1 Практическое задание 1 Методическая служба ДОО 1 Место в организационной Методическая служба ДОО часто структуре представлена в виде отдельного отдела или сектора, который подчиняется руководству учреждения. 2 Миссия 3 Цели Способствование всестороннему развитию педагогического процесса и создание условий для повышения качества дошкольного образования. Задачи 4 Функции 5 Обеспечение профессионального роста педагогов. Поддержка инновационных подходов в обучении и воспитании. Проведение методических семинаров и круглых столов. Организация системы внутреннего контроля качества образования. Поддержка методической работы и разработка рекомендаций для педагогов. Анализ и распространение педагогического опыта. Консультирование педагогов по вопросам применения новых технологий. Поддержка и сопровождение педагогов в процессе введения инноваций. Основные направления и и их особенности Профессиональное развитие педагогов: Ориентировано на непрерывное обучение и поддержку учителей, особенно в условиях изменяющихся образовательных стандартов. 2 Инновационные технологии: Внедрение новых методов и подходов, адаптация существующих программ к современным требованиям. Мониторинг качества образования: Оценка и улучшение образовательных процессов на основе анализа данных и обратной связи от участников. Каждое направление требует учета специфики работы методической службы ДОО в режиме инновационного развития, что позволяет адаптироваться к изменяющимся требованиям образовательной среды. Практическое задание 2 Сравнительная характеристика традиционной и инновационной моделей методической работы ДОО Традиционная модель Инновационная модель Методическая работа Методическая работа – это составная часть профессиональнопедагогической деятельности, в рамках которой создаются теоретические продукты, обеспечивающие педагогические или управленческие действия. Инновационная методическая работа – процесс проектирования стратегии обновления методической работы, направленной на повышение профессиональной компетенции педагогов ДОО, осуществляющих инновационную педагогическую деятельность. Цель Поддержание образовательного обеспечение стандартов. стабильности Развитие профессиональной процесса, компетентности педагогов, выполнения внедрение инноваций и улучшение качества образования. Задачи Контроль за нормативов, методического педагогов, документации. соблюдением организация Формирование условий для сопровождения профессионального роста подготовка педагогов, стимулирование исследовательской и проектной 3 деятельности, создание среды для экспериментальной работы. Информационное направление деятельности Активное использование современных информационных технологий, сетевого Основано на распространении взаимодействия, доступ к готовых решений, методических актуальным научным данным и материалов и рекомендаций. новым разработкам. Диагностика, прогноз, планирование Комплексное использование диагностических инструментов, Периодическое проведение прогнозирование потребностей в диагностики с целью оценки развитии, гибкое планирование с соответствия требованиям. учетом изменяющихся условий. Организационно-деятельностное направление Разработка и внедрение индивидуальных планов развития, поддержка инициатив педагогов, Реализация типовых программ, создание условий для регламентированных действий, самореализации и творческой стандартизация процессов. деятельности. 2. Заполните опросную карту определения инновационного потенциала коллектива дошкольной образовательной организации. Выберите один из вариантов ответа: ДА НЕТ Затрудняюсь ответить И обоснуйте каждый свой выбор. Инновационный потенциал коллектива ДОО ВОПРОС 1 Практико-ориентированные научные исследования можно ОТВЕТ НЕТ 4 ОБОСНОВАНИЕ В организации отсутствуют условия успешно проводить на базе Вашей ДОО? 2 Вы удовлетворены учебнометодическим обеспечением педагогической деятельности? для проведения полноценных исследований: недостаточно оборудования, времени и финансирования. Часть материалов устарела, но есть доступ к некоторым современным ресурсам. Необходим более ЗАТРУДНЯЮСЬ глубокий анализ ОТВЕТИТЬ ситуации. 