ванием энергии солнечного света; наследственная информация у них содержится в молекуле
ДНК, которая располагается непосредственно в цитоплазме клетки. Укажите описанные выше
признаки цианобактерий:
,
1) аэробы;
2) анаэробы;
3) автотрофы;
4) прокариоты;
5) гетеротрофы.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Сравните ламинарию и инфузорию туфельку и укажите отличительные признаки ламинарии:
1) является автотрофом;
2) имеет два ядра — большое и малое;
3) обитает в неглубоких пресных водоемах;
4) слоевище пластинчатое, многоклеточное;
5) непереваренные остатки пищи удаляются через порошицу.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В16. Установите последовательность систематических единиц, которым соответствуют приведен­
ные названия, начиная с самой высокой в иерархии единицы и используя все приведенные:
1) Растения;
2) Двудольные;
3) Покрытосеменные;
4) Фасоль;
5) Бобовые;
6) Фасоль обыкновенная.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 413256.
В17. Укажите, сколько плодов приведено в списке:
шишка сосны, боб гороха, сборная костянка ежевики, корнеплод репы, ягода карто­
феля, луковица тюльпана, желудь дуба.
Ответ запишите цифрой, единицы измерения не указывайте. Например: 7.
В18. Прочитайте текст. Укажите номера предложений, в которых допущены биологические ошибки:
(1) Сосальщик печеночный — представитель класса Сосальщики типа Круглые чер­
ви. (2) Он ведет паразитический образ жизни, имеет специальные органы для при­
крепления к стенке печеночного протока организма-хозяина — ротовую и брюшную
присоски. (3) У сосальщика отсутствуют кровеносная и дыхательная системы. (4) Ки­
шечник у него слепо замкнутый, анального отверстия нет. (5) Сосальщик печеноч­
ный — гермафродит. (6) Развивается он со сменой хозяев, основным хозяином явля­
ется человек, промежуточным хозяином — крупный рогатый скот и свиньи.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
32
ВАРИАНТ 5
В19. Установите соответствие:
Характерный признак
Животное (взрослая особь)
A) рак широкопалый
Б) шелкопряд тутовый
B) жужелица зернистая
Г) сенокосец обыкновенный
1) усиков одна пара
2) дыхание жаберное
3) органы выделения — тазовые почки
4) ходильных конечностей четыре пары
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
В20. Установите соответствие:
Характерный признак
Составная часть глаза человека
A) склера
Б)зрачок
B) желтое пятно
1) содержит фоторецепторы
2) выступает в роли диафрагмы глаза
3) содержит пигмент, определяющий цвет глаз
4) располагается между хрусталиком и сетчаткой
5) представляет собой непрозрачную фиброзную
оболочку
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Для каждого структурного элемента головного мозга человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите соответствующий признак:
1) называется мостом;
2) в нем берет начало блуждающий нерв;
3) связывает большие полушария головного мозга;
4) обеспечивает ориентировочные рефлексы на свет
и звук;
5) содержит центры потоотделения, мочеиспуска­
ния и дефекации.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В22. У человека было диагностировано воспаление оболочек головного мозга, ему назначен ле­
карственный препарат в таблетках, растворяющихся в кишечном соке. Установите последова­
тельность перемещения лекарства до органа-мишени, используя все приведенные элементы:
1) нижняя полая вена;
2) воротная рена печени;
3) левая половина сердца;
4) капилляры кишечных ворсинок;
5) правая половина сердца;
6) сосуды малого круга кровообращения;
7) артерии большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 4132567.
33
ВАРИАНТ 6
ЧАСТЬ А
А1. Организм, способный поддерживать относительно постоянную температуру тела при измене­
нии температуры окружающей среды, изображен на рисунке:
2) 2;
3) 3;
4) 4;
А2. В пищевой цепи яблоня —» тля —► божья коровка —> паук-крестовик паук-крестовик:
1) является консументом III порядка;
2) является консументом II порядка;
3) занимает трофический уровень III;
4) занимает трофический уровень I;
5) занимает трофический уровень II.
АЗ. Выделение можжевельником фитонцидов создает неблагоприятные условия для развития
на коре болезнетворных бактерий. Взаимоотношения можжевельника и бактерий являются
примером:
1) мутуализма;
2) хищничества;
3) топических связей;
4) трофических связей;
5) внутривидовой борьбы.
А4. Фауна реки Днепр входит в состав:
1) верхнего слоя тропосферы;
2) глубоких слоев литосферы;
3) живого вещества биосферы;
4) растительного мира Беларуси;
5) биогенного вещества биосферы.
А5. Бесполое размножение:
1) осуществляется путем партеногенеза;
2) сопровождается образованием гамет;
3) может осуществляться путем спорообразования;
4) приводит к образованию новой особи из зиготы;
5) повышает генетическое разнообразие организмов и приспособленность к изменяю­
щимся условиям среды.
А6. Укажите правильно составленную пару, включающую микроэлемент и его биологическую роль
в живом организме:
1) марганец — является основой строения АТФ;
2) йод — входит в состав гормонов щитовидной железы;
3) водород — входит в состав воды и органических веществ;
4) калий — входит в состав белокобразующих аминокислот;
5) магний — участвует в формировании третичной структуры белков.
А7. Укажите пару альтернативных признаков человека:
1) дальтонизм и астигматизм;
2) группа крови А (II) и гемофилия;
3) голубой цвет глаз и дальнозоркость;
4) волнистые волосы и мягкие волосы;
5) положительный резус-фактор и отрицательный резус-фактор.
34
ВАРИАНТ 6
А8. Из пяти признаков четыре объединяют представителей вида Человек разумный с другими
представителями отряда, к которому этот вид относится. Укажите «лишний» признак, который
для представителей этого отряда не характерен:
1) наличие ногтей;
2) одна пара молочных желез;
3) хорошо развитые ключицы;
4) противопоставление большого пальца кисти остальным;
5) преобладание мозгового отдела черепа над лицевым отделом.
А9. Поглощение болезнетворных бактерий лейкоцитами крови происходит путем:
а) фагоцитоза; б) пиноцитоза; в) эндоцитоза; г) экзоцитоза.
1) а, в;
3) б, в;
2) а, г;
4) б, г;
5) только а.
А10. Съедобным шляпочным грибом является:
4) опенок осенний;
5) бледная поганка.
1) носток;
2) цетрария;
3) пеницилл;
А11. Какой тип листорасположения показан на рисунке?
4) мутовчатое;
5) супротивное.
1) дуговое;
2) сетчатое;
3) очередное;
А12. У окуня речного:
1) нет жаберных крышек;
2) внутреннее оплодотворение;
3) кожа сухая, лишенная желез;
4) чешуя прирастает к позвоночнику;
5) два спинных плавника, расположенных друг за другом.
А13. Представителем экологической группы птицы открытых пространств является:
1) рябчик;
2) глухарь;
3) дятел пестрый;
4) жаворонок полевой;
5) клест обыкновенный.
А14. Скелет свободной верхней конечности человека включает:
4) лучевую кость;
5) малую берцовую кость.
1) ребра;
2) ключицу;
3) кости плюсны;
А15. Укажите правильно составленную пару, включающую гормон(-ы) и место его (их) синтеза в ор­
ганизме человека:
1) андрогены — гипоталамус;
2) глюкагон — поджелудочная железа;
3) трийодтиронин — передняя доля гипофиза;
4) окситоцин — мозговой слой надпочечников;
5) соматотропин — корковый слой надпочечников.
А16. Охарактеризуйте зрелые эритроциты крови человека:
а) безъядерные; б) имеют ядро; в) содержат дыхательный пигмент — гемоглобин; г) являют­
ся ключевыми участниками процесса свертывания крови; д) могут образовывать ложноножки
и покидать кровеносное русло.
1) а, в;
2) а, г;
3) а, д;
4) б, в;
5) б, д.
