Дневник практики студента юридического факультета ГУП

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ
(ГУП)
Юридический факультет
Кафедра конституционного и гражданского права
ДНЕВНИК ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Студент(ка) Гордеева Жанна Александровна
(имя, отчество, фамилия)
форма обучения очная, 4 курса,группы 12.ЮОБ.22.ГП.1
Направление подготовки (специальности) 40.03.01 юриспруденция
квалификации (степени) бакалавр
направляется на производственную (преддипломную) практику
(вид практики)
Общество с ограниченной ответственностью «Макси-Мас».
По адресу : Московская обл.., г.о. Подольск ,ул. Кирова д.19, оф.303
(организация, предприятие, адрес)
Период практики
с «30» марта 2026 г.
по «26» апреля 2026 г.
Преподаватель-руководитель практики от ГУП: к.ю.н., доцент Идрисов Р.М
(должность, ученая степень, звание, имя, отчество, фамилия)
ОТМЕТКА ОРГАНИЗАЦИИ (ПРЕДПРИЯТИЯ)
Прибыл в организацию «30» марта 2026 г.
Выбыл из организации «26» апреля 2026 г.
Руководитель практики от профильной организации: Баскина Ольга Константиновна
_____________
_________________________
(дата)
(подпись)
ПАМЯТКА
Правила ведения дневника
1. Дневник является основным документом студента во время прохождения практики.
2. Во время практики студент периодически кратко записывает в дневник все, что им
проделано за соответствующий период по выполнению программы практики и индивидуальных
заданий.
3. По требованию руководителей практики студент обязан представить дневник на просмотр.
Руководители практики подписывают дневник после просмотра, делают свои замечания и дают
дополнительные задания.
4. По окончании практики дневник и отчет должны быть просмотрены руководителями
практики, составлены отзывы. Дневник должен быть подписан руководителем практики от
профильной организации (начальником отдела или другими ответственными за практику лицами) и
руководителем практики от университета.
5. Защита отчета по практике проводится на кафедре в конце практики.
С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а также правилами
внутреннего трудового распорядка в
________________________________________________________________________________
(наименование организации, рабочего места)
Ознакомлен студент___________________________________ «___» ___________ 2026г.
(подпись, ФИО, дата)
Инструктаж провел руководитель практики от организации
_____________________________________________________«___» ___________ 2026г.
(подпись, ФИО, дата)
План практики
№
Разделы (этапы)
практики
1. Подготовительный
этап
2. Производственный
этап
Виды и сроки работ на практике (включая
самостоятельную работу)
Формы
отчетности
30.03.2026
Дневник по
Установочная лекция.
практике, отчет
Ознакомление с целями и задачами практики, по практике
отчетной документацией (дневник практики,
отчет студента о прохождении практики).
Инструктаж по технике безопасности.
31.03.2026-24.04.2026 гг.
Дневник по
Изучение структуры организации – базы практике, отчет
по практике,
практики и полномочий ее структурных
индивидуальное
подразделений.
задание
Изучение нормативно-правовых актов и
локальных документов организации – базы
практики, работа со справочным научнобиблиографическим аппаратом – освоение
технологии поиска документов, знакомство с
процессом научной обработки документов.
Изучение практики применения действующего
законодательства. решение профессиональных
задач в соответствии с профилем подготовки и
темой
ВКР,
на
основе
собранного
эмпирического
материала,
выполнение
разделов ВКР; осуществление контроля за
соблюдением сроков практики
и ее
содержанием. Выполнение индивидуального
задания в организации под контролем
руководителя практики от профильной
организации.
3. Заключительный этап 25.04.2026 г.
Дневник по
Подведение итогов практики.
практике, отчет
