Рабочая программа дисциплины «Патентоведение»

Приложение к ОПОП
«Информационные системы и
технологии в инновационной
деятельности»
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования
«Санкт­Петербургский государственный электротехнический университет
«ЛЭТИ» им. В.И.Ульянова (Ленина)»
(СПбГЭТУ «ЛЭТИ»)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ»
для подготовки бакалавров
по направлению
27.03.05 «Инноватика»
по профилю
«Информационные системы и технологии в инновационной деятельности»
Санкт­Петербург
2026
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
Разработчики:
доцент, к.т.н. Буч Ю.И.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры УКС
20.01.2026, протокол № 5
Рабочая программа рассмотрена и одобрена учебно­методической комиссией
ИСГЭО, 26.02.2026, протокол № 1
Согласовано в ИС ИОТ
Начальник ОМОЛА Загороднюк О.В.
1
1 СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Обеспечивающий факультет
ИСГЭО
Обеспечивающая кафедра
УКС
Общая трудоемкость (ЗЕТ)
2
Курс
4
Семестр
7
Виды занятий
Лекции (академ. часов)
17
Практические занятия (академ. часов)
17
Иная контактная работа (академ. часов)
1
Все контактные часы (академ. часов)
35
Самостоятельная работа, включая часы на контроль
37
(академ. часов)
Всего (академ. часов)
72
Вид промежуточной аттестации
Дифф. зачет (курс)
4
2
2 АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПАТЕНТОВЕДЕНИЕ»
Основными задачами дисциплины являются изучение основ патентоведе­
ния, патентного законодательства и организации патентной службы предприя­
тия. Программа дисциплины включает Введение и 8 тем: Результаты интеллек­
туальной деятельности и интеллектуальные права; Правовая охрана изобрете­
ний в Российской Федерации; Правовая охрана изобретений за рубежом; Па­
тентная информация; Поиск патентной информации в сети Интернет; Патент­
ные исследования; Коммерческая реализация объектов патентных прав; Управ­
ление интеллектуальной собственностью на предприятии.
SUBJECT SUMMARY
«PATENTING»
The main objectives of the discipline are studying of the fundamentals of the
patenting, patent legislation and the organization of patent service of the enterprise.
The program of this discipline includes an Introduction and seven sections: Results of
intellectual activity and intellectual rights; Legal protection of inventions in the Rus­
sian Federation; Legal protection of inventions abroad; Patent Information; Search­
ing for patent information on the Internet; Patent research; Commercialization of
inventions; Intellectual property management in the enterprise.
3
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1
Цели и задачи дисциплины
1. При освоении дисциплины обучающиеся получают теоретические знания
и и формируют практические навыки в области патентного права, патентной
информации и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности
(РИД).
2. Задачи дисциплины: приобретение знаний в области патентоведения, фор­
мирование практических навыков выявления изобретений в разработках пред­
приятия, умения разбираться в патентных документах, использования Между­
народной патентной классификацией, проведения поиска патентной информа­
ции в сети Интернет и выполнения патентных исследований.
3. Знания, на приобретение которых нацелена дисциплина: основные положе­
ния законодательства в области интеллектуальной собственности, в частности,
патентного права; порядок определение прав на создаваемые РИД; содержание
и этапы проведения патентных исследований; процедура патентования техни­
ческих решений в Российской Федерации и за рубежом; возможности коммер­
циализации РИД и прав на них; организация работ по правовой охране техни­
ческих решений на предприятии.
4. Приобретение умения разбираться в документах, определяющих права на
результаты интеллектуальной деятельности, создаваемые на предприятии при
выполнении собственных и заказных исследований и разработок.
5. Формирование практических навыков проведения патентных исследований
с целью определения уровня техники, патентоспособности созданных техниче­
ских решений и патентной чистоты производимой продукции.
4
3.2
Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина изучается на основе ранее освоенных дисциплин учебного плана:
1. «Введение в инноватику»
2. «Правоведение»
3. «Метрология»
4. «Проектный менеджмент»
и обеспечивает подготовку выпускной квалификационной работы.
