ООП МАИ: Радиолокационные системы и комплексы, Инженер, 2024

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Козорез Д.А.
“03“ июня 2024г.
Основная образовательная программа
базового высшего образования
Направление подготовки
Радиоэлектронные системы и комплексы
Квалификация
выпускника
Инженер
Программа подготовки
Радиолокационные системы и комплексы
Выпускающая кафедра
410
«Радиолокация,
радионавигация
радиоэлектронное оборудование
Форма обучения
очная
Объем ООП
330
Срок обучения
5.5 лет
Москва
2024 г.
и
бортовое
Разделы основной образовательной программы базового высшего образования
(ООП БВО):
1. Общие положения
2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников
3. Результаты освоения образовательной программы
4. Структура образовательной программы:
4.1 Учебный план
4.2 Календарный учебный график
4.3 Матрица компетенций
4.4 Аннотации рабочих программ дисциплин
4.5 Аннотации рабочих программ практик
4.6 Государственная итоговая аттестация
4.7 Оценочные и методические материалы
4.8 Рабочая программа воспитания (как компонент основной образовательной
программы)
4.9 Календарный план воспитательной работы, форм аттестации
1. Общие положения
Основная образовательная программа базового высшего образования (далее – ООП
БВО) «Радиолокационные системы и комплексы» по направлению подготовки
«Радиоэлектронные системы и комплексы» разработана в соответствии с Федеральным законом
№ 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» и самостоятельно
устанавливаемым образовательным стандартом высшего образования (далее – СУОС ВО)
ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский
университет)» (далее – МАИ) по укрупненной группе направлений «Электроника,
радиотехника и системы связи», утвержденным Проректором по учебной работе на основе
решения ученого совета МАИ (протокол № 4 от 03.06.2024г.) и введенным в действие приказом
МАИ от 27.06.2024г. № 270602 с 01.09.2024 г., и реализуется в МАИ в институте № 4
«Радиоэлектроника, инфокоммуникации и информационная безопасность» на кафедре 410
«Радиолокация, радионавигация и бортовое радиоэлектронное оборудование».
СУОС ВО МАИ разработан на основании Указа Президента Российской Федерации от
12.05.2023 № 343 «О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования»,
Постановления Правительства Российской Федерации от 9 августа 2023 г. № 1302 «О
реализации пилотного проекта, направленного на изменение уровней профессионального
образования». аппаратов».
Образовательная программа «Радиолокационные системы и комплексы» реализуется в
соответствии с имеющейся лицензией на право ведения образовательной деятельности.
Данная образовательная программа базового высшего образования представляет собой
комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты),
организационно-педагогических условий, форм аттестации, необходимых для реализации
качественного образовательного процесса по данному направлению подготовки.
Миссия ООП БВО – непрерывная подготовка высококвалифицированных специалистов,
способных участвовать в проектных и исследовательских работах в области радиолокации.
Целями ООП БВО «Радиолокационные системы и комплексы» по направлению
подготовки «Радиоэлектронные системы и комплексы» являются:
- реализация ООП БВО в соответствии с требованиями СУОС ВО и формирование у
выпускников компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности в
области разработки радиолокационных систем и комплексов, а также входящих в них узлов и
блоков;
- формирование способности приобретать новые знания, психологической готовности к
изменению вида и характера своей профессиональной деятельности и обеспечение выпускника
возможностью продолжения образования;
- обеспечение многообразия образовательных возможностей студентов, выбора
индивидуальной программы образования;
- обеспечение подготовки специалистов, способных проявлять гибкость и активность в
изменяющихся условиях рынка труда для областей профессиональной деятельности, связанных
с разработкой системы жизнеобеспечения и оборудование летательных аппаратов.
- формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности,
организованности,
трудолюбия,
ответственности,
гражданственности,
патриотизма,
коммуникативности, толерантности, повышение их общей культуры.
Основные задачи, решаемые в процессе реализации образовательной программы по
данному программе подготовки:
- реализация компетентностного подхода при формировании результатов освоения
выпускников на основе сочетания контактной работы обучающихся с преподавателем и
самостоятельной работы обучающихся;
- предоставление обучающим образовательных услуг, основанных на учебнометодических материалах и документах образовательной программы, способствующих
развитию у них личностных качеств, командной работы, проектной деятельности, а также
формированию универсальных, базовых, общепрофессиональных и профессиональных
компетенций;
- обеспечение инновационного характера подготовки специалистов на основе поиска
оптимального соотношения между сложившимися традициями и современными подходами к
организации учебного процесса;
- формирование навыков необходимых для разработки радиолокационных систем и
комплексов;
- предоставление обучающим возможности выполнения лабораторных и практических
работ, научных исследований и написания выпускных квалификационных работ с
использованием передового опыта промышленности.
Нормативный срок освоения ООП БВО – 5,5 лет.
Объем образовательной программы – 330 з.е.
Форма обучения – очная.
Язык образования – образовательная деятельность по программе осуществляется на
государственном языке Российской Федерации.
2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников.
2.1. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу.
01 Образование и наука (в сферах: профессионального обучения,
профессионального образования, дополнительного образования, научных исследований);
06 Связь, информационные и коммуникационные технологии (в сферах:
гидроакустики;
радиолокации;
радиосвязи;
радиоуправления;
радионавигации;
радиоэлектронной борьбы; лазерной техники; антенной техники; радиоэлектронных систем
космических комплексов; бортовых радиоэлектронных систем ракетно-космической техники;
эксплуатации авиационных радиоэлектронных систем и комплексов связи; проектирования и
технологии радиоэлектронных систем и комплексов).
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу.

Радиолокационные системы и комплексы.
2.3. Типы задач профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,
освоившие программу.
● Проектно-конструкторский;
● Научно-исследовательский.
2.4. Обобщенные трудовые функции и (или) трудовые функции выпускников в
соответствии с профессиональными стандартами.
Код и
наименование
профессионального
стандарта
06.048 Инженеррадиоэлектронщик
Обобщенные трудовые
функции
Код
С
Наименование
Трудовые функции
Уровень
квалификации
Разработка
6
электрических схем
Наименование
Разработка электрических
схем радиоэлектронных
Код
Уровень
(подуровень)
квалификации
С/01.6 6
Код и
наименование
профессионального
стандарта
Обобщенные трудовые
функции
Код
в области
радиотехники и
телекоммуникаций
Наименование
Трудовые функции
Уровень
квалификации
Наименование
Код
Уровень
(подуровень)
квалификации
и технической
документации на
радиоэлектронные
средства различного
назначения
средств и их составных
частей
D
Разработка рабочей 6
конструкторской
документации на
радиоэлектронные
средства различного
назначения
Разработка рабочей
конструкторской
документации на
радиоэлектронные средства
D
Разработка рабочей 6
конструкторской
документации на
радиоэлектронные
средства различного
назначения
Корректировка
D/02.6 6
конструкторской,
программной и
эксплуатационной
документации по результатам
изготовления и испытаний
опытных образцов
радиоэлектронных средств
F
Проведение
6
экспериментальных
разработок и
исследований при
модернизации
составных частей
радиоэлектронных
средств различного
назначения
Разработка инновационных
схемотехнических решений
составных частей
радиоэлектронных средств
F
Проведение
6
экспериментальных
разработок и
исследований при
модернизации
составных частей
радиоэлектронных
средств различного
назначения
Выбор элементной базы для F/02.6 6
разработки схемных решений
F
Проведение
6
экспериментальных
разработок и
исследований при
модернизации
составных частей
радиоэлектронных
средств различного
назначения
Проведение аппаратного
макетирования и
экспериментальных работ по
проверке технических
характеристик
модернизируемых
радиоэлектронных средств
G
Проведение научно- 7
исследовательских
работ по разработке
инновационных
радиоэлектронных
средств различного
Выполнение
G/01.7 7
организационно-технических
мероприятий на начальном
этапе научноисследовательских работ
D/01.6 6
F/01.6 6
F/03.6 6
Код и
наименование
профессионального
стандарта
Обобщенные трудовые
функции
Код
Наименование
Трудовые функции
Уровень
квалификации
Наименование
Код
Уровень
(подуровень)
квалификации
назначения
G
Проведение научно- 7
исследовательских
работ по разработке
инновационных
радиоэлектронных
средств различного
назначения
Разработка принципов
функционирования и
технических решений по
созданию инновационных
радиоэлектронных средств
G/02.7 7
G
Проведение научно- 7
исследовательских
работ по разработке
инновационных
радиоэлектронных
средств различного
назначения
Математическое и
компьютерное
моделирование составных
частей радиоэлектронных
средств
G/03.7 7
2.5. Квалификационная характеристика выпускника.
Инженер.
3. Результаты освоения образовательной программы.
Выпускник по направлению подготовки «Радиоэлектронные системы и комплексы» с
квалификацией «Инженер» должен обладать следующими компетенциями.
а) универсальными компетенциями (УК):
Наименование
категории
(группы) УК
Код
УК
Формулировка
компетенции
Результаты обучения по
достижению компетенций
Модуль
Ценности и
мировоззрение,
научная
методология и
системное
мышление
УК-1
Способен
использовать
философские
знания, научную
методологию и
традиционные
духовнонравственные
ценности для
формирования
научного
мировоззрения,
логического и
системного
мышления
Знает основные направления
зарубежной и отечественной
философии, принципы и
категории диалектики,
формально-логические
законы и принципы и
приемы системного и
критического мышления,
методологию научного
познания и методы анализа
социальных процессов,
традиционные духовнонравственные ценности и
мировоззренческие основы
российского общества
Модуль
гуманитарного
мышления
Историческое
сознание и
патриотизм
Правовое и
политическое
сознание,
гражданская
УК-2
УК-3
Способен
анализировать
основные этапы и
закономерности
исторического
развития России,
понимать ее место
и роль в
современном мире,
формировать
национальную
идентичность и
патриотизм
Способен
формировать
политическое и
правовое сознание,
Умеет применять знания о
традиционных духовнонравственных ценностях,
логические законы, методы и
приемы системного и
критического мышления в
социальной и
профессиональной
деятельности в целях
формирования научной
картины мира, выявления
тенденций социальной
действительности,
определения целей и методов
в научном исследовании
Знает: особенности,
основные этапы и
закономерности
цивилизационного развития
России и зарубежных стран;
исторические и культурные
основы единства
многонационального народа
России, национальные
интересы и ее позитивную
роль в мировой политике;
основания общегражданской
и идентичности российского
общества
Умеет: анализировать
основные этапы и
закономерности развития
России в контексте мировой
истории, обосновывать
исторические завоевания,
государственное,
культурное,
многонациональное и
конфессиональное единство
страны, общенациональные
интересы и прогрессивную
роль в мировой политике и
международных конфликтах,
критически осмысливать
геополитическую ситуацию,
аргументированно
противодействовать
фальсификациям российской
истории.
Знает основные понятия
права и государства, основы
государственнополитического устройства и
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
позиция
Саморазвитие и
социальное
взаимодействие
Коммуникация
отстаивать
гражданскую
позицию, в том
числе нетерпимое
отношение к
проявлениям
экстремизма,
терроризма,
коррупционному
поведению.
