Рабочая программа ознакомительной практики по юриспруденции

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
/вид практики/
Ознакомительная практика
/тип практики/
Направление подготовки:
40.03.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) программы:
Гражданско-правовой
Уровень высшего образования
Бакалавриат
2024 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ ............................................................................................................3
1.1. Вид практики, способы и форма ее проведения ..................................................................3
1.2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программ ............4
Наименование категории (группы) компетенций ......................................................................4
Код и наименование компетенции ...............................................................................................4
Код и наименование индикатора достижения компетенции.....................................................4
1.3. Место практики в структуре образовательной программы ................................................4
1.4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях .....................5
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ ...................................................................................................5
2.1. Этапы практики и виды выполняемых работ ......................................................................5
2.2. Задания обучающимся на практику......................................................................................6
2.3. Особенности прохождения практики инвалидами и лицами с ограниченными
возможностями здоровья ..............................................................................................................6
3. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРАКТИКИ ...............................................6
4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ ...........................................................................................8
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ,
НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ ..............................................................8
6. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ
ПРОВЕДЕНИИ
ПРАКТИКИ,
ВКЛЮЧАЯ
ПЕРЕЧЕНЬ
ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ ...............................9
7. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ
ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ..................................................................................................10
8. СВЕДЕНИЯ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ И ВНЕСЕНИИ
ИЗМЕНЕНИЙ ..............................................................................................................................10
ПРИЛОЖЕНИЯ ...........................................................................................................................11
2
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Вид практики, способы и форма ее проведения
При реализации ОПОП ВО по направлению 40.03.01 Юриспруденция,
направленность (профиль) гражданско-правовой профиль предусматривается следующий
вид практики: учебная практика.
В соответствии с видами деятельности, на которые ориентирована данная программа
бакалавриата, типом учебной практики является: ознакомительная практика.
Способы проведения практики – стационарная и выездная.
Практика реализуется дискретно по видам практик.
Программа практики по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция,
направленность (профиль): гражданско-правовой разработана в соответствии с
положениями и требованиями:
 Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря
2012 г. № 273-ФЗ;
 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования
– бакалавриата по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, утвержденный
приказом Минобрнауки России от 13 августа 2020 г. № 1011;
 Указ Президента РФ от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития
Российской Федерации на период до 2030 года»;
 Постановление Правительства РФ от 16.11.2020 г. № 1836 «О государственной
информационной системе «Современная цифровая образовательная среда»;
 Приказ Минобрнауки России № 885, Минпросвещения России № 390 от
05.08.2020 г. «О практической подготовке обучающихся» (вместе с «Положением о
практической подготовке обучающихся»);
 Приказ Минобрнауки России от 06.04.2021 г. № 245 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры»;
 Методические рекомендации по организации образовательного процесса для
обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в профессиональных
образовательных организациях, в том числе оснащенности образовательного процесса
(Письмо Минобрнауки России от 08.04.2014 г. № АК-44/05вн);
 Устава ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте»;
 Локальных нормативных актов Университета.
Целями учебной практики (ознакомительной практики) является способствование
ознакомлению обучающихся с основными направлениями правовой работы, рациональное
сочетание использования имеющихся теоретических знаний с умением решать вопросы,
возникающие в практической деятельности; повышение уровня подготовки бакалавров,
закрепление, расширение и систематизация полученных знаний.
Задачами учебной практики (ознакомительной практики) являются:
‒ изучение нормативной правовой базы, регулирующей деятельность
государственного органа, учреждения, организации;
‒ изучение положения, структуры, компетенции государственного органа,
учреждения, организации;
‒ изучение практики реализации прав и выполнения возложенных задач
государственными органами, учреждениями, организациями;
‒ приобретение практических навыков работы с документами, разрешения
конфликтных
ситуаций,
подготовки
юридических
документов,
оказания
квалифицированной юридической помощи работникам и гражданам, планирования работы.
3
1.2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программ
В результате прохождения практики у обучающихся должны быть сформированы
следующие компетенции, соотнесенные с планируемыми результатами освоения ОПОП
ВО:
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при
прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями
программы бакалавриата
Наименование
категории (группы)
компетенций
Код и наименование
компетенции
Толкование права
ОПК-4 Способен
профессионально
толковать нормы права
Юридическое письмо
ОПК-6 Способен
участвовать в подготовке
проектов нормативных
правовых актов и иных
юридических документов
Профессиональная
этика
ОПК-7 Способен
соблюдать принципы
этики юриста, в том числе
в части
антикоррупционных
стандартов поведения
Информационные
технологии
ОПК-8 Способен
целенаправленно и
эффективно получать
юридически значимую
информацию из
различных источников,
включая правовые базы
данных, решать задачи
профессиональной
деятельности с
применением
информационных
технологий и с учетом
требований
информационной
безопасности
Код и наименование индикатора достижения
компетенции
ОПК-4.1 Анализирует сущность основных
способов толкования нормативных правовых
актов
ОПК-4.2
Осуществляет
комплексный
сравнительно-правовой анализ нормативных
актов
ОПК-4.3 Применяет основные навыки правового
анализа
ОПК-6.1 Имеет базовые представления о
законодательном и правотворческом процессе в
России
ОПК-6.2 Анализирует нормативные акты и иные
юридические
документы
на
соответствие
действующему законодательству
ОПК-6.3 Участвует в юридической дискуссии,
выражает и отстаивает свою точку зрения,
обосновывает аргументы
ОПК-7.1 Анализирует характер соотношения
морали и права в профессиональной юридической
деятельности
ОПК-7.2 Определяет специфику этической основы
конкретных видов юридической деятельности
ОПК-7.3 Оценивает возможные коррупционные
риски и не допускает коррупционное поведение
ОПК-8.1 Рассматривает основные принципы
обобщения, анализа и восприятия информации
ОПК-8.2 Применяет справочные правовые
системы для поиска юридически значимой
информации в рамках решения
профессиональных задач
ОПК-8.3 Анализирует, систематизирует,
обобщает и критически осмысливает
информацию, осуществляет постановку
исследовательских задач и выбирает пути их
решения
1.3. Место практики в структуре образовательной программы
Учебная практика (ознакомительная практика) входит в Блок 2 «Практика» и
относится к обязательной части ОПОП ВО по направлению подготовки 40.03.01
Юриспруденция, направленность (профиль): Гражданско-правовой.
Индекс учебной практики (ознакомительной практики) в учебном плане по
направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция, направленность (профиль) гражданскоправовой профиль - Б2.О.01.01 (У).
4
Практика проходит у обучающихся в соответствии с графиком учебного процесса.
1.4. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях
Объем практики установлен ОПОП ВО и составляет 6 зачетных единиц.
Таблица 2. Трудоемкость практики в академических часах и ее продолжительность
в неделях
Вид и тип практики
Трудоемкость в часах
Трудоемкость в
зачетных единицах
Продолжительность в
неделях
Учебная практика
(ознакомительная
практика)
216
6
4
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
2.1. Этапы практики и виды выполняемых работ
Практика является обязательным разделом ОПОП ВО и представляет собой вид
учебных занятий, непосредственно ориентированных на практическую подготовку
обучающихся в соответствии с видами деятельности, на которые направлена программа
бакалавриата.
Учебная практика осуществляется на основе договоров с организациями,
осуществляющих деятельность по профилю ОПОП ВО 40.03.01 Юриспруденция
(профильными организациями).
Профильными организациями, осуществляющими профессиональную деятельность
по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция являются:
‒ органы судебной власти
‒ юридические (правовые) отделы (службы) предприятия, учреждения,
организации;
‒ органы государственной власти Российской Федерации и ее субъекта;
‒ Прокуратура;
‒ Адвокатский кабинет, коллегия адвокатов и т.д.;
‒ Нотариат;
‒ другие органы государственных служб и ведомств.
Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе
проходить учебную практику по месту трудовой деятельности в случаях, если
профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям
образовательной программы к проведению практики: профилю образовательной
программы.
Также учебная практика может проводиться в структурных подразделениях ЧОУ ВО
«МУ им. С.Ю. Витте».
Обучающиеся направляются на практику на основании заявления (Приложение 1).
Обучающиеся в период прохождения практики:
‒ выполняют индивидуальные задания, предусмотренные программами практики;
‒ соблюдают правила внутреннего трудового распорядка;
‒ соблюдают требования охраны труда и пожарной безопасности.
Виды и этапы выполнения и контроля прохождения учебной практики
(ознакомительной практики) представлены в таблице:
№
п/п
1
Разделы (этапы) учебной
Содержание задания на учебную практику студентов
практики
Учебная практика (ознакомительная практика)
Подготовительный этап
Изучение методических рекомендаций по организации и
прохождению практики.
Получение индивидуального задания.
Индивидуальные консультации с руководителем практики от
университета.
5
2
3
4
Организационно-аналитический
этап
Результативно-аналитический
этап (заключительный)
Защита итогов учебной практики
(ознакомительной практики) – в
соответствие с расписанием
Знакомство обучающегося со структурой организации места прохождения практики и его профилем работы.
Изучение положения о структурном подразделении.
Осуществление действий, связанных с исполнением
должностных обязанностей работников организации.
Приобретение навыков сбора и обработки данных,
необходимых для составления юридических документов;
навыков заполнения процессуальных и иных юридических
документов, представления юридических данных в табличной
и графической формах; оценки результатов деятельности
организации
Сбор и анализ материала, полученного в ходе практики.
Подготовка отчета о практике.
Консультации по спорным вопросам с руководителем
практики.
Предоставление отчета о прохождении практики
руководителю.
Защита отчета на кафедре для классических форм обучения
2.2. Задания обучающимся на практику
В процессе прохождения практики обучающийся должен руководствоваться
индивидуальным заданием, которое получает от руководителя практики от Университета.
При прохождении практики в профильной организации, индивидуальное задание должно
быть согласовано с руководителем практики от профильной организации, что
подтверждается подписью и печатью на нем.
Индивидуальное задание представляет собой планирование работы обучающихся во
время практики, направленной на формирование указанных компетенций, выполняемой во
внеаудиторное время по заданию и при методическом руководстве преподавателя
(Приложение 2).
Содержание индивидуального задания может быть изменено или дополнено по
согласованию с руководителями практики, в зависимости от особенностей деятельности
профильной организации.
2.3. Особенности прохождения практики инвалидами и лицами с
ограниченными возможностями здоровья
Практика для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных
возможностей и состояния здоровья.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов, создаются
специально оборудованные рабочие места с учетом их особенностей, физиологии, а также
психофизического развития, индивидуальных возможностей, состояния здоровья,
профессионального вида деятельности, характера труда, выполняемых трудовых функций.
Материально-технические условия прохождения практики обеспечивают
возможность беспрепятственного доступа практикантов из числа лиц с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидов к специально оборудованным рабочим местам, а
также в туалетные комнаты и другие помещения, а также их пребывания в указанных
помещениях организации – базы практики (в том числе наличие пандусов, подъемников,
поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов рабочее место
располагается на первом этаже здания).
Не допускается использование практиканта на должностях и работах,
противопоказанных лицам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам.
3. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРАКТИКИ
Полный пакет документов по практике на каждого обучающегося включает:
6
‒ заявление на практику;
‒ договор на практику (если практика проводится на базе профильной организации);
‒ индивидуальное задание на практику;
‒ отчет о прохождении практики с приложениями.
Объем заимствований и порядок использования для составления отчетной
документации технологии искусственной генерации текста определяются «Положением об
использовании системы «Антиплагиат» в образовательной и научной деятельности»
Университета.
По результатам прохождения практики обучающийся обязан загрузить в личный
кабинет вышеуказанные документы, свидетельствующие о закреплении знаний, умений,
приобретении практических навыков и опыта, сформированности компетенций.
Если обучающийся без уважительной причины своевременно не загрузил в личный
кабинет материалы по итогам практики, то у него возникает академическая задолженность.
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по практике, вправе предоставить
отчетные документы по практике в пределах одного года с момента образования
академической задолженности, в сроки, устанавливаемые Приказом ректора Университета
о дополнительной зачтено-экзаменационной сессии.
Обучающиеся, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности, отчисляются из Университета как не выполнившие обязанностей по
добросовестному освоению образовательной программы.
Отчет о прохождении практики, имеет следующую структуру:
1. Введение.
2. Основная часть.
3. Заключение.
4. Список литературы.
5. Приложения.
Основными требованиями, предъявляемыми к содержанию отчета по практике,
являются следующие:
- во введении указываются: цель, место, дата начала и продолжительность практики,
краткий перечень основных работ и заданий, выполненных в процессе практики;
- в основной части отчета дается описание основных результатов в период
прохождения практики в соответствии с индивидуальным заданием и программой
практики. В случае невыполнения индивидуального задания в отчете по практике отразить
причины невыполнения.
- в заключении необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время
практики; сделать индивидуальные выводы о практической значимости для себя
пройденной практики.
Основными требованиями, предъявляемыми к оформлению отчета по практике,
являются следующие:
− отчет должен быть отпечатан на компьютере через 1,5 интервала, номер шрифта
- 14 Times New Roman, объемом 15-20 страниц машинописного текста;
− в отчет могут входить приложения (таблицы, графики, заполненные бланки,
прайс-листы и т.п.) объемом не более 20 страниц (приложения (иллюстрационный
материал) в общее количество страниц отчета не входят);
− качество напечатанного текста и оформление иллюстраций, таблиц должно
удовлетворять требованию их четкого воспроизведения;
− фамилии, названия учреждений, организаций, фирм и другие имена собственные
приводят на языке оригинала;
− страницы отчета нумеруют арабскими цифрами с соблюдением сквозной
нумерации по всему тексту, номер проставляется по центру нижней части листа без точки
в конце номера;
7
− схемы, рисунки, таблицы и другой иллюстративный материал, расположенный на
отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц, но не засчитываются в объем
работы;
− титульный лист (Приложение 3) включается в общую нумерацию страниц, но
номер страницы на титульном листе не проставляется;
− расчетный материал должен оформляться в виде таблиц, таблицу следует
располагать в отчете непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые,
или на следующей странице, на все приводимые таблицы должны быть ссылки в тексте
отчета, каждая таблица должна иметь заголовок. Рисунки (графики, схемы, диаграммы и
т.п.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они
упоминаются впервые, или на следующей странице, иллюстрации могут быть в
компьютерном исполнении, в том числе и цветные, на все рисунки должны быть даны
ссылки в работе. Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами порядковой
нумерацией в пределах всего отчета. Если в отчете только одна иллюстрация, то ее
обозначают - «Рисунок» (без номера). Допускается нумеровать иллюстрации в пределах
раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового
номера рисунка, разделенных точкой. Например, Рисунок 1.1 – Название рисунка.