35
ЦТ
ЧАСТЬ В
81. Зависимость жизнедеятельности организмов от влажности выражается симметричной куполо­
образной кривой. У организмов одного вида пределы выносливости по данному фактору со­
ставляют 15-55 %. Определите экологический оптимум (%) организмов данного вида по от­
ношению к влажности.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В2. Укажите номера предложений текста, в которых приведены описания физиологического крите­
рия вида Бражник Прозерпина:
(1) Бражник Прозерпина обитает на хорошо прогреваемых лесных полянах, окраи­
нах дорог и полей. (2) Тело у него массивное, покрыто светло-зелеными волосками,
образующими на конце брюшка щеточку. (3) Передние крылья серо-зеленые, с ши­
рокой темно-зеленой полосой посередине, задние — желто-оранжевые. (4) Бражник
активен в сумерки вечером и рано утром, питается он главным образом цветочным
нектаром сирени и жимолости. (5) Гусеницы питаются вначале листьями, а затем со­
цветиями иван-чая, ослинника, дербенника. (6) Зимует бражник на стадии куколки.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
ВЗ. Укажите факторы, при которых рекомендуется выборочная вырубка деревьев в популяции
ели обыкновенной:
1) низкая плотность;
2) численность выше емкости среды;
3) равномерное соотношение возрастных групп;
4) увеличение числа больных и ослабленных деревьев;
5) случайное пространственное распределение деревьев на занимаемой территории.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Установите соответствие:
Вещество
A) сахароза
Б) коллаген
B) целлюлоза
Описание
1) дисахарид; выполняет запасающую функцию
2) полисахарид; выполняет структурную функцию
3) полипептид; выполняет каталитическую функцию
4) фибриллярный белок; выполняет структурную функцию
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А 7 Б2ВЗ.
В5. Установите соответствие:
Структура(-ы) клетки
A) ядро
Б) лизосома
B) хромопласты
Г) эндоплазматическая сеть
Функция
1) рецепция внешних сигналов
2) внутриклеточное пищеварение
3) синтез углеводов, липидов и белков
4) хранение наследственной информации
5) окрашивание цветков, плодов, корнеплодов
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
36
ВАРИАНТ 6
Вб. Укажите ароморфозы:
1) наличие цветка у покрытосеменных растений;
2) редукция хлоропластов у заразихи и других растений-паразитов;
3) развитая кора больших полушарий головного мозга у млекопитающих;
4) долотообразный клюв, приспособленный для долбления деревьев, у дятлов;
5) наличие перепонок между пальцами задних конечностей у водоплавающих птиц.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В7. Укажите примеры гомологичных органов:
1) крылья филина и крылья осы;
2) корнеплод редиса и тыквина огурца;
3) колючки барбариса и шипы ежевики;
4) крылья совы и передние конечности крота;
5) ядовитые железы змеи и слюнные железы собаки.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В8. Укажите, из клеток какого зародышевого листка развиваются приведенные структуры позво­
ночных животных:
Структура(-ы)
A) почки
Б) печень
B) спинной мозг
Г) эпителий желудка
Д) скелетные мышцы
Зародышевый листок
1) энтодерма
2) эктодерма
3) мезодерма
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2ДЗ.
В9. В процесс оогенеза у млекопитающего вступили 2 оогония, каждый из которых в период раз­
множения претерпел два последовательных митоза. Какое количество вторичных полярных
телец сформируется в ходе данного процесса оогенеза, если количество и виды делений на
последующих его этапах соответствуют теоретически возможным?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 15.
В10. В кариотипе лука репчатого в норме 16 хромосом. В результате мутагенеза получено пять му­
тантных форм с разным набором хромосом (А-Д). Для каждой формы укажите вид мутации, в
результате которой она образовалась:
Набор хромосом мутантной формы
А) 32
Б) 18
В) 14
Г) 17
Д) 24
Вид мутации
1)делеция
2) инверсия
3)дупликация
4)транслокация
5) полиплоидия
6) гетероплоидия
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4Д5.
В11. Спортсмен плавал в течение 114 минут, затрачивая при этом около 10 ккал энергии в мину­
ту. Рассчитайте, сколько молей глюкозы должно подвергнуться полному окислению для вос­
становления энергетических затрат спортсмена, если при гидролизе 1 моля АТФ до АДФ вы­
деляется 10 ккал энергии, а другие этапы гидролиза АТФ не протекают.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 1.
37
ЦТ
В12. В результате скрещивания дигетерозиготных растений между собой было получено 144 рас. тения. Определите, сколько среди них дигомозигот, если гены находятся в разных парах хро­
мосом и расщепление по генотипу соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В13. Участок транскрибируемой цепи молекулы ДНК содержит 300 нуклеотидов, причем аденило­
вых среди них в три раза больше, чем цитидиловых, а соответствующий участок нетранскрибируемой цепи содержит 120 адениловых и 140 цитидиловых нуклеотидов. Определите про­
цент уридиловых нуклеотидов в молекуле мРНК, которая была синтезирована на матрице это­
го участка молекулы ДНК.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Укажите верные утверждения:
1) спириллы — это прокариоты шаровидной формы;
2) бактерии размножаются путем спорообразования;
3) столбняк и туберкулез — бактериальные заболевания человека;
4) цианобактерии обитают преимущественно в морях, в пресных водоемах они не
встречаются;
5) хемоавтотрофные бактерии используют энергию, высвобождающуюся при окисле­
нии неорганических веществ.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Установите соответствие:
Организм
Характерный признак
A) хйорелла
Б)спирогира
B) хламидомонада
1) имеет чашевидный хлоропласт
2) прикрепляется к субстрату ризоидами
3) размножается только половым способом
4) многоклеточное тело образовано цилиндрическими клетка­
ми, расположенными в один ряд
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В16. Определите систематическое положение сирени обыкновенной, расположив по порядку, на­
чиная с самого высокого в иерархии таксона, пять подходящих таксонов из приведенных:
1) род Сирень;
2) тип Кустарники;
3) отряд Цветковые;
4) царство Растения;
5) класс Двудольные;
6) семейство Маслиновые;
7) отдел Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В17. Укажите признаки, общие для плодов костянка и ягода:
1) сочные;
2) сборные;
3) многосемянные;
4) образуются из одного пестика;
5) внутренний слой околоплодника твердый, деревянистый.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
38
ВАРИАНТ 6
Bl 8. Охарактеризуйте дождевого червя:
1) гермафродит;
2) кровеносная система замкнутая;
3) полость тела заполнена паренхимой;
4) в кожно-мускульном мешке два слоя мышц — кольцевые и продольные;
5) пищеварительная система включает рот, глотку и кишечник, анального отверстия
нет.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В19. Сравните стрекозу обыкновенную и шелкопряда тутового и укажите отличительные призна­
ки шелкопряда:
1) крылья покрыты чешуйками;
2) дыхательная система трахейная;
3) в цикле развития имеется стадия куколки;
4) вторая пара крыльев видоизменена в жужжальца;
5) передние крылья узкие, кожистые, играют роль надкрылий;
6) имеются окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В20. Для каждого структурного элемента глазного яблока человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите характерный признак:
А
В
'
и ■■>- j
. W
'V
1И
/
Б
1) называется склерой;
2) содержит в основном колбочки;
3) вырабатывает слезную жидкость;
4) определяет цвет глаз за счет содержания пигмента;
5) п₽и ег0 помутнении (потере прозрачности) развивается катаракта.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв
рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Укажите, какой отдел автономной нервной системы человека активнее работает в каждом из
приведенных примеров:
Пример
A) повышение уровня глюкозы в крови
Б) снижение силы сердечных сокращений
B) угнетение секреции пищеварительных соков
Г) расширение кровеносных сосудов скелетных мышц
Отдел
1) симпатический
2) парасимпатический
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Ы В2Г2.
В22. Составьте последовательность движения крови в организме человека из нижней полой вены
в левое предсердие, выбрав пять подходящих элементов из приведенных:
1) аорта;
2) легочный ствол;
3) правое предсердие;
4) правый желудочек сердца;
5) вены малого круга кровообращения;
6) капилляры малого круга кровообращения;
7) капилляры большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
39
ВАРИАНТ 7
ЧАСТЬ А
А1. Организм, способный поддерживать относительно постоянную температуру тела при измене­
нии температуры окружающей среды, изображен на рисунке:
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
А2. В пищевой цепи сосна —> гусеница шелкопряда —> дятел —> ястреб дятел:
1) занимает трофический уровень I;
2) занимает трофический уровень II;
3) занимает трофический уровень III;
4) является консументом I порядка;
5) является консументом III порядка.
