План подготовки к ГИА по биологии 9-11 классы

План работы «Умные каникулы» по подготовке к ГИА
по биологии для учащихся 9 и 11 классов





Общая информация
Цель плана: Систематизировать знания учащихся 9 и 11 классов по биологии в соответствии с
демоверсиями ГИА-9 и ГИА-11 (ЕГЭ), провести диагностику уровня подготовки через пробные
варианты, разобрать типичные ошибки и отработать навыки выполнения заданий. Дополнительно:
просмотры вебинаров от экспертов по пятницам для закрепления материала.
Продолжительность: 3 дня (понедельник–среда) + еженедельные пятницы для вебинаров.
Формы работы:
Пробные варианты ГИА (пробники).
Разбор ошибок.
Групповая и индивидуальная работа.
Теоретические мини-лекции.
Просмотр вебинаров от экспертов (ФИПИ/РЭУ) по пятницам (1 час, онлайн/оффлайн).
Необходимые материалы: Демоверсии ГИА-9 и ГИА-11 (официальные с сайта ФИПИ), бланки
ответов, проектор для демонстрации разборов и вебинаров, раздаточные материалы с типовыми
заданиями, доступ к платформе вебинаров.
Ожидаемые результаты: Повышение среднего балла пробников на 15–20%; устранение пробелов в
ключевых темах; освоение стратегий выполнения заданий; мотивация через экспертные разборы.
Подробный план на неделю
Понедельник: Диагностика уровня подготовки (тема "Клетка и её функции")
Общий фокус: Пробник по базовым темам клеточной биологии. Разбор результатов.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Пробник №1 (60 мин): Задания
Пробник №1 (45 мин): Задания 1–15 демоверсии
8:00–
1–20 демоверсии ЕГЭ (клеточная
ГИА-9 (клетка, обмен веществ). Самостоятельная
9:25
теория, митоз/мейоз).
работа.
Самостоятельная работа.
Разбор пробника (40 мин): Анализ ошибок в
Разбор пробника (50
мин): Обсуждение заданий с
9:45– заданиях на строение клетки ( -глюкозидазы,
таблицами (хромосомные
11:20 лизосомы). Групповая дискуссия. Мини-лекция:
теории). Тренировка: Схемы
деления клетки.
Типы клеток (
).
Практика (60 мин): Эссе11:40– Практика (60 мин): Задания на сопоставление
подготовка: "Роль митохондрий в
13:15 (органеллы и функции). Работа в парах.
клетке".
Итог дня: Статистика результатов. Домашнее
13:35–
Итог дня: Анализ слабых мест.
задание: Таблица органелл. Анонс вебинара
15:00
ДЗ: Решить 5 заданий на мейоз.
пятницы.
Проведенные пробники: 1 на группу. Среднее время: 9 кл. — 75%; 11 кл. — 68%.
Вторник: Развитие и размножение организмов (тема "Генетика и эволюция")
Общий фокус: Пробник по генетике. Фокус на расчетных заданиях и законах Менделя.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Пробник №2 (60 мин): Задания 21–30
ЕГЭ (моногибридное
8:00– Пробник №2 (45 мин): Задания 16–25
9:25
ГИА-9 (законы Менделя, мутации).
скрещивание,
).
Время
9:45–
11:20
9 класс (ГИА-9)
Разбор (40 мин): Расчет вероятностей (
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Разбор (50 мин): Задания с
генетическими картами. Групповой
анализ.
). Коррекция ошибок в
таблицах.
11:40– Практика (60 мин): Решение задач на
Практика (60 мин): Тренировка заданий
13:15 дигибридное скрещивание в парах.
27–29 (эволюционные факторы).
Итог дня: Обсуждение типичных ошибок.
13:35–
Итог дня: Статистика. ДЗ: Подготовить
ДЗ: 3 задачи по генетике. Подготовка к
15:00
вопросы по дарвинизму.
вебинару.
Проведенные пробники: 1 на группу (кумулятивно 2). Среднее время: 9 кл. — 82% (+7%); 11 кл. —
74% (+6%).
Среда: Экология и физиология (тема "Системы организмов и биоценозы")
Общий фокус: Финальный пробник по смешанным темам. Подведение итогов недели.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Пробник №3 (60 мин): Полный
8:00– Пробник №3 (45 мин): Полный вариант ГИА-9
вариант ЕГЭ (физиология человека,
9:25
(экосистемы, пищевые цепи).
популяции).
Разбор (40 мин): Анализ цепей (
9:45–
Разбор (50 мин): Задания на
11:20
гомеостаз и экология.
).
Практика (60
мин): Экологические расчеты (
11:40– Практика (60 мин): Составление схем
13:15 биоценозов.
).
Итог недели: Общая статистика, рекомендации. Итог недели: План на оставшиеся
13:35–
ДЗ: Повтор слабых тем. Регистрация на вебинар недели. ДЗ: Полный пробник
15:00
самостоятельно.
пятницы.
Проведенные пробники: 1 на группу (всего 3). Итоговое среднее: 9 кл. — 88%; 11 кл. — 82%.
Прогресс: +13% и +14% соответственно.
Пятница: Просмотр вебинаров от экспертов
Общий фокус: Закрепление тем недели через экспертные разборы (1 час, 14:00–15:00).
Задания после
Класс
Тема вебинара
Эксперт/Платформа
просмотра
"Типичные ошибки в заданиях по Эксперт ФИПИ
Заполнить конспект,
9 класс
клетке и генетике ГИА-9"
(YouTube/Zoom)
решить 5 заданий.
11
"Стратегии на задания 25–28 ЕГЭ Эксперт РЭУ им.
Составить mind-map, ДЗ:
класс по биологии"
Плеханова
анализ примера.
Формат: Коллективный просмотр в классе с обсуждением (15 мин). Домашнее задание: отчет по
вебинару (1 стр.).




