проект про птиц

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №26 «Березка».
Название проекта:
«Кто прилетел на кормушку».
Вид проекта:
по типу: исследовательско-творческий;
по продолжительности: краткосрочный;
по предметно-содержательной области: монопроект (экологическое воспитание, ознакомление с окружающим миром);
по участникам проекта: 6 семей с детьми группы.
Временные рамки проекта: 3 недели(с 3 ноября по 21ноября).
Возраст детей: 1,5-3 года
Автор проекта:
Хромцова Татьяна Александровна,
Воспитатель, без категории
Цели и задачи проекта:
Цель проекта: сформировать у детей младшего дошкольного возраста представление о зимующих птицах, развить
наблюдательность и творческие способности через практическую и художественную деятельность.
Задачи:
Задачи проекта «Птицы на дереве» (коллективное творчество с отпечатками ладошек)
Образовательные:
- познакомить детей с понятием коллективного творчества и его особенностями (работа в команде, учёт мнений других
участников);
- расширить знания детей о птицах (внешний вид, повадки, роль в природе), используя практическую деятельность (рисование
отпечатков);
- закрепить навыки работы с красками, показать технику создания изображений с помощью отпечатков ладошек;
- сформировать представление о композиции: расположение птиц на дереве, баланс элементов на листе.
Развивающие:
- развивать мелкую моторику рук и координацию движений через технику отпечатка ладошки;
- стимулировать творческое мышление и воображение — предложить детям «превратить» отпечатки в разных птиц (дорисовать
клювы, хвосты, глаза);
- развивать чувство цвета и формы, подбирая сочетания красок для изображения птиц и деталей дерева;
- совершенствовать композиционные умения — размещать отпечатки так, чтобы картина выглядела гармонично;
- развивать внимание и усидчивость в процессе работы над большим общим проектом.
Воспитательные:
- воспитать бережное отношение к природе и интерес к жизни птиц;
- сформировать навыки сотрудничества, умения договариваться и работать в коллективе (распределять участки дерева,
учитывать работу соседа);
- воспитать аккуратность в работе с художественными материалами (красками, бумагой);
- вызвать эмоциональный отклик, радость от совместного творчества и достижения общего результата.
Практико-ориентированные:
- обучить детей простой, но выразительной технике рисования отпечатками ладошек;
- создать коллективное панно «Птицы на дереве», которое можно использовать для оформления группы или участия в выставке;
- применить полученные знания и умения в игровой и познавательной деятельности (например, придумать истории про птиц на
дереве);
- организовать мини-презентацию готовой работы для родителей или других групп — развить навыки публичного показа
результатов своего труда.
Личностные:
- способствовать формированию уверенности в своих творческих способностях;
- развивать эстетический вкус и интерес к художественному творчеству;
- помочь детям осознать ценность совместной деятельности и личный вклад в - общий результат.
Ресурсы и оборудование:
иллюстрации и фотографии зимующих птиц;
материалы для творчества (краски, кисти, цветная бумага, пластилин);
заготовки для кормушек;
корм для птиц (семена, крупа, несолёное сало);
фотоаппарат/смартфон для фиксации наблюдений;
мультимедийная презентация «Зимующие птицы».
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение зимующих птиц через практическую деятельность: коллективное творчество с отпечатками
ладошек, изготовление кормушек, наблюдение за птицами, кормление и фиксацию результатов. Дети совместно с родителями
изготавливают кормушки, вывешивают их на территории детского сада, наблюдают за птицами и ведут дневник наблюдений.
Проект способствует развитию экологического мышления и сплочению семьи.
Актуальность проекта. Постановка проблемы
Зимой птицы сталкиваются с нехваткой пищи, что угрожает их выживанию. Дети часто не осознают важность помощи птицам
и не знают, как правильно их подкармливать. Проект решает эту проблему, обучая детей заботе о природе и формируя
экологическую культуру с раннего возраста.
Актуальность обусловлена сезонностью и воспитательным потенциалом темы.
Стратегия достижения поставленных целей и задач
Таблица по этапам проекта
Мероприятие
Этап 1.
Подготовительный
Беседа с детьми о
зимующих птицах с
использованием
иллюстраций и
коротких рассказов.
Этап 2.
Практический
Изготовление
кормушек:
совместная работа
детей с родителями
(простые кормушки
из дерева или
пластика).
Этапы
проведения
Исполнитель Результат
1 неделя
Хромцова
Т.А.
2 неделя
Родители
Просмотр коротких видео о птицах, прилетающих к кормушке.
Чтение художественной литературы: стихи и рассказы о птицах
(например, В. Бианки, Н. Сладков).
Создание «базы материалов» для творчества: заготовки для
аппликаций, краски, кисти, цветная бумага.
1.Лепка «Птицы»
10.11.2025
2.Социально11.11.2025
коммуникатив-ное
развитие
«Птицы вокруг нас»
Жилина
Д.В
Хромцова
Т.А.
3. Рисование
«Птицы»
13.11.2025
4.Коммуникативная деятельность 14.11.2025
и развитие
сенсорных
способностей
Хромцова
Т.А.
Хромцова
Т.А.
Этап 3.
Заключительный
Анализ
наблюдений:
обсуждение, какие
птицы чаще всего
прилетали, чем они
питаются.
3 неделя
Оформление выставки: рисунки, аппликации, фотографии детей у
кормушек.
Презентация проекта:
дети рассказывают о своих наблюдениях;
показывают коллективное полотно (как на фото);
демонстрируют кормушки и рассказывают, как их делали.
Итоговое мероприятие: «День птиц» — подвижные игры, загадки о
птицах, мастер-класс по кормлению птиц.
Ожидаемые результаты:
Дети научатся различать птиц по внешнему виду и повадкам;
разовьют навыки коллективной работы и творчества;
сформируют бережное отношение к природе;
повысится интерес к наблюдению за окружающим миром.
дети узнают 5–7 видов зимующих птиц и их особенности;
дети научатся изготавливать кормушки и правильно подбирать корм;
будет создана система регулярной подкормки птиц на территории ДОУ;
повысится экологическая культура детей и родителей;
Привлечение родителей:
помощь в изготовлении кормушек;
совместные наблюдения за птицами дома;
фотоотчёты о птицах, прилетающих к кормушке дома.
Оценка результатов:
анализ дневников наблюдений;
отзывы родителей;
уровень вовлечённости детей в проект (активность на занятиях, интерес к теме).
Оформление итогов:
коллективное творчество на ватмане с детьми с отпечатками ладошек «Птицы вокруг нас»
альбом с фотографиями и рисунками;
презентация для родителей;
памятка «Как подкармливать птиц зимой».
Практическая значимость результатов
проект может быть использован как часть экологического воспитания в ДОУ;
опыт организации подкормочных станций может быть распространён среди других групп;
результаты наблюдений могут быть использованы для дальнейших экологических проектов.
Литература
книги и энциклопедии о зимующих птицах (например, серия «Мир вокруг нас»);
интернет-ресурсы с иллюстрациями и описаниями птиц (например, сайт «Птицы России»);
методические пособия по экологическому воспитанию дошкольников.