АЗ. Выделение сосной фитонцидов создает неблагоприятные условия для развития на коре болез­
нетворных бактерий. Взаимоотношения сосны и бактерий являются примером:
1) мутуализма;
2) хищничества;
3) топических связей;
4) трофических связей;
5) внутривидовой борьбы.
А4. Животные, обитающие в водах реки Вилии, входят в состав:
1) флоры Беларуси;
2) верхнего слоя тропосферы;
3) глубоких слоев литосферы;
4) живого вещества биосферы;
5) биогенного вещества биосферы.
А5. Бесполое размножение:
1) осуществляется путем копуляции;
2) может осуществляться путем почкования;
3) характерно только для одноклеточных организмов;
4) сопровождается образованием новой особи из оплодотворенной яйцеклетки;
5) повышает генетическое разнообразие организмов и приспособленность к изменяю­
щимся условиям окружающей среды.
А6. Укажите правильно составленную пару, включающую микроэлемент и его биологическую роль
в живом организме:
1) хлор — входит в состав многих белков;
2) азот — входит в состав нуклеиновых кислот и АТФ;
3) фтор — является основным компонентом гемоглобина;
4) кальций — входит в состав цитоплазматической мембраны;
5) железо — участвует в процессах клеточного дыхания и фотосинтеза.
А7. Укажите пару альтернативных признаков человека:
1) карий цвет глаз и дальтонизм;
2) рыжие волосы и жесткие волосы;
3) серповидноклеточная анемия и атеросклероз;
4) группа крови В (III) и положительный резус-фактор;
5) нормальное количество пальцев рук и шестипалость.
40
ВАРИАНТ 7
А8. Из пяти признаков четыре объединяют представителей вида Человек разумный с другими
представителями отряда, к которому этот вид относится. Укажите «лишний» признак, который
для представителей этого отряда не характерен:
1) наличие ногтей;
2) бинокулярное зрение;
3) одна пара молочных желез;
4) подковообразная нижняя челюсть;
5) противопоставление большого пальца кисти остальным.
А9. Всасывание клетками растворенных белков происходит путем:
а) эндоцитоза; б) экзоцитоза; в) пиноцитоза; г) фагоцитоза.
1) а, в;
2) а, г;
3) б, в;
4) б, г;
5) только г.
А10. Ядовитым шляпочным грибом является:
1) мукор;
2) анабена;
3) кладония;
4) белый гриб;
5) говорушка беловатая.
All. Какой тип листорасположения показан на рисунке?
1) очередное;
2) мутовчатое;
3) супротивное;
4)сетчатое;
5) перистое.
А12.У окуня речного:
1) развитие прямое, без личиночной стадии;
2) орган слуха представлен средним и внутренним ухом;
3) опорой для грудных плавников служит плечевой пояс;
4) нет органа боковой линии;
5) чешуя прирастает к позвоночнику.
А13. Представителем экологической группы птицы водоемов является:
4) синица большая;
5) куропатка серая.
1) кряква;
2) сорока;
3) глухарь;
А14. Скелет свободной верхней конечности человека включает:
1) лопатку;
2) кости запястья;
3) лобковую кость;
4) грудные позвонки;
5) подвздошную кость.
А15. Укажите правильно составленную пару, включающую гормон и место его синтеза в организ­
ме человека:
1) соматотропин — семенники;
2) инсулин — щитовидная железа;
3) окситоцин — передняя доля гипофиза;
4) кортизол — мозговой слой надпочечников;
5) альдостерон — корковый слой надпочечников.
А16. Охарактеризуйте лейкоциты крови человека:
а) имеют ядро; б) безъядерные; в) содержат дыхательный пигмент — гемоглобин; г) являют­
ся ключевыми участниками процесса свертывания крови; д) могут образовывать ложноножки
и покидать кровеносное русло.
1) а, в;
2) а, д;
3) б, в;
4) б, г;
5) б, д.
41
ЦТ
ЧАСТЬ В
В1. Зависимость жизнедеятельности организмов от влажности выражается симметричной куполо­
образной кривой. У организмов одного вида пределы выносливости по данному фактору со­
ставляют 15-65 %. Определите экологический оптимум (%) организмов данного вида по от­
ношению к влажности.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В2. Укажите номера предложений текста, в которых приведены описания экологического крите­
рия вида Жук-олень:
(1) Жук-олень обитает в старых широколиственных лесах и парках. (2) Он активен
в сумерки, питается соком растений. (3) Личинки развиваются в отмершей древеси­
не старых деревьев, чаще всего дуба. (4) Реже они встречаются в древесине березы,
ивы, груши, бука, ясеня. (5) У жука-оленя выражен половой диморфизм. (6) Самец
несколько длиннее самки, надкрылья и верхние челюсти у него обычно светлее, голо­
ва несет длинные, массивные верхние челюсти, которые разветвлены наподобие ро­
гов оленя.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
ВЗ. Укажите факторы, при которых рекомендуется выборочный отстрел особей в популяции ли­
сицы обыкновенной:
1) численность выше емкости среды;
2) плотность близка к верхнему пределу;
3) увеличение доступных запасов корма;
4) равномерное соотношение особей разного пола;
5) снижение численности репродуктивных особей.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Установите соответствие:
Вещество
Описание
A) хитин
Б) кератин
B) крахмал
1) полисахарид; выполняет запасающую функцию
2) полипептид; выполняет каталитическую функцию
3) фибриллярный белок; выполняет структурную функцию
4) азотсодержащий полисахарид; выполняет структурную функцию
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В5. Установите соответствие:
Структура клетки
A) ядро
Б) цитоскелет
B) комплекс Гольджи
Г) гладкая эндоплазматическая сеть
Функция
1) образование лизосом
2) поддержание формы клетки
3) осуществление фотосинтеза
4) синтез липидов и углеводов
5) хранение наследственной информации
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
42
ВАРИАНТ 7
В6. Укажите ароморфозы:
1) альвеолярные легкие у млекопитающих;
2) покровительственная окраска у хамелеона;
3) двойное оплодотворение у покрытосеменных растений;
4) плоский клюв с роговыми пластинками у птиц семейства Утиные;
5) редукция хлоропластов у раффлезии и других растений-паразитов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В7. Укажите примеры гомологичных органов:
1) крылья ястреба и крылья шмеля;
2) ягода томата и клубень картофеля;
3) стебель кактуса и донце луковицы лука;
4) передние конечности собаки и крылья скопы;
5) панцирь черепахи и раковина виноградной улитки.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В8. Укажите, из клеток какого зародышевого листка развиваются приведенные структуры позво­
ночных животных:
Структура(-ы)
A) ногти
Б) позвонки
B) нервная трубка
Г) мышцы конечностей
Д) эпителий тонкой кишки
Зародышевый листок
1) энтодерма
2) эктодерма
3) мезодерма
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2ДЗ.
В9. В процесс сперматогенеза у млекопитающего вступили 4 сперматогония, каждый из которых в
период размножения претерпел два последовательных митоза. Какое количество сперматид
сформируется в ходе данного процесса сперматогенеза, если количество и виды делений на
последующих его этапах соответствуют теоретически возможным?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 15.
В10. В кариотипе лещины обыкновенной в норме 22 хромосомы. В результате мутагенеза получе­
но пять мутантных форм с разным набором хромосом (А-Д). Для каждой формы укажите вид
мутации, в результате которой она образовалась:
Набор хромосом мутантной формы
А) 33
Б) 21
В) 20
Г) 44
Д) 23
Вид мутации
1) делеция
2) инверсия
3)дупликация
4)полиплоидия
5) гетероплоидия
6)транслокация
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв
левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4Д5.
В11. Солдат передвигался по пересеченной местности в течение 266 минут, затрачивая при этом
около 10 ккал энергии в минуту. Рассчитайте, сколько молей глюкозы должно подвергнуться
полному окислению для восстановления энергетических затрат солдата, если при гидролизе
1 моля АТФ до АДФ выделяется 10 ккал энергии, а другие этапы гидролиза АТФ не протекают.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 1.
