ГЛАВА 3 МЕТОДИКА ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ. Огневая подготовка - один из основных предметов боевой подготовки и имеет целью обучить личный состав поддержанию вооружения боевых машин, противотанковых ракетных комплексов, стрелкового оружия и гранатометов в постоянной боевой готовности и умелому использованию их для эффективного поражения противника в различных условиях боевой обстановки. Основными задачами огневой подготовки являются: обучить командира боевой машины, наводчика (стрелка, пулеметчика, гранатометчика, снайпера) расчет, экипаж самостоятельному и меткому ведению огня в различных условиях обстановки; обучить личный состав выполнени огневых задач в составе подразделения; научить командиров отделений (экипажей, расчетов) и подразделений организации огневого поражения противника и управлению огнем штатных, приданных и поддерживающих подразделений в ходе боя. Врезультате обучения личный состав должен приобрести теоретические знания и практические навыки по поддержанию вооружения в боевой готовности и умелому применению его в бою и которые характеризуют уровень огневой выучкивоеннослужащих и огневую слаженность подразделений. Для полной реализации огневых возможностей современного оружия и боевой техники личный состав подразделнний должен: ЗНАТЬ: назначение, боевые и технические свойства оружия, комплексов вооружения, принципы устройства их работы и способы использования в бою; правила эксплуатации; применение основ и правил стрельбы. УМЕТЬ: готовить закрепленное оружие и боеприпасы к применению и применять их в бою, быстро устранять задержки, возникающие при стрельбе; вести разведку целей и определять дальности до них, поражать цели, как правило, с первого выстрела;корректировать стрельбу;применять все способы стрельбы с учетом метеорологических и баллистических условий днем и ночью в различных условиях современного боя; метать ручные гранаты. В огневой подготовке обычно применяются следующие методы обучения: рассказ, объяснение, показ, беседа, самостоятельная работа и практические занятия. Выбор методов обучения зависит от темы, цели и содержания занятия и степени подготовленности обучаемых. На каждом занятиии могут применяться несколько методов. Так, например, при обучении приемам стрельбы (действиям при вооружении) могут быть применены показ, объяснение и тренировка. Рассмотрим основные методы обучения. Рассказ —это краткое повествовательное изложение изучаемого материала. Он применяется при изучении боевых свойств оружия и некоторых вопросов по изучению материальной части оружия и основ стрельбы. Объяснение —это изложение сущности изучаемых явления, процессов, действий. Объяснение применяется при изучении всех разделов огневой подготовки и, как правило, в сочетании с показом изучаемого оружия (боеприпаса, прибора) или действия с оружием. При объяснении следует излагать материал четко и ясно, строго формируя выводы и определения. Показ —является наиболее доступным методом обучения. При этом методе обучаемые наглядно видят, что должны изучить или чему должны научиться. Показ образцовых действий с оружием может проводиться самим командиром или подготовленным обучаемым. Прием (действие) вначале показывается в целом в необходимом темпе, затем —в замедленном темпе по элементам с кратким объяснением действий и характерных ошибок, допускаемых обучаемыми при изучении данного приема (действия). Беседа —это такой метод проведения занятий, при котором руководитель спрашивает обучаемых, требуя ответов на поставленные вопросы. Допустимо также, чтобы обучаемые задавали вопросы руководителю, если характер вопросов не нарушает содержания и плана беседы. Беседа применяется на занятиях по всем разделам огневой подготовки, особенно по основам и правилам стрельбы. Построение занятия должно вызывать активность всех обучаемых. Самостоятельная работа —это метод, при котором обучаемые самостоятельно закрепляют ранее приобретенные знания, умения и навыки или овладевают навыками, используя руководства, инструкции, плакаты, схемы, макеты, учебное оружие, тренажеры и другие учебные пособия и приборы. Практические занятия —могут проводиться в форме огневых тренировок, выполнения упражнений стрельб и учений с боевой стрельбой. Огневая тренировка —форма обучения, при которой путем многократного, целенаправленного и сознательного повторения действий у обучаемых вырабатываются и совершенствуются необходимые навыки и умения. Тренировки по огневой подготовке могут быть индивидуальные и групповые (в составе расчета, подразделения). Индивидуальные тренировки применяются для выработки у обучаемых умений и навыков, необходимых военнослужащему. Обучаемые под руководством командира или самостоятельно по его заданию выполняют действия (например, тренируются в однообразии прицеливания и производства выстрела). Групповые тренировки применяются для выработки у обучаемых умений и навыковв коллективных действиях и слаживании расчета и подразделения. Они характеризуются тем, что каждый обучаемый выполняет действия по своей военной специальности. Тренировки по огневой подготовке проводятся, как правило, путем выполнения нормативов и специально разработанных подготовительныхупражнений. условия выполнения нормативов и подготовительных упражнений по мереприобретения обучаемыми умений и навыков должны усложняться. Выполнение упражнений стрельб —это форма практического занятия, при которой обучаемые используют полученные знания, умения и навыки в боевом применении штатного оружия и боеприпасов для поражения различных целей. Стрельбы позволяют не только закрепить приообренные знания, навыки и умения, но и выявить недостатки в обучении огневой подготовке. Поэтому результаты стрельб должны анализироваться и на основании этого принимать меры по повышению огневой выучке личного состава. Занятия по огневой подготовке организуются и проводятся, как правило, в масштабе роты. При проведении огневых тренировок, учебных и контрольных стрельб занятия в роте проводятся, обычно на учебных местах, повзводно в штатном составе. В мотострелковой роте наводчики, гранатометчики, снайперы, пулеметчики и другие специалисты выделяются в отдельные группы по специальности. Огневые тренировки и стрельбы проводятся в составе штатных экипажей. Механики-водители танков (БМП, БТР), как правило, привлекаются на огневые тренировки, проводимые перед стрельбой, для слаживания экипажей и подразделений, а также для совершенствования навыков в стрельбе из вооружения боевых машин и стрелкового оружия. Для успешного решения задач обучения каждый командир должен осуствлять умелое руководство огневой подготовкой. При организации занятий по огневой подготовке командир роты должен учитывать: сосотяние огневой выучки личного состава, результаты, показанные им на итоговых проверках и в ходе контрольных занятий; состояние объектов учебно-материальной базы, их пропускную способность; степень и качество укомплектованности подразделения личным составом; состав и состояние машин учебно-боевой группы, наличие учебно-тренировочных средств, выделяемое количество моторесурсов и боеприпасов; время, отводимое на проведение огневой подготовки. Основными руководящими документами по организации огневой подготвки подразделений являются: программы боевой подготовки мотострелковых (танковых) подразделений; приказ командующего войсками военного округа, командира соединения и части по организации боевой подготовки; курс стрельб; руководства и инструкции по эксплуатации вооружения; сборник нормативов по боевой подготовке подразделений Сухопутных войск. Основу практического обучения огневой подготовке составляет последовательная отработка задач, определяемых курсом стрельб. Разрабатываемые для танковых, мотострелковых подразделений и подразделений родов войск курсы стрельб предназначены для обучения солдат, курсантов, сержантов, прапорщиков и офицеров умелому и эффективному использовани стрелкового оружия, гранатометов, переносных противотанковых комплексов и вооружения боевых машин в современном бою, а также подготовки отделения (экипажа, расчёта), взвода и роты к решению огневых задач в составе подразделения. 2. УЧЕБНАЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА ОГНЕВОЙ ПОДГОТОВКИ Учебная база огневой подготовки предназначается для обеспечения выполнения задач огневой подготовки подразделений в соответствии с требованиями курсов стрельб и программ боевой подготовки. Объекты учебно-материалной базы огневой подготовки создаются в соответствии с требованиями Главнокомандующего Сухопутными войсками и командующего войсками военного округа на основе положений «Руководства по службе полигонов Сухопутных войск», «Альбома схем учебныхобъектов и полей полигонов Сухопутных войск»и «Курсов стрельб». К основным объектам базы огневой подготовки относятся: танковая директриса; директриса боевых машин пехоты; танковый огневой городок; огневой гороок боевых машин пехоты; войсковое стрельбище. Кроме объектов полевой базы в учебных корпусах оборудуются классы материальной части вооружения БМП (танков), основ и правил стрельбы, а также классы тренажеров. Для непосредственной организации и проведения занятий подразделениям выделяются учебные приборы, боеприпасы, оружие и другие средства, которые составляют их учебно-материальную базу. Перечень учебных классов, их состав и довольствующие органы снабжения учебным имуществом определяются приказом Министра обороны. Нормы снабжения классов учебным имуществом определяются приказом Главнокомандующего Сухопутными войсками. Учебные объекты, на которых проводятся стрельбы должны иметь: тыловой район; исходное положение; рубеж открытия огня; рубеж прекращения огня; мишенное поле. Тыловой район предназначается для сосредоточения подразделений, прибывающих на занятия по боевой подготовке, проведения различных тренировок и занятий, подготовки материальной части к занятиям. Он располагается между