Наиболее общими недостатками при прохождении практики и составлении отчета
по ней являются:
– нарушение правил оформления отчетных документов (отчета о практике);
– отсутствие вспомогательных документальных материалов, подтверждающих
проведение (выполнение) в ходе практики различных задач;
– отсутствие приложений (аналитических и вспомогательных таблиц);
– невыполнение выданного индивидуального задания;
– расплывчатость заключений обучающегося о прохождении практики;
– отсутствие списка литературы и указание в нем новых нормативных актов,
учебников и учебных пособий, а также статей из научных журналов.
4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации обучающихся по
итогам прохождения практики представлены в Приложении 4 и являются неотъемлемой
частью настоящей программы.
5. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ ИНТЕРНЕТ,
НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Основная литература:
1. Адвокатура в России: учебное пособие / Н. И. Газетдинов, А. П. Галоганов,
Д. А. Иванов [и др.]; под науч. ред. Г. Б. Мирзоева, Н. Д. Эриашвили; под общ. ред. А. П.
Галоганова ; Международная коллегия адвокатов г. Москвы «Закон и право». – 7-е изд.,
перераб. и доп. – Москва: Юнити-Дана: Закон и право, 2021. – 369 с. – // URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=685774/
2. Гражданское право: учебник: в 2 томах: [16+] / под ред. Б. М. Гонгало. – 4-е изд.,
перераб. и доп. – Москва: Статут, 2021. – Том 1. – 614 с. – //
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683365/
3. Гражданское право: учебник: в 2 томах: [16+] / под ред. Б. М. Гонгало. – 4-е изд.,
перераб. и доп. – Москва: Статут, 2021. – Том 2. – 602 с. – //
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683366/
4. Правоохранительные органы: классический учебник: учебник / А. П. Галоганов,
А. В. Ендольцева, П. А. Кучеренко [и др.]; под ред. П. А. Кучеренко, О. В. Химичевой, А.
8
В. Ендольцевой. – 11-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юнити-Дана, 2022. – 432 с. – //
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690543/
Дополнительная литература:
1. Арбитражный процесс: учебник: [16+] / отв. ред. В. В. Ярков; Уральский
государственный юридический университет. – 8-е изд., перераб. и доп. – Москва: Статут,
2021. – 752 с. // URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=683417/
2. Предпринимательское право: учебник / А. В. Асташкина, А. В. Барков,
Ф. О. Вертлиб [и др.]; под науч. ред. Н. Д. Эриашвили, Р. А. Курбанова; под общ. ред. Т. В.
Дерюгиной, А. В. Туманова. – 9-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юнити-Дана: Закон и
право, 2023. – 480 с. – (Dura lex, sed lex). – Режим доступа: по подписке. – URL:
https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=700175/
3. Прокурорский надзор: классический учебник: учебник / О. В. Волынская,
А. В. Ендольцева, Н. Н. Карпов [и др.]; под ред. А. В. Кикоть, О. В. Химичевой. – 10-е изд.,
перераб. и доп. – Москва: Юнити-Дана: Закон и право, 2022. – 488 с.: табл., схем. //
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=690549/
4. Участие адвоката в цивилистическом процессе: учебное пособие для
магистрантов: [16+] / под ред. Н. А. Чудиновской; Уральский государственный
юридический университет. – Москва: Статут, 2020. – 174 с. – //
URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=601499/
Интернет-ресурсы
1. Официальный интернет-портал правовой информации - http://www.pravo.gov.ru/
2. Официальный сайт Президента Российской Федерации - http://www.kremlin.ru/
3. Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации - http://www.vsrf.ru/
4. Информационно-правовой портал ГАРАНТ - http://www.garant.ru/
5. Правовая
информационная
база
данных
Консультант
Плюс
http://www.consultant.ru
6. Сайт Министерства юстиции Российской Федерации - https://minjust.gov.ru/ru/
7. Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации http://www.ksrf.ru/
8. Официальный сайт Генеральной прокуратуры Российской Федерации http://genproc.gov.ru/
9. Официальный сайт Федеральной палаты адвокатов Российской Федерации https://fparf.ru/
6. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИКИ, ВКЛЮЧАЯ ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММНОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ И ИНФОРМАЦИОННЫХ СПРАВОЧНЫХ СИСТЕМ
1. Официальный сайт Университета: адрес ресурса - http://www.muiv.ru/, на котором
содержатся сведения об образовательной организации и ее подразделениях, локальные
нормативные акты, сведения о реализуемых образовательных программах, их учебнометодическом и материально-техническом обеспечении, а также справочная, оперативная
и иная информация. Через официальный сайт обеспечивается доступ всех участников
образовательного процесса к различным сервисам и ссылкам, в том числе
образовательному порталу «Электронный университет», ресурсам электронной
библиотечной системы (далее – ЭБС https://e.muiv.ru/local/library/index.php), системе
дистанционного обучения (далее – СДО) и др.;
2. Образовательный портал «Электронный университет»: адрес ресурса https://e.muiv.ru/ на платформе «Moodle». Образовательный портал интегрирован с
информационной системой Университета и предназначен для организации и обеспечения
функций ЭИОС. Доступ в «Электронный университет» пользователи получают на основе
аутентификации. Образовательный портал «Электронный университет» позволяет
9
формировать личные кабинеты обучающихся, преподавателей, заведующих кафедрами,
деканов факультетов и обеспечивать взаимодействие между участниками образовательного
процесса;
3. Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: http://elibrary.ru
4. СПС «Консультант Плюс» и др.
7. ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ
ДЛЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Для
проведения
практики
организация
обеспечивает
обучающихся
автоматизированным рабочим местом, доступом к пользованию программными
продуктами, имеющимися в распоряжении организации, и доступом к необходимой
информации для решения задач практики.
8. СВЕДЕНИЯ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ И
ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО, рассмотрена и
одобрена решением Ученого совета протокол № 6 от 21.03.2024 г.
Разработчик:
заведующий кафедрой гражданского права и процесса, к.ю.н., Егерева О.А.
10
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1
Руководителю центра карьеры, практики и
трудоустройства
____________________________________
(фамилия, инициалы)
от обучающегося___________________ курса
форма обучения ______________________
направление
подготовки
(специальность)
40.03.01 Юриспруденция_______________
профиль (специализация, направленность)*
гражданско-правовой
фамилия _____________________________
имя ________________________________
отчество _____________________________
№ договора/студ. билета _______________
контактный
телефон
(обучающегося)
_____________________________________
e.mail: _______________________________
Заявление
Прошу разрешить мне прохождение практики
________________________________________________________________________
(вид и тип)
в ______________________________________________________________________,
(наименование организации)
расположенной по адресу: г. ____________, ул.___________________ д.____ к.____
в период с «_____ » 202__ г. по «_____ » 202 __ г.
Прошу назначить ответственным лицом от организации
__________________________________________________________________________
/ФИО ответственного лица, указывается обучающимся/
В оплате расходов, связанных с проездом к месту проведения практической подготовки и
обратно, а также расходов по проживанию в период практической подготовки не нуждаюсь,
так как практическая подготовка проводится по месту моего жительства.
Приложение: Договор о практике обучающихся Частного образовательного учреждения
высшего образования «Московский университет имени С.Ю. Витте».
Дата _________
Подпись ___________
* указывается при наличии
11
Приложение 2
Индивидуальное задание при прохождении практики в организации
Руководитель практики от организации
Руководитель практики от Университета
___________/……………………/
Подпись
ФИО
___________/……………………/
Подпись
ФИО
«___»______________20___г.
«___»______________20___г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Студенту __________________________________________________________
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) гражданско-правовой
Вид практики Учебная практика
Тип практики ознакомительная практика
Срок прохождения практики _____________________________
Место проведения практики ________________________________________
С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а
также правилами внутреннего трудового распорядка в Организации ознакомлен (-а).
___________/…………………………..………/
Подпись
ФИО обучающегося
«_____»_____ ________ г.
Москва 20___ г.
12
Содержание учебной практики (ознакомительной практики)
№
п/п
№ недели
За 1 неделю до
начала практики
1-я
неделя
2-3-я
недели
4-я
неделя
Защита итогов
практики,
отраженных в
отчете – в
соответствии с
расписанием
Код
контролируемой
Отметка о выполнении
компетенции
Виды проделанной работы, результаты которой необходимо отразить в отчете:
Оформление документов на практику,
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
ознакомление с требованиями по
ОПК-7, ОПК-8
Представлено
прохождению практики и правилами
подписанное
оформления документов по практике.
индивидуальное задание
Составление индивидуального задания
прохождения практики руководителем
практики от Университета.
Ознакомиться
с
локальными
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
нормативными
актами,
ОПК-7, ОПК-8
регулирующими
деятельность
организации – места прохождения
практики.
Освоить
информационные
технологии, используемые в
для поиска и обработки правовой
информации,
оформления
юридических документов.
Овладеть
навыками:
работы
с
нормативными правовыми актами;
подготовки юридических документов;
сбора и обработки информации,
имеющей значение для применения
правовых норм в соответствующих
сферах
профессиональной
деятельности.
Изучить: структуру организации –
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
места
практики,
должностные
ОПК-7, ОПК-8
обязанности сотрудника, который
назначен руководителем практики от
организации;
научиться:
– анализировать юридические факты
и возникающие в связи с ними
правовые
отношения
в
сфере
деятельности организации – места
практики;
– анализировать,
толковать
и
правильно
применять
правовые
нормы, регулирующие общественные
отношения в сфере деятельности
организации – места практики
Сбор и анализ материала. Подготовка
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
предложений по совершенствованию
ОПК-7, ОПК-8
прохождения практики. Подготовка
документов
по
результатам
прохождения практики
Оформить отчет по практике и
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено.
остальные необходимые документы.
ОПК-7, ОПК-8
Представлен отчет,
подписанное
индивидуальное задание
и подписанный договор
Контролируемый этап
практики/раздел практики
Целями учебной практики (ознакомительной практики) является способствование
ознакомлению обучающихся с основными направлениями правовой работы, рациональное
сочетание использования имеющихся теоретических знаний с умением решать вопросы,
13
возникающие в практической деятельности; повышение уровня подготовки бакалавров,
закрепление, расширение и систематизация полученных знаний.
Задачами учебной практики (ознакомительной практики) являются:
‒ изучение нормативной правовой базы, регулирующей деятельность
государственного органа, учреждения, организации;
‒ изучение положения, структуры, компетенции государственного органа,
учреждения, организации;
‒ изучение практики реализации прав и выполнения возложенных задач
государственными органами, учреждениями, организациями;
‒ приобретение практических навыков работы с документами, разрешения
конфликтных
ситуаций,
подготовки
юридических
документов,
оказания
квалифицированной юридической помощи работникам и гражданам, планирования работы.
Продолжительность и сроки проведения практики: 4 недели (6 з.е.)
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при
прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями
программы бакалавриата
Наименование
категории
(группы)
компетенций
Толкование права
Юридическое
письмо
Профессиональная
этика
Информационные
технологии
Код и наименование
компетенции
Код и наименование индикатора достижения
компетенции
ОПК – общепрофессиональные компетенции
ОПК-4.1. Анализирует сущность основных
способов толкования нормативных правовых актов;
ОПК-4. Способен
ОПК-4.2.
Осуществляет
комплексный
профессионально толковать
сравнительно-правовой анализ нормативных актов;
нормы права
ОПК-4.3. Применяет основные навыки правового
анализа
ОПК-6.1. Имеет базовые представления о
законодательном и правотворческом процессе в
России;
ОПК-6. Способен участвовать в
ОПК-6.2. Анализирует нормативные акты и иные
подготовке проектов
юридические
документы
на
соответствие
нормативных правовых актов и
действующему законодательству;
иных юридических документов
ОПК-6.3. Участвует в юридической дискуссии,
выражает и отстаивает свою точку зрения,
обосновывает аргументы
ОПК-7.1. Анализирует характер соотношения
ОПК-7. Способен соблюдать
морали и права в профессиональной юридической
принципы этики юриста, в том
деятельности;
числе в части
ОПК-7.2. Определяет специфику этической основы
антикоррупционных стандартов конкретных видов юридической деятельности;
поведения
ОПК-7.3. Оценивает возможные коррупционные
риски и не допускает коррупционное поведение
ОПК-8. Способен
ОПК-8.1. Рассматривает основные принципы
целенаправленно и эффективно обобщения, анализа и восприятия информации;
получать юридически
ОПК-8.2. Применяет справочные правовые системы
значимую информацию из
для поиска юридически значимой информации в
различных источников,
рамках решения профессиональных задач;
включая правовые базы
ОПК-8.3. Анализирует, систематизирует, обобщает
данных, решать задачи
и
критически
осмысливает
информацию,
профессиональной
осуществляет постановку исследовательских задач
деятельности с применением
и выбирает пути их решения
информационных технологий и
с учетом требований
информационной безопасности
14
Приложение 2
Индивидуальное задание при прохождении практики в Университете
Руководитель практики от Университета
___________/……………………/
Подпись
ФИО
«___»______________20___г.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
Студенту __________________________________________________________
Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) гражданско-правовой
Вид практики Учебная практика
Тип практики ознакомительная практика
Срок прохождения практики _____________________________
Место проведения практики ЧОУВО "МУ им. С.Ю. Витте"
С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности, а
также правилами внутреннего трудового распорядка в Организации ознакомлен (-а).
___________/…………………………..………/
Подпись
ФИО обучающегося
«_____»_____ ________ г.
Москва 20___ г.
15
Содержание учебной практики (ознакомительной практики)
№
п/п
№ недели
За 1 неделю
до начала
практики
1-я
неделя
2-3-я
недели
4-я
неделя
Защита
итогов
практики,
отраженных
в отчете – в
соответствии
с
расписанием
Код
Отметка о
контролируемой
выполнении
компетенции
Виды проделанной работы, результаты которой необходимо отразить в отчете:
Оформление документов на практику,
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
ознакомление
с
требованиями
по
ОПК-7, ОПК-8
Представлено
прохождению
практики
и
правилами
подписанное
оформления документов по практике.
индивидуальное
Составление
индивидуального
задания
задание
прохождения
практики
руководителем
практики от Университета.
Ознакомиться с локальными нормативными
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
актами,
регулирующими
деятельность
ОПК-7, ОПК-8
Университета, Юридического факультета
МУИВ, Юридической клиники МУИВ.
Изучить цели, задачи, функции и основные
направления
деятельности
Юридического
факультета. Принципы работы в Юридической
клинике университета.
Освоить
информационные
технологии,
используемые для поиска и обработки
информации – проанализировать сайт
Юридического факультета, изучить его
структуру и входящие в него подразделения.