43
ЦТ
Bl 2. В результате скрещивания дигетерозиготных растений между собой было получено 88 расте­
ний. Определите, сколько среди них дигомозигот, если гены находятся в разных парах хромо­
сом и расщепление по генотипу соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В13. Участок транскрибируемой цепи молекулы ДНК содержит 300 нуклеотидов, причем аденило­
вых среди них в два раза больше, чем цитидиловых, а соответствующий участок нетранскрибируемой цепи содержит 90 адениловых и 120 цитидиловых нуклеотидов. Определите про­
цент уридиловых нуклеотидов в молекуле мРНК, которая была синтезирована на матрице это­
го участка молекулы ДНК.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Укажите верные утверждения:
1) бациллы — это прокариоты шаровидной формы;
2) дифтерия и чума — бактериальные заболевания человека;
3) у аэробных прокариот дыхание протекает в митохондриях;
4) цианобактерии являются внутриклеточными паразитами, они размножаются толь­
ко в клетках других организмов;
5) источником энергии для синтеза органических соединений у фотоавтотрофных
бактерий является солнечный свет.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Установите соответствие:
Организм
Характерный признак
A) ульва
Б)ламинария
B) хламидомонада
1) тип питания автогетеротрофный
2) размножается только половым способом
3) тело представлено многоклеточным пластинчатым слоеви­
щем
4) имеются порошица, клеточный рот и два ядра (большое
и малое)
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В16. Определите систематическое положение свеклы обыкновенной, расположив по порядку, начи­
ная с самого низкого в иерархии таксона, пять подходящих таксонов из приведенных:
1) род Свекла;
2) отряд Травы;
3) царство Растения;
4) тип Однодольные;
5) класс Двудольные;
6) семейство Амарантовые;
7) отдел Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В17. Укажите признаки, общие для плодов костянка и яблоко:
1) многосемянные;
2) вскрывающиеся;
3) образуются из одного пестика;
4) сочные;
5) внутренний слой околоплодника твердый, деревянистый.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
44
ВАРИАНТ 7
В18. Охарактеризуйте дождевого червя:
1) способен к регенерации;
2) развивается со сменой хозяев;
3) кровеносная система незамкнутая;
4) тело вытянутое, округлое в поперечном сечении;
5) передний отдел пищеварительной системы включает глотку, пищевод, желудок.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В19. Сравните осу обыкновенную и саранчу азиатскую и укажите отличительные признаки саранчи:
1) кровеносная система незамкнутая;
2) имеется пара сложных фасеточных глаз;
3) органы выделения — мальпигиевы сосуды;
4) тело покрыто хитинизированной кутикулой;
5) передние крылья прямые, длинные, узкие, кожистые;
6) в цикле развития три стадии: яйцо, личинка и взрослая особь.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В20. Для каждого структурного элемента глазного яблока человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите характерный признак:
1) называется стекловидным телом;
2) определяет цвет глаз за счет содержания пиг­
мента;
3) представляет собой прозрачную часть фиброз­
ной оболочки;
4) передает возбуждение от рецепторов сетчатки
в головной мозг;
5) при снижении содержания в нем фоторецепто­
ров развивается астигматизм.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Укажите, какой отдел автономной нервной системы человека активнее работает в каждом из
приведенных примеров:
Пример
A) расширение зрачков
Б) сужение кровеносных сосудов кожи
B) повышение частоты сердечных сокращений
Г) активация секреции пищеварительных соков
Отдел
1) симпатический
2) парасимпатический
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В22. Составьте последовательность движения крови в организме человека из капилляров большо­
го круга кровообращения в левое предсердие, выбрав пять подходящих элементов из при­
веденных:
1) аорта;
2) легочный ствол;
3) правое предсердие;
4) левый желудочек сердца;
5) правый желудочек сердца;
6) вены малого круга кровообращения;
7) вены большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
45
ВАРИАНТ 8
ЧАСТЬ А
А1. Организм, способный поддерживать относительно постоянную температуру тела при измене­
нии температуры окружающей среды, изображен на рисунке:
5) 5.
1) 1;
А2. В пищевой цепи рожь —> саранча —> скворец —> ястреб скворец:
1) занимает трофический уровень I;
2) является консументом I порядка;
3) занимает трофический уровень II;
4) занимает трофический уровень III;
5) является консументом III порядка.
АЗ. Выделение можжевельником фитонцидов создает неблагоприятные условия для развития на
коре болезнетворных грибов. Взаимоотношения можжевельника и болезнетворных грибов
являются примером:
1) мутуализма;
2) хищничества;
3) трофических связей;
4) топических связей;
5) внутривидовой борьбы.
А4. Фауна реки Неман входит в состав:
1) верхнего слоя тропосферы;
2) живого вещества биосферы;
3) глубоких слоев литосферы;
4) растительного мира Беларуси;
5) биогенного вещества биосферы.
А5. Бесполое размножение:
1) осуществляется путем конъюгации;
2) сопровождается образованием половых клеток;
3) позволяет сохранить единообразие особей вида;
4) осуществляется путем развития из неоплодотворенной яйцеклетки;
5) обеспечивает формирование генетически разнообразного потомства.
Аб. Укажите правильно составленную пару, включающую макроэлемент и его биологическую роль
в живом организме:
1) натрий — образует пептидные связи;
2) фтор — входит в состав желудочного сока человека;
3) йод — является основным компонентом костей и кожи;
4) медь — участвует в процессах клеточного дыхания;
5) углерод — входит в состав органических веществ.
А7. Укажите пару альтернативных признаков человека:
1) карий цвет глаз и астигматизм;
2) темные волосы и курчавые волосы;
3) нормальное цветовосприятие и дальтонизм;
4) группа крови О (I) и отрицательный резус-фактор;
5) гипертоническая болезнь и серповидноклеточная анемия.
46
ВАРИАНТ 8
А8. Из пяти признаков четыре объединяют представителей вида Человек разумный с другими
представителями класса, к которому этот вид относится. Укажите «лишний» признак, который
для представителей этого класса не характерен:
1) S-образная форма позвоночника;
2) три слуховые косточки в среднем ухе;
3) дифференциация зубов на резцы, клыки и коренные;
4) наличие диафрагмы;
5) наличие ушных раковин.
А9. Секреция ферментов железами тонкой кишки происходит путем:
а) эндоцитоза; б) фагоцитоза; в) экзоцитоза; г) осмоса.
2) а, г;
1) а, б;
4) только а;
3) б, в;
5) только в.
А10. Ядовитым шляпочным грибом является:
4) подосиновик;
5) бледная поганка.
1) носток;
2) пармелия;
3) пеницилл;
.
All. Какой тип листорасположения показан на рисунке?
4) мутовчатое;
5) супротивное.
1) сетчатое;
2) перистое;
3) очередное;
А12. У окуня речного:
1) нет мышц;
2) трехкамерное сердце;
3) железы кожи выделяют слизь;
4) грудные и брюшные плавники непарные;
5) орган обоняния представлен вкусовыми сосочками на губах и стенках глотки.
А13. Представителем экологической группы птицы лесов является:
4) журавль серый;
5) ласточка городская.
1) сорока;
2) тетерев;
3) стриж черный;
А14. Скелет свободной нижней конечности человека включает:
1) кости предплюсны;
2) подвздошную кость;
3) поясничные позвонки;
4) лопатку;
5) лобковую кость.
А15. Укажите правильно составленную пару, включающую гормон(-ы) и место его (их) синтеза в ор­
ганизме человека:
1) соматотропин — передняя доля гипофиза;
2) кортизол — мозговой слой надпочечников;
3) тироксин — корковый слой надпочечников;
4) эстрогены — гипоталамус;
5) инсулин — щитовидная железа.
А16. Охарактеризуйте тромбоциты крови человека:
а) бесцветные; б) красные; в) имеют постоянную форму двояковогнутого диска; г) проявляют
свою активность только за пределами кровеносного русла; д) разрушаются в селезенке, местах
повреждения кровеносных сосудов.
1) а, в;
2) а, г;
3) а, д;
4) б, в;
5) б, д.
