Геймификация в образовании Понятие геймификации (Л. П. Варенина) • применение игровых методик в неигровых ситуациях; • использование игровых элементов и методов игрового дизайна в неигровых контекстах; применение подходов, характерных для компьютерных игр, с целью привлечения пользователей, повышения их вовлечённости в решение прикладных задач, либо использование продуктов и услуг потребителями. Суть геймификации • Цель: привлечение внимания обучаемых, повышение их заинтересованности в решении учебных задач и дальнейшем применении полученных знаний. • Текущее состояние: важнейшее направление развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в организациях (в том числе и в сфере образования). • Основной принцип: постоянная обратная связь с обучающимся для корректировки процесса обучения через игру с поэтапным погружением в тему без потери внимания. Виды геймификации • глубокая, когда обучающийся полностью погружается в мир игры; • легкая, когда в процессе обучения/воспитания применяются лишь элементы игры; • промежуточная, т.е. совмещающая принципы двух остальных подходов. Основные приемы геймификации 1. Динамика (создание легенды - истории, снабжённой драматическими приёмами). 2. Мотивация (применение поэтапного изменения и усложнения целей и задач по мере приобретения пользователями новых навыков и компетенций) 3. Взаимодействие пользователей (обеспечение получения постоянной, измеримой обратной связи от пользователя). Что мы используем чаще всего? • ролевые игры; • «горячий стул»; • игра-квест; • исторический суд; • ассоциации; • инсценировка; • путешествие; • игра «Правда или ложь» и др. Уровень «Профи» 1. Сюжет. 2. Определите цель. 3. Определите игровую механику. Игровая механика – это правила, по которым работает игра. Определите, внутриигровую валюту, как она зарабатывается и на что тратится. 4. Распределите роли. 5. Используйте привычные вещи в необычном ключе. Работа со стереотипами и мифами • Существуют дисциплины, к которым геймификация не применима. Алгебра, геометрия… они ведь слишком серьёзные. • Старшеклассники уже взрослые для геймификации. • Каждый урок должен быть геймифицированным
