План-конспект: УКС из АК-74М для противотанковой батареи

УТВЕРЖДАЮ
______________________________
______________________________
______________________________
« ___ »_____________ 20___г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
для проведения занятия по огневой подготовке
с личным составом противотанковой батареи
Тема 10: Выполнение упражнение контрольных стрельб
Занятие: Выполнение 2 УКС из АК-74 м, разбор стрельбы
Цель занятия: 1. Поддержание и совершенствование необходимых навыков обучаемых в действиях с оружием, в стрельбе.
2. Определение уровня огневой выучки.
3. Воспитание уверенности в собственных силах.
Учебные вопросы:
1. Выполнение упражнения
2. Разбор стрельбы
Время проведения: ____ минут
Место проведения: ________________________________
Метод проведения: Практическое выполнение
Материальное обеспечение: Оружие и экипировка – согласно штата (на каждого обучаемого);
боеприпасы согласно упражнения;
мишенная обстановка согласно упражнения;
оценочная ведомость.
ХОД ЗАНЯТИЙ:
Учебные
Действие
Действия обучаемых
вопросы и время
руководителя занятия
Вводная
часть, С прибытием подразделения на участок стрельбы:
Стоят в двухшереножном строю,
(инструктаж)
 объявляю тему, цели и порядок проведения занятия;
до 5 мин
 учебные точки и подразделения, которые начинают на них внимательно слушают и уясняют
занятие первыми
 руководителей занятий на учебных точках
 порядок замены на учебных точках, время занятия на них и
сигналы, по которым осуществляется замена.
 проверяю знание обучаемыми основ и правил стрельбы,
Отвечают на вопросы
основных положений Курса стрельб, условий выполняемого
упражнения и требований безопасности при стрельбе и
обращении с оружием и боеприпасами
 указываю на местности исходный рубеж, огневые позиции
обучаемых, основное и опасные направления стрельбы
 указываю порядок занятия и смены огневых позиции,
напоминаю порядок действия при выполнений упражнений
стрельб
 назначаю старших, в сменах стреляющих, определяю порядок
взаимодействия с руководителем на учебных точках
 ввожу обучаемых в тактическую обстановку и ставлю задачу
применительно к действиям в обороне
 даю команду на занятие подразделениями указанных учебных Занимают учебные точки
точек
*Приказываю очередной смене стреляющих получить на
Обучаемые, получив боеприпасы,
Основная часть
пункте боепитания боеприпасы
осматривают их, снаряжают патронами
до 220 мин
магазины, и под руководством старшего
смены следуют в исходное положение.
*По прибытии смены подаю команд «Такому-то, место для
Обучаемые занимают огневые позиции,
Выполнение
изготавливаются
к
стрельбе
и
стрельбы
там
то
к
бою»
упражнения
докладывают «Такой то к бою готов»
Принимаю доклад. Подаю команду «Огонь»
Ведут наблюдение, поражают цели.
По окончании стрельбы ставят оружие на
предохранитель, докладывают «Такой то,
стрельбу закончил »
Подаю команду «Прекратить огонь разряжай» «Оружие к
Предоставляют оружие к осмотру.
Докладывает
«Такой
то
оружие
осмотру»
Учебные
вопросы и время
Действие
руководителя занятия
Подаю команду «На исходный рубеж марш»
Разбор стрельбы
Снятие усталости
глаз
Заключительная
часть
до 5 мин
Действия обучаемых
разряжено,
поставлено
предохранитель»
Выдвигаются на исходный рубеж.
на
В разборе стрельбы указываю
-заслушиваю доклад
-действия обучаемых при изготовкек стрельбе, правильность
приемов и способов стрельбы
-точность подготовки данных для стрельбы, умение вносить
поправки в исходные установки и умение корректировать огонь
-использование защитных своиств местности и местных предметов
при передвижении, ведении огня
-выполнение условий упражнения и соблюдение ТБ
-после проведения разбора объявляю оценки, приказывает сдать на
пункт боепитания или раздатчику неизрасходованные боеприпасы и
следовать на очередное учебное место. Затем докладывает старшему
руководителю стрельбы об окончании стрельбы сменой.
Личным
состав
поочередно
докладывают: Примерная форма доклада:
“Товарищ капитан, рядовой Петров
выполнял боевую задачу по уничтожению
противника в указанном направлении
(секторе стрельбы). В ходе боя наблюдал:
—
спешивающаяся
группа—
поражена (не поражена);
— атакующая (отходящая) группа
пехоты — поражена (не поражена);
— залегшая пехоты — поражена
(не поражена);
Боеприпасы израсходованы полностью
(не полностью, осталось столько-то
патронов), задержек при стрельбе не
было (были такие-то)”
Кончиками пальцев осуществляется легкое сжатие висков, через
Обучаемые повторяют упражнение для
1-2 сек. Начинается быстрое и легкое моргание (10 раз). Далее снятия усталости глаз.
закрываются глаза и делается 2-3 глубоких вдоха, пальцы с виска
убираются. Через 5-10 сек. упражнение повторяется 3 раза.
Отправляю смену на следующее учебное место.
Напоминаю тему, учебные вопросы, цели и степень их
Стоят в двухшереножном строю,
достижения. Отмечаю лучших и худших (подразделения), запоминают задание на самостоятельную
указываю основные недостатки и способы их устранения. Даю подготовку.
задание на самостоятельную подготовку.
Руководитель стрельбы: _____________________________________
«__»___________ 2023 г.