Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Брянский профессионально-педагогический колледж» Лист 1 из Наименование процесса: Организация методической Редакция № 1 6 работы Условное обозначение: ОП-04 Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, Изменение № Экз. № 0 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5) Практическая работа №22 по МДК.05.01. «Разработать проектно-модульные технологии для развития детей с сохранным развитием» Выполнила: студентка группы 4СДО-21 Павленко А.В. Проверила преподаватель: Жирнова Т.А. Подпись:___________ Брянск 2025 Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Брянский профессионально-педагогический колледж» Лист 2 из Наименование процесса: Организация методической Редакция № 1 6 работы Условное обозначение: ОП-04 Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, Изменение № Экз. № 0 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5) № п/п 1 Название проектномодульных технологии «Семья» Возраст детей Требования к организации Описание технологии Старшая группа 1. Создание единого образовательного пространства «ДОУ — семья — социум». Для этого необходима совместная деятельность детей, педагогов и родителей. 2. Использование различных форм работы с детьми: беседы, занятия, рассматривание семейных альбомов, картин, иллюстраций, выставки детских работ, дидактические и сюжетноролевые игры, заучивание стихов, пословиц, поговорок про семью и другие. 3. Применение принципов: кооперации, опоры на субъектный опыт воспитанников, учёта индивидуальности воспитанников, свободного выбора, связи исследования с реальной жизнью и трудной цели. Цель: создание условий для того, чтобы дети осознавали важность семейных отношений, понимали ценность семьи, чувствовали гордость за неё и любовь к её членам. Задачи: расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях, профессиях членов семьи; формировать у детей нравственные чувства и привычки, умение сопереживать, стремление оказать помощь, проявлять уважение к старшим, заботу о младших; воспитывать доброжелательность, уважение и любовь друг к другу через совместную деятельность родителей, воспитателей и детей; развивать познавательные способности детей через разные виды деятельности, активно Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Брянский профессионально-педагогический колледж» Лист 3 из Наименование процесса: Организация методической Редакция № 1 6 работы Условное обозначение: ОП-04 Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, Изменение № Экз. № 0 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5) включать их в творческопоисковую деятельность; расширять кругозор, обогащать словарный запас детей, развивать связную речь; знакомить с понятием «генеалогическое древо семьи», «герб семьи»; давать детям понятие о русских семейных традициях, семейных реликвиях. Некоторые формы работы с детьми: познавательноречевая: проведение цикла познавательных занятий, чтение и обсуждение произведений, разъяснение и заучивание пословиц, поговорок, стихов о семье, беседы по картинам, составление рассказов о семье, рассматривание семейных фотографий и альбомов; игровая деятельность: дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, строительные игры, театрализованные игры, подвижные игры. Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Брянский профессионально-педагогический колледж» Лист 4 из Наименование процесса: Организация методической Редакция № 1 6 работы Условное обозначение: ОП-04 Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, Изменение № Экз. № 0 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5) «Спешите делать добрые дела» 2 Старшая группа Некоторые требования к организации проекта: 1. Доступность. Материал должен учитывать возрастные особенности детей, быть адаптированным. 2. Систематичность и последовательность. Материал следует подавать постепенно, от простого к сложному, часто повторять усвоенные знания, правила и нормы. 3. Наглядность и занимательность. Предлагаемый материал должен быть понятным, нести занимательное начало, быть игровым или с элементами игры, сюрприза. 4. Динамичность. Проект должен быть интегрирован в разные виды деятельности. 5. Дифференциация. Необходимо создать благоприятную среду для усвоения предложенного к изучению материала каждым ребёнком. Цель: создать условия для формирования первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях, воспитать у детей положительные качества характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков. Задачи: учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях; формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми, положительное отношение ко всем людям; воспитывать гуманное эмоциональноположительное, бережное отношение к миру природы и окружающего мира в целом; воспитывать умение оценивать поступки окружающих; развивать негативное восприятие и отношение к плохим Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Брянский профессионально-педагогический колледж» Лист 5 из Наименование процесса: Организация методической Редакция № 1 6 работы Условное обозначение: ОП-04 Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, Изменение № Экз. № 0 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5) поступкам в жизни и литературных произведениях, уверенность в себе и своих возможностях; развивать коммуникативные навыки детей. «Наша родина – Россия» 3 Старшая группа 1. Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями. Нужно подобрать материал и оборудование для образовательной деятельности, бесед, сюжетно-ролевых игр. Также необходимо подобрать песни, музыкальные игры, танцевальные композиции, связанные с тематикой проекта. 2. Создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов. Например, оформление уголка патриотического воспитания, где будут флаги, атрибутика военных разных времён, фото и репродукции с изображением боёв, парада. 3. Взаимодействие с семьёй. Можно организовать выставку творческих работ детей, Цель: воспитать у детей любовь к большой, многонациональной Родине – России, создать условия для зарождения гражданственности и патриотических чувств по отношению к своей стране. Задачи: расширить представления детей о родной стране и её городах, в том числе о столице – Москве; познакомить с разными национальностями, населяющими Россию, воспитывать уважительное отношение к людям другой нации; познакомить с русской культурой, языком, традициями; сформировать бережное отношение к природе; Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Брянский профессионально-педагогический колледж» Лист 6 из Наименование процесса: Организация методической Редакция № 1 6 работы Условное обозначение: ОП-04 Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006 (4.1, Изменение № Экз. № 0 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5) оформить папкипередвижки для родителей, провести консультацию, привлечь их к созданию развивающей предметнопространственной среды. 4. Использование различных видов деятельности. Это могут быть беседы с показом презентаций или иллюстраций, дидактические игры, художественноэстетическое развитие (рисование, пальчиковая гимнастика) и другие. 5. Подведение итогов. Можно провести беседу «Что мы хотели узнать, что узнали, для чего узнали?», организовать выставку детского творчества. вызвать чувство восхищения и восторга красотой своей Родины; воспитать любовь к Родине, гордость за свою страну, свой народ.