Овладеть навыками: работы с нормативными
правовыми актами; подготовки юридических
документов; сбора и обработки информации,
имеющей значение для применения правовых
норм
в
соответствующих
сферах
профессиональной деятельности.
Выполнить задания рабочего этапа:
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
1.
Изучить
на
основе
СПС
ОПК-7, ОПК-8
Изучены ФЗ,
«КонсультантПлюс»:
проанализированы
- Федеральный закон
изменения.
- Федеральный закон
Пройден тест,
2. Проанализировать изменения указанных к
получен
изучению документов и отразить результаты
сертификат
анализа в отчёте.
3. Прохождение онлайн-тестирования на
получение сертификата «КонсультантПлюс»
(полученный
сертификат
необходимо
добавить в отчёт в качестве приложения)
http://www.consultant.ru/edu/center/tts/law_cert/
Сбор и анализ материала. Подготовка
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
предложений
по
совершенствованию
ОПК-7, ОПК-8
прохождения
практики.
Подготовка
документов по результатам прохождения
практики
Оформить отчет по практике.
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено.
ОПК-7, ОПК-8
Представлен отчет
Контролируемый этап практики/раздел
практики
Целями учебной практики (ознакомительной практики) является способствование
ознакомлению обучающихся с основными направлениями правовой работы, рациональное
сочетание использования имеющихся теоретических знаний с умением решать вопросы,
16
возникающие в практической деятельности; повышение уровня подготовки бакалавров,
закрепление, расширение и систематизация полученных знаний.
Задачами учебной практики (ознакомительной практики) являются:
‒ изучение нормативной правовой базы, регулирующей деятельность
государственного органа, учреждения, организации;
‒ изучение положения, структуры, компетенции государственного органа,
учреждения, организации;
‒ изучение практики реализации прав и выполнения возложенных задач
государственными органами, учреждениями, организациями;
‒ приобретение практических навыков работы с документами, разрешения
конфликтных
ситуаций,
подготовки
юридических
документов,
оказания
квалифицированной юридической помощи работникам и гражданам, планирования работы.
Продолжительность и сроки проведения практики: 4 недели (6 з.е.)
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при
прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями
программы бакалавриата
Наименование
категории
(группы)
компетенций
Толкование права
Юридическое
письмо
Профессиональная
этика
Информационные
технологии
Код и наименование
компетенции
Код и наименование индикатора достижения
компетенции
ОПК – общепрофессиональные компетенции
ОПК-4.1. Анализирует сущность основных
способов толкования нормативных правовых
актов;
ОПК-4. Способен
ОПК-4.2.
Осуществляет
комплексный
профессионально толковать
сравнительно-правовой анализ нормативных
нормы права
актов;
ОПК-4.3.
Применяет
основные
навыки
правового анализа
ОПК-6.1. Имеет базовые представления о
законодательном и правотворческом процессе в
России;
ОПК-6. Способен участвовать в
ОПК-6.2. Анализирует нормативные акты и
подготовке проектов
иные юридические документы на соответствие
нормативных правовых актов и
действующему законодательству;
иных юридических документов
ОПК-6.3. Участвует в юридической дискуссии,
выражает и отстаивает свою точку зрения,
обосновывает аргументы
ОПК-7.1. Анализирует характер соотношения
морали
и
права
в
профессиональной
ОПК-7. Способен соблюдать
юридической деятельности;
принципы этики юриста, в том
ОПК-7.2. Определяет специфику этической
числе в части
основы конкретных видов юридической
антикоррупционных стандартов
деятельности;
поведения
ОПК-7.3. Оценивает возможные коррупционные
риски и не допускает коррупционное поведение
ОПК-8. Способен
ОПК-8.1. Рассматривает основные принципы
целенаправленно и эффективно
обобщения, анализа и восприятия информации;
получать юридически значимую
ОПК-8.2. Применяет справочные правовые
информацию из различных
системы для поиска юридически значимой
источников, включая правовые
информации
в
рамках
решения
базы данных, решать задачи
профессиональных задач;
профессиональной деятельности
ОПК-8.3.
Анализирует,
систематизирует,
с применением информационных обобщает
и
критически
осмысливает
технологий и с учетом
информацию,
осуществляет
постановку
требований информационной
исследовательских задач и выбирает пути их
безопасности
решения
17
Приложение 3
ОТЧЕТ
о прохождении
учебной практики
___________________________________________
/вид практики/
_________ознакомительная практика__________
/тип практики/
Студентом (кой) ________ курса юридического факультета
__________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики _________________________________________
Период практики с __________________по_________________
18
Структура отчета о прохождении практики
Титульный лист
Оглавление
Введение
Во введении ставятся цель и задачи прохождения практики, обозначается место
ее прохождения, а также раскрывается суть деятельности обучающегося во время
практики.
Основная часть
В основной части содержится перечень информации, предусмотренный
Программой соответствующей практики и обозначенный в Индивидуальном задании на
практику.
Заключение
В заключении формулируются основные выводы о проделанной работе.
Список литературы
Список литературы может содержать перечень нормативных правовых
источников, учебных, научных и периодических изданий, используемых обучающимся для
выполнения программы практики.
Приложения
В приложения могут включаться копии документов (нормативных актов, отчетов
и др.), изученных и использованных обучающимся в период прохождения практики, могут
быть отражены и указаны реальные процессы, происходящие на предприятии (в
организации) и дополняющие изложенный в Отчете материал (например, копии
заполненных документов, расчетные материалы), а также иные материалы и документы.
19
Приложение 4
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
/вид практики/
Ознакомительная практика
/тип практики/
Направление подготовки:
40.03.01 Юриспруденция
Направленность (профиль) программы:
Гражданско-правовой
Уровень высшего образования
Бакалавриат
2024 г.
20
1. Общие положения
Промежуточная аттестация по учебной практике (ознакомительной практике)
осуществляется в форме зачета с оценкой.
Для получения зачета с оценкой обучающийся представляет в электронном виде все
необходимые документы по практике. Отчет составляется по итогам прохождения
практики с учетом результатов проведенных работ. Страницы документов, на которых
должны быть проставлены подписи, представляются в отсканированном виде.
Все документы по практике размещаются в личном кабинете обучающегося в
Электронном университете.
2. Перечень формируемых компетенций в результате прохождения практики,
характеризующих результаты освоения образовательной программы
Основными этапами формирования компетенций при прохождении учебной
практики являются последовательное прохождение содержательно связанных между собой
разделов практики. Изучение каждого раздела предполагает овладение обучающимся
необходимыми элементами компетенций на уровне знаний, навыков и умений. Итоговый
результат, полученный с учетом оценивания формирования компетенций, показывает
успешность освоения обучающимся образовательной программы.
При выставлении оценки учитывается качество представленных материалов в
период практики.
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при
прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями
программы бакалавриата
Наименование
категории (группы)
компетенций
Толкование права
Юридическое письмо
Профессиональная
этика
Информационные
технологии
Код и наименование
компетенции
Код и наименование индикатора достижения
компетенции
ОПК – общепрофессиональные компетенции
ОПК-4.1. Анализирует сущность основных
способов толкования нормативных правовых
актов;
ОПК-4. Способен
ОПК-4.2.
Осуществляет
комплексный
профессионально
сравнительно-правовой анализ нормативных
толковать нормы права
актов;
ОПК-4.3. Применяет основные навыки правового
анализа
ОПК-6.1. Имеет базовые представления о
законодательном и правотворческом процессе в
ОПК-6. Способен
России;
участвовать в подготовке
ОПК-6.2. Анализирует нормативные акты и иные
проектов нормативных
юридические
документы
на
соответствие
правовых актов и иных
действующему законодательству;
юридических документов ОПК-6.3. Участвует в юридической дискуссии,
выражает и отстаивает свою точку зрения,
обосновывает аргументы
ОПК-7.1. Анализирует характер соотношения
ОПК-7. Способен
морали и права в профессиональной юридической
соблюдать принципы
деятельности;
этики юриста, в том числе ОПК-7.2. Определяет специфику этической
в части
основы
конкретных
видов
юридической
антикоррупционных
деятельности;
стандартов поведения
ОПК-7.3. Оценивает возможные коррупционные
риски и не допускает коррупционное поведение
ОПК-8. Способен
ОПК-8.1. Рассматривает основные принципы
целенаправленно и
обобщения, анализа и восприятия информации;
эффективно получать
ОПК-8.2. Применяет справочные правовые
юридически значимую
системы для поиска юридически значимой
информацию из
21
различных источников,
включая правовые базы
данных, решать задачи
профессиональной
деятельности с
применением
информационных
технологий и с учетом
требований
информационной
безопасности
информации в рамках решения профессиональных
задач;
ОПК-8.3.
Анализирует,
систематизирует,
обобщает
и
критически
осмысливает
информацию,
осуществляет
постановку
исследовательских задач и выбирает пути их
решения
3. Описание показателей и критериев оценивания компетенций, описание шкал
оценивания.
Промежуточная аттестация по учебной практике проводится с целью выявления
соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по практике
требованиям ОПОП ВО по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция,
направленность (профиль) гражданско-правовая. Оценка по результатам прохождения
практики выставляется в ведомость, электронную зачетную книжку обучающегося, а в
последующем в приложение к диплому. Шкалы и показатели оценивания представлены в
таблице 2.
Оценивание уровня сформированности компетенций на основе защиты отчета по
практике осуществляется на основании загрузки в Электронный Университет всех
указанных в п.3 настоящей Программы документов. Оценки выставляются по 100-балльной
шкале, с последующим переводом в 2-х-балльную следующим образом:
85 – 100 баллов – «отлично»
66 – 84 балла – «хорошо»
50 – 65 баллов – «удовлетворительно»
0 – 49 баллов – «неудовлетворительно»
22
Таблица 2 - Критерии оценивания по итогам прохождения Практики
Показатели
оценивания
«Зачтено»
(отлично)
«Зачтено»
(хорошо)
«Зачтено»
(удовлетворительно)
«Не зачтено»
(неудовлетвориьтельно)
Отчет о
прохождении
практики и
ответы на
задания
Обучающийся:
- своевременно, качественно
выполнил весь объем работы,
требуемый
программой
практики и индивидуальным
заданием;
- оформил отчет, полностью
соответствующий
требованиям
к
правилам
оформления;
- на защите показал глубокую
теоретическую, методическую
подготовку
при
формулировании выводов по
практике.
Обучающийся:
- своевременно выполнил весь
объем
работы,
требуемый
программой
практики
и
индивидуальным заданием с
незначительными
отклонениями от качественных
параметров;
- оформил отчет, в целом,
соответствующий требованиям
к правилам оформления;
-- на защите показал хорошую
теоретическую, методическую
подготовку
при
формулировании выводов по
практике
Обучающийся:
- своевременно выполнил весь
объем работы, требуемый
программой
практики
и
индивидуальным заданием со
значительными отклонениями
от качественных параметров;
оформил
отчет
с
нарушениями требований к
правилам оформления;
-- на защите показал слабую
теоретическую, методическую
подготовку
при
формулировании выводов по
практике, допускал ошибки
Обучающийся:
- не выполнил программу
практики и индивидуальное
задание в полном объеме;
оформил
отчет,
со
значительными отклонениями
от требований к правилам
оформления;
владеет
фрагментарными
знаниями,
не
способен
самостоятельно
продемонстрировать
наличие
знаний при формулировании
выводов по практике
23
4. Типовые контрольные задания
В таблице 3 приведены типовые вопросы и задания при защите отчёта о прохождении
учебной практики (ознакомительной практики).
Таблица 3 – Примеры типовых контрольных заданий и вопросов для оценки знаний
Контрольное задание
Формируемые
компетенции
1. Перечислите нормативные правовые акты, регулирующие деятельность
организации – места прохождения практики.
2. Охарактеризуйте особенности правового статуса организации – места
прохождения практики.
3. Перечислите локальные нормативные акты, изданные в организации по
месту прохождения практики; какова цель их издания.
4. Охарактеризуйте внутреннюю структуру организации
(государственного органа, правоохранительного органа) – места прохождения
практики.
5. Перечислите и охарактеризуйте основные направления деятельности
сотрудника правоохранительного органа/сотрудника юридического отдела в
организации по месту прохождения практики;
6. Какие юридические документы Вы составляли при прохождении
практики? Каковы требования к их содержанию?
7. Укажите по каким вопросам Вы обращались к СПС
«КонсультантПлюс» во время прохождения практики.
8. Какова специфика этической основы видов деятельности в организации
– месте прохождения практики?
9. Применяются ли в организации – месте прохождения практики меры по
недопущению коррупционного поведения среди сотрудников?
ОПК-4.1,
ОПК-4.2,
ОПК-4.3,
ОПК-6.1,
ОПК-6.2,
ОПК-6.3,
ОПК-7.1,
ОПК-7.2,
ОПК-7.3,
ОПК-8.1,
ОПК-8.2,
ОПК-8.3
24
Приложение 5
ОБРАЗЕЦ ОТЧЕТА ПО ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ В
ОРГАНИЗАЦИИ/ОРГАНЕ ВЛАСТИ
Титульный лист формируется студентом в личном кабинете обучающегося в формате
pdf, затем добавляется «изображением» в отчет.
25
Оглавление
Введение ...........................................................................................................................................
Основная часть.................................................................................................................................
Заключение.......................................................................................................................................
Список использованных источников.............................................................................................
Приложение 1. Образцы процессуальных документов ...............................................................
Приложение 2. Индивидуальное задание......................................................................................
Отчет должен быть напечатан на компьютере с использованием MS Word через 1,5
интервала, размер шрифта - 14 Times New Roman, объем отчета 15-20 страниц
машинописного текста.
Отчет должен быть сохранен с расширением .doc/.docx
26
Введение
Практика является одним из важных этапов в учебном процессе, поскольку
позволяет применять полученные в процессе определённого курса обучения знания в
непосредственной деятельности. Кроме того, позволяет закрепить имеющийся
теоретические знания практическими навыками и примерами и, таким образом, получить
необходимый опыт для дальнейшей деятельности в профессиональной сфере.
В соответствии с планом учебного процесса я с ___________________ по
______________________
проходил
(-а)
практику
в
_____________________________________/указывается
полное
наименование
организации, в которой обучающийся проходил практику. Место практики указано в
личном кабинете обучающегося/.
Целями учебной практики (ознакомительной практики) являются: /цели указаны в
программе практики, нужно добавить/
Задачами учебной (ознакомительной) практики являются: /задачи указаны в
программе практики и основаны на индивидуальном задании, нужно добавить/
Во введении также указывается краткий перечень основных работ и заданий,
выполненных в ходе практики. Перечень работ/заданий указан в индивидуальном задании.
