Отчет о научной деятельности факультета психологии ЮФУ

ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ФАКУЛЬТЕТА ПСИХОЛОГИИ ЮФУ В 2010 ГОДУ
I.Основные направления научной деятельности в 2010 г.
№/п Название
п. направления
1.
2.
3.
научного Код
ГРНТИ,
кафедра
Научное
направление
факультета
психологии
ЮФУ
«Медикопсихологическая и социальнопсихологическая диагностика и
коррекция личности и группы»
Психофизиологические
15.21.35
механизмы
высших кафедра
психических функций
психофизиол
огии
и
клинической
психологии
Личность: реализация личности 15.21.51
в
разных
сферах кафедра
жизнедеятельности
психологии
личности
Социально-психологические
15.41.21,
механизмы и факторы
15.41.39,
формирования представлений о 15.41.43
социальных явлениях в
кафедра
российском обществе.
социальной
Ценностно–смысловой подход психологии
к общению.
Социальная психология
внешнего облика и
экспрессивного поведения
человека.
Научный
руководитель
Член-корр.
РАО,
доктор
биологических наук,
профессор
П.Н.
Ермаков
Член-корр.
РАО,
доктор
биологических наук,
профессор
П.Н.
Ермаков
Доктор
психологических
наук, профессор С.Т.
Джанерьян
Доктор
психологических
наук, профессор В.А.
Лабунская, доктор
психологических
наук, профессор
Рюмшина Л.И.
2
4.
5.
6.
Психологические аспекты
управления и обеспечения
эффективности
профессиональной
деятельности сотрудников и
малых групп в организациях.
Психология развития личности
и межличностных отношений.
Теоретико - экспериментальная
психология развития
доверительных отношений
личности в межличностной,
профессиональной, социальной
сферах.
Юридическая психология.
Отклоняющееся поведение.
Психологическое
сопровождение служебной
деятельности сотрудников
правоохранительных органов и
силовых структур
Интегративные модели
современного
образовательного процесса
15.81.25,
15.81.35,
15.81.70
15.41.43,
15.41.39,
15.41.21
15.21.51,
15.41.21,
15.41.43кафе
дра
психологии
управления и
акмеологии
Доктор
психологических
наук, профессор А.В.
Сидоренков, доктор
психологических
наук, профессор, чл.корр.
РАО
И.Б.
Котова;
доктор
психологических
наук, профессор Т.П.
Скрипкина
кандидат
психологических
наук, доцент С.Б.
Целиковский
кандидат
психологических
наук, доцент Е.Б.
Михайлюк
профессор, доктор
психологических
наук О.Ю.
Михайлова
14.01.07
Доктор
кафедра
педагогических наук,
педагогики и профессор
В.Т.
педагогическ Фоменко
ой
психологии
15.41.59;
15.81.57;
10.71.00.
кафедра
юридической
и
военной
психологии
3
7.
Проблемы психологии смысла:
смыслообразование,
смысложизненные стратегии
детей и молодежи, жизненные
ценности и особенности
самоактуализации личности,
смысловая самореализация
личности; коммуникативные и
социально-психологические
установки личности;
Толерантность в
поликультурной
образовательной среде:
стрессоустойчивость и
социальная адаптация.
18.09
кафедра
общей
психологии и
психологии
развития
Доктор
психологических
наук, профессор И.В.
Абакумова
8.
Глобализация как фактор
инновационной динамики
отечественного и зарубежного
высшего образования
Доктор
педагогических наук,
профессор
О.Д.
Федотова
9.
Психология здоровья.
Оздоровительные ресурсы
физической культуры.
Психология кризисных и
экстремальных состояний
10.
Педагогические аспекты
применения диалоговой
концепции культуры в
коммуникативно-когнитивном
подходе к обучению
иностранному языку
14.01.11
кафедра
психологии и
педагогики
высшей
школы
15.81.99
кафедра
психологии
здоровья
и
физической
культуры
14.35.09
Кафедра
французского
и испанского
языков
Кандидат
биологических наук,
профессор
О.С.
Васильева
Кандидат
педагогических наук,
доцент И.Е.
Шеменева
I. Основные направления научной деятельности:
I. Психофизиологические механизмы высших психических функций.
Код ГРНТИ 15.21.35 (научный руководитель, зав. кафедрой
психофизиологии и клинической психологии, доктор биологических
наук, профессор, член-корреспондент РАО П.Н. Ермаков).
Научное направление конкретизируется в следующих научноисследовательских темах:
4
1. Психофизиологические механизмы высших психических функций
(П.Н. Ермаков)
2. Когнитивная психология (Бабенко В.В., Воробьева Е.В., Кирой В.Н.,
Дикая Л.А., Кайдановская И.А., Кац Е.Б.)
3. Психическое развитие детей с хронической патологией (Аралова М.П)
4. Научные основы гештальт-терапии (Аралова М.П.).
5. Психофизиология восприятия и внимания (Бабенко В.В.)
6. Психогенетические аспекты когнитивных процессов (Воробьева Е.В.)
7. Мозговые механизмы творческой активности и одаренности (Дикая
Л.А., Кац Е.Б., Саакян О.С.)
8. Психофизиологические механизмы лжи (Дикий И.С.)
9. Психологические проблемы наркологии. Дунаев А.Г.
10.Изучение
нейрофизиологических
механизмов
формирования
функционального состояния мозга (Кирой В.Н.)
11. Психологические и психофизиологические критерии успешности
профессиональной деятельности (Полянская Е.А.)
12.Психологическая устойчивость личности. Судебная экспертиза.
Середина Н.В.
13. Особенности психологического времени личности больных разными
соматическими заболеваниями (Труфанова О.К.)
II. «Личность: реализация личности в разных сферах
жизнедеятельности».
Код ГРНТИ 15.21.51 (научный руководитель, зав. кафедрой психологии
личности, доктор психологических наук, профессор С.Т. Джанерьян).
Научное направление конкретизируется в следующих научноисследовательских темах:
1. Самосознание и ценностно-смысловые отношения личности (Джанерьян
С.Т.)
2.Психологические проблемы карьеры личности. (Джанерьян С.Т.)
3.Историческая метапсихология ( Шкуратов В.А.)
4.Психология жизненного пути личности (Габдулина Л.И.)
5.Самовыражение личности в общении (Шкуратова И.П.)
6.Феноменология современной семьи.( Тащева А.И.)
7.Психология творчества личности (Зинченко Е.В.)
8. Дискурсивное производство психологических знаний и советская псикультура в сталинскую эпоху (Орлова Г.А.)
9. Специализированное «зрение» в СССР и конструирование советской
версии субъектности (Орлова Г,А.)
10. Исследование, диагностика, коррекция и развитие личности методами
нейролингвистического программирования (Прокопьева Е.В.), психодрамы
(Письменова А.А., арт-терапии, телесно- ориентированной терапии
(Зинченко Е.В.), трансперсональной психологии (Афанасенко И.В.).
11.Личность в контексте бизнеса, психология самоменеджмента
(Прокопьева Е.В.)
5
12.Перспективы исследования личности в квантовой парадигме. (Афанасьева
И.В.)
13.Психология мотивации личности (Гвоздева Д.И.)
14.Монетарное поведение личности (Письменова А.А.)
III. 1.Социально-психологические механизмы и факторы формирования
представлений о социальных явлениях в российском обществе. Код
ГРНТИ 15.41.21 (научный руководитель – доктор психол. наук, проф.
В.А. Лабунская).
2.Ценностно–смысловой подход к общению. Код ГРНТИ 15.41.39
(научный руководитель: доктор психол. наук, проф. Рюмшина Л.И.).
3.Социальная психология внешнего облика и экспрессивного поведения
человека. Код ГРНТИ 15.41.43 (научный руководитель: доктор психол.
наук, проф. В.А. Лабунская).
Научные направления конкретизируются в следующих научноисследовательских темах:
1. Социальная психология отношений и взаимоотношений личности (доц.
Т.А.Шкурко)
2. Конструирование гендерной идентичности в межличностном общении
(доц. Д.В. Воронцов)
3. Социально-психологические основы организационного консультирования
(доц. Е.В. Белугина)
4. Социально-психологические факторы трансформации представлений о
Другом (проф .Лабунская В.А., препод. В.Д. Альперович)
5. Социально-психологические аспекты управления персоналом (доц. Е.Д.
Бреус)
6. Территориально-пространственные факторы отношения к Другому
жителей больших и малых городов России (доц. Шкурко Т.А.)
7. Особенности интерпретации визуальных репрезентаций сексуальности
(доц. Воронцов Д.В.)
8. Социально–психологические особенности конфликтной компетентности
сотрудников компаний с различной организационной культурой
(доц. Бреус Е.Д.)
9. Социально-психологические особенности личности с выраженной
потребностью в контроле себя и других людей (доц. Т.А.Шкурко)
10. Отношение к Другому представителей различных этнических групп (доц.
Г.В. Сериков)
11. Особенности эмоционального интеллекта у лиц с различным социальнопсихологическим статусом в группе (доц. Е.Д. Бреус)
12. Социально-психологические трудности общения у персонала «фронтофиса» и «бэк-офиса» (доц. Е.Д. Бреус)
13. Представление о себе и другом как трудном партнере общения на
различных этапах жизненного пути (доц. Е.Д. Бреус)
6
14. Социально-психологические факторы сексуальной привлекательности
личности (доц. Д.В.Воронцов)
15. Социально-психологические механизмы ревности в интимно-личностных
отношениях (доц. Д.В.Воронцов)
16. Психологические особенности восприятия визуальной рекламы (доц.
И.В. Введенский)
17. Представления об имидже организации у её сотрудников (доц. И.В.
Введенский)
18. Психологические особенности восприятия современной рекламной
фотографии (доц. И.В. Введенский)
19.
Социально-психологические
особенности
представлений
об
эффективности мерчендайзинга (доц. И.В. Введенский)
20. Социально-психологические факторы и тенденции к самоограничению у
студентов (доц. Г.В.Сериков)
21. Особенности семейных конфликтов в межэтнических браках (доц.
Г.В.Сериков)
22. Социально-психологические особенности выраженности отношения к
процессу дарения у женщин-руководителей (препод. Л.В. Щербакова)
23. Особенности социального познания у лиц, склонных к манипуляциям
(проф. Л.И. Рюмшина)
24. Социально-психологический статус и удовлетворенность социальнопсихологическим климатом членов группы, склонных к макиавеллизму
(проф. Л.И. Рюмшина)
25. Социально-психологические особенности взаимопонимания лиц с
различной направленностью в общении (проф. Л.И. Рюмшина)
26. Социально-психологические факторы обеспокоенности своим внешним
обликом и проявления перфекционизма ( проф. Лабунская В.А.)
27. Интерпретация внешнего облика и отношение к нему в ситуациях
затрудненного общения (доц. Е.В. Белугина)
28. Культурно-психологические и гендерные различия восприятия и
интерпретации внешнего облика (доц. Е.В. Белугина, проф. В.А. Лабунская)
29. Влияние этно-культурной принадлежности на оценку привлекательности
внешнего облика (проф. В. А. Лабунская)
30. Социально–психологические характеристики лиц с различными типами
самопрезентации своего внешнего облика (доц. Е.В. Белугина)
31. Влияние оценки внешнего облика другого на представление о нем как о
трудном партнере общения (доц. Е.В. Белугина)
32. Социально-демографические факторы представлений о красивой
женщине (проф. В.А. Лабунская, препод. Д.В. Погонцева)
IY. 1. Психологические аспекты управления и обеспечения
эффективности профессиональной деятельности сотрудников и малых
групп в организациях. Код ГРНТИ 15.81.25, 15.81.35, 15.81.70 (научный
руководитель, зав. кафедрой психологии управления и акмеологии,
доктор психологических наук, профессор А.В. Сидоренков). Научное
7
направление конкретизируется в следующих научно-исследовательских
темах:
1.1. Социально-психологические характеристики малой группы (А.В.
Сидоренков).
1.2. Эффективность малых групп в организации (А.В. Сидоренков).
1.3. Психология совместной деятельности в организациях (В.А.
Терехин).
1.4. Акмеология. Развитие профессионализма. (Щербакова Т.Н.)
1.5. Психология предпринимательства (Котова И.Б.).
1.6. Психологические основы ресторанного бизнеса (Котова И.Б.).
1.7. Развитие ресурсного подхода в психологии (Котова И.Б.).
1.8. Психология карьеры (Котова И.Б.).
1.9.Психология туризма (Котова И.Б.).
2. Психология развития личности и межличностных отношений. Код
ГРНТИ 15.21.51, 15.41.21, 15.41.43 (научный руководитель, профессор
кафедры психологии управления и акмеологии, доктор психологических
наук, чл.-корр. РАО И.Б. Котова). Научное направление конкретизируется в
следующих научно-исследовательских темах:
2.1. Развитие идеи личности в отечественной и зарубежной психологии
(Котова И.Б.). Код ГРНТИ 15.21.51
2.2. Развитие личности в онтогенезе: теории и концепции (Котова И.Б.).
Код ГРНТИ 15.21.51
2.3. Психология частной жизни. (Котова И.Б.). Код ГРНТИ 15.41.21
2.4. Развитие мыслительной деятельности в образовательном процессе.
(Белоусова А.К.). Код ГРНТИ 15.41.25
2.5. Психология межличностных отношений в семье (Терёхин В.А.).
Код ГРНТИ 15.41.49
3. Теоретико - экспериментальная
психология развития
доверительных
отношений
личности
в
межличностной,
профессиональной, социальной сферах. Код ГРНТИ 15.41.43, 15.41.39,
15.41.21 (научный руководитель профессор кафедры психологии
управления и акмеологии, доктор психологических наук Т.П.
Скрипкина). Научное направление конкретизируется в следующих
научно-исследовательских темах:
3.1. Доверие как условие социализации личности и основание
личностной идентичности: развитие доверия к себе и к миру в разных
социальных ситуациях развития; доверие к себе как фактор развития
субъектности; доверие к себе как условие толерантного сознания (Скрипкина
Т.П.). Код ГРНТИ 15.41.25
3.3. Депривация доверия на ранних этапах онтогенеза; разработка
форм, видов и направлений работы психологической службы образования:
формы
психологического
сопровождения
детей
и
подростков,
воспитывающихся в семье и вне семьи; особенности консультирования
детско-родительских отношений (Чернова А.А.). Код ГРНТИ 15.41.21
8
3.4. Проблемы профессионального развития личности – проблема
доверительных отношений в организациях и системе управления, проблемы
эмоционального выгорания, проблемы профессионального совершенства и
профессионального роста (Шипитько О.А.). Код ГРНТИ 15.81.29
Y. 1. Юридическая психология. Код ГРНТИ 15.81.57 (научный
руководитель, зав. кафедрой юридической психологии и военной
психологии, кандидат психологических наук, доцент С.Б. Целиковский).
Научное направление конкретизируется в следующих научноисследовательских темах:
1. Моделирование в криминальной психологии (доц. Целиковский С.Б.).
2. Методологические проблемы судебно-психологической экспертизы
(проф. Михайлова О.Ю.)
3. Правопонимание (образ права) в постсоветскую эпоху (проф. Котова
Т.А.).
4. Психологическое содержание представлений о террористе и
террористическом акте у жителей разных регионов Южного
федерального округа (доц. Самойлина Т.Г.).
5. Психологические
проблемы
предупреждения
преступности
несовершеннолетних (доц. Труве Э.И.)
6. Психология группового преступного поведения и организованных
преступных формирований (ст.преп. Осипян Н.Б.).
7. Психолого-правовые проблемы формирования гражданского общества
ст.преп. Геворкян Г.Г.).
8. Психодиагностика лжи и скрываемой информации (преп. Иванов Р.С.).
9. Психологическое воздействие (преп. Сарелайнен А.И.)
2. Отклоняющееся поведение. Код ГРНТИ 15.41.59 (научный
руководитель – кандидат психологических наук, доцент Е.Б. Михайлюк).
Научное направление конкретизируется в следующих научноисследовательских темах:
1. Психолого-криминальные аспекты неуставных взаимоотношений
(ст.преп. Михайлюк Е.Б.).
2. Суицидальное поведения военнослужащих и сотрудников
правоохранительных органов (ст.преп. Михайлюк Е.Б., проф.
Михайлова О.Ю.).
3. Криминально-психологические проблемы защитно-совладающего
поведения несовершеннолетних (ст.преп. Михайлюк Е.Б.).
4. Психологические проблемы нормативно-правовой регуляции поведения
(ст.преп. Брижак З.И.).
9
3.
Психологическое
сопровождение
служебной
деятельности
сотрудников правоохранительных органов и силовых структур. Код
ГРНТИ 15.81.57; 10.71.00 (научный руководитель – профессор, доктор
психологических наук О.Ю. Михайлова). Научное направление
конкретизируется в следующих научно-исследовательских темах:
1. Психологические критерии должностной халатности (проф. Михайлова
О.Ю.).
2. Современные методы психотерапии в работе с сотрудниками ПО и
силовых структур (доц. Самойлина Т.Г.).
3. Психологическая готовность к выполнению служебной деятельности в
экстремальных условиях (ст.преп. Михайлюк Е.Б.).
4. Психофизиологическая экспертиза в судебной практике (преп. Иванов
Р.С.)
YI. Интегративные модели современного образовательного процесса.
Код ГРНТИ 14.01.07 (научный руководитель, зав. кафедрой педагогики
и педагогической психологии, доктор педагогических наук, профессор
В.Т. Фоменко). Научное направление исследований по кафедре:
1.
Дидактический стандарт содержания образовательного процесса.
(Фоменко В.Т.)
2. Интеграционные процессы в образовании (Дышлюк И.С.)
3. Рейтинг как система организации учебного процесса в профильноориентированном образовании. Особенности внедрения кредитнорейтинговой системы в практику российского образования (Юшко Г.Н.)
4. Построение образовательного процесса на диалоговой основе. (Каменева
И.Ю.)
5. Инновационная деятельность как средство поддержки и развития
одаренности. (Кореневская М.Е.)
6. Интеграция учебного и воспитательного процессов в вузе как фактор
профессионально-личностного
становления
будущих
специалистов
(Богомолова Г.П.)
7. Дидактические основы развития индивидуальности учащихся (Тельнова
О.В.)
8. Развитие личности в условиях профильного гуманитарного образования
(Прищепа Е.М.)
9. Воспитание здоровой личности в контексте духовной культуры
православия (Панькова И.И.)
10. Современные модели образования (Колесникова Л.М)
11. Исследование профессионального мастерства учителя и его смысловой
сферы (Олейникова А.М.)
12.
YII.
1.
Проблемы
психологии
смысла:
смыслообразование,
смысложизненные стратегии детей и молодежи, жизненные ценности и
10
особенности самоактуализации личности, смысловая самореализация
личности; коммуникативные и социально-психологические установки
личности;
2.Толерантность
в
поликультурной
образовательной
среде:
стрессоустойчивость и социальная адаптация.
Код ГРНТИ 18.09 (научный руководитель – доктор психол. наук, проф.
И.В. Абакумова)
Научные направления конкретизируются в следующих научноисследовательских темах:
1.Феноменология страхов детей и взрослых; профессиональная
психологическая помощь детям и их родителям; феноменология копингстратегий; психологические аспекты формирования организационной
культуры образовательных учреждений. (Гриднева С.В.)
2. Проблемы психологии смыслообразования, смысложизненных стратегий
студентов, жизненные ценности и особенности самоактуализации личности,
смысловая самореализация личности, изучение психологических эффектов
интерактивных технологий обучения. (Богуславская В.Ф.)
3. Психологическая безопасность личности в современном образовательном
пространстве. (Звездина Г.П.)
4. Деформации смысловой сферы подростков с коммуникативными
нарушениями. (Мирошниченко С.С.)
5. Деформации смысловой сферы подростков с компьютерной зависимостью.
(Мирошниченко А.В.)
6.
Психолого-педагогические
аспекты
формирования
системы
противодействия идеологии терроризма и экстремизма, разработка и
внедрение методов формирования толерантных отношений в полиэтноконфессиональных регионах РФ. (Кара Ж.Ю)
YIII.
Глобализация
как
фактор
инновационной
динамики
отечественного и зарубежного высшего образования Код ГРНТИ 14.01.11
(научный руководитель, зав. кафедрой психологии и педагогики высшей
школы, доктор педагогических наук, профессор О.Д. Федотова).
Научное направление конкретизируется в следующих научноисследовательских темах:
1. Педагогика и психология высшего образования;
2. Общая и сравнительная педагогика;
3. Международное образование;
4. Организационная психология в России и за рубежом;
5. Педагогическая эпистемология;
6. Психофизиологические особенности развития личности.
7. Разработка теорий образовательной квалиметрии и измерения
латентных переменных с целью дидактического обеспечения учебного
процесса в вузе.
11
IX.
Психология здоровья. Оздоровительные ресурсы физической
культуры. Психология кризисных и экстремальных состояний Код
ГРНТИ 15.81.99 (научный руководитель, зав. кафедрой психологии
здоровья и физической культуры, кандидат психологических наук,
профессор О.С. Васильева).
Научное направление конкретизируется в следующих научноисследовательских темах:
1. Образовательные, развивающие и оздоровительные ресурсы
физической культуры.
2. Здоровье студента как предмет комплексного психосоматического
исследования.
3. Культура здоровья, психология здоровья.
X.
Педагогические аспекты применения диалоговой концепции
культуры в коммуникативно-когнитивном подходе к обучению
иностранному языку. Код ГРНТИ 14.35.09 (научный руководитель, зав.
кафедрой французского и испанского языков, кандидат педагогических
наук, доцент Шеменева И.Е.)
1. Коммуникативно-когнитивный подход к обучению иностранному языку
(Шеменева И.Е.)
2. Взаимосвязь языковых и когнитивных способностей студентов
(Автандилова Е.М.)
3.
Коммуникативно-когнитивный
подход
в
свете
личностноориентированной образовательной парадигмы (Асланова Е.Д.)
4. Принцип интеркультурной направленности обучения (Дудникова Л.В.)
5. Проблемы полисубъектного обучения (Зотова И.М.)
6. Сферы действия иноязычных компетенций (Родригес Э.)
7. Развитие коммуникативной компетенции (Тюрина О.В.)
8. Технологии когнитивной направленности обучения французскому языку
(Черноусенко Л.А.)
II. Публикации:
2.1. Монографии.
1. Politics, Modernisation and Educational Reform in Russia from past to
present (Editor D. Johnson), Oxford: Oxford University Press, 2010. P. 87101. (coauthors O. Fedotova Chigisheva O.) - ISBN 978-1-873927-41-0. –
Глава в монографии O.Fedotova, O.Chigisheva. Restructuring the
Governance and Management Structures of Higher Education in Russia / /
Editor D. Johnson,Oxford: Oxford University Press, 2010. P. 87-101.
(coauthors O. Fedotova Chigisheva O.) - ISBN 978-1-873927-41-0. (1,6
п.л.)
2. Рюмшина Л.И. Socio-cultural determination of communication. LAP
LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. 2010.64 с. (3 п.л.).
12
3. Шкуратова И.П. Самопредъявление личности в общении: монография.
Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2010. 192 с. (11,2.п. л.).
4. Сидоренков А.В. Малая группа и неформальные подгруппы:
микрогрупповая теория. Ростов-на-Дону: Издательство ЮФУ, 2010.
265 с. (15,6 п.л.).
5. Котова И.Б. Развитие карьерных устремлений личности студентов
вуза. Ростов-на-Дону: ИПК и ПРО, 2010. 160 с. (7,28 п.л.). (в соавт. с
Шамановой А.Х).
6. Котова
И.Б Психология туризма: профессионально-личностное
развитие специалиста. Ростов-на- Дону: ИПК и ПРО, 2010. 220 с. (10
п.л.). (в соавт. с Коваленко С.И.).
7. Котова И.Б. Личность в инженерном образовательном пространстве:
Ростов-на-Дону: Центр ДГТУ, 2010. С. 46 -65, 122-137. 35 с. (1,56 п.л.).
(в соавт. с Васильченко М.В и Коваленко С.Н.).
8. Щербакова Т.Н. «Развитие психологической компетентности
специалистов инженерного профиля в период подготовки в ВУЗе».
Личность в инженерном образовательном пространстве // Ростов-наДону: Изд. Центр ДГТУ, 2010. (0,5 п.л.). (в соавт. с Васильченко М.В).
9. Федотова О.Д, Одиночество как экзистенциальный феномен: историкопедагогический контекст. М.: Академия повышения квалификации и
переподготовки кадров, 2010. – 245 с. (в соавторстве с Задорожной
О.В.). –15 п.л.
10.Сафонцев С.А. Квалиметрическая стандартизация образовательных
систем: монография. Ростов н/Д.: Изд-во РКСИ, 2010. 80 с. (в
соавторстве с Стрюковым М.Б. и Кравченко В.Ф.) (авторский вклад –
4,0 п.л.)
11. Введенский И.В. Южно-российская биеннале современного искусства.
Ростов-на-Дону: Изд–во Мин. культуры РО, 2010 (в соавторстве с
А. Лишневским и С. Крузе). С. 21, 108-113, 134-167, 172-173. (2 п.л.).
(Разделы в монографии).
12.Лабунская В.А. Надежда как проблема психологии человеческого бы–
тия / Психология субъекта и психология человеческого бытия.
Краснодар: Изд-во Кубанского гос. университета, 2010. Раздел 3.6,
С.340-357 (1,0 п.л.) (Раздел в монографии). Издание осуществлено при
финансовой поддержке РГНФ. Проект 10–06–38681 г.
13.Рюмшина Л.И. Социокультурные предпосылки манипулирования. LAP
LAMBERT Academic Publishing GmbH & Co. 2010.68 с. (3 п.л.).
14.Каменева И.Ю. «Педагогика: семья-школа-общество»."Наука: информ"
коллективная монография (Книга 22). - г. Воронеж, 2010 г. (3 п.л.).
15.Воробьева Е.В. Психогенетика общих способностей. Изд-во ЮФУ.
2010. 200 с. (10 п.л.) – сдано в печать.
16.Воробьева Е.В, Корхова В.А. Спектральная мощность ЭЭГ близнецов
при выполнении вербальных операций // Современные исследования
творчества: к 90-летию Я.А. Пономарева /Науч. Ред. Л.Я. Дорфман,
Д.В. Ушаков.- Пермь: Пермский гос. Ин-т искусства и культуры; М.:
13
Институт психологии РАН, 2010. (Глава в коллективной монографии).
С. 276-301. (1,5 п.л.).
17.Макарова Е.А. Визуализация как интроекция смыслообразов в
ментальное пространство личности: Монография/Под ред. И.В.
Абакумовой. – М.: Издательство «Спутник+», 2010.-170 с. (8,5 п.л.).
18.Скрипкина Т.П. Методологические основания решения проблемы
соотношения доверия к себе и к миру // Психология субъекта и
психология человеческого бытия. Краснодар, 2010, с. 306-324, 1, 2 п.л.
19.Скрипкина Т.П. Психологические детерминанты избирательности
доверительного общения // Инновационные проблемы подготовки
специалистов в вузах (Глава в коллективной монографии). Ростов-наДону, ДГТУ, 2010. 0,8 п.л.
20.Скрипкина Т.П. Доверие как фактор развития субъектности в
онтогенезе. Ростов-на-Дону, ЮФУ, 10 п.л. (авт.вклад 7 п.л.).
2.2. Учебники и учебно-методические пособия.
1. Орлова Г.А. Дискурсивные исследования в психологии (часть 1).
Учебно-методическое пособие. Ростов-на-Дону, С. 79 (3,5 п.л.).
2. Сидоренков А.В. Микрогрупповая теория: Учебно-методическое
пособие. Ростов-на-Дону: Издательство ЮФУ, 2010. 54 с. (2,2 п.л.).
3. Сидоренков А.В. Модели менеджмента организации: Учебнометодическое пособие. Ростов-на-Дону: Издательство ЮФУ, 2010. 36
с. (1,3 п.л.).
4. Сидоренков А.В. Малые группы в организации: Учебно-методическое
пособие. Ростов-на-Дону: Издательство ЮФУ, 2010. 60 с. (2,7 п.л.).
5. Сидоренков А.В. Организация и содержание дополнительного
профессионального образования: Учебно-методическое пособие. В 2-х
ч. Ростов-на-Дону: Издательство ЮФУ, 2010. 93 с. (в соавт. с
Ереминой С.Н., Гладкой Л.Д.). (авт. вклад – 1,7 п.л.).
6. Терехин В.А. Совместная деятельность на разных этапах онтогенеза:
Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во РОИПКИПРО, 2010. 108 с.
(7,0 п.л.).
7. Терехин В.А. Сенсорно-перцептивная организация человека: Учебное
пособие. Ростов-на-Дону: Изд-во РОИПКИПРО, 2010. 76 с. (4,5 п.л.).
8. Белоусова А.К. Психология человека // Учебное пособие / Под ред.
А.К.Белоусовой, Е.А.Азаровой. Ростов-на-Дону: Ростиздат, 2010. С. 27102; 102-156. 256 с. (5,4 п.л.).
9. Белоусова А.К.
Сборник учебно-методических комплексов по
магистерской программе «Педагогическая психология»: Учебное
пособие // Под ред. А.К.Белоусовой, Е.А.Азаровой. Часть 1. Ростов-наДону: Ростиздат, 2010. С.116-164, 49 с. (2,19 п.л.).
10.Белоусова А.К.. Развивающая образовательная среда для одаренных
детей: Учебно-методическое пособие. Ростов – на – Дону: Изд-во
Ростиздат, 2010. 75 с. (3,0 п.л.).
14
11.Павлова Т.В. Психология человека: Учебное пособие // Под ред.
А.К. Белоусовой, Е.А. Азаровой. Ростов-н/Д.: Ростиздат, 2010. 256 с.
(личный вклад – 0,5 п.л.)
12.Павлова Т.В.
Методология
и
методы психологии: Учебнометодическое пособие. Ростов-на-Дону: ПИ ЮФУ, 2010. 32 с. ( 1,46
п.л.). (в соавт. с Барсуковой О.В.).
13.Павлова Т.В.
Психология
личности:
Учебно-методическое
пособие. Ростов-на-Дону: ПИ ЮФУ, 2010. 91 с. (4,14 п.л.). (в соавт. с
Барсуковой О.В.).
14.Скрипкина Т.П. «Психология толерантности» Учебное пособие.
Ростов-на-Дону, 2011. - 155 с. (7 п.л.).
15.Сафонцев
С.А.
Социально-педагогическое
проектирование
образовательного процесса: Учебное пособие. Ростов н/Д.: Изд-во РО
ИПК и ПРО, 2010. – 150 с. (в соавторстве с Сафонцевой Н.Ю.)
(авторский вклад – 4,7 п.л.)
16.Шеменева И.Е. Зотова И.М. Якушева Г.И. Учебник французского
языка для бакалавров гуманитарных специальностей. Ростов-на-Дону,
Феникс, 2010. (150 с., 12 п.л.)
17.Автандилова Е.М. Учебно-методическое пособие «Литература
Франции XVIII века» (часть 2). Типография ЮФУ. 2010 (32 с., 1,3 п.л.)
18.Автандилова Е.М., Зотова И.М.. Учебно-методическое пособие
«Великие имена Франции» (выпуск 1). Типография ЮФУ. 2010 (48 с., 2
п.л.)
19.Автандилова Е.М., Зотова И.М.. Учебно-методическое пособие
«Великие имена Франции» (выпуск 2). Типография ЮФУ. 2010 (48 с., 2
п.л.)
20.Асланова Е.Д., Тюрина О.В. Учебно-методическое пособие «Великие
философы Франции» (часть 2). Типография ЮФУ. 2010 (30 с., 1,25
п.л.)
21.Зотова И.М. Учебно-методическое пособие «Французский язык и
франкофония» (выпуск 1). Типография ЮФУ. 2010 (48 с., 2 п.л.)
22.Зотова
И.М.,
Мазняк
Н.Я.
Учебно-методическое
пособие
«Французский язык и франкофония» (выпуск 2). Типография ЮФУ.
2010 (46 с., 2 п.л.)
23.Зотова И.М. Учебно-методическое пособие «Французский язык и
франкофония» (выпуск 1). Типография ЮФУ. 2010 (48 с., 2 п.л.)
24.Зотова И.М., Тюрина О.В. Учебно-методическое пособие
«Французский язык и франкофония» (выпуск 2). Типография ЮФУ.
2010 (48 с., 2 п.л.)
25.Тюрина О.В., Ивлиева И.В. Учебно-методическое пособие
«Психология» (выпуск 1) Типография ЮФУ. 2010 (30 с., 1,25 п.л.)
26.Черноусенко Л.А. Учебно-методическое пособие «Интернет и его
ресурсы» (выпуск 3). Типография ЮФУ. 2010 (36 с., 1,5 п.л.)
27.Черноусенко Л.А. Учебно-методическое пособие «Интернет и его
ресурсы» (выпуск 4). Типография ЮФУ. 2010 (36 с., 1,5 п.л.)
15
28.Ивлиева И.В. Учебно-методическое пособие «Le français de l’économie
de l’entreprise» (часть1). Типография ЮФУ. 2010 (24 с., 1 п.л.)
29.Родригес Э. Учебно-методическое пособие «Испанский язык.
Начальный уровень. Модуль1». Типография ЮФУ. 2010 (24 с., 1 п.л.)
30.Белугина Е.В. Учебно–методический комплекс к спецкурсу «Бытие
человека и его жизненный путь» (магистратура). Ростов-на-Дону: Изд–
во ЮФУ, 2009(2010). 64 с. (4,0 п.л.)
31.Воронцов
Д.В.
Учебно–методический
комплекс
«Гендерная
психология общения» (магистратура). Ростов-на-Дону: Изд–во ЮФУ,
2009(2010). 39 с. (2,27 п.л.)
32.Воронцов Д.В. Социально–психологические методы воздействия на
личность и группу. Учебное пособие к спецкурсу «Социальнопсихологические методы воздействия на личность и группу»
(магистратура). Ростов–на–Дону, 2010: Изд–во ЮФУ. 32 с. (1,33 п.л.).
33.Воронцов Д.В. Социально–психологические методы воздействия на
личность и поведение. Учебно–методическое пособие к спецкурсу
«Социально-психологические методы воздействия на личность и
группу» (магистратура). Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 32 с. (2,67
п.л.)
34.Воронцов Д.В. Учебно–методический комплекс к спецкурсу
«Социально-психологические основы консультирования» (специалитет).
Ростов-на-Дону, 2009(2010): Изд–во ЮФУ. 74 с.
(4,6 п.л.)
35.Бреус
Е.Д.
«Конструктивное
поведение
в
конфликтном
взаимодействии». Учебно–методическое пособие к спецкурсу
«Психология конфликта» (специалитет). Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ,
2010. 47 с. (2 п.л.)
36.Бреус
Е.Д.
Учебно-методический
комплекс
к
спецкурсу
«Психологические основы управления персоналом» (специалитет).
Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 88 с. (5,5 п.л.)
37.Лабунская В.А. Учебно–методический комплекс к спецкурсу
«Социальная психология экспрессивного поведения личности»
(магистратура). Ростов-на-Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 109 с. (6,81 п.л.).
38.Лабунская В.А. Учебно–методический комплекс к курсу «Социальная
психология» (специалитет). Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010.
114 с. (4,6 п.л.)
39. Лабунская В.А. Учебно–методический комплекс к курсу «Социальная
психология» (ОЗО). Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 151с.(8 п.л.)
40. Лабунская В.А. Социальная психология общения как основа
организации переговоров. Учебное пособие. Ростов-на-Дону: Изд–во
ЮФУ, 2010. 122 с. (7,56 п.л.)
41. Рюмшина Л.И. Учебно–методический комплекс к спецкурсу
«Психология манипуляций» (специалитет). Ростов–на–Дону: Изд–во
ЮФУ, 2010. 41 с. (2,38 п.л.)
16
42. Сериков Г.В. Учебно–методический комплекс к спецкурсу
«Культурно– и этнопсихологические исследования» (магистратура).
Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 52 с. (3 п.л.)
43. Сериков Г.В. Учебно–методический комплекс к спецкурсу
«Этнопсихология» (специалитет, бакалавриат). Ростов–на–Дону: Изд–во
ЮФУ, 2010. 53 с. (3 п.л.)
44. Сериков Г.В. Спецпрактикум к курсу «Психодрама» (специалитет).
Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 21 с. (1,3 п.л.)
45. Шкурко Т.А. Результаты и эффекты танцевально-экспрессивного
тренинга. Учебно-методическое пособие к спецкурсу «Основы ТЭТ»
(специалитет, бакалавриат). Ростов-на-Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. 46 с.
(2,67 п.л.)
46. Шкурко Т.А. Учебно–методический комплекс к спецкурсу «Основы
ТЭТ» (бакалавриат). Ростов–на–Дону, 2010: Изд–во ЮФУ. 78 с.
(3 п.л.).
47. Шкурко Т.А. Учебно–методический комплекс к спецкурсу
«Социальная психология личности» (специалитет). Ростов–на–Дону:
Изд–во ЮФУ, 2010. 61 с. (3,55 п.л.).
48. Дышлюк И.С. Содержание образовательного процесса как фактор
межпредметной интеграции. Курс лекций. Ростов-на-Дону. Изд-во
Южного федерального университета 2010 г. (95 с., 4 п.л.).
49. Михайлюк Е.Б. Биологические предпосылки и социальные факторы
поведенческих девиаций (учебно-методическое пособие). Ростов-наДону, УПЛ ЮФУ, 2010 (2,94 п.л.).
50. Михайлюк Е.Б. Диагностика девиантного поведения и девиантной
личности (учебно-методическое пособие). Ростов-на-Дону, УПЛ ЮФУ,
2010 (2,88 п.л.).
51. Михайлюк Е.Б. Защитно-совладающее поведение и девиации (учебнометодическое пособие). Ростов-на-Дону, УПЛ ЮФУ, 2010 (3,0 п.л.).
52. Труве Э.И. Депривация в условиях семьи. Учебно-методическое
пособие. Изд. ЮФУ, Ростов-на-Дону, 2010. 47 с. (2.9 п.л.).
53. Труве Э.И. Учебно-методическое пособие по курсу "Психология" для
студентов геолого-географического факультета. Изд. ЮФУ, 2010, 48с.
(2.94 п.л.).
54. Меренкова Л.К. Методические указания «Спортивные игры в
профессионально-ориентированном физическом воспитании студентов
(баскетбол)»://Типография ЮФУ 2010г., 42л., 1.75 п.л.
55. Меренкова Л.К. Методические указания «Спортивные игры в
профессионально-ориентированном физическом воспитании студентов
(волейбол)»:// Типография ЮФУ 2010г., 38л., 1.58 п.л.
56. Меренкова Л.К. Методические указания «Спортивные игры в
профессионально-ориентированном физическом воспитании студентов
(бадминтон)»:// Типография ЮФУ 2010г.,38л., 1.58 п.л.
