Конспект занятия «Природа вокруг нас» для средней группы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ
«ПРИРОДА ВОКРУГ НАС»
Цели:
1. расширение кругозора детей, их знаний по окружающему миру, раскрыть важность
рационального использования и охраны окружающей природы;
2. воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей
природе, желание заботиться о ней;
3. воспитание чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам
природы;
(В игре принимают участие три команды по шесть человек в каждой).
Ход занятия:
в группу под музыку входит волшебница Природа
Волшебница: Здравствуйте, дорогие ребята! Я - волшебница Природа.
Я слышала, что в вашей группе очень хорошие, умные дети и я очень
хочу поближе познакомится с вами и пригласить к себе в гости. В моем
природном государстве есть клуб любителей природы. Хотите там
побывать. (Ребята:Да) Но для этого должны пройти испытания. Не
побоитесь? (дети:нет) Ребята, вы не заметили что-то новое, интересное
появилось в нашей группе.
(Дети рассматривают группу, обнаруживают в группе волшебное дерево)
Волшебница: Да, ребята в нашей группе выросло необычное
волшебное дерево. А волшебное оно потому, что на нем растут
необычные плоды –плоды с заданиями. Это волшебное дерево отправит
нас в незабываемое путешествие – «В мир природы». Мы с вами
побываем и на речке, и в поле, и в лесу и на полянке. Побываем в
гостях у животных, заглянем в царство насекомых. Вас ждут интересные
вопросы и веселые игры. Но для начала разделимся на 2 команды.
(Дети тянут жребий и вытаскивают картинки – названия команд, дети
рассаживаются на свои места) 1 команда - «Юные экологи», 2 команда«Знатоки природы»
Волшебница: А начать наше путешествие хотелось со слов Л. Дайнеко
(ребенок зачитывает стихотворение)
Ребенок: (Омаров Омар)
Есть на земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце,
дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы,
Весенний звон ручья,
Живёшь в том светлом доме ТЫ
И все твои друзья.
Куда б дороги не вели
Всегда ты будешь в нём.
ПРИРОДОЮ родной земли
Зовётся этот дом.
(Л.Дайнеко)
Волшебница: Итак в путь!
(дети с каждой команды по очереди выходят и срывают плоды с заданиями)
МУЗЫКА ВОЛШЕБСТВА
Задание «Царство растений»
Волшебница: Нашу Землю называют Зелёной Планетой. Кто подарил ей
зелёный наряд?
Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем
севере и в жарких странах. Высоко в горах, в лесу, на лугу и у самой
воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий. Первая станция нашего
путешествия «Царство РАСТЕНИЙ».
1-й конкурс. «Разложи по корзинам»
Волшебница: Ребята мои помощники-садоводы как всегда все
напутали. Я попросила собрать фрукты и овощи в разные корзинки, а
они все перемешали. Я думаю, что вы мне поможете разобрать фрукты и
овощи. И разложите их как надо,в одну корзинку — овощи, в другую —
фрукты.
(Волшебница дает корзины, одна команда складывает все овощи, другая
— фрукты) Время пошло!!!
МУЗЫКА РАСТЕНИЙ
2-й конкурс. Игра «Четвертый лишний»(каждая команда берет по
одному конверту, в которых лежат картинки с разными растениями.
Нужно определить какая картинка лишняя, не соответствует данной
категории)
МУЗЫКА РАСТЕНИЙ




Клён, рябина, ель, тюльпан.
Клубника, роза, ландыш, фиалка
Малина, крыжовник, вишня, масленок
Помидор, морковь, огурец, яблоко
Волшебница: Молодцы, ребята! Вы хорошо справились со всеми
заданиями и мы отправляемся с вами дальше.
(ребенок с другой команды срывает следующий плод с дерева)
МУЗЫКА ВОЛШЕБСТВА
II. Вторая станция. «Царство Животных»
Волшебница: Вот мы с вами очутились в царстве животных. Нас ждут
новые испытания, с которыми вы наверняка хорошо справитесь. Ой,
ребята!!! Я вижу красивые разноцветные шары! А эти шары необычные,
внутри каждого шара находятся загадки, которые мы должны
обязательно отгадать.
(Дети по очереди лопают шар, достают загадки и отгадывают их)
1-й конкурс. Викторина «Лесные загадки».
(воспитатель по очереди загадывает каждой команде загадки)
Лапу кто зимой сосет?
А еще он любит мед.
Может громко он зареветь,
А зовут его …..(медведь)
Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый-краса,
А зовут ее ….(лиса)
Маленький, рыжий зверёк,
По веткам прыг-скок (белка)
Комочек пуха, длинное ухо
Прыгает ловко, любит морковку (заяц)
Он маленький и колючий.
Зимой спит..
Летом ловит жуков и червяков. (ёжик)
Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой
Он зубами щёлк да щёлк,
очень страшный серый...(волк)
2-й конкурс «Дикие и домашние животные».
Волшебница: Ребята, все мы прекрасно знаем, что животные делятся
на две категории: дикие и домашние животные. Сейчас я дам каждой
команде конверты с иллюстрациями животных. Мы должны с вами
разделить эти картинки на две категории. В одну стопку сложить
домашних животных, в другую диких. Это задание мы будем выполнять
всей командой. Итак, время пошло.
МУЗЫКА «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»
Волшебница: Молодцы ребята! А теперь давайте немного отдохнем
сделаем разминку , выходите на физкульт минутку
Физкульминутка
ВЕСЕЛАЯ ЗАРЯДКА
МУЗЫКА ДЛЯ ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ
Волшебница: Итак мы продолжаем наше путешествие. (ребенок с
другой команды срывает следующий плод с дерева)
МУЗЫКА ВОЛШЕБСТВА
III. Третья станция. «Царство насекомых».
Волшебница: Послушайте стихотворение и вы сразу поймете, какая нас
ждёт станция.
В лесу летают мотыльки,
Ползут козявки и жуки…
Природа мать им жизнь дала.
У них всегда свои дела.
Ты их увидишь на пути Не обижай, а отойди!
Без насекомых лес, друг мой
И одинокий , и пустой...
(ответы детей)
Волшебница: Правильно, ребята!!! Мы с вами попали в царство
насекомых
1-й конкурс «Собери правильно картинку и назови насекомое»
(дети собирают пазлы, должна получиться картинка, дети называют
насекомое)
ПЕСЕНКА О НАСЕКОМЫХ
Волшебница:Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием
МУЗЫКА ВОЛШЕБСТВА
IV. Четвёртая станция. «Экологическая».
Волшебница: Наша планета – наш дом, и каждый из нас в ответе за её
будущее. Но не все люди помнят об этом. Ой ребята, на нашей полянке
почему -то оказалось очень много мусора. Это наверное туристы
отдыхали на этой полянке и не убрали за собой мусор. Давайте
соберем мусор в мешок, чтобы у нас было чисто.
1-й конкурс «Собери мусор» (дети в корзиночки собирают мусор)
МУЗЫКА Начало
Волшебница: Молодцы, ребята! Полянку мы в порядок привели и
справились со всеми заданиями
– Вот и подошло к завершению наше путешествие в удивительный мир
ПРИРОДЫ. Мы подсчитаем сколько балов заработала каждая команда. А
помогут нам в этом наши гости
Слово для подведения итогов я предоставляю нашему жюри.
(Награждение команд)
ФАНФАРЫ
Волшебница: Но это еще не все матушка природа оставила для вас корзинку
с призами. Она надеется, что мы с вами и дальше будет познавать её таинства.
А также беречь и охранять природу.
(Под музыку воспитатель раздает детям подарки)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ПЕСНЯ