47
ЦТ
ЧАСТЬ В
В1. Зависимость жизнедеятельности организмов от влажности выражается симметричной куполо­
образной кривой. У организмов одного вида пределы выносливости по данному фактору со­
ставляют 35-85 %. Определите экологический оптимум (%) организмов данного вида по от­
ношению к влажности.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В2. Укажите номера предложений текста, в которых приведены описания физиологического кри­
терия вида Аполлон черный:
(1) Аполлон черный — бабочка среднего размера с длиной переднего крыла 26-31 мм.
(2) Крылья белые, в центре передних крыльев имеются по два черных пятна. (3) Оби­
тает аполлон на лесных опушках, полянах по берегам рек и ручьев. (4) Самки откла­
дывают около 40 яиц, которые зимуют со сформировавшимися внутри гусеницами.
(5) Весной, в апреле - мае, появляются гусеницы, которые питаются в темное время
суток растениями рода Хохлатка. (6) Окукливание происходит в листьях на почве в
довольно плотном коконе.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
ВЗ. Укажите факторы, при которых рекомендуется проведение охранных мероприятий популя­
ции бобра речного:
1) численность выше емкости среды;
2) низкая абсолютная рождаемость;
3) увеличение доступных запасов корма;
4) равномерное соотношение особей разного пола;
5) увеличение численности больных и ослабленных особей.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Установите соответствие:
Описание
Вещество
A) хитин
Б) миозин
B) сахароза
1) дисахарид; выполняет запасающую функцию
2) полисахарид; выполняет структурную функцию
3) полипептид; выполняет сократительную функцию
4) глобулярный белок; выполняет структурную функцию
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В5. Установите соответствие:
Структура клетки
Функция
A) ядрышко
Б) лизосома
B) рибосома
Г) клеточный центр
1) синтез рРНК
2) синтез белков
3) сборка микротрубочек
4) внутриклеточное пищеварение
5) осуществление кислородного этапа клеточного дыхания
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
48
ВАРИАНТ 8
В6. Укажите алломорфозы:
1) наличие нервных узлов у плоских червей;
2) ротовой аппарат грызущего типа у муравьев;
3) двойное оплодотворение у покрытосеменных растений;
4) плоский клюв с роговыми пластинками у птиц семейства Утиные;
5) редукция органов чувств и упрощение нервной системы у эндопаразитов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В7. Укажите примеры гомологичных органов:
1) крылья мухи и крылья совы;
2) корнеплод моркови и боб фасоли;
3) передние конечности косули и ласты дельфина;
4) ядовитые железы гадюки и слюнные железы зубра;
5) копательные конечности крота и копательные конечности медведки.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В8. Укажите, из клеток какого зародышевого листка развиваются приведенные структуры позво­
ночных животных:
Структура(-ы)
A) череп
Б) спинной мозг
B) хрящевая ткань
Г) кожные железы
Д) эпителий бронхов
Зародышевый листок
1) энтодерма
2) эктодерма
3) мезодерма
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2ДЗ.
В9. В процесс оогенеза у млекопитающего вступили 5 оогониев, каждый из которых в период раз­
множения претерпел два последовательных митоза. Какое количество ооцитов второго по­
рядка сформируется в ходе данного процесса оогенеза, если количество и виды делений на
последующих его этапах соответствуют теоретически возможным?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 15.
В10. В кариотипе свеклы обыкновенной в норме 18 хромосом. В результате мутагенеза получено
пять мутантных форм с разным набором хромосом (А-Д). Для каждой формы укажите вид му­
тации, в результате которой она образовалась:
Набор хромосом мутантной формы
А) 36
Б) 54
В) 16
Г) 20
Д) 19
Вид мутации
1) делеция
2) инверсия
3)дупликация
4)полиплоидия
5) транслокация
6) гетероплоидия
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность букв
левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4Д5.
В11. Спортсмен тренировался в течение 304 минут, затрачивая при этом около 10 ккал энер­
гии в минуту. Рассчитайте, сколько молей глюкозы должно подвергнуться полно­
му окислению для восстановления энергетических затрат спортсмена, если при гидро­
лизе 1 моля АТФ до АДФ выделяется 10 ккал энергии, а другие этапы гидролиза АТФ
не протекают.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 1.
49
ЦТ
Bl 2. В результате скрещивания дигетерозиготных растений между собой было получено 96 расте­
ний. Определите, сколько среди них дигомозигот, если гены находятся в разных парах хромо­
сом и расщепление по генотипу соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерений не указывайте. Напри­
мер: 15.
В13. Участок транскрибируемой цепи молекулы ДНК содержит 200 нуклеотидов, причем аденило­
вых среди них в два раза больше, чем цитидиловых, а соответствующий участок нетранскрибируемой цепи содержит 60 адениловых и 20 цитидиловых нуклеотидов. Определите про­
цент уридиловых нуклеотидов в молекуле мРНК, которая была синтезирована на матрице это­
го участка молекулы ДНК.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Укажите верные утверждения:
1) вироиды — это бактерии палочковидной формы;
2) микроспория и гепатит — бактериальные заболевания человека;
3) в клетках цианобактерий содержатся фотосинтетические пигменты;
4) снаружи цитоплазма бактериальной клетки окружена плазмалеммой;
5) бактериальные споры — специализированные клетки, служащие для бесполого
размножения.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Установите соответствие:
Организм
Характерный признак
A) спирогира
Б)ламинария
B) хламидомонада
1) слоевище многоклеточное
2) тело состоит из тканей и органов
3) размножается только половым способом
4) форма тела грушевидная, на переднем конце имеются два
жгутика
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В16. Определите систематическое положение сурепки обыкновенной, расположив по порядку, на­
чиная с самого высокого в иерархии таксона, пять подходящих таксонов из приведенных:
1) род Сурепка;
2) тип Цветковые;
3) царство Растения;
4) класс Двудольные;
5) отряд Однолетние;
6) отдел Покрытосеменные;
7) семейство Крестоцветные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В17. Укажите признаки, общие для плодов яблоко и тыквина:
1) сочные;
2) сборные;
3) многосемянные;
4) вскрывающиеся;
5) внутренний слой околоплодника твердый, деревянистый.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
50
ВАРИАНТ 8
В18. Охарактеризуйте дождевого червя:
1) тело радиально-симметричное;
2) имеется брюшная нервная цепочка;
3) пищеварительная система сквозная;
4) оплодотворенные яйца развиваются в коконе;
5) в кожно-мускульном мешке три слоя мышц — кольцевые, косые и продольные.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В19. Сравните муху комнатную и кузнечика зеленого и укажите отличительные признаки кузне­
чика:
1) дыхательная система трахейная;
2) имеется пара сложных фасеточных глаз;
3) в цикле развития отсутствует стадия куколки;
4) вторая пара крыльев видоизменена в жужжальца;
5) передние крылья прямые, длинные, узкие, кожистые;
6) имеются окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В20. Для каждого структурного элемента глазного яблока человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (А—В), подберите характерный признак:
В
Б
,
1) называется зрачком;
. , ■2) содержит фоторецепторы;
/(А
3) определяет цвет глаз за счет содержания пигмен>.
та;
4) может изменять свою кривизну и преломляющую
\W
способность;
5) при избыточной выработке внем слезной жидкоА
сти развивается катаракта.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Укажите, какой отдел автономной нервной системы человека активнее работает в каждом из
приведенных примеров:
Пример
A) расширение зрачков
Б) расслабление гладких мышц кишечника
B) усиление секреции пищеварительных соков
Г) расширение кровеносных сосудов головного мозга
Отдел
1) симпатический
2) парасимпатический
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В22. Составьте последовательность движения крови в организме человека из артерии верхней ко­
нечности в капилляры малого круга кровообращения, выбрав пять подходящих элементов из
приведенных:
1) аорта;
2) легочный ствол;
3) правое предсердие;
4) верхняя полая вена;
5) правый желудочек сердца;
6) вены малого круга кровообращения;
7) капилляры большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
51
ВАРИАНТ 9
ЧАСТЬ А
А1. Организм, способный поддерживать относительно постоянную температуру тела при измене­
нии температуры окружающей среды, изображен на рисунке:
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
А2. В пищевой цепи ель —>жук-короед —> дятел —»ястреб жук-короед:
1) занимает трофический уровень I;
2) занимает трофический уровень II;
3) занимает трофический уровень III;
4) является консументом II порядка;
5) является консументом III порядка.