Оформление
отчетной
документации по практике
(заполнение дневника практики, отчета по
практике).
Итого часов/зачетных единиц за практику
216/6 з.е.
Индивидуальное задание по производственной (преддипломной) работе практиканта:
Собрать и структурировать материалы для написания дипломной работы в рамках утвержденной
темы ВКР.
Преподаватель-руководитель практики;________________
(подпись)
(Идрисов Р.М.)
(ФИО)
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ
(ГУП)
Юридический факультет
Кафедра конституционного и гражданского права
ОТЧЕТ
О ПРОХОЖДЕНИИ производственной (преддипломной) ПРАКТИКИ
обучающийся 4 курса, группы 12.ЮОБ.22.ГП.1 форма обучения очная
Студент(ка) Гордеева Жанна Александровна
(ФИО)
Общество с ограниченной ответственностью «Макси-Мас».
По адресу : Московская обл.., г.о. Подольск ,ул. Кирова д.19, оф.303
(организация, предприятие, адрес)
Период практики:
с «30» марта 2026 г.
по «26» апреля 2026 г.
РУКОВОДИТЕЛИ ПРАКТИКИ:
От (направляющей стороны) (доцент Идрисов Р.М.)
От (принимающей стороны) (Баскина Ольга Константиновна)
Краткое содержание практики
(проблемы и задачи, выбранные практикантом, способы их решения, полученные
результаты, их оценка и самооценка)
Прохождение производственной (преддипломной) практики является важным
элементом учебного процесса по подготовке специалиста в области юриспруденции. Во
время ее прохождения будущий юрист применяет полученные в процессе обучения знания,
навыки и умения в реальных жизненных ситуациях и работе.
Целями
практики
в
получении
профессиональных
умений
и
опыта
профессиональной деятельности бакалавров юриспруденции являются:
−
получение
профессиональных
умений
и
опыта
профессиональной
деятельности;
−
улучшение качества профессиональной подготовки студентов-юристов;
−
получение представления о практической деятельности судебных и
иных правоохранительных органов, органов государственной власти и органов
местного самоуправления, различных организаций юридического профиля,
юридических структурных подразделений на предприятиях, в учреждениях,
организациях различных организационно-правовых форм;
−
приобретение практических навыков, компетенций, опыта организационной
работы в сфере профессиональной юридической деятельности;
−
формирование нравственных качеств личности;
−
повышение
мотивации
к
профессиональному
самосовершенствованию.
Основными задачами, решаемыми в процессе практики по получению умений и
опыта профессиональной деятельности, являются:
−
профессиональная ориентация с учетом желания и призвания работать в
той или иной организации;
−
использование теоретических знаний при освоении функциональных
обязанностей по отдельным должностям;
−
приобретение и закрепление профессиональных умений и навыков;
−
овладение методикой проведения отдельных юридических действий;
−
выполнение по согласованию с руководителями практики индивидуальных
заданий в рамках утвержденной тематики ВКР.
В период с 30.03.2026 по 26.04.2026 мною была пройдена производственная
(преддипломная) практика у Общества с ограниченной ответственностью «Макси-Мас»
(далее ООО «Макси-Мас») по адресу: Московская обл., г.о. Подольск ,ул. Кирова д.19,
оф.303
Практика проходила в целях получения профессиональных умений и опыта
профессиональной деятельности, закрепления теоретических знаний, полученных в
процессе обучения, а также сбора и систематизации материалов по теме выпускной
квалификационной работы: «Случаи и порядок принудительного изъятия имущества у
собственника».
Выбор места прохождения практики обусловлен спецификой деятельности ООО.
Несмотря на то, что основная деятельность ООО «Макси-Мас» связана с розничной
торговлей, предприниматель не застрахован от возникновения судебных споров с
клиентами – физическими лицами. Такие споры могут затрагивать следующие вопросы:

