Тесты по истории России XIX века, 8 класс

Тестовые
задания
ПО ИСТОРИИ
РОССИИ XIX в .
Г.В. Кпокова
Тестовые задания
для проверки знаний
учащихся
по
ИСТОРИИ
РОССИИ X I X века
8
класс
Второе издание,
исправленное
Творческий
Москва
2000
ББК
К50
63.3(2)51
К50
Клокова Г.В.
Тестовые задания для проверки знаний учащихся по
истории России X I X века: 8 класс. — 2-е изд., испр. — М.:
ТЦ «Сфера», 2000. — 112 с. — ISBN 5-89144-071-7.
Тестовые задания предназначены для текущего контроля и за­
крепления знаний учащихся 8-х классов по всем темам курса.
Задания обеспечивают проверку основных элементов исторической
подготовки в соответствии с государственным образовательным стан­
дартом (проект), разработанным в лаборатории исторического обра­
зования Института общего среднего образования РАО.
Тестовые задания проверены в практике обучения.
ББК 63.3(2)51
Учебное издание
Клокова Галли Васильевна
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ
УЧАЩИХСЯ ПО ИСТОРИИ РОССИИ X I X ВЕКА:
8 класс
Редактор О К Смирнова.
Художник ЭЭ. Тер Араке ляп Корректоры
ВЛ. Хомутова, Г.В Абатурова Компьютерный набор М.Л
Каретникова
Диапозитивы текста изготовлены
Оригинал-макет А.Б Владимирского
в ТЦ «Сфера».
Л и ц е н з и я Л Р № 064177 от 31.07.95
Г и г и е н и ч е с к и й с е р т и ф и к а т № 7 7 . Ф Ц . 8 . 9 5 3 . П . 2 5 5 . 3 . 9 9 о т 2 6 . 0 3 . 1 9 9 9 г.
Подписано к печати 07.07.00. Формат 60x907ie. Бумага офсетная.
Г а р н и т у р а Ш к о л ь н а я . П е ч а т ь о ф с е т н а я . У ч . - и з д . л . 7,0. Д о п . т и р а ж
10 0 0 0 э к з . З а к а з № 3316.
Издательство « Т Ц Сфера».
1 2 9 2 7 8 , М о с к в а , у л . К и б а л ь ч и ч а , 6. Т е л . 2 8 3 - 5 3 - 6 0
Отпечатано с готовых диапозитивов в Г У Л ордена «Знак
Почета»
Смоленской областной типографии им. В. И. Смирнова,
2 1 4 0 0 0 , С м о л е н с к , п р - т и м . Ю . Г а г а р и н а , 2.
ISBN 5-89144-071-7
©
ТЦ
«Сфера»,
1999
МЕТОДИЧЕСКИЕ Р Е К О М Е Н Д А Ц И И
УЧИТЕЛЮ
Предлагаемые тестовые задания составлены на основе разрабо­
танных в РАО и одобренных Министерством образования России
компонентов «Обязательного минимума содержания образования по
истории в основной школе», в данном случае— по отечественной
истории России XIX в., изучаемой в 8-х классах (см. «Учебные
стандарты школ России»/ кн. 1, М.: ТЦ «Сфера», 1998), журнал
«Российское образование», 1998, № 4.
Задания ориентированы прежде всего на учебники по отечествен­
ной истории для 8-го класса А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной
«История России. X I X век» (М.: АО «Московский учебник») и
П.Н. Зырянова «История России. XIX век» (М.: Просвещение, 1998)
с учетом рекомендаций по планированию и вариантов примерных
программ по истории для основной школы.
Тематическая структура и содержательная полнота заданий по­
зволяют использовать их как для текущей, так и для итоговой (за
полугодие) проверки знаний учащихся. Задания целесообразно при­
менять сначала как обучающие, помогающие лучшему усвоению ма­
териала (в том числе при самостоятельной работе учащихся) и лишь
потом — как контрольные.
Задания предполагают однозначный, единственно правильный
(или неправильный, или лишний — при специальном указании)
ответ из четырех предлагаемых (при проверке прежде всего знания
дат, имен, названий, событий).
В форме тестов представлен и более сложный материал, раскрыва­
ющий сущность явлений и процессов (признаки, значение, послед­
ствия). Такие задания потребуют от учащихся анализа, обобщения,
будут способствовать не только проверке памяти, но и развитию исто­
рического мышления, формируя умения соотносить исторические факты
и явления, сравнивать их, группировать и классифицировать, выде­
ляя сущностные черты, характерные признаки. Именно в этом состо­
ит познавательный и развивающий смысл данных заданий.
Задания сгруппированы по основным темам. Каждая тема вклю­
чает два-три варианта заданий по 8—10 вопросов в каждом. Все
варианты примерно одинаковой сложности, включают разнообраз­
ные по содержанию базовые знания, а также содержат некоторое
число (до 25%) заданий повышенной сложности (они отмечены
знаком * ) .
Тематическая проверка рассчитана не менее чем на 30 минут
учебного времени. Итоговая работа содержит 3 варианта, каждый
из которых включает 22—25 заданий, охватывающих содержание
всех тем курса, что требует не менее урока для выполнения.
Сборник включает около 600 заданий. При их составлении, про­
верке в школах, обсуждении на семинарах учителей Москвы автор
стремился учесть лучшее, что накоплено учителями и методистами
и нашло отражение в публикациях сборников и журналов.
3
Раздел I. РОССИЯ В ПЕРВОЙ
ПОЛОВИНЕ X I X в.
Тема 1. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА
АЛЕКСАНДРА I
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. В царствование Александра I произошли следующие события
(лишнее зачеркните^'.
1) заключен Тильзитский мир с Францией;
2) присоединена Финляндия к России;
3) отменена предварительная цензура;
4) отменены военные поселения.
