Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Свердловской области « Свердловский областной педагогический колледж»
(ГАПОУ СО «СОПК»)
Кафедра начального образования
Формирование познавательных
универсальных учебных действий на
уроках русского языка в начальной школе
Реферативная работа
Выполнила: Еловских Виктория Андреевна
Специальность 44.02.02
«Преподавание в начальных классах», группа 24н/з
Научный руководитель:
Смирнова Ольга Витальевна
Екатеринбург 2025
Актуальность исследования
Актуальность исследования состоит в том, что в последние
годы наблюдается тенденция к снижению интереса учащихся к
учебному процессу, что может быть связано с недостаточным
уровнем формирования познавательных УУД. Уроки русского
языка, как один из основных предметов в начальной школе,
могут стать эффективной платформой для активизации
мышления учащихся и развития их самостоятельности. Важно
отметить, что именно на этом этапе обучения закладываются
основы для дальнейшего успешного освоения учебных
предметов, и недостаток активного участия детей в процессе
обучения может негативно сказаться на их общей
образовательной компетентности.
Цель исследования
описать методы формирования познавательных УУД
младших школьников на уроках русского языка в
начальной школе
Задачи исследования:
1.Выявить особенности уроков русского языка в начальной
школе;
2.Описать возрастные особенности младшего школьника:
мышление, речь;
3.Дать характеристику методам формирования
познавательных универсальных учебных действий на
уроках русского языка.
Методы исследования: анализ, синтез, обобщение.
Структурные элементы уроков русского языка в
начальной школе
организационный момент;
проверка домашнего задания;
опрос учащихся (письменный или устный);
физкультминутка;
объяснение нового материала;
закрепление и повторение материала;
задание на дом.
Основные этапы урока по ФГОС НОО
1) мобилизация;
2) целеполагание;
3) осознание учащимися недостаточности имеющихся у них знаний
коммуникация;
4) рефлексия.
Никитина Н.Н., учитель химии, МАОУ
"Средняя общеобразовательная школа
№1" г.Нурлат
Речевое развитие младшего школьника
Вывод:
Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в
начальной школе является неотъемлемой частью
образовательного процесса. Успешная реализация данной задачи
требует от учителей не только знаний и навыков, но и готовности к
постоянному саморазвитию и поиску новых подходов в обучении.
Важно, чтобы каждый урок становился не просто передачей
знаний, а настоящей лабораторией, где учащиеся могут
экспериментировать, исследовать и открывать для себя мир языка
и литературы. В заключение, можно сказать, что формирование
познавательных УУД - это залог успешного обучения и развития
личности ребенка, что в конечном итоге приведет к созданию
более компетентного и ответственного поколения.