тыловой границей и исходным положением учебного объекта. В тыловом районе каждого объекта создаются учебные места, необходимые для проведения занятий. Они могут располагаться как в помещениях (классах), так и на открытых площадках (под навесами). Исходное положение предназначается для построения и подготовки к стрельбе очередной смены обучаемых, размещения боевых машин перед выполнением упражнений стрельб, постановки задач подразделениям. Оно представляет собой полосу местности между линией участковых пунктов управления и рубежом открытия огня. Рубеж открытия огня —это линия, по достижении которой разрешается стрелба. Она располагается на удалении от исходного положения не ближе: 10 м —при стрельбе из стрелкового оружия, пистолетов и автоматических гранатометов; 25 м —при стрельбе из вооружения боевых машин и танков; 30 м —при стрельбе из ручных и станковых противотанковых гранатометов. При выполнении упражнений стрельб с места и применительно к условиям ведения оборонительного боя из стрелкового оружия на войсковых стрельбищах рубежом открытия огня является огневая позиция. При выполнении упражнений в метании боевых гранат рубеж метания располагается с таким расчетом, чтобы в радиусе 50 м при метании наступательных и 300 м при метании оборонительных и противотанковых гранат не было людей и объектов, которые могут быть поражены осколками гранат. Рубеж прекращения огня —линия, по достижении которой стрельба запрещается. Он устанавливается в соответствии с условиями упражнений стрельб и требованиями безопасности. При выполнении упражнений стрельб из вооружения боевых машин и танков с расходом моторесурсов на рубеже прекращения огня должны устанавливаться приборы (устройства) для фиксации времени, затраченного на выполнение упражнения каждым из стреляющих экипажей. На последних рубежах целей (исклчая рубежи целейдля пусков ПТУР) всех учебных объектов, где проводятся стрельбы, устанавливатся ясно видимые знаки основного направления стрельбы и внутренних границ боковых защитных зон безопасности. На огневых объектах сооружатся командные и участковые пункты управления, пнкты боепитания, блиндажи и распределительные колодцы, укрытия и брустверы, рельсовые пути для движущихся целей. Назначение и состав директрис, огневых городков и войсковых стрельбищ. Танковая директриса —предназначена для выполнения упражнений стрельб из вооружения танка, для обучения стрельбе и тренировки в выполнении упражнений по управлению огнем подразделений. Директриса может иметь 1— участка, каждый емкостью на 3 танка и оборудованных одинаковым комплектом мест. На каждом участке оборудуется мишенное поле, включающее рубежи с установками для появляющихся целей и путепроводы для движущихся целей. Глубина мишенного поля должна обеспечивать ведение огня всеми видами оружия на максимальную дальность. На каждой директрисе устанавливаются участковые пункты управления, а также центральный командный пункт. При проведении занятий в тыловом районе директрисы могут оборудоваться учебные места для: выполнения упражнений стрельб из вооружения танка; обучения разведке целей, определения исходных установок для их поражения и целеуказания; проведения разбора стрельбы; изучения основ и правил стрельбы и тренировки в решении огневыхх задач; изучения материальной части вооружения; обучения метанию ручных гранат из танка; обучения, тренировки и выполнения упражнений по управлению огнем; подготовки боеприпасов к стрельбе; тренировки в действиях при вооружении танка и выполнении нормативов; обучения стрельбе (пуском ПТУР) на тренажерах; приведения оружия к нормальному бою, проверке и настройке параметров комплексов (систем) управления огнем и управляемого ракетного вооружения; метания боевых ручных гранат из танка; выполнения упражнений стрельб по воздушным целям; обучения и тренировки в стрельбе из стрелкового оружия. Директриса боевых машин пехоты (БМП) предназначена для выполнения упражнений из вооружения БМП, обучения стрельбе и тренировок по управлению огнём подразделений. Оборудование директрисы БМП в основном аналогично танковой директрисе. На ней оборудуются учебные места для: выполнения упражнений стрельб из вооружения БМП; обучения разведке целей, определения исходных установок для их поражения и целеуказания; проведения разбора стрельбы; изучения основ и правил стрельбы и тренировки в решении огневых задач; изучения материальной части вооружения; обучения метанию ручных гранат из БМП; обучения, тренировке и выполнения упражнений по управлению огнём подразделений; тренировки в действиях при вооружении БМП и отработки нормативов; обучения стрельбе (пускам ПТУР) на тренажёрах; приведения оружия к нормальному бою; метания боевых ручных гранат из БМП; выполнения упражнений стрельб по воздушным целям. Танковый огневой городок (огневой городок БМП) предназначен для проведения огневых тренировок. Огневые городки являются комплексными сооружениями, включающими командные пункты, классы, хранилища для боевой техники и тренажёров и другие вспомагательные помещения. В них размещаются: боевая техника и учебно-тренировочные средства, комутационная и электропитающая аппаратура, средства связи и сигнализации, оборудование учебных классов. В огневом городке должны быть оборудованы учебные места для: обучения стрельбе из вооружения танков (БМП); обучения разведке целей, определению исходных установок для их поражения и целеуказанию; изучения основ и правил стрельбы и тренировки в решении огневых задач; изучения материальной части вооружения; обучения метанию ручных гранат из танка (БМП); обучения, тренировки и выполнения упражнений по управлению огнём подразделений; тренировки в действиях при вооружении танка (БМП) и выполнения нормативов; обучения стрельбе (пускам ПТУР) на тренажёрах; обучения загрузке боекомплекта в танк (БМП); приведения оружия к нормальному бою; обучения стрельбе по воздушным целям; обучения и тренировки в стрельбе из стрелкового оружия (на огневом городке БМП —для выполнения подготовительных упражнений из стрелкового оружия и ручных противотанковых гранатомётов с расходом боеприпасов). Кроме того, на огневом городке БМП оборудуется учебное место для обучения меткости стрельбы. Войсковое стрельбище предназначено для проведения огневых тренировок, выполнения упражнений стрельб из стрелкового оружия, гранатомётов, вооружения БТР и проведения боевых стрельб в составе мотострелкового отделения. На войсковом стрельбище оборудуются следующие участки стрельбы: участок стрельбы из ручных противотанковых гранатометов; участок для стрельбы из стрелкового оружия (РПК, ПК, СВД и автоматов); участок для стрельбы из станковых гранатометов (СПГ, АГС); участок для стрельбы из вооружения БТР. На войсковом стрельбище должны быть оборудованы учебные места для: выполнения упражнений стрельб из стрелкового оружия, гранатометов и БТР; обучения разведке целей, определения исхходных установок для их поражения и целеуказания; изучения основ и правил стрельбы и тренировки в решении огневых задач; изучения материальной части оружия; обучения метанию ручных гранат из БТР и в пешем порядке; обучения, тренировки и выполнения упражнений по управлению огнем подразделений; подготовки боеприпасов к стрельбе; тренировки в действиях при оружии (вооружении БТР) и выполнения нормативов; обучения стрельбе (пуском ПТУР) на тренажерах; приведения оружия к нормальному бою; обучения стрельбе по воздушным целям; обучения меткости стрельбы. Мишенные поля всех объектов огневой подготовки должны быть оборудованы электронными средствами управления мишенной обстановкой и объективного контроля результатов поражения целей. Показ целей должен обеспечиваться программными устройствами. Каждое учебное место должно быть оборудовано площадками для построения личного состава и установки техники, а также набором учебных и методических плакатов, подставок, сооружений и устройств для обеспечения отработки учебных вопросов. Оборудование учебных мест может включать следующие элементы. Учебное место для выполнения упражнений стрельб: мишенное поле, оборудованное установками для подъема мишеней, кабельными силовыми и упраавленческими линиями; пульт управления мишенной обстановкой; плакаты по правилам стрельбы, требованиям безопасности, алгоритмам решения огневых задач; исходное положение, рубежи открытия и прекращения огня; указки и знаки основного и опасного направлений стрельбы; щиты для разряжания оружия выстрелом ( при стрельбе штатным снарядом из танка и пушки БМП); разработанные варианты упражнений и программ для их выполнения; боевые дорожки для движения боевых машин, огневые позиции, окопы и укрытия для ведения огня с места. Командные пункты должны быть оборудованы визуальными и звуковыми сигнальными устройствами, в том числе телефонной и селекторной связью между собой. Учебное место для обучения разведке целей, определения исходных установок для их поражения и целеуказания: окоп для танка (БМП,БТР); окоп на отделение с ячейками для стрельбы из автомата, пулемёта и гранатомёта; пульт управления ру —ководителя (оператора); стенды по условим упражнений в разведке целей; стенды с правилами определения дальности до целей, их характеристиками и разведывательными признаками; площадка с образцами мишеней; средства маскировки. Учебное место для изучения основ и правил стрельбы, тренировки в решении огневых задач и проведения разбора стрельбы: стенд с формой доклада; стенд с требованиями безопасности при стрельбе; стенды с плакатами по основам и правилам стрельбы; макеты полей зрения прицелов; стенд с фотографиями элементов боевого отделения боевых машин (образцов вооружения); стенд с выпиской из таблицы стрельбы; стенд с условиями упражнений; классная доска для расчетов и схем. Учебное место для изучения основ и правил стрельбы и тренировки в решении огневых задач по их применению: стенды по внутренней и внешней баллистике; стенды с иллюстрациями по