2. Привилегированные сословия в XIX в.:
1) дворяне;
2) мещане;
3) купцы;
4) казаки.
3. Автор проекта либеральных реформ государственного аппа­
рата в 1810—1811 гг.:
1) П.А. Строганов;
2) Н.Н. Новосильцев;
3) М.М. Сперанский;
4) А.А. Аракчеев.
4. Основная конфессия в России XIX в.:
1) православие;
2) католичество;
3) ислам;
4) буддизм.
1
В ответах на вопрос с указанием «лишнее зачеркните» указан но­
мер именно «лишнего» ответа.
4
8
класс
5 * . В 1820 г. Александр I резко отвернулся от либеральных на­
чинаний. Это было связано с:
1) революциями в Западной Европе;
2) восстанием Семеновского полка;
3) созданием «Союза благоденствия»;
4) крестьянскими восстаниями.
6. Верховная законодательная власть в России в первой полови­
не XIX в. принадлежала:
1) царю;
2) Государственному совету;
3) Кабинету министров;
4) Сенату.
7 * . В своем проекте реформ М.М. Сперанский предлагал:
1) освободить крестьян с землей;
2) освободить крестьян без земли;
3) дать крестьянам право уходить от п о м е щ и ­
ков в Сибирь;
4) предоставить к р е с т ь я н а м право приобретать
имущество в собственность.
8*. К дворянскому сословию относились:
1) все награжденные Георгиевским крестом;
2) все учителя гимназий и у ч и л и щ ;
3) все ч и н о в н и к и , н а ч и н а я с 14-го класса, слу­
ж и в ш и е по гражданскому ведомству;
4) грузинские к н я з ь я , х а н ы и беки.
9. Инициатор создания военных поселений:
1) М.М. Сперанский;
2) А . Х . Бенкендорф;
3) А.А. Аракчеев;
4) Александр I .
Тема
2 —
1 Внутренняя
3316
политика
Александра
I — Вариант
I
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1. Указ «о вольных хлебопашцах», по которому помещики полу­
чали право отпускать крестьян на волю за выкуп, утвердил:
1) Павел I ;
2) Александр I ;
3) Н и к о л а й I ;
4) Александр I I .
2. В царствование Александра I были осуществлены (лишнее
черкните):
за­
1) учреждение министерств;
2) восстановление некоторых положений Ж а л о ­
ванной грамоты дворянству;
3) учреждение Государственного совета;
4) к о д и ф и к а ц и я законов.
3. Высшей судебной инстанцией в России был:
1) Сенат;
3) Министерство юстиции;
2) Ю с т и ц - к о л л е г и я ; 4) Государственный совет.
4 * . М.М. Сперанский в своем проекте реформ предлагал:
1) ввести монархию, ограниченную парламентом;
2) ввести аристократическую (дворянскую) рес­
публику;
3) с о х р а н и т ь с а м о д е р ж а в и е , сделав н е к о т о р ы е
уступки аристократии;
4) ввести демократическую республику.
5 * . В царствование Александра I произошли следующие собы­
тия (лишнее зачеркните):
1) П о л ь ш е была предоставлена Конституция;
2) Н . Н . Новосильцевым разработан проект Кон­
с т и т у ц и и России;
8
класс
3) М . М . С п е р а н с к и й п р и с т у п и л к р а з р а б о т к е
проекта политических реформ;
4) была отменена Конституция П о л ь ш и .
6. Из перечисленных исторических деятелей России конца XVIII —
начала XIX в. — автор реформ политического строя:
1) А . Н . Радищев;
2) А.А. Аракчеев;
3) Н.Н. Новосильцев;
4) В.П. Кочубей.
7. Самодержавие в России определяло [лишнее зачеркните):
1) силу и могущество Российского государства;
2) бесправие основной массы населения;
3) препятствие развитию страны;
4) р а в н о п р а в и е народов в м н о г о н а ц и о н а л ь н о й
империи.
8 * . К началу царствования Александра I не относится правовой
акт:
1) Ж а л о в а н н а я грамота городам;
2) прекращение п о ж а л о в а н и я дворянам государ­
ственных крестьян;
3) запрещение п у б л и к а ц и й в газетах о продаже
крестьян;
4) п у б л и к а ц и я Конституции.
9. Орган власти, задуманный М.М. Сперанским, но так и не со­
зданный в XIX в., — это:
1) Государственная Дума;
2) Государственное собрание;
3) Государственный совет;
4) Совет министров.
Тема
2*
1 Внутренняя
политика
Александра
I — Вариант
II
7
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1*. Согласно проекту первой русской Конституции 1820 г., под­
готовленной Н.Н. Новосильцевым, Россия превращалась:
1) в парламентскую республику;
2) в неограниченную монархию;
3) в конституционную монархию;
4) в аристократическую республику.
2. Годы правления Александра I:
1)
2)
3)
4)
1767—1825;
1801—1825;
1801—1815;
1798—1825.
3. Т р е б о в а н и е с о л д а т С е м е н о в с к о г о
1820 г.:
полка, восставших в
1) сместить командира полка полковника Шварца;
2) отменить крепостное право;
3) ввести в России Конституцию;
4) р а с ш и р и т ь права солдат.
4 * . Причины, побудившие Александра I отправить в ссылку
М.М. Сперанского:
1) необходимость сохранить поддержку дворян­
ства, недовольного проектами М.М. Сперанс­
кого;
2) л и ч н а я неприязнь императора к реформатору;
3) провал реформ М.М. Сперанского;
4) требования придворной аристократии отста­
вить М.М. Сперанского.