УК-4
УК-5
Способен
осуществлять
самоорганизацию,
саморазвитие и
социальное
взаимодействие,
достигать
поставленных
целей в командной
работе
Способен
выстраивать
взаимодействие и
общение на
законодательства России,
сущность коррупционного
поведения и его взаимосвязь
с социальными,
экономическими,
политическими и иными
условиями
Умеет использовать
правовые знания и нормы,
знание истории российской
государственности,
функционирования ее
политико-правовой системы
для формирования
правосознания и отстаивания
гражданской позиции;
применять действующее
антикоррупционное
законодательство в целях
профилактики коррупции и
формирования нетерпимого
отношения к ней; выбирать
правомерные формы
взаимодействия с
гражданами, структурами
гражданского общества и
органами государственной
власти в типовых ситуациях
Знает методы
самоорганизации и
саморазвития, ключевые
правила социального,
группового и командного
взаимодействия, способы
постановки индивидуальных
и групповых задач
Умеет эффективно
применять методы
самоорганизации и
индивидуального
саморазвития, создавать
систему мотивации для
достижения поставленных
целей и выстраивать
эффективные отношения
внутри коллектива и между
командами, в том числе
нозологическими группами
инвалидов
Знает правила и нормы
коммуникации на
государственном и
иностранном языках,
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
государственном и
иных языках
Безопасность
УК-6
жизнедеятельнос
ти
Здоровьесбереже УК-7
ние
Экономическая
культура и
финансовая
грамотность
УК-8
культурные нормы общения,
разнообразные методы
аргументации и убеждения в
процессе коммуникации
Умеет вести дискуссию,
выстраивать аргументацию
на государственном и
иностранных языках
Способен создавать Знает основные
и поддерживать в
техносферные опасности, их
повседневной
свойства и характеристики,
жизни и в
характер воздействия
профессиональной вредных и опасных факторов
деятельности
на человека и природную
безопасные
среду, методы защиты от них
условия
Умеет оценивать уровень
жизнедеятельности эффективности и
для сохранения
безопасности применяемых
природной среды,
технических средств и
обеспечения
технологий
устойчивого
развития общества,
в том числе при
угрозе и
возникновении
чрезвычайных
ситуаций и
военных
конфликтов
Способен
Знает здоровьесберегающие
поддерживать
технологии и нормы
должный уровень
здорового образа жизни в
физической
различных жизненных
подготовленности
ситуациях и в
для обеспечения
профессиональной
полноценной
деятельности
жизнедеятельности Умеет планировать свое
рабочее и свободное время
для рационального сочетания
физической и умственной
нагрузки и обеспечения
работоспособности
Способен
Знает базовые принципы
принимать
функционирования
обоснованные
экономики: основы
экономические и
поведения экономических
финансовые
агентов, принципы
решения
экономического анализа,
принципы рыночного
обмена, факторы
устойчивого социальноэкономического и
технологического развития,
Модуль
гуманитарного
мышления
Общепрофесси
ональный
модуль
Общепрофесси
ональный
модуль
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
гуманитарного
мышления
Модуль
бизнесмышления
включая
предпринимательство, роль
государства в создании
общественных благ, понятие
бюджетной системы, цели,
задачи, последствия
социально-экономической
политики государства
Умеет использовать
информацию об изменениях
в экономике, в том числе
перспективах устойчивого
социально-экономического и
технического развития
страны, последствиях
социально-экономической
политики при принятии
личных экономических
решений
Модуль
бизнесмышления
б) базовые компетенциями (БК):
Код
БК
Формулировка
компетенции
БК-1
Способен применять
знания высшей
математики и
естественных наук в
профессиональной
деятельности
БК-2
Способен применять
общеинженерные знания
в профессиональной
деятельности
БК-3
Способен применять
методы математического
анализа и
моделирования,
теоретического и
экспериментального
исследования для
решения задач
профессиональной
деятельности
БК-4
Способен понимать
Результаты обучения по достижению
компетенций
знать
уметь
Знает
Умеет решать
фундаментальные
стандартные задачи
законы, положения
профессиональной
и методы высшей
деятельности с
математики и
применением
естественных наук
знаний высшей
математики и
естественных наук
Знает теорию и
Умеет решать
основные законы в
стандартные задачи
области
профессиональной
общеинженерных
деятельности с
дисциплин
применением
общеинженерных
знаний
Знает методы
Умеет использовать
математического
методы
анализа и
математического
моделирования,
анализа и
теоретического и
моделирования,
экспериментального теоретического и
исследования для
экспериментального
решения задач
исследования для
профессиональной
решения задач
деятельности
профессиональной
деятельности
Знает современные Умеет использовать
Модуль
Общеинженерн
ый модуль
Общеинженерн
ый модуль
Модуль
инженерных
проектов
Модуль
принципы работы
современных
информационных
технологий и
использовать их для
решения задач
профессиональной
деятельности
Способен разрабатывать
алгоритмы и
специальное
программное
обеспечение
информационные
технологии,
которые
применяются при
решении задач
профессиональной
деятельности
современные
информационные
технологии для
решения
стандартных задач в
профессиональной
деятельности
цифровых
компетенций
Знает методы
разработки
алгоритмов и
принципы
структурного и
модульного
программирования
Модуль
цифровых
компетенций
БК-6
Способен разрабатывать
техническую
документацию,
связанную с
профессиональной
деятельностью
Знает требования к
составу и
комплектованию
текстовой,
проектной и
конструкторской
документации
БК-7
Способен использовать
современные
программные и
инструментальные
средства для решения
различных
исследовательских и
профессиональных задач
Знает методы
расчета,
проектирования,
конструирования и
модернизации
радиоэлектронных
средств с
использованием
систем
автоматизированног
о проектирования и
компьютерных
средств
Умеет
разрабатывать
специальное
программное
обеспечение с
учетом принципов
структурного и
модульного
программирования с
использованием
современных
языков
программирования
Умеет
разрабатывать
текстовую,
проектную и
конструкторскую
документации в
соответствии с
нормативными
требованиями
Умеет использовать
прикладные
программные
пакеты для
разработки
радиоэлектронных
средств
БК-5
Общепрофесси
ональный
модуль
Общепрофесси
ональный
модуль,
Модуль
инженерных
проектов
в) общепрофессиональными (ОПК):
Код
ОПК
ОПК-1
Формулировка ОПК
Способен анализировать,
систематизировать и
Результаты обучения по достижению
компетенций
знать
уметь
Знает основные
пути развития и
Умеет выполнять
сбор, анализ и
Модуль
Профессионал
ьно-карьерный
ОПК-2
ОПК-3
ОПК-4
обобщать информацию о
современном состоянии
и перспективах развития
радиоэлектронной
техники и
информационнокоммуникационных
технологий
совершенствования
радиоэлектронной
техники
Способен логическому
мышлению, обобщению,
прогнозированию,
постановке
исследовательских задач
и выбору путей их
достижения, освоению
работы на современном
измерительном,
диагностическом и
технологическом
оборудовании,
используемом для
решения различных
научно-технических
задач в области
радиоэлектронной
техники и
информационнокоммуникационных
технологий
Способен выполнять
опытно-конструкторские
работы с учетом
требований нормативных
документов в области
радиоэлектронной
техники и
информационнокоммуникационных
технологий
Знает принципы
проведения
исследований в
соответствии с
поставленной
задачей в области
профессиональной
деятельности
Способен учитывать
существующие и
перспективные
технологии производства
радиоэлектронной
аппаратуры при
выполнении научноисследовательской и
Знает
существующие и
перспективные
технологии
производства
радиоэлектронной
аппаратуры
Знает стадии
выполнения опытноконструкторских
работ
обобщение
отечественной и
зарубежной научнотехнической
информации в
области
радиоэлектронной
техники и
информационнокоммуникационных
технологий
Умеет использовать
современное
измерительное,
диагностическое и
технологическое
оборудование для
решения различных
научно-технических
задач в области
радиоэлектронной
техники и
информационнокоммуникационных
технологий
модуль;
Общепрофесси
ональный
модуль
Умеет использовать
нормативные и
справочные данные
при разработке
проектноконструкторской
документации;
оформлять
проектноконструкторскую
документацию в
соответствии со
стандартами
Умеет выбирать
элементную базу и
конструкторские
решения с учетом
существующих и
перспективных
технологий
производства
Общепрофесси
ональный
модуль
Общепрофесси
ональный
модуль
Общепрофесси
ональный
модуль
ОПК-5
опытно-конструкторских
работ
Способен разрабатывать
структурные и
функциональные схемы
радиоэлектронных
систем и комплексов,
принципиальные схемы
устройств с проведением
проектных расчетов
Знает принципы
проектирования
радиоэлектронных
систем и комплексов
радиоэлектронной
аппаратуры
Умеет проводить
расчеты
характеристик
радиоэлектронных
устройств,
радиоэлектронных
систем и
комплексов;
разрабатывать
принципиальные
схемы
радиоэлектронных
устройств с
применением
современных САПР
и пакетов
прикладных
программ
Общепрофесси
ональный
модуль
г) профессиональные компетенции:
Код и наименование
Результаты обучения по
Основание
Модуль
профессиональной
достижению профессиональной (ПС, анализ
компетенции
компетенции
опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: научно-исследовательский
ПК-1. Способен проводить Знает принципы и методы
06.048.
Модуль
научные исследования и
проведения исследований и
Инженерспециализаци
реализовывать алгоритмы
реализации алгоритмов
радиоэлектро и;
обработки сигналов в
обработки сигналов в области
нщик в
Модуль
области радиолокационных радиолокационных систем и
области
перспективны
систем и комплексов
комплексов
радиотехники х технологий
и
Умеет использовать
Модуль
телекоммуник специализаци
современные методы и средства
аций, анализ
проведения научных
и;
опыта
исследований и реализации
Модуль
алгоритмов обработки сигналов в
перспективны
области радиолокационных
х технологий
систем и комплексов
Тип задач профессиональной деятельности: проектно-конструкторский
ПК-2. Способен
Знает принципы выполнения
06.048.
Модуль
осуществлять
проектных расчетов
специализаци
Инженерпроектирование
современных и перспективных
радиоэлектро и;
радиолокационных систем
радиолокационных систем и
Модуль
нщик в
и комплексов
комплексов
перспективны
области
х технологий
радиотехники
Умеет проводить анализ
Модуль
и
исходных данных и выполнять
специализаци
телекоммуник
проектирование современных и
и;
аций, анализ
перспективных
Модуль
опыта
радиолокационных систем и
комплексов
перспективны
х технологий
4. Структура образовательной программы.
Структура ООП
Блок 1
Дисциплины (модули)
Блок 2
Практика
Блок З
Государственная итоговая аттестация
Объем ООП
Объем ООП и ее блоков в з.е.
270
51
9
330
4.1.
Учебный план
Учебный план прилагается отдельным документом.
4.2.
Календарный учебный график.