АЗ. Под пологом ели произрастает тенелюбивая кислица. Взаимоотношения ели и кислицы
являются примером:
1) топических связей;
2) трофических связей;
3) внутривидовой борьбы;
4) паразитизма;
5) нахлебничества.
А4. Животные, обитающие в водах реки Припяти, входят в состав:
1) флоры Беларуси;
2) верхнего слоя тропосферы;
3) глубоких слоев литосферы;
4) живого вещества биосферы;
5) биогенного вещества биосферы.
А5. Бесполое размножение:
1) сопровождается слиянием гамет;
2) осуществляется путем конъюгации;
3) характерно только для многоклеточных организмов;
4) осуществляется путем комбинации генетического материала двух родителей;
5) приводит к образованию новой особи из неспециализированных соматических кле­
ток или из спор.
Аб. Укажите правильно составленную пару, включающую макроэлемент и его биологическую роль
в живом организме:
1) медь — участвует в водно-солевом обмене;
2) кальций — участвует в процессе свертывания крови;
3) йод — входит в состав гормонов щитовидной железы;
4) кобальт — является основой строения гемоглобина;
5) фосфор — является основой строения всех углеводов.
А7. Укажите пару альтернативных признаков человека:
1) дальтонизм и катаракта;
2) голубой цвет глаз и близорукость;
3) светлые волосы и прямые волосы;
4) нормальный слух и врожденная глухота;
5) группа крови АВ (IV) и отрицательный резус-фактор.
52
ВАРИАНТ 9
А8. Из пяти признаков четыре объединяют представителей вида Человек разумный с другими
представителями класса, к которому этот вид относится. Укажите «лишний» признак, который
для представителей этого класса не характерен:
1) наличие ногтей;
2) волосяной покров;
3) альвеолярные легкие;
4) четырехкамерное сердце;
5) наличие молочных, потовых и сальных желез.
А9. Выведение из клетки синтезированных в ней полисахаридов происходит путем:
а) осмоса; б) фагоцитоза; в) эндоцитоза; г) экзоцитоза.
1) а, в;
2) б, в;
3) б, г;
4) только в;
5) только г.
А10. Съедобным шляпочным грибом является:
1) мукор;
2) рыжик;
3) цетрария;
4) спирогира;
5) говорушка беловатая.
All. Какой тип листорасположения показан на рисунке?
4) мутовчатое;
5) супротивное.
1) сетчатое;
2) перистое;
3) очередное;
А12. У окуня речного:
1) внутреннее оплодотворение;
2) тазовый пояс сочленен с позвоночником;
3) жабры снаружи прикрыты жаберными крышками;
4) нет ребер;
5) лучевая симметрия тела.
А13. Представителем экологической группы птицы водоемов является:
1) галка;
2) глухарь;
3) стриж черный;
4) лебедь-шипун;
5) клест обыкновенный.
А14. Скелет свободной нижней конечности человека включает:
1) копчик;
2) кости пясти;
3) лучевую кость;
4) седалищную кость;
5) малую берцовую кость.
А15. Укажите правильно составленную пару, включающую гормон(-ы) и место его(их) синтеза в ор­
ганизме человека:
1) глюкагон — яичники;
2) андрогены — поджелудочная железа;
3) трийодтиронин — щитовидная железа;
4) вазопрессин — мозговой слой надпочечников;
5) соматотропин — корковый слой надпочечников.
А16. Охарактеризуйте тромбоциты крови человека:
а) имеют ядро; б) безъядерные; в) содержат дыхательный пигмент — гемоглобин; г) являют­
ся ключевыми участниками процесса свертывания крови; д) могут образовывать ложноножки
и покидать кровеносное русло.
1) а, в;
2) а, г;
3) а, д;
4) б, г;
5) б, д.
53
ЦТ
Bl 2. В результате скрещивания дигетерозиготных растений между собой было получено 176 рас­
тений. Определите, сколько среди них дигомозигот, если гены находятся в разных парах хро­
мосом и расщепление по генотипу соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В13. Участок транскрибируемой цепи молекулы ДНК содержит 800 нуклеотидов, причем аденило­
вых среди них в два раза больше, чем цитидиловых, а соответствующий участок нетранскрибируемой цепи содержит 300 адениловых и 260 цитидиловых нуклеотидов. Определите про­
цент уридиловых нуклеотидов в молекуле мРНК, которая была синтезирована на матрице это­
го участка молекулы ДНК.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Укажите верные утверждения:
1) вирионы — это бактерии шаровидной формы;
2) чума и столбняк — бактериальные заболевания человека;
3) бескислородный этап дыхания у бактерий происходит в митохондриях;
4) плазмиды образуются путем впячивания плазмалеммы внутрь бактериальной
клетки;
5) некоторые цианобактерии образуют колонии, в которых множество клеток покры­
ты общим слизистым чехлом.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Установите соответствие:
Организм
Характерный признак
A) ульва
Б)ламинария
B) хламидомонада
1) слоевище многоклеточное
2) размножается только бесполым способом
3) имеются сократительные вакуоли и светочувствительный
глазок
4) тело одноклеточное, покрыто многочисленными мелки­
ми ресничками
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В16. Определите систематическое положение дуба черешчатого, расположив по порядку, начиная
с самого низкого в иерархии таксона, пять подходящих таксонов из приведенных:
1) род Дуб;
2) царство Растения;
3) класс Двудольные;
4) семейство Буковые;
5) отряд Многолетние;
6) тип Ветроопыляемые;
7) отдел Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В17. Укажите признаки, общие для плодов желудь и орех:
1) сухие;
2) сборные;
3) многосемянные;
4) невскрывающиеся;
5) околоплодник срастается с кожурой семени.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
56
ВАРИАНТ 9
Bl8. Охарактеризуйте дождевого червя:
1) тело двусторонне-симметричное;
2) пищеварительная система сквозная;
3) органы выделения — протонефридии;
4) движение крови происходит за счет сокращения стенок сосудов;
5) характерен половой диморфизм, причем самки, как правило, крупнее самцов.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В19. Сравните медведку обыкновенную и пчелу медоносную и укажите отличительные признаки
пчелы:
1) пищеварительная система сквозная;
2) имеется пара сложных фасеточных глаз;
3) органы выделения — мальпигиевы сосуды;
4) две пары прозрачных перепончатых крыльев;
5) имеются окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка;
6) в цикле развития четыре стадии: яйцо, личинка, куколка и взрослая особь.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В20. Для каждого структурного элемента глазного яблока человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (А—В), подберите характерный признак:
1) называется слепым пятном;
2) выступает в роли диафрагмы глаза;
3) содержит большое количество колбочек и па­
лочек;
4) в нем происходит наиболее сильное преломле­
ние световых лучей;
5) при его помутнении (потере прозрачности)
развивается астигматизм.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Укажите, какой отдел автономной нервной системы человека активнее работает в каждом из
приведенных примеров:
Пример
A) снижение уровня глюкозы в крови
Б) сужение кровеносных сосудов кишечника
B) снижение частоты сердечных сокращений
Г) усиление сокращения гладких мышц желудка
Отдел
1) симпатический
2) парасимпатический
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В22. Составьте последовательность движения крови в организме человека из верхней полой вены
в аорту, выбрав пять подходящих элементов из приведенных:
1) легочный ствол;
2) правое предсердие;
3) нижняя полая вена;
4) правый желудочек сердца;
5) вены малого круга кровообращения;
6) капилляры малого круга кровообращения;
7) капилляры большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
57
ВАРИАНТ 10
ЧАСТЬ А
А1. Организм, способный поддерживать относительно постоянную температуру тела при измене­
нии температуры окружающей среды, изображен на рисунке:
1) 1;
2) 2;
3) 3;
4) 4;
5) 5.
А2. В пищевой цепи земляника —> слизень —> еж —> сова слизень:
1) занимает трофический уровень I;
2) занимает трофический уровень II;
3) занимает трофический уровень III;
4) является консументом II порядка;
5) является консументом III порядка.
АЗ. Выделения корней каштана создают неблагоприятные условия для роста и развития дуба.
Взаимоотношения каштана и дуба являются примером:
1) мутуализма;
2) трофических связей;
3) внутривидовой борьбы;
4) хищничества;
5) топических связей.
