39 Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое — СГС
Составные сказуемые — это сказуемые, в которых лексическое значение и грамматическое значение
(время и наклонение) выражаются разными словами. Лексическое значение выражено в основной части,
а грамматическое значение (время и наклонение) – в вспомогательной части.
Составное глагольное сказуемое (СГС) состоит из двух частей:
а) вспомогательная часть (глагол в спрягаемой форме) выражает грамматическое значение
(время и наклонение);
б) основная часть (неопределённая форма глагола — инфинитив) выражает лексическое значение.
Выделите грамматическую основу
Подпишите, чем выражены сказуемые
1
В воздухе уже начинал веять дышащий гарью ветерок
2
Целый день мы пытались найти укрытие от дождя
3
Я начал спорить с гостями
4
Родители заставляют меня учиться
5
Мы старались не показывать наши эмоции
6
Родители планировали купить новую машину
7
Он мечтал получить высшее образование
8 Мой брат задался целью выучить английский
9 После убедительных аргументов он прекратил спорить со мной
10 Я горю желанием принять участие в благотворительным вечере
Выделите грамматическую основу
Подпишите, чем выражены сказуемые
Однажды учитель попросил меня рассказать стихотворение. На другой день он решил вызвать меня к доске.
Я не смог признаться, что не подготовился. Мальчишки пытались подсказывать мне, но я всё успел перепутать.
Учитель решил поставить мне двойку. После уроков я захотел показать дневник моей сестрёнке Лёле.
Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа
в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста
Запишите номера ответов
I. (1) Давно уже было замечено, что некоторые слова своими звуками как бы изображают то, что называют.
(2) Все эти звуки можно разделить на высокие и низкие. (3) Исследования показали, что высокие звуки
вызывают ощущение светлого, а низкие — тёмного. (4) Этим свойством звука — вызывать у большинства людей
одинаковые ощущения и образные представления — издавна интуитивно пользовались поэты. (5) В то время
как в обычной, нейтральной русской речи низкие и высокие, мягкие и твёрдые звуки встречаются примерно
с одинаковой частотой, в поэтических текстах это равновесие нередко сознательно нарушается.
Варианты ответа:
1
было замечено (предложение 1)
2
можно разделить (предложение 2)
3
показали (предложение 3)
Margo_uchit
4
пользовались поэты (предложение 4)
5
это нарушается (предложение 5)
В каких предложениях есть составные глагольные сказуемые?
Ответ
II. (1) Кто из нас в детстве не мечтал стать отважным путешественником. (2) Путешественник —
это первооткрыватель, своеобразный «сталкер». (3) Популяризируя новые маршруты, под иным углом
показывая старые, он прокладывает путь своим современникам. (4) Это нам демонстрирует лишь одну из задач
путешественника. (5) Только спустя много лет я уяснил для себя совершенно определённо: путешествие —
это не только романтика, но и тяжёлое испытание не столько сил, сколько духа.
Варианты ответа:
1
мечтал стать путешественником (предложение 1)
2
первооткрыватель (предложение 2)
3
он прокладывает (предложение 3)
4
это демонстрирует (предложение 4)
5
я уяснил (предложение 5)
Ответ
В каких предложениях есть составные глагольные сказуемые?
Перепишите текст
Раскройте скобки, вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания
Бим рос крепыш__м. Умный щ__нок сообразительный. Мало(помалу) он понял, что (н__)чего нельзя трогать,
можно только смотреть на (не)собр__(н,нн)ые вещи и людей.
(За)то Бим постепе(н,нн)о стал иногда угад__вать (не)которые намерения друга. (4) Вот например стоит
он перед окном смотр__т (в)даль и дума__т. Тогда Бим садит__ся рядом, то(же) смотр__т и дума__т. (За)тем
ткнёт__ся носом в тёплую ладонь. А хозяин скажет Ну, что Бимка буд__м работать. И садит__ся.
А Бим калач__ком л__жится в ногах или уйдёт на свой л__жак в угол и буд__т ждать. Буд__т ждать взгляда слова
жеста. Впрочем через (не)которое время можно и сойти с места занимат__ся круглой костью.
Когда Иван Иваныч__ закро__т лицо ладонями обл__котившись (3) на стол Бим подход__т (2) к нему и кладёт
(разно)ухую м__рдашку на к__лени. И стоит. Зна__т, поглад__т.
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Margo_uchit
Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) — морфемный разбор слова;
(3) — морфологический разбор слова;
(4) — синтаксический разбор предложения.
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Margo_uchit