Урок по глаголу для 5 класса: повторение и упражнения

5 класс
«Глагол. Повторение»
I. Оргмомент.
II. Эмоциональный настрой.
III. Постановка темы и задачи урока.
Сегодня, ребята, мы с вами повторим и обобщим сведения о части речи, изучением которой мы
занимались на протяжении многих уроков.
1. Давайте проведем интересную зарядку для мозгов “Кто что делает?” (запись в тетради) Повар -…,
врач - ….., учитель - …, ученик - …, ветер - …, молния - .., трава - .., дождь - …, огонь - …, солнце .., вода - …
Что это за часть речи?
Да, это глаголы. Именно о глаголе мы будем сегодня говорить на уроке.
Надеюсь, что с такой же легкостью мы выполним и те задания, которые будут дальше.
Фронтальный опрос. Игра «Древо знаний».
К сегодняшнему уроку наше «древо знаний» готово «обзавестись плодами», а вот какие это плоды,
будет зависеть от того, как вы знаете теорию и умеете отвечать на поставленные вопросы. Таким
образом, чтобы на нашем дереве появились плоды, нужно ответить на вопросы. Каким будет наше
дерево с «плодами знаний», зависит от вас, от ваших ответов. Правила игры: Ученик подходит к
«древу знаний», выбирает себе лист с вопросом и отвечает. Вопросы:
1. Дайте определение глагола.
2. Что такое инфинитив глагола?
3. Как образуются возвратные глаголы?
4. Сколько видов у глагола? Назовите их.
5. От чего зависит написание гласных в корнях с чередованием Е – И:
-бер- - -бир-, -мер- - -мир-, -пер- - -пир- и т.д.?
6. Назовите глаголы, относящиеся ко 2 спряжению.
7. Назовите формы глагола, в которых пишется ь знак.
8. Что вы знаете о правописании –ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах?
9. Расскажите о правописании Не с глаголами.
Посмотрите на «древо знаний». Как оно красиво! Сколько на нем много плодов! Это говорит о
том, что вы прочно усвоили теоретический материал. Но теория без практики – ничто. Так что
перейдем к практике!
-Какую великую дату недавно отметила наша страна?
-Обратимся к теме войны. Перед вами стихотворение. Выпишите из него
глаголы, определив их вид,
спряжение, время. О войне
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Игра «Будь внимателен!» (Коллективно) Определить вид глагола. Замените фразеологизмы глаголами
неопределенной формы
Зарубить на носу; - запомнить
Клевать носом; - дремать
Пропустить мимо ушей; - прослушать
Вставлять палки в колёса; - мешать
Делать из мухи слона; - преувеличивать
Распределить глаголы по столбикам. Спряжение. 1 спр.
2 спр.
Идешь, говорить, пасутся, борется, зависит, удирают, слышал, строил, ездишь, обидел, косим,
ненавидеть, подниматься, наливаются1, доверяют, решают, кричать2, налить.
- А что такое неопределённая форма глагола: Почему она получила такое название?
Как же изменяются глаголы?
- Правильно, они спрягаются. Что называется спряжением? Вспомните правило.
– Выпишите и распределите глаголы в три колонки, определите лицо, число, род.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился в лес. Солнце
обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают землю. Тают на солнышке длинные
сосульки. С пригорка зажурчал говорливый ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и
потянут к солнцу нежные листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые
певцы и поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы. Выглянул и
голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу лаской и любовью.
– Какое чувство произвел на вас текст и музыка замечательного русского композитора Петра Ильича
Чайковского?
– Дети, жизнь наша будет прекраснее, если мы будем любить, беречь и сохранять эту земную красоту.
Не с глаголами.
Запишите глаголы, присоединяя не в два столбика:
1) пишутся раздельно с не;
2) пишутся слитно с не.
(Не)бывает, (не)взлюбил, (не)хочу, (не) обидел, (не) годовал, не (доумевал), (не) был, (не) мог, (не)
навидел, (не) хватило.
- Глаголы с частицей НЕ мы очень часто встречаем в метких, кратких изречениях, заключающие в себе
народную
мудрость.
Как
по-другому
мы
называем
такие
изречения?
Пословицы.
– Давайте вспомним пословицы, в которых глагол употреблялся бы с частицей НЕ:
Кашу маслом не испортишь.
Не смажешь колеса – быстро не поедешь.
Не помучишься – не научишься.
- Давайте запишем несколько пословиц. Каким правилом пользовались при написании?
- Глаголы с частицей НЕ пишутся раздельно, кроме тех случаев, когда без НЕ не употребляются.