27
Основная часть
В основной части отчета дается описание основных результатов в период
прохождения практики в соответствии с индивидуальным заданием и программой
практики. В случае невыполнения индивидуального задания в отчете по практике
отразить причины невыполнения.
Рассмотрим в качестве примера место практики (организацию): Красногорский
городской суд Московской области
Характеристика Красногорского городского суда Московской области и основные
компетенции.
Красногорский городской суд Московской области является федеральным органом
государственной власти, относящимся к судебной власти. Красногорский городской суд
Московской области является районным судом общей юрисдикции, который осуществляет
свою деятельность на основе законодательства РФ.
Красногорский городской суд Московской области осуществляет свои полномочия
на территории города Красногорск и Красногорского района Московской области.
К нормативно-правовым актам, регулирующих деятельность Красногорского
городского суда, как суда общей юрисдикции относят:
1. Конституция РФ;
2. ФКЗ №1 от 07.02.2011 «О судах общей юрисдикции в Российской Федерации»;
3. ФЗ №59 от 02.05.2006 «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской
Федерации»;
4. ФКЗ №1 от 31.12.1996 «О судебной системе Российской Федерации»;
5. Гражданский процессуальный кодекс РФ;
6. Уголовно-процессуальный кодекс РФ;
7. Кодекс административного судопроизводства;
8. Кодекс об административных правонарушениях и иные нормативно-правовые
акты.
Одним из основополагающих документов в работе суда является Приказ
Судебного департамента при Верховном Суде РФ от 29.04.2003 N 36 (ред. от 22.12.2021)
"Об утверждении Инструкции по судебному делопроизводству в районном суде», который
устанавливает основные правила приема обращений граждан, регистрации и приема
гражданских, уголовных и административных дел, порядок рассмотрения и направления
жалоб (апелляционных, частных, кассационных), выдачи судебных актов и иных действий,
которые осуществляют работники суда. Данный приказ устанавливает шаблоны и типовые
формы необходимых бланков заявлений, карточек учета и иных документов, используемых
в работе.
Локальными нормативными актами Красногорского городского суда являются
приказы Председателя суда:
1.
Приказ №58 от 19.05.2022 «О порядке приема, обработки и регистрации
документов, поступивших в суд в электронном виде, в том числе в форме электронного
документа»;
2.
Приказ №57 от 19.05.2022 «О назначении ответственных лиц за прием,
обработку и регистрацию документов, поступивших в суд в электронном виде, в том числе
в форме электронного документа»
3.
Приказ №55 от 17.05.2022 «Об утверждении графика дежурств судей по
проведению судебных заседаний в режиме видео-конференц-связи»;
4.
Приказ №36 от 31.03.2022 «Об утверждении графика дежурств помощников
судей в приемные суда»
28
5.
Приказ №99 от 10.10.2021 «О назначении ответственных лиц и сроков выдачи
судебных дел (иных материалов) для ознакомления»
6.
Приказ №03 от 12.01.2022 «Об установлении правил внутреннего распорядка
Красногорского городского суда Московской области на 2022 год»
7.
Приказ №62 от 22.06.2021 «О принятии мер по предупреждению
распространения коронавирусной инфекции (COVID-19)»
8.
Приказ №116 от 14.12.2021 «Об организации применения видео-конференцсвязи при подготовке и проведении судебных заседаний, о назначении ответственных лиц
за организацию видео-конференц-связи»
В соответствии с законодательством РФ к компетенции Красногорского
городского суда относится:
1) Рассмотрение всех уголовных, гражданских и административных дел в качестве
суда первой инстанции, за исключением дел, отнесенных федеральными законами к
подсудности других судов.
2) В случаях, установленных федеральным законом, рассмотрение дел об
административных правонарушениях.
3) Обращение в Конституционный Суд Российской Федерации с запросом о
конституционности закона, подлежащего применению в конкретном деле.
4) Рассмотрение апелляционных жалоб, представлений на решения мировых судей,
действующих на территории соответствующего судебного района.
5) Рассмотрение дел по новым или вновь открывшимся обстоятельствам.
Так же Красногорский городской суд Московской области является вышестоящей
судебной инстанцией по отношению к мировым судьям, действующим на территории
Красногорского судебного района:
1. Судебного участка № 94 – Хромова Наталья Владимировна
2. Судебного участка № 95 – Игнатова Наталья Владимировна
3. Судебного участка № 96 - Говорун Екатерина Михайловна
4. Судебного участка № 97 – Вьюнова Инесса Геннадьевна
5. Судебного участка № 98-Гасникова Оксана Дмитриевна
6. Судебного участка № 99 – Климова Светлана Анатольевна
7. Судебного участка № 100
8. Судебного участка № 319 – Титова Елизавета Сергеевна
9. Судебного участка № 320 – Бородина Татьяна Федоровна
10. Судебного участка № 342
11. Судебного участка № 343 – Кривина Алена Вячеславовна
Структура Красногорского городского суда:
1.
Председатель Красногорского городского суда Московской области
(помощник председателя суда);
2.
Заместитель председателя Красногорского городского суда Московской
области (помощник заместителя председателя суда);
3.
Судьи Красногорского городского суда Московской области (помощники
судей суда, секретари судебного заседания);
4.
Администратор Красногорского городского суда Московской области;
5.
Отделы суда – отдел обеспечения судопроизводства по гражданским делам,
отдел обеспечения судопроизводства по уголовным делам, общий отдел (отдел
делопроизводства (приемная суда);
6.
Персонал по охране и обслуживанию здания.
29
Рисунок 1. Структура Красногорского городского суда Московской области
Председателем Красногорского городского суда является Лаврова Елена
Валентиновна, которая, согласно ч.1 ст.6.2 Закона РФ от 26.06.1992 № 3132-1 «О статусе
судей в Российской Федерации» осуществляет следующие функции:
1) организует работу суда;
2) устанавливает правила внутреннего распорядка суда на основе утверждаемых
Советом судей Российской Федерации типовых правил внутреннего распорядка судов и
контролирует их выполнение;
3) распределяет обязанности между заместителями председателя, а также в порядке,
установленном федеральным законом, - между судьями;
4) осуществляет организацию дополнительного профессионального образования
судей;
5) осуществляет общее руководство деятельностью аппарата суда, в том числе
назначает на должность и освобождает от должности работников аппарата суда, а также
распределяет обязанности между ними, принимает решение о поощрении работников
аппарата суда либо о привлечении их к дисциплинарной ответственности, осуществляет
организацию дополнительного профессионального образования работников аппарата суда;
6) регулярно информирует судей и работников аппарата суда о своей деятельности
и о деятельности суда;
7) осуществляет иные полномочия по организации работы суда.
30
Заместителем председателя суда является Потапова Светлана Владимировна,
которая осуществляет полномочия по организации работы суда в соответствии с
распределением обязанностей, установленным председателем суда.
Основными номерами телефонов для получения информации по гражданским,
уголовным и административным делам являются: 8 (495) 564-75-57 (гр.) и 8 (495) 562-0361 (уг.).
График работы суда: Понедельник – четверг с 9.00 до 18.00; Пятница с 9.00 до 16.45;
Суббота – воскресенье выходной.
Работа Красногорского городского суда начинается с отдела делопроизводства
суда (приемной суда) осуществляющей прием всей входящей корреспонденции суда, в том
числе исковых (административных исковых) заявлений. После регистрации заявлений они
передаются на рассмотрение судьи, которая принимает решение о принятии либо отказе в
принятии заявления в течении 5 рабочих дней со дня поступления. После назначения
судебного заседания и рассмотрения дела, оно оформляется и передается в отдел по
судебному делопроизводству по гражданским делам, который осуществляет хранение
сданных дел.
Информационные технологии, используемые в работе Красногорского городского
суда Московской области.
Основной работой отдела делопроизводства суда (приемной суда) является
обработка и передача исполнителям обращений граждан, которые они имеют право
подавать лично, «Почтой России» либо через портал обращений граждан Государственную автоматизированную систему Российской Федерации "Правосудие" (см.
рис.2). Каждому обращению, поступающей через данную систему, присваивается свой
входящий номер, например, 50RS0021-225-22-0009876. Сотрудник ответственный за
регистрацию электронной корреспонденции, поступающей через указанную систему,
регистрирует в портале и печатает все обращения, а после передает их на рассмотрение
судье или иному лицу, а также отклоняет по причинам, указанном в п.4.5 ч.4 Приказа
Судебного департамента при Верховном Суде РФ от 27.12.2016 N 251 (ред. от 17.11.2021)
«Об утверждении Порядка подачи в федеральные суды общей юрисдикции документов в
электронном виде, в том числе в форме электронного документа».
Рисунок 2. Портал обращений граждан - Государственная автоматизированная система
Российской Федерации "Правосудие"
31
В ходе работы сотрудники суда также используют ряд иных программ,
разработанных для осуществления правосудия:
1. «ГАС «Правосудие» судебное делопроизводство»;
2. «ПИ Судебная корреспонденция»;
3. «Банк судебных решений»;
4. «Система Консультант Плюс»;
5. «Почта России».
Одной из основных программ является «ГАС «Правосудие» судебное
делопроизводство», которое необходимо для регистрации новых исковых заявлений,
гражданских дел, уголовных дел, а также административных дел. Эта программа является
электронной картотекой всех дел, рассматриваемых в суде в качестве первой инстанции, а
также в качестве апелляционной инстанции. Основными вкладками на странице дела
являются: Дело, Требования, Движение дела, Стороны по делу (третьи лица), Обжалование
решений (определений, пост.), Исполнительные документы. (см. рис.3)
Рисунок 3. «ГАС «Правосудие» судебное делопроизводство»
Во вкладке «дело» основной информацией являются: номер дела, номер материала,
уникальный идентификатор дела, вид производства, дата поступления, способ подачи,
категория дела, сущность заявленного требования и председательствующий судья.
Во вкладке «движение дела» размещается информация о дате регистрации, дате
передачи материалов судье, о принятии иска к производству, оставлении его без движения
или о возврате искового заявления. Также для исков, принятых к производству, указывается
информация о дате предварительного судебного заседания, о дате судебного заседания, о
вынесенном решении, о сдаче дела в отдел судебного делопроизводства, а также о передаче
дела в архив (для дел до 2021 года).
Во вкладке «стороны по делу (третьи лица)» представлена информация о сторонах
по делу: истцах, ответчиках, административных истцах, административных ответчиках,
третьих лиц, представителях, прокуроров и иных лиц. Указывается вид лица, участвующего
в деле; лицо, участвующее в деле (ФИР, наименование); статус лица; паспортные данные;
адрес (местонахождение); почтовый адрес для корреспонденции; номер телефона.
Во вкладке «обжалование решений (определений, пост.)» размещена информация
о поданных сторонами апелляционных, кассационных и частных жалобах; о принятии или
отказе в принятии жалоб; о направлении жалоб на рассмотрение в суд вышестоящей
инстанции; о результатах рассмотрения и о дате возврата дела из вышестоящего суда.
Во вкладке «исполнительные документы» указывается информация об
32
исполнительных листах и дате их выдачи.
В процессе работы секретари суда используют программу «ПИ Судебная
корреспонденция», которая необходима для регистрации и учета входящей
корреспонденции. Алгоритм работы заключается в заполнении определенных строк:
«отправитель», «входящий номер», «номер дела», «краткое содержание» и «исполнитель».
(см. рис. 4)
Рисунок 4. «ПИ Судебная корреспонденция»
Согласно Инструкции по судебному делопроизводству «Реестры (журналы)
входящей и исходящей корреспонденции (форма N 1 и форма N 1-а) … при использовании
автоматизированного учета формируются автоматически с последующим распечатыванием
в форме реестров на бумажном носителе в конце рабочего дня либо по мере необходимости
в течение рабочего дня». (см. рис.5)
Рисунок 5. Реестры (журналы) входящей и исходящей корреспонденции
Сотрудники суда также используют программу «Банк судебных решений» для
загрузки и публикации судебных актов (решений, определений, постановлений и иных
актов, которые выносятся в ходе рассмотрения дела).
В работе достаточно часто используется «Система Консультант Плюс», помогающая
при составлении ответов на обращения граждан, при вынесении решений, определений,
приговоров и постановлений. С помощью нее сотрудники аппарата суда могут изучить
различные нормативно-правовые акты для дальнейшего применения их в
33
профессиональной деятельности (см. рис. 6).
Рисунок 6. Система «Консультант Плюс»
Для направления гражданам ответов на их обращения, судебных повесток, судебных
актов, исполнительных листов и иной запрашиваемой информации, районным (городским)
судом используется сайт «Почта России», при помощи которой через личный кабинет
городского суда происходит отправка писем, бандеролей, посылок гражданам,
юридическим лицам, государственным и муниципальным органам власти и иным судам.
(см. рис. 7)
Рисунок 7. Личный кабинет «Почта России» Красногорского городского суда
После занесения информации о направляемых письмах в личном кабинете
необходимые документы вкладываются в конверт и запечатываются. На все письма
печатается реестр и прикладывается ко всем письмам, входящим в данный реестр. (см.
рис.8)
34
Рисунок 8. Реестр почтовый отправлений
При осуществлении своих должностных обязанностей работники суда
подготавливают юридические документы, проверяют исковые заявления на соответствие
нормам ГПК РФ, составляют мотивированные решения, определения, а также
осуществляют иную работу, связанную с применением правовых норм в профессиональной
деятельности.
Например, секретари суда составляют сопроводительные письма, повестки,
помогают гражданам в составлении заявлений на выдачу судебных актов, исполнительных
листов и иных документов.
Руководителем практики назначена начальник общего отдела (отдела
делопроизводства суда - приемная суда) Зоболева Наталия Владимировна.
На указанный отдел возложены функции по:
1.
Организации ежедневного приема граждан (кроме выходных и праздничных
дней).
2.
Обеспечению приема письменных обращений, а также документов по
конкретным судебным делам, запросов, жалоб на действия судей, работников аппарата
суда.
3.
Приему исковых (административных исковых) заявлений, заявлений,
апелляционных (частных), кассационных жалоб, представлений, протестов.
4.
Выдаче копий судебных документов, копий аудиозаписи (видеозаписи)
судебных заседаний.
5.
Повторной выдаче копий судебных актов, дубликатов исполнительных
документов.
6.
Созданию условий для реализации прав граждан на снятие копий судебных и
иных документов, аудиозаписи (видеозаписи) судебных заседаний, с помощью их
технических средств и за свой счет.
7.
Ознакомлению с материалами дел, находящихся в производстве суда.
8.
Информированию граждан о результатах рассмотрения их обращений в суд.
35
9.
