Изменения в ФГОП на 2025/2026: Информационно-методическое письмо

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО
Приказом
Министерства
просвещения
Российской
Федерации
от 9 октября 2024 г. № 704 вносятся изменения в федеральные образовательные
программы начального общего, основного общего и среднего общего образования,
утвержденные приказами Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 372,
от 18 мая 2023 г. № 370, от 18 мая 2023 г. № 371 (далее – ФООП).
Обращаем внимание на то, что впервые федеральным нормативным
документом зафиксирована одна из форм внутренней оценки, а именно контрольная
работа. При этом контрольные работы проводятся начиная со 2 класса, определен их
объем, а также цели их проведения – оценка уровня достижения предметных
и метапредметных результатов. Определен объем учебного времени, затрачиваемого
на проведение оценочных процедур, который не должен превышать 10% от всего
объема учебного времени, отводимого на изучение данного учебного предмета
в данном классе в текущем учебном году.
При этом отмечаем, что в перечень оценочных процедур образовательные
организации
должны
включать
всероссийские
проверочные
работы,
а также внутренние оценочные процедуры, определенные образовательной
организацией
в
рамках
осуществления
текущего
контроля
успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся, установления их форм, периодичности
и порядка проведения, а также обеспечения функционирования внутренней системы
оценки
качества
образования
(часть
3
статьи
28
Федерального
закона
от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»).
В целях усиления единого образовательного пространства ФГБНУ «Институт
содержания
и
методов
обучения
имени
В.С.
Леднева»
в
субъекты
Российской
Федерации
письмом
от
№
01-09/815
инструктивно-методические письма о преподавании
12
направил
августа
2025
г.
учебных
предметов «Русский язык», «Литература», «Литературное чтение» «Иностранный
язык»,
«Математика»,
Информационно-методическое письмо – 03
«Информатика»,
«Физика»,
«Химия»,
«Биология»,
2
«Окружающий
мир»,
«История»,
«Обществознание»,
«География»
в 2025/2026 учебном году (далее – Письма).
Отдельным разделом в Письмах в рамках каждого учебного предмета
зафиксирована
рекомендуемая
система
оценки
достижения
обучающимися
планируемых результатов освоения образовательных программ на уровнях
начального общего, основного общего и среднего общего образования, которая
является частью методических рекомендаций по системе оценки достижения
обучающимися планируемых результатов освоения образовательных программ
(далее – рекомендации по оцениванию). На рекомендации по оцениванию получены
положительные заключения экспертной комиссии ФГБНУ «Федеральный институт
педагогических измерений» от 23 июля 2025 г. № 001-25.
Впервые приказом № 704 определено, что такое практическая работа.
Это
форма
организации
учебного
процесса,
направленная
на
выработку
у обучающихся практических умений, включая лабораторные, интерактивные
и иные работы, и не являющаяся формой контроля.
Обращаем внимание на то, что домашнее задание на следующий урок
рекомендуется задавать на текущем уроке, при наличии электронного журнала
дублировать в нем задание не позднее времени окончания учебного дня.
Для
выполнения
подготовка
задания,
доклада,
требующего
реферата,
длительной
оформление
подготовки
(например,
презентации,
заучивание
стихотворений), рекомендуется предоставлять достаточное количество времени,
исходя
из
требований
к
объему
домашнего
задания
в
часах
в
день,
зафиксированного и в санитарных правилах и нормах СанПиН 1.2.3685-21
«Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или)
безвредности
постановлением
для
человека
Главного
факторов
среды
государственного
обитания»,
санитарного
утвержденных
врача
Российской
Федерации от 28 января 2021 г. № 2, и в ФООП.
Внесены изменения в варианты учебных планов для 1 класса. В них отражен
адаптационный период для первых классов в сентябре и октябре. Письмом
Минпросвещения России от 1 июля 2025 г. № 03-1326 в субъекты Российской
Информационно-методическое письмо – 03
3
Федерации были направлены Методические рекомендации по организации процесса
обучения в первом классе в адаптационный период (сентябрь-октябрь).
