Эссе учителя: Сентябрь как Новый год, призвание и смысл жизни

Для ЭССЕ
Новый год для меня - не январь,
Новый год для меня - сентябрь!
Этот личный мой календарь
Много лет для меня составлен!
Я надежды свои и мечты
Загадаю на этот день,
Без украшений, без мишуры,
Лишь от листьев кленовых тень!
И уже в тридцать третий раз
Я вхожу в свой любимый класс!
Я счастливее в сентябре,
И красивее, чем в январе!
Почему я стала учителем?
Почему осталась в этой профессии до сегодняшнего дня? Почему не попыталась поменять её
на любую другую, спокойнее моей, более оплачиваемую? Я - учитель!
А что значит для меня, быть учителем? Не только возможность чему-то учить детей, а каждый
день общаться с ними, открывая для себя новое. Меняются дети, меняюсь и я вместе с ними. Мне
нравится рассуждать о мире глазами детей. Думать о своих учениках. Любить… Да, для меня
«учитель» – не профессия, не общественное положение, не только работа… Для меня быть учителем
– это и значит жить.
Иногда бывает такое чувство, что всё, устала, выработалась, больше не могу улыбаться своим
детям, ничего не могу донести до них, не могу петь и плясать, хотя в душе на всё способна, в голове
столько идей, но увы, кажется, ты выгорел… Но приходит новый день…
Я вхожу в класс и вижу глаза своих учеников. В одних настороженность, в других – интерес, в
третьих – надежда, в чьих-то – пока равнодушие. Какие они разные! У каждого своя идея, свой
особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.
У В.А. Сухомлинского я когда-то прочитала, что «…если ребёнок живёт в понимании и
дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире». Я все время пытаюсь оценить, насколько
комфортно моим ученикам в школе, создать уютную обстановку в классе, доверять своим ученикам,
и дети отвечают мне благодарностью.
Когда я вижу, как мои ребятишки, не хотят уходить домой и делятся со мной своими
«страшными» тайнами, я начинаю верить, что всё получится, и я смогу научить ребёнка быть
добрым и справедливым, уметь дружить, уметь выбирать в жизни важное и нужное, не поддаваться
воле обстоятельств, воле злых и хитрых людей. Они вырастают, 5…8…11 класс, взрослеют,
продолжают меняться, забывают, но то главное, что в них заложили, когда они были маленькими, и
определяет весь дальнейший путь.
Каждый день я смотрю в зеркало с красивым названием «ученики», и часто мне вслед за
Пушкиным хочется сказать: «Себя, как в зеркале я вижу», правда, отражение мое не всегда мне
нравится. Но это и хорошо. Значит, не превращаюсь в ходячую «истину в последней инстанции»,
значит, способна меняться и – менять.
1