57. Реутт С.К. Методическая рекомендация «Подбор и использование
комплексов физических упражнений при проведении учебных занятий
17
по физической культуре методом круговой тренировки (факультет
механики, математики и компьютерных наук)». / /Типография ЮФУ
2010г., 37 л., 1.54 п.л.
58. Бабиянц К.А.
Современные и традиционные методы изучения
эмоциональных состояний личности (с учетом объективного
психологического анализа и тестирования: эгоскопия, БОС). Часть1:
Учебно-методическое пособие на модульной основе с диагностикоквалиметрическим обеспечением. Ростов-на-Дону: Изд-во ЮФУ, 2009112 с. 5,6 п.л.
59. Бабиянц К.А.
Современные и традиционные методы изучения
эмоциональных состояний личности (с учетом объективного
психологического анализа и тестирования: эгоскопия, БОС). Часть2:
Дидактические рекомендации и практический инструментарий. Ростовна-Дону: Изд-во ЮФУ, 2009-96 с. 4,8 п.л.
60. Гришина А.В. Антитеррористическая политика: позитивная и
негативная роль СМИ в формировании образа террориста у молодого
поколения/ Методические рекомендации. 24 с. М.: КРЕДО, 2010. 1,09
п.л.
61. Мирошниченко А.В., Мирошниченко С.С. (авторский вклад –
30%)Диагностика мышления и речи часть 1 Учебно-методическое
пособие для самостоятельной работы студентов к курсу «Практикум по
общей психологии» 2010 г. С.59 (1,1)
62. Мирошниченко А.В., Мирошниченко С.С. (авторский вклад – 30%)
Диагностика мышления и речи часть 2 М.Учебно-методическое пособие
для самостоятельной работы студентов к курсу «Практикум по общей
психологии» С.47 (1 п.л.)
63. Мирошниченко А.В., Мирошниченко С.С. (авторский вклад – 30%)
Психотелесная диагностика Методические указания С.46 (1.п.л.)
64. Мирошниченко А.В., Мирошниченко С.С. Учебное пособие
«Современные образовательные технологии в подготовке магистров»
2010 г., Ростов-на-Дону, Новые информационные технологии 83 м.п.(3,5
п.л.)
65. Кара Ж.Ю. Общая психология: краткий курс. За три дня до экзамена. –
с. 190. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс» 2010. 11,9 п.л.
Сборники работ
1. Материалы Всероссийской научной конференции «Особенности
взаимодействия больших полушарий при решении когнитивных задач
разного уровня». Ростов-на-Дону. 8 октября 2010 года, М.: Кредо, 2010.
– 142 с.
2. Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
Студенов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010 г.) – М.:
Изд-во «КРЕДО», 2010. – 178 с.
18
3. Новое и старое в облике классика: психологическая загадка личности
А.П. Чехова. Сборник научных трудов // Под ред. П.Н. Ермакова. – М.:
изд-во «КРЕДО», 2010. – 144 с.
2.3. Статьи
1. Аралова М.П., Мстибовским И.А. Интегративный потенциал гештальттерапии // Интегративная психотерапия сегодня. Ереван, 2010. С.61-67.
(авт. вклад - 0, 3 п.л.)
2. Аралова М.П., Емельяненко В.В. Сочетание гештальт-терапии и
холотропного дыхания в стуктуре единого психотерепевтического
сопровождения // Интегративная психотерапия сегодня. Ереван, 2010.
С.115-122. (авт. вклад - 0, 4 п.л.)
3. Бабенко В.В., Ермаков П.Н., Божинская М.А.
Соотношение
пространственно-частотных настроек зрительных фильтров первого и
второго порядка // Психологический журнал.- 2010.- Т. 31, № 2.- С. 4857. (0,4 п.л.).
4. Бабенко В.В., Явна Д.В., Соловьев А.А. Неопределенность зрительной
цели как фактор, влияющий на латерализацию корковых генераторов
вызванных потенциалов // В сб.: «Особенности взаимодействия
больших полушарий при решении когнитивных задач разного уровня».
«КРЕДО», 2010. (в печати) (0,5 п.л.).
5. Воробьева Е.В. Индивидуальная профильная асимметрия у близнецов //
Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион.
Общественные науки. 2010. № 3. С. 108-111. (0,45 п.л.).
6. Воробьева Е.В., Харитонова И.Ю. Генотип-средовые детерминанты
мощности ритмических составляющих ЭЭГ при вербальноассоциативной деятельности // Новые исследования. М.: Вердана. 2010.
№ 2. С.5-16. (0,8 п.л.).
7. Воробьева Е.В., Ермаков П.Н. Спектральные характеристики ЭЭГ
близнецов в зависимости от профилей латеральной организации //
Российский психологический журнал. 2010. Т. 7. № 1. С. 8-24. (1,1
п.л.).
8. Воробьева Е.В. Взаимосвязь параметров общего интеллекта и
мотивации достижения // Северо-кавказский психологический вестник.
2009. № 7/3. С. 25-33. (1,1 п.л.).
9. Е.В. Воробьева, Буданова И.Ю. Профиль латеральной организации и
интеллект близнецов // Материалы Всероссийской конференции
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
когнитивных задач разного уровня». «КРЕДО», 2010. (1,0 п.л.) - сдано
в печать.
10.Воробьева Е.В., Ермаков П.Н. Спектральные характеристики ЭЭГ при
выполнении вербальных операций и индивидуальная профильная
асимметрия у близнецов // Материалы Всероссийской конференции
19
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
когнитивных задач разного уровня». «КРЕДО», 2010. (1,1 п.л.) - сдано
в печать.
11.Воробьева Е.В., Ермаков П.Н. Мотивация достижения и спектральная
мощность ЭЭГ при выполнении вербальных операций //
Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы /
Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Изд-во «Институт психологии
РАН», 2010 – С. 838-843 (0,4 п.л.).
12.Дикая
Л.А.
Нейрофизиологические
корреляты
творческой
деятельности
при сочинении музыки у подростков //
Новые
исследования. Москва. 2010, №1 (22) – С.19-26 (0,8 п.л.).
13.Дикая Л.А.Нейрофизиологические корреляты музыкальной творческой
деятельности // Сибирский психологический журнал. Томск. 2010.
№36. С. 46-52. (0,8 п.л.).
14.Дикая Л.А. Динамика функциональной организации коры головного
мозга у испытуемых с разным уровнем креативности на этапах
решения невербальной творческой задачи // Вестник Ленинградского
государственного университета имени А. С. Пушкина. СанктПетербург. 2010, №2. Том 5. Психология. С. 97-108. (0,8 п.л.).
15.Дикая Л.А. Особенности внутри- и межполушарного взаимодействия
на разных этапах решения невербальной творческой задачи у учащихся
в зависимости от уровня креативности // Сборник материалов
Всероссийской научной конференции «Особенности взаимодействия
больших полушарий при решении когнитивных задач разного уровня»
(0,7 п.л.) – в печати.
16.Дикая Л.А. Экспериментальное исследование паттернов ЭЭГ активности у музыкантов в процессе сочинения музыки с различной
эмоциональной окраской // Экспериментальная психология в России:
традиции и перспективы / Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Изд-во
«Институт психологии РАН», 2010 – С.850 – 854. (0,4 п.л.).
17.Дикая Л.А., Кац Е.Б. Особенности внутри- и межполушарной
когерентности ЭЭГ у учащихся с признаками одаренности при
решении конвергентных и дивергентных когнитивных задач //
Материалы юбилейной конференции «125 лет
Московскому
психологическому обществу» (Москва 25.03.2010 - 28.03.2010) (0,3
п.л., авт. текст – 0,15 п.л.). – в печати.
18.Дикая Л.А., Денисова И.А. Нейрофизиологические корреляты
творческой деятельности при сочинении музыки // Материалы
юбилейной конференции «125 лет Московскому психологическому
обществу» (Москва 25.03.2010 - 28.03.2010) (0,3 п.л., авт. текст – 0,15
п.л.). – в печати.
19.Дикий И.С. Особенности
вегетативных реакций у участников
скрининговых проверок с различными особенностями межполушарной
асимметрии мозга // Сибирский психологический журнал. Томск. 2010.
№37. С. 21-26 (0,8 п.л.).
20
20.Дикий И.С. Информативные признаки инструментальной детекции
скрываемой информации у лиц с различными психологическими
особенностями // Труды аспирантов и соискателей Южного
федерального университета. Т.XV. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010.
– С.166-170 (0,3 п.л.).
21.Дикий И.С. Влияние психологических и
психофизиологических
особенностей абитуриентов высших учебных заведений на характер
проявления
физиологических реакций, регистрируемых при
полиграфных проверках // Сборник материалов Всероссийской
научной конференции «Особенности взаимодействия больших
полушарий при решении когнитивных задач разного уровня» (0,7 п.л.)
– в печати.
22.Дикий И.С., Яценко Н.А. Экспериментальное исследование
психофизиологических и психологических особенностей операторов
телекоммуникационных сетей в экстремальных ситуациях //
Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы /
Под ред. А.В. Барабанщикова. – М.: Изд-во «Институт психологии
РАН», 2010 – С. 486 – 491. (0,4 п.л. – авт. объем – 0,2 п.л.).
23.Дикий И.С. Влияние психофизиологических и психологических
особенностей участников полиграфных проверок на характер
проявления информативных признаков реакции на ситуационно
значимый стимул // Материалы юбилейной конференции «125 лет
Московскому психологическому обществу» (Москва 25.03.2010 28.03.2010) (0,3 п.л.) – в печати.
24.Ермаков П.Н., Чепурная М.М., Аралова М.П. Особенности
межполушарной функциональной асимметрии и когнитивных стилей
подростков с бронхиальной астмой креативности // Сборник
материалов Всероссийской научной конференции «Особенности
взаимодействия больших полушарий при решении когнитивных задач
разного уровня» (0,4 п.л. – авт. вклад 0,2 п.л.) – в печати.
25.Ермаков П.Н., Бабенко В.В. Пространственно-временная организация
ЭЭГ при зрительном поиске разной эффективности // В сб.:
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
когнитивных задач разного уровня». «КРЕДО»,, 2010. (в печати) (0,5
п.л.).
26.Кирой В.Н. Новые университеты России: проблемы и пути их
решения// Высшее образование в России. 2010. т.10. №3. С.7-23. (0,7
п.л.).
27.Кирой В.Н.,
Владимирский Б.М., Асланян Е.В., Бахтин О.М.,
Минаяева Н.Р. Электрографические корреляты реальных и мысленных
движений: спектральный анализ//Журн. высш. нервн. деят. 2010. Т. 60,
№ 5, С. 517-525. (0,3 п.л.).
28.Полянская Е.А. Системный подход к управлению персоналом в
обучении. Роль и место психологических факторов.// Альманах
21
современной науки и образования. Тамбов, Изд.«Грамота», 2010с. 4048. 0,3 п.л.
29.Труфанова О.К. Эмоционально-личностные особенности мужчин и
женщин как фактор адаптации в посттрудовой период» // Философские
проблемы: вчера, сегодня, завтра». Ежегодный сборник научных
статей. РГЭУ. 2010 (0,8 п.л) – в печати.
30.Труфанова О.К. Особенности психологического времени личности
больных сахарным диабетом» // Сборник материалов Всероссийской
научной конференции «Особенности взаимодействия больших
полушарий при решении когнитивных задач разного уровня» (0,7 п.л.)
– в печати.
31.Джанерьян С.Т. Виды идеалов образа жизни личности студентоввыпускников ВУЗа: профессиональный аспект Известия Южного
федерального университета. Педагогические науки. Ростов-н/Д: Изд-во
ЮФУ. №9. 2010. С.149-156. (в соавторстве с Д.И. Гвоздевой) (авт.
вклад – 0.25 п.л.).
32.Джанерьян С.Т. Ценностно-смысловые отношения курсантов-будущих
моряков к профессиональной деятельности. //Психология безопасности
и психологическая безопасность: проблемы и перспективы
исследования.
Сборник
материалов
Всероссийской
научной
конференции. Сочи: СГУТиКД, 2010. С. 18-25. (0,5 п.л.).
33.Джанерьян С.Т. Методические аспекты изучения характеристик
притязания личности. //Теоретические и методические подходы в
изучении личности. Ростов н/Д.: Изд-во Антей. 2010. С.54-60. (в
соавторстве с А. В. Шумихиной) (авт. вклад –0.2 п.л.).
34.Шкуратов В.А. Сверхбыстрое время – новые времена // Образы
времени. М., изд-во ИВИ РАН, 201. С. 367-385. (1 п. л.).
35.Шкуратов В.А. Чеховская наррадигма между апокрифом и каноном //
А.П. Чехов и мировая культура. Ростов-на-Дону, НМЦ «Логос»,2010 г.
С. 225-230.( 0, 4 п.л.).
36.Шкуратов В.А. Чехов на распутье, или классик без канона //Новое и
старое в облике классика: психологическая загадка личности А.П.
Чехова. Ростов-на-Дону, изд- во «Кредо», 2010. С. 83-97 (0, 8 п.л).
37.Габдулина Л.И.
Некоторые индивидуально-психологические
особенности и
отношение к жизни педагогов с разной
направленностью в профессиональном общении // «Инновационный
потенциал субъектов образовательного пространства в условиях
модернизации образования» Материалы Первой Международной
научно-практической конференции ( г. Ростов-на-Дону, 24-26 ноября
2010 г.) С. 28-33. (0.4 п.л.).
38.Габдулина Л.И Осмысленность и субъективная картина жизни у лиц
среднего и пожилого возраста // Известия Самарского научного центра
РАН том 13, номер 2.,( 0.5 п.л.).
22
39.Шкуратова И.П. Эпистолярный брак А.П.Чехова // Новое и старое в
облике классика: психологическая загадка личности А.П.Чехова.
Сборник научных трудов // Под ред. П.Н.Ермакова. – М.: «Кредо»,
2010. С. 88-100.(0,7 п.л.)
40.Тащёва А.И. Детские страхи ребёнка как копинг-стратегия /Материалы
четвертой
международной
научно-практической
конференции
«Психология и семья».- Минск: Минский гос. ун-т, 2010. С. 211-217( в
соавт. с С.В.Гридневой) (авт. вклад – 0,3 п.л.)
41.Тащёва А.И. Жестокое обращение родителей с детьми в
России/Материалы республиканского семинара «Семья и детство без
жестокости и насилия».- Волгоград: Полиграфкомбинат «Офсет», 2010,
С.126-148. (1,2 п.л.)
42.Тащёва А.И. Модель профессиональной психологической помощи
детям и семьям с особым психологическим статусом/Материалы 3
региональной конференции практических психологов «Направления и
формы
работы
практического
психолога
в
современных
условиях».Ростов-на-Дону: КРЕДО, 2010. С. 82-87 (0,6 п.л.).
43.Тащёва А.И. Образ родителей у
взрослых детей алкоголиков/
Материалы
международной научно-практической конференции
«Современная семья».-Минск: Изд-во Минского гос. ун-та, 2010.
С.189.-209(в соавт. с С.Ю.Зелинской ) (авт. вклад - 0,6 п.л.)
44.Тащёва А.И. Образ террористов как симптом ptsr жертв и
исполнителей теракта в Беслане/Материалы международной научнопрактической конференции к 125-летию МПО: Изд-во МГУ, 2010, с.
186-194 .( 0,5 п.л.)
45.Тащёва А.И. Особенности современных клиентов - жертв теракта в
Беслане и военной агрессии в Цхинвале/Материалы Всероссийской
научно-практической
конференции
«Современные
методы
психотерапии и психологического консультирования».- М.: РИПО
ИГУМО и ИТ, 2010. С. 175-184.( авт. вклад 0,6 п.л.)
46.Тащёва А.И. Потребность в психологической помощи у жертв
супружеского насилия/ Материалы
Всероссийской
научнопрактической конференции «Актуальные проблемы психологии».Белгород.:Изд-во БГУ, 2010. С.156-163 .( авт. вклад – 0,6 п.л.)
47.Тащёва А.И. Потребность «пробной» семьи в психологическом
сопровождении/Материалы 4 международной научно-практической
конференции «Вызовы эпохи в аспекте психологической и
психотерапевтической науки и практики».- Казань:Изд-во «Отечество»,
2010. С. 521-524(в соавт. с Фрондзей С.Н. )( авт. вклад - 0,3п.л.)
48.Тащёва А.И. Психологические особенности организационной культуры
образовательного учреждения/ Материалы международной научнопрактической конференции «Современные проблемы высшего
образования: достижения и перспективы», посвящённой 100-летию
академика Т.Т. Тажибаева.- Алмааты (Казахстан): Изд-во
23
«Казах.университета, 2010.С. 192-199 (в соавт. с Гридневой С.В. ).(
авт. вклад - 0,3 п.л.)
49.Тащёва А.И. Совершенствование подготовки психологов как условие
развития личности будущих специалистов/ Материалы международной
научно-практической конференции «Современные проблемы высшего
образования: достижения и перспективы», посвящённой 100-летию
академика
Т.Т.Тажибаева.Алмааты
(Казахстан):
Изд-во
«Казах.университета, 2010.С. 358-363 ) (0,5 п.л.)
50.Тащёва А.И. Супружеские конфликты в неофициальном молодёжном
браке// Вестник Новосиб. гос. ун-та, 2010, Том 3, Вып.1, с.199-208 (в
соавт. с Фрондзей С.Н. ). (авт. вклад -0,5 п.л)
51.Зинченко Е.В. Виртуальное общение старшеклассников: особенности,
преимущества, последствия. // Материалы научно-практического
семинара «психологическая наука современному учителю: теория и
практика». - Ростов-на-Дону ЗАО «Ростиздат», 2010 г. С.122-131 (0,36
п.л.).
52.Орлова Г.А. Психиатрический анамнез как биография: нарративное
устройство клинического случая// Право на имя: биографика ХХ века.
СПб.. 2010. С. 42-55 (0,5 п.л.).,
53.Афанасенко И.В. Ценности современной молодежи – студентов
технического колледжа // Всероссийская научно-практическая
интернет конференция: Личность и современное образование:
проблемы психологии и педагогики. 9-10 ноября 2010 г.Челябинск.
:ООО МАТРИЦА. С.4-9 (0,4 п.л.)
54.Гвоздева Д.И. Виды идеалов образа жизни личности студентоввыпускников ВУЗа: профессиональный аспект. //Известия Южного
федерального университета. Педагогические науки. Ростов-н/Д.: Издво ЮФУ, 2010. №9. С.149-156. (в соавторстве с С.Т.Джанерьян) (авт.
вклад – 0.25 п.л.).
55.Письменова А.А. Характеристики монетарного поведения субъектов
//Северо-кавказский психологический вестник, № 7/4, 2009 год. (0,3
п.л.)
56.Сидоренков А.В. Эмпирическое обоснование модели проявления
идентичности индивидов в малой группе // Психологический журнал.
2010. №5. (в соавт. с Тришкиной Н.С.) (авт. вклад – 0.6 п.л.).
57.Котова И.Б. О месте антропологических идей в теоретических
построениях отечественных психологов (в соавт. с Коваленко И.В.) //
Материалы 7-ой Международной научно-практической конференции
«Антропологические основы формирования духовно-нравственных
установок современного учителя.
Ставрополь. Изд-во СПИ, 2010.
С.181-192. 12 м.п.с. (0,55 п.л.).
58.Котова И.Б. Теоретические предпосылки формирования лидерских
устремлений у студентов вуза. (в соавт. с Кулинцевой Ю.Н.) //
Сборник статей Материалов 2-ой международной научно-практической
конференции «Психологические практики в Российском образовании:
24
технологии развития личности». Армавир, Изд-во АГПУ, 2010. С. 6272. 10 м.п.с. (0,46 п.л.).
59.Котова И.Б. Полиэтническая составляющая как детерминанта модуса
межличностных отношений. (в соавт. с Ахмедхановой Р. А.) //
Международный сборник научных статей «Семья и личность:
проблемы взаимодействия. Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. С. 155-173. 19
м.п.с. (0,87 п.л.).
60.Терехин В.А. Условия формирования конкурентоспособности
личности на этапе обучения в ВУЗе (в соавт. с Евецкой С.В.) //
Сборник статей Материалов I-ой Международной научнопрактической конференции «Инновационный потенциал субъектов
образовательного
пространства
в
условиях
модернизации
образования». Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С. 385-390. 6 м.п.с.
(0,29 п.л.).
61.Седых Н.С. Гендерные
особенности
развития
социальных
представлений о терроризме // Гендер в ракурсе социальных и
гуманитарных проблем. 2010. Изд-во ЮФУ. (0.3 п.л.).
62.Белоусова А.К. Развитие совместной мыслительной деятельности
учителей в практике обучения. (в соавторстве с Нурмухамбедовой
И.В.). Известия ЮФУ. Педагогические науки. 2010. № 6. (0,8 п.л.).
63.Белоусова А.К. Личностные оценки как проявление смысловых
установок в процессах мышления о другом человеке. (в соавторстве с
Гринько А.А.) // Известия ЮФУ. Педагогические науки. 2010. №11.
(0,8 п.л.).
64.Белоусова А.К. Стратегии смыслопередачи студентов в процессе
общения. (в соавторстве с Суроедовой Е. А.) // Известия ЮФУ.
Педагогические науки. 2010. №10 (0,8 п.л.).
65.Белоусова А.К. Человек как предмет исследования в контексте теории
психологических систем // L'univers de l'homme/ Вселенная человека.
La revue interdisciplinaire de sciences humainnes. Международный
журнал гуманитарных исследований. Paris, France/ Ростов-на-Дону.
Россия. 2010. № 1. С. 37-46. (0,9 п.л.)
66.Белоусова А.К. Психологические аспекты проблемы воспитания //
Сборник статей Материалов международного педагогического форума
«Человек в мире культуры». Ростов-н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С. 6472. (0,8 п.л.).
67.Белоусова А.К. Совместная мыслительная деятельность как фактор
развития интеллектуального потенциала молодёжи // Материалы
докладов ХХIХ международных психолого-педагогических чтений
«Развитие личности в образовательных системах». Ростов-н/Д: ИПО
ПИ ЮФУ, 2010. Ч.II. С. 14-22. (0,9 п.л.).
68.Белоусова А.К. Стиль мышления подростков с различным локусом
контроля // Сборник статей Материалов Первой международной
научной конференции «Когнитивные исследования на современном
25
этапе. КИСЭ – 2010». Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С. 45-49.
(0,5 п.л.).
69.Белоусова А.К. Повышение профессиональной психологической
культуры педагогов высшей школы как фактора успешности в
профессиональной деятельности (в соавторстве с Фастовцевой Ю.В) //
Сборник статей Материалов Первой международной научной
конференции «Когнитивные исследования на современном этапе.
КИСЭ – 2010». Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С. 49-55 (0,5
п.л.).
70.Белоусова А.К. Возможности использования методики «Исключение
предметов для исследования способности к обнаружению
противоречий у детей дошкольного возраста». (в соавторстве с
Муратовой М.А.) // Материалы Юбилейной конференции 125 лет
Московскому психологическому обществу. М., 2010. (0,5 п.л.).
71.Белоусова А.К. Самоактуализация личности как детерминанта развития
инициативногостиля мышления // Сборник статей материалов 3-ей
Всероссийской конференции «Психология индивидуальности». М.,
2010. (0,5 п.л.).
72.Белоусова А.К. Метод малых групп как интеллектуальный ресурс
модернизации образования в высшей школе // Материалы
Международной научно-практической конференции «Инновационный
потенциал субъектов образовательного пространства в условиях
модернизации образования». Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С.
154-160. (0,6 п.л.).
73.Павлова Т.В. Личностные детерминанты
стиля мышления. (в
соавторстве Молохина Г.А.). // Материалы Первой Международной
научной конференции «Когнитивные исследования на современном
этапе (КИСЭ–2010)». Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С. 84-88. (0,23
п.л.).
74.Павлова Т.В. Проблема образа мира в психологии // Материалы XIII
научно-практической конференции Ростовского филиала СГА
«Российское общество: социальные вызовы и альтернативы». Ростов
н/Д: Издательство Современного гуманитарного университета, 2010. С.
32-38. (0,32 п.л.).
75.Павлова Т.В. Распределение функций в структуре совместной
мыслительной деятельности дошкольников // Известия Южного
федерального университета. Педагогические науки. 2010. №7. С.103110. (0,37 п.л.).
76.Павлова Т.В. Совместная мыслительная деятельность в аспекте
дихотомии «внешнее – внутреннее»// Образование. Наука. Инновации:
Южное измерение. Ростов н/Д: ПИ ЮФУ, 2010. № 2 (12). С. 71-75.
(0,23 п.л.).
77.Помаз Г.С. Актуальные проблемы развития представлений о
профессии в процессе получения психологического образования //
Северо-Кавказский психологический вестник. 2010. №8. (0.4 п.л.).
26
78.Помаз Г.С. Новые подходы к подготовке психологов в отечественной
образовательной системе // Психологическая наука учителю: теория и
практика. Материалы научно-практического семинара. Ростов-наДону, ЮФУ, 2010. (0,5 п.л.).
79.Помаз Г.С. Роль и значение психологических дисциплин в
формировании личности курсантов вузов МВД // Вестник
Дальневосточного юридического института МВД России. 2010. №1.
(0,7 п.л.).
80.Федотова О.Д. Славянские университеты – новая форма интеграции
России в систему всемирных связей в области образования. //
Славянская педагогическая культура. 2010, № 9. С. 7 – 11. – 0,4 пл.
81.Федотова О.Д. Российское образование в системе трансграничных
связей.
//
Известия
Южного
федерального
университета.
Педагогические науки. 2010. № 9. С. 15 – 20. (в соавторстве с Окуневой
И.А.). – 0,4 п.л.
82.Тьюторское сопровождение в лицее: реализация полифункциональной
субъект-субъект
ориентированной
модели
//
http://www.thetutor.ru/regions/rostov/practice_news_003.html#otchet – 0.4
пл.
83.Федотова О.Д. Инновационный вуз и инновационная школа – проблема
взаимодействия в позициях сторон // Классическое образование, март
2010, с. 12 – 20. 0,4 п.л.
84.Федотова О.Д. Реализация проекта «Изучение нано-мира – шаг в
будущее» // Классическое образование, март 2010, с. 68- 86. – 1 п.л.
85.Федотова О.Д. Особенности взаимодействия университетов в условиях
матричной организации образовательного процесса. // Научный
вестник Норильского индустриального института. 2010, № 7. С. 6 –
13.– 0,4 п.л.
86.Федотова О.Д. Вопросы европейской интеграции в педагогическом
наследии представителей доктрины пангерманизма XIX – XX вв. //
Актуальные проблемы экономики, управления и образования. М.:
Академия повышения квалификации и переподготовки работников
образования, 2009. С. 369 – 379. (в соавторстве с Окуневой И.А.).– 0.3
пл.
87.Федотова О.Д. Ролевая дифференциация проектной команды как
фактор управления человеческими ресурсами в университетах
инновационно-исследовательского типа. // Актуальные проблемы
экономики, управления и образования. М.: Академия повышения
квалификации и переподготовки работников образования, 2009. С. 286
– 298 – 0,4 пл.
88.Федотова О.Д. Федеральная экспериментальная площадка как объект
инновационного управления развитием образовательного учреждения.
// Актуальные проблемы экономики, управления и образования. М.:
Академия повышения квалификации и переподготовки работников
образования, 2009. С. 298 – 317, 1 пл.
27
89.Федотова О.Д. Кейс-технологии в преподавании психологопедагогических дисциплин при реализации образовательной
программы «Преподаватель высшей школы»// Инновационный
потенциал субъектов образовательного пространства в условиях
модернизации образования. Ростов-на-Дону, 2010. С. 559 – 564. 0,3 пл.
90.Сафонцев С.А. Инвариантное описание процесса обучения методами
образовательной квалиметрии // Педагогическая диагностика. 2010.
№3. С. 48-63. (1,0 п.л.)
91.Сафонцев С.А. Психология индивидуальных различий как
дидактического обеспечения компетентностного образования //
Психолого-педагогические исследования качества образования в
условиях инновационной деятельности образовательного учреждения.
Славянск-на-Кубани – Адлер: Издательский центр СГПИ, 2010. С. 276280. (в соавторстве с Сафонцевой Н.Ю.) (авторский вклад – 0,2 п.л.)
92.Сафонцев С.А. Проблемный кластер дидактического обеспечения
учебного процесса // Теория и практика измерения и мониторинга
компетенций и других латентных переменных в образовании.
Славянск-на-Кубани: Издательский центр СГПИ. 2010. С. 67-71. (в
соавторстве с Сафонцевой Н.Ю.) (авторский вклад – 0,2 п.л.)
93.Chigisheva O. Book review. International education for the millennium:
toward access, equity and quality [Text] O. Chigisheva // Compare. Volume
40. N 1. 2010. pp. 100-102. (0,5 п.л.)
94. Чигишева О.П. Постмодернистский концепт «проблематизация» в
рефлексивно-рационалистической
парадигме
трансформативной
педагогики // [Текст] / О.П. Чигишева // Известия Южного
федерального университета. Педагогические науки. 2010. № 10. – авт.
вклад 0,5 п.л.
95. Чигишева О.П. Становление теоретических основ педагогики в
условиях расширения глобализационных тенденций: транскультурный
аспект [Текст] / О.П. Чигишева // «Образование. Наука. Инновации:
Южное измерение». 2010. № 9. с. 33 – 40. – (1 п.л.), авт. вклад 0,5 п.л.
(в соавторстве с Окуневой И.А.).
96. Чигишева О.П. Социальная стратегия обучения в течение всей жизни в
европейской модели «обучающегося региона/города» [Текст] / О.П.
Чигишева // Славянская педагогическая культура. N 9. 2010. с. 47-50.
(0,5 п.л.)
97. Чигишева
О.П.
Международное
телекоммуникационное
википроектирование
как
современный
интерактивный
лингводидактический ресурс [Текст] / О.П. Чигишева // Материалы
международной научно-практической конференции «Современная
лингвистическая ситуация в международном пространстве» 11-12
марта 2010. Тюмень, 2010. с. 153-157. (в соавторстве с Минаевой В.В. и
Чигишевым А.В.) (0,5 п.л.) – авт. вклад – 0,3 п.л.
28
98. Чигишева О.П. Применение технологии кейс-стади для обеспечения
устойчивости компетентностно-ориентированного образовательного
процесса в вузе [Текст] / О.П. Чигишева // Материалы Всероссийской
научно-практической конференции «Педагогика как наука и учебный
предмет: методология, теория, практика». 18-19 февраля 2010.
Белгород, 2010. с. 101-104. (0,5 п.л.)
99. Чигишева О.П. Международное образование: содержательные
трансформации
под
влиянием
мировой
интенсификации
профессиональной и образовательной мобильности // Материалы
всероссийской конференции с элементами научной школы для
молодежи «Развитие внутрироссийской мобильности научных и научнопедагогических кадров на базе ведущих научно-образовательных
центров в области социально-гуманитарных наук» 9 -12 ноября 2010 г.
Белгород. 2010. (в соавторстве с Чигишевым А.В.) (0,5 п.л.) – авт. вклад
0,3 п.л.
100. Чигишева О.П. Образование для устойчивого развития в современном
глобализирующемся мире // II Международная научно-практическая
конференция «Модернизация российского образования: проблемы и
перспективы» 30 августа 2010 г. Москва. 2010 (0,5 п.л.)
101. Бутенко В.С. Програмно-целевой метод бюджетного финансирования
молодежной политики в городе Ростове-на-Дону // Ростовский
молодежный научно-практический форум «Молодежная инициатива –
2010». – Ростов-на-Дону, ООО «ПЕЧАТНАЯ ЛАВКА», 2010. - С. 4953. (0,3 п.л.)
102. Бутенко В.С. Социально-психологические особенности семейного
воспитания на Северном Кавказе как детерминанты развития
толерантного
общества
//
Антитеррористический
фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу». – М.:
изд-во «КРЕДО», 2010. (в соавторстве с Карпилянским В.А.)
(авторский вклад – 0,2 п.л.)
103. Шеменева
И.Е.
Традиции
французского
гуманистического
образования, реализуемые в парадигме личностно-ориентированного
образования // Северо-кавказский психологический вестник . 2010
№8/3 (12 с., 0,5 п.л.)
104. Асланова Е.Д. Источники модернизации методик преподавания
французского языка как иностранного // Северо-кавказский
психологический вестник . 2010 №8/2 (12 с., 0,5 п.л.)
105. Автандилова Е.М. Вхождение России в Болонский процесс// Северокавказский психологический вестник . 2010 №8/2 (12 с., 0,5 п.л.)
106. Зотова
И.М.
Обучение
иностранному
языку:
развитие
лингвосоциокультурной
компетенции
//
Северо-кавказский
психологический вестник . 2010 №8/2 (12 с., 0,5 п.л.)
107. Мазняк Н.Я. Современные тенденции развития системы образования
во Франции // Северо-кавказский психологический вестник . 2010 №8/2
(12 с., 0,5 п.л.)
29
108. Родригес Э. Сравнительный анализ французской и испанской систем
образования // Северо-кавказский психологический вестник . 2010
№8/2 (12 с., 0,5 п.л.)
109. Тюрина О.В. Женское образование во Франции: история и
перспективы // Северо-кавказский психологический вестник . 2010
№8/2 (12 с., 0,5 п.л.)
110. Черноусенко Л.А. Методики преподавания и курсы обучения
французскому языку как иностранному во Франции и в России //
Северо-кавказский психологический вестник . 2010 №8/2 (12 с., 0,5
п.л.)
111. Олейникова А.М., Шеменева И.Е. Особенности психологопедагогического процесса в работах Альфреда Бине // Северокавказский психологический вестник . 2010 №8/2 (8 с., 0,3 п.л.)
112. Сарелайнен А. Зотова И.М. Журнал «Les Archives d’anthropologie
criminelle»: исследования личности преступника во Франции как
истоки современной криминальной психологии // Северо-кавказский
психологический вестник . 2010 №8/2 (6 с., 0,25 п.л.)
113. Шеменева И.Е., Зотова И.М. Пенсионные системы стран Европы //
Социально-политические проблемы в условиях глобализации , Ростовна-Дону, 2010 г. (6 с., 0,25 п.л.)
114. Тюрина О.В. О пенсионной реформе во Франции // Социальнополитические проблемы в условиях глобализации, Ростов-на-Дону,
2010 г. (2 с., 0,1 п.л.)
115. Автандилова Е.М. Гуманизация учебного процесса в рамках
Болонской декларации.// Актуальные проблемы современной
лингвистики и лингводидактики высшей школы. 2010, ЮРГТУ (НПИ)
Шахтинский институт (ф) (6 с., 0,25 п.л.)
116. Зотова И.М., Ткачева О.А., Тищенко Ю.Г., Тищенко И.А.
Экономическое обоснование эффективности инвестиций ОАО
«Стройфарфор» // Актуальные проблемы современной лингвистики и
лингводидактики высшей школы. 2010, ЮРГТУ (НПИ) Шахтинский
институт (ф) (4 с., авт. вклад 0,1 п.л.)
117. Альперович В.Д. К проблеме кризиса системы отношений личности /
Психология и педагогика: методика и проблемы практического
применения. Материалы XI Международной научно-практической
конференции: в 3-х чч. Новосибирск: Изд-во «СИБПРИНТ», 2010. Ч. I.
С. 201-205 (0,35 п.л.).
118. Альперович В.Д. К проблеме кризиса системы отношений личности:
гендерный аспект / Гендер в ракурсе социальных и гуманитарных наук:
сборник научных трудов / Под ред. Л.А. Савченко. Ростов-на-Дону:
Изд-во ЮФУ, 2010. С. 14-19 (0,3 п.л.).
119. Альперович В.Д. К проблеме трансформаций представлений о Враге
и Друге в период взрослости // Северо-Кавказский психологический
вестник. 2010. № 8/1. С. 10-13 (0,5 п.л.).
30
120. Альперович В.Д. Кризис системы отношений личности в связи со
значимыми жизненными событиями и ситуациями взаимодействия
личности с Другими / Сборник трудов Межвузовской научной
конференции-семинара молодых ученых по результатам исследований
в области психологии, педагогики и социологии (25 декабря 2009): в
3-х чч. Красноярск: Изд-во Научно-инновационного центра, 2010. Ч. 1.
С. 5-7 (0,3 п.л.).
121. Альперович В.Д. Кризис системы отношений личности в связи с
событиями взаимодействия с Другими / Труды аспирантов и
соискателей Южного федерального университета. Ростов-на-Дону:
Изд-во ИПО ПИ ЮФУ, 2010. Т. XV. С. 138-141 (0,3 п.л.).
122. Альперович В.Д. Представления о Друге и Враге как регуляторы отношений в молодежной среде / Материалы Всероссийского
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан., фотогр. и
прикладная прогр. (178 Мб). М.: изд-во «КРЕДО», 2010 (0,3 п.л.).
123. Балакина
А.А.
Социально–
психологические
функции
территориально– пространственных параметров городской среды //
Северо-Кавказский психологический вестник. 2010. № 8/1. С 5-10 (0,5
п.л.).
124. Бреус Е.Д. Психологические трудности взаимодействия педагогов и
учеников с различным уровнем эмоционального интеллекта
/
Материалы
Международной
научно-практической
конференции
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
в условиях модернизации образования» (24-26 ноября 2010). Ростов-наДону: Изд–во ИПО ПИ ЮФУ, 2010 (в соавторстве с Симаченко И.П.)
С. 315–320 (0,3 п.л.).
125. Введенский
И.В.
«Современное
искусство
как
средство
коммуникации и формирования новых сообществ» // «Художественная
Школа». 2010.
№ 6(33). С. 9-14 (0,5 п.л.)
126. Воронцов Д.В. Воздействие динамических процессов в студенческой
группе на качество образования в вузе / Проблемы качества высшего
образования: теоретические и прикладные аспекты. Материалы XI
Межвузовской научно-практической конференции. Волгодонск: Изд–
во Волгодонского ин–та (филиала) ЮФУ, 2010. Ч.1. С. 44-51 (0,5 п.л.).
127. Воронцов Д.В. Квир-семья: перспектива трансформации семейных
отношений / Моделі сім’ї: трансформації та тенденції розвітку.
Матерiали науково-практичної конференцiї (Харків, 25 вересня 2010).
Харьков: Изд–во «Точка», 2010. С. 27–43 (1 п.л.).
128. Воронцов Д.В. Социально-психологические механизмы повышения
качества образовательного процесса в учебной группе /
Психологическая наука современному учителю: теория и практика.
Материалы научно-практического семинара. Ростов-на-Дону: ЗАО
«Ростиздат», 2010. С. 53-64 (0,5 п.л.).
31
129. Воронцов Д.В. Формирование личностной готовности к интеграции в
социум выпускников специальных и общеобразовательных
учреждений // Известия Пензенского государственного
педагогического университета им. В.Г. Белинского. Общественные
науки. 2010. № 16 (20). С. 132-140 (в соавторстве с Т.В. Климовой)
(0,25 п.л.).
130. Горельцева
В.В.