Рекомендации по дальнейшей работе
Для 9 класса: Еженедельные мини-пробники по 10 заданиям + обязательные вебинары.
Для 11 класса: Фокус на заданиях 25–27 (анализ экспериментов) и 28 (эссе) с экспертными
разборами.
Мониторинг: Вести журнал прогресса по темам и отзывам с вебинаров.
Дополнительно: Онлайн-ресурсы ФИПИ, еженедельный график вебинаров (публикуется в
воскресенье).
План утвержден: [Дата] Учитель биологии __
План работы по подготовке к ГИА по биологии для учащихся 9 и 11 классов





Общая информация
Цель плана: Систематизировать знания учащихся 9 и 11 классов по биологии в соответствии с
демоверсиями ГИА-9 и ГИА-11 (ЕГЭ), провести диагностику уровня подготовки через пробные
варианты, разобрать типичные ошибки и отработать навыки выполнения заданий. Дополнительно:
просмотры вебинаров от экспертов по пятницам для закрепления материала.
Продолжительность: 3 дня (понедельник–среда) + еженедельные пятницы для вебинаров.
Формы работы:
Пробные варианты ГИА (пробники).
Разбор ошибок.
Групповая и индивидуальная работа.
Теоретические мини-лекции.
Просмотр вебинаров от экспертов (ФИПИ/РЭУ) по пятницам (1 час, онлайн/оффлайн).
Необходимые материалы: Демоверсии ГИА-9 и ГИА-11 (официальные с сайта ФИПИ), бланки
ответов, проектор для демонстрации разборов и вебинаров, раздаточные материалы с типовыми
заданиями, доступ к платформе вебинаров.
Ожидаемые результаты: Повышение среднего балла пробников на 15–20%; устранение пробелов в
ключевых темах; освоение стратегий выполнения заданий; мотивация через экспертные разборы.
Подробный план на неделю
Понедельник: Диагностика уровня подготовки (тема "Клетка и её функции")
Общий фокус: Пробник по базовым темам клеточной биологии. Разбор результатов.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Пробник №1 (60 мин): Задания
Пробник №1 (45 мин): Задания 1–15 демоверсии
8:00–
1–20 демоверсии ЕГЭ (клеточная
ГИА-9 (клетка, обмен веществ). Самостоятельная
9:25
теория, митоз/мейоз).
работа.
Самостоятельная работа.
Разбор пробника (50
Разбор пробника (40 мин): Анализ ошибок в
мин): Обсуждение заданий с
9:45– заданиях на строение клетки ( -глюкозидазы,
таблицами (хромосомные
11:20 лизосомы). Групповая дискуссия. Мини-лекция:
теории). Тренировка: Схемы
Типы клеток (
).
деления клетки.
Практика (60 мин): Эссе11:40– Практика (60 мин): Задания на сопоставление
подготовка: "Роль митохондрий в
13:15 (органеллы и функции). Работа в парах.
клетке".
Итог дня: Статистика результатов. Домашнее
13:35–
Итог дня: Анализ слабых мест.
задание: Таблица органелл. Анонс вебинара
15:00
ДЗ: Решить 5 заданий на мейоз.
пятницы.
Проведенные пробники: 1 на группу. Среднее время: 9 кл. — 75%; 11 кл. — 68%.
Вторник: Развитие и размножение организмов (тема "Генетика и эволюция")