качество проданных товаров (растений, семян, удобрений);

соответствие товара заявленным характеристикам;

соблюдение условий договора розничной купли-продажи;

причинение
ущерба
здоровью
или
имуществу
покупателя
из-за
использования приобретенного товара.
В случае возникновения подобных споров разногласия нередко разрешаются в
судебном порядке. При этом вопрос о назначении экспертизы может стать ключевым для
установления обстоятельств дела. Например:
1)
Химическая экспертиза – для анализа состава удобрений или средств защиты
растений (соответствие заявленному составу, наличие токсичных веществ).
2)
Товароведческая экспертиза – для оценки качества семян, их всхожести,
соответствия сортовым характеристикам.
3)
Экспертиза причинно-следственной связи – если покупатель утверждает, что
использование купленного товара привело к ущербу (гибели других растений, порче почвы
и т. п.).
Хотя в период прохождения практики споры, требующие судебного разрешения,
отсутствовали, место практики позволило изучить правовые механизмы предупреждения и
возможного разрешения конфликтных ситуаций, а также собрать и систематизировать
материалы по теме выпускной квалификационной работы «Экспертиза в гражданском
процессе: проблемы правового регулирования».
В период прохождения практики были изучены особенности организации
юридической деятельности у хозяйствующего субъекта, порядок работы с правовыми
документами,
обращениям
граждан
и
договорной
документацией.
Также
была
проанализирована практическая деятельность по подготовке юридических документов,
правовой оценке материалов, имеющих значение для защиты прав и законных интересов
лиц,
и
исследованы
вопросы,
связанные
с
применением
норм
гражданского
регламентирующие
организацию
процессуального законодательства.
В ходе практики были выполнены следующие виды работ:
изучены

локальные
документы,
деятельности и документооборот;
проанализированы нормативные правовые акты, регулирующие гражданские

правоотношения и гражданское судопроизводство, в том числе ГПК РФ1, Федеральный
закон от 31.05.2001 № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в
Российской Федерации» (далее Закон № 73-ФЗ)2

изучен порядок подготовки и оформления юридических документов;

осуществлялся
анализ
гражданско-правовых
договоров,
претензий,
заявлений и иных правовых материалов;
исследованы процессуальные документы по гражданским делам, в том числе

связанные с использованием специальных знаний и назначением судебной экспертизы;
проведен анализ судебной практики по вопросам назначения, проведения и

оценки судебной экспертизы;
подготовлены

аналитические
материалы
по
теме
выпускной
квалификационной работы;
систематизированы судебные акты по вопросам назначения экспертизы по

ходатайству сторон, определения экспертного учреждения, формулирования вопросов
эксперту, оценки заключения эксперта, назначения повторной и дополнительной
экспертизы;
сформулированы

предложения
по
совершенствованию
правового
регулирования судебной экспертизы в гражданском процессе.
В процессе прохождения практики особое внимание было уделено выполнению
индивидуального задания в рамках утвержденной тематики выпускной квалификационной
работы.
По
теме
«Экспертиза
в
гражданском
процессе:
проблемы
правового
регулирования» были изучены:
Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации от 14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от 23.03.2026, с
изм. от 31.03.2026) // Собрание законодательства РФ. 18.11.2002. № 46. ст. 4532.
2
Федеральный закон от 31.05.2001 № 73-ФЗ (ред. от 22.07.2024) «О государственной судебно-экспертной
деятельности в Российской Федерации» // Российская газета. № 106. 05.06.2001.
1

понятие, сущность и виды судебной экспертизы в гражданском процессе;

правовая природа заключения эксперта и его место в системе доказательств;

процессуально-правовое регулирование назначения судебной экспертизы по
ходатайству сторон;

особенности выбора экспертного учреждения и формулирования вопросов
эксперту;

судебная практика оценки заключения эксперта;

основания назначения повторной и дополнительной экспертизы;

основные проблемы законодательного регулирования судебной экспертизы;

возможные направления совершенствования законодательства и практики его
применения.
По результатам изучения указанных вопросов были сделаны следующие выводы.
Судебная
экспертиза
в
гражданском
процессе
является
самостоятельным
процессуальным средством доказывания, позволяющим установить обстоятельства,
требующие специальных знаний. Заключение эксперта не имеет заранее установленной
силы и подлежит оценке судом в совокупности с иными доказательствами. Качество
экспертного заключения зависит не только от профессионального уровня эксперта, но и от
соблюдения процессуального порядка назначения и проведения экспертизы, правильности
определения объекта исследования, корректности поставленных вопросов и достаточности
представленных материалов.
В ходе практики установлено, что в правоприменительной деятельности возникают
следующие основные проблемы:

отсутствие единого и непротиворечивого подхода к нормативному
закреплению отдельных видов судебных экспертиз;

недостаточная определенность критериев выбора экспертного учреждения и
проверки компетентности эксперта;

наличие затруднений при формулировании вопросов эксперту;

отсутствие в ГПК РФ четко закрепленных критериев судебной оценки
заключения эксперта;