явлению рассеивания; стенды по правилам стрельбы; стенды с выписками таблиц стрельбы; плакаты по правилам прицеливания, приемам наводки и производства выстрела; макеты полей зрения прицелов; классную доску и указку. Учебное место для изучения материальной части вооружения (оружия): образцы учебного стрелкового оружия (танкового вооружения, вооружения БМП); образцы учебных боеприпасов; стенды с плакатами (схемами) по устройству образцов вооружения; ЗИП гранатометов, пулеметов и прицелов; стол с принадлежностью для чистки оружия; столы для обучаемых; классную доску. Учебное местодля обучения метанию ручных боевых гранат из танка (БМП, БТР) и в пешем порядке: участок для обучения метанию гранат на дальность и меткость в пешем порядке, с места и в движении; участок для обучения метанию гранат в окоп в движении; участок для обучения метанию гранат по танку из окопа (из-за укрытия), для обучения метанию гранат из движущегося макета танка (БМП, БТР) и для обкатки танками обучаемых; маршрут движения танка (БМП, БТР) для обучения метанию учебно-иммитационных гранат в движении; участок для обучения метанию гранат из танка (БМП, БТР); стенды с плакатами по устройству, правилам метания гранат и требованиям безопасности. Учебное место по подготовке боеприпасов к стрельбе: стеллажи под боеприпасы; пункт боепитания; стенды по правилам осмотра и подготовки боеприпасов к стельбе, образцами маркировки боеприпасов и их устройству; стенд с требованиями безопасности при обращении с боеприпасами; интсрументы и принадлежности для вскрытия укупорок и обслуживания боеприпасов. Учебное место для тренировки в действия при оружии ( вооружении танка, БМП) и выполнения нормативов: стенды с нормативами по огневой подготовке; учебные боеприпасы и приборы; площадку для установки танка (БМП); стелажи, навесы. Учебное место для обучения стрельбе (пускам ПТУР) на тренажерах: площадку для установки тренажера; стенд по требованиям безопасности при работе на тренажере; стенд с условиями подготовительных упражнений; стенды с методическими рекомендациями по обучению стрельбе. Учебное место для приведения оружия к нормальному бою, проверки и настройки параметров СУО: площадку для установки техники; щиты для выверочных и пристрелочных мишеней; установки с прицельными станками для крепления стрелкового оружия; стенды с правилами приведения оружия к нормальному бою; пункт управления руководителя; флагшток; стелажи для ЗИП. Учебное место по обучению загрузке боекомплекта в танк (БМП): площадкой для установки танка (БМП); учебными боекомплектами танка (БМП); стендами по размещению боекомплекта танка (БМП); стендами по требованиям безопасности; стендами с условиями нормативов по загрузке боекомплекта. Учебное место для метания ручных боевых гранат из танка (БМП, БТР) и в пешем порядке: танк (БМП,БТР) (устанавливается на время занятия); мишени; оборудованный окоп для метания гранат; пункт боепитания; стенды по устройству гранат, условиям выполнения упражнений и требованиям безопасности; оборудованное исходное положение и маршруты движения боевых машин; флаги и предупредительные указки. Учебное место для обучения стрельбе по воздушным целям: стендыс правилами стрельбы по воздушным целям и требованиями безопасности; силуэты самолётов иностранных армий с их опознавательными знаками, краткими характеристиками; окоп на стрелковое отделение, площадку для танка (БМП, БТР) или их установленные макеты с зенитными пулемётными установками; мачтовую установку с движущимися макетами воздушных целей; пульт управления руководителя. Учебное место по обучению меткости стрельбы: площадку для постановки задач обучаемым и проведения разбора занятия; плакаты: основные требования при обучении меткости стрельбы, правила прицеливания и спуска курка, определение поправок на движение целей; элементы траектории, требования безопасности; доску классную; огневой рубеж с прицельными станками и гильзоотражающими экранами; спортивные мишени для стрельбы из малокалиберной винтовки; ростовые мишени для обучения прицеливанию на различные дальности; щиты с мишенями для обучения стрельбе по движущейся цели; щиты с мишенями и проекцией мушки для обучения правильности и однообразию прицеливания по неподвижной цели; щиты с мишенями для обучения плавному спуску курка при ведении огня боевыми и учебными патронами; путепроводы с движущимися целями для ведения огня под углами до и свыше 10 градусов к плоскости стрельбы; грудные мишени для тренировки в скоростной стрельбе из стрелкового оружия по появляющимся целям; мишенные установки для подъёма целей; пульт управления руководителя. Назначение, состав и оборудование классов огневой подготовки. Учебные классы по огневой подготовке предназначены для изучения и совершенствования знаний материальной части вооружения, основ и правил стрельбы и теоретических положений по управлению огнем подразделений. Они могут быть оборудованы в учебных корпусах, на огневых городках и директрисах. В соответствии с приказом Министра обороны мотострелковый (танковый) полк обеспечивается следующими классами огневой подготовки: класс материальной части вооружения БМП (БТР) и стрелкового оружия, основ и правил стрельбы; класс материальной части вооружения танка основ и правил стрельбы; тренажёрный класс. В состав класса материальной части вооружения БМП (БТР) и стрелкового оружия, основ и правил стрельбы может выделяться следующий перечень имущества: а) материальная часть: учебные пистолеты, автоматы, пулемёты и снайперские винтовки; учебные реактивные противотанковые, подствольные и станковые гранатомёты; наборы образцов учебных патронов и пуль, осветительных и сигнальных патронов; учебно-разрезные осколочные и противотанковые гранаты; учебные автоматные, винтовочные и пистолетные патроны; приспособления для учебной и холостой стрельбы; учебные оптические и ночные прицелы; учебные пушки (орудия) БМП и прицелы к ним разборные и разрезные артвыстрелы и взрыватели; учебные ПТУР с действующей бортовой аппаратурой, разрезные ПТУР и комплекты их учебных составных элементов; образцы протирочных, смазочных материалов и инструментов; командирские ящики; учебные башни с вооружением и действующими механизмами БМП и БТР; учебные приборы стрельбы и наблюдения; универсальные габаритные линейки для приведения оружия к нормальному бою. б) макеты: макеты иллюстрирующие основы стрельбы; макеты полей зрения прицелов и приборов стрельбы и наблюдения; макеты взаимодействия частей и механизмов; в) стенды: электрифицированные стенды по изучению материальной части оружия, прицелов, приборов стрельбы и наблюдения, боеприпасов, основ и правил стрельбы, стенд образцов протирочных, смазочных материалов и инструментов; г) плакаты по материальной части вооружения, по основам и правилам стрельбы. д) дополнительное оборудование: диафильмы, магнитофоны, диапроекторы, фильмоскопы, комплект аппаратуры программированного обучения, указка, доска, карманные фонари, секундомеры. Класс материальной части вооружения танка, основ и правил стрельбы включает аналогичный набор учебного имущества что и для мотострелков и включает: учебную танковую пушку с действующими механизмами; учебные пулемёты ПКТ и НСВТ; учебные пистолеты и автоматы; учебно-разрезные осколочные и противотанковые гранаты; учебные затворы танковых пушек; разрезные стабилизаторы; учебные дневные и ночные прицелы; учебные приборы стрельбы и наблюдения; разборные и разрезные артвыстрелы и взрыватели; наборы образцов учебных патронов, пуль, сигнальных и осветительных патронов; стенды МЗ (АЗ) танка; учебные и учебно-тренировочные артвыстрелы; учебные ПТУР с действующей бортовой аппаратурой; разрезные ПТУР и комплекты их учебных элементов; габаритно-весовые макеты ПТУР; универсальные габаритные линейки. Учебно-тренировочные средства по огневой подготовке. Практика обучения огневой подготовки в войсках требует иметь такие приспособления, устройства, приборы, плакаты, наглядные пособия и другие учебно-методические материалы, которые позволят быстро и качественно усваивать изучаемые вопросы, приобретать практичкеские навыки, совершенствовать огневую подготовку личного состава. Они должны способствовать снижению материальных и временных затрат на обучение военнослужащих. Кроме того, непосредственно на боевой технике не всегда представляется возможным качественно обучать специалистов. Система приборов, агрегатов и приспособлений, максимально имитирующих устройство и работу наиболее важных отделений, узлов и частей образца вооружения или огневого комплекса в целом, способствующих привитию военнослужащим навыков и умений, называется учебно-тренировочными средствами (УТС). УТС позволяют более наглядно и доступно проводить обучение, осуществлять объективный контроль за действиями обучаемых в ходе занятия, своевременно выявлять и устранять допускаемые ими ошибки, особенно на этапе первоначального обучения, сокращать эксплуатацию дорогостоящей боевой техники и вооружения, расход боеприпасов и моторесурсов на обучение личного состава. Большие возможности, низкая стоимость обучения, возможность организовать процесс обучения в различных условиях, в том числе и максимально приближенных к реальным, позволяют занять учебнотренировочным средствам важное место в процессе обучения. Все учебно-тренировочные средства должны отвечать следующим требованиям: с достаточной точностью имитировать устройство и работу основных узлов и агрегатов изучаемого образца боевой техники и вооружения; сокращать общее время на подготовку обучаемого для выполнения им своих функциональных обязанностей в сравнении с подготовкой на боевой технике; обеспечивать наглядность и доступность в обучении, вызывать интерес и повышать активность обучаемых в учебном процессе; обеспечивать обучение и тренировки в стрельбе из изучаемых образцов оружия в дневных и ночных условиях; позволять руководителю создавать в процессе занятий различные условия