5
3.3
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соот­
несенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
В результате освоения образовательной программы обучающийся должен
достичь следующие результаты обучения по дисциплине:
Код компетенции/
индикатора
компетенции
ОПК­5
ОПК­5.1
ОПК­5.2
Наименование компетенции/индикатора компетенции
Способен решать задачи в области инновационных процессов в науке,
технике и технологии с учетом нормативно­правового регулирования в
сфере интеллектуальной собственности
Знает нормативно­правовые принципы регулирования в сфере интел­
лектуальной собственности в области инновационных процессов
Владеет нормативно­технической документацией, связанной с про­
фессиональной деятельностью, с учетом стандартов, норм и правил
6
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1
4.1.1
Содержание разделов дисциплины
Наименование тем и часы на все виды нагрузки
№
Наименование темы дисциплины
п/п
1
Введение
2
Тема 1. Результаты интеллектуальной деятельности и
интеллектуальные права
3
Тема 2. Правовая охрана изобретений в Российской Фе­
дерации
4
Тема 3. Правовая охрана изобретений за рубежом
5
Тема 4. Патентная информация
6
Тема 5. Поиск патентной информации в сети Интернет
7
Тема 6. Патентные исследования
8
Тема 7. Коммерческая реализация объектов патентных
прав
9
Тема 8. Управление интеллектуальной собственностью
на предприятии
Итого, ач
Из них ач на контроль
Общая трудоемкость освоения, ач/зе
4.1.2
Пр,
ач
0
2
ИКР,
ач
4
2
6
1
2
0
4
0
2
4
2
3
2
6
7
6
4
2
2
17
0
17
0
1
СР,
ач
0
4
2
1
0
37
0
72/2
Содержание
№
Наименование темы
п/п
дисциплины
1 Введение
2
Лек,
ач
2
2
Тема 1. Результаты интеллек­
туальной деятельности и ин­
теллектуальные права
Содержание
История возникновения патентного права. Патентная
монополия как фактор научно­технического прогрес­
са. Развитие отечественного патентного законодатель­
ства. Экономическое и социальное значение правовой
охраны изобретений.
Охраняемые результаты интеллектуальной деятельно­
сти (РИД): объекты патентных прав (изобретения, по­
лезные модели, промышленные образцы); объекты ав­
торских прав (произведения науки, литературы, искус­
ства, программы для ЭВМ, базы данных); топологии
интегральных микросхем; ноу­хау. Интеллектуальные
права: личные права автора (право авторства, право
на имя, право на неприкосновенность произведения);
исключительное право; понятие использования РИД.
Исключительное право и право собственности. Секрет
производства (ноу­хау) как объект правовой охраны.
7
№
Наименование темы
п/п
дисциплины
3 Тема 2. Правовая охрана изоб­
ретений в Российской Федера­
ции
4
Тема 3. Правовая охрана изоб­
ретений за рубежом
5
Тема 4. Патентная информация
6
Тема 5. Поиск патентной ин­
формации в сети Интернет
7
Тема 6. Патентные исследова­
ния
8
Тема 7. Коммерческая реализа­
ция объектов патентных прав
9
Тема 8. Управление интеллек­
туальной собственностью на
предприятии
Содержание
Изобретения и полезные модели как охраняемые тех­
нические решения. Признаки, характеризующие изоб­
ретение. Право на изобретение. Субъекты права (ав­
тор, заявитель, патентообладатель, третьи лица, госу­
дарство). Личные права автора. Служебные изобрете­
ния: права работодателя и работника. Права на изобре­
тения, созданные при выполнении работ по договору,
в том числе по государственному контракту. Условия
патентоспособности; процедура патентования; патент­
ные пошлины. Срок действия патента и условия пре­
кращения его действия. Исключительное право, поня­
тие использования объектов патентных прав, патент­
ная формула. Действия, не признаваемые нарушением
патента, и другие ограничения патентной монополии.
Опубликование сведений об изобретении.
Территориальный принцип патента. Порядок зарубеж­
ного патентования. Парижская конвенция по охране
промышленной собственности. Конвенционный прио­
ритет. Договор о патентной кооперации – РСТ. Реги­
ональные патенты (европатент, евразийский патент).
Патентные поверенные.
Патентная информация и ее особенности. Виды па­
тентной информации. Патентный документ и стан­
дарты ВОИС. Коды ИНИД. Международная патент­
ная классификация – МПК (назначение, структура, си­
стема отсылок, определение рубрик с использованием
электронных баз данных).