Обеспечении сохранности поступившей корреспонденции.
10. Передаче материалов по принадлежности.
11. Оперативному и периодическому информированию председателя суда о
результатах работы.
В должностные обязанности Зоболевой Наталии Владимировны – начальника
общего отдела – отдела делопроизводства (приемной суда) входит:
1. Назначение ответственных лиц за выполнение определенных функций отдела
делопроизводства (приемной суда);
2. Контроль за выполнением полного объема работы отдела делопроизводства
(приемной суда);
3. Информирование председателя о результатах работы отдела делопроизводства
(приемной суда);
4. Ежемесячное составление и направление отчетов в вышестоящие руководящие
органы (например, отчет по телеграммам – см. рис.9);
И.О. Фамилия
Рисунок 9. Отчет по телеграммам за апрель 2022 года
5. Составление и направление ответов на обращения граждан (ответы на запросы,
справки на возврат государственной пошлины);
6. Перенаправление ошибочно поступившей корреспонденции;
7. Консультирование граждан по вопросам, касающихся компетенции приемной
суда.
Навыки, приобретенные в ходе практики в Красногорском городском суде
Московской области
В процессе практики мною был выполнен ряд профессиональных задач,
поставленных передо мной начальником отдела делопроизводства (приемной суда) –
Зоболевой Н.В.
1.
В Красногорский городской суд Московской области поступила
кассационная жалоба Фамилия И.О. Во время регистрации данного обращения мною было
обнаружено отсутствие одного из приложений, в связи с чем было принято решение о
составлении акта отсутствия документа, который представлен ниже.
36
Красногорский городской суд
(полное наименование суда)
АКТ
об отсутствии документов или других
вложений в почтовых отправлениях (документов, поданных в электронном
виде)
«
20
»
мая
г.
20 22
Работники Красногорского городского суда суда
консультант суда Фамилия И.О.,
(наименование суда)
(должности, фамилии, инициалы)
начальник приемной суда Зоболева Н.В., секретарь суда Антонова А.В.
свидетельствуют нижеследующее.
В
Красногорский городской суд
суд поступило
(наименование суда)
письмо
(письмо, бандероль, посылка,
документ в электронном виде и т.п.)
Кассационная жалоба Щеголева
Фамилия И.О.
В.В.
(указывается документ: исковое заявление, жалоба, письмо, обращение или др.)
с входящим регистрационным №
138745
от « 20 »
мая
20 22 г.
(при наличии)
При регистрации обращения было установлено отсутствие приложения № 2: копия
доверенности.
(самого документа или материалов, каких именно, указанных в приложении)
Настоящий акт составлен в 2 экземплярах
Подпись:
____________________________
2.
В Красногорский городской суд поступило обращение гражданина Фамилия
И.О. о возврате ошибочно уплаченной государственной пошлины. В процессе составления
справки на возврат государственной пошлины, представленной ниже, мною было
выполнено ряд задач: проверка в «ГАС «Правосудие» судебное делопроизводство»
отсутствия производств в отношении гражданина Фамилия И.О., проверка отсутствия
исковых заявлений Фамилия И.О. оставленных без движения или возвращенных заявителю,
изучение заявления о возврате государственной пошлины и приложенных к нему
документов, составление справки на возврат государственной пошлины, передача справки
на подпись Председателю суда и направление справки заявителю.
37
Российская Федерация
Красногорский
городской суд
Московской области
ул. Речная, д.20, корп. 1
г. Красногорск,
Московская область, 143400
8 (495) 564-75-53
krasnogorsk.mo@sudrf.ru
18 мая 2022
СПРАВКА
на возврат государственной пошлины
Настоящая справка выдана в том, что государственная пошлина
от 15.02.2022 года номер платежа 452829225431RSLW в сумме 6 559 рублей
00 копеек (шесть тысяч пятьсот пятьдесят девять рублей 00 копеек),
Фамилия Имя Отчество
оплаченная Товмасяном
Гамлетом Грантовичем, подлежит возврату на
основании статьи 333.40 Налогового кодекса Российской Федерации.
Председатель суда
И.О. Фамилия
Исп. И.О. Фамилия
Тел.: 8(495)564-75-44
3.
В Красногорский городской суд поступил уведомление-запрос Финансового
управляющего Фамилия И.О. о предоставлении сведений о наличии производств
(гражданских, уголовных) в отношении Фамилия Имя Отчество. Мне было поручено
составить ответ на данный запрос. Для этого мною был выполнен ряд дополнительных
задач: проверка в «ГАС «Правосудие» судебное делопроизводство» отсутствия или
наличия гражданских производств в отношении гражданина Фамилия И.О., проверка
отсутствия или наличия исковых заявлений Фамилия И.О. оставленных без движения или
возвращенных заявителю, проверка отсутствия или наличия уголовных производств в
отношении гражданина Фамилия И.О.
После проверки необходимых данных был составлен ответ на запрос:
38
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
КРАСНОГОРСКИЙ
ГОРОДСКОЙ
СУД
Московской области
Финансовому управляющему
Фамилия И.О.
Указывается
улица, ул.,
дом, корпус,
офис
Большевистская
д.31, а/я
49
Саранск г.,
Республика Мордовия, 430005
город
Область, индекс
ул. Речная, д. 20, к.1
г. Красногорск, Московской обл.
143403
Тел/факс: (495) 564-75-44
E-mail: krasnogorsksud@mail.ru;
18 мая 2022 г.
4-27/96/2022.
На Ваш запрос № 20 от 11.05.2022 Красногорский городской суд
сообщает, что по данным электронной картотеки государственной системы
«Правосудие» отсутствуют производства в отношении Фамилия Имя
Отчество.
Председатель суда
И.О. Фамилия
Исп. И.О. Фамилия
Тел.: 8(495)564-75-44
Данный ответ был подписан Председателем суда, занесен в журнал исходящей
корреспонденции под номером 4-27/96/2022 и направлен Финансовому управляющему
Фамилия И.О. по адресу: индекс, область, город, улица, дом, корпус, офис
4.
В Красногорский городской суд поступило обращение АО «СМП Банк» о
выдаче дубликата судебного приказа, которое было адресовано Судебному участку №9 по
Кировскому району г. Уфы. Было принято решение о перенаправлении обращения по
принадлежности. Для этого было необходимо зарегистрировать ошибочно поступившее
обращение в «ПИ Судебная корреспонденция» и составить сопроводительное письмо:
39
И.О. Фамилия
После подписания сопроводительного письма Председателем суда оно было
направлено посредством «Почты России» в два адреса:
1.
По принадлежности в Судебный участок №9 по Кировскому району г. Уфы,
расположенный по адресу: 450092, Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Рабкоров, д. 7/1.
2.
Для сведения в АО «СМП Банк», расположенное по адресу: 450091,
Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Карла Маркс, д. 62.
Реестры почтовых отправлений, а также копия сопроводительного письма были
сложены в наряд исходящей почтовой корреспонденции.
5.
Следующей поставленной передо мной задачей было участие в судебном
заседании в качестве секретаря судебного заседания, с целью изучить работу секретаря
судебного заседания, а также правила проведения гражданского процесса.
При выполнении данной задачи мною был составлен протокол судебного
заседания:
40
ПРОТОКОЛ СУДЕБНОГО ЗАСЕДАНИЯ2-5305/2022
Ведется аудиопротокол (устройство Handy Recorder H5).
19 мая 2022 года.
Красногорский городской суд Московской области в составе:
Председательствующего судьи Горячевой М.Н.
При секретаре Фамилия И.О.
Разбирал в открытом судебном заседании гражданское дело по иску Фамилия Имя
Отчество к ООО "СЗ "Самолет-Путилково" о взыскании неустойки за просрочку передачи
объекта.
Судебное заседание объявляется открытым 15-30 часов.
Явились:
Истец: не явился, извещен надлежащим образом.
Явилась представитель истца по ордеру – Фамилия И.О.
Ответчик: не явился., извещен надлежащим образом, представлен отзыв.
Объявлен состав суда.
Отводов и самоотводов нет.
Разъяснены права.
Права понятны.
Ходатайства.
-прошу приобщить к материалам дела оригинал квитанции об оплате услуг представителя.
Суд определил: приобщить к материалам дела оригинал квитанции об оплате услуг
представителя
Решается вопрос о возможности рассматривать дело в отсутствие не явившегося ответчика,
извещенного надлежащим образом, представившим отзыв на иск.
Возражений нет.
Суд определил:
Продолжить рассмотрение дела в отсутствие не явившегося ответчика, извещенного
надлежащим образом, представившим отзыв на иск.
Оглашается исковое заявление.
представитель истца по ордеру – Фамилия И.О.-иск поддерживаю, дополнений нет в иске
все подробно написано.
Оглашаются материалы дела.
л.д. № 1-2 определение
л.д. № 5-7 иск
л.д. № 9акт
л.д. № 10-13 выписка
л.д. № 14-35ДДУ
л.д. № 36-38 копия доверенности
л.д. № 39-50 дог об оказании услуг
л.д. № 51-52платежное поручение
41
л.д. № 53-68кредитный договор
л.д. № 93-96 отзыв
Ходатайств и дополнений нет.
Суд переходит к прениям.
представитель истца по ордеру – Фамилия И.О.– исковые требования поддерживаю, прошу
иск удовлетворить. Ответчиком не были вовремя исполнены обязательства, в связи с чем
прошу взыскать неустойку, моральный вред, штраф, расходы на услуги представителя.
Суд удаляется на совещание.
Вынесено и оглашено решение (резолютивная часть).
Срок и порядок обжалования разъяснен, так же разъяснены сроки составления
мотивированного решения.
Срок и порядок ознакомления и подачи замечаний на протокол разъяснено.
Судебное заседание закрыто 15-43 часов.
Протокол составлен и подписан 19 мая 2022 года.
Судья:
М.Н. Горячева
Секретарь:
И.О. Фамилия
42
Заключение
В заключении необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время прохождения
учебной (ознакомительной) практики; сделать индивидуальные выводы о практической
значимости для себя пройденной практики.
Например,
Прохождение учебной (ознакомительной) практики является важным элементом
учебного процесса по подготовке специалиста в области юриспруденции. Во время её
прохождения будущий юрист применяет полученные в процессе обучения знания, умения
и навыки на практике.
Учебная (ознакомительная) практика помогает обучающемуся научиться
самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в профессиональной
деятельности, формирует некоторые практические умения и навыки. Также считаем, что
учебная (ознакомительная) практика способствует приобретению первоначального
профессионального опыта в сфере юриспруденции.
В ходе прохождения учебной (ознакомительной) практики я столкнулся(-лась) с
рядом проблем, а именно…. /указать с какими сложностями/проблемами обучающийся
столкнулся во время прохождения практики/
43
Список использованных источников
1.
Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием
12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020)
[Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» – URL: http://www.consultant.ru/. Дата
обращения 20.05.2022;
2.
Федеральный конституционный закон от 31.12.1996 №1-ФКЗ «О судебной
системе Российской Федерации» [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» – URL:
http://www.consultant.ru./ Дата обращения 19.05.2022;
3.
Налоговый кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 05.08.2000 № 117ФЗ (ред. от 01.05.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 16.05.2022) [Электронный ресурс] //
СПС «КонсультантПлюс» – URL: http://www.consultant.ru/. Дата обращения 18.05.2022;
4.
Уголовно-процессуальный кодекс РФ от 18.12.2001 №174-ФЗ (ред. от
25.03.2022, с изм. от 19.04.2022) [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» – URL:
http://www.consultant.ru./ Дата обращения 22.05.2022;
5.
Кодекс об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред.
от 16.04.2022, с изм. от 17.05.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 27.04.2022) [Электронный
ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» – URL: http://www.consultant.ru./ Дата обращения
19.05.2022;
6.
Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14.11.2002 № 138-ФЗ (ред. от
16.04.2022)
[Электронный
ресурс]
//
СПС
«КонсультантПлюс»
–
URL:
http://www.consultant.ru./ Дата обращения 16.05.2022;
7.
Приказ Судебного департамента при Верховном Суде РФ от 29.04.2003 № 36
(ред. от 22.12.2021) «Об утверждении Инструкции по судебному делопроизводству в
районном суде» [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» – URL:
http://www.consultant.ru./ Дата обращения 11.05.2022;
8.
Федеральный закон от 02.05.2006 №59-ФЗ «О порядке рассмотрения
обращений граждан Российской Федерации» [Электронный ресурс] // СПС
«КонсультантПлюс» – URL: http://www.consultant.ru./ Дата обращения 19.05.2022;
9.
Федеральный конституционный закон от 07.02.2011 №1-ФКЗ «О судах общей
юрисдикции в Российской Федерации» [Электронный ресурс] // СПС «КонсультантПлюс»
– URL: http://www.consultant.ru./ Дата обращения 20.05.2022;
10. Кодекс административного судопроизводства от 08.03.2015 № 21-ФЗ (ред. от
30.12.2021, с изм. от 13.01.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 10.01.2022) [Электронный
ресурс] // СПС «КонсультантПлюс» – URL: http://www.consultant.ru./ Дата обращения
19.05.2022;
11. Приказ Судебного департамента при Верховном Суде РФ от 27.12.2016 № 251
(ред. от 17.11.2021) «Об утверждении Порядка подачи в федеральные суды общей
юрисдикции документов в электронном виде, в том числе в форме электронного
документа» [Электронный ресурс] // СПС
«КонсультантПлюс»
– URL:
http://www.consultant.ru./ Дата обращения 11.05.2022;
12. Гражданское процессуальное право: учебник: в 2 томах / под ред. П. В.
Крашенинникова. – Москва: Статут, 2020. – Том 1. Общая часть. – 490 с. – Режим доступа:
по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=601355/ (дата обращения:
22.05.2022). – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-8354-1656-1 (Т. 1). - ISBN 978-5-8354-1655-4. –
Текст: электронный.
44
Приложение 1. Образцы процессуальных документов
45
46
Приложение 2. Индивидуальное задание
Руководитель практики
От профильной организации
_______________/Фамилия И.О.
подпись
Руководитель практики от Университета
(филиала Университета)
_______________/Фамилия И.О.
подпись
дата
дата
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
На прохождение учебной (ознакомительной) практики
Студенту Фамилия Имя Отчество
Направление подготовки/специальность 40.03.01 Юриспруденция
Профиль гражданско – правовой
Срок прохождения практики_____________________________
Место проведения практики _____________________________
С требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности,
а также правилами внутреннего трудового распорядка Организации ознакомлен.