8
8
класс
5. Слова: «В России велик тот, с кем я говорю, и только пока я
с ним говорю» принадлежат:
1) Павлу I ;
2) Александру I ;
3) Н и к о л а ю I ;
4) Александру I I .
6. Верховная законодательная, исполнительная и судебная власть
в России в начале XIX в. принадлежала:
1) императору;
2) Государственному совету;
3) Сенату;
4) Синоду.
7 * . Причина неудач реформ М.М. Сперанского:
1) консерватизм большей части дворянства;
2) в л и я н и е на царя Н.М. Карамзина;
3) опасения Александра I за свою судьбу;
4) противодействие а р м и и .
8. Функции Государственного совета, созданного в 1810 г.:
1) законосовещательные;
2) исполнительные;
3) законодательные;
4) судебные.
9. Количество крестьян, отпущенных на волю за время правле­
ния Александра I после указа «о вольных хлебопашцах»:
1) 40 тыс.;
2) 100 тыс.;
3) 25 млн;
4) 1 млн.
Тема
1 Внутренняя
политика
Александра
I — Вариант
III
9
Тема 2. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА
АЛЕКСАНДРА I .
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 г.
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1*. После победы в войне 1812 г. царское правительство пре­
следовало главную цель:
1) не допустить превращения бывших польских
земель в герцогство Варшавское;
2) не допустить мирового господства Ф р а н ц и и ;
3) отменить континентальную блокаду Англии;
4) не допустить распространения идей Наполео­
на о п р е д о с т а в л е н и и р у с с к и м к р е п о с т н ы м
л и ч н о й свободы.
2. Отступление русских войск в начале войны 1812 г. было вы­
звано:
1) внезапностью нападения наполеоновской ар­
м и и на Россию;
2) превосходством сил Наполеона;
3) н е у м е л ы м руководством Александра I ;
4) неподготовленностью России к войне.
3. Название храма, построенного в Москве в память о победе в
войне 1812 г.:
1) храм В а с и л и я Б л а ж е н н о г о ;
2) х р а м Христа Спасителя;
3) храм И в а н а Воина;
4) храм М и х а и л а Архангела.
ю
8
класс
4 Трехдневная «Битва народов» в 1813 г., в которой были раз­
биты войска Наполеона, произошла:
1) под Берлином;
2) под Аустерлицем;
3) под Лейпцигом;
4) при Ватерлоо.
5. Герасим Курин, Архип Семенов, Александр Фигнер были:
1) партизанами в войне 1812 г.;
2) поэтами;
3) гусарами;
4) крепостными крестьянами.
6. Из приводимых ниже участников войны 1812 г. партизанским
отрядом командовал:
1) А . П . Ермолов;
2) П . И . Багратион;
3) Н . Н . Раевский;
4) Д.В. Давыдов.
7 * . ОдниН из итогов подписания Тильзитского мирного договора
(1807) стало:
1) п р и с о е д и н е н и е Р о с с и и к к о н т и н е н т а л ь н о й
блокаде Англии;
2) укрепление позиций России на Б а л т и к е ;
3) доминирование России в Европе;
4) ослабление роли России в Европе.
8. Один из итогов победы над Наполеоном в 1812 г.:
1) отмена крепостного права в России;
2) восстановление династии Бурбонов во Франции;
3) падение монархии в Пруссии;
4) падение монархии в Австрии.
9. В результате войны со Швецией в 1808—1809 гг. во владение
Российской империи перешла(о):
1) Ф и н л я н д и я ;
2) П р и б а л т и к а ;
3) Варшавское к н я ж е с т в о ;
4) Эстляндия.
Тема 2 Внешняя
Вариант I
политика
Александра
I Отечественная
eoiijia 1812 г —
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1. После окончания войны с Наполеоном к России отошла(о):
1) В е с т ф а л и я ;
2) Сардинское королевство;
3) б о л ь ш а я часть Великого герцогства Варшав­
ского;
4) С и л е з и я .
2 * . «Священный с о ю з » , созданный после победы над Наполео­
ном, представлял собой:
1) объединение всех сторонников реформ в Ев­
ропе;
2) к о а л и ц и ю христианских монархов Европы;
3) объединение ветеранов войны 1812—1814 гг.;
4) объединение сторонников Наполеона.
3 * . Участие России в международных событиях 1813—1815 гг.
выразилось (лишнее зачеркните):
1) в в о е н н ы х к а м п а н и я х п р о т и в Ф р а н ц и и в
1813—1814 гг.;
2) в присутствии на Венском конгрессе;
3) в создании «Священного союза»;
4) в установлении своего господства в И т а л и и .
4 * . Целью союза между Россией и Пруссией против Франции в
1813 г. было:
1) введение в России Конституции;
2) присоединение к России герцогства Варшав­
ского;
3) предоставление свободы крестьянам;
4) ослабление в л и я н и я А н г л и и .
12
8
класс
5. Государства, вошедшие в «Священный союз», созданный в
1815 г.:
1) Россия, Ф р а н ц и я , Испания;
2) Россия, Австрия, Пруссия;
3) Россия, Польша, Турция;
4) Россия, А н г л и я , Австрия.
6. Присоединение к России части герцогства Варшавского (Цар­
ства Польского) произошло:
3) в 1848 г.;
4) в 1864 г.
1) в 1815 г.;
2) в 1831 г.;
7. После этого сражения наполеоновской армии пришлось от­
ступать из Москвы по старой Смоленской дороге:
1) под Красным;
2) под Смоленском;
3) под Тарутиным и Малоярославцем;
4) под Волоколамском.
8. Финляндия вошла в состав Российской империи:
1) в 1812 г.;
2) в 1815 г.;
3) в 1809 г.;
4) в 1820 г.
9. Главнокомандующим Первой русской армии в июне 1812 г.
