План урока по геометрии 5 класс: Медиана треугольника

Урок по наглядной геометрии в 5 классе МБОУ «Пугачевская СОШ Оренбургского района»
Дата.
31.01.24
Школа
МБОУ «Пугачевская СОШ Оренбургского района»
Класс 5
Ф.И.О. учителя
Димитрова Людмила Петровна
предмет
Тема
Тип урока
Цели обучения,
которые
достигаются на
данном уроке
Наглядная геометрия
Медиана треугольника
Урок открытия новых знаний
Критерий
Учащийся понимает определение медианы треугольника; -умеет
изображать медиану треугольника;
оценивания
Метапредметные
связи
Предварительные
знания
Сформировать понятия медианы треугольника; выполнять
изображение медианы.
Сотрудничество в малых группах, развитие критического мышления,
полиязычия. Ответственность, открытость, уважение
Физика. Рассматривается понятие центр тяжести.
Умеют измерять и строить углы с помощью транспортира. Умеет
различать виды треугольников и углов; знают элементы
равнобедренного и прямоугольного треугольника.
Ход урока
Этапы урока
Запланированная деятельность на уроке
ресурсы
Начало урока
Организационный момент.
Проверка домашнего задания.
Актуализация опорных знаний.
Устный опрос. (Вопросы для повторения).
Викторина по
повторению
основных
определени в
геометрии
Ознакомление с новой темой, целью урока, а также
с критериями оценивания.
Знакомство с новой терминологией.
Вводятся определения медианы треугольника.
Построение
чертежа
треугольника и его
медианы.
Далее учащимся предлагается выполнить
индивидуальную практическую работу.
Техника безопасности
Циркуль – это чертежный инструмент. С ним
нужно работать осторожно. На одном конце у
него — игла, на другом — карандаш.
Пользоваться им надо осторожно, чтобы не
уколоться и не поломать грифель карандаша.
Циркули
демонстрационный
и ученический.
7 минут
Изучение нового
материала
Нельзя подносить циркуль иглой к лицу и нельзя
передавать циркуль соседу “иглой вперед”.
Физминутка
Практическая работа.
Учащимся предлагается модель треугольника. С
помощью перегибания первого треугольника
необходимо определить медианы.
По окончанию выполнения заданий учащиеся
проводят самопроверку по готовым ответам, затем
делают вывод о о пересечении медиан
треугольника.
Далее продолжается работа по презентации:
вводятся названия точки пересечения медиан
треугольника. Вводится понятие центра тяжести
треугольника.
После выполнения задания учащиеся выполняют
проверку определения центра тяжести
треугольника.
учитель оценивает работы учащихся.
Рефлексия.
«Мысли вслух»
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я выполнял задания…
Я понял, что…
Теперь я могу…
Я почувствовал, что…
Я приобрел…
Я научился…
У меня получилось…
Я смог…
Я попробую…
Меня удивило…
Мне захотелось…
Урок дал мне для жизни…
Домашнее
задание:
Найти загадки, стихи , сказки или самим сочинить
про биссектрису, медиану и высоту треугольника.