_______________/Фамилия И.О.
подпись
/ ФИО обучающегося
дата
47
Содержание учебной практики (ознакомительной практики)
№
п/п
№ недели
За 1 неделю
до начала
практики
1-я
неделя
2-3-я
недели
4-я
неделя
Защита
итогов
практики,
отраженных
в отчете – в
Код
контролируемой
Отметка о выполнении
компетенции
Виды проделанной работы, результаты которой необходимо отразить в отчете:
Оформление
документов
на ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7,
Выполнено
практику,
ознакомление
с
ОПК-8
Представлено
требованиями по прохождению
подписанное
практики и правилами оформления
индивидуальное задание
документов
по
практике.
Составление
индивидуального
задания прохождения практики
руководителем
практики
от
Университета.
Ознакомиться
с
локальными ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7,
Выполнено
нормативными
актами,
ОПК-8
регулирующими
деятельность
организации – места прохождения
практики.
Освоить
информационные
технологии, используемые в
для поиска и обработки правовой
информации,
оформления
юридических документов.
Овладеть навыками: работы с
нормативными правовыми актами;
подготовки
юридических
документов; сбора и обработки
информации, имеющей значение для
применения правовых норм в
соответствующих
сферах
профессиональной деятельности.
Изучить: структуру организации – ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7,
Выполнено
места
практики,
должностные
ОПК-8
обязанности сотрудника, который
назначен руководителем практики
от организации;
научиться:
– анализировать
юридические
факты и возникающие в связи с ними
правовые отношения в сфере
деятельности организации – места
практики;
– анализировать,
толковать
и
правильно применять правовые
нормы,
регулирующие
общественные отношения в сфере
деятельности организации – места
практики
Сбор
и
анализ
материала. ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7,
Выполнено
Подготовка
предложений
по
ОПК-8
совершенствованию прохождения
практики. Подготовка документов
по
результатам
прохождения
практики
Оформить отчет по практике и ОПК-4, ОПК-6, ОПК-7, Выполнено. Представлен
остальные необходимые документы.
ОПК-8
отчет, подписанное
индивидуальное задание
и подписанный договор
Контролируемый этап
практики/раздел практики
48
соответствии
с
расписанием
Целями учебной практики (ознакомительной практики) является способствование
ознакомлению обучающихся с основными направлениями правовой работы, рациональное
сочетание использования имеющихся теоретических знаний с умением решать вопросы,
возникающие в практической деятельности; повышение уровня подготовки бакалавров,
закрепление, расширение и систематизация полученных знаний.
Задачами учебной практики (ознакомительной практики) являются:
‒ изучение нормативной правовой базы, регулирующей деятельность
государственного органа, учреждения, организации;
‒ изучение положения, структуры, компетенции государственного органа,
учреждения, организации;
‒ изучение практики реализации прав и выполнения возложенных задач
государственными органами, учреждениями, организациями;
‒ приобретение практических навыков работы с документами, разрешения
конфликтных
ситуаций,
подготовки
юридических
документов,
оказания
квалифицированной юридической помощи работникам и гражданам, планирования работы.
Продолжительность и сроки проведения практики: 4 недели (6 з.е.)
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при
прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями
программы бакалавриата
Наименование
категории (группы)
компетенций
Толкование права
Юридическое письмо
Профессиональная
этика
Информационные
технологии
Код и наименование
компетенции
Код и наименование индикатора достижения
компетенции
ОПК – общепрофессиональные компетенции
ОПК-4.1. Анализирует сущность основных
способов толкования нормативных правовых
актов;
ОПК-4. Способен
ОПК-4.2.
Осуществляет
комплексный
профессионально
сравнительно-правовой анализ нормативных
толковать нормы права
актов;
ОПК-4.3. Применяет основные навыки правового
анализа
ОПК-6.1. Имеет базовые представления о
законодательном и правотворческом процессе в
ОПК-6. Способен
России;
участвовать в подготовке
ОПК-6.2. Анализирует нормативные акты и иные
проектов нормативных
юридические
документы
на
соответствие
правовых актов и иных
действующему законодательству;
юридических документов
ОПК-6.3. Участвует в юридической дискуссии,
выражает и отстаивает свою точку зрения,
обосновывает аргументы
ОПК-7.1. Анализирует характер соотношения
ОПК-7. Способен
морали и права в профессиональной юридической
соблюдать принципы
деятельности;
этики юриста, в том числе ОПК-7.2. Определяет специфику этической
в части
основы
конкретных
видов
юридической
антикоррупционных
деятельности;
стандартов поведения
ОПК-7.3. Оценивает возможные коррупционные
риски и не допускает коррупционное поведение
ОПК-8. Способен
ОПК-8.1. Рассматривает основные принципы
целенаправленно и
обобщения, анализа и восприятия информации;
эффективно получать
ОПК-8.2. Применяет справочные правовые
юридически значимую
системы для поиска юридически значимой
49
информацию из
различных источников,
включая правовые базы
данных, решать задачи
профессиональной
деятельности с
применением
информационных
технологий и с учетом
требований
информационной
безопасности
информации в рамках решения профессиональных
задач;
ОПК-8.3.
Анализирует,
систематизирует,
обобщает
и
критически
осмысливает
информацию,
осуществляет
постановку
исследовательских задач и выбирает пути их
решения
50
ОБРАЗЕЦ ОТЧЕТА ПО ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ, ЕСЛИ ПРАКТИКА
ПРОХОДИТ В УНИВЕРСИТЕТЕ
Титульный лист формируется студентом в личном кабинете обучающегося в формате
pdf, затем добавляется «изображением» в отчет.
51
Оглавление
Введение ...........................................................................................................................................
Основная часть.................................................................................................................................
ЗАКЛЮЧЕНИЕ................................................................................................................................
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ...............................................................................................................
Приложение 1. Перечень внутренних локально-нормативных актов Московского
университета имени С.Ю. Витте. ...................................................................................................
Приложение 2. Сертификат «Консультант Плюс».......................................................................
Приложение 3. Индивидуальное задание......................................................................................
Отчет должен быть напечатан на компьютере с использованием MS Word через 1,5
интервала, размер шрифта - 14 Times New Roman, объем отчета 15-20 страниц
машинописного текста.
Отчет должен быть сохранен с расширением .doc/.docx
52
Введение
Практика является одним из важных этапов в учебном процессе, поскольку
позволяет применять полученные в процессе определённого курса обучения знания в
непосредственной деятельности. Кроме того, позволяет закрепить имеющийся
теоретические знания практическими навыками и примерами и, таким образом, получить
необходимый опыт для дальнейшей деятельности в профессиональной сфере.
В соответствии с планом учебного процесса я с ___________________ по
______________________ проходил (-а) практику в Московском Университете им. С.Ю.
Витте.
Целями учебной практики (ознакомительной практики) являются: /цели указаны в
программе практики, нужно добавить/
Задачами учебной (ознакомительной) практики являются: /задачи указаны в
программе практики и основаны на индивидуальном задании, нужно добавить/
Во введении также указывается краткий перечень основных работ и заданий,
выполненных в ходе практики. Перечень работ/заданий указан в индивидуальном задании.
53
Основная часть
В основной части отчета дается описание основных результатов в период
прохождения практики в соответствии с индивидуальным заданием и программой
практики. В случае невыполнения индивидуального задания в отчете по практике
отразить причины невыполнения.
Рассмотрим в качестве примера
Раздел 1. Основные локально-нормативные акты, регулирующие деятельность
Московского университета имени С.Ю. Витте
В процессе прохождения практики были изучены локальные-нормативно-правовые
акты, размещенные в открытом доступе, регулирующие деятельность Московского
университета имени С.Ю. Витте (далее – университет).
В своей деятельности университет руководствуется Уставом. Действующая
редакция устава (от 20.05.2021) размещена на сайте университета (ссылка:
https://www.muiv.ru/upload/iblock/2f8/2f8a5c3be88e821438136026e8272f15.pdf
В соответствии с п. 1.1 раздела 1 Устава, университет создан в соответствии с КГ РФ
на основании решения Общего собрания учредителей от 05.02.1996 и имеет статус частного
образовательного учреждения высшего образования, осуществляющим образовательную
деятельность на основании лицензии, является правопреемником в части образовательной
функции АОЗТ «Институт экономики, менеджмента и права».
Учредителем университета является АО «Современное образование».
Органы управления (ОУ):
- высший ОУ - Единственный учредитель, руководителем учредителя УО является
юридическое лицо (информация на сайте на раскрыта);
- коллегиальный ОУ - общее собрание работников и обучающихся образовательной
организации,
……………..
В соответствии с п. 1.3 Устава, университет не имеет в качестве основной своей
деятельности извлечение прибыли, полученная прибыл не распределяется и полностью
направляется на достижение уставных целей Университета. В Уставе университета
закреплены также принципы недискриминационного права на образование (п. 1.4),
аполитичности (п. 1.5), автономности (п. 1.5).
Раздел 13 Устава регламентирует основные положения образовательного процесса:
основания возникновения (приказ ректора и договор /в случае платного образования),
основные принципы заключения договора, основания прекращения образовательных
отношений.
…………….
Разделы 17-23 регламентируют основные положения ведения хозяйственной
деятельности университета (имущество, учет, порядок реорганизации и ликвидации,
утверждение локальных нормативных актов, сведения о филиалах и представительствах,
порядок внесения изменений в устав, сведения об единственном учредителе).
Свидетельства о государственной аккредитации №1176 от 29.01.2015 и №3443 от
06.11.2020 считаются бессрочными на основании ч.16 ст.136 Федерального закона от
11.06.2021 №170-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона "О государственном
контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации". Лицензия на
осуществление образовательной деятельности №0984 от 21.04.2014, действительна
бессрочно
Свидетельства и лицензии размещены в открытом доступе на сайте организации
(ссылка: https://www.muiv.ru/sveden/document/).
54
В соответствии с разделом 20 Устава, деятельность университета помимо устава
регламентируется локальными нормативными актами по основным вопросам организации
и осуществления образовательной деятельности, которые утверждаются Ректором. На
сайте университета расположены основные локальные нормативные акты, а именно:
В своей деятельности университет руководствуется нормативными актами РФ, а
также внутренними локальными нормативными актами (ВЛНА), которые разрабатываются
с целью регламентирования деятельности университета.
Основные ВЛНА размещены в открытом доступе на сайте (ссылка:
https://www.muiv.ru/sveden/document/).
Перечень ВЛНА приведен в Приложении 1 (для удобства в виде гиперссылок,
позволяющих сразу из отчета перейти к тексту соответствующего документа).
Перечень представлен такими видами ВЛНА, как правила, порядки, положения,
приказы, утвержденные шаблоны договоров и заявлений.
В процессе прохождения практики были изучены и структурированы ВЛНА, и
предлагается следующая условная классификация совокупности ВЛНА на следующие
группы:
1. ВЛНА в отношении правил и порядка приема в университет.
2. ВЛНА в отношении платных образовательных услуг
3. ВЛНА в отношении учебного распорядка и организации образовательного
процесса.
4. ВЛНА в отношении финансово-хозяйственной и организационной деятельности
университета.
В процессе прохождения практики в рамках изучения локально-нормативных актов
мною были изучены положения отдельных ВЛНА, регламентирующих мой процесс
обучения в университете. Основные выводы по результатам изучения:
1. Возможность оказания услуг образовательной деятельности с применением
дистанционных образовательных технологий предусмотрена Положением об организации
учебного процесса по программам высшего образования с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий Университета, п. 26 Положения о
порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета,
программам магистратуры.
…………...
ДАННЫЙ РАЗДЕЛ НЕ КОПИРУЕТСЯ ДОСЛОВНО ИЗ ПРИМЕРА, А СОСТАВЛЯЕТСЯ
СТУДЕНТОМ САМОСТОЯТЕЛЬНО С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ЗАДАНИЯ
Раздел 2. Анализ Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От
14.07.2022) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. В силу с
25.07.2022).
В процессе прохождения практики в соответствии с индивидуальным заданием был
изучен Федеральный закон «Об образовании в Российской федерации» от 29.12.2012 года
№273-ФЗ (ред. от 14.07.2022) с изм. и доп., вступившими в силу с 25.07.2022 (далее – закон
273-ФЗ).
Первоначальная редакция Семейного кодекса вступила в силу 1 марта 1996 года (за
исключением отдельных Положений) и с этого момента в него было внесено более 40
правок.
Указанная редакция на дату составления отчета уже не является действующей: после
25.07.2022 уже 4-ре раза вносились изменения в закон 273-ФЗ, а также подготовлена новая
редакция с изменениями, которые вступят в силу с 01 и с 11 января 2023 года.
В настоящий закон 273-ФЗ регулярно вносятся правки и изменения. Так, с даты
55
принятия закона 29.12.2012 было внесено более 80 правок. Например, редакция от
25.07.2022 претерпела уже несколько изменений. Так, к 01.09.2022 были внесены,
например, следующие изменения:
- добавлены электронные ресурсы в качестве одного из инструментов реализации
учебных программ (п. 3 ч. 4 ст. 18);
- определен орган, утверждающий перечень документации, подготавливаемой
педагогическими работниками при реализации основных общеобразовательных программ,
а также введен запрет на возложение на педагогических работников иной работы, не
предусмотренной соответствующими пунктами закона 273-З (ч. 6.1-6.2 ст. 47);
- определен порядок обеспечения питанием лиц с ограниченными возможностями и
орган, который регулирует этот вопрос (ч. 7.1-7.2 ст. 79);
- закреплены права инвалидов I, II или III группы в части возможности после
получения среднего профессионального образования или высшего образования повторно
получить профессиональное образование соответствующего уровня по другой профессии,
специальности или направлению подготовки за счет бюджетных
ассигнований
федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных
бюджетов (ч. 8.1 ст. 79);
- иные изменения (подробно ознакомиться с изменениями можно в системе
КонсульнатПлюс, изучив данных закон через опцию «Обзор изменений докумета»).
С 13.10.2022 в закон 273-ФЗ были внесены изменения в ч.8 ст. 4 в части изменения
перечня организаций, в отношении которых законодательство применяется с учетом
особенностей, предусмотренных специальными законами: перечень дополнен Военным
инновационным технокомплексом «Эра» Министерства обороны Российской Федерации.
Существенный пакет правок в закон был внесен Федеральным законом от 24.09.2022
№371-ФЗ и вступили в силу 24.09.2022 (за исключением отдельных положений). Ключевым
в данном пакете правок было введение понятия федеральной основной
общеобразовательной программы (ФООП) (п. 10.1 ст. 2), и связанные с данным понятием
правки в соответствующие пункты закона 273-ФЗ (изменения или дополнения).
Комментарии по введению ФООП были даны на сайте Государственной думы
Федерального собрания Российской Федерации: «Закон вводит единый стандарт качества
школьного образования — как программ, так и учебников. Как отмечал заместитель
Председателя ГД, соавтор поправок Петр Толстой, они призваны облегчить жизнь
учителей, родителей и детей, поскольку уходит в прошлое вариативность образования.