Особенности
визуальной
репрезентации
сексуальности и порнографии // Северо-Кавказский психологический
вестник. 2010. № 8/1. С.36–39 (0,5 п.л.).
131. Есипова М.Е. Эмоциональный интеллект в структуре конфликтной
компетентности // Северо-Кавказский психологический вестник. 2010.
№ 8/1. С. 14–17 (0,5 п.л.).
132. Ильин Г.С. Граффити как средство влияния молодежных субкультур
на мировоззрение молодых людей / Материалы Всероссийского
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов–на–Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и
прикладная прогр. (22 Мб). М.: изд-во «КРЕДО», 2010 (0,4 п.л.).
133. Ильин Г.С. К вопросу о социально–психологических аспектах
«apperance» – перфекционизма // Северо-Кавказский психологический
вестник. 2010. № 8/1. С.39–42 (0,5 п.л.).
134. Ильин Г.С. СМИ как фактор формирования перфекционного
отношения к своему внешнему облику / Материалы I Всероссийской
научной интернет-конференции «Медиапсихология в России:
проблемы и перспективы» (15-16 ноября 2010). Саратов: Изд–во СГУ
им. Н.Г. Чернышевского; Таганрог: Изд–во ТГПИ, 2010 (в печати)
(0,4 п.л.).
135. Кретова Е.П. Представления о «трудном » партнере у сотрудников
уголовно – исполнительной системы // Северо-Кавказский
психологический вестник. 2010. № 8/1. С. 17–21 (0,5 п.л.).
136. Лабунская
В.А.
Этно-культурные
факторы
выраженности
обеспокоенности своим внешним обликом
/ Материалы второй
Международной научной конференции «Теоретические проблемы
этнической и кросскультурной психологии». Смоленск: Изд–во
«Универсум», 2010. Т.1. С.118-122 (0,4 п.л.).
137. Лабунская В.А. Социально-психологические особенности общения
детей из семей мигрантов и немигрантов в различных сферах
взаимодействия / Материалы второй Международной научной
конференции «Теоретические проблемы этнической и кросскультурной
психологии». Смоленск: Изд–во «Универсум», 2010. Т.2. С. 115-120 (в
соавторстве с Гейденрих Л.А.) (0,4 п.л.).
138. Лабунская В.А. Социально-психологическая
типология
удовлетворенности внешним обликом / Материалы
Юбилейной
научной конференции «125 лет Московскому психологическому
32
обществу» (Москва, 15–18 марта 2010). М.: Изд–во РПО, 2010.
(0,4 п.л).
139. Лабунская В.А. Визуальное конструирование внешности человека и
феномен «обеспокоенности внешним обликом» /
Материалы
III
Всероссийской научно-практической конференции «Человек и мир:
конструирование и развитие социальных миров». Ижевск: Изд–во Удм.
гос. ун–та, 2010, С.117-121 (0,4 п.л).
140. Лабунская В.А. Феномен «Красивая женщина» как предмет
психологии человеческого бытия» / Материалы V Всероссийской
научно-практической конференции «Личность и бытие: субъектный
подход». Краснодар: Изд–во КУбГУ, 2010. С.150-156 (0,4 п.л.).
141. Лабунская В.А. Надежда и представление о ней жителей Юга России
как условие психологической безопасности личности и общества /
Философская инноватика и современная Геополитика. Ростов-на-Дону:
Изд-во СКАГС, 2010. С.252-265 (0,8 п.л).
142. Лабунская В.А. The cultural-historical approach Vigotsky as a basis of
teaching of social psychology in Russia / Congresso Internacional de
Psicologia. Estoril Vigotsky Conference. Junho Cascais (Portugal), 2010.
P. 76-80 (0,3 п.л.).
143. Лабунская В.А. Особенности выраженности надежды в ситуации
экономического кризиса / Проблемы эффективности гуманитарных
технологий в бизнесе и управлении. Психологические аспекты
экономического кризиса. Ростов-на-Дону: Изд–во ИУБиП, 2010, С. 1317 (0,3 п.л.).
144. Лабунская В.А. «Видимый человек» как социально-психологический
феномен // Международный журнал «Социальная психология и
общество». 2010. Декабрь (1). С. 25–33 (0,8 п.л.).
145. Лакосина Н.В. Возрастная динамика показателей отношения к жизни
в результате фотовизуализации жизненных событий // СевероКавказский психологический вестник. 2010. № 8/1. С.42–46 (0,5 п.л.).
146. Милица Е.Е. Влияние уровня выраженности социального интеллекта
медработников на представления о социально–психологических
трудностях
общения
с
пациентами
//
Северо-Кавказский
психологический вестник. 2010. № 8/1. С.21–25 (0,5 п.л.).
147. Милица Е.Е. Трансформация моделей взаимодействия врача и
пациента // Российский психологический журнал. 2010. Т.7. № 3. С. 4448 (0,25 п.л.).
148. Погонцева Д.В. Гендерные особенности представлений о внешнем
облике и социально-психологических характеристиках красивой
женщины / Гендер в ракурсе социальных и гуманитарных наук / Под
ред. Л.А. Савченко. Ростов–на–Дону: Изд–во ЮФУ, 2010. С. 240-245
(0,3 п.л.).
149. Погонцева Д.В. Представление о красивой женщине у молодых
девушек и зрелых женщин – общее и различное / Материалы
Всероссийской
заочной
научно-практической
конференции
33
«Мировоззренческие и поведенческие стратегии социализации
молодёжи в глобальном мире» (Саратов, октябрь-ноябрь 2010).
Саратов: Изд–во СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2010. С. 40–44
(0,35 п.л.).
150. Погонцева Д.В. СМИ как фактор формирования представлений о
красивой женщине / Материалы I Всероссийской научной интернетконференции «Медиапсихология в России: проблемы и перспективы»
(15-16 ноября 2010). Саратов: Изд–во СГУ им. Н.Г. Чернышевского;
Таганрог:
Изд–во
ТГПИ,
2010.
[http://mediaconf.sgu.ru/info/download.php?filetype=rep&id=26] (0,5 п.л.).
151. Погонцева Д.В. СМИ как фактор формирования представлений об
идеале
у
молодежи
/
Материалы
Всероссийского
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан., фотогр. и
прикладная прогр. (178 Мб). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010 (0,3 п.л.).
152. Погонцева Д.В. Социально-демографический статус как фактор,
влияющий на представления о красивой женщине //
СевероКавказский психологический вестник. 2010. № 8/1. С.46-50 (0,5 п.л.).
153. Погонцева Д.В. Феномен «красивая женщина» - гендерный аспект /
Материалы Международной конференции, посвященной 105-летию
д.пс.н., профессора И.В. Страхова «Проблемы и перспективы
социальной психологии образования» (Саратов, 26-27 октября 2010).
Саратов: Изд–во СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 2010. С. 57–61 (0,4
п.л.).
154. Рюмшина Л.И. Диагностика манипулятивных тенденций личности: от
теории
к
методическому
инструментарию
/
Материалы
Международной
научно-практической
конференции
«VII
Психологические чтения. Субъект деятельности, общения и
профессионального развития: теоретические и прикладные аспекты».
Уфа: Изд–во ООО «Владиаль», 2010. С. 254-259 (0,4 п.л.).
155. Рюмшина Л.И. К вопросу об эффективности манипулятивных
приемов в рекламе / Материалы Юбилейной конференции «125 лет
Московскому психологическому обществу». М.: Изд–во РПО, 2010.
(0,3 п.л.).
156. Рюмшина Л.И. Онтология и психология: пути сотрудничества в
исследовании смысла жизни // Известия Самарского научного центра
Российской Академии Наук. 2010. Т.12, № 5 (Приложение). С.64-69
(0,6 п.л.).
157. Рюмшина Л.И. Ценностное отношение к другому как основа смысла
жизни // Известия Самарского научного центра Российской Академии
Наук. Т.12, № 5 (Приложение). 2010. С.69-74 (0,8 п.л.).
158. Щербакова Л.В. Социально-психологические факторы процесса
дарения в российской культуре // Российский психологический журнал.
2010. Т. 7. № 6. (в печати) (0,4 п.л.).
34
159. Шкурко Т.А. Локус контроля и выраженность потребности в
контроле у современного педагога / Материалы научно-практического
семинара «Психологическая наука современному учителю: теория и
практика» (Ростов–на–Дону, апрель 2010). Ростов-на-Дону: ЗАО
«Ростиздат», 2010. С. 206-214 (0,35 п.л.).
160. Фоменко В.Т., Абакумова И.В. Дидактическое отчуждение:
конструктивные и деструктивные особенности//Сборник РГУПС, 2010,
11 м.п. (0,5 п.л.) (в печати).
161. Фоменко В.Т., Абакумова И.В. Дидактический стандарт как
интегративная модель содержания образовательного процесса в школе.
Материалы
Межвузовской
научно-практической
конференции
«Интегративный подход в психолого-педагогической подготовке
современного учителя». – Таганрог, 2010, (0,5 п.л.).
162. Фоменко В.Т., Колесина К.Ю. Моделирование деятельности
преподавателей и студентов в метапроектном обучении Сб.
«Уровневое образование как пространство профессиональнолисностного становления выпускника вуза».- Материалы II
Международной
научно-практической
конференции
интернетконференции (декабрь 2009). – Ростов-на-Дону, 2010, стр. 18-25, (0,5
п.л.).
163. Юшко Г.Н., Канеева И.А Система экологического образования и
воспитания и оценка эффективности ее применения в рамках
дополнительного образования //Известия Южного федерального
университета. Педагогические науки - Ростов-на-Дону, №3, 2010, 10
м.п. (0,5 п.л.)
164. Юшко Г.Н., Мушастая Н.А. Использование кредитно-модульной
системы в практике российского высшего образования. //Известия
Южного федерального университета. Педагогические науки - Ростовна-Дону, № 8, 2010, 11м.п. (0,6 п.л.)
165. Юшко Г.Н. Повышение эффективности контрольно-проверочных
мероприятий при подготовке современного учителя //Материалы 1
международной научно-практической конференции «Современный
учитель: личность и профессиональная деятельность», - М: изд-во
«Спутник+», 2010-10 м.п. (0,5 п.л.)
166. Юшко Г.Н. Современные подходы к проведению контроля в рамках
кредитно-модульной системы обучения //Материалы конференции
“Современные тенденции развития образования в Украине и за
рубежом”, г. Горловка, 2010, 9 м.п. (0,5 п.л.)
167. Юшко Г.Н. Использование модульно-рейтинговой технологии в
профильном и профессиональном образовании. //Сборник РГУПС,
2010, 11 м.п. (0,5 п.л.) (в печати)
168. Юшко Г.Н. Приемы активизации внимания студентов на
практических занятиях по дисциплинам психолого-педагогического
цикла
//Материалы
1
международной
научно-практической
конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного
35
пространства в условиях модернизации образования», - Ростов-н/Д:
ИПО ПИ ЮФУ, 2010, 8 м.п. (0,4 п.л.)
169. Юшко Г.Н. Использование технологии интегративного обучения в
подготовке будущих педагогов. Материалы Межвузовской научнопрактической конференции «Интегративный подход в психологопедагогической подготовке современного учителя». – Таганрог, 2010, 8
м.п. (0,4 п.л.)
170. Богомолова Г.П. Развитие профессионально-творческого потенциала
будущих учителей //Материалы 1 Международной научнопрактической конференции
«Личность и профессиональная
деятельность». Москва,
2010,с. 23-28 ( в соавторстве с
В.М.Федоровым) (0, 3 п.л.).
171. Богомолова Г.П. Развитие творческого потенциала учителявоспитателя как условие реализации идеи новой школы // Материалы
международного педагогического форума. «Воспитание гражданина,
человека культуры и нравственности – основа социальной технологии
развития современной России. - Ростов-на-Дону, 2010. с. 75- 84.(в
соавторстве с В.М.Федоровым, Л.В. Косиковой) (0, 4 п.л.).
172. Богомолова Г.П.
Технология эффективного управления в
современной гимназии//Материалы У1 Международной научнопрактической конференции. - Таганрог-Москва, 2010, с. 10-14 (в
соавторстве с Сурниной М.В., Косиковой Л.В.) (0,4.п.л.).
173. Дышлюк И.С. Освоение технологической культуры будущим
педагогом как необходимое условие его профессионального
становления (в печати) 10 с., (0,48 п.л.)
174. Дышлюк И.С. Роль современной школы в воспитании
гражданственности и патриотизма у учащихся: комплексный подход (в
соавторстве с Юдиной Т.А.) - (в печати), (0,21 п.л.).
175. Каменева И.Ю. Учитель и ученик в процессе субъект-субъектного
взаимодействия // Материалы I Международной научно-практической
конференции «Современный учитель: личность и профессиональная
деятельность» (15 мая 2010 года, г. Таганрог). – М.: Изд-во «Спутник».
(объём – 0,4 стр.).
176. Кореневская М.Е. Инновации как средство развития участников
педагогического процесса // Педагогика творчества. Научнометодический альманах-дайджест. НМЦ «Логос».- Ростов-на-Дону.
2010. С. 41-47, (0,3 п.л.)
177. Кореневская М.Е. Педагогические технологии работы с одаренными
детьми в США и Западной Европе. Материалы III международной
научно-практической
конференции
«Одаренные
дети
–
интеллектуальный потенциал государства», 21-25 сентября 2010 года,
пгт Гаспра, АР Крым. С. 156-162, (0,4 п.л.)
178. Кореневская М.Е., Левшина А.А. Создание особой профессиональной
педагогической среды как фактор развития интеграционных процессов
в образовании (в печати), (0,4 п.л.)
36
179. Кореневская М.Е. ИКТ в контексте работы с одаренными детьми.
Материалы международной научно-практической конференции
«Инновационные технологии в обучении одаренной молодежи», 22-23
декабря 2010 года, г. Киев (в печати), (0,5 п.л.)
180. Кореневская М.Е. Система индивидуальной поддержки и
сопровождения одаренности в муниципальном образовательном
пространстве. Материалы международной научно-практической
конференции «Элитарность и одаренность: сходство и различия (точки
пересечения)», 22-23 декабря 2010 года, г. Киев (в печати), (0,5 п.л.)
181. Прищепа Е.М. Воспитание читателя: традиции и современность
//Вестник Южного федерального университета. Филологические науки.
– Ростов-на-Дону, 2010, № 4 (24 стр., 2,4 п.л.).
182. Прищепа Е.М.Развитие социального интеллекта старшеклассников в
условиях гуманитарного образования // Материалы городской
конференции. – Ростов-на-Дону, 2010, с.3-6 (0,3 п.л.)
183. Панькова И.И. Спасение и здоровье в Православной культуре.
Философское и культурологическое Россиеведение EN APXH,
Восточнохристианская цивилизация: философия культуры. – г. Ростовна-Дону (1,5 п.л.).
184. Панькова И.И. Воспитание здоровой личности в контексте духовной
культуры Православия: пределы возможного. Международный педаг.
Форум “Воспитание гражданина, человека культуры и нравственности
– основа социальной технологии развития современной России” 28-29
окт. 2010г., г. Ростов-на-Дону, (0,5 п.л.).
185. Тельнова О.В. Интегративные аспекты педагогического управления в
учебном процессе. Материалы Межвузовской научно-практической
конференции «Интегративный подход в психолого-педагогической
подготовке современного учителя». – Таганрог, 2010, 8 м.п. (0,4 п.л.).
186. Олейникова А. М., Абакумова И.В. Психологические особенности
интерактивного обучения и его влияния на личность педагога.
//Северо-Кавказский психологический вестник. 2010. №9/1. (0,4 п.л.).
187. Олейникова А.М. Скрытая позиция педагога в условиях
интегрированного обучения. Материалы Межвузовской научнопрактической конференции «Интегративный подход в психологопедагогической подготовке современного учителя». – Таганрог, 2010,
(0,3 п.л.).
188. Михайлюк
Е.Б.,
Самойлина
Т.Г.
Психокоррекция
и
психопрофилактика девиаций с учетом особенностей защитносовладающего
поведения
подростков//
Северо-Кавказский
психологический вестник № 7/4, 2010 (0,4 п.л).
189. Осипян Н.Б. К вопросу об особенностях и причинном комплексе
женской преступности // Юридическая психология. №3.– М., 2010. (0,4
п.л.).
37
190. Осипян Н.Б. К вопросу об актуальности исследования
психологических
особенностей
женской
насильственной
преступности// Юридическая психология. №3.– М., 2010. (0,5 п.л.).
191. Осипян Н.Б. К вопросу об актуальности изучения социальнопсихологических
детерминант
групповой
преступности
несовершеннолетних// Известия ВУЗов. Северо-Кавказский регион/
Ростов н/Дону: Изд-во Ростовского университета, 2010. ( 0,5 п.л.).
192. Ларионова Н.Н. Ценностные ориентации на здоровый образ жизни и
их отражение в жизнедеятельности студентов.// «Модернизация
физического воспитания и спорта в Российской федерации», с
международным участием, 6-10 сентября 2010 г. г.Ростов-на-Дону.
Доклад – 8 с 0,35 п.л. стр.64-72
193. Ларионова Н.Н. Ценностные ориентации на ЗОЖ и их отражение в
жизнедеятельности студентов // Академический вестник РФ РТА 1(8)
2010г. 5с. Стр.117-121 0,25 п.л.
194. Шабельникова Г.С.Анализ состояния физкультурного образования в
РГУ и перспективы модернизации в ЮФУ// «Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма»
(научные труды)// ХIII Международная научно-практическая
конференция. Новомихайловский, 28.09 – 4.10 2010г. (стендовый
доклад 20 с.). 1 п.л.
195. Васильева О.С., Вартаньянц О.Р.Философские и духовные аспекты
старения. Психологический контекст феномена «смерть» //
«Психология зрелости и старения». Москва. 2010. С.29-48 .1 п.л.
196. Васильева О.С. Развитие системного взгляда на здоровье в
спортивно-оздоровительном пространстве ВУЗа//Материалы
ХIII
международной научно-практической конференции «Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма».
Ростов-на-Дону. 2010. С.30-34. 0,25 п.л.
197. Васильева О.С., Правдина Л.Р. Курс «Культура здоровья – как фактор
мотивации студентов к здоровьеразвивающему
поведению»//
Материалы Всероссийской научно-практической конференции 2010
год «Психологическое образование как система психотехник развития
личности» Пятигорск: ПГЛУ Пятигорск 2010 С.33-37. 5 стр. 0,25 п.л
198. Васильева О.С., Аветян А.М. Эмпирическое изучение развития
межличностных отношений старшеклассников в полиэтнической
образовательной среде // Российский психологический журнал, №2 . –
Москва: Изд-во «Кредо», 2010. – С.22 -32. 0.5 п.л.
199. Аветян А.М. Особенности развития межличностных отношений
старшеклассников в полиэтнической образовательной среде.//
«Известия ДГПУ», 2010.- С. 27-35. 0,5 п.л.
200. Аветян А.М. Исследование особенностей развития межличностных
отношений старшеклассников в полиэтнической образовательной
среде. //Личность в инженерном образовательном пространстве:
38
коллективная монография. Ростов-на- Дону, Изд. Центр ДГТУ, 2010.С.65-75. 0,5 п.л.
201. Барабанова В.Б. Olympic Paradigm and Development of Modern Sport
Mentality // Europen Jornal of natural history, 2010, №3.стр22-27. 0.4 п.л.
202. Барабанова В.Б. Глобальные проблемы человечества: философский
анализ специфики взаимодействия человека и природы.//«Грамота»,
2010. С.33-37. 0.4 п.л.
203. Барабанова В.Б Допинг в спорте как социальная проблема
//Международный журнал экспериментального образования №11. 2010.
С.176-178. 0.3 п.л.
204. Барабанова
В.Б
Направление
в
спортивной
медицине.//Международный журнал экспериментального образования
№11. 2010. С.178-182. 0.3 п.л.
205. Барабанова В.Б. Знание, мастерство, удовольствие в спорте.//XIII
Международная научно- практическая конференция «Инновационные
преобразования в сфере физической культуры и туризма» Ростов-наДону, 2010. С.32-35. 0.3 п.л.
206. Барабанова В.Б. Спорт – выражение культурных достижений людей.
// XIII Международная научно- практическая конференция
«Инновационные преобразования в сфере физической культуры и
туризма» Ростов-на-Дону, 2010. С.29-32. 0.3 п.л.
207. Барабанова В.Б. Проблемы исследования спортивной этики : честная
игра и допинг. // XIII Международная научно- практическая
конференция «Инновационные преобразования в сфере физической
культуры и туризма» Ростов-на-Дону, 2010. Стр.35-40. 0.4 п.л.
208. Филатов Ф.Р. Архетип в аналитической психологии // «Психоанализ:
новейшая энциклопедия» (сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко,
А.А.Грицанов). Минск:КнижныйДом,2010.–С.59–63.0.25п.л.
209. Филатов Ф.Р. Бессознательное (психическое) // «Психоанализ:
новейшая энциклопедия» (сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко,
А.А.Грицанов). Минск:КнижныйДом,2010.С.105–110.0.3п.л.
210. Абакумова И.В. Ценностно-смысловые установки различных
социальных и возрастных групп как индикатор особенностей
восприятия информации и террористической угрозе. Материалы Пятой
международной научной конференции по проблемам безопасности и
противодействия
терроризму.
Московский
государственный
университет имени М.В. Ломоносова. 29-30 октября 2009 г. Том 1.
Материалы пленарного заседания и заседаний по тематике
противодействия терроризму. – М.: МЦНМО, 2010. – 379 с. 0,6 п.л.
211. Абакумова И.В., Масаева З.В. Проблема психологической
безопасности в образовательном пространстве. Материалы IV
Ежегодной республиканской научно-практической конференции
молодых ученых, аспирантов и студентов «Наука и молодежь».
Грозный: Изд-во Чеченского государственного университета, 2010. 0,5
п.л.
39
212. Абакумова И.В., Фоменко В.Т. Крупный город как педагогический
мегаполис. Материалы I Ростовского молодежного научнопрактического форума «Молодежная инициатива – 2010», Ростов-н/Д:
ООО «ПЕЧАТНАЯ ЛАВКА», 2010.-156 с.0,5 п.л.
213. Бабиянц К.А. Компетентность и психофизиологические особенности
руководителей жилищно-коммунального хозяйства как показатели
профессионально-предметной успешности деятельности. Науковий
часопис НПУ iменi М.П.Драгоманова. Серия №12. Псiхологiчнi науки:
Зб.наукових праць.- К.: НПУ iменi М.п. Драгоманова, 2010.- №30 (54)с.3-12.,0,5 п.л.
214. Бабиянц К.А. Комплексный подход к изучению профессиональной
успешности руководителей жилищно-коммунального хозяйства\ В
сборнике Казанская наука №1. Казань: Изд-во Казанский Издательский
Дом, 2010, с.359-365, с.0,3 п.л.
215. Богуславская В.Ф. Влияние толерантности на профилактику
экстремизма в молодежной среде. Издание: ЮФУ Ростов-на-Дону,
2010г. 0,2 п.л.
216. Богуславская В.Ф. Психологические
особенности трансляции
образов в зарубежных и российских СМИ (на примере образа трудовых
мигрантов). Издание: ЮФУ Ростов-на-Дону, 2010г. 0,5 п.л.
217. Богуславская В.Ф. Методы взаимодействия, коммуникаций и
координации общественных объединений и органов власти в
деятельности по противодействию идеологии терроризма. Издание:
ЮФУ Ростов-на-Дону, 2010г. 0,5 п.л.
218. Гриднева С.В., Тащёва А.И. (авторский вклад – 50,0 %) Детские
страхи ребёнка как копинг-стратегия. Материалы четвертой
международной научно-практической конференции «Психология и
семья».- Минск: Минский гос. ун-т, 2010, с. 211-217. (0,3 п.л.)
219. Гриднева С.В., Тащёва А.И. (авторский вклад – 50,0 %)
Психологические
особенности
организационной
культуры
образовательного учреждения. Материалы международной научнопрактической конференции «Современные проблемы высшего
образования: достижения и перспективы», посвящённой 100-летию
академика
Т.Т.Тажибаева.Алмааты
(Казахстан):
Изд-во
«Казах.университета, 2010,С. 192-199. (0,3 п.л.)
220. Гриднева С.В., Тащёва А.И. (авторский вклад – 50,0 %) Детский страх
ребёнка как копинг-стратегия. Проблемы теории и практики
современной психологии: IX ежегод.научн.-практич.конф.психологов:
тез.докл.Иркутск: Изд-во Иркут.гос.ун-та, 2010. 217 с., с. 54-57. (0,1
п.л.)
221. Гришина А.В. Особенности восприятия образа мигранта в СМИ
студентами различной профессиональной направленности/ Труды
аспирантов и соискателей Южного федерального университета. Том
XV, Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. 0,14 п.л.
40
222. Звездина Г.П. Духовно-нравственное воспитание как способ
профилактики экстремизма и борьбы с терроризмом (в соавторстве с
Е.В.Князевой) (авт. вклад – 0.2 п.л.). [Электронный ресурс]. – Электрон.
текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр.
223. Звездина Г.П. Терроризм как маркер духовной болезни общества (в
соавторстве с А.В.Фоминичевым) (авт. вклад – 0.1 п.л.). [Электронный
ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр.
224. Звездина Г.П. Анализ обращений молодежи за экстренной
психологической помощью в рамках телефона доверия (в соавторстве с
М.В.Житковой 0,1), Ананьевские чтения– 2010,
«Современные
прикладные направления и проблемы психологи» г. Санкт-Петербург
2010[Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и
прикладная прогр
225. Звездина Г.П. Проблема формирования мировоззренческой
безопасности как средства профилактики экстремизма в молодежной
среде (0,5 п.л.), журнал РПО в печати
226. Звездина Г.П.Возможности современной
школы
в создании
поликультурной
образовательной
среды
(в
соавторстве
с
М.Ю.Елагиной) (авт. вклад – 0.3 п.л.). г. Грозный (в печати)
227. Звездина
Г.П.
Психологическая
готовность
руководителей
образовательных учреждений
к инновационной деятельности.
Материалы
Первой
Международной
научно-практической
конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного
пространства в условиях модернизации образования» 24-25 ноября
2010, Ростов-на-Дону с.38-42 (в соавторстве с М.Ю.Елагиной) (авт.
вклад – 0.2 п.л.).
228. Кара Ж.Ю. Толерантность как личностная ценность в
поликультурной образовательной среде / Статья в сб.: Материалы
Всероссийской
научно-практической
конференции
студентов,
аспирантов и молодых ученых «Проблемы теории и практики
современной психологии», с.58-62. Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та,
2010. 0,25 п.л.
229. Кара Ж.Ю. Особенности арт-терапии / Статья в сб.: Материалы
ХХХVII научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ (19-24 апреля 2010 г.). М.: Изд-во
«Кредо», 2010. 0,3 п.л.
230. Кара Ж.Ю. Влияние творческой среды. Статья в сб.: МАТЕРИАЛЫ
АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО ФЕСТИВАЛЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ,
НАУЧНОЙ И ТВОРЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ «МИР КАВКАЗУ» Южный
федеральный университет, факультет психологии
231. 12-15 сентября 2010 года [Электронный ресурс] – Электрон.
текстовые, граф., зв. дан., фотогр. и прикладная прогр. (178 Мб).
Москва: Издательство «Кредо», 2010. 0,23п.л.
232. Крутелёва Л.Ю., Григорянц Л.Е. Место толерантности в структуре
смысложизненных стратегий молодежи. / Статья в сб.: Преподаватель
41
высшей школы в XXI веке. Ростов-на-Дону: Изд-во РГУПС, 2010. 0,25
п.л. (0,13)
233. Крутелёва Л.Ю. Перспектива использования сегмента открытой
информации международного банка данных по противодействию
терроризму. / В сб.: Материалы антитеррористического фестиваля
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу» Южный
федеральный университет, факультет психологии, 12-15 сентября 2010
года [Электронный ресурс] – Электрон. текстовые, граф., зв. дан.,
фотогр. и прикладная прогр. (178 Мб). Москва: Издательство «Кредо»,
2010. 0,31 п.л.
234. Скрипкина Т.П. Доверие как фактор психологической безопасности
образовательного пространства // Личность и бытие: субъектный
подход.
Материалы
V
всероссийской
научно-практической
конференции. Краснодар, 15-16 октября, 2010. с. 294-299 (0,6 п.л.)
235. Скрипкина
Т.П.
Методологические
основания
концепции
доверительных отношений личности // XXYIII психологопедагогические чтения Юга России «Развитие личности в
образовательных систем ах Южно-Российского региона. Часть 2.
Ростов-на-Дону, 2010. с. 135-141 (0,5 п.л.).
2.4. Тезисы.
1. Babenko V.V., Yavna D.V. Second-order visual mechanisms are fixed
filters // Perception.- 2010.- Vol. 39. Suppl.- P. 194.
2. Babenko V.V., Yavna D.V., Soloviev A.A. A role of hemispheres in the
second-order stimuli perception // Perception.- 2010.- Vol. 39. Suppl.- P.
194.
3. Vorobjeva Elena V. Аchievement motivation and event-related potentials
(research of twins) // The fourth international conference on cognitive
science. June 22–26, 2010, Tomsk, Russia. P. 109-110. (0,1 п.л.).
4. Vorobjeva Elena V. Spectral capacity EEG of twins at performance of
cognitive activity and individual profile asymmetry // Neuroscience for
medicine and psychology. International congress. Ukraine. 2010. P. 84-85.
(0,1 п.л.).
5. L.A. Dikaya, P.N. Ermakov. Peculiarities of frequency-spatial organization
of brain cortical bio-potentials in creative individuals performing divergent
and convergent tasks // International journal of psychophysiology. 2010.
V.77, №3. P. 316-317. (0,2 п.л.)
6. Ermakov Pavel and Dikaya Liudmila. Dynamics of brain cortical activity in
gifted high school seniors developing own creativity: A longitudinal study //
Longitudinal and Life Course Studies: International Journal. – London,
2010. V. 1, ISSUE 3. P. 270. (0,2 п.л.).
7. Ermakov P.N., Dikiy I.S.. Vegetative reactions in participants of screening
with different psychological and physiological features // International
journal of psychophysiology. 2010. V.77, Issue 3. P. 286 (0,2 п.л.)
42
8. Perechov A. Gerontosexology today // Traditions and Innovations in
Psychiatry: WPA Regional Meeting Materials, 10–12 June, 2010, St
Petersburg, Russia. Р.448 (0,1п.л. )
9. Perechov A. The violation of ethical norms of veracity in modern Russian
psychiatry // Traditions and Innovations in Psychiatry: WPA Regional
Meeting Materials, 10–12 June, 2010, St Petersburg, Russia. Р.449 (0,1п.л. )
10.Бабенко В.В., Явна Д.В., Соловьев А.А. Зрительный поиск стимулов
второго порядка в условиях неопределенности цели // В Матер. IV
междунар. конф. по когнитивной науке. Томск. 2010.- Т.1.- С. 148-149.
11.Воробьева Е.В. Отражение в параметрах событийно-связанных
потенциалов близнецов актуализации мотивации достижений /
Конференция, посвященная 125 лет Московского психологического
общества. 2010. (0,3 п.л.). – принято в печать.
12.Воробьева Е.В. Близнецовое исследование событийно-связанных
потенциалов мозга при актуализации мотивации достижений // XXI
съезд физиологического общества им. И.П. Павлова. Тезисы докладов.
Москва-Калуга: Типография ООО «БЭСТ-принт», 2010. С.127 (0,05
п.л.).
13.Воробьева Е.В., Харитонова И.Ю. Интеллект и профильная асимметрия
у монозиготных и дизиготных близнецов // Интеллект и творчество.
М.: ИП РАН. 2010. С. 89-91. (0,2 п.л.).
14.Воробьева Е.В., Корхова В.А. ЭЭГ-корреляты вербальных операций
(исследование методом близнецов) // Современные исследования
творчества: к 90-летию Я.А. Пономарева /Науч. Ред. Л.Я. Дорфман,
Д.В. Ушаков.- Пермь: Пермский гос. Ин-т искусства и культуры; М.:
Институт психологии РАН, 2010.- С.153-157. (0,15 п.л.).
15.Воробьева Е.В., Корхова В.А. Природа межиндивидуальной
вариативности профильной асимметрии и спектральная мощность ЭЭГ
при
выполнении
вербальных
операций
//
Психология
индивидуальности: Материалы
III Всероссийской научной
конференции, г. Москва, 1-3 декабря 2010 г.: в 2 ч. / отв. ред. А.Б.
Орлов; Гос. ун-т – Высшая школа экономики; Рос. гуманит. науч.
фонд. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики. Ч. 1. – С.
149-150 (0,1 п.л.).
16.Дикая Л.А. Пространственно-временные ЭЭГ-корреляты творческого
мышления у креативных и одаренных людей. Dikaya L. A. SPATIALTEMPORAL EEG- PATTERNS IN CREATIVE AND GIFTED PERSONS
DURING CREATIVE THINKING // Нейронаука для медицины и
психологии: Шестой Международный междисциплинарный конгресс.
Судак, Крым, Украина, 5-15 июня 2010 г.: Труды/ Под ред. Лосевой
Е.В., Логиновой Н.А., Синельниковой В.В. – М.: МАКС Пресс,
2010.С.111 (0,2 п.л.).
17.Дикая Л.А. Частотно-пространственная организация биопотенциалов
коры мозга у старшеклассников с признаками явной и скрытой
одаренности при решении творческих задач // Психология творчества:
43
наследие Я.А. Пономарева и современные исследования: Тезисы
докладов Всероссийской научной конференции (27-29 сентября 2010
года, Пермь) / Науч. ред. Л.Я. Дорфман, Д.В. Ушаков. – Пермь:
Пермский гос. ин-т искусства и культуры; М.: Институт психологии
РАН, 2010. – С. 158-163. (0,3 п.л.).
18.Дикая Л.А. ЭЭГ-корреляты решения творческих задач у испытуемых с
разным уровнем креативности // Психологические исследования
интеллекта и креативности: Материалы научной конференции,
посвященной памяти Я.А. Пономарева и В.Н. Дружинина, ИП РАН, 7-8
октября 2010 г. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2010. – С.
93-95.(0,3 п.л.)
19.Дикая Л.А. Спектральные показатели мощности ЭЭГ у учащихся с
разным уровнем творческих способностей при решении когнитивных
задач // Психология индивидуальности: Материалы III Всероссийской
научной конференции, г. Москва, 1-3 декабря 2010 г.: в 2 ч. / отв. ред.
А.Б. Орлов; Гос. ун-т – Высшая школа экономики; Рос. гуманит. науч.
фонд. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы экономики. Ч. 1. – С.
207 – 209. (0,2 п.л.).
20.Дикий И.С. Информативные признаки инструментальной детекции лжи
у лиц с различными психологическими и психофизиологическими
особенностями / Informative attributes of lie detection in persons with the
different psychological/ physiological features // Нейронаука для
медицины и психологии: 6-й Международный междисциплинарный
конгресс. Судак, Крым, Украина, 5-15 июня 2010 г.: Труды / Под ред.
Лосевой Е.В., Логиновой Н.А.. Синельниковой В.В. – М.: МАКС
Пресс, 2010. – с. 112 (0,2 п.л.).
21.Дикий И.С., Яценко Н.А. Особенности латеральной организации и
вегетативных механизмов регуляции функционального состояния у
операторов с различными копинг-стратегиями в экстремальных
ситуациях // Психология индивидуальности: Материалы
III
Всероссийской научной конференции, г. Москва, 1-3 декабря 2010 г.: в
2 ч. / отв. ред. А.Б. Орлов; Гос. ун-т – Высшая школа экономики; Рос.
гуманит. науч. фонд. – М.: Изд. дом Гос. ун-та – Высшей школы
экономики. Ч. 1. – С. 209 – 211. (0,2 п.л. – авт. объем – 0,1 п.л.).
22.Дикий И.С Роль межполушарной функциональной асимметрии мозга
при выявлении информативных признаков инструментальной детекции
скрываемой информации // Сборник материалов Всероссийской
научной конференции «Особенности взаимодействия больших
полушарий при решении когнитивных задач разного уровня» (0,1 п.л.)
– в печати
23.Ермаков П.Н., Бабенко В.В., Тикиджи-Хамбурьян А.В. Аттентивный
контекст и обработка бимодальной информации // ХХI Съезд
Физиологического общества им. И.П.Павлова. Тезисы докладов. – М. –
Калуга: Типография ООО "БЭСТ-принт", 2010. –– C. 205 (0,1 п.л.)
44
24.П.Н. Ермаков, Е. В. Воробьева ЭЭГ-корреляты вербального интеллекта
и индивидуальная профильная асимметрия у близнецов // Четвёртая
международная конференция по когнитивной науке: Тезисы докладов:
В 2 т. Томск, 22–26 июня 2010 г. – Томск: Томский государственный
университет, 2010. Т. 1: – C. 261-262. (0,1 п.л.).
25.Ермаков П.Н.Высшая школа как компонент системы противодействия
идеологии терроризма и экстремизму // Материалы 2-й Всероссийской
научно-практической
конференции
«Роль
федеральных
и
региональных органов госвласти, органов местного самоуправления,
институтов гражданского общества, бизнес-сообщества и СМИ в
формировании системы противодействия идеологии терроризма»,
М13-14 октября 2010 г. ГУ, Москва ) 0,6 п.л (в печат.)
26.Ермаков П.Н. Технологии направленного воздействия по профилактике
идеологии экстремизма и терроризма // Материалы 6-й международной
научной конференции по проблемам безопасности и противодействия
терроризму 0,4 п.л (в печат.)
27.Кайдановская И.А. К вопросу о рефлексии // Материалы юбилейной
конференции «125 лет Московскому психологическому обществу»
(Москва 25.03.2010 - 28.03.2010) (авт. текст – 0,2 п.л.). – в печати.
28.Кайдановская И.А Дихотомия осуществления и выбора жизненного
пути // Сборник материалов Антитеррористического фестиваля
студенческой, научной и творческой молодёжи «Мир Кавказу» (0,2
п.л.) – в печати
29.Кац Е.Б. Особенности внутри- и межполушарных функциональных
связей, характерных для учащихся с признаками одаренности //
Сборник
материалов
Всероссийской
научной
конференции
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
когнитивных задач разного уровня» (0,1 п.л.) – в печати
30.Полянская Е.А., Агаджановой И.Е Психофизиологические корреляты
адаптивности сотрудника на новом месте работы // Сборник
материалов Всероссийской научной конференции «Особенности
взаимодействия больших полушарий при решении когнитивных задач
разного уровня» (0,1 п.л.) – в печати
31.Полянская Е.А. Использовании системной модели управления в
переподготовке по специальности
«Психология управления
персоналом» // Вторая межрегиональная научно-практическая
конференция «Прикладная психология как ресурс социальноэкономического развития России в условиях преодоления глобального
кризиса», Москва, МГУ им. Ломоносова 11-13 ноября 2010 года (0,1
п.л.) – в печати
32.Перехов А.Я. Перспективы лечения сексуальных расстройств в
пожилом возрасте // Материалы 8-го Российского форума «мужское
здоровье т долголетие» М., 2010, - С.77 (0,1 п.л.)