обстановки, требующие от обучаемых самостоятельности и практического применения ранее полученных знаний, умений и навыков при решении огневых задач по складывающейся обстановке; создавать возможность осуществления объективного контроля за действиями обучаемых и усвоением изучаемого материала, выявления ошибок в действиях обучаемых и недостаточно усвоенных вопросов. К учебно-тренировочным средствам по огневой подготовке относятся: контрольно-тренировочные приборы; тренажеры; приспособления для учебной и имитационной стрельбы; вспомогательные средства обучения. Контрольно-тренировочные приборы —это приспособления и устройства, позволяющие обучать военнослужащих ведению огня по различным целям, а руководителю наблюдать результаты стрельбы и выявлять ошибки, допускаемые обучаемыми. Они предназначены для тренировок в стрельбе из стрелкового оружия и вооружения боевых машин пехоты, в решении огневых задач, а также для контроля руководителем занятийдействий обучаемых. Контрольнотренировочные приборы могут использоваться на занятиях, проводимых как на штатном оружии и боевой технике, так и на тренажерах, при этом они не вносят изменений в действия обучаемых. К ним относятся: пантогафы-укалыватели для танков и боевых машин пехоты; окулярные насадки; контрольно-оптические приборы (КОП-675, 1У23, КОП-РМ); комплект приборов контроля (КПК-БМП, КПК-675); прицельные станки (ПС-51, ПС-54, ПС-55); стрелковотренировочный прибор (СТП); приборы командирского ящика. Тренажеры —это такие учебные устройства, которые частично или полностью имитируют условия действий обучаемых при вооружении и позволяют руководителю занятий осуществлять объективный контроль в процессе обучения. Они предназначены для выработки и совершенствования профессиональных навыков в умелом применении вооружения боевых машин пехоты в различных условиях обстановки без расхода боеприпасов и моторесурсов техники. По своему применению тренажеры делятся на классные и полевые. Классные тренажеры применяются для обучения стрельбе на сокращенные и условные дальности, как правило, без расхода боеприпасов.К ним относятся: тренажеры 9Ф619, 9Ф 63; учебные башни (УБ-765 и 9Ф-655); тренажеры ТНО-7Э, ТНО-765П, ТНО-675, ТКНТ-3, ТКНТ-4, ТКНТ-4У, ТКНО-675; механические тренажеры 2У-439 2У-451. Полевые тренажеры позволяют проводить обучение стрельбе по целям, расположенных на действительных дальностях, в условиях, приближенным к реальным, как без расхода боеприпасов, так и со стрельбой заменителями штатных выстрелов. К ним относятся: тренажеры 9Ф-618М, 9Ф-640; тренажеры огневой подготвки (ТОП-7 и ТОП-675). В свою очередь, классные и полевые тренажеры по объему решаемых задач могут быть специализированные и комплексные. Специализированные тренажеры позволяют обучать отдельным, наиболее сложным элементам действий при вооружении. К ним относятся тренажеры 9Ф-618М, 9Ф-619, 2У-439, 2У-451. Комплексные тренажеры предназначены для выработки и совершенствования всего комплекса навыков, необходимых для успешного решения огневых задач в бою. К ним относятся ТОП-7, ТОП-675, ТНО-675П, ТНО-675, ТНО-7Э. Кроме того, тренажеры могут быть индивидуальные, предназначенные для подготовки одного обучаемого, и коллективные, предназначенные для подготовки и боевого слаживания экипажа или расчета. Приспособления для учебной и имитационной стрельбы это приборы и приспособления, с помощью которых ведется стрельба без использования штатных боеприпасов. Они предназначены для обучения и тренировки в стрельбе из орудий танков и БМП, ручных противотанковых гранатометов заменителями штатных выстрелов, а также в метании ручных осколочных гранат. Стрельба с применением приспособлений ведется по тем же правилам, как и штатными выстрелами. К ним относятся: вклодные стволы к танковым пушкам, приборы учебной стрельбы для боевых машин пехоты (ПУСОГ); приспособления учебной стрельбы из ручных противотанковых гранатометов (ПУС-7М, ПУС-9, ПУС-18(22,26); учебно-имитационные ручные гранаты. Вспомогательные средства обучения —это часть учебного оборудования, применяемого в процессе обучения и способствующего качественному усвоению изучаемого материала. К ним относятся учебные наглядные пособия и технические средства обучения. Учебные наглядные пособия —это средства бучения, наглядно и доступно показывающие изучаемые объекты, а также процессы, происходящие внутри них. Они предназначены для более глубокого и осознанного изучения материала по устройству вооружения, основ и правил стрельбы. К ним относятся: учебные образцы оружия, приборы прицеливания и боеприпасы; учебные разрезные действующие стенды боевой техники, оружия и наиболее сложных механизмов оружия, процессы, происходящие при стрельбе, и т.д. Технические средства обучения —это различного рода технические устройства, которые, не являясь объектами изучения, способствуют решению учебных задач и повышению эффективности обучения с помощью применяемых для них учебно-демонстрационных материалов. Они предназначены для одновременного обучения и контроля за усвоением изучаемого материала всей группой обучаемых, с которой проводится занятие. К ним относятся классы программированного обучения, устройства для контроля знаний, кинопроекторы, диапроекторы, магнитофоны, видеомагнитофоны и т. д. Тренажеры рекомендуется использовать сосредоточенно и централизованно, создавая отдельные учебные места или специальные тренажерные классы. Количество тренажеров на учебном месте (в классе) должно быть таким, чтобы можно организовать и проводить занятия в масштабе штатного подразделения (в войсках —в составе взвода, в учебных подразделениях —в составе отделения) и чтобы в ходе одной тренировки каждый обучаемый практически занимался на тренажере не менее 85—% отведенного времени. Чтобы правильно и эффективно использовать учебнотренировочные средства, все офицеры и сержанты, привлекаемые для проведения занятий, должны знать назначение и возможности применяемого тренажера(прибора), его общее устройство, порядок подготовки к работе и использования при обучении военнослужащих.Обучаемые также должны знать в необходимом объеме общее устройство тренажера (прибора) и уметь пользоваться им в ходе тренировки. При обучении стрельбе на тренажерах, особенно на электронных, необходимо, так же как и на боевом вооружении, вести учет количества и качества выполняемых каждым обучаемым огневых задач и подготовительных упражнений (количество произведенных выстрелов, количество попаданий, оценка за выполнение упражнения, условия стрельбы и т.д.) 3. ОРГАНИЗАЦИЯ ОГНЕВЫХ ТРЕНИРОВОК Огневая тренировка —форма практических занятий по огневой подготовке, в ходе которых теоретические знания обучаемых трансформируются в умения и навыки в овладении оружием и применение их на практике. Основная цель занятия —научить военнослужащего правильному выполнению действий с оружием, умелому применению на практике основ и правил стрельбы, грамотной эксплуатации вооружения и боеприпасов. Огневые тренировки (стрелковые и танко-стрелковые) проводятся на войсковом стрельбище и в огневых городках на постоянно действующих учебных местах. На огневых тренировках отрабатываются подготовительные упражнения стрельб, упражнения по разведке целей, управлению огнем, метанию ручных гранат, действия при вооружении боевых машин (с оружием) и другие. На каждую огневую тренировку определяется необходимое количество учебных мест и содержание занятий должно отвечать определенным целям. Каждая последующая тренировка наряду с изучением новых вопросов должна обеспечивать наращивание и совершенствование ранее приобретенных обучаемыми знаний, умений и навыков. Время проведения огневой тренировки должно составлять 2— часа. Организатором и руководителем огневой тренировки является командир роты, а огневых тренировок, проводимых как контрольное занятие, -командир батальона или старший начальник. Руководителями занятий на учебных местах назначаются командиры взводов, а также подготовленные сержанты. Командир роты главное внимание уделяет руководству тренировкой на основном учебном месте (как правило —по выполнению подготовительных упражнений). Однако, осуществляя общее руководство занятием,он обязан проверить, а если надо то и оказывать помощь в проведении занятий на учебных местах. При организации огневых тренировок необходимо руководствоваться всеми требованиями, предъявляемыми к организации и проведению стрельб. Порядок подготовки и проведения тренировок. Качество огневой тренировки во многом зависит от ее правильной подготовки. Именно поэтому каждый руководитель тренировки должен изучить расписание занятий, из которого уяснить: сроки проведения и количество выделяемого учебного времени, место проведения огневой тренировки и другие факторы, определяющие условия проведения занятия. В результате проделанной работы командир, организующий тренировку, должен определить мероприятия для проведения занятия, порядок и сроки их проведения. К основным подготовительным мероприятиям относятся: подготовка руководителя занятия и руководителей на учебных местах; подготовка обучаемых; подготовка мишенного поля войскового стрельбища (огневого городка, директрисы) и учебных мест; подготовка материального обеспечения для проведения занятий на учебных местах. Подготовка руководителя к проведению занятий осуществляется на показных, инструкторско-методических занятиях, инструктажах и самостоятельной работе. Самостоятельная работа начинается с изучения руководящих документов по организации огневой подготовки. Исходными данными для проведения занятий по огневой подготовке являются: тема, содержание учебных вопросов, место проведения и время. Кроме того, руководитель изучает программу боевой подготовки и учитывает указания непосредственного начальника, полученные во время показных и инструкторскометодических занятий. При изучении исходных данных руководитель уясняет тему и ее содежание, определяет место данного занятия