Конспект урока музыки 3 класс: Мюзикл

Конспект урока музыки для 3 класса.
Учитель музыки: Соя Светлана Викторовна.
Класс: 3
Тема урока: Мюзикл.
Цель урока: - создать условия для формирования представления о
мюзикле, как жанра музыкально - литературного искусства.
Личностные, метапредметные и предметные результаты
- у обучающихся будет сформирована потребность сотрудничества со
сверстниками;
- обучающиеся научатся: понимать и принимать учебную задачу,
сформулированную учителем; различать произведения по жанру;
развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию; видам театрального
искусства, основам актёрского мастерства.
УМК: “Музыка” Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина, 3 класс
Учебные задачи:
- раскрыть истоки создания мюзикла;
- понимать поставленную учебную задачу и находить средства ее
осуществления;
- проявлять творческую инициативу и самостоятельность в процессе
овладения учебными действиями;
- исполнять хоровые номера, импровизировать;
- формировать навыки сотрудничества в различных видах деятельности;
- создать условия для раскрытия индивидуального творческого потенциала в
процессе коллективной работы;
-проявлять чувства доброжелательности и эмоциональной отзывчивости;
- оценивать собственный вклад в работу группы, класса;
- прививать уважение к мировым музыкальным традициям, интерес к
музыкальному искусству.
Оборудование: аудиозаписи, раздаточный материал , мультимедийная
презентация, декорации.
Ход урока
Мотивационно – организационный этап.
Учитель:
Друзья мои, я очень рада
Войти в приветливый ваш класс!
И для меня уже награда
Вниманье ваших умных глаз.
Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте!
1.Фронтальная работа.
Учитель: И снова – урок музыки.
О чем же пойдет речь сегодня, вы узнаете, если отгадаете слова, которые я
загадала. Слово из первых букв загаданных слов укажет нам, о чем же пойдет
речь на уроке.
III. Работа над темой урока.
1.Определение темы урока.
Учитель (задает вопросы):
1. И так, первое загаданное мною слово является душой музыки. Что это
за слово? (мюзикл)
2. То, что заставляет нас смеяться? (юмор).
3. Звук колоколов (звон).
4. Ритм, темп, тембр, мелодия, динамика, лад, регистр – а вместе всё
это…(интонация)
5. Старший брат скрипки… (контрабас).
6. Бывает мажорным и минорным (лад).
Прочитайте первые буквы отгаданных вами слов. Что получилось?
(мюзикл)
О чем пойдет речь на этом уроке?(о мюзикле)
2. Определение цели урока.
Учитель: Какую цель можно поставить к уроку?
Ученики: познакомиться с музыкальным спектаклем – мюзикл.
3. Сообщение по теме урока.
Учитель:
Мюзикл – развлекательное представление, в котором соединяются
различные жанры искусства - эстрадная и бытовая музыка, хореография и
современный танец, драма и изобразительное искусство.
В основу мюзикла, чаще всего, положено литературное произведение,
завоевавшее широкую популярность.
В Россию мюзиклы пришли из Америки. В России мюзиклы появились
в 60-е гг. XX века и пришлись по вкусу публике всех возрастов и
музыкальных предпочтений.
Можно решить, что мюзикл может быть представлен публике только в
виде театрализованного зрелища, однако это неверно.
В истории развития жанра представлены телеверсии, а также
музыкальные мультфильмы.
В России примерами мюзиклов для детей служат «Приключения
кузнечика Кузи» Юрия Антонова; «Волк и семеро козлят на новый лад»
Алексея Рыбникова.
«Приключения кузнечика Кузи» – музыкальный рисованный
мультфильм, созданный в 1990 году.
В его основу легла книга Михаила Пляцковского «Дневник кузнечика
Кузи», выпущенная в 1979 году.
Позднее, в 1983 году, советский композитор Юрий Антонов совместно
с автором книги Михаилом Пляцковским, написал мюзикл для детей о
кузнечике Кузе.
По сюжету кузнечик покидает свой родной луг и попадает в различные
приключения, о чём по ходу сюжета и поёт.
Мюзикл – это неотъемлемая часть современной популярной культуры.
Мюзикл является лёгким, развлекательным жанром. Некоторые мелодии из
мюзиклов становятся очень популярными и надолго остаются в памяти.