Семестр
Кол-во
недель
Теоретическое
обучение
1
2
23
29
с 02.09 по 05.01
с 10.02 по 08.06
3
4
23
29
с 01.09 по 04.01
с 09.02 по 07.06
5
6
23
29
с 01.09 по 04.01
с 09.02 по 07.06
7
8
23
29
с 01.09 по 04.01
с 09.02 по 06.06
9
10
23
29
с 01.09 по 04.01
с 09.02 по 07.06
11
26
Экзаменационная
сессия
1 курс
с 06.01 по 26.01
с 09.06 по 29.06
2 курс
с 05.01 по 25.01
с 08.06 по 28.06
3 курс
с 05.01 по 25.01
с 08.06 по 28.06
4 курс
с 05.01 по 25.01
с 07.06 по 27.06
5 курс
с 05.01 по 25.01
с 08.06 по 28.06
6 курс
Практика
Каникулы
с 30.06 по 27.07
с 27.01 по 09.02
с 28.07 по 31.08
с 29.06 по 26.07
с 26.01 по 08.02
с 27.07 по 31.08
с 29.06 по 26.07
с 26.01 по 08.02
с 27.07 по 31.08
с 28.06 по 25.07
с 26.01 по 08.02
с 26.07 по 31.08
с 29.06 по 26.07
с 26.01 по 08.02
с 27.07 по 31.08
с 29.09 по 04.01
Итоговая государственная аттестация
с 05.01 по 15.02
с 01.09 по 28.09
с 16.02 по 28.02
4.3.
Матрица компетенций
Код и наименование
компетенции
УК-1. Способен
использовать философские
знания, научную
методологию и
традиционные духовнонравственные ценности для
формирования научного
мировоззрения, логического
и системного мышления
УК-2. Способен
анализировать основные
этапы и закономерности
исторического развития
России, понимать ее место и
роль в современном мире,
формировать национальную
идентичность и патриотизм
УК-3. Способен
формировать политическое
и правовое сознание,
отстаивать гражданскую
позицию, в том числе
нетерпимое отношение к
проявлениям экстремизма,
терроризма,
коррупционному поведению
Результаты обучения по достижению
компетенции
Знает основные направления зарубежной
и отечественной философии, принципы и
категории диалектики, формальнологические законы и принципы и приемы
системного и критического мышления,
методологию научного познания и
методы анализа социальных процессов,
традиционные духовно-нравственные
ценности и мировоззренческие основы
российского общества
Умеет применять знания о
традиционных духовно-нравственных
ценностях, логические законы, методы и
приемы системного и критического
мышления в социальной и
профессиональной деятельности в целях
формирования научной картины мира,
выявления тенденций социальной
действительности, определения целей и
методов в научном исследовании
Знает особенности, основные этапы и
закономерности цивилизационного
развития России и зарубежных стран;
исторические и культурные основы
единства многонационального народа
России, национальные интересы и ее
позитивную роль в мировой политике;
основания общегражданской и
идентичности российского общества
Умеет анализировать основные этапы и
закономерности развития России в
контексте мировой истории,
обосновывать исторические завоевания,
государственное, культурное,
многонациональное и конфессиональное
единство страны, общенациональные
интересы и прогрессивную роль в
мировой политике и международных
конфликтах, критически осмысливать
геополитическую ситуацию,
аргументированно противодействовать
фальсификациям российской истории
Знает основные понятия права и
государства, основы государственнополитического устройства и
законодательства России, сущность
коррупционного поведения и его
взаимосвязь с социальными,
экономическими, политическими и
иными условиями
Умеет использовать правовые знания и
нормы, знание истории российской
государственности, функционирования
Дисциплины
Философия
Философия
История России
Основы российской
государственности
История России
Основы российской
государственности
Основы российской
государственности
Правовые основы
инженерной деятельности
Основы российской
государственности
Правовые основы
УК-4. Способен
осуществлять
самоорганизацию,
саморазвитие и социальное
взаимодействие, достигать
поставленных целей в
командной работе
УК-5. Способен
выстраивать
взаимодействие и общение
на государственном и иных
языках
УК-6. Способен создавать и
поддерживать в
повседневной жизни и в
профессиональной
деятельности безопасные
условия жизнедеятельности
для сохранения природной
среды, обеспечения
устойчивого развития
общества, в том числе при
угрозе и возникновении
чрезвычайных ситуаций и
военных конфликтов
УК-7. Способен
поддерживать должный
уровень физической
подготовленности для
обеспечения полноценной
жизнедеятельности
ее политико-правовой системы для
формирования правосознания и
отстаивания гражданской позиции;
применять действующее
антикоррупционное законодательство в
целях профилактики коррупции и
формирования нетерпимого отношения к
ней; выбирать правомерные формы
взаимодействия с гражданами,
структурами гражданского общества и
органами государственной власти в
типовых ситуациях
Знает методы самоорганизации и
саморазвития, ключевые правила
социального, группового и командного
взаимодействия, способы постановки
индивидуальных и групповых задач
Умеет эффективно применять методы
самоорганизации и индивидуального
саморазвития, создавать систему
мотивации для достижения
поставленных целей и выстраивать
эффективные отношения внутри
коллектива и между командами, в том
числе нозологическими группами
инвалидов
инженерной деятельности
Знает правила и нормы коммуникации
на государственном и иностранном
языках, культурные нормы общения,
разнообразные методы аргументации и
убеждения в процессе коммуникации
Умеет вести дискуссию, выстраивать
аргументацию на государственном и
иностранных языках
Иностранный язык
Знает основные техносферные
опасности, их свойства и характеристики,
характер воздействия вредных и опасных
факторов на человека и природную
среду, методы защиты от них
Психология и педагогика
Социология
Психология и педагогика
Социология
Русский язык и культура
речи
Иностранный язык
Русский язык и культура
речи
Безопасность
жизнедеятельности
Спецглавы безопасности
жизнедеятельности
Экология
Умеет оценивать уровень эффективности
и безопасности применяемых
технических средств и технологий
Безопасность
жизнедеятельности
Спецглавы безопасности
жизнедеятельности
Экология
Знает здоровьесберегающие технологии
и нормы здорового образа жизни в
различных жизненных ситуациях и в
профессиональной деятельности
Умеет планировать свое рабочее и
свободное время для рационального
сочетания физической и умственной
нагрузки и обеспечения
работоспособности
Физическая культура
Физическая культура
(спортивные секции)
Физическая культура
Физическая культура
(спортивные секции)
УК-8. Способен принимать
обоснованные
экономические и
финансовые решения
БК-1. Способен применять
знания высшей математики
и естественных наук в
профессиональной
деятельности
Знает базовые принципы
функционирования экономики: основы
поведения экономических агентов,
принципы экономического анализа,
принципы рыночного обмена, факторы
устойчивого социально-экономического
и технологического развития, включая
предпринимательство, роль государства
в создании общественных благ, понятие
бюджетной системы, цели, задачи,
последствия социально-экономической
политики государства
Умеет использовать информацию об
изменениях в экономике, в том числе
перспективах устойчивого социальноэкономического и технического развития
страны, последствиях социальноэкономической политики при принятии
личных экономических решений
Знает фундаментальные законы,
положения и методы высшей математики
и естественных наук
Экономическая теория
Основы менеджмента
Управление проектами
Экономика и организация
промышленности
Экономическая теория
Основы менеджмента
Управление проектами
Экономика и организация
промышленности
Линейная алгебра и
аналитическая геометрия
Математический анализ
Дискретная математика
Дифференциальные
уравнения
Теория вероятностей и
математическая статистика
Теория функций
комплексного переменного
Теория оптимизации и
численные методы
Общая физика
Спецглавы физики
Умеет решать стандартные задачи
профессиональной деятельности с
применением знаний высшей математики
и естественных наук
Линейная алгебра и
аналитическая геометрия
Математический анализ
Дискретная математика
Дифференциальные
уравнения
Теория вероятностей и
математическая статистика
Теория функций
комплексного переменного
Теория оптимизации и
численные методы
Общая физика
Спецглавы физики
БК-2. Способен применять
общеинженерные знания в
Знает теорию и основные законы в
области общеинженерных дисциплин
Инженерная и
компьютерная графика
профессиональной
деятельности
Информационные
технологии
Введение в авиационную и
ракетно-космическую
технику
Основы теории
электрических цепей
Радиоматериалы и
радиокомпоненты
Радиотехнические цепи и
сигналы
Электроника
Электродинамика и
распространение
радиоволн
Оптические методы и
устройства обработки
информации
Цифровые устройства и
микропроцессоры
Радиоавтоматика
Умеет решать стандартные задачи
профессиональной деятельности с
применением общеинженерных знаний
Основы статистической
радиотехники
Инженерная и
компьютерная графика
Информационные
технологии
Введение в авиационную и
ракетно-космическую
технику
Основы теории
электрических цепей
Радиоматериалы и
радиокомпоненты
Радиотехнические цепи и
сигналы
Электроника
Электродинамика и
распространение
радиоволн
Оптические методы и
устройства обработки
информации
Цифровые устройства и
микропроцессоры
Радиоавтоматика
Основы статистической
радиотехники
Ознакомительная практика
БК-3. Способен применять
методы математического
анализа и моделирования,
теоретического и
Знает методы математического анализа и
моделирования, теоретического и
экспериментального исследования для
решения задач профессиональной
Основы проектной
деятельности
Проектная деятельность
Учебная исследовательская
экспериментального
исследования для решения
задач профессиональной
деятельности
деятельности
Умеет использовать методы
математического анализа и
моделирования, теоретического и
экспериментального исследования для
решения задач профессиональной
деятельности
БК-4. Способен понимать
принципы работы
современных
информационных
технологий и использовать
их для решения задач
профессиональной
деятельности
Знает современные информационные
технологии, которые применяются при
решении задач профессиональной
деятельности
Умеет использовать современные
информационные технологии для
решения стандартных задач в
профессиональной деятельности
работа студента
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Основы компьютерного
моделирования
радиоэлектронных средств
Основы проектной
деятельности
Проектная деятельность
Учебная исследовательская
работа студента
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Основы компьютерного
моделирования
радиоэлектронных средств
Ознакомительная практика
Основы проектной
деятельности
Проектная деятельность
Информационные
технологии
Цифровая обработка
сигналов
Основы проектной
деятельности
Проектная деятельность
Информационные
технологии
Цифровая обработка
сигналов
Вычислительная практика
Ознакомительная практика
БК-5. Способен
разрабатывать алгоритмы и
специальное программное
обеспечение
Знает методы разработки алгоритмов и
принципы структурного и модульного
программирования
Умеет разрабатывать специальное
программное обеспечение с учетом
Введение в объектноориентированное
программирование
Прикладное
программирование в
радиотехнических задачах
Языки программирования в
задачах радиофизики
Высокоуровневое
программирование в
проектных и научных
задачах
Программирование на
языке С
Введение в объектноориентированное
принципов структурного и модульного
программирования с использованием
современных языков программирования
программирование
Прикладное
программирование в
радиотехнических задачах
Языки программирования в
задачах радиофизики
Высокоуровневое
программирование в
проектных и научных
задачах
Программирование на
языке С
Вычислительная практика
БК-6. Способен
разрабатывать техническую
документацию, связанную с
профессиональной
деятельностью
Знает требования к составу и
комплектованию текстовой, проектной и
конструкторской документации
Умеет разрабатывать текстовую,
проектную и конструкторскую
документации в соответствии с
нормативными требованиями
БК-7. Способен
использовать современные
программные и
инструментальные средства
для решения различных
исследовательских и
профессиональных задач
Знает методы расчета, проектирования,
конструирования и модернизации
радиоэлектронных средств с
использованием систем
автоматизированного проектирования и
компьютерных средств
Умеет использовать прикладные
программные пакеты для разработки
радиоэлектронных средств
Нормативно-техническая
документация в
профессиональной
деятельности
Основы конструирования и
технологии производства
радиоэлектронных средств
Устройства генерирования
