Практические задания по социальной психологии

Автономная некоммерческая организация высшего образования
«МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций
Форма обучения: очно-заочная (ДОТ)
ВЫПОЛНЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
МОСКВА 2026
Практические задания по теме 4.
Общие проблемы малой группы. Динамические процессы в малой
группе. Развитие малой группы.
Вариант 2
Задание:
Прочитайте случаи, найдите в них один или несколько законов
социальной психологии (групповые эффекты), объясните, какие фразы в
тексте говорят об этом, а также почему здесь срабатывает тот или иной
эффект, какие у этого эффекта могут быть положительные и отрицательные
последствия.
Заведующий складом дал задание сотрудникам разобрать пятый зал,
навести там порядок и выполнить переучёт хранящихся товаров. В результате
задание не было выполнено, так как все сотрудники надеялись на то, что
работу начнет выполнять кто-то из них. Каждый готов был присоединиться и
помочь коллегам, но выполнение задания так никем и не было начато.
ОТВЕТ
В описанной ситуации проявляется эффект социальной лености (или
диффузия ответственности).
Фразы, указывающие на эффект: «все сотрудники надеялись на то, что
работу начнёт выполнять кто-то из них»; «Каждый готов был присоединиться
и помочь коллегам, но выполнение задания так никем и не было начато».
Почему срабатывает эффект: когда задание даётся группе, а не
конкретному человеку, ответственность распределяется между всеми. Каждый
сотрудник ожидает, что кто-то другой возьмёт инициативу на себя. В
результате никто не начинает действовать, потому что все надеются на коллег.
Положительные и отрицательные последствия
Положительные: в некоторых случаях диффузия ответственности может
снизить уровень стресса у отдельных сотрудников, так как они не чувствуют
себя
единственными
ответственными
за
сложную
задачу.
Может
способствовать сплочённости коллектива, если задача всё же выполняется
совместно.
Отрицательные: Снижение личной инициативы и продуктивности. Риск
невыполнения важных задач. Возможны конфликты и недовольство, если ктото из сотрудников всё же возьмёт на себя работу, а остальные будут
восприниматься как бездельники.
Вывод
В данном случае сработал эффект социальной лености (диффузия
ответственности), что привело к невыполнению задания. Для предотвращения
подобных ситуаций рекомендуется чётко распределять обязанности между
сотрудниками.
Практические задания по теме 5.
Психология больших социальных групп
Вариант 2
Задание:
Подумайте и определите, к каким большим социальным группам
относитесь Вы сами. Причислите не менее 5, но как можно больше групп.
ОТВЕТ
Как работающий человек и студент, я отношу себя к следующим
социальным группам:
1. По демографическим признакам: возрастная группа 20–25 лет;
2. половая группа: мужчина;
3. По этнической принадлежности: русский;
4. По территориальному признаку: житель города;
5. По профессиональной деятельности: специалист в сфере транспорта,
наёмный работник;
6. По
уровню
образования:
человек
со
средним
специальным
образованием; выпускник колледжа по специализации «Сервис на
транспорте».
7. По религиозным убеждениям: православный;
8. По социально‑экономическому статусу: средний класс;
9. По семейному положению: не состоящий в браке;
10.По гражданству: гражданин РФ;
11.По интересам и досугу: любитель путешествий; любитель игр;
12.По политико‑правовому статусу: избиратель;
13.По языковой принадлежности: носитель русского языка;
14.По здоровью и особенностям развития: человек без ограничений по
здоровью;
15.По миграционному статусу: коренной житель.
Практические задания по теме 7.
Стихийные группы и социальные движения
Определите характер социального движения. Укажите тип движения по целям
и в зависимости от групповобразующих признаков. Поясните свой выбор.
Опорные материалы смотрите в Лекции 7. Для выполнения задания
пользуйтесь структурой:
Социальное движение: Название, краткое описание
Цели: указание цели (из списка в лекции 7), пояснения, почему отнесли к этой
категории
Групповобразующие признаки: признак (из списка в лекции 7), пояснения,
почему отнесли к этой категории
Вариант 2
Задание:
«Лиза Алерт».
Сайт: lizaalert.org.
Организация возникла в сентябре 2010 года, когда группа из примерно пятисот
стихийно собравшихся добровольцев искали пропавших 13 сентября в
окрестностях подмосковного Орехово-Зуева пятилетнюю Лизу Фомкину и её