Источники патентной информации: электронные ба­
зы данных Роспатента, Патентного ведомства США,
Европейского патентного ведомства, Всемирной орга­
низации интеллектуальной собственности, коммерче­
ские базы патентной информации. Структура и поря­
док формирования баз данных патентной информации,
формирование поискового запроса и особенности ра­
боты поисковой машины.
Виды патентные исследований (исследование уровня
техники и тенденций развития, оценка патентоспособ­
ности, исследование патентной чистоты), задачи и осо­
бенности. Содержание и порядок проведения патент­
ных исследований, ГОСТ 15.011­96.
Основные формы коммерческой реализации: исполь­
зование в собственном производстве, при оказании
услуг, при выполнении заказных НИОКР; уступка
прав; лицензирование; передача ноу­хау; внесение в
качестве доли в уставный капитал.
Организация на предприятии работ по охране и ком­
мерческой реализации результатов интеллектуальной
деятельности; внутрифирменная документация по во­
просам интеллектуальной собственности.
8
4.2
Перечень лабораторных работ
Лабораторные работы не предусмотрены.
4.3
Перечень практических занятий
Наименование практических занятий
1. Результаты интеллектуальной деятельности и интеллектуаль­
ные права
2. Правовая охрана изобретений в Российской Федерации
3. Правовая охрана изобретений за рубежом
4. Патентная информация
5. Поиск патентной информации в сети Интернет
6. Коммерческая реализация объектов патентных прав
7. Управление интеллектуальной собственностью на предприя­
тии
Итого
4.4
Количество ауд. часов
2
2
2
2
4
3
2
17
Курсовое проектирование
Курсовая работа (проект) не предусмотрены.
4.5
Реферат
Реферат не предусмотрен.
4.6
Индивидуальное домашнее задание
Должны быть выполнены три индивидуальных домашних задания (ИДЗ).
ИДЗ имеют целью приобретение и закрепление навыков:
­ пользования нормативными документами;
­ выявления патентоспособных решений в разработках предприятия;
­ пользования Международной патентной классификацией;
­ проведения поиска патентных документов в сети Интернет;
­ публичного изложения и обсуждения результатов исследований.
9
Темы ИДЗ:
1) Объекты интеллектуальной собственности;
2) Патентная информация;
3) Поиск патентной информации в сети Интернет;
Темы домашних заданий заданы общие для всех, при этом конкретные объекты
исследования в рамках тем выбираются студентами самостоятельно, руковод­
ствуясь указанным далее учебно­методическим пособием.
По результатам выполнения ИДЗ представляется письменный отчет и доклад,
сопровождаемый презентационными материалами.
Необходимые для выполнения работ учебно­методические материалы представ­
лены в пособиях:
1) Буч Ю.И. Интеллектуальная собственность: учеб.­метод. пособие. СПб.: Изд­
во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2020. 80с. В этом пособии по каждой теме ИДЗ дан крат­
кий теоретический материал, сформулировано задание, описаны примеры его
выполнения и примеры оформления отчета.
2) Буч Ю.И. Патентная информация в сети Интернет: учеб. пособие. СПб.: Изд­
во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2021. 80с. Данное пособие является вспомогательным
для выполнения ИДЗ, касающихся патентной информации и ее поиска в сети
Интернет.
При оформлении отчета следует руководствоваться принятыми в университете
”Требованиями к оформлению научно­технических отчетов”. Объем работы не
нормируется.
Порядок выдачи, выполнения и оценки ИДЗ определяется методикой текущего
контроля.
10
4.7
Доклад
Доклад не предусмотрен.
4.8
Кейс
Кейс не предусмотрен.
4.9
Организация и учебно­методическое обеспечение самостоятельной ра­
боты
Изучение дисциплины сопровождается самостоятельной работой студен­
тов с рекомендованными преподавателем литературными источниками и ин­
формационными ресурсами сети Интернет.
Планирование времени для изучения дисциплины осуществляется на весь
период обучения, предусматривая при этом регулярное повторение пройденно­
го материала. При этом на основе изучения рекомендованной литературы целе­
сообразно составить конспект основных положений, терминов и определений,
необходимых для освоения разделов учебной дисциплины.
Одной из форм обучения и контроля самостоятельной работы является
консультирование, которое предполагает особым образом организованное вза­
имодействие между преподавателем и студентами.