и формирования сигналов
Устройства приёма и
преобразования сигналов
Нормативно-техническая
документация в
профессиональной
деятельности
Основы конструирования и
технологии производства
радиоэлектронных средств
Устройства генерирования
и формирования сигналов
Устройства приёма и
преобразования сигналов
Технологическая практика
Основы проектной
деятельности
Проектная деятельность
Цифровая обработка
сигналов
Основы компьютерного
моделирования
радиоэлектронных средств
Основы проектной
деятельности
Проектная деятельность
Цифровая обработка
сигналов
Основы компьютерного
моделирования
радиоэлектронных средств
Технологическая практика
ОПК-1. Способен
анализировать,
систематизировать и
обобщать информацию о
современном состоянии и
перспективах развития
радиоэлектронной техники
и информационнокоммуникационных
технологий
Знает основные пути развития и
совершенствования радиоэлектронной
техники
Умеет выполнять сбор, анализ и
обобщение отечественной и зарубежной
научно-технической информации в
области радиоэлектронной техники и
информационно-коммуникационных
технологий
Проектная деятельность
Введение в
радиоэлектронику
Схемотехника аналоговых
электронных устройств
Оптические методы и
устройства обработки
информации
Устройства сверхвысокой
частоты (СВЧ) и антенны
Основы теории систем и
комплексов
радиоэлектронной борьбы
Основы теории
радиолокационных и
радионавигационных
систем и комплексов
Основы теории
радиосистем передачи
информации
Основы теории
радиосистем и комплексов
управления
Цифровые устройства и
микропроцессоры
Схемотехника цифровых
устройств
Основы статистической
радиотехники
Проектная деятельность
Введение в
радиоэлектронику
Схемотехника аналоговых
электронных устройств
Оптические методы и
устройства обработки
информации
Устройства сверхвысокой
частоты (СВЧ) и антенны
Основы теории систем и
комплексов
радиоэлектронной борьбы
Основы теории
радиолокационных и
радионавигационных
систем и комплексов
Основы теории
радиосистем передачи
информации
Основы теории
радиосистем и комплексов
управления
Цифровые устройства и
ОПК-2. Способен
логическому мышлению,
обобщению,
прогнозированию,
постановке
исследовательских задач и
выбору путей их
достижения, освоению
работы на современном
измерительном,
диагностическом и
технологическом
оборудовании,
используемом для решения
различных научнотехнических задач в области
радиоэлектронной техники
и информационнокоммуникационных
технологий
Знает принципы проведения
исследований в соответствии с
поставленной задачей в области
профессиональной деятельности
Умеет использовать современное
измерительное, диагностическое и
технологическое оборудование для
решения различных научно-технических
задач в области радиоэлектронной
техники и информационнокоммуникационных технологий
микропроцессоры
Схемотехника цифровых
устройств
Основы статистической
радиотехники
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Радиотехнические цепи и
сигналы
Устройства сверхвысокой
частоты (СВЧ) и антенны
Основы теории систем и
комплексов
радиоэлектронной борьбы
Основы теории
радиолокационных и
радионавигационных
систем и комплексов
Основы теории
радиосистем передачи
информации
Основы теории
радиосистем и комплексов
управления
Метрология,
стандартизация и
сертификация
Радиотехнические цепи и
сигналы
Устройства сверхвысокой
частоты (СВЧ) и антенны
Основы теории систем и
комплексов
радиоэлектронной борьбы
Основы теории
радиолокационных и
радионавигационных
систем и комплексов
Основы теории
радиосистем передачи
информации
Основы теории
радиосистем и комплексов
управления
Технологическая практика
Конструкторская практика
ОПК-3. Способен
выполнять опытноконструкторские работы с
учетом требований
нормативных документов в
области радиоэлектронной
техники и информационно-
Знает стадии выполнения опытноконструкторских работ
Нормативно-техническая
документация в
профессиональной
деятельности
Основы конструирования и
технологии производства
радиоэлектронных средств
коммуникационных
технологий
Умеет использовать нормативные и
справочные данные при разработке
проектно-конструкторской
документации; оформлять проектноконструкторскую документацию в
соответствии со стандартами
Нормативно-техническая
документация в
профессиональной
деятельности
Основы конструирования и
технологии производства
радиоэлектронных средств
Конструкторская практика
ОПК-4. Способен
учитывать существующие и
перспективные технологии
производства
радиоэлектронной
аппаратуры при
выполнении научноисследовательской и
опытно-конструкторских
работ
ОПК-5. Способен
разрабатывать структурные
и функциональные схемы
радиоэлектронных систем и
комплексов,
принципиальные схемы
устройств с проведением
проектных расчетов
Знает существующие и перспективные
технологии производства
радиоэлектронной аппаратуры
Умеет выбирать элементную базу и
конструкторские решения с учетом
существующих и перспективных
технологий производства
радиоэлектронной аппаратуры
Основы конструирования и
технологии производства
радиоэлектронных средств
Основы конструирования и
технологии производства
радиоэлектронных средств
Технологическая практика
Знает принципы проектирования
радиоэлектронных систем и комплексов
Схемотехника аналоговых
электронных устройств
Схемотехника цифровых
устройств
Устройства генерирования
и формирования сигналов
Устройства приёма и
преобразования сигналов
Схемотехника аналоговых
электронных устройств
Схемотехника цифровых
устройств
Устройства генерирования
и формирования сигналов
Устройства приёма и
преобразования сигналов
Физические основы
радиолокации и
радионавигации
Принципы распознавания
образов
Теория нейронных сетей
Умеет проводить расчеты характеристик
радиоэлектронных устройств,
радиоэлектронных систем и комплексов;
разрабатывать принципиальные схемы
радиоэлектронных устройств с
применением современных САПР и
пакетов прикладных программ
ПК-1. Способен проводить
научные исследования и
реализовывать алгоритмы
обработки сигналов в
области радиолокационных
систем и комплексов
Знает принципы и методы проведения
исследований и реализации алгоритмов
обработки сигналов в области
радиолокационных систем и комплексов
Конструкторская практика
Методы искусственного
интеллекта в радиолокации
САПР в профессиональной
деятельности
САПР в исследовательской
деятельности
Объектно-ориентированное
программирование
радиотехнических задач
Цифровая обработка
изображений
Проектирование цифровых
радиоприемных устройств
Программирование
цифровых сигнальных
процессоров
Пространственновременная обработка
сигналов
Проектирование устройств
цифровой обработки
сигналов
Прикладная цифровая
обработка сигналов в
радиолокации
САПР разработки и
анализа конструкций РЭС
Радиовидение
Методы обработки
сигналов в РЛС с высоким
разрешением
Радиолокационные
системы и комплексы
обнаружения и
сопровождения
Техническая кибернетика
Цифровые спутниковые
радионавигационные
системы
Технология разработки
программного обеспечения
радиолокационных систем
Проектирование АФАР для
РЛС
Цифровая обработка
сигналов в АФАР
Моделирование
радиолокационных систем
Проектирование
радиолокационных систем
Программирование ПЛИС
Конструирование
радиолокационных систем
Радиолокационные
системы и комплексы с
высокой разрешающей
способностью
Методы и техника
распознавания
радиолокационных целей
MIMO радиолокационные
системы
Антенные системы MIMO:
принципы и алгоритмы
РЛС дистанционного
зондирования Земли для
малых КА
Радиофотоника в задачах
Умеет использовать современные
методы и средства проведения научных
исследований и реализации алгоритмов
обработки сигналов в области
радиолокационных систем и комплексов
радиолокации
Адаптивная обработка
сигналов в реальном
времени
Методы пассивной
локации
Физические основы
радиолокации и
радионавигации
Принципы распознавания
образов
Теория нейронных сетей
Методы искусственного
интеллекта в радиолокации
САПР в профессиональной
деятельности
САПР в исследовательской
деятельности
Объектно-ориентированное
программирование
радиотехнических задач
Цифровая обработка
изображений
Проектирование цифровых
радиоприемных устройств
Программирование
цифровых сигнальных
процессоров
Пространственновременная обработка
сигналов
Проектирование устройств
цифровой обработки
сигналов
Прикладная цифровая
обработка сигналов в
радиолокации
САПР разработки и
анализа конструкций РЭС
Радиовидение
Методы обработки
сигналов в РЛС с высоким
разрешением
Радиолокационные
системы и комплексы
обнаружения и
сопровождения
Техническая кибернетика
Цифровые спутниковые
радионавигационные
системы
Технология разработки
программного обеспечения
радиолокационных систем
Проектирование АФАР для
РЛС
Цифровая обработка
сигналов в АФАР
Моделирование
радиолокационных систем
Проектирование
радиолокационных систем
Программирование ПЛИС
Конструирование
радиолокационных систем
Радиолокационные
системы и комплексы с
высокой разрешающей
способностью
Методы и техника
распознавания
радиолокационных целей
MIMO радиолокационные
системы
Антенные системы MIMO:
принципы и алгоритмы
РЛС дистанционного
зондирования Земли для
малых КА
Радиофотоника в задачах
радиолокации
Адаптивная обработка
сигналов в реальном
времени
Методы пассивной
локации
Научно-исследовательская
работа
Преддипломная практика
ПК-2. Способен
осуществлять
проектирование
радиолокационных систем и
комплексов
Знает принципы выполнения проектных
расчетов современных и перспективных
радиолокационных систем и комплексов
Физические основы
радиолокации и
радионавигации
Принципы распознавания
образов
Теория нейронных сетей
Методы искусственного
интеллекта в радиолокации
САПР в профессиональной
деятельности
САПР в исследовательской
деятельности
Объектно-ориентированное
программирование
радиотехнических задач
Цифровая обработка
изображений
Проектирование цифровых
радиоприемных устройств
Программирование
цифровых сигнальных
процессоров
Пространственновременная обработка
сигналов
Проектирование устройств
цифровой обработки
сигналов
Прикладная цифровая
обработка сигналов в
радиолокации
САПР разработки и
анализа конструкций РЭС
Радиовидение
Методы обработки
сигналов в РЛС с высоким
разрешением
Радиолокационные
системы и комплексы
обнаружения и
сопровождения
Техническая кибернетика
Цифровые спутниковые
радионавигационные
системы
Технология разработки
программного обеспечения
радиолокационных систем
Проектирование АФАР для
РЛС
Цифровая обработка
сигналов в АФАР
Моделирование
радиолокационных систем
Проектирование
радиолокационных систем
Программирование ПЛИС
Конструирование
радиолокационных систем
Радиолокационные
системы и комплексы с
высокой разрешающей
способностью
Методы и техника
распознавания
радиолокационных целей
MIMO радиолокационные
системы
Антенные системы MIMO:
принципы и алгоритмы
РЛС дистанционного
зондирования Земли для
малых КА
Умеет проводить анализ исходных
данных и выполнять проектирование
современных и перспективных
радиолокационных систем и комплексов
Радиофотоника в задачах
радиолокации
Адаптивная обработка
сигналов в реальном
времени
Методы пассивной
локации
Физические основы
радиолокации и
радионавигации
Принципы распознавания
образов
Теория нейронных сетей
Методы искусственного
интеллекта в радиолокации
САПР в профессиональной
деятельности
САПР в исследовательской
деятельности
Объектно-ориентированное
программирование
радиотехнических задач
Цифровая обработка
изображений
Проектирование цифровых
радиоприемных устройств
Программирование
цифровых сигнальных
процессоров
Пространственновременная обработка
сигналов
Проектирование устройств
цифровой обработки
сигналов
Прикладная цифровая
обработка сигналов в
радиолокации
САПР разработки и
анализа конструкций РЭС
Радиовидение
Методы обработки
сигналов в РЛС с высоким
разрешением
Радиолокационные
системы и комплексы
обнаружения и
сопровождения
Техническая кибернетика
Цифровые спутниковые
радионавигационные
системы
Технология разработки
программного обеспечения
радиолокационных систем
Проектирование АФАР для
РЛС
Цифровая обработка
сигналов в АФАР
Моделирование
радиолокационных систем
Проектирование
радиолокационных систем
Программирование ПЛИС
Конструирование
радиолокационных систем
Радиолокационные
системы и комплексы с
высокой разрешающей
способностью
Методы и техника
распознавания
радиолокационных целей
MIMO радиолокационные
системы
Антенные системы MIMO:
принципы и алгоритмы
РЛС дистанционного
зондирования Земли для
малых КА
Радиофотоника в задачах
радиолокации
Адаптивная обработка
сигналов в реальном
времени
Методы пассивной
локации
Конструкторская практика
Преддипломная практика
4.4.
