Имя числительное: учебное пособие по русскому языку

Имя
числительное
1.Практическое овладение ИВС иностранным
(русским) языком.
2. Формирование практических умений по
различению
разрядов
и
значений
имен
числительных.
2.Формирование
практических
умений
по
правописанию имен числительных.
3.Тренировка
употребление
в
речи
имен
числительных.
4.Воспитание любви к русскому языку как средству
овладения профессией.
1. Значение и разряды имён
числительных.
2. Правописание форм имён
числительных.
Число = цифра
В математике понятия « число» и «цифра» не
синонимичны!!!
Число = дата
Имя числительное —
самостоятельная
часть
речи,
обозначающая
количество предметов, их
порядок
при
счёте,
отвечающая на вопросы
сколько? который? какой?
Единица, один , одиночество, первенство,
первый;
двойка, второй, две, двадцать , двойник, двойняшки;
трое , утроить, тройка, треть, тройник, троица;
четвёртый , четвёрка, четыре , в-четвёртых,четырнадцать;
пятерня, пятеро , пятак, пятьсот ;
шестой , шестидневка, шестилетний, шестеро , шестёрка;
десятый , десятка, десяток, десятина;
сотня, тысячелетие, миллион .
Простые
Сложные
Составные
Имеют 1
корень
Имеют
несколько
корней (2)
Состоят из
нескольких
слов
пять, сто, сорок
двенадцать,
двести,
восемьсот
сто пятнадцать
тысяч,
девятьсот
тридцать второй,
четыре восьмых.
Тысяча девяносто пятый год – год основания
Рязани.
 Группа Д-191(сто девяносто один) обучается на
первом курсе.
 Мы изучаем парашютную систему Д-6 серии 4.
 Группа захвата в составе пятнадцати человек
уничтожила семь миномётов противника.
 Роте необходимо атаковать высоту сто
шестьдесят семь.
 Товарищ совершил восемнадцать прыжков.
 Моему прадедушке девяноста восемь лет.

Количественные
Количественные
(дробные)
Количественные
(собирательные)
Порядковые
Сколько?
Сколько?
Сколько?
Какой?
Обозначают
количество
предметов
(семь
курсантов)
или
отвлеченное
число (шесть),
тысяча,
миллион,
миллиард
Обозначают
часть от
целого (ноль
целых шесть
десятых,
три
четвёртых,
полтора,
полтораста)
Обозначают Обозначают
количество порядковый
предметов номер
предметов
как одно
при их счёте
целое (двое, (первый курс,
пятеро, оба шестнадцатый день).
(обе))
1.Трое в лодке, не считая собаки.
2. Седьмой подъезд, восьмой этаж.
3. Три танкиста, три весёлых друга —
экипаж машины боевой.
4.Фильм «Девятая рота».
5. Миллион алых роз.
6. Великая Отечественная война началась
двадцать второго июня тысяча девятьсот
сорок первого года.
7.Одна восьмая финала.
8. Троллейбус тринадцатого маршрута.
12. Триста сорок тополей.
9. Марш-бросок на пятьдесят
километров.
10 У матери двое сыновей.
11. Он даже не знал, в какую сторону
надо на фронт бежать: его обнаружили
через три дня в шестидесяти
километрах от Нижнего Новгорода.
Один ум хорошо, а два ума
лучше.
Семь раз отмерь — один раз
отрежь.
Не имей сто рублей, а имей сто
друзе. Семеро одного не ждут.
Работать до седьмого пота.
1) Все порядковые числительные имеют род. У количественных
числ. Род имеют «1. 2, оба, обе». Числительное один согласуется с
существительными разного рода и падежа
один стол – одного стола, одно – окно,
одна тетрадь – одной тетради
2) числительное два имеет форму женского рода
два стола – две тетради
3) числительные два, три, четыре + существительное Р. п. ед. числа;
пять, шесть и т. д. + существительные Р. п. мн. ч. семь столов
4) числительные тысяча, миллион, миллиард (обратить внимание
на правописание!) изменяются как существительные
И. п. – миллиард человек
П. п. – о миллиарде человек
Собирательные числительные обозначают
множество предметов как одно целое, как
совокупность;
 существуют от 2-8;
 употребляются с существительными
обозначающими:
1. людей мужского пола (трое друзей);
2. детёнышей животных (четреро котят);
3. имеющими только мн.ч. (двое брюк).