неоднородность
практики
по
вопросам
назначения
повторной
и
дополнительной экспертизы.
В ходе прохождения практики была подобрана и проанализирована научная
литература по теме выпускной квалификационной работы «Экспертиза в гражданском
процессе: проблемы правового регулирования». В круг изученных источников вошли
работы Д. М. Замалиевой и Р. М. Жемалетдинова, посвященные типичным ошибкам судей
при постановке вопросов в определении о назначении судебной экспертизы, исследование
Е. В. Ивановой о судебной экспертизе материалов документов, публикация Л. Ю.
Каноковой о проблемах проведения и назначения судебных экспертиз, а также труд
Матвеевой Н. А. и Матвеева И. В. о системе правового обеспечения судебно‑экспертной
деятельности.
Особое внимание было уделено фундаментальной монографии Е. Р. Россинской
«Судебная экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном
процессе», которая позволила сформировать комплексное представление о месте и роли
экспертизы в различных видах судопроизводства. Были изучены работы А. А. Мохова о
понятии и видах экспертиз в гражданском процессе, В. Д. Новиковой о проблемах оценки
заключения эксперта судом, И. В. Овсянникова о зависимости доказательственного
значения заключения от формы вывода, а также публикации А. О. Парфеновой, А. С.
Петраковой с соавторами, А. Сакена, В. Г. Саркисяна, Т. В. Сахновой и К. А. Тарбеевой с
Т. Д. Шелудько, затрагивающие различные аспекты теории и практики судебной
экспертизы.
Анализ научных источников позволил систематизировать подходы к определению
понятия и видов судебных экспертиз в гражданском процессе, выявить ключевые проблемы
их назначения и проведения – в частности, нечеткость формулировок вопросов эксперту,
пробелы в регулировании комплексной экспертизы и сложности оценки достоверности
заключения. Кроме того, удалось уточнить правовые механизмы взаимодействия суда,
сторон и эксперта на разных этапах процесса, а также сформировать теоретическую базу
для исследования пробелов и противоречий в нормативном регулировании судебной
экспертизы.
Параллельно был проведен анализ судебной практики на основе ряда актов
кассационных и апелляционных судов, включая определения Второго и Первого
кассационных
судов
общей
Кемеровского
областного,
юрисдикции,
Краснодарского
а
также
апелляционные
краевого,
Московского
определения
городского
и
Приморского краевого судов.
Результаты анализа судебной практики показали, что на практике часто встречаются
ошибки при назначении экспертизы – прежде всего, некорректные вопросы эксперту и
нарушения процедуры уведомления сторон. Удалось установить основные причины, по
которым стороны оспаривают заключения экспертов, а также выявить проблемы, с
которыми
сталкиваются
суды
при
оценке
достоверности
экспертных
выводов.
Наблюдаются определенные тенденции в судебной практике по вопросам допустимости и
достаточности экспертных заключений в качестве доказательств.
Кроме того, анализ позволил выделить типичные трудности, возникающие у сторон
в ходе судебных споров, связанных с экспертизой: затягивание процесса из‑за длительных
сроков
проведения
исследований,
высокая
стоимость
экспертизы,
недостаток
квалифицированных экспертов в отдельных областях. На основе выявленных проблем
были сформулированы направления совершенствования действующего законодательства –
в том числе уточнение требований к формулировкам вопросов эксперту, регламентация
порядка назначения повторной и дополнительной экспертизы, а также повышение
прозрачности критериев оценки экспертного заключения судом.
Полученные в ходе анализа научной литературы и судебной практики данные были
интегрированы в материалы выпускной квалификационной работы, что обеспечило ее
высокую теоретическую и практическую обоснованность.
В рамках практики были приобретены и закреплены следующие профессиональные
умения и навыки:

анализ нормативных правовых актов и судебной практики;

поиск, отбор и систематизация правовой информации;

подготовка юридических документов;

правовая оценка фактических обстоятельств;

применение
норм
гражданского
и
гражданского
процессуального
законодательства;