Общий фокус: Пробник по генетике. Фокус на расчетных заданиях и законах Менделя.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Пробник №2 (60 мин): Задания 21–30
ЕГЭ (моногибридное
8:00– Пробник №2 (45 мин): Задания 16–25
9:25
ГИА-9 (законы Менделя, мутации).
скрещивание,
Разбор (40 мин): Расчет вероятностей (
9:45–
11:20
). Коррекция ошибок в
таблицах.
).
Разбор (50 мин): Задания с
генетическими картами. Групповой
анализ.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
11:40– Практика (60 мин): Решение задач на
Практика (60 мин): Тренировка
13:15 дигибридное скрещивание в парах.
заданий 27–29 (эволюционные факторы).
Итог дня: Обсуждение типичных ошибок.
13:35–
Итог дня: Статистика. ДЗ: Подготовить
ДЗ: 3 задачи по генетике. Подготовка к
15:00
вопросы по дарвинизму.
вебинару.
Проведенные пробники: 1 на группу (кумулятивно 2). Среднее время: 9 кл. — 82% (+7%); 11 кл. —
74% (+6%).
Среда: Экология и физиология (тема "Системы организмов и биоценозы")
Общий фокус: Финальный пробник по смешанным темам. Подведение итогов недели.
Время
9 класс (ГИА-9)
11 класс (ГИА-11/ЕГЭ)
Пробник №3 (60 мин): Полный
8:00– Пробник №3 (45 мин): Полный вариант ГИА-9
вариант ЕГЭ (физиология человека,
9:25
(экосистемы, пищевые цепи).
популяции).
9:45– Разбор (40 мин): Анализ цепей (
Разбор (50 мин): Задания на
11:20
гомеостаз и экология.
).
Практика (60
11:40– Практика (60 мин): Составление схем
мин): Экологические расчеты
13:15 биоценозов.
Итог недели: Общая статистика, рекомендации. Итог недели: План на оставшиеся
13:35–
ДЗ: Повтор слабых тем. Регистрация на вебинар недели. ДЗ: Полный пробник
15:00
самостоятельно.
пятницы.
Проведенные пробники: 1 на группу (всего 3). Итоговое среднее: 9 кл. — 88%; 11 кл. — 82%.
Прогресс: +13% и +14% соответственно.
Пятница: Просмотр вебинаров от экспертов
Общий фокус: Закрепление тем недели через экспертные разборы (1 час, 14:00–15:00).
Задания после
Класс
Тема вебинара
Эксперт/Платформа
просмотра
"Типичные ошибки в заданиях по Эксперт ФИПИ
Заполнить конспект,
9 класс
клетке и генетике ГИА-9"
(YouTube/Zoom)
решить 5 заданий.
11
"Стратегии на задания 25–28 ЕГЭ Эксперт РЭУ им.
Составить mind-map, ДЗ:
класс по биологии"
Плеханова
анализ примера.
Формат: Коллективный просмотр в классе с обсуждением (15 мин). Домашнее задание: отчет по
вебинару (1 стр.).




Рекомендации по дальнейшей работе
Для 9 класса: Еженедельные мини-пробники по 10 заданиям + обязательные вебинары.
Для 11 класса: Фокус на заданиях 25–27 (анализ экспериментов) и 28 (эссе) с экспертными
разборами.
Мониторинг: Вести журнал прогресса по темам и отзывам с вебинаров.
Дополнительно: Онлайн-ресурсы ФИПИ, еженедельный график вебинаров (публикуется в
воскресенье).
План утвержден: [Дата] Учитель биологии __