А4. Фауна реки Березины входит в состав:
1) верхнего слоя тропосферы;
2) глубоких слоев литосферы;
3) живого вещества биосферы;
4) растительного мира Беларуси;
5) биогенного вещества биосферы.
А5. Бесполое размножение:
1) осуществляется путем копуляции;
2) сопровождается образованием гамет;
3) характерно только для одноклеточных организмов;
4) может осуществляться путем фрагментации таллома;
5) повышает генетическое разнообразие организмов и приспособленность к изменяю­
щимся условиям среды.
Аб. Укажите правильно составленную пару, включающую макроэлемент и его биологическую роль
в живом организме:
1) водород — входит в состав органических веществ;
2) фтор — входит в состав костной ткани и эмали зубов;
3) цинк — является основой строения белка миоглобина;
4) магний — входит в состав белокобразующих аминокислот;
5) железо — участвует в формировании третичной структуры белков.
А7. Укажите пару альтернативных признаков человека:
1) дальтонизм и куриная слепота;
2) светлые волосы и волнистые волосы;
3) нормальная свертываемость крови и гемофилия;
4) группа крови А (II) и положительный резус-фактор;
5) серповидноклеточная анемия и ишемическая болезнь сердца.
58
ВАРИАНТ 10
А8. Из пяти признаков четыре объединяют представителей вида Человек разумный с другими
представителями типа, к которому этот вид относится. Укажите «лишний» признак, который
для представителей этого типа не характерен:
1) наличие у эмбриона хорды;
2) двусторонняя симметрия тела;
3) замкнутая кровеносная система;
4) S-образная форма позвоночника;
5) наличие у эмбриона глотки, пронизанной жаберными щелями.
А9. Поглощение ооцитом растворенных питательных веществ из окружающих фолликулярных кле­
ток происходит путем:
а) эндоцитоза; б) экзоцитоза; в) пиноцитоза; г) фагоцитоза.
1) а, в;
3) б, в;
2) а, г;
4) б, г;
5) только б.
А10. Ядовитом шляпочным грибом является:
1) ульва;
2) мукор;
3) ксантория;
4) мухомор красный;
5) лисичка настоящая.
А11. Какой тип листорасположения показан на рисунке?
4) мутовчатое;
5) супротивное.
1) сетчатое;
2) перистое;
3) очередное;
\ >***/
А12.У окуня речного:
1) кожа сухая, лишенная желез;
2) череп состоит из двух отделов: лицевого и мозгового;
3) орган слуха представлен средним и внутренним ухом;
4) нет плавательного пузыря;
5) два круга кровообращения.
А13. Представителем экологической группы птицы лесов является:
4) лебедь-шипун;
5) клест обыкновенный.
1) грач;
2) аист белый;
3) ворона серая;
А14. Скелет свободной нижней конечности человека включает:
1) кости плюсны;
2) тазовую кость;
3) локтевую кость;
4) подвздошную кость;
5) крестцовые позвонки.
А15. Укажите правильно составленную пару, включающую гормон(-ы) и место его (их) синтеза в ор­
ганизме человека:
1) андрогены — семенники;
2) глюкагон — щитовидная железа;
3) вазопрессин — передняя доля гипофиза;
4) адреналин — корковый слой надпочечников;
5) трийодтиронин — мозговой слой надпочечников.
А16. Охарактеризуйте лейкоциты крови человека:
а) бесцветные; б) красные; в) имеют постоянную форму двояковогнутого диска; г) могут проявлять
свою активность за пределами кровеносного русла; д) разрушаются в желтом костном мозге.
1) а, в;
2) а, г;
3) а, д;
4) б, г;
5) б, д.
59
ЦТ
ЧАСТЬ В
В1. Зависимость жизнедеятельности организмов от влажности выражается симметричной куполо­
образной кривой. У организмов одного вида пределы выносливости по данному фактору со­
ставляют 25-65 %. Определите экологический оптимум (%) организмов данного вида по от­
ношению к влажности.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В2. Укажите номера предложений текста, в которых приведены описания физиологического кри­
терия вида Жук-олень:
(1) Жук-олень обитает в старых широколиственных лесах и парках. (2) Он активен
в сумерки, питается вытекающим соком деревьев. (3) Личинки питаются отмершей
древесиной старых деревьев, чаще всего дуба, реже они встречаются в древесине бе­
резы, ивы, груши, бука, ясеня. (4) Развитие личинки может продолжаться до пяти
лет. (5) Самец несколько длиннее самки, надкрылья и верхние челюсти у него обыч­
но светлее. (6) Голова самца несет длинные, массивные верхние челюсти, которые
разветвлены наподобие рогов оленя.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
ВЗ. Укажите факторы, при которых рекомендуется выборочная вырубка деревьев в популяции со­
сны обыкновенной:
1) численность выше емкости среды;
2) плотность близка к верхнему пределу;
3) отсутствие возбудителей заболеваний сосны;
4) равномерное соотношение возрастных групп;
5) низкая численность жука-короеда и других насекомых-вредителей.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В4. Установите соответствие:
Вещество
A) глюкоза
Б) целлюлоза
B) гемоглобин
Описание
1) полипептид; выполняет сократительную функцию
2) моносахарид; выполняет энергетическую функцию
3) глобулярный белок; выполняет транспортную функцию
4) линейный полисахарид; выполняет структурную функцию
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В5. Установите соответствие:
Структура клетки
Функция
A) вакуоль
Б) ядрышко
B) гликокаликс
Г) эндоплазматическая сеть
1) образование лизосом
2) узнавание клеткой других клеток
3) образование субъединиц рибосом
4) синтез углеводов, липидов и белков
5) накопление воды, продуктов обмена, запасных
веществ
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4.
60
ВАРИАНТ 10
Вб. Укажите алломорфозы:
1) альвеолярные легкие у млекопитающих;
2) ротовой аппарат сосущего типа у бабочек;
3) наличие сосудов в проводящей ткани у растений;
4) упрощение строения пищеварительной системы у эндопаразитов;
5) тонкий, длинный, дугообразно загнутый вниз клюв у некоторых насекомоядных
птиц.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В7. Укажите примеры гомологичных органов:
1) стебель кактуса и донце луковицы лука;
2) крылья ласточки и крылья божьей коровки;
3) крылья дрозда и передние конечности жирафа;
4) корневые шишки георгины и клубень картофеля;
5) раковина виноградной улитки и панцирь черепахи.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В8. Укажите, из клеток какого зародышевого листка развиваются приведенные структуры позво­
ночных животных:
Структура(-ы)
A) кровь
Б) легкие
B) потовые железы
Г) эпителий бронхов
Д) скелетная мускулатура
Зародышевый листок
1) энтодерма
2) эктодерма
3) мезодерма
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2ДЗ.
В9. В процесс оогенеза у млекопитающего вступили 3 оогония, каждый из которых в период раз-
. множения претерпел два последовательных митоза. Какое количество яйцеклеток сформиру­
ется в ходе данного процесса оогенеза, если количество и виды делений на последующих его
этапах соответствуют теоретически возможным?
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 15.
В10. В кариотипе грецкого ореха в норме 32 хромосомы. В результате мутагенеза получено пять
мутантных форм с разным набором хромосом (А-Д). Для каждой формы укажите вид мутации,
в результате которой она образовалась:
Набор хромосом мутантной формы
А) 64
Б) 34
В) 48
Г) 31
Д) зз
Вид мутации
1) делеция
2) инверсия
3)дупликация
4)полиплоидия
5) гетероплоидия
6)транслокация
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗГ4Д5.
В11. Лыжная тренировка биатлониста продолжалась 190 минут, при этом спортсмен затрачивал
около 10 ккал энергии в минуту. Рассчитайте, сколько молей глюкозы должно подвергнуть­
ся полному окислению для восстановления энергетических затрат спортсмена, если при ги­
дролизе 1 моля АТФ до АДФ выделяется 10 ккал энергии, а другие этапы гидролиза АТФ не
протекают.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Например: 1.