№
п/п
1
2
Аннотации рабочих программ дисциплин.
Наименование и краткое содержание дисциплины (модулей)
Линейная алгебра и аналитическая геометрия
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с умением
выполнять операции с матрицами, вычислением определителей, умением
решать системы линейных уравнений, приводить квадратичные формы к
каноническому виду, выполнять операции с векторами и умением применять
аппарат векторной алгебры и метод координат для решений задач
аналитической геометрии на плоскости и в пространстве.
Математический анализ
Объем,
з.е.
4,0
8,0
3
4
5
6
7
8
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с базовыми
понятиями высшей математики: теории множеств, пределов, рядов, основами
дифференцирования и интегрирования, рассматривается приложение знаний к
решению естественно-научных задач практического характера.
Дискретная математика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с той частью
математической науки, главной спецификой которой является дискретность,
т.е. антипод непрерывности, и включающий в себя такие разделы математики
как алгебру, математическую логику, теорию графов, комбинаторику.
Дифференциальные уравнения
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ теории обыкновенных дифференциальных уравнений и методов их
решения для широкого класса прикладных задач, выработкой умения
применять алгоритмы решения этих задач.
Теория вероятностей и математическая статистика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с методами
расчета вероятностей случайных событий; типовыми законами распределения
случайных величин; методами вычисления основных числовых характеристик
случайных величин; асимптотическими методами теории вероятностей;
методами обработки статистических данных; методами статистического
оценивания неизвестных параметров; методами проверки статистических
гипотез.
Теория функций комплексного переменного
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с действиями
над комплексными числами, решением алгебраических и трансцендентных
уравнений, дифференцированием и интегрированием функций комплексного
переменного, исследованием отображений, разложениями функций в ряд
Тейлора и ряд Лорана, нахождением и определением типа особых точек
функций, нахождением вычетов и их применением к вычислению интегралов,
применением преобразования Лапласа к решению систем линейных
дифференциальных уравнений и систем с постоянными коэффициентами,
применением Z-преобразования для решения линейных разностных уравнений
и систем с постоянными коэффициентами.
Теория оптимизации и численные методы
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ оптимизации и численных методов решения широкого класса
прикладных задач, выработкой умения применять алгоритмы решения этих
задач.
Общая физика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
закономерностями, которым подчиняются механические, тепловые,
электромагнитные и квантовые явления.
2,0
4,0
3,0
3,0
3,0
8,0
9
10
11
12
13
14
15
Спецглавы физики
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с применением
законов электростатики и электродинамики в области профессиональной
деятельности.
Основы проектной деятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
основ проектной деятельности инженера и выполнением проекта в
соответствии с выбранным видом профессиональной деятельности.
Проектная деятельность
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с получением
навыков выполнения проектных работ в соответствии техническим заданием с
учетом выбранного вида профессиональной деятельности.
История России
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с историческим
прошлым России в контексте общемировых исторических процессов. Особое
внимание уделено героическим и трагическим страницам в истории Отечества,
на которых воспитывается патриотическое отношение к России, моральнонравственная и гражданская позиция молодежи, способствующая ее
профессиональному росту.
Основы российской государственности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
формированием у обучающихся системы знаний, навыков и компетенций, а
также ценностей, правил и норм поведения, направленных на осознание
принадлежности к российскому обществу, развитием чувства патриотизма и
гражданственности, формированием духовно-нравственного и культурного
фундамента развитой и цельной личности, осознающей особенности
исторического пути российского государства, самобытность его политической
организации и сопряжение индивидуального достоинства и успеха с
общественным прогрессом и политической стабильностью своей Родины.
Реализация курса предполагает последовательное освоение студентами знаний,
представлений, научных концепций, а также исторических, политологических
культурологических, социологических и иных данных, связанных с
проблематикой развития российской цивилизации и её государственности в
исторической ретроспективе и в условиях актуальных вызовов политической,
экономической, техногенной и иной природы.
Правовые основы инженерной деятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с нормативноправовым регулированием инженерной деятельности, правовым статусом
субъектов инженерной деятельности, действующих международных и
национальных стандартах, основами интеллектуального и трудового права.
Иностранный язык
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с овладением
3,0
4,0
8,0
4,0
2,0
2,0
11,0
16
17
18
19
20
иностранным языком на бытовом и профессиональном уровнях в рамках
обсуждения проблем общенаучного и общетехнического характера;
формированием навыков устного и письменного перевода оригинальной
литературы по специальности, составления рефератов и аннотаций по
прочитанной научно-технической литературе, деловой документации;
совершенствованием навыком межкультурного общения.
Инженерная и компьютерная графика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с общими
правилами выполнения чертежей, с разработкой рабочей конструкторской
документации, с освоением автоматизированного проектирования и 3Dмоделирования в КОМПАС-3D.
Информационные технологии
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
информационных технологий, применяемых для решения практических задач.
Введение в радиоэлектронику
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
ознакомлением с различными областями радиоэлектроники и со знакомством с
возможными сферами деятельности радиоинженера.
Философия
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с:
- возникновением философии, ее соотношением с мифологией, религией,
наукой, становлением категориального аппарата философии;
- изучением многообразных концепций, существующих в философии,
представляющих сложный тип единства и различия общей теоретической
философии и истории философии;
- понятием основных фундаментальных категорий философского понимания
мира (бытие, материя, дух, пространство, время, движение);
- пониманием бытия человека, его положением и призванием в современном
мире;
- пониманием роли научной рациональности в познании мира, перспектив
развития современной науки;
- освоением научных методов, определяющих адекватные способы решения
научно-технических проблем;
- выявлением взаимосвязи биосферы и социума, особенностями развития
современного общества знаний, и глобальными проблемами современности;
- пониманием перспектив развития искусственного интеллекта и проблем
внедрения искусственного интеллекта в различные сферы жизни человека.
Русский язык и культура речи
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
современного состояния русского литературного языка, актуальных проблем
языковой культуры общества, языковых норм современного русского языка,
функционально-стилистических разновидностей языка.
3,0
6,0
2,0
2,0
2,0
21
22
23
24
25
26
27
Введение в авиационную и ракетно-космическую технику
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с получением
начальных знаний по устройству авиационной и космической техники,
специальной терминологии.
Учебная исследовательская работа студента
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
приобретением практических навыков, необходимых для дальнейшей
профессиональной деятельности в выбранной сфере, а также развитием
навыков самостоятельной исследовательской работы.
Основы теории электрических цепей
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с усвоением
основных фундаментальных законов и моделей электрических цепей, связей
между токами и напряжениями во всех их элементах, принципами расчета
входных и выходных характеристик цепей, методами анализа и синтеза
линейных цепей, способностью выбирать наиболее рациональные инженерные
методы расчета цепей.
Радиоматериалы и радиокомпоненты
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
существующих типов радиоматериалов и радиокомпонентов; изучением
физических
процессов,
определяющих
функциональные
свойства
радиоматериалов; изучением влияния свойств радиоматериалов на
эксплуатационные
характеристики,
изготовленных
на
их
основе
радиокомпонентов.
Метрология, стандартизация и сертификация
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
теоретических основ метрологии, алгоритмов статистической обработки
результатов измерений, расчёта погрешностей и способов их уменьшения,
государственных и локальных схем проверки, государственной системы
стандартизации и сертификации, общих сведений о методах и средствах
измерений электрических и неэлектрических величин, параметров
электрических сигналов и радиоэлектронных схем. Задачами изучения данной
дисциплины является получение навыков применения стандартов,
использования различных методов и средств измерения и обеспечения
допустимых погрешностей.
Радиотехнические цепи и сигналы
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с анализом и
синтезом элементов радиотехнического тракта, принципами формирования
радиосигналов, модуляции их параметров информационными сообщениями и
детектирования этих сообщений, принципами цифровой обработки сигналов,
анализом случайных процессов.
Электроника
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
2,0
2,0
4,0
3,0
3,0
8,0
5,0
28
29
30
полупроводниковой, вакуумной, газоразрядной, оптической, квантовой
электроникой и наноэлектроникой.
Электродинамика и распространение радиоволн
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
интегральными и дифференциальными уравнениями электромагнетизма;
полной системой уравнений Максвелла, граничными условиями; энергией
электромагнитного поля; теоремой Умова-Пойтинга; граничными задачами
электродинамики; аналитическими и численными методами решения
граничных задач; электромагнитными волнами в различных средах;
электродинамическими потенциалами; электромагнитными волнами в
направляющих системах; электромагнитными колебаниями в объемных
резонаторах; возбуждением электромагнитных полей заданными источниками;
излучением электромагнитных волн в свободное пространство; теоремой
запаздывающих потенциалов; распространением электромагнитных волн
вблизи поверхности Земли; тропосферным распространением радиоволн;
распространением радиоволн в условиях пересеченной местности и при
наличии препятствий; моделями и методами расчета радиотрасс.
Экология
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
общеобразовательными вопросами в области естественных наук и
экологически обоснованной организацией производства:
- знание предмета изучения экологии, законов функционирования сложных
экологических систем и основ возникновения экологического кризиса;
- идентификация различных типов антропогенного загрязнения и воздействия
на окружающую природную среду и способность оценить меру этого
воздействия на основе существующих нормативов и показателей качества
среды;
- принятие решений по эффективному применению мер инженерной защиты от
загрязнения окружающей природной среды производствами авиационной
промышленности;
- способности оценить эффективность природоохранных мероприятий и
предотвращенного экологического ущерба от их внедрения и ориентироваться
в экономических мерах стимулирования природоохранной деятельности;
- знание юридических основ экологического права;
- прогнозирование негативных воздействий и принятия решений по защите
населения и окружающей природы от возможных последствий загрязнения
производственными выбросами, сбросами и размещением отходов.