Также это позволит избежать случаев, когда дети учатся по пособиям, содержащим ошибки
или неправильно трактующим, например, события истории. Кроме того, принятие
«золотого стандарта» позволит решить проблемы с необходимостью родителей нанимать
репетиторов для подготовки детей к итоговым экзаменам. «Итоговая аттестация будет
также осуществляться только на основании этих программ: дети будут отвечать
на экзаменах только на те вопросы, которые они изучали в течение всего своего обучения.
Мы возвращаем нашей стране единое образовательное пространство», — говорил Петр
Толстой». (источник - http://duma.gov.ru/news/55237/).
Кроме того, предполагается, что в результате внесенных в закон правок:
- ФООП будут обязательными абсолютно для всех российских школ — не важно,
государственные они или частные;
- за школами будет сохранено право разрабатывать собственные образовательные
программы, однако содержание и планируемые результаты «должны быть не ниже
соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных
общеобразовательных программ»;
- замена учебных пособий предполагается постепенной — предусмотрен
переходный период: учебники, которые по состоянию на 31 декабря 2022 года будут
входить в перечень разрешенных в школах, будут продолжать использоваться в течение
всего срока действия экспертных заключений — в течение пяти лет;
56
- по заверениям Министра просвещения РФ Сергея Кравцова, новый порядок
разработки учебников сделает их дешевле и сэкономит региональные бюджеты (в том
числе за счет экономии на авторском вознаграждении, поскольку исключительные права
на учебники будут у РФ)*.
(*источник - http://duma.gov.ru/news/55237/).
На дату составления отчета принят очередной пакет изменений в закон 273-ФЗ, ниже
приведены отдельные из них:
- вводится возможность иметь в структуре образовательной организации учебнопроизводственные комплексы (УПК), в целях организации практической подготовки
обучающихся по основным профессиональным образовательным программам, основным
программам профессионального обучения, дополнительным профессиональным
программам, предоставления работы временного характера обучающимся и выпускникам,
а также производства товаров, выполнения работ и оказания услуг с использованием
материально-технической базы таких организаций по профилю реализуемых ими
образовательных программ;
- по аналогии с Семейным кодексом РФ вводится гарантированное право на
преимущественное зачисление усыновленных детей, находящихся под опекой или в
приемной семье, в учебные заведения, в которых обучаются его брат/сестра или
усыновленные дети/дети на попечительстве тех же родителей, а также дополнено
исключение, когда данное право может не применяться (когда речь идет об учреждениях с
углубленным изучением или с требованием определенных навыков или физической
подготовки, и для поступления необходим индивидуальный отбор или отсутствие
противопоказаний);
- предусматривается использование государственных информационные систем при
реализации основных программ обучения;
- расширена возможность реализации дополнительных Дополнительные
образовательных программ спортивной подготовки: для детей и для взрослых (ранее –
только для детей);
- внесены ряд изменений в пункты, касающиеся организации реализации
дополнительных образовательных программ спортивной подготовки (в целом в новой
редакции закона вводится понятие дополнительных образовательных программ спортивная
подготовки, вместо ранее действовавших понятий дополнительной образовательной
программы в области физической культуры и спорта»).
В процессе анализа закона 273-ФЗ дополнительно изучены 2 вопроса, поставленные
индивидуальным планом практики:
Ответ на вопрос 1: Кто имеет право на занятие педагогической деятельностью?
Пункт 1 с. 46 закона 273-ФЗ устанавливает базовые критерии соответствия для лиц,
которые имеют право заниматься педагогической деятельностью:
1) базово – необходимость соответствия 2-м основным критериям (одноврменно):
наличие среднего профессионального или высшего образования и соответствие
квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или)
профессиональным стандартам;
2) педагогические работники, не имеющие среднего профессионального или
высшего образования, принятые на работу до дня вступления в силу Федерального закона
№165-ФЗ «О внесении изменений в статьи 46 и 108 Федерального закона "Об образовании
в Российской Федерации» (19.06.2020), подлежащие аттестации и признанные
аттестационной комиссией, соответствующими занимаемой должности;
3) лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по
специальностям и направлениям подготовки "Образование и педагогические науки" – в
случае успешно пройденной промежуточной аттестации не менее чем за 3 года обучения –
допускаются
к
занятиям
педагогической
деятельностью
по
основным
общеобразовательным программам;
57
4) лица, обучающиеся по образовательным программам высшего образования по
специальностям и направлениям подготовки, соответствующим направленности
дополнительных общеобразовательных программ, и успешно прошедшие промежуточную
аттестацию не менее чем за 2 года обучения – допускаются к занятию педагогической
деятельностью по дополнительным общеобразовательным программам.
Квалификационные требования к педагогическим работникам закреплены в
специальном разделе квалификационного справочника и (или) специальных
профстандартах. Обычно педагог должен иметь определенное образование, а в некоторых
случаях - стаж педагогической работы.
Требования к образованию и стажу различаются в зависимости от должности
педагогического работника. Они описаны в квалификационном справочнике,
профстандартах.
Проверить, соответствует ли педагог установленным требованиям, можно на
основании, например, сведений о трудовой деятельности, где есть информация о стаже
работы, а также документов об образовании и (или) квалификации (источник: Готовое
решение: Какие квалификационные требования предъявляются к педагогическим
работникам, (КонсультантПлюс, 2022) номер ИБ 293060).
Дополнительно ст. 331 ТК РФ устанавливает ограничения касательно круга лиц,
которые не могут заниматься педагогической деятельностью (т.е. даже при условии
соответствия вышеуказанным критериям, установленным законом 273-ФЗ), а именно:
1) лица, лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии
с вступившим в законную силу приговором суда;
2) лица, имеющие или имевшие судимость, подвергавшиеся уголовному
преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых
прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья,
свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконной госпитализации в
медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных
условиях, и клеветы), половой неприкосновенности и половой свободы личности, против
семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, основ
конституционного строя и безопасности государства, мира и безопасности человечества, а
также против общественной безопасности*.
* указанные лица, а также лица, уголовное преследование в отношении которых по
обвинению в совершении этих преступлений прекращено по нереабилитирующим
основаниям, могут быть допущены к педагогической деятельности при наличии решения
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, созданной высшим
исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, о
допуске их к педагогической деятельности
3) лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за иные умышленные
тяжкие и особо тяжкие преступления, не указанные в п. 2;
4) признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
5) имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в области
здравоохранения.
Вопрос 2: Какие трудовые права и социальные гарантии имеют педагогические
работники?
Пункт 1 ст. 47 закона 273-ФЗ определяет правовой статус педагогического
работника, который представляет собой совокупность академических прав и свобод,
трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и
ответственности, которые установлены законодательством РФ и законодательством
субъектов РФ.
Трудовые права и социальные гарантии педагогических работников определены п. 5
58
ст. 47 закона 273-ФЗ и приведены в таблице ниже:
3. Анализ «Семейного кодекса Российской Федерации» от 29.12.1995 №223-ФЗ
(ред. от 04.08.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2022).
В процессе прохождения практики был изучен «Семейный кодекс Российской
Федерации» от 29.12.1995 №223-ФЗ (ред. От 04.08.2022) с изм. и доп., вступившими в силу
с 01.09.2022 (далее – Семейный кодекс/Семейный кодекс РФ/СК РФ).
Структурно Семейный кодекс состоит из 8-ми разделов, каждый из разделов (кроме
VII и VIII) подразделяется на главы (всего 20 глав), каждая глава состоит из статей (всего
170 статей по нумерации). При этом общее количество действующих статей в Семейном
кодексе отличное от 170:
- часть статей утратили силу с введением в действие отдельных законов (например,
ст. 147, 149-150), и при этом нумерация статей не изменена,
- отдельные статьи имеют нумерацию с подпунктами (например, ст. 148 и ст. 148.1).
Укрупненное содержание разделов, глав и статей приведены в Приложении 2.
На дату составления отчета указанная редакция Семейного кодекса является уже не
является действующей – с 02.12.2022 внесены изменения, приведенные в Таблице 1.
Таблица 1. Изменения Семейного кодекса РФ,
вступившие в силу 01.09.2022, а также после указанной даты
старая редакция
1) изменение абз. 2 п. 3 ст. 35 (с 01.09.2022)
Супруг, чье нотариально удостоверенное
согласие на совершение указанной сделки не было
получено, вправе требовать признания сделки
недействительной в судебном порядке в течение
года со дня, когда он узнал или должен был узнать о
совершении данной сделки.
новая редакция
Супруг, чье нотариально удостоверенное
согласие на совершение указанной сделки не было
получено, вправе требовать признания сделки
недействительной в судебном порядке в течение
года со дня, когда он узнал или должен был узнать о
совершении данной сделки, по правилам статьи
173.1
Гражданского
кодекса
Российской
Федерации*.
*добавлен отсыл на ГК РФ в части определения последствий недействительности сделки в случае
неполучения установленного законом согласия.
2) изменение абз. 2 п. 3 ст. 35 (с 01.09.2022)
Суд вправе отступить от начала равенства
Суд вправе отступить от начала равенства
долей супругов в их общем имуществе исходя из долей супругов в их общем имуществе исходя из
интересов несовершеннолетних детей и (или) интересов несовершеннолетних детей и (или)
исходя из заслуживающего внимания интереса исходя из заслуживающего внимания интереса
одного из супругов, в частности, в случаях, если одного из супругов, в частности, в случаях, если
другой супруг
не
получал
доходов
по другой супруг
не
получал
доходов по
неуважительным причинам или расходовал общее неуважительным
причинам
или
совершал
имущество супругов в ущерб интересам семьи.
недобросовестные действия, которые привели к
уменьшению общего имущества супругов, в том
числе совершал без необходимого в силу пункта
3 статьи 35 настоящего Кодекса согласия другого
супруга на невыгодных условиях такие сделки
по отчуждению общего имущества супругов, к
которым судом не были применены последствия
их недействительности по требованию другого
супруга**.
**расширено действующее понятие о расходовании общего имущества супругов в ущерб
интересам семьи.
3) дополнение п. 1 ст. 52 новым абзацем (с 01.09.2022)
…
Запись об отце ребенка в книге записей рождений, произведенная в
соответствии с пунктом 2 статьи 51 настоящего Кодекса, может быть оспорена в судебном
порядке также по требованию наследника лица, записанного в качестве отца ребенка.
Соответствующее требование может быть удовлетворено в случае нарушения положений указанного
пункта, в том числе если такая запись произведена на основании подложных документов либо без
свободного волеизъявления лица, отцовство которого было установлено во внесудебном порядке***.
*** добавлено лицо, которое имеет право оспаривать в судебном порядке запись об отце ребенка
59
старая редакция
новая редакция
(наследниками лица, записанного в качестве отца)
4) Абз. 2 п. 2 ст. 54 - изложен в новой редакции (с 02.12.2022)
Ребенок имеет право преимущественного
Ребенок, в том числе усыновленный
приема
на
обучение
по
основным (удочеренный) или находящийся под опекой или
общеобразовательным программам дошкольного попечительством в семье, включая приемную
образования и начального общего образования в семью либо в случаях, предусмотренных
государственную
или
муниципальную законами субъектов Российской Федерации,
образовательную
организацию,
в
которой патронатную
семью,
имеет
право
обучаются его полнородные и неполнородные брат преимущественного приема на обучение по
и (или) сестра.
основным общеобразовательным программам в
государственную
или
муниципальную
образовательную организацию, в которой
обучаются его брат и (или) сестра (полнородные
и неполнородные, усыновленные (удочеренные),
дети, опекунами (попечителями) которых
являются родители (законные представители)
этого ребенка, или дети, родителями (законными
представителями) которых являются опекуны
(попечители) этого ребенка, за исключением
случаев, предусмотренных частями 5 и 6 статьи
67 Федерального закона от 29 декабря 2012 года
N 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации"****.
**** фактически расширено действие данного пункта на усыновленных детей, находящихся под
опекой или в приемной семье, а также дополнено исключение, когда данное право может не применяться
(когда речь идет об учреждениях с углубленным изучением или с требованием определенных навыков или
физической подготовки, и для поступления необходим индивидуальный отбор или отсутствие
противопоказаний).
В процессе анализа Семейного кодекса дополнительно изучены 2 вопроса,
поставленные индивидуальным планом практики:
Ответ на вопрос 1: Что входит в понятие «Совместная собственность
супругов»?
Понятие совместной собственности супругов введено п. 1 ст. 34 СК РФ и определено
как имущество, нажитое супругами во время брака.
Пункт 2 ст. 34 СК РФ определяет, что относится к совместному имуществу, а ст. 36
СК РФ выделяет отдельные виды имущества, которые не относятся к совместной
собственности, хотя и приобретены в браке. Обобщая эти две статьи, к совместному
имуществу можно отнести:
- доходы каждого из супругов от трудовой деятельности, предпринимательской
деятельности и результатов интеллектуальной деятельности, кроме исключительного права
на результат интеллектуальной деятельности, созданный одним из супругов - принадлежит
автору такого результата (п. 3 ст. 36 СК РФ),
- полученные супругами пенсии, пособия, а также иные денежные выплаты, не
имеющие специального целевого назначения (суммы материальной помощи, суммы,
выплаченные в возмещение ущерба в связи с утратой трудоспособности вследствие увечья
либо иного повреждения здоровья, и другие),
- приобретенные за счет общих доходов супругов движимые и недвижимые вещи,
кроме имущества, полученного одним из супругов во время брака в дар, в порядке
наследования или по иным безвозмездным сделкам – признается имуществом каждого из
супругов (п. 1 ст. 36 СК РФ), а также вещей индивидуального пользования (одежда, обувь
и другие), за исключением драгоценностей и других предметов роскоши - признаются
собственностью того супруга, который ими пользовался (п. 2 ст. 36 СК РФ);
- приобретенные за счет общих доходов супругов, ценные бумаги, паи, вклады, доли
в капитале, внесенные в кредитные учреждения или в иные коммерческие организации,
60
- любое другое нажитое супругами в период брака имущество независимо от того,
на имя кого из супругов оно приобретено либо на имя кого или кем из супругов внесены
денежные средства.
Вопрос 2. Кто и по какой причине может стать приемным родителем?
Понятие «приемного родителя» вводится в СК РФ в контексте понятия «приемная
семья» в ст. 152, исходя из которой приемный(ей) родитель(и) – это сторона договора о
приемной семье, который заключается между органом опеки и попечительства и
приемным(и) родителем(ями) на срок, указанный в этом договоре, и на основании, которого
опека или попечительство над ребенком или детьми признается приемной семьей.
