Классный час «Наша страна—Россия» для обучающихся с ОВЗ 5 класса Цель: расширить представления детей о родной стране и актуализировать знания о России Задачи: - закреплять знания детей о государственных символах России; - развивать и совершенствовать круг культурных потребностей детей; - воспитывать эмоционально-положительное отношение к родному краю, родной природе, людям, Родине; - развитие речи, логического мышления учащихся. План занятия Вводная часть. Приветствие обучающихся. Звучит гимн РФ. Гимн какой страны вы сейчас услышали? Давайте подумаем и сформируем нашу тему занятия. Действительно, сегодня наша тема «Россия—наша страна». Отправляемся в путешествие по нашей стране. О чем же мы можем узнать во время путешествия? Географических особенностях, животном и растительном мире, о городах, о промыслах и традициях, встретиться с разными людьми. Чему же мы сможем научиться во время путешествия? Наблюдать, находить нужную информацию, рассуждать, делать выводы. Какие качества характера помогут нам в пути? Сплоченность, взаимовыручка, целеустремленность, любознательность. Тогда в путь! Без карты нам в путешествии не обойтись. И вот первое задание: карта распалась на 6 частей, ее нужно собрать. (каждая команда получает пазлы и собирает карту РФ). За задание вы получаете 6 баллов. Дети по группам собирают карту. Давайте дадим краткую характеристику нашей стране по плану (дети работают по плану в группах): Столица Флаг Москва Горизонтальные полоски: сверху белый, затем синий, затем красный цвета В.В. Путин Русский Евразия Рубль Россиянин, россиянка Президент Официальный язык Материк Основная денежная единица Название жителей 7 баллов Подсчитываем заработанные баллы. Молодцы! Справились с заданием. Едем дальше. Наша страна обширная, занимает всю Северную Азию и часть Европы, граничит с 18 государствами мира. Она чуть меньше континента Южная Америка. Омывается водами Тихого и Северного Ледовитого океанов, морями. В нашей стране есть и леса, и горы, и равнины, и реки, и озера. Она расположена на территории 4-х климатических поясов. Поэтому животный и растительный мир очень разнообразен. Расселите животных по местам их обитания, а растения по местам их произрастания. Арктические пустыни Тундра, лесотундра Таежные леса Животные Морж, морской котик, песец Лемминг, северный олень Тигр, росомаха, Растения Полярный мак, лишайники Карликовая береза, морошка Брусника, пихта, кедровка Зубр, бобр Тушканчик, дрофа, суслик Каракал, варан Смешанные леса Степи, лесостепи Полупустыни лиственница Ольха, бузина Гусиный лук, ковыль Саксаул, перекатиполе Обитатели: песец, саксаул, карликовая береза, лемминг, тушканчик, ольха, морошка, морж, брусника, тигр, лишайники, суслик, бузина, дрофа, ковыль, пихта, гусиный лук, лиственница, зубр, перекати-поле, бобр, каракал, полярный мак, морской котик, северный олень, кедровка, варан. - Давайте проверим. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл. - Отправляемся дальше. Когда мы путешествуем по стране мы знакомимся с разными мастерами народного промысла. Много их у нас в России. Давайте посмотрим видеоролик и вспомним о них. Смотрим видеоролик. народные промыслы России [get-save.com].mp4 - Какие промыслы мы увидели? - А какие промыслы есть у нас на Дальнем Востоке? Ответы детей. - Совершенно верно, у нас на Дальнем Востоке есть такие промыслы как: - охота и рыболовство - выделывают кожу и шьют из неё одежду, обувь и даже паруса - обрабатывали кости рыб, занимались резьбой по кости - обработка меха, - вышивка, - изделия из коры березы, их украшение. ФОТОГРАФИИ для демонстрации можно распечатать либо показать как презентацию. - Сделаем привал и порыбачим. За каждую