Сценарий веселых водных стартов для начальной школы

СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО ПРАЗДНИКА
«ВЕСЁЛЫЕ СТАРТЫ НА ВОДЕ»
С учащимися 3 «А» и 3 «В» классов ГБОУ «СОШ №9» г. Севастополя
На «17» августа 2024 года
Цель праздника: 1) Закрепление и совершенствование навыков и умений,
полученных на уроках физической культуры;
2) Прививать интерес и потребность к занятиям спортом;
3) Укрепление здоровья учащихся;
4) Повышение эмоционального настроя учащихся.
Место проведения праздника: плавательный бассейн ГБОУ «СОШ №9»
г. Севастополя.
Используемый инвентарь: обручи, плавательные круги, вёсла, ворота для водного
поло, мячи.
Ход праздника:
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 минут):
В бассейне звучит весёлая музыка, команды готовятся к соревнованию.
Учитель (инструктор): Здравствуйте, уважаемые гости, участники и болельщики!
Мы очень рады видеть Вас на нашем спортивном празднике. «Физкульт-Ура!»
Все: УРА! УРА! УРА!
Учитель (инструктор): Сегодня соревнуются 2 команды.
Приветствие команд, название и девиз.
1-ая команда – «Дельфинята»
Девиз: «Мы команда дельфинята, тренируясь, мы растём. От занятия в бассейне, мы
сильнее с каждым днём. Нас лягушатам не догнать. Крикнем дружно: Так держать!
2-ая команда – «Лягушата».
Девиз: «Мы команда лягушата, мы в команде все пловцы! Веселей, дружней нас нет,
мы ребята молодцы!»
Представление судьи соревнований
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (1 час)
Учитель (инструктор): Но прежде чем соревноваться, мы скорей должны размяться.
Упражненье выполняйте, за мной все дружно повторяйте.
Проводится разминка под музыку
Учитель (инструктор): А теперь прошу внимания. Начинаем соревнования!
Чтоб быстрее их начать – загадки нужно про водные виды спорта разгадать.
Первая загадка: В небо ласточкой впорхнёт
Рыбкой в озеро нырнёт.
(Прыжки в воду)
1-ая эстафета: «Прыжок дельфина»
Вдоль бассейна напротив каждой команды на воде расположены горизонтально по
два обруча. Участники по очереди бегут к первому обручу проныривают, потом
проныривают во второй. Добегают до конца бассейна задевают стенку бортика рукой.
Бегут обратно, также пронырнув в обручи и передают эстафету следующему
участнику. Побеждает та команда, которая быстрее остальных справится с заданием.
Учитель (инструктор): Следующая загадка.
Без весла не обойдёшься,
Если спортом тем займёшься.
А как занятие зовут,
Где в лодке к финишу плывут.
(гребля на каноэ или байдарках)
Учитель (инструктор): Правильно. А раз у нас весло с одной лопастью. Мы с вами
будем соревноваться в гребле на каноэ.
2-ая эстафета: «Гребля на каноэ»
Из каждой команды, участники под первым номером надевают плавательный круг,
берут в руки весло. По сигналу бегут до противоположного бортика бассейна, гребя
веслом по воде, дотрагиваются до бортика рукой и возвращаются обратно. Передают
круг и весло следующему участнику. Побеждает та команда, которая быстрее
остальных справится с заданием.
Учитель (инструктор): Слушаем следующую загадку.
Этот спорт умелый и отважный,
Легко ныряю в воду словно водолаз.
Ищу на дне ракушки и кораллы.
И достаю для вас.
(Подводное плавание или дайвинг)
3-ая эстафета: «Дайвинг с препятствием»
Участники проныривают через вертикально расположенный обруч, добегают до
противоположной стороны бассейна. Ныряют за тонущим предметом и возвращаются
обратно. Передают эстафету следующему участнику. А предмет кладут к себе на
бортик. Побеждает та команда, которая быстрее остальных справится с заданием.
Учитель (инструктор): Молодцы ребята. Следующая загадка.
По воротам бьет ловкач,
Плавая бросает мяч.
А вода здесь вместо пола,
Значит, это…
(Водное поло)
4-ая эстафета: «Водное поло»
На противоположной стороне бассейна расположены ворота для водного поло. В
воротах стоит вратарь. У каждого участника в руках по мячу. Первый участник
стартует, бежит до ворот и бросает мяч в ворота, стараясь попасть. Возвращается без
мяча, передаёт эстафету следующему участнику. Побеждает та команда, которая
больше забьёт мячей в ворота.
Учитель (инструктор): Слушаем последнюю загадку наших соревнований.
Ему бассейн так приглянулсяОн тут же в воду бултыхнулся,
Помчался стилем баттерфляй,
Теперь спортсмена отгадай.
(пловец)
Учитель (инструктор): Правильно. И последнее наше состязание – это эстафета
капитанов, которые будут пловцами, и соревноваться в плавании.
5-ая эстафета: «Эстафета капитанов»
Капитаны команд плывут с плавательной доской в руках, работая ногами стилем
кроль. Доплывают до противоположного бортика и оттолкнувшись от него плывут
обратно. Побеждает та команда, капитан которой приплывёт первым.
Судьи подводят итоги, подсчитывают баллы.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (5 минут)
Учитель (инструктор): Молодцы ребята! Вы достойно прошли все испытания.
Теперь просим главного судью объявить итоги наших соревнований.
Подведение итогов и награждение участников медалями.
Главный судья: Подведя итоги наших соревнований, Первое место занимает команда
«…» и награждается «золотыми медалями». Второе место занимает команда «…» и
награждается «серебреными медалями».
Учитель (инструктор):
На этом наш спортивный праздник «Олимпийские надежды» прошу считать
закрытыми. И желаю нашим спортсменам - новых побед. Скажем спасибо
участникам и зрителям!
Руководитель занятия______________________________________