Самостоятельное изучение студентами теоретических основ дисципли­
ны обеспечено необходимыми учебно­методическими материалами (учебники,
учебные пособия, конспект лекций и т.п.), выполненными в печатном или элек­
тронном виде.
По каждой теме содержания рабочей программы могут быть предусмот­
рены индивидуальные домашние задания.
11
Текущая СРС
Работа с лекционным материалом, с учебной литературой
Опережающая самостоятельная работа (изучение нового мате­
риала до его изложения на занятиях)
Самостоятельное изучение разделов дисциплины
Выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ
Подготовка к лабораторным работам, к практическим и семи­
нарским занятиям
Подготовка к контрольным работам, коллоквиумам
Выполнение расчетно­графических работ
Выполнение курсового проекта или курсовой работы
Поиск, изучение и презентация информации по заданной про­
блеме, анализ научных публикаций по заданной теме
Работа над междисциплинарным проектом
Анализ данных по заданной теме, выполнение расчетов, состав­
ление схем и моделей, на основе собранных данных
Подготовка к зачету, дифференцированному зачету, экзамену
ИТОГО СРС
12
Примерная
трудоемкость, ач
4
0
10
9
6
4
0
0
0
0
0
4
37
5 Учебно­методическое обеспечение дисциплины
5.1
Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для
освоения дисциплины
№ п/п
Основная литература
Буч, Юрий Иосифович. Интеллектуальная собственность [Текст] : учеб.­
метод. пособие / Ю. И. Буч, 2020. ­79 с.
Буч, Юрий Иосифович. Патентная информация в сети Интернет : учеб.
пособие / Ю. И. Буч, 2021. ­79 с.
Буч, Юрий Иосифович. Патентное право : учеб. пособие / Ю. И. Буч, 2022.
­159 с. ­Текст : непосредственный.
Дополнительная литература
Судариков, Станислав Анатольевич. Право интеллектуальной собствен­
ности [Текст] : учеб. / С.А. Судариков, 2010. ­367 с
Буч, Юрий Иосифович. Патентные исследования при выполнении вы­
пускной квалификационной работы : учебно­методическое пособие / Ю.
И. Буч, 2023. ­79 с. ­Текст : непосредственный.
1
2
3
1
2
5.2
Название, библиографическое описание
К­во
экз. в
библ.
50
100
38
20
25
Перечень ресурсов информационно­телекоммуникационной сети «Ин­
тернет», используемых при освоении дисциплины
№ п/п
1
2
3
4
5
Электронный адрес
Буч Ю. И. Полезная модель как альтернатива изобретению при патен­
товании технических решений // Инновации. 2020. № 4. С. 73­82. ­
https://maginnov.ru/assets/files/volumes/2020.04/poleznaya­model­kak­alternativa
­izobreteniyu­pri­patentovanii­tehnicheskih­reshenij.pdf
Буч Ю. И. Зарубежное патентование ваших изобретений // Инновации. 2020. № 5. С.
89­97. ­https://maginnov.ru/assets/files/volumes/2020.05/zarubezhnoe­patentovanie­vas
hih­izobretenij.pdf
Буч Ю. И. Ноу­хау. Основные понятия и практика применения // Инновации. 2020.
№ 6. С. 111­119. ­https://maginnov.ru/assets/files/volumes/2020.06/nou­hau.­osnovny
e­ponyatiya­i­praktika­primeneniya.pdf
Буч Ю. И. Коммерциализация результатов интеллектуальной деятельности // Инно­
вации. 2020. № 10. С. 3­10. ­https://maginnov.ru/assets/files/volumes/2020.10/kommer
cializaciya­rezultatov­intellektualnoj­deyatelnosti.pdf
Малым и средним предприятиям об охране и использовании результатов интел­
лектуальной деятельности. ­http://new.fips.ru/about/tspti­tsentr­podderzhki­tekhnol
ogiy­i­innovatsii/malym­i­srednim­predpriyatiyam­ob­okhrane­i­ispolzovanii­rezulta
tov­intellektualnoy­deyatelnosti.php?sphrase_id=195
13
№ п/п
6
5.3
Электронный адрес
Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть четвертая. ­https:
//www1.fips.ru/documents/npa­rf/kodeksy/grazhdanskiy­kodeks­rossiyskoy­federat
sii­chast­chetvertaya.php
Адрес сайта курса
Адрес сайта курса: https://vec.etu.ru/moodle/course/view.php?id=21324
14
6 Критерии оценивания и оценочные материалы
6.1
Критерии оценивания
Для дисциплины «Патентоведение» предусмотрены следующие формы
промежуточной аттестации: зачет с оценкой.