был:
1) М . Б . Барклай-де-Толли;
2) М.И. Кутузов;
3) П . И . Багратион;
4) П . В . Чичагов.
10. Участник и организатор партизанских рейдов во время войны
1812 г.:
1) Д . В . Давыдов;
2) Ф.П. Уваров;
3) Н . Н . Раевский;
4) П . В . Чичагов.
Тема 2 Внешняя
Вариант II
политика
Александра
I Отечественная
война
1812 г
13
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1. Генерал, не участвовавший в партизанском движении:
1) Е.В. Четвертаков;
2) Г.М. Курин;
3) М.И. Платов;
4) А . П . Ермолов.
2. Название, не связанное с событиями войны 1812 г.:
1) р . Березина;
2) Т и л ь з и т ;
3) Смоленск;
4) М а л о я р о с л а в е ц .
3. Автор слов: «С потерей Москвы не потеряна еще Россия»:
1) Александр I ;
2) М . И . Кутузов;
3) А . П . Ермолов;
4) Д . В . Давыдов.
4 * . Высказывание о значении войны 1812 г.,
А . И . Герцену:
принадлежащее
1) «С 1812 года н а ч и н а е т с я н а ш а н о в а я исто­
рия»;
2) « Н а п р я ж е н н а я борьба насмерть с Наполеоном
пробудила дремавшие силы России»;
3) «Французская а р м и я расшиблась о русскую»;
4) это был сигнал «к всеобщему восстанию про­
тив французского владычества на Западе».
5 * . Закончите слова Н.Г. Чернышевского о значении победы в вой­
не 1812 г.: «Главнейшими ж е причинами нашего торжества в
1812 году должны быть признаваемы...» (лишнее зачеркните):
1) п а т р и о т и з м народа;
2) мужество русской армии;
14
8
класс
3) искусство полководцев;
4) сильные морозы зимой 1812 г.
б. Определите, кому принадлежат слова: «Через пять лет я буду
господином мира; остается одна Россия, но я раздавлю ее!»:
1) Наполеону I ;
2) Наполеону I I ;
3) Наполеону I I I ;
4) адмиралу Нельсону.
7 * . Основная причина обострения русско-французских отноше­
ний, приведших к войне 1812 г.:
1) стремление Наполеона захватить святые мес­
та Иерусалима и Палестины;
2) л и ч н а я неприязнь Александра I к Наполеону;
3) стремление Наполеона к европейскому и миро­
вому господству; разрыв Францией в 1811 г.
союза с Россией;
4) стремление России к реставрации Бурбонов.
8. Решение М.И/Кутузова оставить без боя Москву преследова­
ло цель:
1) сохранить русскую армию;
2) спасти Петербург;
3) навязать Наполеону зимнюю к а м п а н и ю ;
4) вызвать всенародный гнев к Наполеону.
9. Дата Бородинского сражения:
1) 26 августа 1812 г.;
2) 13 октября 1812 г.;
3) 8 декабря 1812 г.;
4) 8 ноября 1812 г.
Тема 2 Внешняя
Вариант
III
политика
Александра
I Отечественная
война
1812 г —
15
Тема 3. ДВИЖЕНИЕ ДЕКАБРИСТОВ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. П.И. Пестель, глава «Южного общества» декабристов, считал,
что Россия должна стать:
1) к о н с т и т у ц и о н н о й м о н а р х и е й ;
2) ф е д е р а т и в н о й р е с п у б л и к о й ;
3) республикой с д и к т а т о р с к о й властью прави­
тельства;
4) а р и с т о к р а т и ч е с к о й р е с п у б л и к о й .
2. Не являлся автором программных документов декабристов:
«Конституции», «Русской правды», «Манифеста к русскому
народу»:
1) С И . Муравьев-Апостол;
2) П . И . Пестель;
3) Н . М . Муравьев;
4) К . Ф . Р ы л е е в .
3. Восстание Черниговского полка возглавил:
1) К . Ф . Рылеев;
2) С И . Муравьев-Апостол;
3) П . И . Пестель;
4) М.А. Фонвизин.
4 Декабрист, один из пяти, казнен по решению Сената:
1) К . Ф . Р ы л е е в ;
2) М . С Л у н и н ;
3) И . А . Анненков;
4) И . И . П у щ и н .
16
8
класс
5. Формированию взглядов декабристов способствовало
зачеркните):
(лишнее
1) Отечественная война 1812 г. и патриотичес­
к и й подъем в стране;
2) а р а к ч е е в щ и н а ;
3) вольнолюбивые идеи А.Н. Радищева, А.С. Пуш­
кина;
4) стремление прославиться в истории.
6 * . Событие за рубежом, не повлиявшее на движение декабри­
стов:
1) идеи французских просветителей;
2) революции в Греции, Португалии, И т а л и и ;
3) восстание в Семеновском полку;
4) поражение Наполеона в Испании.
7 * . Оценка декабристов, принадлежащая Д.И. Писареву:
1) «истинные и верные сыны Отечества»;
2) «скопище людей злонамеренных, обманываю­
щ и х или обманутых»;
3) «это какие-то богатыри, кованные из чистой
стали, воины-сподвижники»;
4) «декабристы — историческая случайность, об­
р о с ш а я литературой».
8 * . Экономический строй, который должен был утвердиться в
случае успеха движения декабристов:
1) к а п и т а л и с т и ч е с к и й ;
2) социалистический;
3) феодальный;
4) патриархальный.
9 * . Слова «дух преобразования заставляет... умы клокотать» при­
надлежат:
1) Н и к о л а ю I ;
2) А . Х . Бенкендорфу;
Тема
3. Движение
декабристов
3) П . И . Пестелю;
4) В.А. Ж у к о в с к о м у .