3 Ваша нынешняя деятельность соответствует Вашему образованию? ДА Образование полностью соответствует выполняемой работе, что позволяет эффективно применять полученные знания. ДА Имеются четкие профессиональные интересы, связанные с внедрением новых технологий и методик, которые могут быть воплощены в рамках деятельности ДОО ДА Продолжаю повышать свою квалификацию, изучаю современные технологии, что позволяет уверенно применять их в практике. 4 У Вас есть вполне определенные профессиональные интересы, которые можно реализовать в ДОО? 5 Вы хорошо разбираетесь в новых педагогических технологиях, у Вас достаточно хорошая теоретическая база, чтобы понять их смысл? 5 6 Ваш собственный опыт обобщен в ДОО, внедряется в практику? НЕТ 7 Вас своевременно информируют о новых образовательных технологиях, разрабатываемых коллегами? Информация поступает нерегулярно, иногда бывают задержки или ЗАТРУДНЯЮСЬ недостаточная ОТВЕТИТЬ детализация. 8 Удовлетворяет ли Вас уровень новизны предлагаемых методик и технологий в ДОО? НЕТ Предлагаемые методики часто являются адаптацией старых подходов, а не действительно новыми решениями. ДА Интересуюсь вопросами управления, стремлюсь участвовать в принятии решений, направленных на развитие ДОО. 9 Вас интересует управление развитием дошкольной образовательной организации? 10 Ваш руководитель достаточно компетентен в новых технологиях Личный опыт не всегда используется системно, отсутствует механизм его широкого распространения среди коллег. Руководитель имеет базовые знания о новых технологиях, но не всегда применяет их в ЗАТРУДНЯЮСЬ практической ОТВЕТИТЬ деятельности. 6 Практическое задание 3 1. Изучите материал по теме 4 и методический материал по теме «Программа развития дошкольной образовательной организации: структура и содержание, задачи и индикаторы». Определите, чем обеспечиваются требования к Программе развития ДОО и заполните таблицу «Требования к Программе развития ДОО» Требования к Программе развития ДОО № Требования к программе развития Чем они обеспечиваются? Анализ текущего состояния ДОО, выявление слабых мест, социальный заказ родителей, педагогов и общества, стратегические цели развития регионального образования. Изучение трендов в образовании, прогнозирование потребностей детей и их семей, учет глобальных изменений в обществе и экономике. Актуальность – нацеленность на решение ключевых проблем данного 1. ОУ Прогностичность – ориентация на удовлетворение «завтрашнего» 2. социального заказа Напряженность – нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся 3. ресурсов Реалистичность и реализуемость – соответствие требуемых и имеющихся (в том числе возникающих в процессе 4. выполнения) возможностей Постановка амбициозных целей, оптимизация использования материальных, финансовых, кадровых и временных ресурсов. Тщательный анализ доступных ресурсов, реалистичное планирование этапов реализации, учет потенциала коллектива и внешних партнеров. Интеграция всех компонентов Полнота и системность – отражение деятельности ДОО системного характера ДОО, охват (образовательный процесс, всех подсистем и связей между управление, кадры, финансы, 5. ними и с внешней средой взаимодействие с внешней средой). Четкая структура программы: от Стратегичность – движение от миссии и видения до конкретных общего и концептуального – к задач, мероприятий и индикаторов 6. конкретике и детализации достижения результатов. 7 № Требования к программе развития Чем они обеспечиваются? Включение четких показателей и критериев оценки результатов, использование современных методов мониторинга и 7. Контролируемость диагностики. Прогнозирование рисков, наличие резервных планов, возможность корректировки программы в зависимости от изменяющейся 8. Чувствительность к сбоям гибкости ситуации. Эмоциональная и содержательная привлекательность текста, акцент на позитивные изменения, визуальное 9. Привлекательность оформление документа. Учет интересов всех участников Интегрирующая, консолидирующая образовательного процесса (детей, направленность (по отношению к родителей, педагогов), создание образовательному сообществу единого пространства для 10. ДОО) сотрудничества. 