45
33.Перехов А.Я. Геронтосексология сегодня // Материалы 8-го
Российского форума «мужское здоровье и долголетие» М., 2010, - С.81
(0,1 п.л.)
34.Перехов А.Я. Предиспозиция к игровой зависимости // XV психиатров
России. Материалы съезда. М., 2010.- С.267 (0,1 п.л.)
35.Перехов А.Я. Этика сексологии и сексопатологии // XV психиатров
России. Материалы съезда. М., 2010.- С.358 (0,1 п.л.)
36.Саакян О.С. Специфика когерентности ЭЭГ при решении когнитивных
задач испытуемыми с разным профилем латеральной организации //
Материалы Международного молодежного научного форума
«ЛОМОНОСОВ-2010» / Отв. ред. И.А. Алешковский, П.Н. Костылев,
А.И. Андреев, А.В. Андриянов. [Электронный ресурс] — М.: МАКС
Пресс, 2010. — 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. - Систем.
требования: ПК с процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM;
Adobe Acrobat Reader. (0,1 п.л.)
37. Середина Н.В. Психологические требования к личности, способной
противостоять терроризму // Материалы международной научнопрактической конференции «Инновационные технологии — основной
ресурс социально-экономического развития России. Ростов-наДону.ИУБиП, 2010г. (0,2 п.л.)
38. Середина Н.В. Психологическая безопасность личности в условиях
экстремальности // Материалы Всеукраинской научно-практической
конференции «Актуальные проблемы практической психологии» 2010.
Херсон (0,8 п.л.)
39.Середина Н.В. Психологические особенности образа террориста и
мотивов террористической деятельности // Сборник материалов
Антитеррористического фестиваля студенческой, научной и
творческой молодёжи «Мир Кавказу» (0,4 п.л.) – в печати
40.Труфанова О.К.Эффективность применения развивающих упражнений
в развитии мыслительной деятельности неслышаших учащихся
младшего школьного возраста с дефицитарностью левого полушария»
// Сборник материалов Всероссийской научной конференции
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
когнитивных задач разного уровня» (0,1 п.л.) – в печати
41.Джанерьян С.Т. Карьерные планы как фактор развития
предпринимательства //Проблемы и перспективы образования и
молодежного рынка труда на современном этапе. Материалы
международной научно-практической конференции. Ростов н/Д.: Издво Антей, 2010. С. 98-99. (0,15 п.л.).
42.Джанерьян С.Т. Идеалы образа жизни студентов как основа работы
вузовского центра карьеры // Проблемы и перспективы образования и
молодежного рынка труда на современном этапе. Ростов н/Д: Изд-во
Антей, 2010. С. 46-48. .(В соавторстве с Д.И. Гвоздевой)(авт. вклад –
0,2 п.л.)
46
43.Джанерьян С.Т. Типы ценностно-смысловых отношений личности
//Актуальные вопросы теории и практики психологии отношений.
Материалы Всероссийской научно научно-практической конференции.
27 мая, 2010г. Екатеринбург.Уральский гос.пед. ун-т.2010. С. 65-69.
(0,3 п.л.)
44.Джанерьян С.Т. Направления психологического сопровождения в ВУЗе
профессиональной карьеры студентов – будущих специалистов. //
Развитие профессиональной субъектности представителей
социономических и социотехнических профессий в условиях
современного общества. Материалы международной научнопрактической конференции. Ч.1. Курск: Курский гос. ун-т, 2010. С. 4550. (0,35 п.л.)
45.Джанерьян С.Т. Конфликтность ценностно-смысловых отношений
личности к деньгам и монетарное поведение.//Актуальные вопросы
теории и практики психологии отношений. Материалы Всероссийской
научно-практической конференции. 27 мая, 2010г.Екатеринбург:
Уральский гос. пед. ун-т, 2010. С. 69-73.( В соавторстве с А.А.
Письменовой) (авт. вклад – 0,3 п.л.)
46.Джанерьян С.Т. Ценностно-смысловые отношения к профессии и
особенности самоотношения мужчин и женщин – субъектов
стабильной и нестабильной карьер.//Личность и бытие: субъектный
подход. Материалы 5 Всероссийской научно-практической
конференция.Краснодар, 15-16 октября, 2010. г. Краснодар. Кубанский
гос. ун-т, 2010. С. 125-127. (0,25 п.л.)
47.Джанерьян С.Т. Содержание когнитивного и конативного компонентов
ценностно-смыслового отношения студентов к
взятке//Антикоррупционное воспитание: ииновационные технологии.
Материалы всероссийской дистанционной научно-практической
конференции с международным участием. СПб.: Изд-во Политехн. Унта, 2010. С. 87-89. (0,15 п.л.)
48.Джанерьян С.Т. Особенности мотивационной сферы курсантовморяков как основа подготовки конкурентоспособного специалиста.
//Инновационные технологии профессиональной ориентации и
подготовки конкурентоспособного специалиста. Материалы
Всероссийской научно-практической конференции с международным
участием. Спб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2010. С. 61-64. (совместно с
Е.А. Паниной (авт. вклад 0,2 п.л.)
49.Джанерьян С.Т. Содержание компонентов и характеристики идеала
«Матримониальный образ жизни» у юношей и девушек —
выпускников ВУЗа. //Семья в контексте педагогических,
психологических и социологических исследований: материалы
международной научно-практической конференции. Пенза-ЕреванПрага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера». 2010. С. 29-32.
(совместно с Д.И. Гвоздевой) (авт. вклад - 0.15 п.л.)
47
50.Джанерьян С.Т. Особенности карьерных идеалов студентов: сегодня и
10 лет назад //Инновационный потенциал субъектов образовательного
пространства в условиях модернизации образования». Материалы
международной научно-практической конференции. Ростов-н/Д: Издво ЮФУ , 2010. С 33-35. (совместно с Д.И. Гвоздевой) (авт. вклад 0.15 п.л.)
51.Шкуратова И.П. Восприятие новобранцами трудностей армейской
жизни и стратегии совладания с ними // Психология совладающего
поведения
материалы II Междунар. науч.-практ. конф., Кострома:
КГУ, 2010. С. 172-175. (0,2 п.л.)
52.Тащёва А.И. Актуальность исследования взаимоотношений супругов в
«двухкарьеоном»
браке/Материалы
Всероссийской
научнопрактической конференции «Актуальные вопросы теории и практики
психологии отношений».- Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та,
2010, с. 44-47(в соавт. с Л.Е.Ващенко).( авт. вклад - 0,2 п.л.)
53.Тащёва А.И. Диагностика психологического статуса безнадзорных
детей как основание для подготовки индивидуальной программы их
реабилитации//Материалы республиканской научно-практической
конференции «Психолого-педагогические и социальные аспекты
использования здоровьесберегающих и воспитательных технологий
для развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей». - Кисловодск: Изд-во филиалы СевКавГТУ в г.
Кисловодске, 2009, с. 70-72. (0,3 п.л.)
54.Тащёва А.И. Копинговые реакции участников супружеского насилия/
Материалы 2 международной научно-практической конференции
«Психология стресса и совладающего поведения». – Кострома: КГУ
имени А.Н. Некрасова, 2010, с. 346-349 (0,4 п.л.)
55.Тащёва А.И. Модель профессиональной психологической помощи
детям с особым психологическим статусом/ Материалы Третьей
Общероссийской научно-практической конференции «Социализация
детей с нарушениями в развитии: опыт, проблемы, инновации» ноябрь
2010.- Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р.Державина, 2009, с. 343346. ( 0,4 п.л.)
56.Тащёва А.И. Подготовка субъекта для работы в экстремальных
условиях: образ террористов/Материалы 5-ой Всероссийской научнопрактической конференции «Личность и бытие: субъектный подход». –
Краснодар: КубГУ, 2010, с.300-302 .(0,2 п.л.)
57.Тащёва А.И. Профилактическая психологическая помощь студентам
вузов/ Материалы Второй международной научно-практической
конференции «Современное состояние и тенденции развития
гуманитарных и экономических наук». - Волгоград: Волгоградское
научное изд-во, 2010, с. 154-158. 9 ( 0,3 п.л.)
58.Тащёва А.И. Своеобразие современного «пробного» брака/Материалы
международной научно-практической конференции к 125-летию МПО.
48
- М.:Изд-во «МГУ », 2010, с. 156-161(в соавт. с Фрондзей С.Н. ). (0,3
п.л.)
59.Тащёва А.И. Трансформация традиций семейного воспитания как
результат теракта в Беслане/ Материалы научно-практической
конференции «Противодействие идеологии эктремизма и терроризма в
рамках реализации государственной молодежной политики». Выпуск
2.– М.: «Кредо», 2010, с. 136- 144. (0,4 п.л.)
60.Зинченко Е.В. Вынужденное самораскрытие личности в рамках
различных видов отношений / Атуальные вопросы теории и практики
психологии отношений. Материалы всерос. науч-практ.конф.,
Екатеринбург, 24-27 мая 2010 г. / Уральский ГПУ, С.92-97. (0,18 п.л).
61.Зинченко Е.В. Жизнестойкость и стратегии совладающего поведения в
трудных жизненных ситуациях у
студентов гуманитарных
специальностей // Современное состояние и тенденции развития
гуманитарных и экономических наук: Материалы Второй
межвузовской научно-практической конференции, 20 ноября 2009 г. Волгоград: Волгоградское научное изд-во, 2010. С. 76-81. (0,3 п.л.)
62.Гвоздева Д.И. Идеалы образа жизни студентов как основа работы
вузовского центра карьеры //Проблемы и перспективы образования и
молодежного рынка труда на современном этапе.Материалы
международной научно-практической конференции. Ростов н/Д.: Издво Антей, 2010.С. 46-48. (авт. вклад – 0,2 п.л.) (в соавторстве с
С.Т.Джанерьян)
63.Гвоздева Д.И. Содержание компонентов и характеристики идеала
«Матримониальный образ
жизни» у юношей и девушек —
выпускников
ВУЗа.
//Семья
в
контексте
педагогических,
психологических и социологических исследований: материалы
международной научно-практической конференции. Пенза-ЕреванПрага: ООО Научно-издательский центр «Социосфера». 2010. С. 29-32.
(совместно с С.Т.Джанерьян) (авт. вклад - 0.15 п.л.).
64.Гвоздева Д.И. Особенности карьерных идеалов студентов: сегодня и 10
лет назад //Инновационный потенциал субъектов образовательного
пространства в условиях модернизации образования. Материалы
международной научно-практической конференции. Ростов-н/Д: Издво ЮФУ , 2010. С 33-35. (совместно с С.Т.Джанерьян) (авт. вклад 0.15 п.л.).
65.Гвоздева Д.И. Личностные особенности студентов-выпускников,
предпочитающих разные идеалы образа //
Научно-практическая
конференция преподавателей и студентов, аспирантов и молодых
ученых.: В.4 Т.// Сборник докладов. Таганрог: Изд-во НОУ ВПО
ТИУиЭ, 2010. С.27-31. (0,3 п.л.)
66.Гвоздева Д.И. «Образ жизни человека» и «образ жизни личности»:
покритериальная дифференциация понятий // Личность и бытие:
субъектный подход. Материалы 5 Всероссийской научно-практической
49
конференция. Краснодар. Кубанский гос. ун-т, 2010. С. 13-15. (0,25
п.л.).
67.Письменова А.А. О конфликтности ценностно-смысловых отношений
личности// Проблемы регионального управления, экономики, права и
инновационных процессов в образовании: VI Международная научнопрактическая конференция. Современные проблемы психологии и
филологии. Таганрог: Изд-во НОУ ВПО ТИУиЭ, 2010. (0,2 п.л.)
68.Письменова А.А. Терроризм как одна из форм монетарного поведения
//Материалы научно-практической конференции «Противодействие
идеологии экстремизма и терроризма в рамках реализации
государственной молодежной политики» Ростов-на-Дону, 12-14
октября 2009 года [Электронный ресурс]. - Электрон. текстовые, граф.,
зв. дан. и прикладная прогр. (22 Мб). - М.: «КРЕДО», 2010 (0,2 п.л.)
69.Письменова А.А. Основные психологические подходы к изучению
монетарного поведения в связи с конфликтностью ценностносмысловых отношений личности к деньгам// Труды аспирантов и
соискателей Южного федерального университета. Т. XV. – Ростов н/Д:
ИПО ПИ ЮФУ, 2010. (0,3 п.л.)
70.Письменова А.А. Критерии классификации монетарного поведения
субъектов на материале современных отечественных психологических
исследований// XI научно-практическая конференция преподавателей,
студентов, аспирантов и молодых ученых: В 4 т. // сборник докладов.
Таганрог: изд-во НОУ ВПО ТИУиЭ, 2010. (0,5 п.л.)
71.Письменова А.А. Конфликтность ценностно-смысловых отношений к
деньгам и монетарное поведение// Актуальные вопросы теории и
практики психологии отношений [Текст] : материалы всерос. науч.практ. конф., Екатеринбург, 24-27 мая 2010 г. / Урал. гос. пед. ун-т ;
науч. ред. С. А. Минюрова, С. В. Духновский. – Екатеринбург, 2010 С.
69-73 (в соавторстве с.Джанерьян С.Т.), (авт. вклад – 0,13 п.л.)
72.Астафьева И.Н. Личностные детерминанты жизненных планов
студентов. // Труды аспирантов и соискателей Южного федерального
университета. Т. XV. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010.С.141-144 (0,4
п.л.)
73.Астафьева И.Н. Содержание компонентов жизненных планов мужчин и
женщин: теоретико-психологический аспект.//XI научно-практическая
конференция преподавателей, студентов, аспирантов и молодых
ученых: В 4 т. // сборник докладов. Таганрог: изд-во НОУ ВПО
ТИУиЭ, 2010. С.(0,5 п.л.)
74.Сидоренков
А.В.
Компьтерная
диагностическая
технология
«Многомерный профессионально-психологический личностный тест»
// Дружининские чтения: Материалы 9-й Всерос. науч.-практ. конф.
Сочи: СГУТиКД, 2010. С. 49-52. (0,15 п.л.)
75.Терехин В.А.
«Экспериментальное
исследование
социальнопсихологических детерминант успешности учебной деятельности
подростков» // Материалы Всероссийской научной конференции
50
«Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы».
Москва, 2010. 6 м.п.с. (0,38 п.л.).
76.Терехин В.А. «Условия
формирования
конкурентоспособности
личности на этапе обучения в вузе» // Материалы Международной
научно-практической конференции «Инновационный потенциал
субъектов образовательного процесса в условиях модернизации
образования». Ростов-на-Дону. 5 м.п.с. (0,32 п.л.).
77.Щербакова Т.Н.
Психологические
эффекты
сетевого
взаимодействия // Материалы Всероссийской научной конференции
«Информационные технологии в образовании». Ростов-на-Дону, 2010.
(0,1 п.л.).
78.Щербакова Т.Н. Проблема мотивации повышения психологичской
компетентности учителя // Материалы Международной научнопрактической конференции «Инновационный потенциал субъектов
образовательного
пространства
в
условиях
модернизации
образования». Ростов-на-Дону: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. (0,4 п.л.).
79.Белоусова А.К. Collaborative thinking activity as the development factor of
the youth intellectual potential// Vi seminar «Pre-school teacher in the 21st
century». Sokobanja, Serbia, 2010. (0,8 п.л.).
80.Белоусова А.К. Смыслопередача в развитии языковой картины мира
// “Cognitive Modelling in Lingvistic”. Croatia. Dubrovnic, 2 010. -. С. 125138. (0,28 п.л).
81.Белоусова А.К. Психологические особенности развития успешности в
профессиональной деятельности педагогов высшей школы в условиях
модернизации образования и реформирования экономических
отношений // Материалы Международной научно-практической
конференции «Инновационный потенциал субъектов образовательного
пространства в условиях модернизации образования». Ростов-на-Дону:
ИПО ПИ ЮФУ, 2010. С. 24-28. (0,23 п.л.).
82.Белоусова А.К. Создание развивающей образовательной среды как
проблема психологического сопровождения одаренных детей //
Материалы Международной научно-практической конференции
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
в условиях модернизации образования». Ростов-на-Дону: ИПО ПИ
ЮФУ, 2010. С. 303-309. (0,25 п.л.).
83.Котова И.Б. Развитие представлений студентов о стратегиях и
механизмах психологического и практического вовлечения в
агрессивные, конфликтные и насильственные действия // Материалы III
Международной научно-практической конференции «Молодежь и
наука: реальность и будущее». Т. 3. Невинномысск: НИУЭП, 2010. С.
287-289. 3 м.п.с. ( 0,14 п.л.).
84.Котова И.Б. Самоопределение личности как ее перспективный проект
(в соавт. с Тамбиевой Б.Р.) // Материалы 6-го Международного
конгресса «Мир через языки, образование и культуру: Россия-Кавказ-
51
Мировое сообщество». Симпозиум 13-й. Пятигорск: ПГЛУ, 2010. С.
106-108. 3 м.п.с. ( 0,14 п.л.).
85.Седых Н.С. Влияние дискурсивных практик СМИ на формирование
социальных
представлений
о
терроризме
//
Материалы
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодёжи «Мир Кавказу». М.: «Кредо». 2010. (0,2 п.л.).
86.Помаз Г.С. Психологическое сопровождение развития личности
курсантов МВД как фактор профилактики профессиональной
деформации // Материалы 15-й международной научно-практической
конференции «Деятельность правоохранительных органов и
государственной противопожарной службы в современных условиях:
проблемы и перспективы развития». Иркутск: Восточно-Сибирский
институт МВД России, 2010. (0,2 п.л.).
87.Помаз Г.С. Развитие психологической компетентности сотрудников
правоохранительной
системы
как
фактор
профилактики
профессиональной деформации // Материалы пятой всероссийской
научно-практической
конференции
«Традиция.
Духовность.
Правопорядок». Тюмень: Тюменский юрид. институт МВД России,
2010. (0,2 п.л.)
88.Помаз
Г.С.
Психологическая
компетентность
сотрудников
правоохранительной системы как компонент профессионального
мастерства // Материалы 15-й международной научно-практической
конференции «Деятельность правоохранительных органов и
государственной противопожарной службы в современных условиях:
проблемы и перспективы развития». Иркутск: Восточно-Сибирский
институт МВД России, 2010. (0,2 п.л.).
89.Помаз Г.С. Психолого-образовательное сопровождение учебновоспитательного процесса в вузах МВД России как один из путей
повышения его эффективности // Материалы учебно-методического
сбора. Ростов-на-Дону: РЮИ МВД России, 2010. (0,2 п.л.).
90.Павлова Т.В. Совместная мыслительная деятельность детей в
условиях дошкольного образования // Социально-педагогические
проблемы детей и молодежи: Сборник научных трудов. Ростов-наДону, 2010. С. 309-311 (0,14 п.л.).
91.Павлова Т.В. Готовность к совместной мыслительной деятельности
дошкольников // Развитие личности в образовательных системах:
материалы докладов XXIX международных психолого-педагогических
чтений. Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2010. Ч.2. С. 52-58. (0,32 п.л.).
92.Павлова Т.В. Роль совместной
мыслительной
деятельности в
развитии психологической готовности дошкольников к обучению в
школе // материалы Первой Международной научной конференции
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
в условиях модернизации образования». Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ,
2010. С. 597-601. (0,23 п.л.).
52
93. Fedotova O., Chigisheva O. Russian rivers. People as rivers // Pattern
Laboratory book. Pedagogy for sustainable development. September 2010.
P. 29 (0,1 п.л.).
94.Дядиченко Е.А. Социологические, психолого-педагогические аспекты
девиантного поведения и его профилактика//Четвертая Всероссийская
научно-практическая конференция «Феноменология и профилактика
девиантного поведения» (28-29 октября 2010 г., Краснодар) – 0,1 пл.
95.Дядиченко Е.А. Молодежная политика и образование как
составляющие социальной безопасности //Вторая международная
научно-практическая конференция «Кавказ наш общий дом» (23-24
сентября 2010, г. Ростов-на-Дону) – 0,1 пл.
96.Дядиченко Е.А. Использование мультимедийных средств на экзаменах
и при защите квалификационных работ// Междисциплинарный
семинар "Информационно-коммуникационные технологии" в рамках
XVIII
Международной конференции " Математика, экономика,
образование" (25 мая - 1 июня 2010, Новороссийск) – 0,1 пл.
97.Альперович В.Д. Кризис системы отношений в связи со значимыми
событиями взаимодействия с Другими / Материалы Международного
молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2010» / Отв. ред.
И.А. Алешковский, П.Н. Костылев, А.И. Андреев, А.В. Андриянов.
[Электронный ресурс] М.: Изд-во «МАКС Пресс», 2010. 1 электрон.
опт. диск (CD-ROM); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором
486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader (0,15
п.л.).
98.Альперович В.Д. Кризис системы отношений личности и жизненные
события / Пятый Всероссийский молодежный психологический форум
(21-25 апреля 2010): сборник материалов / Под ред. Б.С. Алишева.
С. 17-18 (0,2 п.л.).
99.Белугина Е.В. Феномен внешнего облика в свете современных
тенденций современной психологии / Материалы Юбилейной
конференции «125 лет Московскому психологическому обществу»
(Москва, 15-18 марта 2010). М.: Изд–во РПО, 2010. (0,24 п.л.).
100. Белугина Е.В. Реальный и идеальный образы сотрудников
правоохранительных органов у молодежи / Материалы Всероссийского
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан., фотогр. и
прикладная прогр. (178 Мб). М.: Изд–во «Кредо», 2010 (в соавторстве
с А. Броницкой) (0,15 п.л.).
101. Бреус Е.Д. Возможности социально-психологического тренинга как
метода оценки персонала / Материалы Международной заочной
научно-практической конференции «Деловая оценка персонала:
методология, анализ, практика». Барнаул, 2010 (в печати) (0,25 п.л.).
102. Бреус Е.Д. Особенности представлений о другом как трудном
партнере общения у польских и русских руководителей и подчиненных
53
/ Материалы Юбилейной конференции «125 лет Московскому
психологическому обществу» (15 – 18 марта 2010). М.: Изд–во РПО,
2010. (0,25 п.л.).
103. D. Vorontsov, C. Stefanile, P. Antonelli. Gendered characteristics of HIV
risk sexual behaviour models in freshman students // Health in Context: 24th
Annual Conference of the European Health Psychology Society, ClujNapoca, Romania, 1-4 Sept. 2010 // Poster Presentations. Psychology in
Health, 25:6. P. 365-366 (0,1 п.л.).
104. Горельцева В.В. «Проявления экстремизма в визуальных эксплицит–
ных репрезентациях сексуальности» / Материалы Всероссийского ан–
титеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и приклад–
ная прогр. (22 Мб). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010 (0,15 п.л.).
105. Есипова М. К вопросу о структуре конфликтной компетентности //
Соціологія у (пост)сучасності. Збiрник тез доповiдей участникiв VIII
Мiжнародноi науковоi конференцii студентiв та аспiрантiв. Харкiв:
ХНУ iменi В.Н.Каразiна, 2010. С. 54-56 (0,1 п.л.).
106. Лабунская В.А. Social-Psychological Factors of Facial Expression
Recognition in Russian and Mongolian Adolescents / The 13th European
Conference on Facial Expression, 2010. P.68-69 (0,1 п.л.).
107. Милица Е.Е. Социально-психологические характеристики общения в
представлениях о трудном пациенте у врачей и студентов-медиков /
Материалы Международного молодежного научного форума
«ЛОМОНОСОВ-2010» / Отв. ред. И.А. Алешковский, П.Н. Костылев,
А.И. Андреев, А.В. Андриянов. [Электронный ресурс] М.: МАКС
Пресс, 2010 (0,1 п.л.).
108. Погонцева Д.В. Бумажная кукла как эталон женской красоты / Мате–
риалы научно–практической конференции «Мир куклы в истории
культуры» (Нижневартовск, 20–24 декабря 2010) (в печати) (0,15 п.л.).
109. Погонцева Д.В. Визуализация представлений о красивой женщине /
Материалы II Международной научной конференции «Социальная
эволюция, идентичность и коммуникация в XXI веке» (13 ноября
2010). Ставрополь: Изд–во Северо–Кавказского гос. техн. ун–та, 2010
(в печати) (0,25 п.л.).
110. Погонцева Д.В. Место фольклора в формировании представлений о
«внутренней» красоте женщины / Природа человека: Биологическое и
духовное. Материалы Российской научно–теоретической конференции
«Петраковские чтения» (Ижевск, 26-27 ноября 2010). Ижевск: Изд–во
«Книгоград», 2010. С. 118-120 (0,15 п.л.).
111. Погонцева Д.В. Отношение женщин к некоторым способам
оформле–ния внешности (татуировки, пирсинг) /
Материалы
Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ2010» / Отв. ред. И.А. Алешковский, П.Н. Костылев, А.И. Андреев,
А.В. Андриянов. [Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2010. 1
54
электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. - Систем. требования: ПК с
процессором 486+; Windows 95; дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat
Reader (0,1 п.л.).
112. Погонцева Д.В. Худоба как синоним женской красоты / Материалы
Международной конференции молодых ученых «МЕДИАФИЛОСО–
ФИЯ IV: Необратимость медиатрансформаций» (Санкт–Петербург, 1920 ноября 2010). СПб.: Изд–во СПбГУ, 2010 (в печати) (0,25 п.л.).
113. Рюмшина Л.И. Психология и СМИ: проблемы «общения» в
современ–ных условиях / Материалы Международной научнопрактической кон–ференции «Ананьевские чтения – 2010» (Санкт–
Петербург, 19–21 но–ября 2010). Санкт-Петербург: Изд–во СПбГУ,
2010 (в печати) (0,2 п.л.).
114. Рюмшина Л.И. Emotional states and the resulting problems of the
persons prone to manipulations // «Psychology and Health». London. 2010.
Vol. 25, issue 6. P. 321 (0,1 п.л.).
115. Щербакова Л.В. Профилактика проявлений экстремизма и террориз–
ма / Материалы Всероссийского антитеррористического фестиваля
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Рос–
тов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). [Электронный ресурс]. Электрон.
текстовые, граф., зв. дан., фотогр. и прикладная прогр. (178 Мб). М.:
Изд-во «КРЕДО», 2010 (в соавторстве с Наседкиной Ю.В.) (0,15 п.л.).
116. Шкурко Т.А. Гетерохронность динамики различных видов
отношений в процессе танцевально-экспрессивного тренинга /
Материалы Юбилейной научной конференции «125 лет Московскому
психологическому обществу» (Москва, 15–18 марта 2010). М.: Изд–во
РПО, 2010. С. 65-69 (0,25 п.л.).
117. Богомолова Г.П. Ценностно-смысловой подход в воспитании
будущих педагогов //Материалы Международной научно-практической
конференции « Воспитательная деятельность педагогического вуза:
проблемы и перспективы развития». Москва, 2010 с.18-24 (в
соавторстве с В.М.Федоровым) (0, 2 п.л.).
118. Дышлюк И.С. Проблемы подготовки современного российского
педагога. Современный учитель: личность и профессиональная
деятельность: материалы I Международной научно-практической
конференции (15 мая 2010 года, г. Таганрог): Сборник научных
трудов/Под науч. ред. проф. Г.Ф. Гребенщикова.- М.: Издательство
«Спутник +», 2010 (0,17 п.л.).
119. Дышлюк И.С. Современная школа: инновационный путь развития (в
соавторстве с Юдиной Т.А.). Муниципальная система образования
(содержание, технологии, перспективы развития): Материалы I
Международной научно-практической конференции (30 июня 2010
года, г. Таганрог): Сборник научных трудов / Под. ред. д. пед. н., проф.
Г.Ф. Гребенщикова. – М.: Издательство «Спутник+», 2010 г. (4 с., 0, 17
п.л). Авторский вклад – 3 с., 0.13 п.л.
55
120. Дышлюк И.С. Роль современной школы в воспитании
гражданственности и патриотизма у учащихся: комплексный подход (в
соавторстве с Юдиной Т.А.) - (в печати), (0,21 п.л.).
121. Кореневская М.Е., Белоконь О.А., Белоконь Т.В. Опыт организации
исторической
интернет-викторины
«Это
нужно
живым!»
Информационные технологии в образовании -2010. Сборник научных
трудов участников X Южно-Российской межрегиональной научнопрактической конференции-выставки 23-24 ноября 2010 г. – Ростов
н/Д: Ростиздат, 2010. С. 251, (0,1 п.л.)
122. Кореневская М.Е., Белоконь А. О. Опыт использования
информационно-коммуникативных технологий в реализации проектов
Центра «Дар». Информационные технологии в образовании - 2010.
Сборник научных трудов участников X Южно-Российской
межрегиональной научно-практической конференции-выставки 23-24
ноября 2010 г. – Ростов н/Д: Ростиздат, 2010. – С. 252, (0,1 п.л.)
123. Кореневская М.Е.Межвузовская научно-практическая конференция
«Интегративный подход в психолого-педагогической подготовке
учителя».
Материалы
Межвузовской
научно-практической
конференции «Интегративный подход в психолого-педагогической
подготовке современного учителя». – Таганрог, 2010, (0,3 п.л.).
124. Панькова И.И. Роль семьи в воспитании здоровой личности.
Материалы 2 Междунар. научно-практической конференции «Кавказ –
наш общий дом». - Ростов-на-Дону, сент. 2010 г. (0,2 п.л.).
125. Тельнова О.В. Психолого-педагогические проблемы формирования
безопасной образовательной среды. Материалы II Всероссийской
научно-практической конференции «Психология и образование».
Грозный, Махачкала, дек. 2010 г. (0,2 п.л.).
126. Олейникова А. М. Скрытая позиция как фактор профессионального
развития педагога. Материалы II Всероссийской научно-практической
конференции «Психология и образование». Грозный, Махачкала, дек.
2010 г. (0,2 п.л.).
127. Олейникова А. М., Абакумова И.В. Интерактивное обучение как
фактор становления личности педагога в образовательном
пространстве. Проблемы и практики современной психологии: IX
ежегодной научно-практической конференции психологов: тезисы
докладов. – Иркутск: Изд-во Иркутского гос. Унив-та, 2010. – 271 с.,
(0,16 п.л.).
128. Олейникова А. М. Особенности психолого-педагогического процесса
в работах А. Бине. Проблемы и практики современной психологии: IX
ежегодной научно-практической конференции психологов: тезисы
докладов. – Иркутск: Изд-во Иркутского гос. Унив-та, 2010. – 271 с.,
(0,16 п.л.).
129. Ларионова Н.Н. Физическая культура и ее средства в профилактике
негативных социальных явлений в молодежной среде. // Материалах
ХIII-ой международной научной конференции «Инновационные
56
процессы преобразования в сфере ФК, спорта и туризма», 27 сентября4 октября 2010г., п. Новомихайловский. 3с. С.108-110. 0,15 п.л.
130. Ларионова Н.Н., Семыкина И.Н., Перцева Т.Г., Никифорова В.А.
Оценка уровня физического состояния студентов. // Материалах ХШой международной научной конференции «Инновационные процессы
преобразования в сфере ФК, спорта и туризма», 27 сентября-4 октября
2010г., п. Новомихайловский. С.278. 0,04 п.л.
131. Ларионова Н.Н., Семыкина И.Н. Приоритетные компоненты ЗОЖ
студента вуза. 7-я международная конференция25-26 ноября 2010 г. г.
Минск. //«Здоровье студенческой молодежи: достижения теории и
практики ФК. Спорта и туризма на современном этапе». С.156-157,
0.08 п.л.
132. Шабельникова Г.С.Исачкина Н.С. «Подумай! Если сможешь - закури
!!!» (с презентационным сопровождением)// Материалы ХХХVIII
научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).С.103-104. 0.08 п.л.
133. Шабельникова Г.С., Скулова А.В. «Альтернативные методы
быстрого устранения некоторых недомоганий» (с презентационным
сопровождением) // Материалы ХХХVIII научной конференции
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ
(20-22 апреля 2010).С.90-91. 0.08 п.л.
134. Меренкова Л.К. Место и роль спортивных игр, в профессионально
ориентированном физическом воспитании студентов. «Инновационные
преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма»
(научные труды) //Материалы ХIII международная научнопрактическая конференция. Новомихайловский, 28.09 – 4.10 2010г. С
387-389. 0.13 п.л.
135. Васильева О.С., Коновалова Э.С.Психофизическое оздоровление
детей дошкольного возраста.// Материалы международной научнопрактической конференции «Психолого-социальная работа в
современном обществе: проблемы и решения ». Санкт-Петербург 2010
.С.397-400. 0.2 п.л.
136. Евстафьева Н.М., Галичаев М.П. Мотивация к физической культуре у
студентов// Материалы ХIII международной научно-практической
конференции «Инновационные преобразования в сфере физической
культуры, спорта и туризма» п. Новомихайловский, Краснодарского
края 27 сентября – 4 октября 2010г. С.28-33. О.25п.л.
137. Филатов Ф.Р. Ассоциация / /«Психоанализ: новейшая энциклопедия»
(сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко, А.А.Грицанов). – Минск: Книжный
Дом, 2010.–С.68,0.04п.л.
138. ФилатовФ.Р.Значимый Другой / «Психоанализ: новейшая
энциклопедия» (сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко, А.А.Грицанов). –
Минск: Книжный Дом, 2010. С.286. 0.04п.л. (в соавторстве с Овчаренко
В.И.).
57
139. Филатов Ф.Р. Индивидуация // «Психоанализ: новейшая
энциклопедия» (сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко, А.А.Грицанов). –
Минск: Книжный Дом, 2010.С.298.0.04п.с.
Филатов Ф.Р.Интериоризация// «Психоанализ: новейшая
энциклопедия» (сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко, А.А.Грицанов). –
Минск: Книжный Дом, 2010. С. 307. 0.04 п.л.
140. Филатов Ф.Р. Механизмы психической защиты / «Психоанализ:
новейшая энциклопедия» (сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко,
А.А.Грицанов). Минск:КнижныйДом,2010.С.445.0.04п.л.
141. Филатов Ф.Р.Символ // «Психоанализ: новейшая энциклопедия»
(сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко, А.А.Грицанов). – Минск: Книжный
Дом, 2010. С.742–743.0.08п.с.
142. Филатов Ф.Р.Шаманизм // «Психоанализ: новейшая энциклопедия»
(сост. и общ. ред.: В.И.Овчаренко, А.А.Грицанов). Минск: Книжный
Дом, 2010. С. 912 – 913.0.08 п.с.
143. Михайлюк Е.Б. Практическая психология в современных условиях//
Материалы Ш региональной конференции практических психологов
«Направления и формы работы практического психолога в
современных условиях» (12-13 декабря 2009). М.: Изд-во «Кредо»,
2009. С. 5-7 (0,2 п.л.).
144. Михайлюк Е.Б. Неуставные взаимоотношения - специфическая форма
девиантного поведения военнослужащих // Материалы Ш
региональной конференции практических психологов «Направления и
формы работы практического психолога в современных условиях» М.:
Изд-во «Кредо», 2009. С. 49-52 (0,2 п.л.).
145. Михайлюк Е.Б. Психологические проблемы предупреждения
преступности//
Материалы
Ш
региональной
конференции
практических психологов «Направления и формы работы
практического психолога в современных условиях» М.: Изд-во
«Кредо», 2009. С. 52-57 (0,4 п.л.).
146. Михайлова О.Ю. Психологический анализ криминальной ситуации //
Коченовские Чтения «Психология и право в современной России». 1416 октября 2010 г. М.: МГППУ, 2010. С. 30-31 (0,2 п.л.).
147. Михайлова О.Ю., Царенко Л.С. Помощь несовершеннолетнему в
правовом пространстве / Всероссийская научно-практическая
конференция с международным участием «Актуальное состояние и
перспективы развития судебной психологии в Российской Федерации»,
26 мая – 29 мая 2010 г. Материалы конференции. Калуга: КГПУ им.
К.Э. Циолковского, 2010. С.30-32 ( 0,1 п.л.).
148. Михайлова О.Ю., Кренева Ю.А. Должностная халатность как вид
девиантного поведения сотрудников пенитенциарной системы:
лингвистические, юридические и психологические аспекты //
Коченовские Чтения «Психология и право в современной России». 1416 октября 2010 г. М.: МГППУ, 2010. С. 174-176 (0,2 п.л.).
58
149. Самойлина
Т.Г.,
Середина
Н.В.
Исследование
оценки
террористической угрозы в различных регионах Южного федерального
округа РФ // Материалы молодежного фестиваля «Мир Кавказу», г.
Ростов-на-Дону, сентябрь 2010 (2,1 п.ч.).
150. Труве Э.И. Изучение автобиографической памяти подростковправонарушителей, воспитывающихся в условиях депривации
психического развития // Материалы Ш региональной конференции
практических психологов «Направления и формы работы
практического психолога в современных условиях» М.: Изд-во
«Кредо», 2009. С.91-93 (0,2 п.л.).
151. Бабиянц К.А.
Компетентность и психофизиологические
особенности руководителей жилищно-коммунального хозяйства как
показатели профессионально-предметной успешности деятельности.
Успiшность особистостi: потенцiал та обмеження: Тези доповiдей
Мiжнародноï науково-практичноï конференцiï (Киïв, 18 березня 2010
року) За редакцiƐю М.Л.Смульсон, Л.М.Зiнченко. – К., 2010. С21-25,
0,2 п.л.
152. Бабиянц К.А. Мануйлова О.В. Рефлексивная игра как средство
профилактики экстремизма в молодежной среде Материалы
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу». Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010 года
[Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан., фотогр. и
прикладная прогр. (178 Мб). – М.: изд-во «КРЕДО», 2010.
153. Богуславская
В.Ф.
Изучение
особенностей
учебной
и
профессиональной мотивации студентов-психологов. Издание: ЮФУ
Ростов-на-Дону, 2010г. 0,2 п.л.
154. Гришина А.В. Особенности трансляции образов трудовых мигрантов
в российских СМИ/ Материалы ХХХVIII научной конференции
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ.
Ростов-н/Д: Изд-во ООО Фирма «ИРБИС», 2010. 0,14 п.л.
155. Звездина Г.П. Психологические особенности интернет-аддикции
/Сборник научных трудов участников
Х Южно-Российской
межрегиональной
научно-практической
конференции-выставки
«Информационные технологии в образовании-2010», 23-24 ноября
2010г. Ростиздат 2010 г.
156. Крутелёва Л.Ю. Толерантность как составляющая смысложизненных
стратегий молодежи юга России. / В сб.: Проблемы теории и практики
современной психологии: IX ежегод. науч.-практ. конф. психологов:
тез. докл. – С. 72-76 Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. 0,25 п.л.
157. Крутелёва Л.Ю. Исследование особенностей формирования
толерантности у подростков. / В сб.: Проблемы теории и практики
современной психологии: IX ежегод. науч.-практ. конф. психологов:
тез. докл. – С. 84-87. Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2010. 0,10 п.л.