— Вариант
I
17
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1. Имена А . Н . Радищева и декабристов объединяет то, что они
[лишнее зачеркните):
1) состояли в одних и тех ж е обществах;
2) предлагали сходные пути преобразования об­
щества;
3) п р и н а д л е ж а л и к одному классу — дворянству;
4) у них была общая судьба.
2 * . Высказывание о движении декабристов,
Л.Н. Толстому:
принадлежащее
1) « П у ш к и на Исаакиевской площади разбуди­
л и целое поколение»;
2) «Декабристы всегда интересны и в ы з ы в а ю т
самые серьезные мысли и чувства»;
3) «истинные и верные сыны Отечества»;
4) «лучшие люди из дворян».
3. Общество декабристов, возникшее раньше других:
1) «Союз спасения»;
2) «Союз благоденствия»;
3) «Южное общество»;
4) «Северное общество».
4 Из перечисленных ниже не был декабристом:
1) Н . И . Новиков;
2) К . Ф . Р ы л е е в ;
3) И . И . П у щ и н ;
4) С П . Трубецкой.
18
8
класс
5*. Высказывание А.Н. Радищева, приводимое декабристами на доп­
росе перед казнью для объяснения причины своей борьбы:
1) «Мы были дети 12-го года»;
2) «несправедливости, насилия и угнетения по­
мещиков, их крестьянам причиняемые, укреп­
л я л и в уме либеральные мысли»;
3) «самодержавие есть наипротивнейшее челове­
ческому существу состояние»;
4) «рабство крестьян всегда сильно на меня дей­
ствовало, а равно и большие п р е и м у щ е с т в а
аристократии».
б. Дата начала восстания Черниговского полка:
3) 29 декабря 1825 г.;
4) 16 сентября 1825 г.
1) 5 я н в а р я 1826 г.;
2) 14 декабря 1825 г.;
7. Россия по проекту «Конституции» Н.М. Муравьева должна была
стать :
1) демократической республикой;
2) самодержавной монархией;
3) конституционной монархией;
4) д и к т а т у р о й дворян.
8. «Общество соединенных славян» возглавлял:
1) К . Ф . Рылеев;
2) П . И . Борисов;
3) П . И . Пестель;
4) А . И . Одоевский.
9. Конституционный проект Н.М. Муравьева предполагал:
1)*сохранение крепостного права;
2) освобождение крестьян без земли;
3) сохранение помещичьего землевладения;
4) освобождение крестьян с землей.
Тема
3 Движение
декабристов — Вариант
II
19
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1. Приверженцами конституционной монархии среди декабристов
были:
1) Н . М . Муравьев и Н . И . Тургенев;
2) П . И . Пестель и Н.А. Бестужев;
3) К . Ф . Р ы л е е в и В.И. Штейнгель;
4) С П . Трубецкой и С.Г. Волконский.
2 * . По конституционному проекту Н.И. Муравьева в России пред­
полагалось:
1) введение аристократической республики;
2) введение конституционной царской монархии;
3) у т в е р ж д е н и е новой царской династии;
4) у т в е р ж д е н и е крестьянской республики.
3 * . «Русская правда» П.И. Пестеля предполагала:
1) полное уничтожение крепостного права;
2) у н и ч т о ж е н и е л и ч н о й зависимости к р е с т ь я н
от п о м е щ и к о в при сохранении зависимости
поземельной;
3) поэтапное у н и ч т о ж е н и е крепостного права в
течение 50 лет;
4) сохранение помещичьего землевладения.
4 * . Декабристы стремились:
1) не допустить у ч а с т и я в в ы с т у п л е н и и широ­
к и х слоев солдат;
2) п р и в л е ч ь к участию в выступлении народные
массы;
3) п р и в л е ч ь к выступлению на Сенатской пло­
щ а д и городские н и з ы ;
4) привлечь к выступлению крепостных крестьян.
20
8
класс
5. Декабристы — приверженцы республиканской формы правления:
1) П . И . Пестель и К . Ф . Рылеев;
2) Н.М. Муравьев и Н . И . Тургенев;
3) С П . Трубецкой и С.Г. Волконский;
4) И . И . П у щ и н и С И . Муравьев-Апостол.
6. «Русская правда» П.И. Пестеля предполагала, что высшим за­
конодательным органом власти в России станет:
1) парламент;
2) Народное вече;
3) З е м с к и й собор;
4) Д и р е к т о р и я .
7. «Южное общество» декабристов возглавлял:
1) К . Ф . Рылеев;
2) Н.М. Муравьев;
3) П . И . Пестель;
4) П.Г. Каховский.
8. Автор ответа на послание А.С. Пушкина декабристам в Си­
бирь:
1) А . И . Одоевский;
2) К . Ф . Рылеев;
3) С П . Трубецкой;
4) И . И . П у щ и н .
9. Автор строк: «Оковы тяжкие падут, темницы рухнут — и сво­
бода вас примет радостно у входа, и братья меч вам отда­
дут»:
1) А . С Грибоедов;
2) А . С П у ш к и н ;
3) А . И . Одоевский;
4) М.Ю. Лермонтов.
10. Дата манифеста Александра II о помиловании декабристов:
1) 1856 г.;
2) 1861 г.;
Тема
3 —
3 Движение
3316
декабристов
3) 1881 г.;
4) 1875 г.
— Вариант
III
21
Тема 4 . СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ РОССИИ В ПЕРВОЙ
ПОЛОВИНЕ X I X в.
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. П р о д о л ж и т е определение: «Промышленный переворот —
это...»:
1) замена ручного труда м а ш и н н ы м ;
2) замена ремесленных мастерских мануфакту­
рами;
3) у н и ч т о ж е н и е м а ш и н и механизмов рабочими;
4) господство коммун в городах.
