Труд

Технологии вокруг нас.
Потребности – это осознаваемая человеком нужда в чем
либо, необходимая для нормальной жизнедеятельности и
развития организма.
Пирамида потребностей:
1. Физиологические (еда, вода, воздух);
2. Потребности в безопасности (защищенность,
стабильность, уверенность);
3. Социальные потребности (общение);
4. Потребности в уважении и признании
(сотрудничество, дружба, любовь);
5. Потребности в творчестве и познании (знать, уметь
и исследовать);
6. Эстетические потребности (красота);
7. Потребности в самореализации.
Окружающий мир делят на 2 части:
Мир природы
Техносфера.
В нее входят технические
устройства и системы
Технология – это наука о преобразующей деятельности
человека, знания о преобразовании материалов, энергии и
информации.
Технологии делятся на:
- материальные (преобразование, обработка);
- энергетические производства (передача и использование
энергии);
- информационные (преобразование, использование
информации);
- социальные (работа с людьми).
Практическая работа № 1 «Анализ из технологических
операций№.
1. Анализ приготовления чая с лимоном.
2. Анализ уборки комнаты.
3. Какими
современными
технологиями
пользовались.
вы
1. 1)взять доску, нарезать лимон (2 ломтика).
2) взять терку, натереть лимонную цедру.
3) взять заварочный чайник и засыпать чай: (зеленый,
черный, иван - чай).
4) положить лимон в чайник и растолочь.
5) залить кипятком (лимон и цедру), подождать 2-3
минуты.
6) добавить чай, накрыть крышкой, подождать 5- 10
минут.
7) налить чай в чашку 100–200 мл.
2. 1) заправить кровать;
2) убраться в шкафу и на полках;
3) пропылесосить;
4) протереть пыль.
3.Пылесос.
Классная работа.
Проектная деятельность и культура.
1. Осуществить выбор темы проекта с учетом
возможностей его выполнения.
2. Собрать информацию по теме проекта для
выдвижения идей по реализации.
Для сбора информации можно воспользоваться
различными источниками:
-из средств массовой информации (СМИ), газет,
журналов, телевидения, интернет-ресурсов и др.;
-из опроса потребителей (для этого вам необходимо
придумать вопросы, подготовить лист опроса или анкету, а
затем в устной или письменной форме опросить).
3. Выбрать наилучшую идею и исследовать ее,
осуществив экономическую, дизайнерскую и
экологическую оценку. Создать эскиз, выполнить
моделирование.
Если вы выполняете коллективный проект, то можно
провести конкурс на лучшую идею.
4. Обсудить с учителем и одноклассниками выбранную
идею проекта.
Творческий проект- самостоятельная, творческая,
индивидуальная или коллективная деятельность учащихся
по решению теоретических работ, осуществляемая под
руководством учителя.
Проект может быть индивидуальным или коллективным.
Индивидуальный проект выполняется 1 учащимся,
например: «Завтрак в кругу семьи». «День рождения».
«Подарок бабушке» и др.
В выполнении коллективного проекта участвует группа
учащихся, например: «Осенний бал», «Новогодний
карнавал», «Масленица» и др.
Объекты труда могут быть разные.
Качество изделий определяется не только возможностями
их применения и
стоимостью, но и удобством
использования.