158. Крутелёва Л.Ю. Формирование антитерористического сознания на
основе смысложизненныой концепции личности. / В сб.:
59
Психологический вестник. Москва: Издательство «Кредо», 2010. 0,44
п.л.
Всего публ.
Кол./объем
(п.л.)
478/488,88
Количество публикаций
Моногр.
Учебн. и
Статьи
Прочие
Публ. в
Кол./объе уч.пособия Кол./объем
издания
заруб. изд.
м
Кол./объем
Кол./объем Кол./объем
20/107,74 65/225,13
235/118,13
158/37,88
34/17,48
Статей
всего
Кол./объем
235/118,13
Зарубежные Центральны
издания
е издания
Кол./объем Кол./объем
16/8,05
103/44,37
Вузовские
издания
Кол./объем
105/54,19
Другие издания
Кол./объем
11/4,32
1. Связь научной работы с учебным процессом.
Результаты исследований кафедры психологии личности используются в
учебном процессе (специалисты, ДО и ОЗО, бакалавры, магистры) в рамках
курсов:
1.Джанерьян С.Т.- «Эмоции. Воля», «Профессиональное развитие
личности», «Самосознание личности»
2.Габдулина
Л.И.-«Психология
жизненного
пути
личности»,
«Аксиологическая психология».
3.Тащева А.И.- «Психология семейных отношений», «Основы
психологического консультирования» и «Актуальные проблемы психологии
личности»,
4.Тащева А.И- Руководство научно-образовательным студенческим
кружком «Проблемы
феноменологии семьи и профессиональной
психологической помощи личности и семье». В 2010 году состоялось 9
заседаний
5.Зинченко Е.В.- «Основы арт-терапии», «Психология личности в
кризисных ситуациях», «Психология творчества», «Психология личности»,
«Психология личности в клинической психологии», «Психология влияния»
(для студентов спецфакультетов).
6.Зинченко Е.В.- Центр диагностики и консультирования г. Ростов-на-Дону.
Участие в круглом столе для психологов и педагогов: «Проблемы
взаимодействия педагогов с подростками и их семьями».
7.Орлова Г.А.- Руководство межфакультетскими студенческими проектами
Координатор Программы МИГО от факультета психологии, руководитель
методологического семинара Программы МИГО
8.Орлова Г.А. Руководитель межфакультетских студенческих проектов
слушателей Программы МИГО:Возьянов Андрей, 5 курс юридического
факультета, слушатель 3 года Программы МИГО (проект 2009-2010 –
«Политики шума и шумовая дискриминация в Ростове-на-Дону», грант
60
Фонда Бёля в 2009-2010 гг.) Лукашёва Елена, 4 курс экономического
факультета, слушатель 2 года Программы МИГО (проект 2010-2011 года –
«Стратегии
конструирования
экономического
времени:
случай
ежедневника», поддержан Польской Академией наук, студенческая
стажировка
9.Прокопьева
Е.В.«Введение
в
нейролингвистическое
программирование», «Основы психологического бизнес-консультирования»,
«Психологические основы самоменеджмента».
10.Афанасенко И.В.- «Коррекция личности методом психодрамы»,
«Психология личности» (для физического факультета), в рамках курса
«Психология».
11.Гвоздева Д.И. «Актуальные проблемы психологии мотивации»,
«Психолого-педагогическая практика».
Результаты исследований кафедры психофизиологии и клинической
психологии используются в учебном процессе в рамках курсов
«Эволюционное введение в психологию», «Основы нейропсихологии»,
«Мышление и речь», «Психология аномального развития личности»,
«Электроэнцефалографические
методы
в
психологии»,
«Основы
наркологии», «Видеотренинг эффективного общения и поведения»,
«Инструментальный психофизиологический опрос с применением
полиграфа», «Сексопатология», «Психотерапевтические методы коррекции
личности»,
«Методы
психологического
консультирования
и
психокоррекции
в
клинической
психологии»,
«Патопсихология»,
«Элементарная
раасудочная
деятельность»,
«Функциональная
межполушарная асимметрия», «Психофизиологические и психологические
аспекты управления персоналом», «Введение в гешталь-консультирование»,
«Возрастная психофизиология», «Телесно-ориентированная психология и
психотерапия», «Психология человека в экстремальных ситуациях»,
«Психофизиология», «Психофизиология детей и подростков», «Психиатрия»,
«Специальная психология», «Клиническая психология», «Психология
труда»,
«Современные
интернет-технологии»,
«Компьютерная
статистическая обработка результатов психологическтх исследований»,
«Антропопсихология»,
«Электроэнцефалография
в
психологических
исследованиях и клинической практике», «Когнитивная психология»,
«Дифференциальная психофизиология», «Психофизиологические методы в
психологии», «Антропология», «анатомия ЦНС», Физиология ЦНС»,
«Физиология ВНД и сенсорных систем», «Информационные технологии в
научном
познании»,
«Клиническое
интервьюирование»,
«Психофизиологические методы в психологии», «Статистические методы в
разработке програмных исследований», «Психология стрессиндуцированного
поведения», «Психогенетика», «Электроэнцефалография в психологических
исследованиях», «Психофизиология сознания», «Нейродинамический подход
к природе психических явлений», «Психофизиология детей и подростков»,
«Полиграфические
исследования
в
психофизиологии»,
«Психофизиологические
механизмы
неврозов»,
"Психофизиология
61
творчества», «Эволюция мозга и интеллекта», «Электрофизиологические
методы в психофизиологии», «Когнитивные системы», «Генетическая
психофизиология», «Психология человека в экстремальных ситуациях»,
«Реабилитационная психология», «Диагностика и коррекция стрессовых
состояний»,
«Психофизиологические
и
психологические
основы
психотерапии».
Результаты исследований кафедры Психологии управления и
акмеологии используются в учебном процессе в рамках курсов:
«Психодиагностика», «Психология малой группы», «Эффективность малых
групп в организации», «Методы оценки и повышения групповой
эффективности», «Совместная деятельность на разных этапах онтогенеза»,
«Ощущения и восприятие», «Актуальные проблемы развития совместной
деятельности», «Акмеология», Организационная психология» и др.
В рамках научных направлений
осуществляется руководство
курсовыми и дипломными работами.
На кафедре Психологии управления и акмеологии работают научнообразовательные кружки: «Современные зарубежные исследования малых
групп», «Игровые технологии в тренинге».
Участие студентов в междисциплинарных грантах, выполняемых в
рамках нац. проектов: нет
Результаты исследований кафедры психологии и педагогики высшего
образования используются в учебном процессе в рамках курсов
«Сравнительная педагогика», «Педагогика высшей школы», «Оценка
качества образовательного процесса в вузе», «Основы социальнопедагогического проектирования», «Педагогика профильной и высшей
школы», «Диагностика и мониторинг образовательного процесса»,
«Организационные основы системы образования», «Основы дидактики
высшей школы», «Основы учебно-методической работы», «Психологопедагогические основы проектирования и организации ситуаций совместной
деятельности», «Цели, методы и приемы оценки качества образовательного
процесса», «Процессы модернизации образования в России и за рубежом»,
«Педагогическая квалиметрия и международные системы оценки качества
образования», «Оценка качества образовательного процесса и педагогическая
квалиметрия», «Управление образованием».
Результаты исследований кафедры французского и испанского языков
используются в учебном процессе в рамках курсов:
 французский язык и испанский язык как обязательный курс общего
гуманитарного цикла дисциплин (на 13 факультетах);
 французский язык и испанский язык как элективные курсы (5
факультетов);
 2 вариативных курса;
 2 группы референтов-переводчиков;
62
 группы слушателей курсов повышения иноязычной коммуникативной
компетенции по французскому языку (разноуровневая подготовка) для
административно-управленческих, научно-педагогических кадров и
учебно-вспомогательного персонала ЮФУ.
Результаты
исследований
кафедры
социальной
используются в учебном процессе в рамках курсов:
психологии
1. Бытие человека и его жизненный путь (Белугина Е.В.)
2. Гендерная психология общения (Воронцов Д.В.)
3. Гуманистическая психология (Рюмшина Л.И.)
4. Культурно– и этнопсихологические исследования (Сериков Г.В.)
5. Методы социально-психологических исследований (Альперович В.Д.)
6. Организационное консультирование (Белугина Е.В.)
7. Основы социально–психологического тренинга (Шкурко Т.А.,
Погонцева Д.В.)
8. Основы танцевально–экспрессивного тренинга (Шкурко Т.А.)
9. Политическая психология (Бреус Е.Д.)
10. Психодрама (Сериков Г.В.)
11. Психологические основы управления персоналом (Бреус Е.Д.)
12. Социальная психология (Лабунская В.А.)
13. Социальная психология конфликтного взаимодействия (Бреус Е.Д.)
14. Социальная психология личности (Шкурко Т.А.)
15. Социальная психология манипулятора и манипуляций (Рюмшина Л.И.)
16. Социальная психология экспрессивного поведения (Лабунская В.А.)
17. Социально-психологические методы воздействия на личность и
группу (Воронцов Д.В.)
18. Социально– психологические методы проведения маркетинговых
исследований (Введенский И.В.)
19. Социально–психологические основы ведения переговоров
(Лабунская В.А.)
20. Социально-психологические основы консультирования
(Воронцов Д.В.)
21. Социально–психологические основы организационной психологии
(Белугина Е.В.)
22. Социально-психологические типологии личности (Шкурко Т.А.)
23. Экзистенциально-гуманистическая психология как психология бытия
(Рюмшина Л.И.)
24. Этнопсихология (Сериков Г.В.)
Результаты исследований кафедры педагогики и педагогической
психологии используются в учебном процессе в рамках курсов:
1. Педагогика
2. Дидактика
3. Общая дидактика
63
4. Педагогика и педагогическая психология
5. Проблемы концепции современного образования
6. Образование в современном мире
7. Университеты мира
8. История отечественных и зарубежных педагогических учений
9. Информационно-образовательные технологии
10. Пути формирования педагогического мастерства
11. Методика воспитательной работы
12. Ведение в педагогическую деятельность
13. Современные проблемы педагогики
14. Современная концепция педагогики: теория и практика
15. История методики русской словесности
16. Методика преподавания литературы
17. Психологические основы процесса воспитания
18. Проблемы педагогического мастерства
19. Педагогическая культура учителя
20. Методика преподавания биологии
21. Возрастная психология
22. Типы ведущей деятельности и психологические особенности
возрастных периодов
23. Методы психодиагностики личности учащегося
Научная деятельность кафедры психологии здоровья и физической
культуры предусматривает инновационные преобразования в области
формирования физической культуры личности студента. В частности,
разработку
критериев
диагностики
уровня
индивидуального
психосоматического здоровья
и способов его коррекции, приобретения
специальных методико-практических знаний по использованию средств и
методов физкультурного воспитания в формировании профессионального
здоровья и профессиональной культуры выпускников, способных на разных
этапах жизненного развития из множества ценностей сознательно избирать,
осваивать те, которые для него наиболее значимы.
Результаты исследований кафедры юридической психологии и военной
психологии используются в учебном процессе в рамках курсов
1. Юридическая психология
2. Психология правопослушного поведения
3. Психология юридического труда
4. Основные направления психотерапии в работе с сотрудниками ПОО
5. Организация и формы работы психолога ОВД
6. Спецпрактикум по психотерапии
7. Преступность несовершеннолетних и ювенальная юстиция
8. Психологические проблемы нормативно-правовой регуляции
поведения (правовая психология)
9. Психокоррекция эмоциональных и поведенческих расстройств
10.Социальное насилие и государственно-правовое принуждение
64
11.Спецпрактикум по нормативно-правовой регуляции
12.Методы психологической саморегуляции
13.Психология группового преступного поведения и организованных
преступных формирований
14.Психология депривации
15.Виктимология и психология потерпевшего
16.Спецпрактикум по психодиагностике личности и МЛО сотрудников
ПОО
17.Психологические основы исследования на полиграфе
18.Психология экстремальных и чрезвычайных ситуаций
19.Формы участия психолога в уголовном и гражданском процессе
20.Психология судебной деятельности
21.Психология воинской дисциплины
22.Психол. особенности военно-профессиональной деятельности
23.Организация и формы работы психолога воинской части
24.Основные направления психотерапии в работе с военнослужащими
25.Спецпрактикум по работе с военнослужащими
26.Психология работы с лицами допризывного возраста
27.Правосознание военнослужащих ВС РФ в современных условиях:
методы диагностики и коррекции
28.Эмоциональные и поведенческие расстройства у военнослужащих и
психотерапевтические методы работы с ними
29.Спецпрактикум по военно-профессиональной диагностике
30.Психологическая регуляция и саморегуляция состояний
военнослужащих в экстремальных условиях
31.Проблемы воинских коллективов и формирование неформальных
групп
32.Психология изоляции и переживания одиночества у ВС
33.Неуставное поведение военнослужащих и феномен «дедовщины»:
диагностика, коррекция и предупреждение
34.Спецпрактикум по психодиагностике личности и МЛО
военнослужащих
35.Полиграф в военно-психологических исследованиях
36.Психология экстремальных и чрезвычных ситуаций (боевое ПТСР)
37.Формы участия психолога в уголовном и гражданском процессе
38.Психология в военно-судебной деятельности
39.Методологические проблемы ЮП
40.Социология права
41.Психология работы с персоналом правоохранительных органов
42.Психологические проблемы ювенальной юстиции
43.Клиническая и судебная психодиагностика
44.Психологические проблемы высшего образования
45.Психологические технологии в правоохранительной деятельности
46.Теория и практика СПЭ
47.Возможности психодиагностики скрываемой информации
65
48.Психологические проблемы оперативно-розыскной, следственной и
судебной деятельности
В соответствии с научным направлением кафедры осуществляется
руководство курсовыми и дипломными работами студентов.
Результаты исследований кафедры общей психологии и психологии
развития используются в учебном процессе в рамках курсов «Содержание и
методика педагогической деятельности в системе социальной работы»,
специальность Социальная работа (бакалавр, магистр и специалист);
семинары «Педагогическая психология», спецкурс «Анализ и управление
барьерами в общении», специальность Психология, а также для курса
«Психология» для студентов философского, геолого-географического
факультетов и факультета высоких технологий, «Психологическая
безопасность личности», «Теория акселерации и ретардации интеллекта»,
«Смысложизненные ориентации личности», «Теория и технология
психосемантического
воздействия»,
«Тренинг
саморазвития»,
«Педагогическая психология», спецкурс «Психология креативности»,
«Психология и педагогика». В настоящий момент Кара Ж.Ю. разрабатывает
спецкурс «Психология образа» который, будет введен в практику
образовательного процесса факультета психологии ЮФУ с 1 сентября 2011 г.
На факультете психологии работают научно-образовательные кружки:
1. «Практика гештальт-терапии»,
2. «Психология и психофизиология творчества»,
3. «Мозг и психика»,
4. «Психотерапия психической травмы»,
5. «Полиграф»,
6. «Психологические механизмы когнитивных процессов»,
7. «Психодрамотерапия»
8. «Современные зарубежные исследования малых групп»
9. «Игровые технологии в тренинге»
10. «Гендерные исследования в социальной психологии». Руководитель:
кандидат психологических наук, доцент Д.В. Воронцов.
11. «Психодраматические технологии и ролевые игры». Руководитель:
кандидат психологических наук, ст. преподаватель Г.В. Сериков.
12. «Психология маркетинга и рекламы». Руководитель: кандидат
психологических наук, доцент Введенский И.В.
13. «Психология общения». Руководитель: доктор психологических наук,
профессор Л.И. Рюмшина.
14. «Психология
управления
и
конфликтного
взаимодействия».
Руководитель: кандидат психологических наук, доцент Е.Д. Бреус.
15. «Социальная психология общения и экспрессивного поведения».
Руководитель: доктор психологических наук, профессор В.А. Лабунская.
66
16. «Социальная психология отношений и взаимоотношений личности».
Руководитель: кандидат психологических наук, доцент Шкурко Т.А.
17. «Социально-психологические
основы
организационного
консультирования». Руководитель: кандидат психологических наук, доцент
Белугина Е.В.
18. «Личность преступника: криминально-психологические проблемы».
Руководители: зав. кафедрой юридической психологии, кандидат
психологических наук, доцент С.Б. Целиковский, доктор психологических
наук, профессор О.Ю. Михайлова.
19. «Диагностика, коррекция, ресоциализация осужденных». Руководители:
доктор психологических наук, профессор О.Ю. Михайлова, ст.
преподаватель Н.Б. Осипян.
20. «Современные методы психотерапии в юридической практике».
Руководитель: кандидат психологических наук, доцент кафедры
юридической психологии Т.Г. Самойлина.
21. «Психологическое сопровождение служебной деятельности судей и
работников аппарата суда». Руководители: доктор социологических наук,
профессор Т.А. Котова, кандидат психологических наук, старший
преподаватель кафедры юридической психологии Г.Г. Геворкян.
22. «Психологические
проблемы
борьбы
с
преступностью
несовершеннолетних». Руководитель: кандидат психологических наук,
доцент кафедры юридической психологии Э.И. Труве.
На базе научного направления работает студенческо - аспирантская
лаборатория «Социально - психологические и гендерные исследования
общения и экспрессии человека» (руководитель: проф. Лабунская В.А.);
студенческий факультатив «Лидерство и конфликт» (руководитель: доц.
Бреус Е.Д.).
По кафедре педагогики и педагогической психологии –
межкафедральный научный студенческий кружок «Основы социального
проектирования в психолого-педагогической практике». Научный кружок
возглавляет к.пс. н., доцент Кореневская М.Е.
Участие студентов в междисциплинарных грантах, выполняемых в
рамках нац. проектов:
67
Федеральный проект (НФПК, ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика» в рамках
государственного контракта с Федеральным агентством по образованию, РО
ИПК и ПРО) «Создание и развитие социально-педагогической сообществ в
сети Интернет (учителей, социальных педагогов, психологов, социальных
работников, методистов, преподавателей системы дополнительного
образования и родителей), ориентированных на обучение и воспитание
учащихся на старшей ступени общего образования». Кореневская М.Е. член
рабочей группы РО ИПКиПРО как руководитель региональной команды.
Руководство межфакультетскими студенческими проектами
Участие студентов в работе ТПЛ «Одаренные дети», сетевой
профессиональной команде Ростовской области.
IV. Научные связи:
4.1. Российские центры.
1. Институт психологии РАН
2. Факультет психологии МГУ
3. Факультет управления и психологии Кубанского государственного
университета
4. Балтийская педагогическая академия
5. Международная Академия психологических наук (г. Ярославль),
6. Гуманитарный факультет Южно-российского государственного
университета экономики и сервиса, кафедра социологии и психологии
Южно-российского государственного технического университета
7. Черноморская гуманитарная академия, Института образовательных
технологий ГАН «РАО»
8. Северо-Кавказский государственный технический университет
9. Армавирский государственный педагогический университет
10.Армавирский социально-психологический институт
11.Карачаево-Черкесский государственный университет
12.Пятигорский лингвистический университет
13.Дагестанский госуниверситет
14.Дагестанский госпедуниверситет
15.Северо-Кавказский социальный институт
16.Кафедра иностранных языков Шахтинского филиала ЮРГТУ (НПИ) –
зав.каф. к.п.н., доцент Тищенко И.А;
17.Кафедра французского языка факультета лингвистики и словесности
ПИ ЮФУ- зав.каф. к.филол.н., доц. Аврамов Г.Г.
18.Институт детской онкологии и гематологии ОНЦ им. Н.Н. Блохина.
19.Факультет
психологии
Ставропольского
государственного
университета.
20.Факультет психологии Воронежского государственного университета.
21.Северо-Кавказский научный центр высшей школы
68
22.Психологический центр «Свет маяка»
23.Детский сад 273 (Ростов-на-Дону).
24.Российский государственный гуманитарный университет (Москва)
25.ГУ Высшая школа экономики (Москва), ИГИТИ (при ГУ ВЭШ,
Москва)
26.Европейский университет (СПб.)
27.Центр независимых социальных исследований (СПб.)
28.Центр диагностики и консультирования. (Ростов-на-Дону).
29.Таганрогский институт экономики и управления;
30.Донской государственный технический университет
31.Кафедра психофизиологии Санкт-Петербургского госуниверситета
(зав.каф.- проф. Александров А.А.)
32.Кафедра ВНД Московского госуниверситета (зав.каф. – проф.
Шульговский В.В.)
33.Институт физиологии им. И.П.Павлова (проф. Шелепин Е.Ю.)
34.Психологический институт РАО (Москва),
35.Институт возрастной физиологии РАО (Москва),
36.Институт высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН
(Москва),
37.Институт мозга человека РАН (Санкт-Петербург),
38.НИИ физиологии РАМН, Лаборатория физиологии когнитивной
деятельности (Новосибирск),
39.Государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования «Московский городской психологопедагогический университет» (Москва),
40.Иркутский государственный педагогический университет, каф.
психодиагностики и дисциплин специализации,
41.Государственный университет – Высшая школа экономики, факультет
психологии,
42.Академия экономической безопасности МВД России,
43.ООО "Ареопаг-М".
44.МОУ ДОД Советского района г. Ростова-на-Дону «Школа раннего
эстетического развития»
45.Сочи, «Институт образовательных технологий» РАО.
46.Институт общей педагогики РАО (Москва);
47.Академия социального управления (Москва);
48.Омский государственный педагогический университет;
49.Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина;
50.Славянский – на - Кубани государственный педагогический институт;
51.Волгоградский государственный педагогический университет;
52.ООО «Бизнес консультирование, менеджмент и аудирование» (ООО
«БКМиА»), (Москва);
53.Московский государственный гуманитарный университет имени
М.А. Шолохова.
54.Санкт-Петербургский государственный университет.
69
55.Калининградский государственный технический университет.
56.Таганрогский государственный педагогический институт.
57.Лицей № 1 «Классический» г. Ростова-на-Дону;
58.Кафедра социальной психологии Самарского государственного
педагогического института (Лабунская В.А.).
59.Факультет управления и психологии КубГУ, кафедра социальной
психологии (Лабунская В.А.).
60.Волгоградский филиал Московского гуманитарно-экономического
института (Шкурко Т.А.).
61.Аналитический Центр Юрия Левады (г. Москва) (Введенский И.В.).
62.Аналитический Центр «ГФК-Русь» (г. Москва) (Введенский И.В.).
63.Исследовательская
компания
«КОМКОН»
(г.
Москва)
(Введенский И.В.).
64.Государственный центр современного искусства (г. Москва)
(Введенский И.В.).
65.Институт Управления, Бизнеса и Права (г. Ростов-на-Дону)
(Лабунская В.А.).
66.Южный окружной центр Роспотребнадзора России по профилактике и
борьбе со СПИДом и инфекционными заболеваниями при Ростовском
НИИ микробиологии и паразитологии (Воронцов Д.В.).
67.Томский государственный университет, г. Томск;
68.Таганрогский государственный университет, г. Таганрог;
69.Институт Дружбы Народов Кавказа, г. Ставрополь;
70.Институт одаренного ребенка Академии педагогических наук (Киев,
Украина);
71.Южно-российский Центр развития толерантности и профилактики
экстремизма, г. Ростов-на-Дону;
72.ИПК и ПРО РО (совместное проведение семинаров) г. Ростов-на-Дону;
73.РАО, Институт семьи и воспитания, г. Москва;
74.МГПУ. Кафедра методики преподавания литератур, г. Москва;
75.СППУ. Кафедра русской и зарубежной литературы, г. СанктПетербург;
76.Областной центр по работе с одаренными детьми, г. Ростов-на-Дону;
77.Московский психолого-педагогический институт, г. Москва;
78.ПИ ЮФУ, г. Ростов-на-Дону;
79.Волгоградский государственный педагогический университет, г.
Волгоград;
80.Московский государственный открытый педагогический университет
им. М.А. Шолохова, г. Москва;
81.ИПК и ПРО республики Калмыкия, г. Элиста;
82.Дагестанский государственный университет, г. Махачкала;
83.Южно-российский гуманитарный институт.
84.Служба социально-психологической помощи семье.
85.Лицей № 1 г.Ростова-на-Дону
86.Психологическая служба ГУВД РО
70
87.Межрегиональная психологическая лаборатория ГУФСИН МЮ по РО
88.Ростовский юридический институт МВД РФ.
89.Ростовский филиал ГОУ ВПО «Российская академия правосудия».
90.Учебный центр следственного управления Следственного комитета
при прокуратуре РФ по Ростовской области.
91.Государственный научный центр социальной и судебной психиатрии
им.Сербского В.П.
92.Юридический факультет МГУ.
93.Факультет юридической психологии Московского городского
психолого-педагогического университета.
94.Государственное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования «Санкт-Петербургский университет
МВД России».
95.Рязанская академия права и управления ФСИН МЮ РФ.
96.Региональный учебно-научный центр «Безопасность» Московского
государственного технического университета им Н.Э. Баумана: доктор
технических наук, профессор Сычев М.П.
97.Кафедра защиты информации Московского государственного
технического
университета
им
Н.Э.
Баумана:
кандидат
психологических наук, доктор юридических наук, профессор Ю.И.
Холодный.
98.Южно-Российский фонд развития толерантности и профилактики
экстремизма (г.Ростов-на-Дону).
99.Межрегиональный Центр социально-психологической адаптации детей
и подростков «Генезис» (г.Москва).
100. Ростовский областной центр социальной помощи семье и детям
Министерства социального развития РО.
101. Учреждение
Российской
академии образования «Институт
стратегических исследований в образовании» (г.Москва).
102. Институт социального конструирования (г.Москва).
103. кафедрА психологии РО ИПК и ПРО;
104. факультет психологии ГОУ ВПО «Таганрогский Институт
Управления и Экономики»;
105. кафедра психологии НОУ ВПО «Институт Управления Бизнеса и
Права»;
106. Донская Академия Наук Юных Исследователей;
107. Педагогическим институтом Южного федерального университета
108. НОУ ВПО «Московский социально-гуманитарный институт» (филиал
в г. Каменск-Шахтинский);
109. Кафедра педагогики и психологии ГОУ ВПО «Ростовский
государственный университет путей сообщения»;
4.2. Зарубежные центры.
71
1. Университет Южной Каролины (США), Институт психотерапии и
психологической помощи (Германия, Люденшайд).
2. International Council of Psychologist ICP с 1999 года.
3. Университет Билефельда, Германия
4. Школа высших социальных исследований, Франция
5. Принстонский университет, США
6. Институт физиологии (г.Прага, Чехия)
7. Университет МакГилла. Институт нейрологии (г. Монреаль, Канада)
8. Литовский университет (г. Вильнюс, Литва)
9. Federal Institute for Occupational Safety and Health (Germany) (Head of
lab. Schapkin S.A.)
10.University of Wisconsin (USA) (Head of lab. Danilov Y.P.)
11.Swinburne University (г. Мельбурн, Австралия)
12.Дортмундский технический университет (ФРГ, Дортмунд),
13.Университет Стратклайд (Великобритания - Шотландия, Глазго),
14.EFPTA – Европейская федерация ассоциаций преподавателей
психологии,
15.EFPA - Европейская федерация психологических ассоциаций
(Бельгия, Брюссель)
16.IOP – Международная организация психофизиологии (Канада,
Монреаль),
17.Венгерская Академия Наук, Департамент психофизиологии Department of Psychophysiology of Hungarian Academy of Sciences
(Венгрия, Будапешт),
18.Международный центр изучения жизненного пути - International Centre
for Lifecourse Studies (Великобритания),
19.Неаполисский университет - Neapolis University (Кипр, Пафос).
20.Оксфордский Университет, Департамент Образования,
Великобритания;
21.Университет Глазго, Факультет Образования, Великобритания;
22.Британская ассоциация сравнительного и международного
образования, Великобритания;
23.Европейский Научный Фонд, Франция;
24.Университет Готланд, Швеция;
25.НКО «Глобальный план действий», Швеция.
26.Университет Бергамо, Италия.
27.ADAPT (Associazione per gli Studi Internazionali e Comparati sul Diritto
del lavoro e sulle Relazioni Industriali), Италия.
28.Дортмундский университет. Факультет гуманитарных наук. Институт
психологии (Германия) (Лабунская В.А.).
29.Университет Хагенна, факультет культуры и общественных наук.
Институт психологии (Германия) (Лабунская В.А.).
30.Версальский университет Сен-Кантен–на–Ивелине (L’ Université
Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines) (г. Гийанкур (Gyuancourt),
Франция) (Альперович В.Д.).
72
31.Департамент психологии Флорентийского университета (Флоренция,
Италия) (Воронцов Д.В.).
32.Институт психодрамы, социометрии и групповой психотерапии им. Я.
Морено (Белугина Е.В., Сериков Г.В.).
33.Харьковский центр гендерных исследований при Харьковском
национальном университете им. Каразина (г. Харьков, Украина)
(Воронцов Д.В.).
34. Центр Британского совета (Г. Ростов-на-Дону);
35.Университет Биполь: кафедра педагогики (г. Чикаго);
36.Международная педагогическая академия (Г. Москва);
37.Международная славянская педагогическая академия им. Я.А.
Коменского (г. Тирасполь);
38.Таджикский государственный университет (г. Душанбе);
39.University of Oulu, Department of Educational Sciences and Teacher
Education. Финляндия (г. Оулу).
40.Институт одаренного ребенка Национальной Академии педагогических
наук Украины.
41.Институт групповой психотерапии, социометрии и психодрамы,
Уберлинген, Германия.
42.Университет З.Фрейда, Вена, Австрия.
43.Европейская ассоциация психотерапии.
44.Международное культурное общество «ISIS» (Ванкувер, Канада).
45.Международный институт естественнонаучных и гуманитарных
исследований. Швейцария, Дорнах (Intenationale Hochschule für
naturwissenschaftliche und humanitäre Forschung. Schweiz, Dornach).
46.Университет, Кёльн, Германия (Medizinische Fakultät, Universität zu
Köln)
47.Университет г. Оулу, Финляндия;
48.Институт аккредитации, сертификации и обеспечения качества
ACQUIN, Германия.
2. Сведения об участии в конференциях.
1. Альперович В.Д. Международная научно–практическая конференция
«Гендер в ракурсе социальных и гуманитарных наук». Седьмые
гендерные чтения (Ростов–на–Дону, 27 марта 2010). Выступление с
докладом: «К проблеме кризиса системы отношений личности:
гендерный аспект».
2. Альперович В.Д. XXXVIII научно-практическая конференция
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ
(Ростов–на–Дону, 20-21 апреля 2010). Выступление с докладом:
«Направления трансформаций представлений о Враге и Друге в связи с
различными уровнями выраженности кризиса системы отношений
личности».
73
3. Альперович
В.Д.
VIII
Всероссийская
научно-практическая
конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь
XXI века ― будущее российской науки» (Ростов–на–Дону, 12-17 мая
2010). Выступление с докладом: «Особенности трансформации
представлений о Враге и Друге под влиянием кризиса системы
отношений личности».
4. Альперович В.Д. Всероссийский антитеррористический фестиваль
молодежи и студентов «Мир Кавказу» (Ростов–на–Дону, 12-15
сентября 2010). Выступление с докладом: «Представления о Друге и
Враге как регуляторы отношений в молодежной среде».
5. Архангельская Е. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Отношение к гомосексуальности в молодежных субкультурах и
склонность к экстремистским акциям».
6. Архангельская Е. VI Международная научная конференция по
проблемам безопасности и противодействия терроризму (Москва, 11–
13 ноября 2010). Выступление с докладом: Выступление с докладом:
«Отношение к гомосексуальности в молодежных субкультурах и
склонность к экстремистским акциям».
7. Балакина
А.А.
XXXVIII
научно-практическая
конференция
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ
(Ростов–на–Дону, 20-21 апреля 2010). Выступление с докладом:
«Социально-психологические
функции
территориальнопространственных параметров городской среды».
8. Белугина Е.В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов–на–Дону, 12-15 сентября 2010). Проведение тренинга:
«Формирование
навыков
взаимодействия
с
лидерами
и
представителями
молодежных
субкультур
экстремистской
направленности».
9. Белугина Е.В. Юбилейный Х Международный бизнес-форум на Дону
(Ростов–на–Дону, 21-23 октября 2010). Проведение мастер-класса:
«Инновации в бизнес-образовании. Управление в стиле коучинг».
10.Бреус Е.Д. Международная научно-практическая конференция
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
в условиях модернизации образования» (Ростов–на–Дону, 24-26 ноября
2010). Выступление с докладом: «Психологические трудности
взаимодействия
педагогов и учеников с различным уровнем
эмоционального интеллекта».
11.Бреус Е.Д. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов–на–Дону, 12-15 сентября 2010). Проведение тренинга:
«Формирования
навыков
взаимодействия
с
лидерами
и
74
представителями
молодежных
субкультур
экстремистской
направленности».
12. Бреус Е.Д. Юбилейный X Международный Бизнес–форум на Дону
(Ростов–на–Дону, 21–23 октября 2010). Выступление с докладом
«Эволюция бизнес-образования. Рынок бизнес-тренеров вчера,
сегодня, завтра» (80-е, 90-е, 2000-е)».
13. Броницкая А. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Реальный и идеальный образы сотрудников правоохранительных
органов у молодежи».
14.Введенский И.В. Международная конференция «Современное
искусство как средство межкультурной коммуникации» в рамках
Южно-российской Биеннале современного искусства (Ростов-на-Дону,
май 2010). Член оргкомитета.
15.Введенский И.В. Всероссийская научная конференция «Новое и старое
в облике классика: психологическая загадка личности А.П. Чехова»
(Ростов–на–Дону, 20 апреля 2010). Выступление с докладом: «А.Чехов
и современное российское искусство».
16.Введенский И.В. Всероссийская конференция «Современное
российское искусство от А до Я», Государственный центр
современного искусства (Москва) (октябрь 2010). Член оргкомитета.
Выступление с докладом: «А.Аксинин и его место в российском
концептуальном искусстве».
17. Воронцов Д.В. 24th Annual Conference of the European Health
Psychology Society «Health in Context»: Cluj-Napoca, Romania (1-4 Sept.
2010). Выступление с постерным докладом: «Gendered characteristics of
HIV risk sexual behaviour models in freshman students».
18.Воронцов Д.В. Науково-практичная конференція «Моделі сім’ї:
трансформації та тенденції розвітку». Факультет социологии ХНУ,
НКО «Крона» (Харьков, 25 октября 2010). Выступление с докладом:
«Квир-семья: перспектива трансформации семейных отношений».
19.Воронцов Д.В. Всероссийская научная конференция «Новое и старое в
облике классика: психологическая загадка личности А.П. Чехова».
Факультет психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 21 апреля 2010).
Выступление с докладом: «Репрезентации фемининности в творчестве
А.П. Чехова: гендерные волнения чеховской души».
20.Воронцов Д.В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов–на–Дону, 13-15 сентября 2010). Проведение круглого стола
«Культура – субкультура – контркультура: социально–
психологические детерминанты развития экстремистского
мировоззрения у молодежи».
21.Воронцов Д.В. XI Межвузовская научно-практическая конференция
«Проблемы качества высшего образования: теоретические и
75
прикладные аспекты». Волгодонский институт (филиал) ЮФУ
(Волгодонск, 2 апреля 2010). Выступление с докладом: «Воздействие
динамических процессов в студенческой группе на качество
образования в вузе».
22.Воронцов Д.В. Научно-практический семинар «Права женщин в
регионах России: Ростовская область». Факультет социологии и
политологии ЮФУ, Московский центр гендерных исследований
(Ростов–на–Дону, 26 октября 2010). Выступление с докладом:
«Прикладное значение гендерных исследований в социальной
психологии».
23.Горельцева В.В. XXXVIII научно-практическая конференция
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ
(Ростов–на–Дону, 20-21 апреля 2010). Выступление с докладом:
«Особенности
визуальной
репрезентации
сексуальности
в
порнографии».
24.Горельцева В.В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Проявления экстремизма в визуальных эксплицитных репрезентациях
сексуальности».
25.Дроздова Е. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Формирование представлений молодых людей о привлекательной
внешнем облике».
26.Дроздова Е. VI Международная научная конференция по проблемам
безопасности и противодействия терроризму (Москва, 11–13 ноября
2010). Выступление с докладом: Выступление с докладом:
«Формирование представлений молодых людей о привлекательной
внешнем облике».
27.Есипова
М.Е.
XXXVIII
научно-практическая
конференция
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ
(Ростов-на-Дону, 20-21 апреля 2010). Выступление с докладом:
«Эмоциональный
компонент
в
структуре
конфликтного
взаимодействия».
28.Ильин Г.С. XXXVIII научно-практическая конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов-на-Дону,
20-21 апреля 2010). Выступление с докладом: «Appearance» –
перфекционизм как социокультурный и социально–психологический
феномен».
29.Ильин Г.С. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Граффити как средство влияния молодежных субкультур на
мировоззрение молодых людей».
76
30.Ильин Г.С. VI Международная научная конференция по проблемам
безопасности и противодействия терроризму (Москва, 11–13 ноября
2010). Выступление с докладом: «Граффити как средство влияния
молодежных субкультур на мировоззрение молодых людей».
31.Коррейра А. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Особенности интерпретации африканской молодежью невербального
поведения представителей европейской культуры».
32.Кретова Е.П. XXXVIII научно-практическая конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов-на-Дону,
20-21 апреля 2010). Выступление с докладом: «Представление о
«трудном» партнере у сотрудников уголовно – исполнительной
системы».
33.Лабунская В.А. Международная научно–практическая конференция
«Гендер в ракурсе социальных и гуманитарных наук». Седьмые
гендерные чтения (Ростов–на–Дону, 27 марта 2010). Выступление с
докладом: «Социокультурный и гендерный феномен «обеспокоенности
внешним обликом».
34.Лабунская В.А. Вторая Международная
научная конференция
«Теоретические
проблемы
этнической и
кросс-культурной
психологии» (Смоленск, 26-27 мая 2010). Организация работы секции
«Культура и когнитивные процессы». Выступление с докладом: «Этнокультурные факторы выраженности обеспокоенности своим внешним
обликом».
35.Лабунская В.А. Межрегиональная конференция «Философские
инновации и междисциплинарные проблемы геополитики на Юге
России» (Ростов-на-Дону, 25 июня 2010). Выступление с докладом:
«Надежда и представление о ней жителей Юга России как условие
психологической безопасности личности и общества».
36.Лабунская В.А.
Congresso Internacional de Psicologia. Estoril
Vigotsky Conference. Junho Cascais (Portugal), 2010. Juny 26 – 28, постер
«The cultural-historical approach Vigotsky as a basis of teaching of social
psychology in Russia».
37.Лабунская В.А. Всероссийская научная конференция «Новое и старое в
облике классика: психологическая загадка личности А.П. Чехова»
(Ростов-на-Дону, 20 апреля 2010). Выступление с докладом: «В
человеке должно быть все прекрасно: и…», и…что?».