2. Впервые промышленный переворот произошел:
1) в США;
2) в А н г л и и ;
3) в Я п о н и и ;
4) в России.
3. Явления, свидетельствующие о зарождении нового строя в Рос­
сии:
1) начало промышленного переворота;
2) укрепление общины;
3) распространение м е с я ч и н ы ;
4) рост помещичьего землевладения.
4. Время крайнего обострения крепостничества в России:
1) середина X V I I I в.;
2) конец X V I I I в.;
3) 1825 г.;
4) середина X I X в.
22
8
класс
5*. Отходничество — это уход крестьян:
1) на целинные земли юга У к р а и н ы ;
2) за пределы империи по р е л и г и о з н ы м моти­
вам;
3) на заработки в город;
4) в Сибирь, на свободные земли.
6. Год спуска на воду первого российского парохода «Елизаве­
та»:
1)
2)
3)
4)
1815;
1837;
1851;
1861.
7. Мануфактура — это:
1) торговое предприятие;
2) с к л а д ;
3) предприятие, основанное на ручном труде;
4) все виды хлопковой и шелковой т к а н и .
8*. Движение товаров в начале XIX в. регулировалось:
1) товарными б и р ж а м и ;
2) государственными конторами;
3) я р м а р к а м и ;
4) б а н к а м и .
9. Первая в России железная дорога связала:
1) Москву и Петербург;
2) Петербург и Варшаву;
3) Петербург и Царское Село;
4) Москву и Киев.
Тема
4 Социально
экономическое
в первой полови}се XIX в — Вариант
развитие
I
России
23
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1. Хронологические рамки промышленного переворота в Рос­
сии:
1)
2)
3)
4)
1830
1890
1870
1840
1880
1914
1890
1850
гг.;
гг.;
гг.;
гг.
2. Новая сельскохозяйственная техника, появившаяся в России в
середине XIX в. (лишнее зачеркните):
1) пароконные плуги;
2) механические молотилки;
3) механические в е я л к и ;
4) д е р е в я н н а я соха.
3. Главным видом дорог для передвижения товаров в первой по­
ловине XIX в. были:
1) ж е л е з н ы е дороги;
2) р е к и и к а н а л ы ;
3) шоссейные дороги;
4) грунтовые дороги.
4 * . Новое в экономическом развитии России в первой половине
XIX в. (лишнее зачеркните):
1) начало промышленного переворота;
2) дальнейшее развитие внутреннего рынка;
3) к р и з и с крепостнических отношений;
4) расцвет к р е с т ь я н с к и х хозяйств.
5. Основные препятствия для экономического развития России в
XIX в. (лишнее зачеркните):
1) крепостное право;
2) помещичье землевладение;
2 4
8
класс
3) самодержавие;
4) начатая правительством политика индустри­
ализации.
6 * . Развитию внутреннего рынка в России способствовали (лиш­
нее зачеркните):
1) расслоение крестьянства;
2) рост числа оброчных крестьян;
3) поощрительные меры правительства;
4) запрет на свободную куплю-продажу земли.
7. Явление, не характерное для периода до 1861 г.:
1) барщина;
2) община;
3) отрезки;
4) тягло.
8 * . Указ 1801 г. позволял «лицам свободных состояний» (куп­
цам, мещанам, казенным крестьянам) приобретать:
1) земли без крепостных;
2) земли и крепостных;
3) государственные мануфактуры;
4) крепостных без земли.
9. Дата принятия указа «о вольных хлебопашцах»:
1) 1803
2) 1810
3) 1825
4) 1860
г.;
г.;
г.;
г.
10. Численность населения Российской империи к началу XIX в.:
1) 15 млн;
2) 43 млн;
3) 150 млн;
4) 100 млн.
Тема
4 Социально
экономическое
в первой половине XIX в — Вариант
развитие
II
России
25
ВАРИАНТ III
Выберите правильный ответ.
1*. В 1837 — 1 8 4 1 гг. граф П.Д. Киселев, министр государствен­
ных имуществ, провел реформу, в результате которой госу­
дарственные крестьяне:
1) с т а л и юридически свободными землевладель­
цами;
2) п о п а л и под власть помещиков;
3) п е р е ш л и в разряд монастырских крестьян;
4) с т а л и п р и н а д л е ж а т ь царскому двору.
2. Термин, не использовавшийся до 1861 г.:
1) оброк;
2) м е с я ч и н а ;
3) м и р о в о й посредник;
4) дворовые.
3. В России в первой половине XIX в. основным собственником
земли являлись:
1) Ц е р к о в ь ;
2) дворяне;
3) к р е с т ь я н е ;
4) к у п е ч е с т в о .
4 * . Александр I:
1) д а р о в а л л и ч н у ю свободу г о с у д а р с т в е н н ы м
крестьянам;
2) з а к р е п и л п р и в и л е г и и крестьян-однодворцев;
3) р а з р е ш и л п о м е щ и к а м отпускать своих крес­
т ь я н на волю;
4) даровал личную свободу всем крестьянам.
26
8
класс
5. Ф а к т о р ы , способствовавшие развитию торговли в первой по­
ловине XIX в. (лишнее зачеркните):
1) строительство ж е л е з н ы х дорог и пароходств;
2) рост городов и городского населения;
3) п р о м ы ш л е н н ы й переворот;
4) введение м е с я ч и н ы .
6. Первые мануфактуры в России возникли в XVII в., в середине
XIX в. их все больше заменяют фабрики, преобладавшие в от­
расли:
1) х л о п ч а т о б у м а ж н о й ;
2) м е т а л л у р г и и ;
3) машиностроении;
4) пищевой.
7 * . В первой половине XIX в. наибольшее количество продукции
в стоимостном исчислении давали:
1) государственные мануфактуры;
2) вотчинные м а н у ф а к т у р ы ;
3) кустарные промыслы ремесленников;
4) крестьянские кустарные промыслы.