Приемными родителями могут быть супруги, а также отдельные граждане,
желающие принять ребенка или детей на воспитание. При этом лица, не состоящие в браке
между собой, не могут быть приемными родителями одного и того же ребенка (абз. 1 п. 1
ст. 153 СК РФ).
Принимая во внимание, что в соответствии с абз. 1 п. 2 ст. 152 к отношениям,
возникающим из договора о приемной семье, применяются положения главы 20 СК РФ
(Глава 20 «Опека и попечительство над детьми»), требования к приемным родителям
идентичны требованиям к опекунам (попечителям) и отражены в ст. 146 СК РФ.
Соответственно, приемным(и) родителем(ями) детей
могут быть - только совершеннолетие (достигшие 18-летнего возраста) и
дееспособные лица
и не могут быть:
1) лица, лишенные родительских прав или ограниченные в родительских правах;
2) лица, больные хроническим алкоголизмом или наркоманией;
3) лица, отстраненные от выполнения обязанностей опекунов (попечителей);
4) бывшие усыновители, если усыновление отменено по их вине;
5) лица, имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся
уголовному преследованию за преступления против жизни и здоровья, свободы, чести и
достоинства личности, половой неприкосновенности и половой свободы личности, против
семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и общественной нравственности, а также
против общественной безопасности, мира и безопасности человечества;
6) лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за тяжкие или особо
тяжкие преступления;
7) лица, страдающие заболеваниями, при наличии которых нельзя принять ребенка
под опеку (попечительство);
8) лица, не прошедшие подготовку к опекунству или попечительству (кроме близких
родственников детей, а также лиц, которые являются или являлись опекунами
(попечителями) детей и которые не были отстранены от исполнения возложенных на них
обязанностей);
9) лица, состоящие в союзе, заключенном между лицами одного пола, признанном
браком и зарегистрированном в соответствии с законодательством государства, в котором
такой брак разрешен, а также лица, являющиеся гражданами этого государства и не
состоящие в браке.
61
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении необходимо описать навыки и умения, приобретенные за время прохождения
учебной (ознакомительной) практики; сделать индивидуальные выводы о практической
значимости для себя пройденной практики.
Например,
Прохождение учебной (ознакомительной) практики является важным элементом
учебного процесса по подготовке специалиста в области юриспруденции. Во время её
прохождения будущий юрист применяет полученные в процессе обучения знания, умения
и навыки на практике.
Учебная (ознакомительная) практика помогает обучающемуся научиться
самостоятельно решать определенный круг задач, возникающих в профессиональной
деятельности, формирует некоторые практические умения и навыки. Также считаем, что
учебная (ознакомительная) практика способствует приобретению первоначального
профессионального опыта в сфере юриспруденции.
В ходе прохождения учебной (ознакомительной) практики я столкнулся(-лась) с
рядом проблем, а именно…. /указать с какими сложностями/проблемами обучающийся
столкнулся во время прохождения практики/
62
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. «Жилищный кодекс Российской Федерации» от 29.12.2004 N 188-ФЗ
(ред. от 21.11.2022)
2. «Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 №223-ФЗ (ред. от
04.08.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2022)
3. «Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от
19.12.2022)
4. Федеральный закон от 28.12.2013 N 400-ФЗ (ред. от 04.11.2022) "О страховых
пенсиях"
5. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. От 14.07.2022) «Об
образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. В силу с 25.07.2022).
6. Указа Президента РФ от 09.03.2022 N 102
7. Указа Президента РФ от 28.11.2018 N 679
8. Постановление Правительства РФ от 28 июля 2022 г. N 1342 "О мерах по
реализации Указа Президента Российской Федерации от 9 марта 2022 г. N 102 "О премиях
лучшим преподавателям в области музыкального искусства"
9. Постановление Правительства РФ от 29 декабря 2018 г. N 1739 "О мерах по
реализации Указа Президента Российской Федерации от 28 ноября 2018 г. N 679 "О
премиях лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности" и признании
утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 20 мая 2017
10. Постановление Правительства РФ от 30.12.2005 N 850 (ред. от 02.12.2021) "О
ежемесячном денежном вознаграждении педагогическим работникам федеральных
государственных образовательных организаций, выполняющих функции классного
руководителя (куратора)"
11. Определение Конституционного Суда РФ от 09.02.2017 N 215-О
12. Приказ Минобрнауки России от 31.05.2016 N 644 (ред. от 29.06.2020)
(Зарегистрировано в Минюсте России 15.06.2016 N 42532) "Об утверждении Порядка
предоставления
педагогическим
работникам
организаций,
осуществляющих
образовательную деятельность, длительного отпуска сроком до одного года"
13. Приказ Министерства науки и высшего образования Российской федераии от
03.12.2018 N 69н «О некоторых вопросах предоставления молодым ученым организаций,
подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации,
социальных выплат на приобретение жилых помещений»
14. Отраслевое соглашение, утв. Минобрнауки России, Профсоюзом работников
народного образования и науки РФ 09.04.2021
15. Письмо Минобрнауки России N 08-415, Общероссийского Профсоюза
образования N 124 от 23.03.2015 "О реализации права педагогических работников на
дополнительное профессиональное образование" (вместе с "Разъяснениями по реализации
права педагогических работников на дополнительное профессиональное образование")
16. https://www.muiv.ru/sveden/document/
63
Приложение 1. Перечень внутренних локально-нормативных актов Московского университета имени С.Ю. Витте.
Раздел ВЛНА
Документы
Группа 1. ВЛНА в отношении правил и порядка приема в университет
Правила приема учащихся
1. Правила приема в Университет на программы высшего образования – программы бакалавриата, специалитета,
магистратуры в 2024-2025 учебном году
…………..
Нормативные документы по
1. Положение о приемной комиссии
организации приема на программы
…………
СПО
Нормативные документы по
1. Положение о приемной комиссии
организации приема
2. Правила проведения вступительных испытаний
……………..
Нормативные документы по
1. Положение о порядке организации обучения аспирантов по индивидуальному учебному плану (в том числе ускоренного
организации обучения в аспирантуре
обучения)
……………
Группа 2. ВЛНА в отношении платных образовательных услуг
Порядок оказания платных
1. Правила оказания платных образовательных услуг
образовательных услуг
……………..
Документ об утверждении стоимости
1. ПРИКАЗ № 29: О стоимости платных образовательных услуг и оплаты обучения по программам ВО в 2022-2023 учебном
обучения по каждой образовательной
году (старшие курсы)
программе
……………
Стоимость образовательных услуг СПО
1. Стоимость обучения студентов колледжа в 2022-2023 учебном году (Первый курс - базовая)
…………….
Стоимость образовательных услуг
1. Стоимость обучения (рублей за семестр) студентов Головного ВУЗа в 2022-2023 учебном году (Бакалавриат - первый курс)
бакалавриат/специалитет
……………
64
Стоимость образовательных услуг
1. Стоимость обучения (рублей за семестр) студентов Головного ВУЗа в 2022-2023 учебном году (Магистратура - первый
магистратура
курс)
……………
Стоимость образовательных услуг
1. Стоимость обучения (рублей за семестр) студентов Головного ВУЗа в 2022-2023 учебном году (Аспирантура - первый курс)
аспирантура
………
Образцы договоров об оказании
1. Приказ №79: Об утверждении типовых форм договоров об оказании платных образовательных услуг по программам СПО
платных образовательных услуг
и дополнительных соглашений к договорам
И приложения №1-16 к нему
…………………
Группа 3. ВЛНА в отношении учебного распорядка и организации образовательного процесса.
Режим занятий
Учебный распорядок (выдержка из ПВТР для обучающихся)
Правила внутреннего распорядка
Правила внутреннего распорядка для обучающихся
обучающихся
Положение о порядке организации и
1. Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам
осуществления образовательной
высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
деятельности
2……………………..
Формы, периодичность и порядок
1. Положение о балльно-рейтинговой системе учета и оценки достижений обучающихся
текущего контроля успеваемости и
……………..
промежуточной аттестации
обучающихся
Порядок и основания перевода,
Положение о порядке перевода, предоставления академического отпуска, отчисления, восстановления обучающихся
отчисления и восстановления
обучающихся
Порядок оформления возникновения,
Положение о порядке перевода, предоставления академического отпуска, отчисления, восстановления обучающихся
приостановления и прекращения
отношений между образовательной
65
организацией и обучающимися и (или)
родителями (законными
представителями) несовершеннолетних
обучающихся
Группа 4. ВЛНА в отношении финансово-хозяйственной и организационной деятельности университета.
План финансово-хозяйственной
План финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации
деятельности образовательной
(утвержден в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетные сметы образовательной
организации
организации)
Правила внутреннего трудового
Правила внутреннего трудового распорядка
распорядка
Иные локальные нормативные акты
1. Положение о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию
………………….
Отчет о результатах самообследования
Показатели самообследования:
Отдельные ЛНА для Москвы, Ростова-на-Дону, Пензы, Сергиев Посада, Нижнего Новгорода, Рязани, головных вузов
вышеуказанных городов,
66
Приложение 2. Сертификат «Консультант Плюс»
67
Приложение 3. Индивидуальное задание
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
68
Содержание учебной практики (ознакомительной практики)
№
п/п
№ недели
За 1 неделю
до начала
практики
1-я
неделя
2-3-я
недели
4-я
неделя
Защита
итогов
практики,
отраженных
в отчете – в
соответствии
с
расписанием
Код
Отметка о
контролируемой
выполнении
компетенции
Виды проделанной работы, результаты которой необходимо отразить в отчете:
Оформление документов на практику,
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
ознакомление
с
требованиями
по
ОПК-7, ОПК-8
Представлено
прохождению
практики
и
правилами
подписанное
оформления документов по практике.
индивидуальное
Составление
индивидуального
задания
задание
прохождения
практики
руководителем
практики от Университета.
Ознакомиться с локальными нормативными
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
актами,
регулирующими
деятельность
ОПК-7, ОПК-8
Университета, Юридического факультета
МУИВ, Юридической клиники МУИВ.
Изучить цели, задачи, функции и основные
направления
деятельности
Юридического
факультета. Принципы работы в Юридической
клинике университета.
Освоить
информационные
технологии,
используемые для поиска и обработки
информации – проанализировать сайт
Юридического факультета, изучить его
структуру и входящие в него подразделения.
Овладеть навыками: работы с нормативными
правовыми актами; подготовки юридических
документов; сбора и обработки информации,
имеющей значение для применения правовых
норм
в
соответствующих
сферах
профессиональной деятельности.
Выполнить задания рабочего этапа:
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
1.
Изучить
на
основе
СПС
ОПК-7, ОПК-8
Изучены ФЗ,
«КонсультантПлюс»:
проанализированы
- Федеральный закон
изменения.
- Федеральный закон
Пройден тест,
2. Проанализировать изменения указанных к
получен
изучению документов и отразить результаты
сертификат
анализа в отчёте.
3. Прохождение онлайн-тестирования на
получение сертификата «КонсультантПлюс»
(полученный
сертификат
необходимо
добавить в отчёт в качестве приложения)
http://www.consultant.ru/edu/center/tts/law_cert/
Сбор и анализ материала. Подготовка
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено
предложений
по
совершенствованию
ОПК-7, ОПК-8
прохождения
практики.
Подготовка
документов по результатам прохождения
практики
Оформить отчет по практике.
ОПК-4, ОПК-6,
Выполнено.
ОПК-7, ОПК-8
Представлен отчет
Контролируемый этап практики/раздел
практики
Целями учебной практики (ознакомительной практики) является способствование
ознакомлению обучающихся с основными направлениями правовой работы, рациональное
сочетание использования имеющихся теоретических знаний с умением решать вопросы,
69
возникающие в практической деятельности; повышение уровня подготовки бакалавров,
закрепление, расширение и систематизация полученных знаний.
Задачами учебной практики (ознакомительной практики) являются:
‒ изучение нормативной правовой базы, регулирующей деятельность
государственного органа, учреждения, организации;
‒ изучение положения, структуры, компетенции государственного органа,
учреждения, организации;
‒ изучение практики реализации прав и выполнения возложенных задач
государственными органами, учреждениями, организациями;
‒ приобретение практических навыков работы с документами, разрешения
конфликтных
ситуаций,
подготовки
юридических
документов,
оказания
квалифицированной юридической помощи работникам и гражданам, планирования работы.
Продолжительность и сроки проведения практики: 4 недели (6 з.е.)
Таблица 1 – Планируемые результаты обучения и индикаторы их достижения при
прохождении практики, соотнесенные с планируемыми результатами освоениями
программы бакалавриата
Наименование
категории
(группы)
компетенций
Толкование
права
Юридическое
письмо
Профессионал
ьная этика
Информацион
ные
технологии
Код и наименование компетенции
Код и наименование индикатора достижения
компетенции
ОПК – общепрофессиональные компетенции
ОПК-4.1. Анализирует сущность основных
способов толкования нормативных правовых
актов;
ОПК-4. Способен профессионально
ОПК-4.2.
Осуществляет
комплексный
толковать нормы права
сравнительно-правовой анализ нормативных
актов;
ОПК-4.3.
Применяет
основные
навыки
правового анализа
ОПК-6.1. Имеет базовые представления о
законодательном и правотворческом процессе в
России;
ОПК-6. Способен участвовать в
ОПК-6.2. Анализирует нормативные акты и
подготовке проектов нормативных
иные юридические документы на соответствие
правовых актов и иных юридических
действующему законодательству;
документов
ОПК-6.3. Участвует в юридической дискуссии,
выражает и отстаивает свою точку зрения,
обосновывает аргументы
ОПК-7.1. Анализирует характер соотношения
морали
и
права
в
профессиональной
ОПК-7. Способен соблюдать
юридической деятельности;
принципы этики юриста, в том числе
ОПК-7.2. Определяет специфику этической
в части антикоррупционных
основы конкретных видов юридической
стандартов поведения
деятельности;
ОПК-7.3. Оценивает возможные коррупционные
риски и не допускает коррупционное поведение
ОПК-8.1. Рассматривает основные принципы
ОПК-8. Способен целенаправленно и обобщения, анализа и восприятия информации;
эффективно получать юридически
ОПК-8.2. Применяет справочные правовые
значимую информацию из различных системы для поиска юридически значимой
источников, включая правовые базы
информации
в
рамках
решения
данных, решать задачи
профессиональных задач;
профессиональной деятельности с
ОПК-8.3.
Анализирует,
систематизирует,
применением информационных
обобщает
и
критически
осмысливает
технологий и с учетом требований
информацию,
осуществляет
постановку
информационной безопасности
исследовательских задач и выбирает пути их
решения
70