Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение
" Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов
Приморского района Санкт-Петербурга "
Межведомственное взаимодействие для
социализации людей с ОВЗ
(практика в сфере социального обслуживания
людей с ОВЗ)
Докладчик: заместитель директора О.Ю. Валетова
ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ
Социальная реабилитация людей с ОВЗ: повышение качества жизни и
содействие в решении проблемы социализации детей-инвалидов и
инвалидов трудоспособного возраста за счет расширения круга
социальных контактов.
ЗАДАЧИ
1. Организационные задачи (определение предполагаемых участников межведомственного
взаимодействия; проведение установочных совещаний; составление и согласование плана
мероприятий);
2. Содержательные задачи (определение круга социальных контактов, значимых для клиентов
Центра; проведение конкретных мероприятий, в соответствии с разработанным планом);
3. Аналитические задачи (сбор и анализ полученных результатов; рефлексия; оценка
значимости результатов для всех участников социальных контактов – клиентов Центра и
учащихся образовательных учреждений; коррекция задач в соответствии с полученными
результатами).
Механизм реализации практики
Сущность межведомственного взаимодействия и его участники.
Межведомственное взаимодействие для социализации людей с ОВЗ – это система творческих
мероприятий: мастер-классов, концертов, спектаклей, флэш-мобов. В основе лежит межведомственное
взаимодействие Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения «Центр социальной
реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Приморского района Санкт-Петербурга» (далее – Центр) и
различных образовательных учреждений (школьных и учреждений дополнительного образования).
Практика имеет комплексный характер и предполагает в ходе взаимодействия организацию системной
работы по социально-психологической адаптации инвалидов и создание возможностей для их
самореализации.
В результате подготовительной работы (обсуждения между участниками взаимодействия в ходе личных
встреч и бесед, круглых столов, знакомством с деятельностью Центра) был составлен план-календарь
мероприятий. В основном, это события из Календаря значимых дат – День народного единства, День
матери, День (декада) инвалидов, День Конституции, День героев Отечества, Новый год, День снятия
Блокады Ленинграда, Масленица, 23 февраля, 8 марта, День Победы, День социального работника и пр.
В настоящее время участниками практики являются 10 школ, 3 учреждения дополнительного образования,
около 80 педагогов и 100 учеников. Со стороны Центра – свыше 130 взрослых клиентов и около 150 детей с
родителями. С каждым месяцем увеличивается количество активных партнеров.
Механизм реализации практики
Определение содержания взаимодействия.
В ходе обсуждения и реализации практики определились различные формы мероприятий:
• Во-первых, это проведение мастер-классов для клиентов Центра. Мастер-классы проводятся
педагогами и (или) учащимися. Занятия носят тематический характер. Это, например,
изготовление поздравительных открыток к праздникам, изготовление сувениров,
раскрашивание поделок, оригами, изготовление имбирного печенья и пр.
• Во-вторых, это флэш-мобы, которые были организованы к разным праздничным датам: ко
Дню народного единства, Дню инвалида, Дню защиты детей. Обязательным условием
проведения флэш-моба было участие не только клиентов Центра, но и учащихся школ. Флэшмоб ко Дню инвалида был проведен по предложению клиентов Центра, которым очень
понравилось предыдущее совместное мероприятие.
• В-третьих, посещение концертов, спектаклей, экскурсий по школьным музеям, проводимых на
базе образовательных учреждений. Это те мероприятия, которые также вызывают
повышенный интерес клиентов Центра.
Механизм реализации практики
Анализ полученных результатов.
Благодаря реализации практики мы добились определенных социальных результатов:
• происходит социальная реабилитация инвалидов
• повышается их качество жизни
• расширяются возможности социализации в обществе.
Практика помогает учащимся освоить базовые правила корректного взаимодействия с лицами с
инвалидностью, а также способствует созданию благоприятного климата в случае появления
учащегося (учащихся) с инвалидностью в классе, в школе.
Используемые ресурсы:
Получатели
социальных услуг
центра
КАДРОВЫЕ,
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ
Сотрудники центра
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ
- Дети-инвалиды до 18 лет и взрослые инвалиды трудоспособного возраста
- ДИРЕКТОР, ЗАМЕСТИТЕЛИ ДИРЕКТОРА, заведующие отделений
- Социальные работники
- Специалисты по социальной работе
- ШКОЛЫ
- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- Средства массовой информации
- Официальная группа социальной сети ВКонтакте
- Официальный сайт центра
- Сайты и социальные сети образовательных учреждений
МАТЕРИАЛЬНОТЕХНИЧЕСКИЕ
Помещения : - Центра
- Образовательных учреждений
Оргтехника
ФИНАНСОВЫЕ
В рамках бюджетного
финансирования
Результаты эффективности внедрения практики:
Расширился круг участников со стороны образовательных учреждений и со стороны клиентов Центра
Сложилась положительная эмоциональная атмосфера
Взаимодействие стало стабильным, не требует постоянных организационных усилий: проведена
информационная работа, налажены контакты, определены участники, разработан план
мероприятий
Воспитательный эффект, который приобретается через опыт, эмоциональное переживание и будет
носить постоянный характер для волонтеров
Расширение своих границ жизни, общение, удовлетворение социо-культурных потребностей для
инвалидов
СПб ГБУ «Центр социальной реабилитации инвалидов и
детей-инвалидов Приморского района СанктПетербурга»
Сайт Центра: csridiprim.ru
Телефон: 616-04-46
Спасибо за внимание!