тётю. Тело девочки нашли через 10 дней, тёти — днём ранее, обе скончались
от переохлаждения. Добровольцы, участвовавшие в поисках, выступили с
идеей создать поисково-спасательный отряд: в октябре 2010 года был запущен
сайт lizaalert.org и форум. Отряд получил название «Лиза Алерт»: в честь
погибшей девочки и англ. alert — «сигнал тревоги». Прототипом также стало
название международной системы оповещения AMBER Alert. Немного позже
отряд
возглавил
московский
предприниматель
Григорий
Сергеев,
участвовавший в поисках Лизы.
В последующие годы подразделения «Лиза Алерт» открывались в других
городах. По состоянию на 2019 год, они действуют в 53 регионах России. За
всё время своей деятельности отряд принял участие в поисках примерно 40
тысяч человек, добровольцы движения спасли более 32 тысяч человек. К
примеру, только в 2017 году из 9406 заявок были найдены живыми 7385
человек.
ОТВЕТ
Социальное движение: «Лиза Алерт»
Краткое описание «Лиза Алерт» — это добровольческий поисковоспасательный отряд, который был основан в 2010 году в России. Основной
задачей движения является поиск пропавших без вести людей, а также
профилактика подобных случаев. За время своего существования отряд стал
одним из самых известных и эффективных в стране, действуя в 53 регионах и
спасая тысячи людей.
Тип цели: Социальная помощь
Основной целью «Лиза Алерт» является помощь людям, оказавшимся в
трудной ситуации, связанной с пропажей. Это включает в себя не только поиск
пропавших, но и их спасение, а также профилактику подобных случаев.
Движение активно работает над тем, чтобы минимизировать количество
пропавших и повысить уровень безопасности в обществе. Таким образом, цель
движения можно отнести к категории социальной помощи, так как оно
направлено на поддержку уязвимых групп населения и решение актуальных
социальных проблем.
Групповобразующие признак: Добровольчество
Групповобразующим
признаком
«Лиза
Алерт»
является
добровольчество. Все участники движения — это добровольцы, которые на
безвозмездной основе принимают участие в поисковых операциях. Они
объединяются на основе общей цели — помочь людям, что создает крепкую
социальную связь между участниками. Движение не имеет формализованных
списков участников, и каждый может присоединиться к поискам, что
подчеркивает его открытость и доступность для всех желающих.
Заключение
«Лиза Алерт» представляет собой значимое социальное движение,
которое активно работает в сфере помощи людям, оказавшимся в беде. Его
цели и групповобразующие признаки делают его важным элементом
гражданского общества в России.
Практические задания по теме 9.
Социализация личности. Социальная установка.
Вариант 2
Задание:
Какие социальные установки могут привить ребенку каждый из
перечисленных агентов социализации? Заполните таблицу соответствий. (От
каждого агента может исходить 1 и более установок, все установки должны
быть распределены.)
Агенты: семья, школа, интернет, секция футбола, лечащий врач
Установки: хорошо учиться, курить, есть здоровую пищу, стремиться быть
модным, помогать людям, спасать бездомных животных, быть стройным и
спортивным, быть богатым, ненавидеть другие нации.
ОТВЕТ
Агенты социализации
Социальные установки
Семья
Есть здоровую пищу, помогать людям, спасать
бездомных животных
Школа
Хорошо учиться, стремиться быть модным
Интернет
Стремиться
быть
модным,
быть
богатым,
ненавидеть другие нации
Секция футбола
Быть стройным и спортивным
Лечащий врач
Есть
здоровую
спортивным
пищу,
быть
стройным
и
Пояснения к распределению:

Семья как первичный агент социализации формирует базовые
ценности: заботу о здоровье (здоровая пища), альтруизм (помощь людям),
сострадание (спасение животных).

Школа фокусируется на образовании (хорошо учиться) и социальных
трендах (стремление к моде), формируя академические и социальные навыки.

Интернет
как
современный
агент
социализации
влияет
на
формирование потребительских установок (богатство), модных тенденций и,
к сожалению, может нести негативный контент (национальная нетерпимость).

Секция футбола напрямую связана с физическим развитием и
формирует установку на поддержание спортивной формы.

Лечащий врач как специалист влияет на формирование здорового
образа жизни через рекомендации по питанию и физической активности.
Важно отметить, что некоторые установки могут пересекаться между
агентами социализации, так как они действуют комплексно в процессе
формирования личности ребёнка.