61
ЦТ
Bl 2. В результате скрещивания дигетерозиготных растений между собой было получено 128 расте­
ний. Определите, сколько среди них дигомозигот, если гены находятся в разных парах хромо­
сом и расщепление по генотипу соответствует теоретически ожидаемому.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В13. Участок транскрибируемой цепи молекулы ДНК содержит 600 нуклеотидов, причем аденило­
вых среди них в три раза больше, чем цитидиловых, а соответствующий участок нетранскрибируемой цепи содержит 320 адениловых и 200 цитидиловых нуклеотидов. Определите про­
цент уридиловых нуклеотидов в молекуле мРНК, которая была синтезирована на матрице это­
го участка молекулы ДНК.
Ответ запишите цифрами в виде целого числа, единицы измерения не указывайте. Напри­
мер: 15.
В14. Укажите верные утверждения:
1) кокки — это прокариоты палочковидной формы;
2) цианобактерии способны фиксировать атмосферный азот;
3) полиомиелит и натуральная оспа — бактериальные заболевания человека;
4) в процессе питания сапротрофные бактерии используют органические вещества
мертвых тел;
5) плазмидами называются специализированные выросты на поверхности бактери­
альной клетки.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В15. Установите соответствие:
Организм
Характерный признак
A) хлорелла
Б) спирогира
B) хламидомонада
1) имеет нитчатое слоевище
2) имеет чашевидный хлоропласт
3) тело состоит из тканей и органов
4) имеются порошица, клеточный рот и два ядра (большое и
малое)
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б2ВЗ.
В16. Определите систематическое положение березы повислой, расположив по порядку, начиная с
самого высокого в иерархии таксона, пять подходящих таксонов из приведенных:
1) род Береза;
2) тип Цветковые;
3) царство Растения;
4) класс Двудольные;
5) семейство Березовые;
6) отряд Ветроопыляемые;
7) отдел Покрытосеменные.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
В17. Укажите признаки, общие для плодов орех и стручок:
1) сухие;
2) образуются из одного пестика;
3) околоплодник срастается с кожурой семени;
4) многосемянные;
5) вскрывающиеся.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
62
ВАРИАНТ 10
В18. Охарактеризуйте дождевого червя:
1) на сегментах тела имеются щетинки;
2) в цикле развития имеется личиночная стадия;
3) газообмен осуществляется всей поверхностью тела;
4) железистые клетки кожного эпителия выделяют слизь;
5) пищеварительная система включает рот, глотку и слепо замкнутый кишечник.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 135.
В19. Сравните кузнечика зеленого и шелкопряда тутового и укажите отличительные признаки шел­
копряда:
1) крылья покрыты чешуйками;
2) развитие с полным метаморфозом;
3) органы выделения — мальпигиевы сосуды;
4) вторая пара крыльев видоизменена в жужжальца;
5) передние крылья прямые, длинные, узкие, кожистые;
6) имеются окологлоточное нервное кольцо и брюшная нервная цепочка.
Ответ запишите цифрами (порядок записи цифр не имеет значения). Например: 15.
В20. Для каждого структурного элемента глазного яблока человека, обозначенного на рисунке бук­
вой (A-В), подберите характерный признак:
1) называется радужкой;
2) вырабатывает слезную жидкость;
3) расположен между хрусталиком и сетчат­
кой;
4) представляет собой непрозрачную часть фи­
брозной оболочки;
5) при снижении содержания в нем фоторецеп­
торов развивается катаракта.
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв рисунка. Например: А1Б2ВЗ.
В21. Укажите, какой отдел автономной нервной системы человека активнее работает в каждом из
приведенных примеров:
Пример
Отдел
A) сужение зрачков
Б) активация секреции пота
B) снижение уровня глюкозы в крови
Г) усиление сокращения гладких мышц кишечника
1) симпатический
2) парасимпатический
Ответ запишите в виде сочетания букв и цифр, соблюдая алфавитную последовательность
букв левого столбца. Например: А1Б1В2Г2.
В22. Составьте последовательность движения крови в организме человека из нижней полой вены
в левый желудочек сердца, выбрав пять подходящих элементов из приведенных:
1) аорта;
2) легочный ствол;
3) левое предсердие;
4) правое предсердие;
5) правый желудочек сердца;
6) вены малого круга кровообращения;
7) капилляры большого круга кровообращения.
Ответ запишите цифрами, соблюдая полученную последовательность. Например: 41325.
63
ОТВЕТЫ
Задание
Вариант
1
2
3
4
5
Часть А
А1
3
2
5
1
4
А2
4
4
3
5
2
АЗ
1
2
2
5
4
А4
2
5
4
3
5
А5
3
3
4
4
3
А6
5
5
1
2
1
А7
1
3
1
3
3
А8
3
2
4
2
2
А9
5
4
5
5
2
А10
4
4
5
4
5
All
3
3
2
2
3
А12
2
1
3
1
5
А13
4
5
3
3
4
А14
5
5
2
4
1
А15
2
1
1
2
4
А16
1
1
2
1
1
Часть В
64
В1
21543
35412
15243
35421
12453
В2
34
56
23
23
12
ВЗ
45
14
35
25
35
В4
124
145
345
123
123
В5
125
124
235
125
134
В6
35
35
12
13
45
В7
А1Б2В1Г1
А2Б1В1Г1
А1Б2В1Г1
А1Б1В1Г2
А1Б2В1Г1
В8
45312
35421
45312
21453
24315
В9
35
25
13
23
35
В10
27
36
24
21
33
ВТ 1
108
136
176
204
152
В12
13
6
13
13
6
В13
32
28
24
21
18
В14
24
25
45
45
34
В15
13
23
35
24
14
В1б
612453
514362
364215
312564
132546
В17
4
5
5
3
4
В18
46
16
24
12
16
В19
А4Б1В2Г1
А4Б2В1Г2
А2Б4В1Г2
А2Б4В2Г1
А2Б1В1Г4
В20
А5Б1В2
А2Б1В5
А2Б5В4
А2Б5В1
А5Б2В1
В21
А2Б4ВЗ
АЗБ2В4
А1Б4В2
А5Б4В1
А1Б4ВЗ
В22
7325641
7214635
4527361
5214637
4215637
ОТВЕТЫ
Задание
Вариант
6
9
10
2
1
5
2
8
7
Часть А
А1
2
4
А2
1
3
4
2
АЗ
3
3
4
1
5
А4
3
4
2
4
3
А5
3
2
3
5
4
Аб
2
5
5
2
1
А7
5
5
3
4
3
А8
5
4
1
1
4
А9
1
1
5
5
1
А10
4
5
5
2
4
All
5
1
4
3
3
А12
5
3
3
3
2
А13
4
1
2
4
5
А14
4
2
1
5
1
А15
2
5
1
3
1
А16
1
2
3
4
2
Часть В
В1
35
40
60
55
45
В2
456
134
456
345
234
ВЗ
24
12
25
25
12
В4
А1Б4В2
А4БЗВ1
А2БЗВ1
АЗБ2В4
А2Б4ВЗ
В5
А4Б2В5ГЗ
А5Б2В1Г4
А1Б4В2ГЗ
А5БЗВ2Г1
А5БЗВ2Г4
Вб
13
13
24
14
25
В7
45
34
34
35
13
В8
АЗБ1В2Г1ДЗ
А2БЗВ2ГЗД1
АЗБ2ВЗГ2Д1
А1БЗВ2ГЗД1
АЗБ1В2Г1ДЗ
В9
24
64
20
48
12
В10
А5Б6В6Г6Д5
А4Б5В5Г4Д5
А4Б4В6Г6Д6
А6Б4В6Г6Д4
А4Б5В4Г5Д5
В11
3
7
8
4
5
В12
36
22
24
44
32
В13
10
20
40
20
10
В14
35
25
34
25
24
В15
А1Б4В1
АЗБЗВ1
А1Б1В4
А1Б1ВЗ
А2Б1В2
В16
47561
16573
36471
14372
37451
В17
14
34
13
14
12
В18
124
145
234
124
134
В19
13
56
35
46
12
В20
А1Б2В5
А4Б1ВЗ
А2Б4ВЗ
А1Б2В4
А4БЗВ1
В21
А1Б2В1Г1
А1Б1В1Г2
А1Б1В2Г1
А2Б1В2Г2
А2Б1В2Г2
В22
34265
73526
74352
24165
45263