Схемотехника аналоговых электронных устройств
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
основ теории усиления электрических сигналов и схемотехники усилительных
устройств, изучением физических процессов, протекающих в усилительных
устройствах, изучением методов расчета и проектирования этих устройств.
4,0
2,0
4,0
31
32
33
34
35
36
Нормативно-техническая документация в профессиональной
деятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
нормативных требований при разработке технической документации и их
практического применения в профессиональной деятельности.
Оптические методы и устройства обработки информации
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
рассмотрением основ использования оптических технологий (методов и
устройств), которые, опираясь на достижения лазерной и микроволновой
техники, голографии, акустооптики, оптоэлектроники и цифровой техники,
открывают новые возможности к решению ключевых проблем передачи,
обработки и хранения информации. Цель дисциплины – научить использовать
оптические технологии при разработке, создании и обеспечении
функционирования новых поколений радиотехнических устройств и систем.
На конкретных примерах демонстрируется проникновение методов
радиотехники в оптический диапазон, с одной стороны, и внедрение
оптических методов и устройств в радиотехнику – с другой (оптическая
голография – радиоголография, оптические приборы – радиовизоры и т.п.).
Устройства сверхвысокой частоты (СВЧ) и антенны
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теорией
антенн и устройств СВЧ, рассмотрением принципов работы антенн и основных
разделов теории и техники антенно-фидерных устройств, изложением основ
теории линий передачи, представлением различных устройств СВЧ с
использованием матричного описания их внешних характеристик, освещением
вопросов построения и расчета различных типов антенн и антенных решеток,
рассмотрению антенн СВЧ и основ проектирования антенных систем с
пространственно-временной обработкой сигнала.
Основы теории систем и комплексов радиоэлектронной борьбы
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
принципов радиоэлектронной борьбы, методов подавления радиоэлектронных
систем, типов и эффективности помех радиоэлектронным системам.
Основы теории радиолокационных и радионавигационных систем и
комплексов
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ построения и функционирования радиолокационных систем; изучением
рассеивающих свойств объектов (целей), методов поиска сигналов в
радиолокационных системах, методов первичной и вторичной обработки
пространственно-временных
сигналов;
установлением
взаимосвязи
тактических и технических характеристик РЛС с учетом реальных условий
работы;
теорией,
принципами
функционирования
и
разработки
радионавигационных систем и комплексов.
Основы теории радиосистем передачи информации
3,0
3,0
5,0
3,0
5,0
3,0
37
38
39
40
41
42
43
44
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с базовыми
принципами построения радиосистем передачи информации, составом и
характеристиками основных элементов систем связи, показателями качества
систем связи и методами их улучшения.
Основы теории радиосистем и комплексов управления
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с базовыми
принципами построения радиосистем и комплексов управления, составом и
характеристиками основных элементов радиосистем управления, показателями
качества систем управления и методами их улучшения.
Физическая культура
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с овладением
средствами самостоятельного методически правильного использования
методов физического воспитания и укрепления здоровья для подготовки к
достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности студентов.
Основы конструирования и технологии производства радиоэлектронных
средств
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с принципами
и методологией конструирования РЭС, основами проектирования и
инженерного анализа конструкций ЭС, обеспечения надёжность конструкций
ЭС.
Цифровая обработка сигналов
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
базовых алгоритмов цифровой обработки сигналов (ЦОС), а также
формированием практических навыков реализации систем цифровой
обработки сигналов.
Цифровые устройства и микропроцессоры
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с цифровыми
устройствами, их принципиальными и логическими схемами, принципом
работы, микропроцессорной техникой, организацией обработки данных в
микропроцессорных устройствах.
Радиоавтоматика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теорией
автоматического управления, дифференциальными уравнениями, описанием
сложных систем, методами их анализа и синтеза.
Схемотехника цифровых устройств
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с цифровыми
устройствами, их принципиальными и логическими схемами, принципом
работы.
Устройства генерирования и формирования сигналов
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
особенностей и методов создания первичных колебаний в радиопередающих
3,0
2,0
4,0
4,0
3,0
4,0
3,0
4,0
45
46
47
48
49
50
51
устройствах, обеспечением необходимой стабильности их частот, реализацией
основных методов модуляции и заданной выходной мощности формируемых
радиосигналов.
Устройства приёма и преобразования сигналов
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
принципов функционирования, расчета основных параметров и характеристик,
а также методов проектирования радиоприемных устройств различного
назначения.
Основы компьютерного моделирования радиоэлектронных средств
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с построением
цифровых моделей сигналов, аналоговых устройств и систем, методами
осуществления моделирования аналоговых устройств и систем на ЭВМ,
принципами имитационного моделирования радиоэлектронных устройств.
Основы статистической радиотехники
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
методов обнаружения детерминированных сигналов в белом шуме,
обнаружения случайных сигналов; принципов оценивания параметров
сигналов и информации в радиотехнических системах; современных тенденций
развития статистической радиотехники, теории оценивания и теории проверки
статистических гипотез.
Безопасность жизнедеятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с обеспечением
безопасности персонала и охраной окружающей среды в процессе
функционирования
предприятий
высокотехнологичных
отраслей
промышленности.
Спецглавы безопасности жизнедеятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с обеспечением
безопасности персонала и населения при чрезвычайных ситуациях мирного и
военного времени.
Экономическая теория
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с понятием
экономики, особенностями функционирования разных типов рынков и
предприятий на рынке, взаимодействием спроса и предложения, проблемой
минимизации издержек, регулированием рынка государством, особенностями
функционирования финансовой и денежно-кредитной системы государства,
макроэкономической нестабильностью, особенностями функционирования
мировой экономики.
Психология и педагогика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с развитием
человеческой психики в целом и ее различных областей, а также организацией
педагогического процесса. Дисциплина раскрывает природу, механизмы
функционирования и развития психики, позволяет сформировать научное
4,0
4,0
3,0
2,0
2,0
2,0
2,0
52.
1
52.
2
52.
3
52.
4
52.
5
53
54
представление о предмете, задачах и методах психологии и педагогики, их
современном состоянии, прикладном значении в различных сферах
жизнедеятельности. Дисциплина формирует представление об основных
стадиях развития психики в процессе воспитания и обучения, а также о
сущности и структуре личности, механизмах её формирования, развитии
самосознания, мотивационной сферы и целеполагания. Психология и
педагогика позволяет использовать индивидуальные особенности человека в
образовании, воспитании, личностном и профессиональном развитии.
Дисциплина рассматривает вопросы командообразования, определяет наиболее
эффективные методы управления коллективом, формирования благоприятного
социально-психологического климата.
Введение в объектно-ориентированное программирование
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением и
освоением
основных
положений
объектно-ориентированного
программирования и реализацией программ с использованием такого подхода.
Прикладное программирование в радиотехнических задачах
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
процесса создания программ в радиотехнических задачах.
Языки программирования в задачах радиофизики
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
процесса создания программ в задачах радиофизики.
Высокоуровневое программирование в проектных и научных задачах
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с применением
высокоуровневого программирования в проектных и научных задачах
профессиональной деятельности.
Программирование на языке С
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
языка программирования С и основ его использования для аппаратного
программирования микроконтроллеров
Управление проектами
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
рассмотрением отличительных признаков проектов, их классификации, этапов
становления и современных тенденций дальнейшего развития управления
проектами в России и за рубежом, системы его стандартизации, определением
сущности и информационной основы принятия управленческих решений в
области
проектной
деятельности,
изучением
инструментария
пространственно–временной структуризации проекта и предусматривает
овладение технологиями проект-менеджмента в его функциональных
подсистемах.
Экономика и организация промышленности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с организацией
и
управлением
отраслей
промышленности,
показана
взаимосвязь
3,0
3,0
3,0
3,0
3,0
2,0
3,0
55
56
57
58
59
60
теоретических наработок и практических методик по расчёту показателей
эффективности предприятий различных отраслей промышленности.
Основы менеджмента
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основных понятий, принципов и закономерностей менеджмента, свойств
организации как объекта управления, содержания управленческого труда,
качеств современного менеджера, типов организационных структур
управления, подходов к оценке эффективности управления организацией и
осуществляемой ею проектной деятельностью.
Социология
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с - раскрытием
специфики социологического подхода к изучению общества, культуры,
социальных общностей и групп, в том числе, таких, как промышленные
предприятия и трудовые коллективы; изучением принципов взаимодействия
личности и общества, особенностей солидарных и конфликтных социальных
отношений, специфики ценностно-нормативного механизма их регуляции;
освоением навыков анализа социальных фактов и выявления проблем
общественного и группового развития.
Физические основы радиолокации и радионавигации
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основных физических явлений и процессов, определяющих возможность
функционирования и реализации задач радиолокации и радионавигации.
Принципы распознавания образов
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с:
- ознакомлением с основными понятиями теории и практики распознавания
образов;
- ознакомлением с основными видами классов образов;
- получением знаний для построения решающих правил в случаях линейно и
нелинейно разделимых классов;
- ознакомлением с основными понятиями кластерного анализа;
- применением статистического подхода для решения задачи распознавания
образов.
Теория нейронных сетей
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
вопросов, связанных с искусственным интеллектом и интеллектуальными
системами, изучением основных подходов и направлений в развитии систем
искусственного интеллекта, изучением методов и алгоритмов построения и
функционирования искусственных нейронных сетей, формированием навыков
разработки нейронных сетей для решения конкретных задач.
Методы искусственного интеллекта в радиолокации
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
вопросов интеграции средств искусственного интеллекта в решение основных
2,0
2,0
7,0
3,0
2,0
8,0
61
62.
1
62.
2
62.
3
63.
1
63.
2
63.
3
64.
1
задач радиолокации для повышения эффективности результатов работы.
Физическая культура (спортивные секции)
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с овладением
средствами самостоятельного методически правильного использования
методов физического воспитания и укрепления здоровья для подготовки к
достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения
полноценной социальной и профессиональной деятельности студентов.
САПР в профессиональной деятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ работы и получением практических навыков использования
современных систем автоматизированного проектирования (САПР) для
решения
профессиональных
задач
в
области
проектирования
радиоэлектронных блоков и узлов.
САПР в исследовательской деятельности
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ работы и получением практических навыков использования
современных систем математического моделирования для решения
профессиональных задач в области исследования и моделирования
радиоэлектронных блоков и узлов, а также алгоритмов обработки данных.
Объектно-ориентированное программирование радиотехнических задач
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
методов и подходов объектно-ориентированного программирования для
решения прикладных задач и реализации алгоритмов цифровой обработки
сигналов.
Цифровая обработка изображений
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основами
представления изображений средствами и способами обработки изображений,
методами повышения качества чёрно-белых, полутоновых и цветных
изображений, изучением основных методов обработки изображений.
Проектирование цифровых радиоприемных устройств
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
принципов построения, основ функционирования, методов анализа и расчета
цифровых радиоприемных устройств.
Программирование цифровых сигнальных процессоров
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
общей структуры и основных характеристик цифровых сигнальных
процессоров (ЦСП), принципов выбора ЦСП для решения различных задач
цифровой обработки сигналов, приобретением практических навыков работы с
ЦСП и их программирования для решения задач цифровой фильтрации и
обработки сигналов.
Пространственно-временная обработка сигналов
0,0
3,0
3,0
3,0
4,0
4,0
4,0
4,0
64.
2
64.
3
64.
4
65.
1
65.