Этот урок мы посвятим съемке мюзикла. Кто нам для этого нужен, как вы
думаете?(во первых – артисты, далее певцы, музыка, танцоры,
видеооператоры)
Из предметов нам понадобятся: видео камера, возможно не одна,
костюмы и различные атрибуты для сцены, а еще компьютер с колонками
для музыки.
Артисты у нас уже готовятся к съемке, каждый из них знаком со своей
ролью и приготовил костюм. Все остальные ребята будут отвечать за самую
главную часть мюзикла – песни. А называться наш мюзикл будет: «Осеннее
волшебство для Старика Хоттабыча». И так сказка начинается…
IV. Исполнение мюзикла: «Осеннее волшебство для Старика
Хоттабыча». (ПРИЛОЖЕНИЕ 1)
Домашнее задание: дополните музыкальный словарик термином –
«мюзикл».
_______________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 (Сценарий мюзикла).
Мюзикл « Осеннее волшебство для Хоттабыча»
Действующие лица:
Волька
Старик Хоттабыч
Алиса
Золотая рыбка
Осень
Дети, исполняющие песенные и танцевальные номера.
Хоттабыч держится за голову и негодует: Я всегда думал, что Гассан
Абдурахман ибн Хоттаб всегда понимает, что он творит! Но не в этот раз!
Волька: Хоттабыч, ты даже не поприветствовал меня. Раньше я за тобой
этого не замечал. Хотя, постой-постой… кажется я тебя понимаю. Что с
твоей бородой?!
Хоттабыч: Что я наделал, старый, глупый джин?! Зачем я попросил
цирюльника, чтобы тот покрасил мою седую бороду в рыжий цвет. Именно
такой была моя борода, когда я был еще совсем молод…
Волька: А почему ты так расстроился? Ведь на вид ты помолодел лет эдак на
500.
Хоттабыч: Так-то оно так. Только моя борода совсем ошалела: на радостях
исполняет мои желания с утроенной силой. Хотел я наколдовать мороженое,
ты же знаешь, как я его люблю…выдернул я рыжий волосок, дунул, плюнул
на него, загадал мороженое…
Волька: И?
Хоттабыч: Моя борода заморозила все вокруг! Ты теперь на улицу
раздетым не ходи, а то замерзнешь как те несчастные…(Волька убегает) Ты
куда, мой юный друг?
Волька: Я сечас…мигом…на балкон. Посмотрю, что на улице творится…
Хоттабыч: Ты же раздет…(хватается за голову)
Волька (возвращается): Разве такое бывает? Зима пришла, минуя
осень…Люди еще урожай не собрали, не успели купить теплую одежду… а
деревья…а звери… Дорогой Хоттабыч, верни осень…придумай чтонибудь…
Хоттабыч: Так ведь без прежней бороды я не старик, а без волшебства –
не Хоттабыч! Теперь меня как бы вовсе и нет.
Волька: Что же делать?… А давай спросим у Алисы? Только вот сейчас
телефон включу!
Входит Алиса.
Алиса: Здравствуйте!Я Алиса – ваш голосовой помощник.
Я готова помочь:
-Управлять умным домом
-Определить песню
-Узнать, что на фото
-Включить сказку
-Поиграть
-Построить маршрут
-Вызвать такси
-Найти нужное место…
Хоттабыч: О, прелестнейшая из прелестнейших, расскажи, что мне,
старику Хоттабычу, делать? Моя волшебная борода вышла из строя…
Алиса: Минуточку…(думает). Кажется, есть решение… Я предлагаю
воспользоваться другими волшебными предметами.
Хоттабыч: Так я про них ничегошеньки не знаю…
Алиса: Это поправимо. Открываю энциклопедию…
Как вам этот вариант?
Песня «Шапка-невидимка»
Алиса: И так! Шапка-невидимка.
Сказочная вещь! Используется героями сказок в разведке, а также во время
борьбы с нечистой силой Не требует особого ухода. Хранить в сухом,
заметном месте.
Хоттабыч: Разве я на разведчика похож? Если я буду много знать, я буду
плохо спать… и сократятся мои года на этом свете… Этот вариант мне не
подходит.
Алиса: Не беда…Уверена, следующий вариант подойдёт Вашему имиджу.
Волшебная лампа!
Инструкция по применению:
Не предназначена для освещения и не боится сырости. Такие лампы
используются в арабских сказках как место хранения джиннов. Внутри
лампы жить тесно и неудобно, поэтому характер у джинов скверный .