двух дочерей.
1.Они воспитывают двоих
2 У моей собаки появилось трое щенят.
3. Нам выдали пятеро ножниц.
семь верблюдов.
4. В цирке видел семерых
5. Четверо солдат несут караул.
пяти
6. К пятерым
подругам прибавилась ещё одна.
7. Одна из русских сказок называется «Волк и семеро
козлят».
8. Возле дома стояло двое саней и трое
три телег и .
9. Двое суток продолжался дождь.
 1.Если числительное входит в состав
сложного прилагательного, то числительное
стоит в форме Р. П. (шестилетний,
двадцатисемиметровый);
 2. сложные прилагательные, которые в своём
составе имеют числительные, пишутся
слитно.
(двухсоттридцативосьмилетний –
238-летний)
1.Какое слово является именем числительным?

А) пятёрка; Б) пятнашки; В) пятидесятилетие; Г) пятнадцать.
2. Какое числительное является составным?

А) тринадцать; Б) три; В) триста тысяч; Г) триста.
3. Как записать цифрами числительное « полтораста» солдат поднялось
в атаку?

А) 1,5
Б) 150 В) 1500
Г) 100,5
4. Какое числительное является порядковым?

А) восьмой; Б) восемь; В) восьмеро; Г) восемь сотых.
5.В каком предложении нет ошибки в употреблении числительного?

А) В обоих руках у него были гранаты.

Б) Мы выдвинулись в путь на троих мотосанях.

В) В обеих конспектах есть недочёты.

Г) Нам выдели пятеро ножниц.
6. В каком ряду нет ошибки в употреблении числительного?
 А) 1 гранатомёт, 3 снаряда, 7 патронов;
 Б) 1 пуль, 2 пули, 9 пуль.
 В) 1 озеро, 3 озера, 5 озеров.
7. В каком предложении числительное имеет род и число?
 А) 2 августа отмечают День ВДВ.
 Б) 28 героев-панфиловцев преградили фашистам путь к
Москве.
 В) Война приносит одни беды.
 Г) 13 ноября 1918 года считается Днём Рождения нашего
училища.
8. В каком слове нет ошибки?
 А) сороканожка; Б) пятикилометровый; В) сто летняя
Г) девяносто пятирублёвый.
1.Какое слово является именем числительным?

А) пятёрка; Б) пятнашки; В) пятидесятилетие; Г) пятнадцать.
2. Какое числительное является составным?

А) тринадцать; Б) три; В) триста тысяч; Г) триста.
3. Как записать цифрами числительное « полтораста» солдат поднялось
в атаку?

А) 1,5
Б) 150 В) 1500
Г) 100,5
4. Какое числительное является порядковым?

А) восьмой; Б) восемь; В) восьмеро; Г) восемь сотых.
5.В каком предложении нет ошибки в употреблении числительного?

А) В обоих руках у него были гранаты.

Б) Мы выдвинулись в путь на троих мотосанях.

В) В обеих конспектах есть недочёты.

Г) Нам выдели пятеро ножниц.
6. В каком ряду нет ошибки в употреблении числительного?
 А) 1 гранатомёт, 3 снаряда, 7 патронов;
 Б) 1 пуль, 2 пули, 9 пуль.
 В) 1 озеро, 3 озера, 5 озеров.
7. В каком предложении числительное имеет род и число?
 А) 2 августа отмечают День ВДВ.
 Б) 28 героев-панфиловцев преградили фашистам путь к
Москве.
 В) Война приносит одни беды.
 Г) 13 ноября 1918 года считается Днём Рождения нашего
училища.
8. В каком слове нет ошибки?
 А) сороканожка; Б) пятикилометровый; В) сто летняя
Г) девяносто пятирублёвый.
1. Грамматика русского языка [Текст],
[Электронный ресурс]: учебное пособие / Л. А.
Константинова, Н. Н. Гончарова, А. Н. Жукова,
А. М. Николаев, Е. П. Щенникова. – М. : Флинта :
Наука, 2011. – 256 с.
2. Овсиенко, Ю. Г. Русский язык [Текст],
[Электронный ресурс]: Учебник. Книга 2. Средний
этап обучения / Ю. Г. Овсиенко. – М. : Русский
язык. Курсы, 2010. – 248 с.