11. Индивидуальность – ее Исследование уникальных соответствие специфике ДОО, ее особенностей ДОО, учет локальных коллектива, авторский характер условий, вовлечение педагогов и документа других заинтересованных сторон в процесс создания программы 12. Информативность Подробное описание целей, задач, мероприятий, сроков, ответственных лиц, ресурсов и ожидаемых результатов. 13. Логичность построения, Четкая структура документа, обозримость, понятность для последовательность изложения, читателя использование ясного языка без профессионального жаргона 14. Культура оформления Выполнение программы в соответствии с нормами делопроизводства, использование стандартов оформления документов, эстетическая привлекательность. 8 Qwen2.5-Plus4:43 pm Задание 3: Требования к Программе развития ДОО На основе изучения литературы и методического материала, приведем таблицу с разъяснением того, чем обеспечиваются требования к Программе развития дошкольной образовательной организации (ДОО). Таблица "Требования к Программе развития ДОО" № Требования к программе развития Чем 1 Актуальность – нацеленность на решение ключевых проблем данного ОУ Ан стр 2 Прогностичность – ориентация на удовлетворение «завтрашнего» социального заказа Изу общ Напряженность – нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном 3 использовании имеющихся ресурсов По рес 9 № Требования к программе развития Чем Реалистичность и реализуемость – соответствие требуемых и имеющихся (в том числе возникающих Тщ 4 в процессе выполнения) возможностей вне Полнота и системность – отражение системного характера ДОО, охват всех подсистем и связей между Ин 5 ними и с внешней средой вза 6 Стратегичность – движение от общего и концептуального – к конкретике и детализации Чет рез 7 Контролируемость Вкл диа 8 Чувствительность к сбоям гибкости Пр изм 9 Привлекательность Эм док Интегрирующая, консолидирующая направленность (по отношению к образовательному сообществу Уче 10 ДОО) про Исс 11 Индивидуальность – ее соответствие специфике ДОО, ее коллектива, авторский характер документа сто 12 Информативность По 13 Логичность построения, обозримость, понятность для читателя Чет жа 14 Культура оформления Вы док Обоснование заполнения таблицы: 10 1. Актуальность : Программа должна быть направлена на решение актуальных проблем, что обеспечивается через тщательный анализ внутреннего состояния ДОО и внешнего окружения. 2. Прогностичность : Для учета будущих потребностей необходимо использовать инструменты прогнозирования и анализа тенденций. 3. Напряженность : Результативность достигается за счет установления высоких целей, которые можно достичь при оптимальном использовании ресурсов. 4. Реалистичность и реализуемость : Без учета реальных возможностей программа станет декларативной, поэтому важно провести детальный ресурсный анализ. 5. Полнота и системность : Программа должна рассматривать все аспекты работы ДОО как единую систему, чтобы обеспечить комплексное развитие. 6. Стратегичность : Отсутствие четкой структуры может привести к хаотичности действий, поэтому важно двигаться от общего к частному. 7. Контролируемость : Для оценки эффективности необходимы четкие критерии и показатели. 8. Чувствительность к сбоям гибкости : Гибкость позволяет адаптироваться к изменениям и минимизировать риски. 9. Привлекательность : Программа должна мотивировать участников образовательного процесса. 10.Интегрирующая направленность : Обеспечивает согласованность действий всех участников. 11.Индивидуальность : Уникальность ДОО делает программу более эффективной и применимой именно к данной организации. 12.Информативность : Чем больше информации, тем легче понять, как и что нужно делать. 13.Логичность построения : Правильная структура упрощает восприятие программы. 14.Культура оформления : Профессиональное оформление повышает доверие к документу. 11 Практическое задание 4 1. Изучите материал по теме 5 «Информационное обеспечение управления дошкольной образовательной Подготовьте презентацию, содержание практическое использование ОДНОЙ организацией». которой раскрывает коммуникационно- информационной технологии в жизнедеятельности ДОО. Тема презентации «Использование технологии видеоконференцсвязи в жизнедеятельности ДОО» 12 13 14 15 16