рыбу вы получаете 1 балл. Игра «Рыбалка». - Отдохнули, двигаемся дальше по нашей огромной России. А пока едем давайте вспомним людей, которые прославили нашу страну. Я буду читать заметку о великом русском человеке, а вам нужно будет угадать, о ком идет речь. За верный ответ – 1 балл. ЗАМЕТКИ: 1. Выдающийся русский ученый-самоучка, основоположник современной космонавтики. Его стремлению не помешали ни бедность, ни глухота, ни изолированность от научного общества. Благодаря его открытиям человек смог преодолеть земное притяжение и отправиться в космос. 2. Этот человек с Алтая из крестьянской семьи сочинял стихи и мечтал стать поэтом, увлекался классической музыкой, но стал гениальным пытливым изобретателем, патриотом своей родины, конструкторомсоздателем лучшего в мире автомата АК, гранатомета и других образцов оружия. 3. Этот путешественник совершил 5 кругосветных плаваний, 17 раз пересек Атлантику, побывал на всех 7 вершинах, на Южном и Северном полюсе. О нашей России он говорил так: «Я побывал в 125 странах, видел многое, но красивее нашей родины России ничего нет.» Про его одиночное кругосветное путешествие на воздушном шаре «МОРТОН» даже был снят художественный фильм «Повелитель ветра». Кто же это? 4. Этот человек – русский ученый, открыл периодический закон химических элементов и разместил их в таблице, именем которого она и названа. Но не только химией занимался он. Его интересовало воздухоплавание – создал аэростат, арктическое мореплавание – сконструировал ледокол, он рисовал, он обучал. 5. Писатель-сатирик, классик русской литературы, переводчик, автор рассказа «Галоша». В своих сатирических произведениях высмеивал невежество, жестокость, скупость и другие пороки человечества. Сменил много профессий: служил милиционером, был агентом уголовного розыска, столяром, сапожником. Но прославился как писатель. 6. Знаменитый русский композитор. Один из величайших композиторов мира. А родился в многодетной семье инженера, где часто звучала музыка. Уже в возрасте 5 лет он умел играть на фортепиано, а в 8 лет превосходно играл по нотам. Его именем названы улицы, театр, международный конкурс. Его балеты: «Лебединое озеро», «Щелкунчик», «Спящая красавица». Ключ: К.Циолковский, М.Калашников, Федор Конюхов, Д.Менделеев, Михаил Зощенко, П.Чайковский. Можно показать портреты этих людей. - Да, в России много гениальных людей было, есть и будет. Они помогали нам преодолеть самые тяжелые периоды жизни, прославить нашу Россию, объединиться русским людям. - В трудные минуты, в период войны и испытаний наш народ становился сильнее, сплочённее, как одна семья. Давайте вспомним примеры таких событий. Игра «Верно-неверно». - Я называю вам событие, а вы должны посовещаться и написать «верно» на бланках, если это событие связано с Россией. Написать «неверно», если речь пойдет не о России. 1 2 3 4 5 6 2 + 3 - 4 + 5 - 6 + 7 8 Ключ: 1 - 7 + 1. Троянская война – неверно 2. Зимняя Олимпиада 2014 года в Сочи – верно 3. Ассирийская война – неверно 4. Отечественная война 1812 года – верно 5. Греко-персидская война – неверно 6. Великая Отечественная война 1941-1945 годов – верно 8 - 7. Ледовое побоище – верно 8. Пелопоннесская война – неверно - Давайте проверим! И подведем итоги по баллам. (Подсчитывается общее количество баллов за всё путешествие) - И вот наше путешествие подошло к концу. - Поделитесь впечатлениями от нашего путешествия: что вам понравилось, что узнали, чему научились. - Хочется пожелать вам быть любознательными, любить свою родину и отправиться в новое путешествие за новыми впечатлениями. - А наше путешествие хочется закончить хорошей песней От чего так в России березы ш умят [get-save.com].mp4