в общей последовательности прохождения тем огневой подготвки; выполняемые упражнения и нормативы; место проведения занятия; время и продолжительность занятия; количество боевых машин; отпущенное количество боеприпасов и момторесурсов. В результате изучения руководителем подобранного материала с учетом опыта службы и уровня подготовки личного состава составляется предварительная схема проведения занятия и определяются его учебные вопросы. Руководитель занятия может выехать на объект огневой подготовки. На огневом объекте руководитель занятия уточняет: количество учебных мест; возможности огневого городка или войскового стрельбища (директрисы) по провдению занятия; наличие и работоспособность тренажеров; проводит инструктаж операторов; определяет емкость и оснащение каждого учебного места; наличие связи между учебными местами и на учебных местах и другие вопросы обеспечения занятия. После работы на учебном объекте руководитель занятия определяет: количесто и содержание учебных мест, порядок их смены, учебные цели на каждом из них; распределяет материальное обеспечение по учебнм местам; время и объем работ по подготвке базы к занятиям, методику проведения занятия на каждом учебном месте; руководителей занятий на учебных местах и другие вопросы по методике проведения занятия. Личная подготовка завершается составлением план-конспекта, который является рабочим документом руководителя (приложение № ). За 3— дня до начала занятия план тренировки утверждается у старшего начальника. Подготовка обучаемых к занятию осуществляется под руководством сержантов или офицеров роты в ходе самоподготовки, в определённое ротным расписанием занятий время. Она включает изучение или повторение учебного материала, необходимого для успешного усвоения темы предстоящего занятия. Изучаются условия упражнения, повторяются правила стрельбы, проводятся беседы по устройству и действиям при вооружении, популяризуется опыт отличников боевой подготовки. Для предупреждения несчастных случаев на занятиях по огневой подготовке при обращении с оружием и боеприпасами со всем личным составом изучаются требования безопасности и принимаются зачёты. В период подготовки к занятию может проводится тренировка на учебно-тренировочных средствах. Для подготовки мишенного поля и материального обеспечения учебных мест выделяется личный состав подразделения, которому определяется время, порядок и содержание проводимых работ. Для создания и накрытия мишенной обстановки выбираются подготовительные упражнения стрельб на период обучения. для каждого упражнения учебных (контрольных) стрельб подбирается необходимое количество дополняющих друг друга подготовительных упражнений. Накануне проведения занятий командир подразделения проводит инструкторско-методическое занятие (инструктаж) с руководителями на учебных местах, в ходе которого указывается содержание и последовательность отработки учебных вопросов, а также приёмы и методы обучения в ходе тренировки. После инструктивных занятий руководители на учебных местах составляют планы проведения занятий и представляют их на утверждение руководителю огневой тренировки. Подразделение прибывает на войсковое стрельбище (огневой городок) не позднее, чем за 30 минут до начала занятия. Это время используется для организации занятий на учебных местах, развёртывание пункта боепитания, проверку работоспособности мишенного поля и оборудования войскового стрельбища (огневого городка). По готовности учебных мест руководитель ставит задачу на проведение занятия в ходе которой объявляет тему, цель и порядок его проведения, указывает на местности исходное положение, огневые позиции, рубежи открытия и прекращения огня, основные и опасные направления стрельбы, порядок занятия и смены огневых позиций. Проверяет знание обучаемыми условий выполняемого упражнения и требований безопасности при обращении с оружием. Затем ставит боевую задачу командирам взводов применительно к действиям в наступлении или обороне. Командиры взводов и отделений ставят боевые задачи перед выполнением упражнений их подчинёнными. После постановки задачи руководитель занятия разводит личный состав по учебным местам и приступает к занятиям. В ходе тренировки командир роты основное внимание сосредотачивает на обучении стрельбе, а также осуществляет контроль за правильностью обучения на учебных местах. В случае необходимости лично показывает, как отрабатывать тот или другой приём. Методика отработки подготовительных упражнений Основным учебным местом на огневой тренировке, как правило, является обучение приёмам и способам решения огневых задач из штатного вооружения различными способами. К выполнению подготовительных стрельб допускаются военнослужащие, имеющие твёрдые навыки в действиях при вооружении боевых машин (с оружием) и знающие основы и правила стрельбы. Подготовительные упражнения по обучению стрельбе выполняются из боевых машин или полевых тренажёров типа ТОП, установленных на рамах качания, с расходом боеприпасов или без стрельбы с использованием пантографов-укалывателей. При отработке упражнений с расходом боеприпасов используются боевые или малокалиберные патроны, при этом стрельба ведется из спаренного пулемёта, или установленного вместо него малокалиберного оружия одиночными выстрелами. Для имитации огня пушечного вооружения могут применяться приборы учебной стрельбы (типа ПУСОГ) или накладные пулемёты с электроотсекателями выстрелов. Подготовительные упражнения для стрелкового оружия выполняются, как правило из закреплённого оружия. При выполнении подготовительных упражнений из боевых машин туководитель , после постановки боевой задачи командиром взвода, даёт команду на получение боеприпасов, после чего экипажи выстраиваются сзади боевых машин (ТОП). По команде «Загрузить боеприпасы»(сигналу «Слушайте все») экипажи укладывают боеприпасы в боевые машины, осматривают вооружение, приборы стрельбы и наблюдения, проверяют работу средств связи, а также могут выполнять нормативы по укладке учебно-тренировочных артвыстрелов в различные элементы боеукладки. После постановки боевой задачи командиром боевой машины экипажи придают оружию максимальный угол возвышения, высаживаются из машин и выстраиваются сзади них. По команде «К бою»(сигналу»Огонь») экипажи занимают места в боевых машинах (ТОП), закрывают люки и изготавливаются к ведению огня. Придают пушкам необходимый для наблюдения за местностью угол возвышения, включают, при необходимости, стабилизаторы вооружения, дальномеры, докладывают руководителю по радио о готовности к стрельбе и ведут наблюдение в указанных секторах. Заслушав доклады о готовности, руководитель даёт команду «Вперед», по которой командиры боевых машин или механикиводители включают приводы рам качания, и начинается показ целей согласно условиям подготовительных упражнений. Цели показываются в различной последовательности, при этом для каждого стреляющего экипажа должна быть своя цель (группа целей). Командир машины во время выполнения упражнения управляет экипажем, ведёт наблюдение за полем боя, подаёт команды на открытие огня, наблюдает за результатами стрельбы, следит за действиями экипажа и указывает на ошибки, докладывает руководителю о выполнении учебных задач и разряжании оружия, а на танках с тремя членами экипажа —заряжает пулемёт и устраняет задержки при стрельбе. Наводчик ведёт наблюдение за полем боя, докладывает об обнаруженных целях командиру боевой машины, по команде командира ведёт огонь, корректирует стрельбу, подаёт механикуводителю команды для «коротких остановок», докладывают о результатах стрельбы. Перед производством выстрела предупреждает экипаж словом «Выстрел». При выполнении подготовительного упражнения командиром машины наводчик выполняет его функции. Заряжающий ведёт наблюдение за полем боя, даёт целеуказания, заряжает пушку учебными артвыстрелами и пулемёт боевыми патронами по команде командира боевой машины или наводчика, ведёт наблюдение и докладывает о результатах стрельбы, устраняет задержки при стрельбе, следит за состоянием и работой оружия. Механик-водитель (если он привлекается на тренировку) ведёт наблюдение за полем боя, докладывает результаты наблюдения, по команде наводчика делает «короткие остановки»—выключает, и самостоятельно, после выстрела, или по команде включает раму качания. Если механики-водители не привлекаются на тренировку, то управление приводом рамы качания осуществляет командир боевой машины, или руководитель занятия. При выполнении подготовительных упражнений в пешем порядке, общий порядок действий обучаемых соблюдается, как и при действиях на машинах. стрелки и расчёты в ходе стрельбы ведут наблюдение за полем боя, докладывают об обнаруженных целях и ведут огонь по команде руководителя. При необходимости стрельба останавливается, проводится разбор действий, после чего может продолжаться отработка огневых задач с обучаемыми. По окончании показа целей руководитель подаёт команду «Стой! Прекратить огонь». По этой команде обучаемые выключают приводы рам качания, стабилизаторы вооружения, разряжают оружие, производят контрольные спуски и придают оружию максимальный угол возвышения. Командиры отделений и боевых машин проверяют разряженность оружия о чём затем докладывают руководителю. После докладов о разряжании оружия руководитель даёт команду «К машине!», а после того как все обучаемые выстроятся сзади машин (ТОП) даёт команду «Отбой». По этой команде личный состав прибывает в установленное место, где руководитель занятия производит разбор стрельбы. В ходе разбора действий обучаемых руководитель заслушивает доклады командиров боевых машин и стрелявших о результатах выполнения упражнения, после чего, используя стенды учебного места, макеты полей зрения прицелов, элементы командирского ящика, должен чётко уяснить следующее: порядок и соответствие действий обучаемых при вооружении (с оружием) требованиям руководств и