38.Лабунская В.А. The 13th European Conference on Facial Expression
Germany University Duisburg-Essen, 2010, July 26 – 29 выступление с
докладом «Social-Psychological Factors of Facial Expression Recognition
in Russian and Mongolian Adolescents».
39.Лабунская В.А. V Всероссийской научно-практической конференции
«Личность и бытие: субъектный подход» (Краснодар, 14-16 октября
77
2010). Член оргкомитета. Выступление с докладом «Феномен
«красивая женщина» как предмет психологии человеческого бытия».
40. Лабунская В.А. Научно–практический семинар «Права женщин в
регионах России» (Ростов–на–Дону, 25–26 октября 2010). Выступление
с докладом «Гендерные исследования на кафедре социальной
психологии в ЮФУ».
41.Лакосина
Н.В.
XXXVIII
научно-практическая
конференция
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ
(Ростов-на-Дону, 20-21 апреля 2010). Выступление с докладом:
«Возрастная динамика показателей отношения к жизни в результате
фотовизуализации жизненных событий».
42.Лесникова А. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Социально-психологические
характеристики
представителей
молодежной субкультуры, прибегающих к трансформированию своего
внешнего облика при помощи татуировок».
43.Лиманова А. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Субкультура интернетзависимых молодых людей и особенности их
общения».
44.Милица Е.Е. XXXVIII научно-практическая конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов-на-Дону,
20-21 апреля 2010). Выступление с докладом: «Влияние уровня
выраженности
социального
интеллекта
медработников
на
представления о социально-психологических трудностях общения с
пациентами».
45.Назаренко В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Особенности эмоционального интеллекта у молодых людей –
активных пользователей социальных сетей Интернет».
46.Погонцева Д.В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«СМИ как фактор формирования представлений об идеале у
молодежи».
47.Рюмшина Л.И. Конференция Европейского общества психологии
здоровья. Клуж-Напока, Румыния (1-4 сентября 2010). Выступление с
постерным докладом: «Emotional states and the resulting problems of the
persons prone to manipulations».
48.Рюмшина Л.И. Международная научно-практическая конференция
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
78
в условиях модернизации образования» (Ростов–на–Дону, 24-26 ноября
2010).
49.Сериков Г.В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов–на–Дону, 13-15 сентября 2010). Участие в работе круглого
стола:
«Культура-субкультура-контркультура:
социальнопсихологические
детерминанты
развития
экстремистского
мировоззрения у молодежи».
50.Соловьева А. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). Выступление с докладом:
«Особенности проявления жизнестойкости и выбора стратегий
совладания с трудными жизненными ситуациями у молодых людей».
51.Щербакова Л.В. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов–на–Дону, 13-15 сентября 2010). Член
оргкомитета.
Выступление с докладом: «Профилактика проявлений экстремизма и
терроризма». Проведение заключительного круглого стола в форме
рефлексивной игры «Принципы и основные направления совместной
деятельности различных групп общества в противодействии идеологии
терроризма».
52.Шкурко Т.А. Всероссийский антитеррористический фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов–на–Дону, 13-15 сентября 2010). Организация работы секции
№ 2 «Влияние молодежных субкультур на формирование
мировоззрения молодых людей».
53. Джанерьян С.Т.Международная научно-практическая конференция:
Проблемы и перспективы образования и молодежного рынка труда.
Апрель 2010 г. Ростов-на-Дону. (Доклад)
54.Джанерьян С.Т. Международная научно-практическая конференция:
Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в
условиях модернизации образования. Ноябрь 2010 г. Ростов-на-Дону,
ЮФУ. (Доклад)
55.Джанерьян С.Т. Международная научно-практическая конференции.//
Развитие профессиональной субъектности представителей
социономических и социотехнических профессий в условиях
современного общества. Курск: Курский гос. ун-т, 2010 г. (Заочное
участие)
56.Джанерьян С.Т. Всероссийская научно-практическая конференция
//Актуальные вопросы теории и практики психологии
отношений.Екатеринбург, Уральский гос. пед. ун-т, 2010 г. (Заочное
участие)
57.Джанерьян С.Т Всероссийской научно-практической
конференция.//Личность и бытие: субъектный подход. 15-16 октября,
2010. г. Краснодар. Кубанский гос. ун-т, (Заочное участие)
79
58.Джанерьян С.Т. Всероссийская дистанционной научно-практическая
конференция с международным участием. СПб. //Антикоррупционное
воспитание: ииновационные технологии. 2010 г. (Заочное участие)
59.Джанерьян С.Т. Всероссийской научно-практической конференции с
международным участием. СПБ //Инновационные технологии
профессиональной ориентации и подготовки конкурентоспособного
специалиста. 2010 г. (Заочное участие)
60.Джанерьян С.Т. Международной научно-практической конференции.
Пенза-Ереван-Прага //Семья в контексте педагогических,
психологических и социологических исследований: 2010 г.(Заочное
участие)
61.Шкуратов В.А. Психологическая загадка А.П. Чехова // Всероссийская
конференция «Новое и старое в облике классика: психологическая
загадка личности А.П. Чехова», апрель 2010г.(Доклад)
62.Шкуратов В.А. Чеховская наррадигма: разметка // Международная
конференция «Проблемы российского самосознания: мировоззрение
Чехова», Москва- Ростов-на-Дону, окт. 2010. (Доклад)
63.Габдулина Л.А. Первоя Международная научно-практическая
конференция «Инновационный потенциал субъектов образовательного
пространства в условиях модернизации образования» (г. Ростов-наДону, 24-26 ноября 2010г.). Имеется сертификат участия. (Доклад)
64.Тащева А.И. Четвертая международная научно-практическая
конференция «Психология и семья».- Минск (Белоруссия), 2010: 2
доклада.
65.Тащева А.И. Международная научно-практическая конференция
«Современные проблемы высшего образования: достижения и
перспективы», посвящённая 100-летию академика Т.Т.Тажибаева.Алмааты (Казахстан), 2010: (2 доклада).
66.Тащева А.И. Международная научно-практическая конференция к 125летию МПО, 2010: участвовала в организации и проведении секции
«Психология семьи», Круглого стола «Психологические проблемы
современной семьи»: (2 доклада).
67.Тащева А.И. 2 Международная научно-практическая конференция
«Психология стресса и совладающего поведения», 2010: организовала
и провела мастер-класс «Актуализация психологических ресурсов
личности и семьи как копинга», доклад, тезисы.
68.Тащева А.И.
Всероссийская
научно-практическая конференция
«Актуальные проблемы психологии», Белгород, 2010. (Доклад).
69.Тащева А.И. Всероссийская научно-практическая конференция
«Современные
методы
психотерапии
и
психологического
консультирования», Москва, 2010 дД
18.Тащева А.И.
Республиканский семинар «Семья и детство без жестокости и
насилия», Волгоград, 2010. (Доклад).
80
70.Тащева А.И.
Вторая международная научно-практическая
конференция «Современное состояние и тенденции развития
гуманитарных и экономических наук», Волгоград, 2010. (Доклад).
71.Тащева А.И. 4 международная научно-практическая конференция
«Вызовы эпохи в аспекте психологической и психотерапевтической
науки и практики», Казань, 2010. (Доклад).
72.Тащева А.И.
Всероссийская научно-практическая конференция
«Актуальные вопросы теории и практики психологии отношений»,
Екатеринбург, 2010. (Доклад).
73.Тащева А.И. Республиканская научно-практическая конференция
«Психолого-педагогические и социальные аспекты использования
здоровьесберегающих и воспитательных технологий для развития
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»,
Кисловодск, 2010. (Доклад).
74.Тащева А.И.
Третья Общероссийская научно-практическая
конференция «Социализация детей с нарушениями в развитии: опыт,
проблемы, инновации», Тамбов, 2010. (Доклад).
75.Тащева А.И. 5-ая Всероссийская научно-практическая конференция
«Личность и бытие: субъектный подход», Краснодар, 2010. (Доклад).
76.Тащева А.И.
Региональная научно-практическая конференция
«Противодействие идеологии экстремизма и терроризма в рамках
реализации государственной молодежной политики», Ростов-на-Дону,
2010: участвовала в организации и проведении Круглого стола стол
«Институт семьи в противодействии терроризму». (Доклад).
77.Тащева А.И. 3 региональная конференция практических психологов
«Направления и формы работы практического психолога в
современных условиях», Ростов-на-Дону, 2010. (Доклад).
78.Шкуратова И.П. Международная научно-практическая конференция,
г.Кострома КГУ 2010 г.(Заочное участие)
79.Зинченко
Е.В.
Всероссийская
научно-практическая
конференция,Екатеринбург,24-27мая 2010 г. (Заочное участие)
80.Зинченко
Е.В.
Вторая
межвузовской
научно-практической
конференции, 20 ноября 2009 г. (Заочное участие)
81.Зинченко Е.В. Центр диагностики и консультирования.Участие в
круглом столе 30 ноября 2010г. (Доклад)
82.Орлова Г.А. Международная конференция «Право на имя. Биографика
ХХ века. Восьмые биографические чтения памяти В. Иофе», апрель,
2010, СПб., Европейский университет. (Доклад)
83.Орлова Г.А. Международная конференция «Producing Im(Media)»,
Европейский гуманитарный университет, Вильнюс, апрель-май 2010.
(Доклад)
84.Орлова Г.А. Международный коллоквиум History of Subjectivity in
Russia, СПб., ЕУ, июнь, 2010. (Доклад)
85.Орлова Г.А.. Международная конференции «History of Concepts/
History of Discourses», Москва, РГГУ, сентябрь, 2010. (Доклад )
81
86.Орлова Г.А. Конференция «Пути России-2011», Москва, Высшая
школа социальных и экономических наук, ноябрь, 2010. (Доклад)
87.Орлова Г.А. Белые чтения РГГУ, Москва, октябрь 2010.(2 доклада)
88.Афанасенко И.В. Всемирный конгресс по трансперсональной
психологии.22-27 июня 2010 г. (Участие).
89.Гвоздева Д.И. Международная научно-практическая конференция:
Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства в
условиях модернизации образования. Ноябрь 2010 г. Ростов-на-Дону,
ЮФУ. (Доклад).
90.Гвоздева Д.И. Международная научно-практическая конференция.
Проблемы и перспективы образования и молодежного рынка труда.
Апрель 2010 г. Ростов-на-Дону. (Доклад).
91.Гвоздева Д.И. Научно-практическая конференция преподавателей и
студентов, аспирантов и молодых ученых. 2010 (Участие).
92.Гвоздева Д.И. Всероссийской научно-практической конференция
г.Краснодар. (Заочное участие).
93.Гвоздева Д.И. Международная научно-практическая конференция
Пенза-Ереван-Прага. (Заочное
участие). Семья в контексте
педагогических, психологических и социологических исследований.
94.Письменова А.А. XI научно-практическая конференция
преподавателей, студентов, аспирантов и молодых ученых. г.Таганрог,
2010 г.(Доклад).
95.Письменова А.А. Всероссийская. научно-практическая конференция,
г.Екатеринбург, 24-27 мая 2010 г. (Заочное участие).
96.Письменова А.А Научная конференция факультета психологии ЮФУ
20-21 апреля 2010 года. (Доклад).
97.Астафьева И.Н. XI научно-практическая конференция преподавателей,
студентов, аспирантов и молодых ученых. г.Таганрог, 2010 г.(Доклад).
98.Астафьева И.Н. Научная конференция факультета психологии ЮФУ
20-21 апреля 2010 года.(Доклад).
99. Сидоренков А.В. Участие в организации Антитеррористического
фестиваля студенческой, научной и творческой молодежи «Мир
Кавказу» (сентябрь 2010 г.). (На базе ЮФУ. Количество участников –
170 чел.)
100. Котова И.Б. Участие в работе
Годичного собрания Южного
отделения ГАН РАО. Сочи, сентябрь 2010. (доклад: «Инновационные
технологии развития личности в образовании».
101. Котова И.Б. Участие в работе 2-ой Международной
научнопрактической конференции «Психологические практики в российском
образовании: технологии развития личности». Армавир, АГПУ.
Октябрь 2010 г.
102. Котова И.Б. Участие в работе 6-го Международного конгресса «Мир
через языки, образование и
культуру: Россия-Кавказ-Мировое
сообщество» Симпозиум 13-й. Пятигорск. ПГЛУ. Октябрь 2010 г.
82
103. 5.5. Котова И.Б. Участие в работе Международного научного
симпозиума ЮО ГАН РАО на базе Черноморской гуманитарной
академии. Сентябрь 2010 г.
104. Котова И.Б. Участие в ХVI1 научном собрании профессорскопреподавательского
состава
Северо-Кавказского
социального
института, в научно-практической конференции «Инновационные
проблемы негосударственного образования в России». Ставрополь,
2010.
105. Самойлова Г.В. Участие
на
заседании
круглого стола
«Гуманитарные технологии в системе подготовки кадров для бизнеса и
управления» (ИУБиП г. Ростов-на-Дону). Апрель 2010 г. (Доклад:
«Проблемы подготовки курсантов, обучающихся по специальности
«психология».)
106. Белоусова А.К. Международная научно-практическая конференция
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
в условиях модернизации образования». Ростов-на-Дону, ЮФУ.
Ноябрь 2010 г. (Доклад).
107. Белоусова А.К. ХХIХ международные психолого-педагогические
чтения. Развитие личности в образовательных системах. Ростов-н/Д,
2010. (Доклад).
108. Белоусова А.К. Первая международнаяй научная конференция.
Когнитивные исследования на современном этапе. КИСЭ. Ростов-наДону. ЮФУ, 2010. (Доклад).
109. Белоусова А.К. Международный педагогический форум «Человек в
мире культуры». Ростов-н/Д: ИПО ПИ ЮФУ. 2010. (Доклад).
110. Федотова
О.Д.
Международный
конгресс
–
Славянский
педагогический
собор
«Поликультурное
образовательное
пространство: пути и формы интеграции (Одесса, 5-9 сентября, 2010
г.).
111. Федотова О.Д. Первая Международная научно-практическая
конференция «Инновационный потенциал субъектов образовательного
пространства в условиях модернизации образования» (24 – 26 ноября
2010, Ростов-на-Дону).
112. Федотова О.Д. Всероссийская научная конференция «Новое и старое
в облике классика: психологическая загадка личности А.П. Чехова»
(20-21 апреля 2010 г., Ростов-на-Дону).
113. Сафонцев С.А. XVI Всероссийская (с международным участием)
научно-практическая конференция «Теория и практика измерения и
мониторинга компетенций и других латентных переменных в
образовании». 24-26 июня 2010 г. Славянск-на-Кубани.
114. Сафонцев С.А. III Всероссийская научно-практическая конференция
«Психолого-педагогические исследования качества образования в
условиях инновационной деятельности образовательного учреждения».
24-26 июня 2010 г. Славянск-на-Кубани – Адлер.
83
115. Чигишева О.П. Международный конгресс – Славянский
педагогический
собор
«Поликультурное
образовательное
пространство: пути и формы интеграции (Одесса, 5-9 сентября, 2010 г.)
116. Чигишева О.П. Международная научно-практическая конференция
«Современная
лингвистическая
ситуация
в
международном
пространстве», 11-12 марта 2010, Тюмень.
117. Чигишева О.П. Всероссийская научно-практическая конференция
«Педагогика как наука и учебный предмет: методология, теория,
практика». 18-19 февраля 2010. Белгород.
118. Чигишева О.П. Всероссийская конференция с элементами научной
школы для молодежи «Развитие внутрироссийской мобильности
научных и научно-педагогических кадров на базе ведущих научнообразовательных центров в области социально-гуманитарных наук» 9-12
ноября 2010 г. Белгород
119. Чигишева О.П. Участие во II Международная научно-практическая
конференция «Модернизация российского образования: проблемы и
перспективы» 30 августа 2010 г. Москва с докладом «Образование для
устойчивого развития в современном глобализирующемся мире».
120. Бутенко В.С. I Ростовский молодежный научно-практический форум
«Молодежная инициатива – 2010». 12 февраля 2010 г. Ростов-на-Дону,
Южный федеральный университет
121. Бутенко В.С. Антитеррористический фестиваль студенческой,
научной и творческой молодежи «Мир Кавказу». 13-15 сентября 2010
г. Ростов-на-Дону, Южный федеральный университет, факультет
психологии.
122. Бутенко В.С. VI Международная научная конференция по проблемам
безопасности и противодействия терроризму. 11–12 ноября 2010 г.
Москва,
Институт проблем информационной безопасности
Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова.
123. Бутенко В.С. II Межрегиональная научно-практическая конференция
«Прикладная психология как ресурс социально-экономического
развития России в условиях преодоления глобального кризиса». 11-13
ноября 2010 г. Москва, Московский государственный университет им.
М.В. Ломоносова, факультет психологии.
124. Дядиченко Е.А. Междисциплинарный семинар "Информационнокоммуникационные технологии" в рамках XVIII Международной
конференции " Математика, экономика, образование" (25 мая - 1 июня
2010, Новороссийск)
125. Дядиченко Е.А. Международный научно-методический симпозиум
«Электронные ресурсы в непрерывном образовании» («ЭРНО-2010») (
г. Туапсе, сентябрь 2010)
126. Дядиченко Е.А. Вторая международная научно-практическая
конференция «Кавказ наш общий дом» (23-24 сентября 2010, г. Ростовна-Дону)
84
127. Васильева О.С. Проблемы совершенствования физического
воспитания студентов //IX региональная
научно- методическая
конференция. Москва, 2010г.
128. Васильева О.С., Коновалова Э.С Психофизическое оздоровление
детей дошкольного возраста // Международная научно- практическая
конференция «Психолого-социальная работа в современном обществе:
проблемы и решения». Санкт- Петербург , 2010 г.
129. Васильева О.С Курс «Культура здоровья» и физическая культура в
вузе //Научно-практическая конференция с международным участием
«Модернизация физического воспитания и спорта в Российской
Федерации». Ростов-на-Дону, 2010г.
130. Васильева О.С Здоровьесберегающие технологии в образовании как
стратегический аспект управления будущим // Третья Всероссийская
научно- практическая конференция «Функциональное состояние и
здоровье человека». Ростов-на-Дону, 2010г.
131. Васильева О.С. Развитие системного взгляда на здоровье в
спортивно- оздоровительном пространстве ВУЗа // Тринадцатая
международная научно-практическая конференция « Инновационные
преобразования в сфере культуры, спорта и туризма». Ростов-на-Дону,
2010г.
132. Васильева О.С., Голубова З.С. Творческая самоактуализация
личности, как фактор профилактики терроризма и экстремизма//
Антитеррористический фестиваль студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу». Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010г.
133. Васильева О.С., Правдина Л.Р. Курс «культура здоровья», как фактор
мотивации студентов к здоровьеразвивающему
поведению //
Всероссийская научно-практическая конференция «Психологическое
образование как система психотехник развития личности». Пятигорск,
2010.
134. Шабельникова Г.С. «Модернизация физического воспитания и спорта
в Российской Федерации» // Российская научно-практическая
конференция с
международным участием. Ростов-на-Дону, 6-10
сентября 2010г. (участие) в конференции.
135. Шабельникова Г.С. .«Инновационные преобразования в сфере
физической культуры, спорта и туризма» (научные труды)// ХIII
Международная
научно-практическая
конференция.
Новомихайловский, 28.09 – 4.10 2010г. Анализ состояния
физкультурного образования в РГУ и перспективы модернизации в
ЮФУ (стендовый доклад 20 с.). 1 п.л.
136. Ларионова Н.Н. Ценностные ориентации на здоровый образ жизни и
их отражение в жизнедеятельности студентов // 3-я международной
научно-практическая конференция «Университеты и общество,
сотрудничество университетов в ХХI веке» Москва, 23-24 апреля 2010
г. Участие в работе конференции с докладом.
85
137. Барабанова В.Б. Инновационные преобразования в сфере физической
культуры, спорта и туризма» (научные труды)// ХIII Международная
научно-практическая конференция. Новомихайловский, 28.09 – 4.10
2010г
138. Ларитонова Модернизация физического воспитания и спорта в
Российской Федерации //Российская научно-практическая конференция
с международным участием. Ростов-на-Дону, 6-10 сентября 2010г.
139. Целиковский
С.Б.
Доклад
«Психологические
особенности
произвольной саморегуляции осужденных женщин». Всероссийский
семинар представителей психологических служб территориальных
органов
ФСИН
России
«Научно-методические
основы
совершенствования психологической работы с подозреваемыми,
обвиняемыми и осужденными женщинами» на базе ФБОУ ДПО
«Учебный центр ГУФСИН России по Ростовской области 17-21 мая
2010г.
140. Михайлова О.Ю. Доклад «Женская агрессия: факторы и пути
формирования».
Всероссийский
семинар
представителей
психологических служб территориальных органов ФСИН России
«Научно-методические основы совершенствования психологической
работы с подозреваемыми, обвиняемыми и осужденными женщинами»
на базе ФБОУ ДПО «Учебный центр ГУФСИН России по Ростовской
области 17-21 мая 2010г.
141. Брижак З.И. Доклад «Опыт работы Учебного центра Следственного
управления по Ростовской области». Участие в Круглом столе «Опыт
работы по организации отбора кандидатов для службы в Следственном
комитете, мотивации кадров, формирования служебного коллектива,
укрепления дисциплины». Семинар-совещание «Актуальные вопросы
морально-психологического состояния кадров и укрепления
дисциплины в системе Следственного комитета при прокуратуре
Российской Федерации». Ростов-на-Дону. 20-21 мая, 2010.
142. Михайлова О.Ю.
Доклад «Психологическое сопровождение
служебной деятельности следователя». Участие в Круглом столе
«Опыт работы по организации отбора кандидатов для службы в
Следственном комитете, мотивации кадров, формирования служебного
коллектива,
укрепления
дисциплины».
Семинар-совещание
«Актуальные вопросы морально-психологического состояния кадров и
укрепления дисциплины в системе Следственного комитета при
прокуратуре Российской Федерации». Ростов-на-Дону. 20-21 мая, 2010.
143. Целиковский
С.Б.
Доклад
«Психологические
особенности
произвольной саморегуляции осужденных женщин» Всероссийская
научно-практическая конференция с международным участием
«Актуальное состояние и перспективы развития судебной психологии в
Российской Федерации», 26 мая – 29 мая 2010 г.
144. Михайлова
О.Ю.
Доклад
«Психологические
особенности
военнослужащих, совершивших самовольное оставление частьи или
86
дезертирство» Всероссийская научно-практическая конференция с
международным участием «Актуальное состояние и перспективы
развития судебной психологии в Российской Федерации», 26 мая – 29
мая 2010 г.
145. Брижак З.И. Международная научно-практическая конференция по
вопросам
расследования
преступлений
террористической
направленности. 4 июня 2010 года, Татарстан.
146. Брижак З.И. Международный семинар «Раскрытие преступлений
против несовершеннолетних». 23-25 июня, Санкт-Петербург.
147. Брижак З.И. Межведомственная научно-практическая конференция
«Предупреждение семейного насилия и жестокого обращения-с
детьми», 29 июня 2010. Ростовский филиал Российской Академии
правосудия.
148. Целиковский
С.Б.
Доклад
«Психологические
особенности
произвольной саморегуляции осужденных женщин». Всероссийская
конференция с международным участием по юридической психологии
Коченовские чтения «Психология и право в современной России». 1416 октября 2010 г.
149. Осипян НБ. Доклад «Личностные детерминанты женской агрессии».
Всероссийская конференция с международным участием по
юридической психологии Коченовские чтения «Психология и право в
современной России». 14-16 октября 2010 г.
150. Михайлова О.Ю. Руководство секцией «Психология девиантного
криминального поведения». Доклад «Психологический анализ
криминальной
ситуации».
Всероссийская
конференция
с
международным участием по юридической психологии Коченовские
чтения «Психология и право в современной России». 14-16 октября
2010 г.
151. Целиковский С.Б. Всероссийская конференция с международным
участием по юридической психологии Коченовские чтения
«Психология и право в современной России». 14-16 октября 2010 г.
152. Михайлюк Е.Б. Всероссийская конференция с международным
участием по юридической психологии Коченовские чтения
«Психология и право в современной России». 14-16 октября 2010 г.
153. Брижак З.И. Всероссийская конференция с международным участием
по юридической психологии Коченовские чтения «Психология и право
в современной России». 14-16 октября 2010 г.
154. Труве Э.И. Всероссийская конференция с международным участием
по юридической психологии Коченовские чтения «Психология и право
в современной России». 14-16 октября 2010 г.
155. Самойлина Т.Г. Проведение мастер-класса «Представление о
террористе и террористической угрозе в разных социальных группах»
Антитеррористический фестиваль студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу». 13-15 сентября в Южном федеральном
университете на базе факультета психологии.
87
156. Михайлюк Е.Б. Доклад «Психотерапия отклонений в поведении с
учетом особенностей совладания». Международная конференция
«Актуальные проблемы психотерапии и новые направления
психологии в России и в Германии» 22-26 ноября 2010 года (Германия,
Кельн).
157. Михайлюк Е.Б. Доклад «Тендении развития современной
психотерапии». Региональная научно-практическая конференция для
клинических психологов «Психологические основы психодиагностики
и психотерапии». 18марта 2010 г.Ростов-на-Дону, Дворец здоровья.(на
базе ВУЗов).
158. Труве Э.И. 10-я Международная научно-практическая конференция
по психодраме и социометрии "Морено-фестиваль 2010" 12-16
сентября 2010г., Ростов-на-Дону.
159. Иванов Р.С. Доклад «Вклад Южного федерального университета в
развитие метода психофизиологических исследований с применением
полиграфа». . Академия экономической безопасности МВД России.
Всероссийская конференция на тему «Применение полиграфа в
воспитательной и образовательной деятельности учебных заведений
МВД России» 15 – 16 апреля 2010 г.,Москва.
160. Осипян Н.Б.
Доклад «К вопросу об актуальности исследования
психологических
особенностей
женской
насильственной
преступности». Всероссийская конференция по юридической
психологии с международным участием Коченовские чтения
«Психология и право в современной России». Москва, 14-16 октября
2010 .
161. Бабенко В.В. выступление с докладом «Second-order visual
mechanisms are fixed filters» Международная конференция “33nd
European Conference on Visual Perception”. (Лозанна, Швейцария)
(содокладчик Явна Д.В.)
162. Явна Д.В. выступление с докладом «A role of hemispheres in the secondorder stimuli perception» Международная конференция “33nd European
Conference on Visual Perception”. (Лозанна, Швейцария) Содокладчики
(Бабенко В.В., Соловьев А.А.)
163. Воробьева Е.В. доклад «Аchievement motivation and event-related
potentials (research of twins) IV Международная конф. по когнитивной
науке. Томск.
164. Ермаков П.Н. – доклад «ЭЭГ-корреляты вербального интеллекта и
индивидуальная профильная асимметрия у близнецов» (содокладчик
Воробьева Е.В.) IV Международная конф. по когнитивной науке.
Томск.
165. Воробьева Е.В. – доклад «Близнецовое исследование событийносвязанных потенциалов мозга при актуализации мотивации
достижений» ХХI съезда физиологическ об-ва им. И.П.Павлова.
Москва-Калуга.
88
166. Ермаков П.Н. - «Аттентивный контекст и обработка бимодальной
информации» (содокладчик Бабенко В.В.). Заочное участие. ХХI
съезда физиологическ об-ва им. И.П.Павлова. Москва-Калуга.
167. Воробьева Е.В. «Отражение в параметрах событийно-связанных
потенциалов близнецов актуализации мотивации достижений»
Юбилейная научная конференция «125 лет
Московскому
психологическому обществу» (Москва 25.03.2010 - 28.03.2010).
168. Дикая Л.А. - «Особенности частотно-пространственной организации
биопотенциалов коры мозга у старшеклассников с признаками явной и
скрытой одаренности при решении когнитивных задач разного типа,
характера и уровня сложности» (содокладчик Кац Е.Б.) Юбилейная
научная конференция «125 лет
Московскому психологическому
обществу» (Москва 25.03.2010 - 28.03.2010).
169. Дикий И.С. - «Влияние психофизиологических и психологических
особенностей участников полиграфных проверок на характер
проявления информативных признаков реакции на ситуационно
значимый стимул»– Заочное участие. Юбилейная научная конференция
«125 лет
Московскому психологическому обществу» (Москва
25.03.2010 - 28.03.2010).
170. Воробьева Е.В. «Spectral capacity EEG of twins at performance of
cognitive activity and individual profile asymmetry» Шестой
Международный междисциплинарный конгресс «Нейронаука для
медицины и психологии» (Судак, Крым, Украина, 5-15 июня 2010 г.)
171. Дикая Л.А. - «Пространственно-временные ЭЭГ-корреляты
творческого мышления у креативных и одаренных людей» Шестой
Международный междисциплинарный конгресс «Нейронаука для
медицины и психологии» (Судак, Крым, Украина, 5-15 июня 2010 г.)
172. Дикий И.С. - Выступление с докладом «Информативные признаки
инструментальной
детекции
лжи
у
лиц
с
различными
психологическими и психофизиологическими особенностями» Заочное
участие. Шестой Международный междисциплинарный конгресс
«Нейронаука для медицины и психологии» (Судак, Крым, Украина, 515 июня 2010 г.)
173. Дикая Л.А. - Выступление с докладом «О государственной системе
профилактике и противодействии экстремизма и терроризма» (0,7 п.л.).
Руководство секцией 4 «Методы взаимодействия, коммуникаций и
координации общественных объединений, органов власти в
деятельности по противодействию идеологии терроризма» и
обучающего
семинара.
Антитеррористический
фестиваль
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября, 2010).
174. Ермаков П.Н. - Пленарный доклад: Стратегия и тактика
формирования системы противодействия идеологии терроризма и
экстремизма. Ведущий заключительного круглого стола в форме
рефлексивной игры «Принципы и основные направления совместной
89
деятельности различных групп общества в противодействии идеологии
терроризма». Антитеррористический фестиваль студенческой, научной
и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15
сентября, 2010).
175. Воробьева Е.В. – пленарный доклад «ЭЭГ-корреляты вербальных
операций (исследование методом близнецов)» Всероссийская научная
конференция «Психология творчества: наследие Я.А. Пономарева и
современные исследования» (27-29 сентября 2010 года, Пермь).
176. Дикая Л.А. - Заочное участие. Доклад «Частотно-пространственная
организация биопотенциалов коры мозга у старшеклассников с
признаками явной и скрытой одаренности при решении творческих
задач» Всероссийская научная конференция «Психология творчества:
наследие Я.А. Пономарева и современные исследования» (27-29
сентября 2010 года, Пермь).
177. Воробьева Е.В. – пленарный доклад «ЭЭГ-корреляты вербальных
операций (исследование методом близнецов)» Всероссийская научная
конференция, посвященная памяти Я.А. Пономарева и В.Н.
Дружинина, «Психологические
исследования интеллекта и
креативности» (Москва, ИП РАН, 7-8 октября 2010 г.).
178. Дикая Л.А. - Выступление с докладом «ЭЭГ-корреляты решения
творческих задач у испытуемых с разным уровнем креативности»
Всероссийская научная конференция, посвященная памяти Я.А.
Пономарева и В.Н. Дружинина, «Психологические исследования
интеллекта и креативности» (Москва, ИП РАН, 7-8 октября 2010 г.).
179. Воробьева Е.В. - «Профиль латеральной организации и интеллект
близнецов» Всероссийская научная конференция «Особенности
взаимодействия больших полушарий при решении когнитивных задач
разного уровня» (Ростов-на-Дону, 8-9 октября, 2010).
180. Дикая Л.А. - Выступление с докладом «Особенности внутри- и
межполушарного взаимодействия на разных этапах решения
невербальной творческой задачи у учащихся в зависимости от уровня
креативности». Руководство секцией "Взаимодействие больших
полушарий и проблемы творчества и одаренности". Всероссийская
научная конференция «Особенности взаимодействия больших
полушарий при решении когнитивных задач разного уровня» (Ростовна-Дону, 8-9 октября, 2010).
181. Дикий И.С. - «Выступление с докладом Роль межполушарной
функциональной асимметрии мозга при выявлении информативных
признаков инструментальной детекции скрываемой информации»
Всероссийская научная конференция «Особенности взаимодействия
больших полушарий при решении когнитивных задач разного уровня»
(Ростов-на-Дону, 8-9 октября, 2010).
182. Дунаев А.Г. Дунаева О.Г. «Психологические изменения при
алкоголизме» Всероссийская научная конференция «Особенности
90
взаимодействия больших полушарий при решении когнитивных задач
разного уровня» (Ростов-на-Дону, 8-9 октября, 2010).
183. Ермаков П.Н. - Председатель организационного комитета
конференции. Пленарный доклад «Эволюция мозга и межполушарное
взаимодействие». Руководство секцией "Взаимодействие больших
полушарий и проблемы творчества и одаренности". Секционные
доклады «Спектральные характеристики ЭЭГ при выполнении
вербальных операций и индивидуальная профильная асимметрия у
близнецов»
(содокладчик
Воробьева
Е.В.),
«Особенности
межполушарной функциональной асимметрии и когнитивных стилей
подростков с бронхиальной астмой креативности» (содокладчики
Чепурная М.М., Аралова М.П.), «Пространственно-временная
организация ЭЭГ при зрительном поиске разной эффективности»
(содокладчик Бабенко В.В.). Всероссийская научная конференция
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
когнитивных задач разного уровня» (Ростов-на-Дону, 8-9 октября,
2010).
184. Кац Е.Б. – Особенности внутри- и межполушарных функциональных
связей, характерных для учащихся с признаками одаренности.
Всероссийская научная конференция «Особенности взаимодействия
больших полушарий при решении когнитивных задач разного уровня»
(Ростов-на-Дону, 8-9 октября, 2010).
185. Труфанова О.К. - «Эффективность применения развивающих
упражнений в развитии мыслительной деятельности неслышащих
учащихся младшего школьного возраста с деффицитарностью левого
полушария» Всероссийская научная конференция «Особенности
взаимодействия больших полушарий при решении когнитивных задач
разного уровня» (Ростов-на-Дону, 8-9 октября, 2010).
186. Дикая Л.А. Выступление с докладом на английском языке «Dynamics
of brain cortical activity in gifted high school seniors developing own
creativity: A longitudinal study» (содокладчик Ермаков П.Н.) Пятая
международная конференция эпидемиологических лонгитюдных
исследований в Европе (Пафос, Кипр, 13-15 октября, 2010).
187. Воробьева Е.В. - «Мотивация достижения и спектральная мощность
ЭЭГ при выполнении вербальных операций» (содокладчик Ермаков
П.Н.) Всероссийская научная конференция «Экспериментальная
психология в России: традиции и перспективы» (Москва, 18-19 ноября,
2010).
188. Дикая Л.А. - «Экспериментальное исследование паттернов ЭЭГ активности у музыкантов в процессе сочинения музыки с различной
эмоциональной окраской» Всероссийская научная конференция
«Экспериментальная психология в России: традиции и перспективы»
(Москва, 18-19 ноября, 2010).
189. Дикий
И.С.
«Экспериментальное
исследование
психофизиологических и психологических особенностей операторов
91
телекоммуникационных
сетей
в
экстремальных
ситуациях»
Всероссийская научная конференция «Экспериментальная психология
в России: традиции и перспективы» (Москва, 18-19 ноября, 2010).
190. Ермаков П.Н. - Руководитель секции 9. «Экспериментальные
исследования психофизиологической проблемы». Всероссийская
научная конференция «Экспериментальная психология в России:
традиции и перспективы» (Москва, 18-19 ноября, 2010).
191. Воробьева Е.В. – доклад «Природа межиндивидуальной
вариативности профильной асимметрии и спектральная мощность ЭЭГ
при выполнении вербальных операций» Третья всероссийская научная
конференция «Психология индивидуальности» (Москва, 1-3 декабря,
2010).
192. Дикая Л.А. - «Спектральные показатели мощности ЭЭГ у учащихся с
разным уровнем творческих способностей при решении когнитивных
задач» Третья всероссийская научная конференция «Психология
индивидуальности» (Москва, 1-3 декабря, 2010).
193. Дикий И.С. - «Особенности латеральной организации и вегетативных
механизмов регуляции функционального состояния у операторов с
различными копинг-стратегиями в экстремальных ситуациях» Третья
всероссийская научная конференция «Психология индивидуальности»
(Москва, 1-3 декабря, 2010).
194. Дикий И.С. - «Влияние психологических и психофизиологических
особенностей абитуриентов высших учебных заведений на характер
проявления
физиологических реакций, регистрируемых при
полиграфных
проверках»
Всероссийская
научно-практическая
конференция
«Применение полиграфа в воспитательной и
образовательной деятельности учебных заведений МВД России»
Москва, 15-16 апреля, 2010 г.).
195. Дикая Л.А. - «Peculiarities of frequency-spatial organization of brain
cortical bio-potentials in creative individuals performing divergent and
convergent tasks» (содокладчик Ермаков П.Н.) 15-й всемирный конгресс
по психофизиологии (Будапешт, Венгрия, 1-4 сентября, 2010).
196. Дикий И.С. - «Vegetative reactions in participants of screening with
different psychological and physiological features» (0,3 п.л.). .).содокладчик Ермаков П.Н. - Заочное участие. 15-й всемирный конгресс
по психофизиологии (Будапешт, Венгрия, 1-4 сентября, 2010).
197. Ермаков П.Н. - Социальные и психологические факторы
антитеррористической политики в области образования. 4- й
Международный форум «Партнерство государства, бизнеса и
гражданского
общества
при
обеспечении
информационной
безопасности и противодействии терроризму» (12–15 апреля 2010 г.
Гармиш-Партенкирхен, Мюнхен (Германия).
198. Ермаков П.Н. - Организация работы учебного центра,
осуществляющего обучение по курсу «Защита гостайны». Семинар
92
УФСБ России по Ростовской области «Актуальные проблемы защиты
гостайны в Ростовской области» (10 июня 2010 г.).
199. Ермаков П.Н. - Федеральные университеты: особенности управления
в современных условиях. Международный симпозиум «Состояние и
перспективы развития высшего образования в современном мире»
(Сочи, «Институт образовательных технологий» РАО, 10.09 2010 г).
200. Ермаков П.Н. - Доклад: «Высшее образование как компонент системы
противодействия идеологии терроризма и экстремизма». II
Всероссийская научно-практическая конференция «Роль федеральных
и региональных органов государственной власти, органов местного
самоуправления, институтов гражданского общества, бизнессообщества и СМИ в формировании системы противодействия
идеологии терроризма, разработке и осуществлении мероприятий по
информационному противодействию терроризму» (13-14 октября 2010
года, МГУ им. Ломоносова).
201. Ермаков П.Н. - «Основные результаты Антитеррористического
фестиваля студенческой, научной и творческой молодежи Мир
Кавказу, проведенного ИПИБ МГУ и ЮФУ в сентябре 2010 г.». 6-я
Международная конференция по проблемам безопасности и
противодействия терроризму (11-13 ноября 2010 года, МГУ им.