формулирование правовых выводов и предложений по совершенствованию
законодательства.
Практика позволила применить теоретические знания в условиях реальной
профессиональной деятельности, освоить отдельные юридические действия, связанные с
анализом документов и правовым сопровождением деятельности, а также получить
необходимый материал для подготовки выпускной квалификационной работы.
По
итогам
прохождения
производственной
(преддипломной)
практики
поставленные цели были достигнуты, а задачи выполнены. Полученные в период практики
знания, умения и практические навыки имеют существенное значение для дальнейшей
профессиональной деятельности и подготовки выпускной квалификационной работы.
Подводя итог работы на производственной (преддипломной) практике у
индивидуального
предпринимателя
Фоминой
Марии
Николаевны
(г. Балашиха,
Московская область), были достигнуты следующие результаты:
1)
Были получены практические навыки оказания юридических консультаций
клиентам и партнерам предпринимателя по вопросам гражданско-правовых отношений в
сфере розничной торговли (в т. ч. по вопросам качества товара, возврата, гарантийных
обязательств). В рамках подготовки к дипломной работе особое внимание уделялось
ситуациям, в которых может потребоваться назначение судебной экспертизы (например,
для установления причин гибели растений или несоответствия семян сортовым
характеристикам).
2)
Было закреплено понимание механизмов защиты прав потребителей и
сформирована способность соотносить их с обязанностями продавца – индивидуального
предпринимателя. Это позволило выявить типичные спорные ситуации, которые могут
привести к судебному разбирательству и необходимости экспертного исследования.
3)
Были углублены знания в области профессиональной этики юриста, в т. ч. при
консультировании сторон потенциального конфликта: соблюдалась нейтральность,
обеспечивалась конфиденциальность информации, стремились к объективности в оценке
правовых позиций.
4)
Были освоены навыки составления процессуальных и претензионных
документов с учетом специфики споров в сфере розничной торговли. В частности,
отрабатывались формулировки ходатайств о назначении экспертизы (ботанической,
химической, товароведческой), а также проводился анализ структуры претензий и исковых
заявлений по делам о защите прав потребителей.
5)
Была сформирована способность принимать юридически значимые решения
в строгом соответствии с законодательством РФ – в т. ч. с нормами ГК РФ (о договоре
розничной купли-продажи, ответственности за ненадлежащее качество товара) и ГПК РФ
(о порядке назначения и проведения экспертизы, оценке экспертного заключения). В
рамках подготовки дипломной работы особое внимание уделялось пробелам и
противоречиям в правовом регулировании экспертизы.
6)
Была обозначена готовность самостоятельно давать квалифицированные
юридические заключения по вопросам, связанным с досудебным урегулированием споров
и перспективами их разрешения в судебном порядке. В частности, оценивалась
целесообразность
назначения
экспертизы,
возможные
вопросы
эксперту
и
доказательственная ценность будущих выводов.
7)
Были развиты навыки анализа правоприменительной практики в части
использования экспертных заключений в гражданских делах. На основе собранных
материалов была сформирована база примеров для дальнейшего исследования в рамках
выпускной квалификационной работы, в т. ч.:

случаи оспаривания результатов экспертизы;

проблемы оценки достоверности экспертного заключения;