2
66.
1
66.
2
67.
1
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основных подходов к разработке и применению алгоритмов обработки
сигналов в радиотехнических системах с антенными решетками.
Проектирование устройств цифровой обработки сигналов
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
алгоритмов цифровой обработки сигналов (ЦОС), а также формированием
практических навыков реализации систем цифровой обработки сигналов.
Прикладная цифровая обработка сигналов в радиолокации
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
ознакомлением с особенностями представления данных в радиолокационных
системах и получением практических навыков реализации алгоритмов
цифровой обработки сигналов радиолокационных систем.
САПР разработки и анализа конструкций РЭС
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
принципов использования современных систем автоматизированного
проектирования для разработки и анализа конструкций блоков и узлов
радиоэлектронных систем.
Радиовидение
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
теоретических основ систем радиовидения, принципов построения,
особенностей их функционирования и реализации, синтеза оптимальных и
квазиоптимальных алгоритмов обработки сигналов современных систем
радиовидения,
оценки
эффективности
получаемых
алгоритмов
функционирования и инженерного расчёта основных тактико-технических
систем радиовидения.
Методы обработки сигналов в РЛС с высоким разрешением
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основных методов и алгоритмов обработки сигналов радиолокационных
систем с высокой разрешающей способностью.
Радиолокационные системы и комплексы обнаружения и сопровождения
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
роли и задач, решаемых радиолокационными средствами наблюдения при
организации движения воздушных судов.
Техническая кибернетика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
теории радиоэлектронных систем технической кибернетики, используемых для
обработки информации, описания сложных систем и методов их анализа и
синтеза.
Цифровые спутниковые радионавигационные системы
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с теорией,
принципами функционирования и разработки спутниковых радионавигационных
систем.
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
5,0
67.
2
68.
1
68.
2
69.
1
69.
2
69.
3
69.
4
70.
1
70.
2
Технология разработки программного обеспечения радиолокационных
систем
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с разработкой
программного обеспечения вычислительных средств, в том числе встроенных,
для радиолокационных систем.
Проектирование АФАР для РЛС
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
теоретических основ построения и функционирования активных фазированных
решеток (АФАР) радиолокационных систем, методов их расчета и
проектирования.
Цифровая обработка сигналов в АФАР
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с расчётом и
моделированием устройств и процессов цифровой обработки сигнала в АФАР.
Рассматриваются особенности применения алгоритмов ЦОС в области СВЧ.
Моделирование радиолокационных систем
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
роли и задач, решаемых путем моделирования при разработке и исследовании
радиолокационных систем; изучением методов и алгоритмов моделирования
радиолокационных систем.
Проектирование радиолокационных систем
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основных вопросов, связанных с процессом проектирования современных
радиолокационных систем.
Программирование ПЛИС
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
языков описания аппаратуры и современных САПР, ориентированных на
программирование ПЛИС, а также формированием практических навыков
проектирования цифровых устройств, реализуемых на базе ПЛИС.
Конструирование радиолокационных систем
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основных вопросов, связанных с особенностями конструирования
современных радиолокационных систем.
Радиолокационные системы и комплексы с высокой разрешающей
способностью
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
принципов создания и функционирования радиолокационных систем и
комплексов с высокой разрешающей способностью.
Методы и техника распознавания радиолокационных целей
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
теоретическими основании решения задачи распознавания радиолокационных
объектов и целей, а также изучением методов реализации распознавания целей
5,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
4,0
в радиолокации.
71.
1
71.
2
72.
1
72.
2
73.
1
73.
2
4.5.
MIMO радиолокационные системы
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
принципов
построения
и
основных
особенностей
многопозиционных
радиолокационных MIMO, анализом особенностей обработки сигналов в таких
системах.
Антенные системы MIMO: принципы и алгоритмы
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с принципами
работы и алгоритмами управления антенных систем MIMO.
РЛС дистанционного зондирования Земли для малых КА
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ функционирования и построения радиолокационных систем
дистанционного зондирования Земли, принципов реализации алгоритмов
обработки сигналов в таких системах.
Радиофотоника в задачах радиолокации
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
теоретических основ радиофотоники и анализом направлений возможного
применения в радиолокации систем и устройств радиофотоники.
Адаптивная обработка сигналов в реальном времени
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
основ адаптивной фильтрации сигналов и практическим применением
алгоритмов адаптивной фильтрации реального времени в радиолокационных
системах и устройствах.
Методы пассивной локации
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением
теории пассивной локации, методов определения координат источников
излучения, оценки погрешности измерения координат, а также основных
особенностей и принципов построения систем и устройств определения
местоположения источников излучения.
5,0
4,0
4,0
4,0
4,0
Аннотации рабочих программ практик.
№
Наименование и краткое содержание практик
1
Учебная практика: Вычислительная практика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
закреплением и расширением практических знаний студентов в области
информационных технологий; освоением основ разработки и реализации
программы с использованием современных языков программирования.
Учебная практика: Ознакомительная практика
2
5,0
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с расширением
профессиональных знаний, полученных в процессе обучения и практических
навыков ведения самостоятельной работы. Основной задачей практики
Объем,
з.е.
6,0
6,0
является приобретение опыта практический деятельности и формирование
профессиональных компетенций.
3
4
5
6
4.6.
Производственная практика: Технологическая практика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
закреплением и расширением теоретических знаний, полученных студентами
по изученным дисциплинам, знакомством с организацией деятельности,
оборудованием и технологическими процессами конструкторского и
технологического проектирования радиоэлектронных средств на предприятии,
приобретением практических навыков самостоятельной работы в соответствии
с заданием.
Производственная практика: Конструкторская практика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с освоением
проектно-конструкторской деятельности как области профессиональной
деятельности инженера.
Производственная практика: Научно-исследовательская работа
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
формированием навыков планирования и реализации научного исследования,
обработки его результатов, подготовки отчета.
Производственная практика: Преддипломная практика
Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с
планированием, проработкой структуры, выполнением основных разделов и
подготовкой к защите выпускной квалификационной работы.
6,0
6,0
6,0
6,0
Государственная итоговая аттестация.
В ходе государственной итоговой аттестации (далее – ГИА) оценивается степень
соответствия сформированных компетенций выпускников требованиям СУОС ВО,
компетентностной модели выпускника, утверждённых в университете.
ГИА является завершающей во всей структуре обучения студента, подводит итоги
обучения и обеспечивает проверку знаний, умений и владений, полученных в ходе изучения
всех учебных дисциплин и прохождения всех видов практик, установленных учебным планом.
ГИА включает подготовку к защите и защиту выпускной квалификационной работы.
Отбор содержания государственной итоговой аттестации выпускников осуществляется
на основе принципов:
● ориентации на современную образовательную парадигму, которая позволяет
рассматривать образование как феномен экономики, управления, культуры и как
основной ресурс развития человека, общества, государства;
● учёта готовности выпускника к постоянно изменяющимся условиям
профессиональной деятельности;
● практико-ориентированности содержания образования с учётом основных типов
профессиональных задач, к решению которых должен быть готов выпускник;
● учета готовности выпускника к продолжению образования, постоянного
расширения своих профессиональных компетенций.
Выпускная квалификационная работа (далее - ВКР) выполняется в последнем семестре
обучения, без отрыва от учебной работы, параллельно с теоретическим обучением. Для ее
окончательного оформления и защиты в учебном плане выделяется не менее 6 недель. Общий
объем ГИА составляет: 324 часа (9 зачетных единиц).
Для подготовки к прохождению государственной итоговой аттестации обучающимся
предоставляется возможность круглосуточного дистанционного индивидуального доступа к
электронным библиотечным системам из любой точки, в которой имеется доступ к сети
«Интернет».
Наименование ресурса
Интернет-ссылка на ресурс
"ZNANIUM.COM"
Электронная
библиотечная
система https://new.znanium.com/
"ZNANIUM.COM".
ООО "Издательство Лань"
Электронная
библиотечная
система
ООО e.lanbook.com
"Издательство Лань".
ООО "Электронное издательство ЮРАЙТ"
Электронная библиотечная система ЮРАЙТ. ЭБС https://urait.ru/
"Легендарные книги"
Электронная библиотека МАИ
МАИ (собственность https://elibrary.mai.ru/MegaPro/Web
Электронная библиотека
МАИ).
Электронная библиотека Консорциума аэрокосмических вузов России
Электронная
библиотека
Консорциума http://elsau.ru
аэрокосмических вузов России.
Библиотека РФФИ
Библиотека РФФИ
https://www.rfbr.ru/
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
Единое окно доступа к образовательным ресурсам
https://web.archive.org/web/
20191122092928/http://window.edu.ru/
Polpred.com
Polpred.com. Обзор СМИ
http://polpred.com
ООО "РУНЭБ"
Электронная библиотечная система eLIBRARY.
http://elibrary.ru
ООО "Национальный цифровой ресурс "Руконт"
ООО "Национальный цифровой ресурс "Руконт".
http://text.rucont.ru
Национальная электронная библиотека (НЭБ).
http://нэб.рф
НП НЭИКОН
Некоммерческое партнерство "Национальный http://archive.neicon.ru
Электронно-Информационный Консорциум".
Научные полнотекстовые ресурсы издательства http://link.springer.com/
Springer (архив).
Научные полнотекстовые журналы издательства http://www.tandfonline.com/
Taylor&FrancisGroup (архив).
Wiley
https://onlinelibrary.wiley.com/
Внешнеэкономическое объединение "Академинторг"
AmericanPhysicalSociety
https://journals.aps.org/
American Mathematical Society
http://www.ams.org/mathscinet/
index.html
American Institute of Aeronautics and Astronautics https://arc.aiaa.org/
(AIAA)
American Institute of Physics (AIP)
https://iopscience.iop.org/
Institute оf Physics (IOP) издательства IOP
Publishing
American Society of Mechanical Engineers
Association for Computing Machinery
Begell House Inc.
https://
www.asmedigitalcollection.asme.org/
https://dl.acm.org/
https://www.dl.begellhouse.com/
collections/6764f0021c05bd10.html
Academic Reference (Китай)
https://ar.oversea.cnki.net/
Institute of Electrical and Electronics Engineers
https://ieeexplore.ieee.org/
JSTOR
ORBIT Intelligence - база данных QUESTEL
https://about.jstor.org/librarians/
journals/discipline-specific/
https://www.orbit.com/
ProQuest Dissertations & Theses Global
https://search.proquest.com/index
Sage Publications
Society for Industrial and Applied Mathematics
https://journals.sagepub.com/
https://www.siam.org/publications/
journals
ФГБУ "ГПНТБ России"
Базаданных Web of Science (правообладатель - https://apps.webofknowledge.com/
Thomson Reuters, с 03.10.2016 г. - Clarivate
Analytics).
База данных Scopus издательства Elsevier.
http://scopus.com
Springer
Customer
Service
Center
GmbH http://link.springer.com/
внаучныхиобразовательныхцелях. Springer Nature
http://www.nature.com/
База данных компании EBSCO Publishing: http://search.ebscohost.com
БД CASC. БД MathSciNetviaEBSCOhost.
Научные полнотекстовые журналы и книги http://www.sciencedirect.com
издательства Elsevier.
Science (научно-популярный журнал)
http://www.sciencemag.org/
РФФИ
Научные полнотекстовые англоязычные журналы http://pubs.acs.org
American Chemical Society.