Ломоносова).
202. Ермаков П.Н. – «Подготовка кадров высшей квалификации в
условиях модернизации образования». Международная научнопрактическая конференция «Инновационный потенциал субъектов
образовательного пространства в условиях модернизации образования»
(Ростов н/Д, 24-26 ноября 2010 г.).
203. Саакян О.С. - Специфика когерентности ЭЭГ при решении
когнитивных задач испытуемыми с разным профилем латеральной
организации. Заочное участие. XVIII Международная научнопрактическая конференция студентов, аспирантов и молодых учены
«ЛОМОНОСОВ-2010» (Москва, 12-15 апреля, 2010)
204. Аралова М.П. Участник 12-ая международная научно-методическая
конференция «Области применения гештальт-подхода».
205. Дышлюк И.С. Проблемы подготовки современного российского
педагога. I Международная научно-практическая конференция
«Современный учитель: личность и профессиональная деятельность»
(15 мая 2010 года, г. Таганрог).
206. Богомолова Г.П. Развитие профессионально-творческого потенциала
будущих
учителей.
I
Международная
научно-практическая
конференция «Современный учитель: личность и профессиональная
деятельность» (15 мая 2010 года, г. Таганрог).
207. Каменева И.Ю. Учитель и ученик в процессе субъект-субъектного
взаимодействия I Международная научно-практическая конференция
«Современный учитель: личность и профессиональная деятельность»
(15 мая 2010 года, г. Таганрог).
93
208. Юшко Г.Н. Повышение эффективности контрольно-проверочных
мероприятий при подготовке современного учителя. I Международная
научно-практическая конференция «Современный учитель: личность и
профессиональная деятельность» (15 мая 2010 года, г. Таганрог).
209. Дышлюк И.С. Современная школа: инновационный путь развития. I
Международная научно-практическая конференция «Муниципальная
система образования» (содержание, технологии, перспективы развития)
(30 июня 2010 года, г. Таганрог).
210. Богомолова Г.П.
Технология эффективного управления в
современной гимназии (в соавторстве с Сурниной М.В., Косиковой
Л.В.) авт. вклад - 0,4.п.л.). I Международная научно-практическая
конференция «Муниципальная система образования» (содержание,
технологии, перспективы развития) (30 июня 2010 года, г. Таганрог).
211. Дышлюк И.С. Освоение технологической культуры будущим
педагогом как необходимое условие его профессионального
становления V Международная научно-практическая конференция
«Современные тенденции развития образования в Украине и за
рубежом». Октябрь 2010 г. г. Горловка (Украина)
212. Юшко Г.Н. Современные подходы к проведению контроля в рамках
кредитно-модульной системы обучения V Международная научнопрактическая конференция «Современные
тенденции развития
образования в Украине и за рубежом». Октябрь 2010 г. г. Горловка
(Украина)
213. Дышлюк И.С. Роль современной школы в воспитании
гражданственности и патриотизма у учащихся: комплексный подход
Международный педагогический форум «Воспитание гражданина,
человека культуры, и нравственности – основа социальной технологии
развития современной России» 28-19 октября 2010 г. ПИ ЮФУ
Ростов-на-Дону.
214. Богомолова Г.П. Развитие творческого потенциала учителявоспитателя как условие реализации идеи новой школы
Международный педагогический форум «Воспитание гражданина,
человека культуры, и нравственности – основа социальной технологии
развития современной России» 28-19 октября 2010 г. ПИ ЮФУ
Ростов-на-Дону.
215. Богомолова Г.П. Развитие профессионально-творческого потенциала
будущих
учителей.
1
Международная
научно-практическая
конференция «Личность и профессиональная деятельность». Москва,
2010
216. Юшко Г.Н. Использование технологии интегративного обучения в
подготовке будущих педагогов. 1 Международная научнопрактическая конференция
«Личность и профессиональная
деятельность». Москва, 2010
217. Богомолова Г.П. Ценностно-смысловой подход в воспитании
будущих
педагогов.
Международная
научно-практическая
94
конференция « Воспитательная деятельность педагогического вуза:
проблемы и перспективы развития». Москва, 2010
218. Юшко Г.Н. Приемы активизации внимания студентов на
практических занятиях по дисциплинам психолого-педагогического
цикла
1
Международная
научно-практическая
конференция
«Инновационный потенциал субъектов образовательного пространства
в условиях модернизации образования», - Ростов-н/Д: ИПО ПИ ЮФУ,
2010.
219. Кореневская М.Е. Инновации как средство развития участников
педагогического процесса Межрегиональная Интернет-конференция
«Развитие профессиональных педагогических сообществ в сети
Интернет», 16 марта 2010 года
220. Кореневская М.Е. Возможности сетевого взаимодействия и развитие
профессионального сообщества. Фестиваль «Психологическая служба
Дона», 14 мая 2010 года, г. Ростов-на-Дону.
221. Кореневская М.Е. Инновационная деятельность как средство
развития участников педагогического процесса Научно-практическая
конференция «Итоги инновационной деятельности МОУ ДОД ГДДТ в
контексте опытно-экспериментальной работы по гражданскому
воспитанию», 20 мая 2010 года, г. Шахты (эксперт конференции).
222. Кореневская М.Е. Формирование безопасного образовательного
пространства в контексте деятельности Центра по работе с одаренными
детьми «Дар» Международная научная конференция «Разработка
междисциплинарных программ в области гуманитарного образования:
опыт проекта TEMPUS JEP -27111-2006», 14-16 июня 2010 года, г.
Сочи
223. Кореневская М.Е. Психолого – педагогическое сопровождение
одаренных
подростков
в
муниципальном
образовательном
пространстве Антитеррористический фестиваль студенческой, научной
и творческой молодежи «Мир Кавказу», 12-15 сентября 2010 года, г.
Ростов-на-Дону.
224. Кореневская М.Е. Педагогические технологии работы с одаренными
детьми в США и Западной Европе. III Международная научнопрактическая конференция «Одаренные дети – интеллектуальный
потенциал государства», 21-25 сентября 2010 года, Гаспра, АР Крым.
225. Кореневская М.Е. Информационные технологии как средство
развития
детской
одаренности
Межрегиональная
Интернетконференция «Соцобраз: проблемы и перспективы», 13 октября 2010
года
226. Кореневская М.Е. руководитель секции «Компьютерное творчество
детей и молодежи. Секция для педагогов», сопредседатель областного
конкурса творческих работ детей и молодежи с использованием ИКТ).
X
Южно-Российская
межрегиональная
научно-практическая
конференция-выставка «Информационные технологии в образовании 2010», 23-24 ноября 2010 года, г. Ростов-на-Дону
95
227. Кореневская М.Е., Левшина А.А. Создание особой профессиональной
педагогической среды как фактор развития интеграционных процессов
в образовании. Межвузовская научно-практическая конференция
«Интегративный подход в психолого-педагогической подготовке
учителя», 21-22 декабря 2010 года, г. Таганрог
228. Фоменко В.Т., Олейникова А.М. Скрытая позиция педагога в
условиях интегрированного обучения. II Всероссийская научнопрактическая конференция «Психология и образование». Грозный,
Махачкала, дек. 2010 г.
229. Тельнова О.В. Интегративные аспекты педагогического управления в
учебном процессе. II Всероссийская научно-практическая конференция
«Психология и образование». Грозный, Махачкала, дек. 2010 г.
230. Прищепа Е.М.Развитие социального интеллекта старшеклассников в
условиях гуманитарного образования Городская конференция
«Воспитание учителя: традиции и современность» – Ростов-на-Дону,
2010.
231. Панькова И.И. Воспитание здоровой личности в контексте духовной
культуры Православия: пределы возможного. Международный
педагогический форум “Воспитание гражданина, человека культуры и
нравственности – основа социальной технологии развития современной
России” 28-29 окт.2010г., Р/Д
232. Панькова И.И. Роль семьи в воспитании здоровой личности
Международная научно-практическая конференция «Кавказ – наш
общий дом» Ростов-на-Дону, сент. 2010 г.
233. Олейникова А. М. Скрытая позиция как фактор профессионального
развития педагога. II Всероссийская научно-практическая конференция
«Психология и образование». Грозный, Махачкала, дек. 2010 г.
234. Тельнова О.В. Психолого-педагогические проблемы формирования
безопасной образовательной среды. II Всероссийская научнопрактическая конференция «Психология и образование». Грозный,
Махачкала, дек. 2010 г.
235. Олейникова А. М., Абакумова И.В. Интерактивное обучение как
фактор становления личности педагога в образовательном
пространстве. Проблемы и практики современной психологии. IX
ежегодной научно-практической конференции психологов – Иркутск.
2010. – 271 с.
236. Олейникова А. М. Особенности психолого-педагогического процесса
в работах А. Бине. Проблемы и практики современной психологии. IX
ежегодной научно-практической конференции психологов – Иркутск.
2010. – 271 с.
237. Бабиянц К.А.
Мiжнародна
науково-практична конференцiя
«Успiшность особистостi: потенцiал та обмеження» .Киïв, 18 березня
2010 року. Участие – заочное
238. Бабиянц К.А.
Антитеррористический фестиваль студенческой,
научной и творческой молодежи «Мир Кавказу». Ростов-на-Дону, 12-
96
15 сентября 2010 года. Статус – ведущая заключительного круглого
стола «Рефлексивная игра как средство профилактики экстремизма в
молодежной среде».
239. Бабиянц К.А. XXXV научно-практическая конференция Донской
Академии Наук Юных исследователей, посвященная памяти
Ю.А.Жданова. 19-21 марта 2010 г., Ростов-на-Дону. Работа в комиссии
секции психологии.
240. Бабиянц К.А. XXXVIII
Научная конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ, с 10.04.2010 по
21.04.2010 г.Работа в комиссии секции аспирантов по общей
психологии.
241. Богуславская В.Ф. Антитеррористический фестиваль студенческой,
научной и творческой молодежи «Мир Кавказу». Ростов-на-Дону, 1215 сентября 2010 года. Статус – ведущая заключительного круглого
стола «Рефлексивная игра как средство профилактики экстремизма в
молодежной среде».
242. Богуславская В.Ф. XXXVIII Научная конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ, с 10.04.2010 по
21.04.2010 г.Работа в комиссии секции аспирантов по общей
психологии.
243. Гриднева С.В. очно участвовала в антитеррористическом фестивале
студенческой, научной и творческой молодёжи «МИР КАВКАЗУ»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010 г.) – ведущая мастер-класса на
тему «Развитие коммуникативной компетентности членов семьи как
средство профилактики идеологии терроризма».
244. Гриднева С.В. Участвовала в Первом Фестивале науке Юга России
(Ростов-на-Дону, 8-10 октября 2010 г.) – ведущая тренинга
«Профилактика терроризма в молодёжной среде» совместно с Кара
Ж.Ю.
245. Гришина А.В. XXXVIII
Научная конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ, с 10.04.2010 по
21.04.2010 г.Работа в комиссии секции аспирантов по общей
психологии.
246. Гришина А.В. очно участвовала в антитеррористическом фестивале
студенческой, научной и творческой молодёжи «МИР КАВКАЗУ»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010 г.)
247. Гришина А.В. Первый Фестиваль науки Юга России (Ростов-на-Дону,
8-10 октября 2010 г.)
248. Звездина
Г.П.
Участие
в
организации
и
проведении
«Антитеррористического фестиваля студенческой, научной и
творческой молодежи» 13-15 сентября 2010.
249. Звездина Г.П. Руководитель секцией «Методы взаимодействия,
коммуникаций и координации общественных объединений, органов
власти в деятельности по противодействию идеологии терроризма».
Проведение обучающего семинара.
97
250. Звездина Г.П. Участие в Первой Международной научнопрактической конференции «Инновационный потенциал субъектов
образовательного пространства в условиях модернизации образования»
24-26 ноября 2010 Ростов-на Дону, выступление с докладом.
251. Звездина
Г.П.
Проведение
мастер-класса
«Использование
интерактивных методов в развитии профессиональных компетенций
учителя» 25 ноября 2010 в рамках Первой Международной научнопрактической конференции «Инновационный потенциал субъектов
образовательного пространства в условиях модернизации образования»
Ростов-на-Дону 2010.
252. Звездина Г.П. Участие в Х Южно-Российской межрегиональной
научно-практической
конференции-выставки
«Информационные
технологии в образовании-2010», 23-24 ноября 2010г.
253. Звездина Г.П. Участие (заочно) в Ананьевских чтениях– 2010
«Современные прикладные направления и проблемы психологи» г.
Санкт-Петербург 2010.
254. Звездина Г.П. Участие в организации и проведении фестиваля
психологических служб Ростовской области, привлечение студентов
(май 2010)
255. Звездина Г.П. Участие в организации и проведении Первого
Фестиваля науки Юга России 10.10 2010 (ЮФУ).
256. Кара Ж.Ю. Антитеррористический фестиваль студенческой, научной
и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15
сентября 2010 г.)
257. Кара Ж.Ю. Первый Фестиваль науки Юга России (Ростов-на-Дону, 810 октября 2010 г.)
258. Крутелёва Л.Ю. VIII Международная научно-практическая Интернетконференция «Преподаватель высшей школы в ХХI веке» (Ростов-наДону, РГУПС, 15 декабря 2009 г. – 30 апреля 2010 г);
259. Крутелёва Л.Ю. Антитеррористический фестиваль студенческой,
научной и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 1215 сентября 2010 г.);
260. Крутелёва Л.Ю. Первый Фестиваль науки Юга России (Ростов-наДону, 8-10 октября 2010 г.).
261. Мирошниченко А.В. XXXVIII Научная конференция сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ, с 10.04.2010 по
21.04.2010 г.Работа в комиссии секции аспирантов по общей
психологии.
262. Мирошниченко А.В. очно участвовал в антитеррористическом
фестивале студенческой, научной и творческой молодёжи «МИР
КАВКАЗУ» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010 г.)
Сведения об участии в организации конференций:
98
Сведения об организации (участии) в международных или
всероссийских научных конференциях (количество докладов)
Конференций всего
кол-во конф./кол-во
участников
Итого 172/194
Международные
кол-во конф./кол-во
участников
86/74
На базе ВУЗов
кол-во конф./кол-во
участников
92/139
Конференции, проведенные на базе факультета психологии ЮФУ:
Конференций всего
Международные
кол-во конф./кол-во участников кол-во конф./кол-во участников
Итого 15/78
3/1
VI. Сведения о внедрении результатов в практику.
Результаты НИР кафедры психологии личности следующие:
1. Джанерьян С.Т. Разработана магистерская программа «Психология
личности», которая прошла международную аккредитацию.
2. Габдулина Л.И.Результаты исследований используются в системе
дополнительного образования.
3. Тащева А.И. Межрегиональный Центр социально-психологической
адаптации детей и подростков «Генезис» (Москва).
4. Тащева А.И.Ростовский областной центр социальной помощи семье и
детям (базовый методический) Министерства труда и социального
развития Ростовской области.
5. Тащева А.И. Организовала и провела 11 циклов практических
семинаров по психодиагностике, психологическому консультированию
и психологической коррекции для студентов и аспирантов ЮФУ,
ЮРГИ, слушателей Института психологии управления и бизнеса
ЮФУ,
практикующих
психологов
Ростовской
области,
Краснодарского и Ставропольского краев.
6. Тащева А.И. Внедрение психолого-педагогической программы по
развитию организационной культуры педагогического коллектива
МОУ СОШ № 118 «Школа мудрости» Ворошиловского района г.
Ростова-на-Дону в 2008-2010гг.
7. Орлова Г.А.Участие в подготовке волонтеров Молодежного телефона
доверия (ведение динамических групп и супервизий)
8. Зинченко Е.В.Работа в центре диагностики и консультирования в
г.Ростове–на-Дону
9. ЗинченкоЕ.В. Участие в подготовке волонтеров Молодежного
телефона доверия (ведение динамических групп и супервизий)
99
10.Орлова Г.А.Организация и проведение международного тренингасеминара «Тьюторинг в системе междисциплинарного
индивидуального гуманитарного образования» (совместно с коллегами
из Института Интердисциплинарных исследований Варшавского
университета)
11.Орлова Г.А.Лектор (Core-faculty) на летней школе The Soviet in
Everyday Life, ReSET Project, HESP, Ismir, Turky, июль 2011
12.Орлова Г.А.Научный директор летней школы «π-школа» (школа
пишущих исследователей, СПб., ЦНСИ, при поддержке Фонда
Макартуров, август-сентябрь, 2011
13.Результаты научно-исследовательской деятельности проф. Щербаковой
Т.Н. внедрены в систему повышения квалификации педагогов
образования Ростовской области.
14.Осуществляется руководство лабораторией развития личности в ИОТ
ГАН РАО г. Сочи. (Проф. Котова И.Б.).
15.Ведётся работа над реализацией проектов: «Безопасный водитель на
дорогах России и мира»; «Формирование физической и
психологической безопасности личности в экстремальных ситуациях
(наводнения, террористические акты и акты агрессии над личностью)».
(Проф. Котова И.Б.).
16.Продолжается работа по совместному перспективному планированию и
осуществлению
образовательной
деятельности;
по
обмену
теоретической, научно-методической и практической информацией; по
разработке стратегий выхода на рынок психологических услуг
России (Сочи) и Германии (Люденшайд). (Проф. Котова И.Б.).
Результаты НИР кафедры психофизиологии и клинической психологии
следующие:
1. Разработан и внедрен цикл лабораторных работ по спецкурсу для
магистров «Когнитивные системы». (Бабенко В.В.)
2. Научно-практические результаты НИР внедрены в практику психологопедагогической работы с воспитанниками Дворца творчества детей и
молодежи г. Ростова-на-Дону (Воробьева Е.В.- научный руководитель
Психологической службы ДТДиМ)
3. Результаты
эмпирических
исследований
внедрены
в
общеобразовательную практику учебных заведений г. Ростова-на-Дону
различных уровней (МОУ Юридическая гимназия им.М.М.Сперанского,
Лицей №1, МОУ гимназия №52 г.Ростова-на-Дону, Ростовский городской
центр по работе с одаренными детьми; ЮФУ; ЮРГИ), а также в ЗАО
«Кавказ-Транстелеком». Научные результаты получили применение в
учебных курсах для бакалавров и специалистов ф-та психологии ЮФУ
«Эволюционное введение в психологию», «Видеотренинг развития
100
креативности», «Психофизиология» и для магистров «Психофизиология
творчества» (Дикая Л.А.)
4. Результаты эмпирических исследований внедрены в практику ЗАО
«Кавказ-Транстелеком», в общеобразовательную практику учебных
заведений г. Ростова-на-Дону различных уровней (МОУ Юридическая
гимназия им.М.М.Сперанского, Лицей №1, МОУ гимназия №52 г.Ростована-Дону, ЮФУ). Научные результаты получили применение в учебных
курсах для бакалавров и специалистов ф-та психологии ЮФУ
«Психофизиология», «Инструментальный психофизиологический опрос с
применением полиграфа»
5. Результаты
эмпирических
исследований
внедрены
в
общеобразовательную практику учебных заведений г. Ростова-на-Дону
различных уровней (МОУ Юридическая гимназия им.М.М.Сперанского,
Лицей №1, МОУ гимназия №52 г.Ростова-на-Дону, Ростовский городской
центр по работе с одаренными детьми; ЮФУ; ЮРГИ, ИУБиП), в
Министерстве образования РО, получили практическое применение на
предприятиях г. Ростова-на-Дону, ЮФО (напр., в ЗАО «КавказТранстелеком»), в деятельности научных организаций (напр., НИИ
Нейрокибернетики ЮФУ им. А.Б. Когана). Научные результаты также
получили применение в учебных курсах для бакалавров и специалистов фта психологии ЮФУ «Психофизиология» и для магистров
«Психофизиология сознания».
Результаты НИР кафедры педагогики и психологии высшего образования:
1. В Ростовском филиале Российской таможенной академии в 2010 внедрена
разработанная в рамках хоздоговора № 176 от 05.07.2010 коллекция учебных
кейсов для подготовки специалистов экономического профиля (по учебным
дисциплинам: Мировая экономика», «Международные экономические
отношения», «Экономическая география и регионалистика», «Менеджмент»,
«Экономика таможенного дела», «Экономика предприятия», экономическая
теория», «Валютное регулирование», «Экономика»), используются
разработанные «Методические рекомендации для студентов по работе над
кейс-материалами», учебное пособие «Кейс-технологии в системе высшего
профессионального образования».
2. Участие в разработке Долгосрочной городской целевой программы
«Социальная защита населения города Ростова-на-Дону на 2011-2015 годы»,
утвержденной постановлением Администрации города Ростова-на-Дону от
24.09.2010 г. № 717.
3. Совершенствование Программы мониторинга на курсах повышения
квалификации преподавателей, осуществляющих обучение учащихся 5-9
классов навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах.
4. Материалы
Результаты НИР кафедры социальной психологии:
1. Разработка учебных, учебно-методических пособий, учебно–
методических комплексов к спецкурсам (Е.В. Белугина, Е.Д. Бреус,
101
И.В. Введенский, Д.В. Воронцов, В.А. Лабунская, Д.В. Погонцева, Л.И.
Рюмшина, Г.В. Сериков, Т.А. Шкурко).
2. Руководство курсовыми и дипломными работами студентов
дневного и заочного отделения.
2. Проведение научно-практических семинаров для бизнесменов,
предпринимателей по ведению переговоров в проблемных ситуациях.
развитию навыков управления впечатлением (В.А. Лабунская).
3. Участие в работе курсов повышения квалификации преподавателей
СКАГС
по
программе
«Психолого-педагогическая
подготовка
преподавателей высшей школы» (25 октября – 3 ноября 2010)
(В.А. Лабунская).
4. Участие в работе областного семинара работников Прокуратуры
Ростовской области «Социальная психология общения и управления
трудовыми коллективами» (15 октября 2010 года, г. Ростов-на-Дону)
(Т.А. Шкурко).
5. Внедрение результатов научных исследований в работу Южного
окружного центра Роспотребнадзора по профилактике и борьбе со СПИДом
и ИЗ при Ростовском НИИ микробиологии и паразитологии (Д.В. Воронцов).
6. Проведение научно-практических семинаров для специалистов
компании «Ставропольнефтегаз» по темам «Эффективная презентация
проектов» и для специалистов компании ЮТК по развитию навыков
эффективного взаимодействия с клиентом в конфликтных ситуациях:
«Технологии эффективных телефонных переговоров» (Е.В. Белугина,
Е.Д. Бреус).
7. Проведение научно-практических семинаров для бизнесменов,
предпринимателей по развитию навыков управленческой коммуникации,
управления временем, овладению коучингом как стилем управления
(Е.В. Белугина).
8. Проведение серии научно-практических семинаров по развитию на–
выков управления в стиле коучинг, участниками которых были собственники
и ТОП-менеджеры компаний: ООО Универсал-Сервис, ООО «Город Кофе»,
ОАО «Ростелеком», ООО «Добрый Эль», ООО «Адмирал Лизинг», ООО
«Сантехторг», ООО «Каролина», ООО «Эдем», ООО «Система»
(Е.В. Белугина).
9. Проведение семинара–тренинга «Технологии эффективности
телефонных переговоров» для сотрудников с ограниченными физическими
возможностями ООО «Город Кофе» (Е.Д. Бреус).
10. Проведение индивидуального консультирования по вопросам
жизненного планирования и планирования карьеры, способам совладания с
трудными жизненными ситуациями (Е.В. Белугина).
11. Проведение экспертных исследований успешности организаций
РО, успешности, влиятельности и репутации предпринимателей РО,
значимости брендов и событий 2010 года (И.В. Введенский).
Результаты НИР кафедры психологии и педагогики таковы:
102
1. В соответствии с избранным научным направлением Юшко Г.Н.
осуществляется внедрение рейтинговой технологии с элементами
кредитно-модульной системы обучения на биолого-почвенном
факультете ЮФУ (курсы «Методика обучения биологии»,
«Современные образовательные технологии»)
2. Юшко Г.Н. разработан комплект учебно-методической литературы
по курсу «Методика преподавания для учителя» (курс лекций и
материалы к практикуму)
3. На базе гимназии юных исследователей Прищепой Е.М.
организован методический семинар для студентов-магистрантов
ФФЖ ЮФУ (проводятся открытые уроки, практикумы, мастерклассы по проблеме развития личности в условиях гуманитарного
образования); гимназия является базой для педагогической практики
магистрантов-филологов ФФЖ и историков исторического ф-та
ЮФУ, лингвистов ПИ ЮФУ.
4. Ежегодно на базе гимназии Прищепой Е.М. проводятся научнопрактические конференции по проблемам гуманитарного
образования для педагогов города.
5. Кореневской М.Е. проведена реализация федерального проекта
«Создание и развитие социально-педагогической сообществ в сети
Интернет
(учителей,
социальных
педагогов,
психологов,
социальных работников, методистов, преподавателей системы
дополнительного образования и родителей), ориентированных на
обучение и воспитание учащихся на старшей ступени общего
образования» в Ростовской области, руководитель региональной
команды (благодарственное письмо Министерства общего и
профессионального образования Ростовской области).
6. Кореневской М.Е. организован городской конкурс классных
руководителей «Самый классный классный», член Оргкомитета
(благодарственное письмо Управления образования города Ростована-Дону).
7. Кореневской М.Е. организована деятельности двух областных
экспериментальных площадок на базе Центра по работе с
одаренными детьми «Дар»ДТДиМ.
8. Кореневской М.Е. проведена программа деятельности творческой
проблемной лаборатории (ТПЛ) «Одаренные дети» на базе Центра
по работе с одаренными детьми «Дар»ДТДиМ.
9. Результаты исследований используются Богомоловой Г.П. в
учебном процессе в рамках курсов «Педагогика», «Педагогика
высшей школы». Используются в МОУ гимназия № 46 в процессе
повышения квалификации учителей.
10.Научные данные, полученные в ходе исследовательской работы
Паньковой И.И., используются педагогами школ Южного
103
федерального округа, включаются в читаемые курсы, были
представлены на конференциях различного уровня
11.Результаты научной работы преподавателей кафедры включены в
содержание читаемых лекций, используются при организации
учебных занятий.
Результаты НИР кафедры юридической психологии и военной
психологии:
1. Все публикации членов кафедры непосредственно связаны с
содержанием и проблематикой преподаваемых дисциплин и основными
направлениями научной работы кафедры.
2. Разработана программа организации и проведения психологической
работы для Общественного совета при ГУФСИН МЮ по РО (Михайлова
О.Ю., Осипян Н.Б.).
3. Результаты научной деятельности доцента Брижак З.И. и профессора
Михайловой О.Ю. использованы для разработки методических указаний для
следователей Следственного комитета при Прокуратуре Российской
Федерации на тему: «Психология расследования убийств».
4. Разработана программа по оказанию методической и
диагностической помощи Социально-реабилитационному центру для
несовершеннолетних г. Ростова-на-Дону (Труве Э.И.).
Благодарности, награждения преподавателей кафедры:
Профессор Михайлова О.Ю. отмечена Благодарностью Следственного
комитета при прокуратуре РФ. Ростов-на-Дону, январь, 2010.
Результаты НИР кафедры общей психологии и психологии развития:
Участие в цикле семинаров-практикумов для студентов, аспирантов
ЮФУ и ЮРГИ; слушателей Института психологии управления и бизнеса
ЮФУ; практикующих психологов Ростовской области. (Гриднева С.В.)
Разработка концепции развития Гимназии «Мариинская» г. Таганрог и
проведение обучающих семинаров, разработка учебно-методических
пособий
для педагогов, психологов образовательных учреждений,
студентов, магистрантов и аспирантов.
Выступала экспертом национального проекта Образование 2010
(Звездина Г.П.)
Разработка методического руководства для руководителей, педагогов,
психологов образовательных учреждений, студентов, магистрантов и
аспирантов «Обучение изобразительному искусству как резус и фактор
развития установок толерантного сознания у подростков». (Кара Ж.Ю.)
В 2010 г. Крутелёва Л.Ю. являлась координатором подготовки 5
магистерских и 1 бакалаврской программ факультета психологии ФГОУ
ВПО «Южный федеральный университет» для получения международной
104
аккредитации в Институте аккредитации, сертификации и обеспечения
качества ACQUIN, Германия.
Все программы прошли процедуру оценки и были успешно
аккредитованы в сентябре 2010 года в Институте аккредитации,
сертификации и обеспечения качества ACQUIN, Германия.
VII. Научно-исследовательская работа студентов
Научно-исследовательская работа студентов кафедры психофизиологии и
клинической психологии:
1. Участие студентов (Соловьев А.А.) в выполнении 2 грантов РГНФ и 1
гранта Рособразования.
2. Участие в работе Донской академии наук юных исследователей (секция
психологии) – председатель жюри (отбор и рецензирование научных
работ школьников, заслушивание устных докладов, просмотр стендовых
докладов, подведение итогов и награждение победителей секции;
обеспечение участия победителей секции «Психология» в работе «Недели
науки» факультета психологии) (март 2010);
3. Участие в организации мероприятий, проводимых факультетом
психологии в рамках Фестиваля науки (8-10 октября)
4. Внедрение инновационного проекта, реализованного совместно с МОУ
Лицей №1 «Классический» «Исследование мозговой организации
творческого мышления у одаренных учащихся на разных этапах
онтогенеза». В научной работе по теме «Психофизиология одаренности и
творчества» принимали участие 11 студентов дневной формы обучения и
2 студента заочной формы обучения, а также 2 аспиранта кафедры.
5. Проведение студенческой «Недели науки» (апрель, 2010). Председатель
оргкомитета и председатель жюри секции «Психофизиология и
клиническая психология» проф., чл.-корр. РАО Ермаков П.Н.
Площадки студенческой практики (договоры о сотрудничестве):
МОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи» г. Ростова-на-Дону;
МОУ СОШ № 57 г. Ростова-на-Дону.
На кафедре психологии личности проводится следующая работа со
студентами:
 Джанерьян С.Т. Выступление перед абитуриентами «День открытых
дверей»: май, октябрь.
 Джанерьян С.Т. Работа в составе жюри секции «Немецкий язык»
 Джанерьян С.Т. Подготовка докладов на студенческую научную
конференциюапрель 2010: Берлова Т.Н.. 4 курс ДО, - 1 место; Обухова
Ю. В.. 4 курс. ДО, - 2 место; Крайненко О.Б., 2 курс, ДО). Публикация
докладов.
105
 Габдулина Л.И. Подготовлен и представлен на ежегодной
студенческой научной конференции и на молодежном научном форуме
«Мир Кавказу» в Ростове-на-Дону и в Москве доклад студентки
бакалавриата Князевой Светланы на тему: «Особенности восприятия и
оценки актов насилия участниками боевых действий и студентамипсихологами»; Князева С.отмечена дипломом молодежного научного
форума в Москве.
 Габдулина Л.И. Подготовлен и представлен на ежегодной
студенческой научной конференции доклад студентки 1 года
магистратуры Юматовой Инны на тему: «Распределение и оценка
студентами повседневного времени своей жизни».
 Шкуратова И.П. Подготовлено два доклада бакалаврами Е.Низеенко и
И.Капустюком. Доклад Е.Низеенко занял третье место на секции
«Психология личности», доклад И.Капустюка отмечен грамотой за
актуальность темы исследования.
 Тащева А.И. Подготовлены 2 статьи и 2 доклада на Неделю науки
ЮФУ, 2010 (Ващенко Л.Е. и Джибгашвили Л.Р.).
 Тащева А.И. Отредактировала 5 тезисов на Международные и
Всероссийские конференции (Ващенко Л.Е. – 3, Джибгашвили Л.Р.)
 Зинченко Е.В. Представлен доклад Бережной И. на студенческой
конференции
 Прокопьева Е.В. Подготовлено выступление магистранта 2 года
обучения А.В.Коваленко научной конференции аспирантов с докладом
«Соотношение Я-реального и Я-идеального в связи с самоотношением
подростков».
 Прокопьева Е.В. Подготовлено выступление студентки 3 курса ДО
И.В.Бережневой на студенческой научной конференции с докладом
«Особенности линий времени дошкольников и старших школьников».
 Прокопьева Е.В. Подготовлено выступление студентки 3 курса ДО
И.В.Бережневой на 8-ой Всероссийской научно-практической
конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь
XXI века — будущее Российской науки».
 Прокопьева Е.В. Подготовлено выступление студента 2 курса ДО
В.С.Чернышева на студенческой научной конференции с докладом
«Теоретические подходы к исследованию лидерства».
 Афанасенко И.В. Подготовлен доклад студентки 3 курса ДО Терещенко
Т. на 37 Неделе Науки (20-21.04.2010) «Пси-феномены и перспективы
их исследования»
Научно-исследовательская работа студентов кафедры социальной
психологии:
106
1. Участие студентов в Международных, Всероссийских и региональных
конференциях.
XXXVIII научная конференция сотрудников, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ (20–22 апреля 2010) («Неделя науки 2010»): с
научными докладами выступили 12 человек, из них 4 студента 3–го курса, 2
студента 5–го курса, 1 бакалавр и 5 магистрантов 1–го года обучения.
1. Ващенко Л. (3 курс) «Проблема исследования этнических
стереотипов внешнего облика» (н. рук.: канд. психол.
наук,
ст.
преподаватель Белугина Е.В.)
2. Дроздова Е. (магистрант) «Особенности представления подростков
о привлекательном внешнем облике» (н. рук.: д–р психол. наук, профессор
Лабунская В.А.).
3. Какуткина Е. (магистрант) «Групповая оценка стиля одежды
девушек и их социально-психологический статус в студенческой группе» (н.
рук.: д–р психол. наук, профессор Лабунская В.А.).
4. Козина Е. (магистрант) «Социально–психологические трудности
общения у персонала «фронт–офиса» и «бэк–офиса» (н. рук.: канд. психол.
наук, доцент Бреус Е.Д.)
5. Коррейра А. (4 курс, бакалавр) «Особенности восприятия
невербального поведения студентами из африканских стран» (н. рук.: д–р
психол. наук, профессор Лабунская В.А.)
6. Мартыненко К. (5 курс) «Отношение к внешнему облику лиц с
различной направленностью в общении» (н. рук.: д–р психол. наук,
профессор Рюмшина Л.И)
7. Марченко Ю. (магистрант) «Представления о себе и другом как
трудном партнере общения на различных этапах жизненного пути» (н. рук.:
канд. психол. наук, доцент Бреус Е.Д.)
8. Падалка К.(магистрант) «Влияние этно-культурной принадлежности
на оценку привлекательности внешнего облика других девушек» (н. рук., д.
психол. н., профессор Лабунская В.А.)
9. Смородин С. (3 курс) «Особенности представлений об «отце» и
образ отца–родителя» (н. рук.: д–р психол. наук, профессор Лабунская В.А.)
10. Тишакова О. (5 курс) «Социально–психологические особенности
представлений об эффективности мерчандайзинга у потребителей и
мерчандайзеров» (н. рук.: канд. психол. наук, доцент Введенский И.В.)
11. Тусюк А. (3 курс) «Особенности отношений к другим людям
молодых людей, проживающих в городе и деревне» (н. рук.: канд. психол.
наук, доцент Шкурко Т.А.)
12. Узлова Д. (3 курс) « Гендерный анализ понятия «успешный
мужчина» (н. рук.: преподаватель Погонцева Д.В.) Всероссийская научная
конференция «Новое и старое в облике классика: психологическая загадка
личности А.П. Чехова». Ростов–на–Дону (20 апреля 2010). С научным
докладом выступил 1 человек (студент 3–го курса):
107
2. Вечеркина Д. (3 курс) (н. рук. д. психол. н., профессор Рюмшина Л.И).
Выступление с докладом: «Образ манипулятора в творчестве А. П.
Чехова (на примере Л.А. Раневской)».
Всероссийский антитеррористический фестиваль студенческой,
научной и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15
сентября 2010). С научными докладами выступили 8 человек, из них 1
студент 4–го курса, 2 студента 5–го курса (ДО, ОЗО), 5 магистрантов 1–го
года обучения:
1.
Архангельская Е. (магистрант) «Отношение к гомосексуальности
в молодежных субкультурах и склонность к экстремистским акциям».
2.
Броницкая А. (5 курс ОЗО) «Реальный и идеальный образы
сотрудников правоохранительных органов у молодежи».
3.
Дроздова Е. (магистрант) «Формирование представлений
молодых людей о привлекательной внешнем облике».
4.
Лиманова А. (магистрант) «Субкультура интернетзависимых
молодых людей и особенности их общения».
5.
Лесникова А. (5 курс ДО) «Социально-психологические
характеристики представителей молодежной субкультуры, прибегающих к
трансформированию своего внешнего облика при помощи татуировок».
6.
Коррейра А. (магистрант) «Особенности интерпретации
африканской молодежью невербального поведения представителей
европейской культуры».
7.
Назаренко В. (4 курс ДО) «Особенности эмоционального
интеллекта у молодых людей – активных пользователей социальных сетей
Интернет».
8.
Соловьева
А.
(магистрант)
«Особенности
проявления
жизнестойкости и выбора стратегий совладания с трудными жизненными
ситуациями у молодых людей».
VI международная научная конференция по проблемам безопасности и
противодействия терроризму (Москва, 11–13 ноября 2010). С научными
докладами выступили 2 человека (2 магистранта 2–го года обучения):
1. Архангельская Е. (магистрант). Выступление с докладом:
«Отношение к гомосексуальности в молодежных субкультурах и склонность
к экстремистским акциям».
2. Дроздова Е. (магистрант). Выступление с докладом: «Формирование
представлений молодых людей о привлекательной внешнем облике».
2. Публикации студентов и магистрантов (3,85 п.л.):
108
1.
Архангельская Е.К. Отношение к гомосексуальности в
молодежных субкультурах и склонность к экстремистским акциям /
Материалы Всероссийского антитеррористического фестиваля студенческой,
научной и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15
сентября 2010). [Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и
прикладная прогр. (22 Мб). М.: изд-во «КРЕДО», 2010 (0,15 п.л.).
2.
Архангельская Е.К. Отношение к мужской гомосексуальности
как проблема национальной идентичности / Материалы Международного
молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2010» / Отв. ред.
И.А. Алешковский,
П.Н. Костылев,
А.И. Андреев,
А.В. Андриянов.
[Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2010. 1 электрон. опт. диск (CDROM); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95;
дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader (0,1 п.л.).
3.
Архангельская Е.К. Социально-психологические особенности
представлений об эффективности мерчандайзинга у потребителей и
мерчандайзеров / Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–
22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 9–11 (0,15 п.л.).
4.
Ващенко Л.М. Проблема исследования этнических стереотипов
внешнего облика / Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–
22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 12 (0,15 п.л.).
5.
Дмитриева Е.А. Влияние семейных ценностей на возникновение
супружеских конфликтов в семьях, находящихся на разных этапах
супружества / Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–
22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 16–17 (0,2 п.л.).
6.
Дроздова Е.В. Гендерные различия в представлениях подростков
о привлекательном внешнем облике / Материалы Международного
молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2010» / Отв. ред.