8*. В 1822 г. Александр I издал указ, по которому помещикам:
1) разрешалось без в с я к и х объяснений ссылать
неугодных крестьян в Сибирь;
2) запрещалось ссылать крестьян в Сибирь;
3) запрещалось продавать дворовых людей;
4) разрешалось к а з н и т ь крестьян.
9 * . Один из крупнейших предпринимателей в России в начале
XIX в.:
1) П.Г. Демидов;
2) П.А. Шувалов;
3) А.А. Аракчеев;
4) П.М. Шереметев.
Тема
4
в первой
Социально
экономическое
половине XIX я — Вариант
развитие
III
России
27
Тема 5. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА
НИКОЛАЯ I
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1*. В годы царствования Николая I усилилась роль:
1) Государственного совета;
2) л и ч н о й К а н ц е л я р и и Императора;
3) Сената;
4) Синода.
2 * . К 1843 г. в России было укреплено денежное обращение пу­
тем:
1) введения твердой серебряной валюты;
2) п о л у ч е н и я крупного иностранного займа;
3) создания новых банковских структур;
4) введения б у м а ж н ы х денег.
3. Автор «теории официальной народности»:
1) С.С. Уваров;
2) Н и к о л а й I ;
3) А . Х . Бенкендорф;
4) А . А . А р а к ч е е в .
4 Так называемое «мрачное» семилетие в период правления Ни­
колая I наступило после:
1) р е в о л ю ц и й 1848—1849 гг. в Европе;
2) Польского восстания 1830 г.;
3) восстания декабристов 1825 г.;
4) к р е с т ь я н с к и х восстаний на Украине.
5*. Реформа, проведенная П.Д. Киселевым, касалась крестьян:
1) частновладельческих;
2) посессионных;
2 8
8
класс
3) государственных;
4) дворцовых.
6. Главная тенденция изменений в политическом строе России в
первой половине XIX в.:
1) усиление самодержавия;
2) ослабление самодержавия;
3) усиление представительных органов власти;
4) усиление власти Синода.
7. Россия в середине XIX в. была:
1) конституционной монархией;
2) абсолютной монархией;
3) демократической республикой;
4) д в о р я н с к о й д и к т а т у р о й .
8. Основное средство перевозки товаров в России в первой по­
ловине XIX в.:
1) теплоходы;
2) ж е л е з н о д о р о ж н ы й транспорт;
3) гужевой и водный транспорт;
4) а в т о м о б и л ь н ы й транспорт.
9. Дата издания «Полного собрания законов Российской импе­
рии»:
1) 1832—1833 гг.;
2) 1840 г.;
3) 1848 г.;
4) 1850 г.
10. Вся полнота реальной власти на местах в первой половине
XIX в. принадлежала:
1) губернаторам;
2) дворянским собраниям;
3) общинному самоуправлению;
4) полицмейстеру.
Тема
5 Внутренняя
политика
Николая
I — Вариант
I
29
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1*. Ill Отделение собственной Канцелярии Императора управля­
ло:
1) п о л и т и ч е с к и м сыском;
2) х о з я й с т в е н н ы м и вопросами;
3) т е р р и т о р и я м и , п р и н а д л е ж а в ш и м и
фамилии;
4) Ф и н л я н д и е й и П о л ь ш е й .
царской
2. Автор экономических реформ при Николае I:
1) П . Д . Киселев;
2) А . Х . Бенкендорф;
3) И . Ф . Паскевич;
4) А . П . Ермолов.
3. Главный предмет российского экспорта в 1830—1840-е гг.:
1) меха;
2) п ш е н и ц а ;
3) картофель;
4) лес.
4 * . В России к «почетным» гражданам относили:
1) детей л и ч н ы х дворян и духовных лиц;
2) всех л и ц , и м е в ш и х заслуги перед Отечеством;
3) представителей городского населения;
4) н а г р а ж д е н н ы х орденами.
5. Кодификацию русского законодательства в 1850-е гг. осуще­
ствил:
1) М.М. Сперанский;
2) В.П. Кочубей;
30
8
класс
3) А . Х . Бенкендорф;
4) С.С. Уваров.
6. Главным и д е о л о г о м
был:
«теории о ф и ц и а л ь н о й
народности»
1) С.С. Уваров;
2) П.Д. Киселев;
3) П . Я . Чаадаев;
4) А.Х. Бенкендорф.
7. Основной труд историка Н.М. Карамзина называется:
1) «История государства Российского»;
2) «История России с древнейших времен»;
3) «Курс русской истории»;
4) «Всемирная история».
8. В 1828—1847 гг. был принят ряд указов, связанных с кре­
постным правом в России, в том числе:
1) ограничено право помещиков ссылать кресть­
я н в Сибирь по своему усмотрению;
2) запрещено продавать крестьян с зегАлей;
3) крестьяне впервые получили право личного
выкупа;
4) запрещено наказание крестьян плетьми.
9. Часть Российской империи, имевшая в середине XIX в. свои
парламент, таможню, денежную систему, бюджет:
1) Польша;
2) Ф и н л я н д и я ;
3) Грузия;
4) Эстония.
Тема
5 Внутренняя
политика
Николая
I — Вариант
II
31
ВАРИАНТ III
Выберите правильный ответ.
1. В России была запрещена продажа крепостных за помещичьи
долги с аукциона:
1) в 1842
2) в 1848
3) в 1825
4) в 1831
г.;
г.;
г.;
г.
2. Год ограничения Николаем I роли Государственного совета:
1)
2)
3)
4)
1842;
1825;
1848;
1864.
