Анализ «Приключений Тома Сойера» для 4 класса: детство Марка Твена

Колледж «Черёмушки»
Детство и творчество Марка Твена. Анализ
произведения «Приключения Тома Сойера»
(4 класс)
Выполняла: Усачева Виктория
Олеговна, студентка 4КПд25ш-18
Москва-2020
Прозвенел звонок.
Мы начинаем наш урок.
Добрым утром начнём
день.
Первым делом гоним лень.
На уроках не скучать,
А работать и читать!
Флорида
Ганнибал
Джейн Лемптон
Клеменс
Джон
Клеменс
Деловитый вид – деловой вид
Кафедра – кабинет, где учатся студенты
Робость – нерешительность, неуверенность в себе
Ликования – восторженная радость
Горные хребты –
Оловянная медаль -
Горные хребты
Оловянная медаль
Вопросы к тексту
От чьего лица идёт рассказ?
(От лица автора)
Где развивались события?
(На кафедре)
Почему учитель позвал к себе Тома?
(Потому что он опоздал на урок)
Почему Том не стал врать о причине своего опоздания?
(В классе было одно свободное место рядом с той девочкой,
которая ему очень нравилась)
Какое наказание получил мальчик за своё объяснение?
(Учитель посадил мальчика к девочкам)
Как вы думаете, правильно ли поступил учитель?
Как отреагировал класс на наказание учителя?
(Классу было смешно)
Было ли обидно Тому?
(Да)
Какие чувства испытывал Том, когда смотрел на девочку?
(Чувства радости, восторга)
Какой была 1 –я реакция девочки на появление Тома за её
партой?
(Девочка, вздёрнув носик отодвинулась от него, подальше,
презрительно поджала губы, повернулась спиной)
Какую уловку придумал Том, чтобы подружиться с Бэкки?
(Уловка с персиком)
Почему Том плохо отвечал у доски?
(Он был очень взволнован)
Что хотел донести автор до своих маленьких читателей?
(Главная мысль заключается в том, что что если у тебя есть верный
друг, то ты сможешь преодолеть все трудности на своем пути.
"Добрая дружба-милее богатства". Произведение учит нас быть
упорным и никогда не сдаваться в сложных жизненных ситуациях.
Успеха добиваются люди, которые проявляют смекалку и
инициативу)
Какой эпизод в рассказе вам понравился?
Какими же были?
Том Сойер
Бекки
Учитель
Озорным;
Веселым;
Энергичный;
Фантазер;
Любитель
приключений
Стеснительная;
Симпатичная;
Застенчивая
Строгий;
Суровый
Вопросы по 1 части:
1.Каким представляется Том?
2.Какая сила не позволила Тому соврать?
3.Что ответил Том учителю?
4.Какое наказание понёс Том за своё опоздание?
5.Какие чувства испытывал Том, когда был
наказан?
Вопросы по 2 части:
1.Как друг к другу обращались дети?
2.Какими представляются Том и Беки?
3.Как сидят в классе мальчики и девочки?
Вопросы после 3 части:
1. Каким вы представили себе Тома?
2. Что в нём привлекло вас?
3. Когда вам было весело, а когда грустно?
Почему?
4. Что же все-таки связывает Тома и Бекки?