При этом обращаем внимание на то, что с 1 сентября 2025 г. вступает в силу
приказ Минпросвещения России от 4 апреля 2025 г. № 268 «Об утверждении
Особенностей режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных
работников организаций, осуществляющих
по
основным
образовательным
и
дополнительным
программам
образовательную
деятельность
общеобразовательным
программам,
профессионального
образования
среднего
и соответствующим дополнительным профессиональным программам, основным
программам профессионального обучения» (далее – приказ № 268).
Согласно пункту 19 приказа № 268 режим рабочего времени педагогических
работников 1-х классов определяется с учетом санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические
и
требования
к
обучения, отдыха и оздоровления детей и
постановлением
Главного
государственного
организациям
воспитания
молодежи», утвержденных
санитарного
врача
Российской
Федерации от 28 сентября 2020 г. № 28 (далее – санитарные правила),
предусматривающих проведение учебных занятий в сентябре–октябре – по 3 урока
в день по 35 минут каждый, в ноябре–декабре – по 4 урока по 35 минут каждый;
в январе–мае – по 4 урока по 40 минут каждый, организацию в середине учебного
дня динамической паузы продолжительностью не менее 40 минут, предоставление
дополнительных недельных каникул в середине третьей четверти при четвертном
режиме обучения, а также возможную организацию дополнительных каникул
независимо от четвертей (триместров) с учетом санитарных правил. Указанный
режим
обучения
не
влияет
на
порядок
определения
учебной
нагрузки
педагогических работников 1-х классов и оплату их труда.
Напоминаем, что с 1 сентября 2025 года в 5 – 7 классах должна
реализовываться федеральная рабочая программа по учебному предмету «История»,
утвержденная приказом № 704 и рассчитанная на 3 часа в неделю:
5 класс – 68 часов (всеобщая история), 34 часа (история нашего края);
Информационно-методическое письмо – 03
4
6 класс – 28 часов (всеобщая история), 57 часов (история России),
17 часов (история нашего края);
7 класс – 28 часов (всеобщая история), 57 часов (история России),
17 часов (история нашего края).
В 8 – 9 классах в 2025/2026 учебном году продолжает реализовываться
федеральная рабочая программа по учебному предмету «История» предыдущего
года обучения.
Более подробная информация размещена в Информационно-методическом
письме
об
особенностях
преподавания
учебного
предмета
«История»
в 2025/2026 учебном году, размещенном на сайте «Единое содержание общего
образования» (https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2025/08/istoriya.pdf).
В
2025/2026
учебном
году
учебный
предмет
«Обществознание»
на уровне основного общего образования изучается в 8-9 классах.
Учебный
предмет
«Основы
духовно-нравственной
культуры
России»
в 2025/2026 учебном году не изучается.
Кроме того, отмечаем, что в рамках учебного курса «Вероятность
и статистика» учебного предмета «Математика» на углубленном уровне часть тем
из содержания 11 класса перенесена в содержание 10 класса.
В федеральные образовательные программы наряду с курсом внеурочной
деятельности «Разговоры о важном» внесено содержание курса внеурочной
деятельности «Россия – мои горизонты» (реализуется с 6 по 11 классы).
Приказом № 704 синхронизированы кодификаторы проверяемых требований
к метапредметным результатам освоения основных образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования, проверяемые
на основном государственном и едином государственном экзаменах требования
к результатам освоения основных образовательных программ по учебным
предметам.
Впервые в ФООП включено поурочное планирование по каждому классу
по предметам непосредственного применения (начальное общее образование –
«Русский
язык»,
Информационно-методическое письмо – 03
«Литературное
чтение»,
«Окружающий
мир»
5
и «Труд (технология)», основное общее образование
– «Русский язык»,
«Литература», «История», «Обществознание», «География», «Основы безопасности
и защиты Родины» и «Труд (технология)», среднее общее образование – «Русский
язык», «Литература», «История», «Обществознание», «География» и «Основы
безопасности и защиты Родины»), что дает гарантию освоения обучающимися
содержание учебных предметов, формирующих мировоззренческий суверенитет
страны.
Подробная информация об особенностях преподавания учебных предметов
в 2025/2026 учебном году размещена в информационно-методических письмах
на сайте «Единое содержание общего образования» (https://edsoo.ru/metodicheskieposobiya-i-rekomendaczii/).
Информационно-методическое письмо – 03