наставлений, порядок и правильность назначения исходных установок при решении огневых задач, качество работы огневых комплексов, оружия и оборудования огневого городка. В результате уяснения указанных вопросов руководитель делает вывод о качестве отработанных задач и, при необходимости, указывает наошибки допущенные обучаемыми в действиях при оружии, или решении огневых задач и показывает, если требуется, как это надо делать сам, или на наиболее подготовленных членах экипажей (стрелках). Затем объявляет оценки за выполнение упражнения, дает команду на замену в экипажах, или на смену учебных мест. Перед заменой уебных мест взвод в течении 10 — 15 минут выполняет упражнение по управлению огнём. В случае обнаружения отклонений в работе вооружения или оборудования огневого городка руководитель занятия немедленно принимает меры по их устранению. Выполнение всех подготовительных упражнений должно сопровождаться заряжанием оружия учебными боеприпасами из разных мест боеукладки, а при стрельбе из БМП рекомендуется отработка норматива по установке ПТУР. При выполнении подготовительных упражнений из боевой машины обучаемые могут допускать следующие наиболее характерные ошибки: неправильное назначение исходных установок в следствии больших ошибок при измерении дальностей до целей и отсутствия твёрдых навыков в определении поправок на отклонение условий стрельбы; неточная установка прицела (если обучение стрельбе проводится без использования систем управления огнём); неточное совмещение прицельной марки с точкой прицеливания в момент выстрела; неумелые действия приводами (механизмами наведения); неправильные приемы наводки оружия и производства выстрела. Контролировать действия наводчика может командир боевой машины (взвода) или сам руководитель занятия с помощью контрольных оптических приборов. Независимо от того, каким средством осуществляется контроль, командир боевой машины (руководитель, командир взвода) должен вести запись результатов тренировки, в которой учитывать количество произведенных выстрелов, на каком выстреле и сколько всего получено попаданий, какие основные ошибки допущены стреляющими и оценка за выполнение упражнения. Оценки заносятся в ведомость учета результатов занятия на учебных местах. По результатам занятий на всех учебных местах данной тренировки выводится общая оценка за огневую тренировку, которая учитывается в журнале учёта огневых тренировок. После проведения занятий на всех учебных местах руководитель приказывает сдать неизрасходованные боеприпасы, гильзы и проверить разряженность оружия. Затем производится общий разбор занятия, в ходе которого руководитель указывает как достигнуты цели занятия, отмечает положительное и недостатки в подготовке личного состава, ставит задачу по дальнейшему совершенствованию знаний умений и навыков по огневой подготовке. После этого проверяет наличие оружия, материального обеспечения, приказывает старшине роты сдать боеприпасы и заполняет журнал учёта боевой подготовки роты. По прибытию в расположение части докладывает командиру батальона о проведении тренировки. 4.ОРГАНИЗАЦИЯ СТРЕЛЬБ. Стрельба является основной формой практического занятия по огневой подготовке. Входе выполнения упражнений стрельб и учений с боевой стрельбой наиболее полно прививаются навыки в действиях со штатным вооружением, вырабатываются слаженные действия солдат, экипажей (отделений, расчётов) и подразделений в действиях при оружии и по управлению огнём. упражнения стрельб должны выполнятся регулярно в течении всего периода обучения. В мотостроелковых и танковых подразделениях выполняются упражнения контрольных и учебных стрельб применительно к условиям наступательного и оборонительного боя. Стрельбы из индивидуального оружия выполняются стреляющими из штатного (закреплённого за ними) оружия; из группового оружия —в составе штатных расчётов; из боевых машин — в составе штатных экипажей; в подразделениях, не имеющих экипажей полного состава, в учебных подразделениях и в военноучебных заведениях —в составе сводных экипажей, расчётов. Разрешается заменять отсутствующих по уважительным причинам членов экипажа (расчёта) лицами той же специальности из других экипажей (расчётов) стреляющего подразделения. При выполнении упражнений стрельб из вооружения БМП и БТР в состав экипажа включается командир мотострелкового отделения — командир боевой машины. При выполнении упражнений стрельб обучаемые должны быть в полевой форме одежды с полевым снаряжением, сумкой с магазинами, сумкой с ручными гранатами, флягой и малой лопатой (для офицеров и прапорщиков —без малой лопаты). В полевое снаряжение обучаемых родов войск и специальных войск вносятся изменения в соответствии с положенным им оружием. При выполнении упражнений стрельб из вооружения боевых машин члены экипажей должны быть в спецодежде, а при выполнении упражнений на плаву, кроме того,- в спасательных жилетах. При выполнении упражнений учебных и контрольных стрельб обучаемые должны иметь противогазы, а на боевых стрельбах и учениях с боевой стрельбой и другие средства индивидуальной защиты. Выполнению упражнений контрольных стрельб предшествуют контрольные занятия по определению готовности личного состава к стрельбе, которые проводятся старшим начальником, как правило, в ходе огневых тренировок. Подготовка войскового стрельбища, огневого городка, директрисы проводится силами и средствами учебного центра и воинских частей. Все работы пол подготовке объектов к стрельбе заканчиваются не позже, чем за один час до открытия огня. При этом должны соблюдаться следующие требования: мишени окрашиваются (камуфлируются) под фон окружающей местности; устанавливаются вертикально на уровне поверхности земли (без просвета) так, чтобы до начала их показа (движения) они не были видны стреляющим; плоскость мишеней должна быть примерно перпендикулярна к плоскости (направлению) стрельбы с места открытия огня по ним; каждая появляющаяся цель устанавливается на двух и более рубежах, а движущаяся цель на одном-двух рубежах с таким расчетом, чтобы обеспечивалась возможность изменения последовательности показа целей и дальностей до них для каждой смены стреляющих; количество вариантов показа целей должно быть: днем —2—, ночью —2; в каждом варианте одна из целей должна показываться на дальнем, а остальные примерно на среднем и ближнем пределах дальностей, указанных в условиях упражнений; время показа появляющейся цели определяется от момента полного ее подъема до начала падения; Цели (мишени), по которым стрельба ведется из пушек (орудий) боевых машин штатными боепрпасами, в упражнениях учебных и контрольных стрельб показываются первыми или вторыми, для ПТУР —1,2 или 3-й; появляющиеся цели, по которым огонь ведется из стрелкового оружия, в том числе из пулеметов боевых машин, должны падать при их поражении; при повторных показах групповой цели должны появляться только непораженные мишени; движущиеся цели должны появляться с началом их движения и скрываться при поражении или в конце движения и позволять вести стрельбу по ним при движении в обоих направлениях; протяженность пути движения цели измеряется с момента полного подъема цели (мишени) до начала ее падения; дальности до целей указанные в условиях упражнений, определяются от места нахождения стреляющего (боевой машины) в момент начала показа цели (дальность до групповой цели и окопа определяется до их середины). Разрешается при показе целей имитировать их огонь: днем из автоматического стрелкового оружия —звуковыми имитаторами стрельбы (ЗИС); для имитации огня орудий и противотанковых средств могут применяться имитаторы взрывов (ИМ). Применение дымовых шашек и различных сигнальных (осветительных) ракет и их компанентов для имитации огня целей запрещается; ночью огонь целей имитируется «вспышками выстрелов»; каждая «очередь»из стрелкового автоматического оружия имитируется миганием лампочки в течении 3— секунд, а каждый выстрел из пушки (орудия) и противотанкового гранатомёта — включением лампочки на 2— секунды, промежутки между «очередями»должны быть 4— секунд, а между «выстрелами»из пушки —5— секунд. Для руководства и обслуживания стрельб, а также для обеспечения требований безопасности во время стрельбы приказом по части назначаются старший руководитель стрельбы, начальник оцепления и наряд, дежурный врач (фельдшер) с санитарной машиной, артиллерийский техник (мастер), радиомастер, для организации и проведения занятия по выполнению упражнений стрельб —руководитель стрельбы на участке. Руководитель стрельбы на участке назначает наблюдателей, начальника пункта боевого питания и, при необходимости личный состав для ремонта мишеней и подвоза боеприпасов. Для обеспечения стрельб в районе директрисы должен быть развернут метеопост. порядок подготовки и проведения стрельб В целом организация и последовательность подготовки занятия по выполнению упражнений стрельб не отличается от подготовки огневой тренировки изложенной в разделе «Порядок подготовки и проведения огневых тренировок».