Протокол родительского собрания: режим дня младшего школьника

Протокол родительского собрания
Тема: режим дня младшего школьника
Класс: 1-4
Дата проведения: 13.03.26
Место проведения: ГБП ОУ «Старицкий колледж», каб. 12
Присутствовали:
Вела протокол: Альбина Сергеевна
Повестка дня:
- Вступительное слово и интерактивное знакомство
- Актуальность темы «Режим дня младшего школьника»
- Обсуждение ключевых элементов режима дня
- Обмен опытом и выработка практических советов
- Создание памятки с советами
- Подведение итогов, принятие решений
Ход собрания:
1. Этап 1. Вступление и интерактив «Встаньте те, кто…»
Классный руководитель поприветствовал родителей и предложил провести игру:
Классный руководитель называет ситуацию, и родители, которые были в этой
ситуации встают. Участники активно включились в процесс, атмосфера стала
доброжелательной.
2. Этап 2. Определение темы.
Классный руководитель раздал родителям круги, которые разделены на 24 сектора и
предложил заштриховать время, которое их ребёнок тратит на сон, школу, дорогу,
дополнительные кружки и еду.
3. Этап 3. Определение цели.
Родителям предлагается в парах обсудить какую цель они хотят достигнуть. Затем
классный руководитель ставит общую цель.
4. Этап 4. Обсуждение элементов режима дня.
Родителям рассказывается, что необходимо соблюдать для правильного режима дня.
5. Этап 5. Определение причин проблемы.
Родителям предложено разместить утверждения в столбики "Миф" и "Правда", чтобы
узнать какие утверждения являются мифами в режиме дня, а какие правдой.
6. Этап 6. Определение путей решения.
Родителям предложено в шкале времени распределить "твёрдые" и "мягкие" блоки.
"Твёрдые" блоки то, что ребенку нельзя пропускать, а "мягкие" блоки все, что
осталось.
7. Этап 7. Подведение итога, разработка советов.
Родителям предложено в парах обсудить какой совет они могли бы дать другим
родителям по режиму дня и на листе пишут один из советов, а затем этот лист
выводится на интерактивную доску. После классный руководитель прощается с
родителями и благодарит их за встречу.
Решения:
1. Принять к сведению советы, как основу для организации дня ребёнка.
2. Родителям внедрить элементы режима, обсуждённые на собрании, с учётом
индивидуальных особенностей семьи.
3. Классному руководителю разместить памятку в родительском чате и на стенде
класса.
4. Через месяц провести мини‑опрос для оценки результатов внедрения режима.
Секретарь: ________________
/________________________/