Мастер-класс оригами: Волшебная бабочка для детей 9 лет

Конспект мастер-класса “Волшебная бабочка оригами”
1. Название мероприятия: Волшебная бабочка оригами
2. Форма проведения: Мастер-класс (практическое занятие)
3. Возраст детей: 9 лет
4. Количество участников: До 30 человек
5. Время проведения: 40 минут
6. Оборудование (реквизит):
o Цветная бумага (квадратные листы различных цветов, размер примерно 9х9 см)
- по 2 листа на каждого участника.
o Ножницы - на каждый стол/группу из 3-4 человек.
o Фломастеры и цветные карандаши.
o Салфетки (бумажные или влажные)
o Образцы готовых бабочек оригами (разных цветов и размеров).
o Опционально наглядная схема складывания бабочки (распечатать большие
схемы).
7. Цель мероприятия: Научить детей создавать бабочку в технике оригами,
развивая мелкую моторику, пространственное мышление и творческие способности.
8. Задачи мероприятия:
o Познакомить детей с искусством оригами.
o Обучить основным приемам складывания бумаги.
o Развить мелкую моторику и координацию движений.
o Развить пространственное мышление и логику.
o Развить творческие способности и фантазию.
o Воспитать аккуратность и терпение.
o Создать положительный эмоциональный настрой.
9. Ход мероприятия (сценарный ход):
(Время: 0-5 минут) - Вводная часть (Приветствие и мотивация)
Вожатый: (Приветливо здоровается с детьми). Здравствуйте, ребята! Я очень рада
видеть вас на нашем мастер-классе! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир
оригами и научимся делать прекрасных бабочек из бумаги. (Демонстрирует образцы
готовых бабочек). Посмотрите, какие они красивые и разные! Хотите научиться делать
такие же?
Вожатый: (Задает вопрос детям). Вы знаете, что такое оригами? (слушает ответы
детей).
Вожатый: (Кратко рассказывает об оригами). Оригами – это древнее японское
искусство складывания фигурок из бумаги. Самое интересное, что для оригами не
нужен клей или ножницы, только бумага и ваши умелые руки! Из бумаги можно
сделать очень много всего интересного: животных, цветы, игрушки и даже вот таких
красивых бабочек!
Вожатый: (Рассказывает короткую историю или загадку о бабочках). Бабочки – это
удивительные создания, которые приносят радость и красоту в нашу жизнь. Они
символизируют легкость, красоту и преображение. Готовы превратить обычный листок
бумаги в волшебную бабочку?
(Время: 5-10 минут) - Подготовка к работе и инструктаж по технике безопасности
Вожатый: Для начала нам нужно подготовить наши рабочие места. У вас на столах
есть все необходимые материалы: цветная бумага, ножницы, фломастеры и цветные
карандаши.
Вожатый: Ребята, давайте вспомним правила безопасности при работе с ножницами.
Ножницы нужно держать аккуратно, не размахивать ими и передавать друг другу
кольцами вперед. Будьте внимательны и аккуратны!
(Время: 10-30 минут) - Практическая часть (Складывание бабочки)
Вожатый: (Показывает схему складывания бабочки шаг за шагом, комментируя каждое
действие). Сейчас я покажу вам, как складывать бабочку. Будьте внимательны и
повторяйте за мной. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь спрашивать.
(Шаг 1): Берем квадратный лист цветной бумаги. Складываем его по диагонали, чтобы
получился треугольник. Хорошо проглаживаем сгиб.
(Шаг 2): Разворачиваем треугольник и складываем его по другой диагонали. Опять
проглаживаем сгиб. У нас получился крест из сгибов.
(Шаг 3): Складываем лист в двойной треугольник (соединяем два противоположных
угла вместе).
(Шаг 4): Вершиной вниз загибаем верхние уголки двойного треугольника к середине
на некотором расстоянии от центра. Стараемся сделать симметрично
(Шаг 5): Переворачиваем и загибаем вершину чуть дальше от противоположной
стороны, нжняя часть при этом будет выгибаться. нижние уголки к середине, немного
выводя их за верхний край. Это будут усики нашей бабочки.
(Шаг 6): С обратной стороны подгибаем треугольник и складываем фигурку пополам.
Вожатый: Молодцы! У вас получились прекрасные бабочки! А теперь давайте их
немного украсим.
(Время: 30-35 минут) - Украшение бабочки (Творческая часть)
Вожатый:
(Предлагает
детям
украсить
бабочку
фломастерами
и
цветными
карандашами). Теперь вы можете проявить свою фантазию и украсить бабочек
фломастерами и цветными карандашами. Нарисуйте на крыльях красивые узоры,
пятнышки или цветочки. Будьте креативны!
(Пока дети рисуют, Вожатый помогает им, дает советы и хвалит за старание.)
(Время: 35-40 минут) - Завершение (Подведение итогов и рефлексия)
Вожатый: Какие красивые бабочки у вас получились! Давайте их рассмотрим.
Вожатый: (Предлагает детям показать свои работы и рассказать, что им понравилось в
процессе создания бабочки). Что вам понравилось больше всего? Было ли вам сложно
складывать бабочку? Какого цвета ваша бабочка и почему вы выбрали именно этот
цвет?
Вожатый: Вы все большие молодцы! Вы очень хорошо поработали и научились делать
прекрасных бабочек оригами. Я надеюсь, вам понравилось на нашем мастер-классе!
Вы можете забрать свои бабочки домой и подарить их своим родителям и друзьям или
украсить ими свою комнату.
10. Анализ мероприятия:
Положительные моменты:
Дети были заинтересованы и активно участвовали в процессе.
Большинство детей успешно справились с заданием.
Мастер-класс способствовал развитию мелкой моторики, пространственного
мышления и творческих способностей.
Создана позитивная и творческая атмосфера.
Возможные улучшения:
Упростить схему складывания, если большинство детей испытывают трудности.
Более подробно объяснить сложные этапы.
Использовать презентацию или крупные схемы для наглядности.
Подготовить больше вариантов украшения бабочек.
Индивидуальный подход к каждому ребенку.
Выводы: Мастер-класс достиг поставленной цели. Дети получили новые знания
и умения, развили свои творческие способности и получили удовольствие от процесса.