Вместе с тем, существенное отличие заключается в том, что при подготовке к стрельбе руководитель занятия должен организовать работу по подготовке оружия и боеприпасов к стрельбе. Эта работа,особенно по подготовке комплексов вооружения боевых машин, требует значительных временных и материальных затрат, так как объем работы достаточно большой и требует участия различных специалистов и специальной техники. Среди всего обьема работ можно выделить несколько основных направлений, которые составляют основу материальной подготовки стрельбы и качество работ по ним существенно повлияет на уровень проведения занятия и результаты стрельбы. Такими направлениями являются следующие: проверка технического состояния и подготовка всех систем и механизмов боевых машин, средств связи и другой специальной аппаратуры; проверка и настройка параметров комплексов вооружения; проверка технического состояния боеприпасов и работоспособности бортовой аппаратуры управляемых снарядов; выверка прицелов и приведение оружия к нормальному бою, а при стрельбе заменителями штатных боеприпасов —монтаж и пристрелка вкладных стволов. Для подготовки стрельб из танков и БМП штатными боеприпасами в обязательном порядке должны привлекаться специалисты технических служб и расчеты контрольно —проверочных машин. На боевых машинах выполняются работы в объеме очередного технического обслуживания (ТО 1,ТО 2). Проверка техсостояния боевых машин и настройка параметров их комплексов вооружения может осуществляться как в парках боевых машин, так и на директрисах, на специально оборудованных учебных местах. К стрельбе допускаются только исправные машины, параметры систем и агрегатов которых соответствуют техническим требованиям. На машины готовые к стрельбе составляются акты технического состояния. В акте указываются результаты проверки и визируются подписи проводивших ее должностных лиц. Командир части утверждает акты на допущенные к стрельбе боевые машины. Выверка прицелов и приведение оружия к нормальному бою осуществляется под непосредственным руководством руководителя стрельбы и организуется,как правило, как самостоятельное занятие. Стрелковое оружие приводится к нормальному бою военнослужащими за которыми оно закреплено, а вооружение боевых машин —наиболее подготовленными специалистами. Особое внимание в ходе этой работы руководитель стрельбы обращает на качество изготовления выверочных и пристрелочных мишеней, а также правильную установку их и удаленных точек по дальности. На вооружение, приведенное к нормальному бою, составляются карточки пристрелки в которых отражаются метеорологические условия пристрелки, координаты контрольных СТП, установки прицелов и другие данные характеризующие результаты пристрелки. Карточка подписывается тем лицом, кто производил пристрелку (выверку). Руководитель стрельбы в целях качественной организации занятия составляет варианты показа целей и рассчитывает программу их показа, которые накануне стрельбы вручает начальнику директрисы для подготовки мишенного поля и обеспечения своевременного показа целей оператором директрисы в ходе стрельбы. Подразделения должны прибывать на стрельбище (директрису) не позднее, чем за 30 минут до начала стрельбы. С прибытием подразделения руководитель стрельбы выстраивает личный состав, проверяет вооружение и экипировку обучаемых, назначает начальника пункта боепитания и по указанию старшего руководителя стрельбы —наблюдателей на командном пункте, ставит задачу на подготовку оружия и боеприпасов к стрельбе и на подготвку учебных мест в тылу стрельбища к занятиям. Личный состав взводов, занимающихся в тылу стрельбища, готовит учебные места, а взводы (отделения) стреляющие первыми, готовятся к выполнению упражнения, занимаясь на учебном месте в решении огневых задач по практическому применению правил стрельбы. При выполнении упражнений из танков, БМП (БТР) первая смена стреляющих прогревает двигатели боевых машин и выводит их в исходное положение для стрельбы, переводит вооружение из походного положения в боевое, проверяет работу электроспусков, средств связи, механизмов наведения оружия и т.д. Одновременно старший руководитель стрельбы и руководители стрельб на участках осматривают мишени, окопы, укрытия, проверяют работу оборудования стрельбища (директрисы), средств связи и имитации, готовность оружия, боеприпасов и машин к стрельбе и учебных мест к занятиям. Перед началом стрельбы руководитель занятия выстраивает личный состав и докладывает старшему руководителю стрельбы о готовности подразделения к стрельбе, о количестве стреляющих из каждого вида оружия и с его разрешения приступает к стрельбе. Стрельба, как и любое занятие, подразделяется на вводную, основную и заключительную части. Во вводной части руководитель занятия объявляет тему, цель и порядок проведения занятия; указывает на местности исходный рубеж (огневые позиции), рубежи открытия и прекращения огня, основное и опасные направления стрельбы, направления и скорость движения боевых машин, порядок порядок занятия и смены огневых позиций, разворота на рубеже прекращения огня и возвращения в исходное положение, места блиндажей и других сооружений в районе мишенного поля; сообщает основную и запасную радиочастоты и позывные для каждой боевой машины и циркулярный позывной; устанавливает порядок и очередность стрельбы и порядок замены учебными местами, напоминает о требованиях безопасности, доводит метеоданные. Затем руководитель занятия ставит командирам взводов боевую задачуприменительно к действиям в наступлении или обороне. Основная часть занятия проводится повзводно на учебных метсах. В зависимости от наличия оборудованных участков (направлений) для стрельбы в смену стреляющих целесообразно назначать: при выполнени упражнений в пешем порядке —отделение, в том числе и командира отделения; при выполнении упражнений из вооружения боевых машин —взвод; при выполнении упражнений из автоматов и пулеметов через бойницы БМП (БТР) —одного-двух обучаемых для стельбы с каждого борта машины; при выполнении упражнений из пулемета на БТР —трех стреляющих из трех машин. Выполнение упражнений стрельб а). в пешем порядке Командир стреляющего взвода вызывает к себе командиров отделений и ставит им боевую задачу. Затем приказывает командиру стреляющего отделения поставить боевую задачу обучаемым и получить на пункте боепитания боеприпасы. Командиры других отделений ставят задачи подиненным перед стрельбой отделения. После этого отделение следует на пункт боепитания. Боеприпасы выдаются обучаемым по-штучно по раздаточносдаточной ведомости. Допускается выдача патронов в снаряженных лентах (магазинах). При необходимости боеприпасы могу выдаваться раздатчиком боеприпасов в исходном положении. Обучаемые, получив боеприпасы, осматривают их, снаряжают патронами магазины (ленты), укладывают магазины (ленты, гранаты) в сумки (коробки) и под руководством командира отделения следуют в исходное положение. По прибытии смены в исходное положение руководитель стрельбы на участке уточняет каждому стреляющему при выполнении упражнения с места огневую позицию и сектор обстрела, при выполнении упражнения, где предусмотрено передвижение, — укрытие и направление наступления. Убедившись в готовности смены и участка, руководитель стрельбы приказывает поднять на участковом пункте управления красный флаг (красный полукруг ВСУ) и докладывает о готовности к стрельбе старшему руководителю стрельбы. По готовности всех участков к стельбе (когда на всех участковых пунктах управления будут подняты красные флаги (красные полукруги ВСУ) старший руководитель стрельбы приказывает поднять на командном пункте красный флаг и подать сигнал «Слушайте все». По этому сигналу и по команде руководителя стрельбы на участке, например: «На свои направления —Вперед», стреляющие в соответствии с полученной задачей выходят (размыкаются) в исходном положении на свои направления стрельбы. Выстраивание обучаемых в исходном положении на своих направлениях означает готовность смены к стрельбе. Убедившись в готовности стреляющих на всех участках и безопасности стрельбы, старший руководитель стрельбы дает распоряжение на подачу сигнала «Огонь». После сигнала «Огонь» по команде руководителя стрельбы на участке «К бою» стреляющие выдвигаются на указанные огневые позиции (в укрытия на рубеже открытия огня), изготавливаются к стрельбе, к автомату примыкают штык-нож, заряжают оружие и докладывают: «Такой-то к бою готов». При выполнении упражнений, где предусмотрена стрельба с места, стреляющие после доклада о готовности к бою, действуя в соответствии с полученной задачей, наблюдают в указанном секторе обстрела, самостоятельно обнаруживают и поражают цели из положений, предусмотренных условиями упражнений. В упражнениях, где предусмотрено передвижение, обучаемые, по команде руководителя стрельбы «Приготовиться к атаке!», примыкают штык-ножи к автоматам и подготавливаютк действию ручные гранаты, а по команде руководителя стрельбы на участке «В атаку —Вперед» совершают движение ускоренным шагом, короткими перебежками или бегом, самостоятельно обнаруживают и поражают цели из положений для стельбы, предусмотренных условиями упражнений. Огонь на ходу и с коротких остановок ведется навскидку с примкнутым штык-ножом, перезарежание оружия производится на ходу, не приостанавливая движения. Продолжительность короткой остановки днем не более 7 с, ночью — 9с. По окончании выполения упражнения стреляющие докладывают: «Такой-то стрельбу закончил» и ставят оружие на предохранитель. Руководитель стрельбы на участке подает команду «Стой. Разряжай.» По этим командам стреляющие останавливаются (при выполнении упражнения в движении), разряжают оружие и докладывают: «Такойто, оружие разряжено, поставлено на предохранитель». Руководитель стрельбы на участке, подходя к стреляющим, осматривает оружие или при необходимости подает команды «Встать», «Сомкнись», «Оружие —к осмотру»и после осмотра оружия возвращает смену в исходное положение, дает распоряжение заменить на участковом пункте управления красный флаг белым (красный полукруг ВСУ белым) и заслушивает доклад каждого стреляющего о его действиях при выполнении упражнения, о наблюдении за результатами стрельбы, расходе боеприпасов, неисправностях и задержках оружия. Стреляющий докладывает, например: «Товарищ старший лейтенант, рядовой Иванов выполнил первое упражнение учебных стрельб из автомата, при стрельбе наблюдал: пулемет поражен, атакующая группа пехоты не поражена, патроны израсходованы полностью (не полностью, осталось столько-то патронов), задержек при стрельбе не было (были задержки такие-то). По окончании стрельбы стрельбы, руководитель, заслушав доклад стреляющих, а также, используя личное наблюдение за их действиями и результатами поражения целей (мишений), производит разбор стрельбы, в