4.7.
Оценочные и методические материалы.
Фонд оценочных средств разработан на основании:
Положения о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, утвержденного приказом МАИ от 31.08.2022 № 493 по решению Ученого
совета МАИ (ОД-093-СМК-ПОЛ-002);
Положения о проектировании, разработке и актуализации основных образовательных
программ в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении
высшего
образования
«Московский
авиационный
институт
(национальный
исследовательский университет)», утвержденного приказом МАИ от 31.08.2022 № 492-1 по
решению Ученого совета МАИ (ОД-066-СМК-ПОЛ-004);
Самостоятельно устанавливаемого образовательного стандарта высшего образования
(СУОС ВО) по укрупненной группе направлений подготовки «Электроника, радиотехника и
системы связи»;
Учебного плана по ООП БВО.
Оценка сформированности компетенции на этапе освоения дисциплины
выставляется в соответствии с уровнями освоения компетенции по шкале формирования
компетенций. Для многосеместровых дисциплин перечень вопросов формируется в
соответствии с разделами ООП БВО.
Уровень освоения компетенции определяется на основе критериев оценки
результатов обучения.
Шкала оценивания формирования компетенций
Уровень
Оценка
Характеристика знаний, умений, навыков
освоения
2
незачет или
отсутствие или фрагментарное применение
неудовлетворительно
навыков в соответствии с результатами
обучения, отсутствие или частично освоенные
умения в соответствии с результатами
обучения, отсутствие или фрагментарные
знания в соответствии с результатами
обучения;
3
зачет или
общие, но не структурированные знания в
удовлетворительно
соответствии с результатами обучения;
в целом успешное, но не систематически
осуществляемое умение в соответствии с
результатами обучения;
4
зачет или хорошо
в целом успешное, но не систематическое
владение в соответствии с результатами
обучения
сформированные, но содержащие отдельные
пробелы знания в соответствии с результатами
обучения;
в целом успешное, но содержащее отдельные
пробелы умение в соответствии с результатами
обучения;
5
зачет или отлично
в целом успешное, но содержащее отдельные
неточности владение в соответствии с
результатами обучения;
сформированные систематические знания в
соответствии с результатами обучения;
сформированное умение применять в
соответствии с результатами обучения;
успешное и систематическое владение
(применение) в соответствии с результатами
обучения
Критерии и шкала оценки ГИА
№
Контрол
Критерии
Код
Индикаторы
ируемые
оценки
контролируемо
сформированности
показате
й компетенции
ли и
(или ее части)
составн
ые части
ГИА
1
ВКР
Общая
Заполняется
1.1. Работа содержит новые
характеристика
вручную
решения либо работа
работы
выполнена по заказу
организации
1.2. Работа не содержит новых
решений, для них не
привлекались
неиспользованные ранее
данные
1.3. Предлагаемые решения
имеют низкую эффективность.
1.4. Работа имеет
существенные ошибки
2
ВКР
Соблюдение
Заполняется
2.1. Четкость формулировки
требований к
вручную
необходимых элементов
содержанию
разработки (объект, предмет,
ВКР
цель, задачи, теоретическая
(методологическая) основа
решения, методы, опыт
практического использования)
2.2. Адекватность и
достаточность источников
информации (полнота и
новизна использованной
научной литературы,
применение справочных
изданий, монографий и
публикаций в научных
периодических изданиях)
2.3. Наличие критического
анализа существующих
подходов к решению проблемы
или решаемой практической
задачи
2.4. Логичность изложения
(наличие логических связей
как внутри, так и между
разделами работы)
Балл
5
4
3
2
2.5. Наличие выводов по
разделам работы и обобщения
полученных результатов в
заключении работы
2.6. Обеспечение наглядности
результатов ВКР
(визуализация информации
посредством использования
чертежей, схем, таблиц,
графиков, диаграмм,
алгоритмов и т.д.)
По пунктам 2.1.- 2.6. оценка
осуществляется с
использованием следующей
системы:
Полностью удовлетворяет
требованию
В основном удовлетворяет
требованию
Частично удовлетворяет
требованию
Не удовлетворяет требованию
3
4
ВКР
ВКР
Качество
оформления
работы
Используемые
методики и
инструменты
Заполняется
вручную
Заполняется
вручную
3.1. Полное соответствие
требованиям локальных
нормативных актов
университета
3.2. Незначительные
отклонения от требований
локальных нормативных актов
университета
3.3. Существенные отклонения
от требований локальных
нормативных актов
университета
3.4 Требования локальных
нормативных актов
университета
преимущественно не
выполняются
4.1. Использование
оригинальных методик и
инструментов с авторскими
элементами. Обоснование
целесообразности
использования данного
инструментария
4.2. Использование
традиционных методик и
инструментов известных
авторов
4.3. Имеют место
5
4
3
2
5
4
3
2
5
4
3
5
6
7
ВКР
ВКР
ВКР
Достигнутые
результаты
Презентация
результатов
работы
Апробация
Заполняется
вручную
Заполняется
вручную
Заполняется
незначительные замечания по
используемым методикам и
инструментам
4.4. Методики и инструменты
применены с существенными
ошибками, целесообразность
их использования не
соответствует области
решаемых задач
5.1. Предлагаемые решения и
разработки могут быть
рекомендованы к внедрению
и/или имеется убедительное
обоснование практической
значимости полученных
результатов
5.2. Полученные результаты
могут использоваться в
производстве и/или при
обучении
5.3. Результаты ВКР носят
общий характер, не понятно их
практическое значение,
имеются замечания по
целесообразности
предлагаемых решений
5.4. Результаты ВКР носят
незавершенный характер,
ошибочны или не позволяют
получить положительного
результата при практическом
использовании
6.1. Соблюдение
установленного регламента,
свободное владение
материалом, логичность
построения доклада,
риторическое мастерство,
использование современных
информационных технологий
для представления результатов
работы
Пункт 6 оценивается
2
5
4
3
2
Полностью удовлетворяет
требованию
В основном удовлетворяет
требованию
Частично удовлетворяет
требованию
Не удовлетворяет требованию
5
7.1. Имеются научные
5
4
3
2
результатов,
используемых
для решения
задач ВКР (для
магистров и
специалистов)
8
9
10
ВКР
ВКР
ВКР
Оценка
руководителя
Оценка
рецензента (для
магистров
специалистов)
Ответы на
вопросы
членов ГЭК
вручную
Заполняется
вручную
Заполняется
вручную
Заполняется
вручную
публикации или
документально подтверждены
положительные результаты
внедрений в производство
7.2. Публикации в научной
печати в настоящее время
отсутствуют, но
производственный процесс
имеет положительные
характеристики
7.3. Публикации в научной
печати в настоящее время
отсутствуют, предлагаемые
решения морально устарели
7.4. Апробация используемых
в ВКР решений не может быть
рекомендована из-за низкой
проработки
8.1. Замечания отсутствуют
4
3
2
5
8.2. Есть незначительные
замечания
8.3. Замечания существенные
4
8.4. Замечания носят
принципиальный и весьма
значительный характер
9.1. Замечания отсутствуют
2
9.2. Есть незначительные
замечания
9.3. Замечания существенные
4
9.4. Замечания носят
принципиальный и весьма
значительный характер
10.1. Ответы полные,
исчерпывающие
10.2. Незначительные
затруднения при ответах
10.3. Значительные
затруднения при ответах
10.4. Ответы демонстрируют
существенные пробелы,
ошибки и непонимание
профессиональных вопросов
2
3
5
3
5
4
3
2
4.8.
Рабочая программа воспитания (как компонент основной образовательной
программы)
Рабочая программа воспитания как часть образовательной программы реализуется через
раскрытие направлений воспитательной работы в ФГБОУ ВО «Московский авиационный
институт (национальный исследовательский университет)» в дисциплинах:
Направления
воспитательной работы
Научнообразовательное,
Гражданскопатриотическое,
Духовно-нравственное
Научнообразовательное,
Гражданскопатриотическое,
Духовно-нравственное
Правовое,
Гражданскопатриотическое
Профессиональнотрудовое,
Духовно-нравственное
Профессиональнотрудовое,
Научнообразовательное
Профессиональнотрудовое,
Экологическое
Профессиональнотрудовое
Гражданскопатриотическое
Профессиональнотрудовое
Код и наименование универсальной
компетенции
УК-1. Способен использовать
философские знания, научную
методологию и традиционные духовнонравственные ценности для формирования
научного мировоззрения, логического
и системного мышления
УК-2. Способен анализировать основные
этапы и закономерности исторического
развития России, понимать ее место
и роль в современном мире, формировать
национальную идентичность и патриотизм
УК-3. Способен формировать
политическое
и правовое сознание, отстаивать
гражданскую позицию, в том числе
нетерпимое отношение
к проявлениям экстремизма, терроризма,
коррупционному поведению
УК-4. Способен осуществлять
самоорганизацию, саморазвитие и
социальное взаимодействие, достигать
поставленных целей в командной работе
УК-5. Способен выстраивать
взаимодействие и общение на
государственном и иных языках
УК-6. Способен создавать и поддерживать
в повседневной жизни и в
профессиональной деятельности
безопасные условия жизнедеятельности
для сохранения природной среды,
обеспечения устойчивого развития
общества, в том числе при угрозе
и возникновении чрезвычайных ситуаций
и военных конфликтов
УК-7. Способен поддерживать должный
уровень физической подготовленности для
обеспечения полноценной
жизнедеятельности
УК-8. Способен принимать обоснованные
экономические и финансовые решения
Дисциплина
Философия
История России,
Основы российской
государственности
Основы российской
государственности,
Правовые основы
инженерной
деятельности
Психология и
педагогика,
Социология
Иностранный язык,
Русский язык и
культура речи
Безопасность
жизнедеятельности,
Спецглавы
безопасности
жизнедеятельности,
Экология
Физическая культура,
Физическая культура
(спортивные секции)
Экономическая
теория, Основы
менеджмента,
Управление
проектами,
Экономика и
организация
промышленности
4.9.
Календарный план воспитательной работы в рамках аудиторного времени, форм
аттестации
№ п/п
Дисциплина
1.
2.
3.
4.
История России
Основы российской государственности
Правовые основы инженерной деятельности
Иностранный язык
5.
Физическая культура
6.
Физическая культура (спортивные секции)
7.
8.
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Философия
Русский язык и культура речи
Экономическая теория
Психология и педагогика
Социология
Экология
Основы менеджмента
Безопасность жизнедеятельности
Спецглавы безопасности жизнедеятельности
Управление проектами
Экономика и организация промышленности
Сроки
проведения
1, 2 семестр
1 семестр
1 семестр
1, 2, 3, 4, 5, 6
семестры
1, 2, 3, 4, 5, 6
семестры
1, 2, 3, 4, 5, 6
семестры
2 семестр
2 семестр
2 семестр
3 семестр
4 семестр
5 семестр
5 семестр
6 семестр
6 семестр
7 семестр
7 семестр
Форма аттестации
Зч, Зо
Зо
Зч
Зч, Зч, Зч, Зч, Зч, Зо
Зч, Зч, Зч, Зч, Зч, Зч
Зо
Зч
Зч
Зч
Зч
Зч
Зо
Зо
Зч
Зо
Зо