Определите, нужен ли мягкий знак после шипящих?
Пахуч, лечь, дремуч, беречься гараж, ночь, жгуч, грач, хочешь, много задач.
ЕилиИ? Игра «Кто быстрее?»
Зап_реть, зап_рать, соб_раю, зам_рли, раст_реть, нат_рать, соб_рать, перест_лает, бл_стит,
бл_стает, заст_лаешь, выж_гать, приб_рать.
Продолжите
пословицу,
объяснить
написание –ться,
тся в
глаголах
Найдите конец пословиц. Запишите правильно.
1). Кто умеет веселиться, (…4)
2). Не надо хвалиться, (2…)
3). Кто любит трудиться, (…3)
4). Кто хочет от жизни толку добиться, (…1)
1) тот должен много трудиться. 2) коли не знаешь, как рожь родится. 3) тому без дела не сидится.
4) того горе боится.
Игра «Рисунок-пазл».
Правила игры. Всем вам хорошо известна такая игра, как пазл. Сейчас мы в нее поиграем. Но это будут
необычные пазлы. Их надо будет раскрасить. А чтобы узнать, каким цветом вам надо закрашивать
участки, вы должны выполнить задания.
Ученики делятся на две команды
Учитель. Вам нужно определить форму глаголов в каждом предложении. Найти в таблице указание
на цвет, которым нужно закрасить указанные участки на ваших рисунках, и закрасить их.
№ пр1
2
3
4
5
6
Формы ий
глагола
Глагол в
Коричневый Желтый
неопределённой
форме
Глагол в
Зелёный
Синий
настоящем
времени 1 лице
Синий
Красный
Черный
Зелёный
Коричневый
Красный
Жёлтый
Чёрный
Глагол в
Красный
настоящем
времени 3 лице
Глагол в
Синий
прошедшем
времени.
Глагол во 2-м Желтый
лице.
Глагол в
Синий
будущем
времени
Коричневый
Зелёный
Черный
Синий
Жёлтый
Красный
Черный
Жёлтый
Желтый
Коричневый
Черный
Зелёный
Синий
Коричневый
Красный
Зелёный
Красный
Зелёный
Зелёный
Чёрный
Рефлексия. Ребята, понравился ли вам урок? Что показалось сложным? Интересным? Необычным?
Какой вывод мы можем сделать?
Итоги урока. Рефлексия учащихся.
Ребята, я прошу оценить свою работу на уроке. Перед каждым учеником лежит листок с
«Лестницей успеха». Оценивая свою работу на уроке, ученик рисует человечка на определенной
ступеньке: на первой ступеньке – ничего не понял, не запомнил, сделал не все, что мог; на второй –
понял, усвоил частично, кое-что вызвало затруднения; на третьей – всё понял, сделал все, что в моих
силах для успеха группы.
Оценки за урок.
Домашнее задание.
Дайте определение
глагола.
Сколько видов у
глагола? Назовите их.
Что такое инфинитив
глагола?
От чего зависит написание
гласных в корнях с
чередованием Е – И: -бер- -бир-, -мер- - -мир-, -пер- -пир- и т.д.?
Как образуются возвратные
глаголы?
Назовите глаголы,
относящиеся ко 2
спряжению.
Назовите формы глагола, в
которых пишется ь знак.
Расскажите о правописании
Не с глаголами.
Что вы знаете о правописании
–ТСЯ и –ТЬСЯ в глаголах?
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Война… Как страшно звучит это слово,
Огнём обжигая сердца.
Оно нам до боли знакомо.
Война – это смерть без лица.
Но бились бойцы удалые,
Закончили долгий тот бой.
Писали письма простые
И отсылали домой.
А дома милая мама
Прочтёт, и узнает она,
Что сын её храбрый и сильный,
И он не боится врага.
Но все не вернулись солдаты,
Погибли в жестоком бою
За Родину, с доблестью, славой –
И быть им только в раю.
Те годы, политые кровью,
Вовек не забыть, никогда!
Солдаты – наши герои!
Мы помнить их будем всегда!
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.
Любимым временем года П.И.Чайковского была весна – апрель. Он отправился
в лес. Солнце обливает весенний лес светом. Его ласковые лучи согревают
землю. Тают на солнышке длинные сосульки. С пригорка зажурчал говорливый
ручей. Скоро зазеленеют гибкие веточки берез и потянут к солнцу нежные
листочки . Слышна чудесная трель птиц. Высоко взлетают голосистые певцы и
поют в чистой лазури. Весело поглядывают по сторонам первые цветы.
Выглянул и голубенький подснежник, нежный глазок, которого согревает душу
лаской и любовью.