сложности взаимодействия сторон с экспертными организациями.
8)
Были добросовестно исполнены возложенные обязанности, включая
консультирование, подготовку документов и сбор эмпирического материала для
дипломной работы.
9)
Были проявлены качества правовой и психологической культуры: умение
выстраивать коммуникацию с разными категориями лиц (покупателями, представителями
ИП), способность аргументированно излагать правовую позицию, соблюдение норм
профессионального поведения.
10)
Была составлена и
предоставлена отчетная документация согласно
утвержденной программе практики: дневник по практике и отчет о прохождении
производственной (преддипломной) практики, в которых были отражены полученные
знания и навыки, а также их связь с темой выпускной квалификационной работы
«Экспертиза в гражданском процессе: проблемы правового регулирования».
Таким образом, прохождение практики позволило не только приобрести ценный
практический опыт в сфере гражданско-правовых отношений, но и собрать конкретные
примеры для анализа в рамках дипломной работы, что существенно углубило понимание
актуальных проблем правового регулирования судебной экспертизы.
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего
образования
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ
(ГУП)
Юридический факультет
Кафедра конституционного и гражданского права
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Проведения производственной (преддипломной)практики
Студент(ка) Гордеева Жанна Александровна
группы 12.ЮОБ.22.ГП. обучающегося на 4 курсе
направление подготовки 40.03.01, проходящего практику
Общество с ограниченной ответственностью «Макси-Мас».
По адресу : Московская обл.., г.о. Подольск ,ул. Кирова д.19, оф.303
(организация, предприятие, адрес)
СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ
На основании полученных знаний, приобретенных умений и навыков подготовить и
систематизировать материалы для написания ВКР по теме: «Случаи и порядок
принудительного изъятия имущества у собственника», а также:
1) Проанализировать нормативно‑правовые акты, регулирующие порядок назначения,
проведения и оценки судебной экспертизы в гражданском процессе, с выделением спорных
и недостаточно урегулированных положений, имеющих прямое отношение к проблематике
ВКР.
2) Изучить и обобщить судебную практику по делам, связанным с назначением и оценкой
судебной экспертизы (на основе проанализированных апелляционных и кассационных
определений).
3) Провести анализ научной литературы по теме ВКР, сфокусировавшись на
дискуссионных вопросах правового регулирования экспертизы.
4) Систематизировать позиции авторов по ключевым проблемам (доказательственная сила
заключения эксперта, критерии оценки его достоверности, разграничение компетенции
экспертов и т. п.).
4)
На
основе
собранных
и
проанализированных
материалов
сформулировать
предварительные выводы и предложения по совершенствованию правового регулирования
судебной экспертизы в гражданском процессе.
Ход практики
Дата
Задание
1. Подготовительный этап
Установочная лекция.
Разъяснение сущности, цели, задач, порядка прохождения практики,
ознакомление с оформлением отчетной документации (дневник практики,
отчет о прохождении практики. Инструктаж по технике безопасности.)
Прибытие в организацию прохождения практики.
2. Производственный этап
30-31.03.2026
01.04.2026
02.04.2026
03.04.2026
04.04.2026
06.04.2026
07.04.2026
08.04.2026
09.04.2026
10.04.2026
11.04.2026
13.04.2026
14.04.2026
15.04.2026
16.04.2026
Ознакомление с деятельностью ООО «Макси-Мас»,
Выявление потенциальных гражданско правовых споров, которые могут
потребовать назначения судебной экспертизы.
Изучение норм ГПК РФ, регулирующих назначение и проведение судебной
экспертизы (ст. 79, 82, 83, 86, 87 ГПК РФ). Анализ положений ФЗ «О
государственной судебно экспертной деятельности в Российской Федерации».
Выделение ключевых проблемных аспектов, связанных с темой ВКР.
Анализ типичных претензий клиентов к ООО: сбор информации о случаях
возврата товара, жалоб на качество растений, семян, удобрений. Определение
ситуаций, в которых возможно назначение экспертизы (ботанической,
химической, товароведческой). Формулировка примерных вопросов эксперту
для каждой категории споров.
Работа с научной литературой по теме ВКР, ознакомление с основными
положениями монографии Россинской Е. Р. «Судебная экспертиза в
гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе»,
статьями Замалиевой Д. М. и Жемалетдинова Р. М., Новиковой В. Д. и др.
Выделение дискуссионных вопросов правового регулирования экспертизы.
Продолжение работы с научной литературой. Систематизация позиций авторов
по ключевым проблемам: доказательственная сила экспертного заключения,
критерии оценки его достоверности, порядок назначения повторной
экспертизы. Составление краткого конспекта основных идей.
Знакомство с претензионной работой ИП. Анализ структуры претензий
клиентов, способов досудебного урегулирования споров.