Хоттабыч: Драгоценнейшая! Ты сейчас разговариваешь с одним из джинов,
обитателей этих тесных и мрачных ламп. И, поверь мне, деточка, лучше тебе
сразу поискать другой вариант, пока я не разгневался…
Алиса: Продолжаю поиск…(прикладывает указательный палец ко лбу,
думает) И так: волшебная палочка!
Песня «Волшебная палочка»
Алиса: Что Вам нужно знать о волшебной палочке? Волшебная палочка –
нужна любому волшебнику. Она пособна творить чудеса при взмахивании. О
том, как взмахивать, знают только специалисты.
Хоттабыч: Нынче специалистов по волшебным палочкам, днем с огнем не
сыщешь. Что там далее по списку?
Волька (шепчет Хоттабычу): Дорогой Хоттабыч! Если ты и дальше
будешь привередничать, то твоя новая борода успеет отрасти быстрее, чем
ты найдешь какую-либо волшебную штучку.
Хоттабыч: Потерпи меня еще, о Волька. И твое терпение вознаградится.
Алиса: Возможно, в Ваших родных краях успехом пользуется вот эта
вещица: перо жар-птицы! А теперь подробности:
Перо Жар-птицы применяется для украшения и освещения. Вещь красивая и
практичная. Но жар-птиц осталось не много.
Хоттабыч: Это устаревшая информация. Последнюю жар-птицу еще во
времена моей молодости в Россию продали, какому-то царю, падкому на
чудеса. Эх, взглянуть бы на нее еще разок.
Алиса: Ютуб нам в помощь!
Танец жар-птицы.
Хоттабыч: Красотища!!!
Алиса: Есть еще предложение: посетить сайт знакомств и подружиться с
царевной Лягушкой. Если она Вас полюбит, то станет исполнять любой Ваше
желание за Ваши деньги… Желаете посетить страничку царевны Лягушки в
интернете?
Хоттабыч: Это первое предложение от Алисы, которое мне по душе.
Скорее же посмотри, что она пишет о себе!
Алиса: Минуточку…
Песня «А я влюбилась в крокодила»
Хоттабыч: И тут промах. Чересчур разборчивая Лягушка выбрала себе
вторую половину из своего же болота…
Впрочем, зачем ей, совсем зеленой особе, зрелый мужчина?
Алиса: Это не проблема... Вашему вниманию предлагается «Алый цветок».
Песня «Алый цветок»
Алиса: И так! Алый цветок. Превращает не совсем красивых мужчин в
прекрасных царевичей и наделяет их богатством.
Хоттабыч: Нет, нет и еще раз нет. Мне холостяцкая жизнь милее.
Алиса: Тогда юзаем дальше… Нашла отличное предложение: рыбка по
акции, скидка 50 процентов…
О Рыбке:
не простая, золотая, умеет говорить на всех языках. Лучше всего владеет
морским языком. Любимый цвет: золотой. Любимый размер: с ладошку. Для
того чтобы она не сорвалась с крючка, нужна приманка, а именно - веселая
игра.
Игра со зрителями «У оленя дом большой»
Выходит Золотая рыбка.
З.рыбка: Наконец-то я дождалась своего часа. Так забавно и весело давно
уже никто не играл. Вы меня смогли выманить из моря, теперь загадывайте
три желания, пока я добрая…
Хоттабыч: Не верю своим ушам. Раньше я сам исполнял желания, а теперь
приходится обращаться к другим волшебным существам…мне как-то
неловко.
Волька: Тогда позволь, мне это сделать. Дорогая рыбка, верни нам осень, а
Хоттабычу прежнюю бороду…Пли-и-и-и-из!
Рыбка: Золотистую краску с бороды почтенного джина я убрать смогу, и
даже вернуть бороде волшебную силу. А вот свою подругу Золотую осень я
позову с условием: если вы ее тепло встретите и больше не обидите.
Хоттабыч: Клянусь своей чалмой, что впредь буду осторожен со своей
бородой. Но видит Всевышний, что я никого не хотел обидеть!
Песня «Осень»
Выходит Осень: Здравствуйте, мои друзья! Вы рады меня видеть?
Дети: Да!
Осень: И я вас тоже. Тогда мы вместе проведем целых три месяца!
(Обращается к рыбке) Золотая рыбка! Ты, кажется, забыла выполнить третье
желание наших друзей.