Зачет с оценкой
Оценка
Неудовлетворительно
Удовлетворительно
Хорошо
Отлично
Описание
Курс не освоен. Студент испытывает серьезные трудности
при ответе на ключевые вопросы дисциплины
Студент в целом овладел курсом, но некоторые разделы
освоены на уровне определений и формулировок теорем
Студент овладел курсом, но в отдельных вопросах испыты­
вает затруднения. Умеет решать задачи
Студент демонстрирует полное овладение курсом, спосо­
бен применять полученные знания при решении конкрет­
ных задач.
15
Особенности допуска
Допуск к дифференцированному зачету обучающиеся получают при усло­
вии выполнения 3 индивидуальных домашних заданий (представления по ним
отчетов и обсуждения на семинаре результатов ИДЗ), выполнения 2 тестовых
заданий на занятиях.
Итоговая оценка по дисциплине формируется как средняя из оценок по резуль­
татам текущего контроля.
6.2
Оценочные материалы для проведения текущего контроля и проме­
жуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Вопросы к дифф.зачету
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Описание
Тема 1. Охраняемые и неохраняемые результаты интеллектуальной деятельности.
Тема 1. Секрет производства (ноу­хау) как объект правовой охраны.
Тема 1. Интеллектуальные права как права на результаты интеллектуальной дея­
тельности.
Тема 2. Изобретение и полезная модель как альтернативные варианты патентования
технических решений: сходства, различия, критерии выбора.
Тема 2. Право на получение патента.
Тема 2. Права работодателя и работника на служебные изобретения.
Тема 2. Условия патентоспособности изобретения.
Тема 2. Процедура получения патента на изобретение.
Тема 3. Порядок зарубежного патентования изобретений, созданных в РФ.
Тема 3. Конвенционный приоритет.
Тема 3. Региональные патенты.
Тема 3. Договор о патентной кооперации.
Тема 4. Виды и особенности патентной информации.
Тема 4. Публикация сведений о заявках и патентах.
Тема 4. Коды ИНИД.
Тема 5. Международная патентная классификация: структура, инструменты.
Тема 5. Структура и особенности патентных баз данных.
Тема 5. Правила формирования поискового запроса.
Тема 6. Задачи патентных исследований.
Тема 6. Исследование технического уровня.
Тема 6. Исследование патентоспособности.
Тема 6. Исследование патентной чистоты.
Тема 7. Уступка патентных прав.
16
24
Тема 7. Лицензирование. Экономические мотивы продажи и приобретения лицен­
зий.
Тема 7. Передача ноу­хау. Особенности, договор о передаче ноу­хау.
Тема 8. Цели и задачи управления интеллектуальной собственности на предприя­
тии.
Тема 8. Вопросы интеллектуальной собственности в отношениях с работниками
предприятия: регулирование прав, связанных с результатами интеллектуальной де­
ятельности в трудовом договоре (контракте).
Тема 8. Правовое регулирование отношений при выполнении научно­исследова­
тельских и опытно­конструкторских работ.
Тема 8. Организация на предприятии работ по охране и коммерческой реализации
результатов интеллектуальной деятельности; внутрифирменная документация по
вопросам интеллектуальной собственности.
25
26
27
28
29
Вариант теста
Вопрос 1. Права автора изобретения
1.
Право авторства, право на имя
2.
Право авторства, право на имя, право на использование изобретения
в личных целях
3.
Право авторства, право на сохранение в тайне изобретения
4.
Право авторства, право на имя, право на защиту от использования
изобретения третьими лицами
Вопрос 2. Кто имеет право на получение патента?
1.
Автор, в любом случае
2.
Автор, если изобретение создано в связи с выполнением трудовых
обязанностей
3.
Работодатель автора, если изобретение создано в связи с выполне­
нием трудовых обязанностей
4. Заказчик, если изобретение создано работником предприятия­исполнителя
работ по договору на выполнение НИР
Вопрос 3. Каковы условия патентоспособности изобретения?
17
1.
Новизна и промышленная применимость
2.