Выявление случаев, когда досудебное урегулирование невозможно и спор
переходит в суд с необходимостью экспертизы.
Изучение примеров реальных споров ИП с клиентами. Определение, в каких
ситуациях стороны обращались к экспертизе, какие виды экспертиз
назначались, какие вопросы ставились перед экспертами.
Поиск и отбор судебной практики по делам, связанным с экспертизой в
гражданском процессе (на примере споров о качестве товаров).
Ознакомление с апелляционными и кассационными определениями, выделение
общих тенденций в оценке экспертных заключений судами.
Анализ судебной практики: выявление типичных ошибок при назначении
экспертизы (некорректные вопросы эксперту, нарушение процедуры
уведомления сторон), причин оспаривания экспертных заключений.
Формулировка предварительных выводов о проблемах в правовом
регулировании.
Сбор эмпирического материала для ВКР: систематизация примеров споров,
требующих экспертизы, с указанием вида экспертизы, сути спора, позиции
сторон.
Подготовка кратких кейсов для использования в дипломной работе.
Обобщение собранной информации: сопоставление теоретических положений
(из научной литературы) с практическими примерами из судебной практики.
Выявление расхождений между нормой и правоприменением.
20.04.2026
Работа
над
формулировкой
предварительных
предложений
по
совершенствованию правового регулирования судебной экспертизы: на основе
выявленных проблем (нечеткость формулировок вопросов эксперту, пробелы в
регулировании комплексной экспертизы и т. д.) подготовка идей по их
устранению.
21.04.2026
Консультации с руководителем практики, обсуждение промежуточных
результатов, уточнение проблемных аспектов, корректировка направления
исследования. Доработка предварительных выводов и предложений.
22.04.2026
Систематизация всех собранных материалов (нормативных актов, научной
литературы, примеров из практики ИП, судебной практики) для включения в
ВКР.
23.04.0206
Составление списка использованных источников (нормативных актов,
литературы, судебной практики) для ВКР.
24.04.2026
Подготовка черновика аналитического раздела отчета, изложение основных
результатов анализа нормативно правовой базы, научной литературы и
практики. Формулировка ключевых проблем и направлений их решения.
3. Заключительный этап
17.04.2026
18.04.2026
25.04.2026
27.04.2026
Подведение итогов практики. Оформление отчетной документации
(заполнение дневника практики, отчета по практике, выполнение
индивидуального задания.)
Сдача отчетной документации на кафедру.
Руководитель практики от принимающей стороны
________________Баскина Ольга Константиновна
(ФИО)
ООО «Макси-Мас»
ХАРАКТЕРИСТИКА
с места прохождения практики
Студентка Гордеева Жанна Александровна проходила производственную
(преддипломную) практику в период с 01.04.2026 по 24.04.2026 у ООО Макси-Мас»
(адрес: Московская обл.., г.о. Подольск ,ул. Кирова д.19, оф.303).
За время прохождения практики студентка проявила себя с положительной стороны.
Место проведения практики посещала регулярно, в соответствии с утвержденным планом.
К должностным обязанностям и поставленным задачам относилась с особым вниманием,
проявляя выраженный интерес к профессиональной деятельности и стремление углубить
свои знания в сфере гражданско‑правовых отношений и судебной экспертизы. Опозданий
не допускала, трудовую дисциплину соблюдала на высоком уровне.
Порученные задания выполняла аккуратно и в установленные сроки, демонстрируя
ответственность и организованность. В процессе работы проявила инициативу при сборе и
систематизации материалов для выпускной квалификационной работы на тему «Случаи и
порядок принудительного изъятия имущества у собственника».
Уровень теоретической подготовки оценен как высокий: студентка уверенно
ориентировалась в нормах гражданского и гражданского процессуального
законодательства (в т. ч. ст. 79, 82–87 ГПК РФ), умела применять теоретические знания для
анализа практических ситуаций.
В ходе практики были приобретены и закреплены следующие практические умения
и навыки:

работа с научной литературой и судебной практикой по теме ВКР;

систематизация эмпирического материала для дальнейшего использования в
выпускной квалификационной работе;

составление процессуальных и претензионных документов с учетом
специфики споров в сфере розничной торговли.
В коллективе студентка проявляла себя вежливо и дружелюбно, выстраивала
конструктивные деловые отношения с коллегами и клиентами. Претензий и замечаний в
ходе прохождения практики не получала. Проявила такие качества, как добросовестность,
исполнительность, аналитическое мышление и способность к самостоятельной работе.
По результатам практики студентка достигла поставленных целей: собрала и
систематизировала значительный объем материалов для ВКР, углубила понимание
актуальных проблем правового регулирования судебной экспертизы в гражданском
процессе.
Рекомендуемая оценка _____________
Руководитель практики
от организации, должность _____________________________ / ФИО /
МП
«_____» _____________ 2026 г.