З. Рыбка: С удовольствием это сделаю!
Волька: Хоттабыч, может,
ты все-таки попросишь Золотую рыбку
выполнить твое заветное желание?
Хоттабыч: Так теперь борода моя исправна и я САМ могу выполнять свои
желания. Я, пожалуй, так и сделаю. Что же мне пожелать (чешет бороду)???
Алиса: А, вот что! (Шепчет на ушко)
Хоттабыч отворачивается, колдует. В зал приносят мороженное.
Песенный репертуар:
Песня: «У друзей нет выходных»
«Дружба (у друзей нет выходных)»
Если друг не смеётся, ты включи ему солнце,
Ты включи ему звёзды, это просто.
Ты исправь ошибку, превращая в улыбку,
Все грустинки и слёзы, это просто.
Припев:
Воскресенье, суббота,
Дружба – это не работа,
Дружба – это не работа!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Есть друзья, а для них
У друзей нет выходных!
Если свалится счастье, подели его на части
И раздай всем друзьям, это просто.
А когда будет надо, все друзья будут рядом,
Чтоб включить тебе солнце или звёзды.
Припев.
Песня «Шапка-невидимка»
Почему, почему, почему?
В этот век, когда всё-всё есть на свете,
Не приходит на ум никому,
Вдруг изобрести счастье детям.
Не пойму, не пойму, не пойму,
Неужели так наука бессильна?
Не дается пока никому,
Сделать то, что всем нужно сильно.
ПРИПЕВ:
Ведь Оли, Маши, Тани. Алеши, Пети, Димки
Как один мечтают о шапке-невидимке.
А с шапкой-невидимкой можно весело жить.
С шапкой-невидимкой можно в школу не ходить.
А с шапкой-невидимкой можно бегать и шалить,
А главное зимою можно шапку не носить.
А с шапкой- невидимкой можно свиснуть сто конфет,
Мороженое, торт, и мармелад на обед.
Под шапкой-невидимкой можно прятать секрет,
Как жаль. Что чудо-шапки до сих пор еще нет.
Хей!…Хей!...
Дети ждут, дети ждут, жизнь идет,
Мы мечту свою рисуем в тетрадках.
Может, ко-то из нас подрастет,
И создаст всем нужную шапку.
Песня: «Волшебная палочка»
Волшебная палочка
Жизнь такая сложная, жизнь такая разная
Путь дорога дальняя, долгая, тайная.
ПРИПЕВ:
Отыскать бы палочку волшебную,
Чтоб как в сказке принимала решение
Что бы горе, чтобы горе да беда
Обходили стороною бы всегда
Как звездой подскажется, так судьба и сложится:
Доброю подругою или злой вьюгою.
ПРИПЕВ.
Ты, звезда заветная, ты, звезда счастливая
За собою в даль маня, не покинь ты меня.
ПРИПЕВ.
Песня «Есть на свете цветок алый-алый»
Есть на свете цветок алый-алый,
Яркий, пламенный, будто заря,
Самый солнечный и небывалый,
Он мечтою зовётся не зря.
Может там за седьмым перевалом
Вспыхнет свежий, как ветра глоток,
Самый сказочный и небывалый,
Самый волшебный цветок.
Самый сказочный и небывалый,
Самый волшебный цветок.
Вспоминая о радостном чуде,
Вдаль шагая по звонкой росе,
Тот цветок ищут многие люди,
Но конечно, находят не все.
Может там за седьмым перевалом
Вспыхнет свежий, как ветра глоток,
Самый сказочный и небывалый,
Самый волшебный цветок.
Самый сказочный и небывалый,
Самый волшебный цветок.
Песня про осень.
1.Осень топает по крышам: топ,топ,топ
Осень шлепает по лужам: шлеп, шлеп, шлеп.
Осень листьями шуршит: шр,шр,шр,шр,шр,шр,шр.
Осень ветерком кричит:у-у-у-у-у-у!
Припев: Эх осень, осень, золотая осень,
Мы тебя все в гости просим.
Ах, осень, осень золотая,
Мы тебя все приглашаем… в гости!
2.Осень капает дождями: кап,кап,кап.
Пахнет спелым урожаем: ах,ах,ах
Осень листьями танцует: тра-та-та, тра-та-та.
Осень красками рисует: красота, красота!
Припев.2р.