Новизна и оригинальность
3.
Полезность и оригинальность
4. Новизна, промышленная применимость и изобретательский уровень
Вопрос 4. Какова процедура получения патента на изобретение?
1. Подача заявки, экспертиза по существу, регистрация и выдача патента
2.
Публикация изобретения, подача заявки, формальная экспертиза, ре­
гистрация и выдача патента
3. Подача заявки, формальная экспертиза, экспертиза по существу, ре­
гистрация и выдача патента
4. Подача заявки, формальная экспертиза, регистрация и выдача патента
Вопрос 5. Каковы условия патентоспособности полезной модели?
1.
Новизна и промышленная применимость
2.
Новизна и оригинальность
3.
Полезность и оригинальность
4.
Новизна, промышленная применимость и изобретательский уровень
Весь комплект контрольно­измерительных материалов для проверки сфор­
мированности компетенции (индикатора компетенции) размещен в закрытой
части по адресу, указанному в п. 5.3
18
6.3
График текущего контроля успеваемости
Неделя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
6.4
Темы занятий
Тема 2. Правовая охрана изобретений в Российской Феде­
рации
Тема 3. Правовая охрана изобретений за рубежом
Тема 4. Патентная информация
Вид контроля
ИДЗ / ИДРГЗ / ИДРЗ
Тест
ИДЗ / ИДРГЗ / ИДРЗ
Тема 6. Патентные исследования
ИДЗ / ИДРГЗ / ИДРЗ
Тема 8. Управление интеллектуальной собственностью на
предприятии
Тест
Методика текущего контроля
Текущий контроль включает в себя:
­ контроль посещаемости (не менее 80% занятий);
­ контроль выполнения ИДЗ по представлению и обсуждению на семина­
ре (на семинарах должны быть представлены все выполненные ИДЗ);
­ оценку выполнения ИДЗ по отчетам;
­ оценку теоретических знаний по результатам выполнения тестовых за­
даний.
Критерии оценивания выполнения ИДЗ:
­ ”неудовлетворительно” ­ отчет не представлен;
­ ”удовлетворительно” ­ задание по существу не выполнено;
­ ”хорошо” ­ задание выполнено частично;
­ ”отлично” ­ задание выполнено полностью.
19
Шкала оценивания тестов, в процентах от числа тестовых вопросов:
­ «неудовлетворительно» при менее 50 % правильных ответов;
­ «удовлетворительно» ­ в диапазоне 51­59 %;
­ «хорошо» ­ в диапазоне 60­79 %;
­ «отлично» ­ более 80% правильных ответов.
Итоговая оценка по дисциплине формируется как средняя из оценок по
результатам текущего контроля: ИДЗ и выполнения тестов.
20
7 Описание информационных технологий и материально­технической базы
Тип занятий
Тип помещения
Требования к
помещению
Лекция
Лекционная аудито­
рия
Практические заня­
тия
Аудитория
Самостоятельная ра­
бота
Помещение для са­
мостоятельной рабо­
та
Количество посадочных
мест – в соответствии с
контингентом,
рабочее
место
преподавателя,
ПК или ноутбук, экран,
проектор, меловая или
маркерная доска
Количество посадочных
мест – в соответствии с
контингентом,
рабочее
место
преподавателя,
ПК или ноутбук, экран,
проектор, меловая или
маркерная доска
Оснащено компьютерной
техникой с возможностью
подключения к сети «Ин­
тернет» и обеспечением
доступа
в
электрон­
ную
информационно­
образовательную среду
университета.
21
Требования к
программному
обеспечению
1) Windows ХР
и выше;
2)
Microsoft
Office 2007 и
выше
1) Windows ХР
и выше;
2)
Microsoft
Office 2007 и
выше
1) Windows ХР
и выше;
2) Microsoft
Office 2007 и
выше
8 Адаптация рабочей программы для лиц с ОВЗ
Адаптированная программа разрабатывается при наличии заявления со
стороны обучающегося (родителей, законных представителей) и медицинских
показаний (рекомендациями психолого­медико­педагогической комиссии). Для
инвалидов адаптированная образовательная программа разрабатывается в соот­
ветствии с индивидуальной программой реабилитации.
22
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
№
п/п
Дата
Изменение
Дата и номер протокола
заседания УМК
23
Автор
Начальник
ОМОЛА