И.А. Алешковский,
П.Н. Костылев,
А.И. Андреев,
А.В. Андриянов.
[Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2010. 1 электрон. опт. диск (CDROM); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95;
дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader (0,1 п.л.).
7.
Дроздова Е.В. «Опыт участия студентов - волонтеров в проекте
«Активная жизнь после шестидесяти» Ростовского регионального отделения
Российского Красного Креста» / Материалы 64-ой научной конференции
(Ростов–на–Дону, 23 апреля 2010). Ростов–на–Дону: Изд–во РГМУ, 2010 (в
соавторстве с Хлиян Е.И., Шимко Л.А.) (в печати) (0,2 п.л.).
8.
Дроздова Е.В. «Представления подростков о привлекательном
внешнем облике» / Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–
22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 13–16 (0,2 п.л.).
109
9.
Дроздова Е.В. «Формирование представлений молодых людей о
привлекательном внешнем облике» / Материалы Всероссийского
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная
прогр. (22 Мб). М.: изд-во «КРЕДО», 2010 (0,1 п.л).
10. Какуткина Е.Ю. Влияние стиля одежды на социальнопсихологический статус членов группы / Материалы Международного
молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2010» / Отв. ред.
И.А. Алешковский,
П.Н. Костылев,
А.И. Андреев,
А.В. Андриянов.
[Электронный ресурс] М.: МАКС Пресс, 2010. 1 электрон. опт. диск (CDROM); 12 см. - Систем. требования: ПК с процессором 486+; Windows 95;
дисковод CD-ROM; Adobe Acrobat Reader (0,1 п.л.).
11. Какуткина Е.Ю. Групповая оценка стиля одежды девушек и их
социально–психологический статус в студенческой группе / Материалы
XXXVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010 г.). М.:
Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 17–19 (0,2 п.л.).
12. Козина Е.А. Социально–психологические трудности общения у
персонала фронт–офиса и бэк–офиса / Материалы XXXVIII научной
конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии
ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010.
С. 19–22 (0,2 п.л.).
13. Коррейра А. «Особенности интерпретации африканской
молодежью невербального поведения представителей европейской
культуры» / Материалы Всероссийского антитеррористического фестиваля
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-наДону, 12-15 сентября 2010). [Электронный ресурс]. Электрон. текстовые,
граф., зв. дан. и прикладная прогр. (22 Мб). М.: изд-во «КРЕДО», 2010
(0,15 п.л.).
14. Лиманова А.Б. «Субкультура Интернет-зависимых молодых
людей и проблемы их взаимодействия» / Материалы Всероссийского
антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010).
[Электронный ресурс]. Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная
прогр. (22 Мб). М.: изд-во «КРЕДО», 2010 (0,15 п.л.).
15. Мартыненко К.И. Отношение к внешнему облику лиц с
различной направленностью в общении / Материалы XXXVIII научной
конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии
ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010.
С. 22–23 (0,2 п.л.).
16. Марченко Ю.С. Представления о себе и другом как трудном
партнере общения на различных этапах жизненного пути / Материалы
XXXVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов
110
факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010 г.).
М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 23–26 (0,2 п.л.).
17. Падалка К.П. Влияние этно–культурной принадлежности на
оценку привлекательности внешнего облика других девушек / Материалы
XXXVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010 г.). М.:
Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 26–28 (0,2 п.л.).
18. Соловьева А.В. Жизненная устойчивость личности и выбор
копинг–стратегий в трудных жизненных ситуациях / Материалы XXXVIII
научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета
психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во
«КРЕДО», 2010. С. 28–29 (0,2 п.л.).
19. Соловьева А.В. «Особенности проявления жизнестойкости и
выбора стратегий совладания с трудными жизненными ситуациями у
молодых людей» / Материалы Всероссийского антитеррористического
фестиваля студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу»
(Ростов-на-Дону, 12-15 сентября 2010). [Электронный ресурс]. Электрон.
текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (22 Мб). М.: изд-во «КРЕДО»,
2010 (0,15 п.л.).
20. Тишакова О.В. Социально–психологические особенности
представлений об эффективности мерчандайзинга у потребителей и
мерчандайзеров / Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–
22 апреля 2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 29–30 (0,2 п.л.).
21. Тусюк А.А. Особенности отношения к другим людям молодых
людей, проживающих в городе и деревни / Материалы XXXVIII научной
конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии
ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010.
С. 30–31 (0,2 п.л.).
22. Узлова Д.Д. Гендерный анализ понятия «успешный мужчина» /
Материалы XXXVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
студентов факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля
2010 г.). М.: Изд-во «КРЕДО», 2010. С. 31–32 (0,15 п.л.).
23. Федосова Ю.Д. Особенности системы самоограничения личности
в связи с ее социально-психологическими характеристиками / Материалы
XXXVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ (Ростов–на–Дону, 20–22 апреля 2010). М.: Издво «КРЕДО», 2010. С. 33–34 (0,2 п.л.).
2. Участие студентов в международных грантах:
1. Вечеркина Д. (магистрант) ― стипендиат Оксфордско-Российского
Фонда (2010-2011 уч.г.)
111
Научно-исследовательская работа студентов кафедры психологии
управления и акмеологии:
1. Ульянова Н.Ю. Восприятие смайлов как новой формы языковой
экспрессии // Материалы докладов XVII Международной конференции
студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов» / Отв. ред. И.А.
Алешковский и др. М.: МАКС Пресс, 2010. Доклад отмечен как лучший в
подсекции «Человек в информационной культуре: СМИ и Интернет».
2. Ульянова Н.Ю. Участие в презентации факультета психологии ЮФУ
на «Фестивале науки Юга России» (октябрь, 2010).
3. Ульянова Н.Ю. Выступление с докладом «Детский оздоровительный
лагерь как среда формирования толерантных установок подростков» на
Антитеррористическом фестивале студенческой, научной и творческой
молодежи «Мир Кавказу» (сентябрь, 2010 г.; ЮФУ).
4. Ульянова Н.Ю. Выступление с докладом «Проявления терпимостинетерпимости в подростковых группах» на XXXVIII Студенческой научной
конференции «Неделя науки-2010» (3-е место на секции «Психология
развития и акмеология» факультета психологии). Тезисы доклада
опубликованы.
5. Ульянова Н.Ю. Участие в Студенческой Олимпиаде по психологии в
рамках XVII Международной научной конференции студентов, аспирантов и
молодых ученых "Ломоносов" (Москва, 2010 г.; МГУ). Первое место.
6. Бжукова И.Н. Участие в конференции «Неделя науки -2010» ЮФУ с
докладом на тему «Представления молодёжи о профессионально успешной
женщине» (2-ое место на секции «Психология развития и акмеология»
факультета психологии).
Научно-исследовательская работа студентов кафедры психологии и
педагогики высшего образования:
1. Подготовка магистрантов к выступлению на XXХVIII научной
конференции преподавателей, аспирантов и студентов факультета
психологии:
2. Ланецкий Роман, магистрант 1 года обучения. Виртуальный образ в
познании: к постановке проблемы реализации принципа наглядности в
учебной книге. (Научный руководитель проф. Федотова О.Д.).
3. Закутская Екатерина, магистрант 1 года обучения факультета
психологии. «Опыт некоммерческих организаций Индии в реализации
плана действий ООН «Десятилетие грамотности». Научный
руководитель: к. пед. наук, доц. Чигишева О.П.;
4. Иванникова Иоланта, магистрант 1 года обучения факультета
психологии.
«Критерий
«элитность»
как
показатель
конкурентоспособности современного американского университета».
Научный руководитель: к. пед. наук, доц. Чигишева О.П.
112
5. Подготовка магистрантов к участию в конференции «Интегративный
подход в психолого-педагогической подготовке современного учителя»
(Таганрог, 2010).
a. Окунева Ирина, магистрант 2 года обучения. Тема: «Тенденции
к евроинтеграции в отечественной системе
высшего
образования» (Научный руководитель проф. Федотова О.Д.).
6. Подготовка к участию в Антитеррористическом фестивале
студенческой, научной и творческой молодежи «Мир Кавказу».
a. Окунева Ирина, магистрант 2 года обучения. Тема выступления:
«Школа и театр как средство преодоления преград, разделяющих
народы: проблемы воспитания молодежи в концепции М.Л.
Налбандяна» (Научный руководитель проф. Федотова О.Д.).
Научно-исследовательская работа студентов кафедры психологии и
педагогики:
Под руководством Юшко Г.Н.:
Выступления на неделе науки
1. Божков Д.В. Различные приемы повышения эффективности
практических занятий в вузе (на базе естественно-научных
дисциплин
2. Миктадова А.В. Интегративные и межпредметные связи и
возможности их реализации на уроках биологии в 10 классе
3. Фролова Я.Н. Способы и приемы активизации внимания студентов
на практических занятиях в высшей школе
4. Яковенко А.А. Приемы повышения мотивации учения студентов
в системе высшего образования
Под руководством Кореневской М.Е. осуществлено:
 Участие в конференциях с докладами: «Неделя науки» (2 человека,
диплом II степени), Всероссийской конференции «Молодежь XXI века
– будущее российской науки» (2 человека), Межрегиональная
Интернет-конференция «Соцобраз: проблемы и перспективы» (2
человека).
 Проведение студентами исследования на X Южно-Российской
межрегиональной
научно-практической
конференции-выставке
«Информационные технологии в образовании -2010».
Под руководством Богомоловой Г.П. осуществлено:
Руководство
научно-исследовательской
работой
студентов
философского факультета (по педагогике). В студенческой конференции
приняло участие трое студентов. Студентка 1У курса философского
факультета ЮФУ Миколишина А. заняла 3 место на студенческой научной
конференции, выступив с докладом: Культурно-образовательная среда
университета как фактор профессионально-личностного становления
113
специалиста (на примере факультета философии и культурологии Южного
Федерального университета).
Под руководством Дышлюк И.С. осуществлено:
1. «Неделя науки» 2010 г., секция «Педагогика» - 1 место Мищенко Д.,
студент 4 курса истфака.
2. 8 –я Всероссийская научно-практическая конференция студентов,
аспирантов и молодых ученых «Молодежь XXI века – будущее
Российской науки» 2010 г., секция «Педагогика» - 2 место Мигаль А.,
студентка 4 курса истфака. (Руководство секцией).
3. II Межвузовская научно-практическая конференция, посвященная
проблемам обучения и воспитания современной молодежи на базе
Ростовского ВИРВ 2010 г., секция «Педагогика» – 2 место Мигаль А.,
студентка 4 курса истфака.
Под руководством Прищепы Е.М. осуществлено:
1.В 2010 году выполнена и успешно защищена (на «отлично») дипломная
работа по методике преподавания литературы на тему «Методика
работы с теоретико-литературными понятиями на уроках литературы в
школе» (ст. О.Доценко, ФФФ ЮФУ).
2.Осуществляла
руководство
выполнением
выпускных
квалификационных работ студентами экономического факультета (15
работ).
Научно-исследовательская работа студентов кафедры французского и
испанского языков:
В рамках Межвузовской научно-практической студенческой конференции
на иностранных языках «Глобальные проблемы современности», проводимой
Шахтинским институтом ЮРГТУ (НПИ) в апреле 2010 г. преподаватели
кафедры осуществляли научное руководство работой студентов, результатом
которого стала публикация научных статей в сборнике «Актуальные
проблемы современной лингвистики и лингводидактики высшей школы».
2010, ЮРГТУ (НПИ) Шахтинский институт (ф):
1. Шеменева И.Е., Замуруева А. «Молодые европейцы: проблемы
профессиональной подготовки Актуальные проблемы современной
лингвистики и лингводидактики высшей школы. 2010, ЮРГТУ (НПИ)
Шахтинский институт (ф) (4 с., 0,15 п.л.)
2. Зотова И.М., Лызлова Е. Молодежное движение во Франции
Актуальные проблемы современной лингвистики и лингводидактики
высшей школы. 2010, ЮРГТУ (НПИ) Шахтинский институт (ф) (6 с.,
0,15 п.л.)
3. Тюрина О.В., Курасова М. Молодежный язык // Актуальные проблемы
современной лингвистики и лингводидактики высшей школы. 2010,
ЮРГТУ (НПИ) Шахтинский институт (ф) (3 с., 0,1 п.л.)
114
Доклады студентов кафедры психологии здоровья и физической культуры:
Научный руководитель Ларионова Н.Н.:
1.Наливайко Д.И. студент 1 курса химического факультета ЮФУ.
«Физическая культура и ее средства профилактики негативных социальных
явлений в молодежной среде» // Материалы ХХХVIII научной конференции
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (20-22
апреля 2010). С.100-101.
2.Паксеева М.А. студентка 2 курса химического факультета ЮФУ
« Оценка уровня физического состояния студентов» //Материалы ХХХVIII
научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета
психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010). С.99-100.
Научный руководитель Меренкова Л.К.:
3. Беляев И.В. студент 2 курса физического факультета ЮФУ«Анализ
причин снижения мотивации к занятиям физической культурой и спортом»//
Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).С.102-103.
Научный руководитель Шабельникова Г.С.:
4.Чекунова А.С. студентка 2 курса биолого-почвенного факультета ЮФУ
«Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни»//
Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010). С. 105-106.
5.Харченко Е.Ю. студентка 2 курса биолого-почвенного факультета
ЮФУ « Двигательная функция и повышение устойчивости организма к
различным условиям внешней среды» // Материалы ХХХVIII научной
конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии
ЮФУ (20-22 апреля 2010).С. 91-92
6.Гремякина А.К. студентка 1 курса биолого-почвенного факультета
ЮФУ Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).
«Резервы и возможности человеческого организма (с презентационным
сопровождением)». С.85-86.
7.Козлова Т.П. студентка 1 курса биолого-почвенного факультета ЮФУ
«Физические упражнения в режиме дня студента» // Материалы ХХХVIII
научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета
психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).С.92-93.
8.Кулишова Г.А. студентка 2 курса биолого-почвенного факультета
ЮФУ«Психосоматическое заболевание–основная причина преждевременной
старости» // Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).
С.87-88.
9. Мищенко И.О. студентка 1 курса биолого-почвенного факультета
ЮФУ«Стресс жизни: понять, противостоять, управлять» //
115
Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010). С.88-89.
10.Кутнякова И.В. студентка 1 курса биолого-почвенного
факультета ЮФУ Позвоночник – ключ к здоровью и долголетию» (с
презентационным сопровождением) // Материалы ХХХVIII научной
конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии
ЮФУ (20-22 апреля 2010).С.89-90.
11.Черникова М.П. студентка 1 курса биолого-почвенного факультета
ЮФУ «Роль дыхательной системы в жизни студента» //Материалы ХХХVIII
научной конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета
психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).С.104-105.
Научный руководитель Коломийченко Е.В.:
12. Туркина А.А. студентка 1 курса юридического факультета ЮФУ
«Аутогенная тренировка» //Материалы ХХХVIII научной конференции
сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (20-22
апреля 2010).С.98-99.
Научный руководитель Геда О.А.
13.Белова А.М. студентка 1 курса геологического факультета
ЮФУ«Дыхательная гимнастика йогов» // Материалы ХХХVIII научной
конференции сотрудников, аспирантов и студентов факультета психологии
ЮФУ (20-22 апреля 2010).С. 97-98.
14.Никулина Ю.А. студентка 2 курса геологического факультета ЮФУ «
Негативное влияние средств массовой информации на психическое
здоровье» //Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).
С. 94-96.
Научный руководитель Васильева О.С.:
15.Гаус Э.В. студентка 2 курса факультета психологии ЮФУ«Зависимость
представлений о счастье от образа жизни у студентов психологов и
математиков» // Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010).
С.93-94.
16.Чекунова А.С. студентка 2 курса биолого-почвенного факультета ЮФУ
«Деятельная сущность физической культуры в различных сферах жизни» //
Материалы ХХХVIII научной конференции сотрудников, аспирантов и
студентов факультета психологии ЮФУ (20-22 апреля 2010). С. 105-106.
Студенты, специализирующиеся по кафедре юридической психологии,
принимали активное участие в ХХХVIII научной конференции сотрудников,
аспирантов и студентов факультета психологии ЮФУ. С докладами
выступили 16 студентов:
1. Колодько В.А. «Психологические особенности мотивации
поступления на службу в правоохранительные органы» (студентка 5 курса
116
ДО, научный руководитель – доктор психологических наук, профессор
О.Ю.Михайлова).
2. Крайненко А.Б. «Психологическое сопровождение подростков,
совершивших правонарушения»» (студентка 5 курса ДО, научный
руководитель – кандидат психологических наук, доцент Т.Г.Самойлина).
3. Огай И.А.
«Психодинамические предпосылки формирования
агрессивности как свойства личности подростка» (студентка 5 курса ДО,
научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент
С.Б.Целиковский).
4. Осипова К.М. «Особенности ценностно-смысловой сферы
несовершеннолетних правонарушителей» (студентка 5 курса ДО, научный
руководитель – кандидат психологических наук, доцент Э.И.Труве )
5. Пушкарев В.С. «Изучение особенностей эмоционального интеллекта
несовершеннолетних правонарушителей» (студент 5 курса ДО, научный
руководитель – кандидат психологических наук, доцент Э.И.Труве).
6. Сайгаков И.В. «Система ценностных ориентаций в сфере
интерперсональных отношений у юношей допризывного возраста» (студент 5
курса ДО, научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент
С.Б.Целиковский).
7. Травина О.А. «Психологические особенности социальной адаптации
сотрудников правоохранительных органов» (студентка 5 курса ДО, научный
руководитель –доктор психологических наук, профессор О.Ю.Михайлова).
8. Хупова Р.Х. «Личностные детерминанты принятия решений в
конфликтных
ситуациях несовершеннолетними правонарушителями»
(студентка 5 курса ДО, научный руководитель - кандидат психологических
наук, доцент С.Б.Целиковский).
9. Шомахова М.Ю. «Личностные характеристики подростков,
находящихся
в
социально-реабилитационном
центре
для
несовершеннолетних» (студентка 5 курса ДО, научный руководитель –
кандидат психологических наук, доцент Э.И.Труве).
10. Грицаенко Т.А. «Агрессивность как фактор нарушения дисциплины
военнослужащими срочной службы» (магистрант 2 года, научный
руководитель – доктор психологических наук, профессор О.Ю.Михайлова).
11. Снегирева А.Ю. «Психологические факторы деформации готовности
к самореализации у делинквентных подростков» (магистрант 2 года, научный
руководитель – доктор психологических наук, профессор О.Ю.Михайлова).
12. Дорохманов О.А. «Особенности ценностно-смысловой сферы и
склонность к виктимному поведению учащейся молодежи» (бакалавр,
научный руководитель – кандидат психологических наук, старший
преподаватель Е.Б.Михайлюк).
13. Деревянко М.И. «Психологические аспекты деятельности и
профессиональная успешность судебных приставов» (студентка 4 курса ДО,
научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент
С.Б.Целиковский).
117
14. Ламзина К.А. Психологические предпосылки аутодеструктивного
поведения лиц, отбывающих наказание в уголовно исправительных
учреждениях» (студентка 4 курса ДО, научный руководитель – кандидат
психологических наук, доцент С.Б.Целиковский).
15. Рындина Е.Б. «Представление о террористе и террористическом акте
у жителей различных регионов Южного Федерального округа» (студентка 4
курса ДО, научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент
Т.Г.Самойлина).
16. Срабионян Л.А. «Неуставные взаимоотношения в структуре военных
организааций» (студентка 2 курса ДО, научный руководитель – кандидат
психологических наук, старший преподаватель Н.Б.Осипян).
Грамоты получили:
1 место: Крайненко А.Б., студентка 5 курса ДО. Доклад на тему:
«Психологическое
сопровождение
подростков,
совершивших
правонарушения». Научный руководитель – доцент Самойлина Т.Г.
2 место: Сайгаков И.В., студент 5курса ДО. Доклад на тему: «Система
ценностных ориентаций в сфере интерперсональных отношений у юношей
допризывного возраста». Научный руководитель – доцент Целиковский С.Б.
3 место: 1) Рындина Е.Б., студентка 4 курса ДО. Доклад на тему:
«Представление о террористе и террористическом акте у жителей различных
регионов Южного Федерального округа. Научный руководитель – доцент
Самойлина Т.Г.
Научно-исследовательская работа студентов кафедры общей психологии
и психологии развития:
1. Подготовка к участию в конкурсе на получение именной стипендии
МГППУ, Москва, 2010 Князевой Е.В. (магистр 1 года обучения).
2. Подготовка студентов к участию и написанию тезисов к Ананьевским
чтениям – 2010 «Современные прикладные направления и проблемы
психологи» г. Санкт-Петербург
2010 (Князева Е.В., Горох
О.В.,(магистранты 1 года обучения), Житкова М.В.) (бакалавр)
3. Подготовка студентов к участию и написанию тезисов Х ЮжноРоссийской межрегиональной научно-практической конференциивыставки «Информационные технологии в образовании-2010», 23-24
ноября 2010г –Мертехина А.В.,(1 место за выступление на секции)
Качанова А.Ф. .,(2 место за выступление на секции).
4. Подготовка студентов к участию и написанию статей в рамках
«Антитеррористического фестиваля студенческой, научной и творческой
молодежи» 13-15 сентября 2010. (Фоминичев А.В., Горох О.В, Князева
Е.В., Мертехин А.В.)
5. Подготовка студентов к участию в Первом Фестивале науки Юга России
10.10 2010. (Князева Е.В., Горох О.В., Мертехин А.В., Качанов А.Ф.).
118
Курирование аспирантов и студентов в разработке интеллектуальнопсихологического турнира (Левшина А.А., Мертехин А.В., Качанов А.Ф.)
7. Подготовка студентов, бакалавров и магистров к участию проведению
XXXVIII научной конференции преподавателей, аспирантов и студентов
факультета психологии ЮФУ от 20.04.2010
По результатам участия студентов и бакалавров были достигнуты
следующие результаты:
6.
1 место (бакалавр): Горох Ольга Владимировна, «Пути и средства
разрешения конфликтов в школьной среде» (бакалавр 4 курса ДО.
научный руководитель – канд.психол.наук, доцент Звездина Г.П.)
1 место (специалист): Мертёхин Артём Александрович, «Обнаружение
обмана по вербальному и невербальному поведению» (студент 4 курса
ДО, научный руководитель канд.психол.наук, доцент Звездина Г.П.)
2 место (специалист): Житкова Марина Владимировна, «Риски
формирования синдрома эмоционального выгорания у волонтеровконсультантов «Молодежного Телефона Доверия», (студентка 3 курса
факультета психологии, ДО, научный руководитель канд.психол.наук,
доцент – Звездина Г.П.)
Подготовка магистра к участию в конференции творческой молодежи и
студентов ЮФУ 2010. (Князева Е.В.).
В 2009-2010 учебном году Крутелёва Л.Ю. руководила научноисследовательской работой студентов кафедры общей психологии
факультета психологии ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет»:
4 курс:
Мещанинова – защищена бакалаврская работа;
Гуменюк Наталия – защищена курсовая работа;
Матвеева Галина – защищена курсовая работа;
Романенко Надежда – защищена курсовая работа;
3 курс:
Кузьмина Надежда – защищена курсовая работа;
2 курс:
Кравченко Екатерина – защищена курсовая работа.
4.
VIII.Сведения о повышении квалификации
1. Воробьева Е.В. Краткосрочное повышение квалификации в
Государственном образовательном учреждении дополнительного
профессионального образования «Ростовский областной институт
повышения квалификации и переподготовки работников образования»
119
по проблеме «Деятельность экспертов в условиях аккредитации ОУ
ДОД» (72 часа, 15.05.2010 по 29.05.2010 г.) (удостоверение № 2131).
2. Тащева А.И.В октябре – декабре 2010 года обучение в Институте по
переподготовке и повышению квалификации преподавателей
гуманитарных и социальных наук ЮФУ для повышения квалификации
по программе «Управление качеством».
3. Тащева А.И. Участие в работе балинтовской группы Ростовского
областного центра социальной помощи семье и детям базового,
методического).
4. Тащева
А.И.
Участе
в
мастер-классе
«Психологическое
консультирование «жертв» деструктивных культов», Волгоград
5. Афанасенко. Компьютерные курсы «Создание учебных фильмов» ноябрь 2009-январь 2010г. на базе ЮГИНФО.
6. Орлова Г.А.Участие в летней школе «Studding Im(Media)», Вильнюс,
Европейский гуманитарный университет, апрель-май 2010
7. Белугина Е.В. Участие в работе семинара: «Шведская модель
профессионального образования и тренинга» (26 октября 2010).
Ведущий: Али Рашиди, директор международных проектов.
Фолькуниверситет, Швеция.
8. Белугина Е.В. Участие в работе семинара: «Развитие команды топменеджеров» (Москва, 24-25 ноября 2010).
9. Белугина Е.В. Аккредитация при Торгово-промышленной палате
Ростовской области в качестве бизнес-тренера (консультанта) (29
сентября 2010).
10.Участие в работе методологических семинаров кафедры социальной
психологии (Е.Д. Бреус, М.Е. Есипова, В.А. Лабунская, Г.В. Сериков).
11.Участие в работе «Профессорского клуба ЮФУ» (В.А. Лабунская).
12.Обучение в летней психоаналитической школе, организованной
международной психоаналитической ассоциацией (Одесса, 2010)
(Сериков Г.В.).
13.Повышение квалификации на курсах иностранных языков (англ.)
(Сериков Г.В.).
14.Чигишева О.П. Краткосрочные курсы повышения квалификации по
программе: «Информационная компетентность в профессиональной
деятельности преподавателя вуза» (72 часа), 8 февраля – 4 марта 2010,
ЮФУ (удостоверение).
15.Чигишева
О.П.
Повышение
квалификации
по
программе
«Профессиональная культура исследователя» (72 часа), 21 сентября –
30 декабря 2010, ЮФУ (удостоверение).
16.Дышлюк И.С. Повышение иноязычной коммуникативной культуры
(англ. язык) 1 семестр 2009 г. – сертификат. 50 часов
17.Дышлюк И.С. Междисциплинарный семинар «Профессиональная
коммуникация
в
условиях
международного
научного
и
образовательного сотрудничества» ноябрь 2009 г. (ЮФУ) –
сертификат. 20 часов
120
18.Дышлюк
И.С.
Тренинг-семинар
«Тьюторинг
в
системе
междисциплинарного гуманитарного образования» январь 2010 г.
(ЮФУ) – удостоверение. 30 часов
19.Кореневская М.Е. Возможности сетевого сообщества для решения
профессиональных задач педагога-психолога. Дистанционный курс,
февраль-март 2010 года, НФПК, ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика», г.
Москва – сертификат. 36 часов
20.Кореневская М.Е. Современные технологии развития социальной
инициативы и компетентности детей и подростков. Курсы повышения
квалификации, 24.05-05.06 2010 года, РО ИПК и ПРО, г. Ростов-наДону – удостоверение. 72 часа
21.Министерство здравоохранения и социального развития РФ.
Федеральное медико-биологическое агентство России. «Федеральное
бюро медико-социальной экспертизы», г.Москва 02.06. – 02.07.2010
года в - присвоена специальность «Специалист по специальным
психофизиологичеким исследованиям (опросам с использованием
полиграфа) – полиграфолог». (преп.Иванов Р.С.).
22.Краткосрочное повышение квалификации в Региональном учебнонаучном центре «Безопасность» Московского государственного
технического университета им Н.Э. Баумана на курсах переподготовки
специалистов по криминалистическим исследованиям с применением
полиграфа в процессуальных условиях и адвокатской практике,
г.Москва 19.08. – 31.08.2010 года (преп.Иванов Р.С.).
23.«Психотерапия и новые направления психологии в Германии и
России». Кельнский университет, с 22 по 26 ноября 2010 г. (ст.преп.
Михайлюк Е.Б.).
24.Практикум на предприятии-изготовителе по эксплуатации Комплекса
психофизиологического
реабилитационного
«РЕАКОР»
с
акустическим
сенсорным
креслом
и
стабилоплатформой
«Стабилан»(МЕДИКОМ МТД), 2-8 апреля 2010 г. (преп.Сарелайнен
А.И.).
25.Курс по психотерапевтической кинезиологии Европейской ассоциации
психотерапии с 12 по 14 февраля 2010 г, г.Ростов-на-Дону
(преп.Сарелайнен А.И.).
26.Гриднева С.В. Прошла повышение квалификации по программе
Tutorship in System of Interdisciplinary Individualized Humanitarian
Education held within Tempus CD-Jep-27111-2006 (TRIP) project
Transition to Interdisciplinary programs at SFedU, January, 18-22, 2010,
Rostоv-on-Don.
27.Крутелева Л.Ю. обучается на курсах повышения квалификации по
программе «Управление качеством" в объёме 72 часов (Институт по
переподготовке и повышению квалификации преподавателей
гуманитарных социальных наук ЮФУ, сентябрь - декабрь 2010 г.
28.Гриднева С.В. обучается на курсах повышения квалификации по
программе «Управление качеством" в объёме 72 часов (Институт по
121
переподготовке и повышению квалификации преподавателей
гуманитарных социальных наук ЮФУ, сентябрь - декабрь 2010 г.
Награды и дипломы:
1. Ермаков П.Н. Премия Правительства Российской Федерации 2010 года в
области образования «Лауреат премии Правительства Российской
Федерации в области образования» (Распоряжением Председателя
Правительства Российской Федерации В.Путина от 25 октября 2010 г.
№1868-р).
2. Дикий И.С. Премия Губернатора РО молодым ученым федерального
государственного автономного образовательного учреждения высшего
профессионального образования "Южный федеральный университет",
проявившим особые способности в научной деятельности, (Распоряжение
Администрации Ростовской области № 215 от 05.10.2010.
3. Дикий И.С. Именная Стипендия ООО "Филип Моррис сэйлз энд
маркетинг" на 2010-2011 академический год за высокие результаты в
науке и учебе (присуждена 12.10.2010).
4. Дикий И.С. Стипендия Президента Российской Федерации с 1.09.2010
года на 2010/2011 (Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 29.10.2010 г. №1092).
5. Профессор Михайлова О.Ю. отмечена Благодарностью Следственного
комитета при прокуратуре РФ. Ростов-на-Дону, январь, 2010.
6. Ермаков П.Н., Воробьева Е.В., Бабенко В.В., Дикая Л.А., Сидоренков
А.В., Лабунская В.А., Звездина Г.П. Благодарственные письма «За
активное участие в первом Фестивале науки Юга России» от председателя
Оргкомитета первого Фестиваля науки Юга России;
7. Воробьева Е.В. Сертификат «Участие во Всероссийской научной
конференции «Психология творчества: наследие Я.АВ. Пономарева и
современные исследования» и выступление с пленарным докладом» от
председателя
Программного
комитета,
ректора
Пермского
государственного Института культуры.
VIII. Количество обработанных работ
Название вида работы
Оппонирование диссертации
Рецензирование диссертации
Защита диссертации (под Вашим
руководством)
Количество
51
76
22
122
Защита дипломной работы (под Вашим
руководством)
Студенты ДО
Студенты ОЗО
Бакалавры
Магистры
Ведение курсовой работы (под Вашим
руководством)
Студенты 2-го курса ДО
Студенты 3-го курса ДО
Студенты 4-го курса ДО
Студенты 3-го курса ОЗО
Студенты 4-го курса ОЗО
Студенты 5-го курса ОЗО
72
72
21
19
77
95
84
47
46
51
IX. Участие в грантах
1. Грант РГНФ «Особенности пространственно-временной организации
электрической активности коры мозга человека при параллельной и
последовательной обработке зрительной информации» 09-06-00382а.
(руководитель - Ермаков П.Н.);
2. Грант РГНФ «Пространственные свойства зрительных механизмов
группирования локальной информации» 08-06-00754а (руководитель –
Бабенко В.В.);
3. Грант в рамках аналитической ведомственной целевой программы
«Развитие научного потенциала высшей школы (2009-2010 годы)
«Особенности взаимодействия больших полушарий при решении
человеком когнитивных задач разного уровня» (Руководитель Ермаков П.Н.; исполнители – Бабенко В.В., Воробьева Е.В., Дикая
Л.А., Дикий И.С., Кац Е.Б., Саакян О.С., Аралова М.П.);
4. ФЦП «Научные и научно-педагогические кадры инновационной
России», проект РОСТ-НИЧ-778 «Проведение научных исследований
психофизиологических механизмов лжи» (Руководитель – Дикий И.С.,
исполнители – Дикая Л.А., Ермаков П.Н.);
5. Грант РГНФ «Исследование интеллекта и мотивации достижения
близнецов» № 08-06-00753а (Руководитель – Воробьева Е.В.);
6. Госконтракт НИР (шифр Щит+Этнограф-2010) (руководитель Ермаков П.Н.);
7. Госконтракт НИР (шифр Щит-Генезис-2010) (руководитель - Ермаков
П.Н.);
8. Хозяйственный
договор
№10071
от
27
июля
2010г.
«Антитеррористический фестиваль студенческой, научной и
творческой молодежи «Мир Кавказу» (руководитель - Ермаков П.Н.);
9. Тащева А.И. Участие в работе пилотной площадки по проблеме
«Внедрение психолого-педагогических программ по развитию
123
организационной культуры педагогических коллективов» по проекту
«Создание
и
внедрение
норм
организационной
культуры
образовательных учреждений как условие психологического
сопровождения
«кризисов
перехода»
учащихся
из
одной
образовательной среды в другую в системе образования» в рамках
Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010
гг. на базе МОУ СОШ № 118 «Школа мудрости» Ворошиловского
района г.Ростова-на-Дону.
10. Орлова Г.А.Статус документа в современной культуре, коллективный
грант РГНФ, исполнитель (руководитель Ирина Каспэ), 10-03-00627а,
2010-2011
11. Орлова Г.А. Знать и видеть: советская картография в сталинскую
эпоху, индивидуальный грант ACLS, 2010-2011
12. Орлова Г.А.Введение междисцпилинарных программ в ЮФУ, Tempus
JEP 27111-2006, исполнитель (коллективный проект, руководитель
Кореневский А.В., сроки реализации проекта – 2008-2010).
13. Орлова Г.А.Политическая коммуникация в СССР и телевидение,
руководитель российской части сетевого проекта и полевых работ
(международный коллективный проект при поддержке Немецкой
исследовательской бригады, руководитель д-р Кирстен Бёркнер,
Университет Белифельда, Германия)
14. Издание
энциклопедического словаря «Психология общения»
(грант РГНФ № 10-06-16010д) (В.А. Лабунская).
15. Издание монографии «Психология субъекта и психология
человеческого бытия» при финансовой поддержке РГНФ, проект 10-0638-681 г/ю
(В.А. Лабунская).
16. Сафонцев С.А. Госконтракт П-1866 от 23.10.2009 «Повышение
безопасности дорожного движения в 2009-2012 годах».
17.Федотова О.Д. Хоздоговор № 176 от 05.07.2010 «Исследование кейстехнологий в высшей школе и перспективы их использования в
учебном процессе при подготовке специалистов по специальностям
экономического профиля» (Заказчик – Ростовский филиал Российской
таможенной академии, исполнитель – НОЦ «Обучение в течение всей
жизни»).
Результативность НИР в 2010 году
Показатель
1
Диссертационные советы по защите докторских диссертаций, имеющие шифры Д212.208.04, Д-212.208.27
Защиты диссертаций в советах вуза (организации) на соискание ученой степени
доктора наук
Защиты диссертаций в советах вуза (организации) на соискание ученой степени
Код
строки
2
1
Количес
тво
3
2
3
1
4
36
124
-
-
-
-
-
-
кандидата наук
Работники вуза, защитившие диссертации на соискание ученой степени доктора
наук
Работники вуза, защитившие диссертации на соискание ученой степени кандидата
наук
Монографии: - всего,
в т.ч. изданные:
-зарубежными издательствами
-российскими издательствами
из них:
издательством «Высшая школа»
издательствами вузов (организаций)
Сборники научных трудов: - всего,
в т.ч.:
-международных и всероссийских конференций, симпозиумов и т.п.
-другие сборники
Учебники и учебные пособия: - всего,
в т.ч.:
-с грифом учебно-методического объединения (УМО) или научнометодического совета (НМС)
-с грифом Рособразования (Минобразования России)
-с грифами других федеральных органов исполнительной власти
-с другими грифами
Статьи: - всего,
в т.ч., опубликованные в изданиях:
-зарубежных
-российских
Тезисы, материалы докладов на симпозиумах, конференциях, семинарах
Заявки на объекты промышленной собственности
Патенты России
Зарубежные патенты
Поддерживаемые патенты
Открытия
Лицензии на право использования изобретений вуза (организации): - всего,
в т.ч. приобретенные:
российскими организациями
иностранными организациями
Зарегистрированные программы для ЭВМ, базы данных, топологии интегральных
микросхем
Выставки: - всего,
из них:
международных
на базе вуза (организации)
Экспонаты, представленные на выставках: - всего,
из них:
международных
на базе вуза (организации)
Конференции: - всего,
из них:
международные
на базе вуза (организации)
Премии, награды, дипломы
-
-
НИР прикладного характера и экспериментальные разработки, финансируемые из
средств федерального бюджета Рособразованием, результаты которых переданы в
отрасли экономики, всего,
В том числе:
- по аналитической ведомственной целевой программе «развитие научного
потенциала высшей школы»
5
0
6
8
7
20
8
9
2
18
10
11
12
0
18
3
13
14
15
1
2
65
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
235
16
219
158
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
1
125
-
-
-
-Гранты Президента Российской Федерации для государственной поддержки
молодых российских ученых – кандидатов наук и их научных руководителей,
молодых российских ученых –докторов наук
Работники списочного состава ВУЗа (организации):
-академики РАН, Российской академии сельскохозяйственных наук, Российской
академии медицинских наук, Российской академии образования, Российской
академии архитектуры и строительных наук, Российской академии художеств
- член-корреспонденты РАН, Российской академии сельскохозяйственных наук,
Российской академии медицинских наук, Российской академии образования,
Российской академии архитектуры и строительных наук, Российской академии
художеств
45
46
0
47
2
ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ И ИХ УЧАСТИЕ В НИР В 2010 ГОДУ
Показатель
1
Разделы открытого конкурса на лучшую научную работу студентов по
естественным, техническим и гуманитарным наукам, по которым вуз являлся
базовым по приказу Минобразования России
Конкурсы на лучшую НИР студентов, организованные вузом: - всего,
в т.ч. международные, всероссийские, региональные
Студенческие научные и научно-технические конференции и т.п.,
организованные вузом: - всего,
в т.ч. международные, всероссийские, региональные
Выставки студенческих работ, организованные вузом: - всего,
в т.ч. международные, всероссийские, региональные
Численность студентов очной формы обучения, участвующих в НИР: - всего, из
них:
- с оплатой труда
Декан факультета психологии,
Профессор, член-корр. РАО
Код
строки
2
Количе
ство
3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
П.Н. Ермаков