котором указывает на действия каждого стреляющего, ошибки, допускаемые ими, порядок и сроки их устранения, после чего объявляет оценки каждому стрелющему, приказывает им сдать на пункт боепитания или раздатчику боеприпасов неизрасходованные боеприпасы и следовать на очередное учебное место. По возвращении смены в исходное положение (когда на всех участковых пунктах управления будут выставлены белые флаги) старший руководитель стрельбы дает распоряжение поднять на командном пункте белый флаг, подать сигнал «Отбой» и при необходимости осмотреть мишени. При стрельбе ночью на спины стреляющим автоматчикам, пулеметчикам и снайперам крепится сигнальный фонарь с зеленым светом, а гранатометчикам —с красным. Руководитель стрельбы на участке должен находиться не ближе 5 м от стреляющего и следить за соблюдением требований безопасности. б). при выполении упражнений из вооружения танков и БМП Командир взвода, поставиив боевую задачу командирам боевых машин, приказывает им получить на пункте боепитания боеприпасы, после чего выстраивает их возле участкового пункта. Затем по команде «К машинам экипажи следуют на исходный рубеж. По прибытии на исходный рубеж смена укладывает боеприпасы на специальные стелажи и выстраивается сзади боевых машин на удалении до 4 м в одну шеренгу лицом к машинам. При стрельбе ночью сзади на башне стреляющей боевой машины (БТР) устанавливается сигнальный знак (фонарь), четко видимый руководителю стрельбы. При нахождении экипажей в машинах габаритные фонари и сигнальные знаки машин должны быть включены, а если экипажи вне машин —выключены. Убедившись в готовности смены и участка к стрельбе, руководитель стрельб приказывает поднять на участковом пункте управления красный флаг и докладывает старшему руководителю о готовности участка к стрельбе. Затем, по его команде подаёт сигнал «Слушайте все». По этому сигналу, который может дублироваться командой руководителя стрельбы на участке «Загрузить боепрасы», экипаж приступает к загрузке согласно рруководству по действиям при вооружении боевой машины. По окончании укладки боеприпасов командир и механикводитель занимают свои места в боевых машинах и экипаж выполняет следующие действия: командир осматривает приборы наблюдения, подготавливает их к работе, подгоняет сиденье, шлемофон, прверяет работу средств связи с руководителем стрельбы и с членами экипажа и ставит боевую задачу наводчику и механику-водителю; наводчик осматривает вооружение, приборы наблюдения, подготавливает прицел к работе, подгоняет сиденье, шлемофон и в конце работы придает оружию наибольший угол возвышения; механик-водитель регулирует сиденье по высоте и наклону спины, подгоняет шлемофон, осматривает и готовит к работе приборы наблюдения, проверяет показания контрольных приборов. После выполнения всех работ наводчик и механик-водитель докладывают командиру танка (отделения): «Наводчик готов», «Механик-водитель готов». Получив доклады наводчика и механика-водителя, командир танка (отделения) командует: «Экипаж —к машине». По этой команде экипаж выходит из машины и выстраивается сзади нее. Выстраивание экипажа означает его готовность к стрельбе. В распутицу разрешается выстраиваться на корпусе машины сзади башни. Убедившись в готовности стреляющих и безопасности стрельбы, старший руководитель стрельбы приказывает подать сигнал «Огонь», который может дублироваться командой руководителя стрельбы на участке «К бою». По этому сигналу стреляющие занимают свои места в машинах и выполняют следующие действия: командир включает радиостанцию и входит в связь с наводчиком и механиком-водителем, ориентирует прибор ТНК-3Б; ставит задачу механику-водителю «Запустить двигатель». После запуска двигателя подает команду наводчику «Включить стабилизатор (СУО)»; наводчик включает приборы на щитке башни и прицела, приводит орудие и спаренный пулемет в боевое положение, открывает клин затвора, укладывает ленту с патронами в приемник пулемета, но затворную раму в заднее положение не отводит, ориентирует прицел в район целей, докладывает командиру: «Наводчик к бою готов»; механик-водитель запускат двигатель машины и докладывает командиру: «Механик-водитель к бою готов». Получив доклады о готовности к бою наводчика-оператора и механика-водителя, командир танка (отделения) входит в связь с руководителм стрельбы и докладывает ему: «Первый (второй и т.д.) к бою». Приняв доклады командиров отделений (наводчиковоператоров) о готовности к стрельбе, руководитель стрельбы подает по радио команду «Вперед» и после прохождения машинами рубежа открытия огня начинает показ целей. По прохождении боевой машиной рубежа открытия огня экипажи заряжают оружие, обнаруживают цели и, действуя в соответствии с полученной задачей и условием упражнения, ведут по ним огонь. Командир танка (отделения) должен постоянно иметь связь с руководителем стрельбы и немедленно выполнять все его команды; вести наблюдение за полем боя, обнаруживать цели, давать наводчику-оператору целеуказание и подавать команды на открытие огня; корректировать огонь из орудия и спаренного пулемета; контролировать продолжительность коротких остановок и, если они превышают допустимую норму времени, командовать механикуводителю «Вперед»; немедленно докладывать руководителю стрельбы при неисправностях, задержках и отказе в работе вооружения при стрельбе. При выходе боевой машины на рубеж прекращения огня командует механику-водителю: «Стой», а наводчику» Прекратить огонь, разряжай». После разряжания оружия (получения доклада наводчика-оператора о разряжании оружия), ставит задачу на пуск дымовых гранат (когда это предусмотрено) и после их отстрела докладывает по радио руководителю стрельбы: «Первый, оружие разряжено». По команде руководителя стрельбы «В исходное положение —марш» подает команды для следования в исходное положение. Наводчик должен постоянно иметь связь с командиром отделения и механиком-водителем, вести наблюдение за полем боя, своевременно обнаруживать цели, определять исходные установки для стрельбы и вести огонь из орудия и спаренного пулемета. Для ведения огня из орудия с коротких остановок по ТПУ командовать механику-водителю «Короткая». При неисправностях, задержках и отказе в работе вооружения при стрельбе немедленно докладывать командиру отделения. При выходе боевой машины на рубеж прекращения огня прекратить огнь и разрядить оружие. Механик-водитель по команде командира отделения (наводчикаоператора) «Вперед» должен без промедления начать движение боевой машины. По команде «Короткая» произвести остановку. Вести наблюдение за полем боя и результатами стрельбы и докладывать командиру отделения (наводчику-оператору) об обнаруженных целях и результатах стрельбы. В случае неисправности или задержки в работе двигательной установки боевой машины немедленно докладывать командиру. При выполнении упражнений стрельб с пусками управляемых ракет для стрельбы ими руководитель подает команду: «Стой! Управляемым, с места,огонь!». После пуска ракет всеми стреляющими подаёт команду на возобновление движения. После выхода всех боевых машин на рубеж прекращения огня и приема докладов о разряжании оружия от всех командиров машин руководитель стрельбы на участке подает команду по радио «В исходное положение —Марш». По этой команде боевые машины разворачиваются и возвращаются в исходное положение установленным порядком. При движении орудие постоянно должно быть направлено в сторону целей (основного направления стрельбы). По возвращении всех стрелявших боевых машин в исходное положение и по команде руководителя стрельбы «К машинам» стреляющие берут гильзы и оставшиеся боепрпасы, выходят из боевых машин, оставляя входные люки приоткрытыми, и выстраиваются сзади машин. Когда все стреляющие выстроятся сзади боевых машин, руководитель стрельбы приказывает подать сигнал «Отбой» и поднять на пункте управления белый флаг. После чего докладывает старшему руководителю об окончании стрельбы. По сигналу «Отбой» экипажи следуют к командному пункту, где командиры боевых машин докладывают руководителю о действиях привыполнени упражнения, о наблюденииза результатами стрельбы, расходе боеприпасов, задержках и неисправностях вооружения, показаниях приборов. При необходимости руководитель заслушивает доклад других членов экипажа о их действиях во время выполнения упражнения и проверяет наличие гильз и оставшихся боеприпасов. После доклада руководитель производит краткий разбор действий стреляющих, прказывает сдать гильзы и оставшиеся боеприпасы, а затем —замениться местами в экипажах или следовать на очередное учебное место. Когда при выполнении упражнений стрельб в пешем порядке, из БМП и БТР имеется информация о поражении целей и осмотр мишеней не производится, сигнал «Отбой» после окончания стрельбы каждой сменой стреляющих может не подаваться и красный флаг на пунктах управления не заменяться. В этом случае очередная смена стреляющих выполняет упаржнение стрельб по команде руководителя стрельбы. На основании личного участия в проведении стрельб, докладов командиров взводов (руководителей занятий на учебных местах), индивидуальных оценок, полученных обучаемыми, руководитель стрельбы производит разбор и объявляет результаты выполнения упражнения, указывает положительный опыт и характерные недостатки, выявленные в ходе стрельбы и результаты занятий на учебных местах. С офицерами, прапорщиками и сержантами проводится отдельный разбор. НА разборе с этими категориями основное внимание уделяется организации и методике прведения занятия. Результаты стрельбы —оценки за выполение упражнения и все замечания заносятся в ведемость учета результатов выполнения упражнения учебных контрольных стрельб, которая хранится в роте в течение года. Оценка стрельбы обучаемых также заносится в журнал учета боевой подготовки подразделений. По окончании стрельбы руководитель организует обслуживание техники и оборудования директрисы (стрельбища).