3. Податное сословие в России в XIX в.:
1) п о м е щ и ч ь и крестьяне;
2) духовенство;
3) дворяне;
4) придворные.
4 * . Изменение в системе государственного управления при Ни­
колае I:
1) началась д е ц е н т р а л и з а ц и я и д е м о к р а т и з а ц и я
системы государственного управления;
2) у с и л и л и с ь личное в л и я н и е ц а р я , централиза­
ц и я и бюрократизм;
3) у п о р я д о ч и л а с ь деятельность административ­
ного аппарата;
4) сократилось число чиновников.
32
8
класс
5 * . Автор теории «официальной народности», главной идейной
основы внутренней политики Николая I, граф С.С. Уваров:
1) считал, что Россию спасет только революция;
2) полагал, что Россия д о л ж н а повторить евро­
п е й с к и й путь р а з в и т и я ;
3) противопоставлял революционному Западу пат­
риархальную Россию, где народ любит царя;
4) верил в социалистическую сущность общины.
6. Подготовка «Свода законов Российской империи» связана с
именем:
1) М.М. Сперанского;
2) графа К . В . Нессельроде;
3) графа А.Х. Бенкендорфа;
4) графа П.Д. Киселева.
7. Открытие Николаевской железной дороги состоялось:
1) в 1851
2) в 1848
3) в 1855
4) в 1856
г.;
г.;
г.;
г.
8. Между началом первого и началом второго восстания в Польше
против России прошло:
1) чуть более 30 лет;
2) 42 года;
3) 50 лет;
4) 25 лет.
9. Николай I пытался укрепить самодержавие путем:
1) з а п р е т а д р о б л е н и я по наследству к р у п н ы х
и м е н и й дворянства;
2) увеличения прав буржуазии;
3) привлечения на свою сторону крестьянства;
4) ограничения привилегий дворянства.
Тема
5 Внутренняя
политика
Николая
I — Вариант
III
33
Тема 6. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ
1830—1850-х ГОДОВ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. В Польше после подавления восстания 1831 г. царское прави­
тельство:
1) проводило п о л и т и к у р у с и ф и к а ц и и ;
2) даровало Конституцию;
3) ввело военное положение на 10 лет;
4) запретило издание газет и журналов.
2. В 1815 г. Александр I даровал Конституцию:
1) Царству Польскому;
2) П р и б а л т и й с к и м губерниям;
3) Грузии;
4) Бессарабии.
3. Даты крестьянских движений первой половины XIX в. (лишнее
зачеркните):
1) 1819 г.;
2) 1820 г.;
3) 1830—1831 гг.;
4) 1825 г.
4 Укажите дату восстания крестьян под руководством Кармелюка:
1) 1813—1835 гг.;
2) 1841 — 1845 гг.;
3) 1811 г.;
4) 1832—1835 гг.
34
8
класс
5. Восстание Семеновского гвардейского полка было в:
1) 1815
2) 1820
3) 1825
4) 1831
г.;
г.;
г.;
г.
6 * . Автор призыва, прозвучавшего накануне отмены крепостного
права в России: «К топору зовите Русь... помните, что сотни
лет уже губит Русь вера в добрые намерения царей»:
1) А . И . Герцен;
2) Н.А. Некрасов;
3) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й ;
4) Ф.М. Достоевский.
7. В 1849 г. русскими войсками было подавлено революционное
восстание во(в):
1) Ф р а н ц и и ;
2) Бельгии;
3) Венгрии;
4) Австрии.
8. «Западники» — это:
1) религиозная секта;
2) представители западноевропейских банков в
России;
3) сторонники западноевропейского пути разви­
т и я России;
4) литературное объединение.
9. Славянофилом был:
1) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й ;
2) К.С. Аксаков;
3) А . И . Герцен;
4) В.Г. Б е л и н с к и й .
Тема
6. Общественное
движение
1830—1850 х годов — Вариант
I
3 5
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1. К «западникам» не принадлежал:
1) Т.Н. Грановский;
2) И . В . Киреевский;
3) К . Д . К а в е л и н ;
4) Н . В . Станкевич.
2. Слова «Герцен спас честь русской демократии» принадле­
жат:
1) Н . А . Добролюбову;
2) Г.В. Плеханову;
3) В.И. Л е н и н у ;
4) Д . И . Писареву.
3. Не разделял социалистических убеждений:
1) П . Я . Ч а а д а е в ;
2) М.А. Б а к у н и н ;
3) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й ;
4) М . В . Б у т а ш е в и ч - П е т р а ш е в с к и й .
4 Славянофилом был:
1) А.С. Х о м я к о в ;
2) П . Я . Чаадаев;
3) А . И . Герцен;
4) Н . П . Огарев.
36
8
класс
5. Николай I аннулировал Конституцию Польши, дарованную ей
Александром I, в:
1) 1825
2) 1855
3) 1832
4) 1830
г.;
г.;
г.;
г.
6 * . Восстание в Польше в 1830 г. возглавили:
1) патриотические к р у г и ш л я х т ы ;
2) к а т о л и ч е с к а я Церковь;
3) крестьянство;
4) к у п ц ы и ремесленники.
7 * . Антироссийское восстание в Дагестане и Чечне в 1834 г. воз­
главил:
1) Ш а м и л ь ;
2) Теймураз;
3) Мустафа;
4) Аслан.
8*. Формула теории «официальной народности»:
1) «православие — самодержавие — народность»;
2) « М о с к в а — третий Р и м » ;
3) «Россия для русских»;
4) «богоизбранность России».
9 * . Причина отказа Александра I от введения Конституции в Рос­
сии:
1) крестьянские бунты;
2) война 1812 г.;
3) сопротивление дворянства реформам;
4) восстание декабристов.
Тема
4 —
6 Общественное
3316
движение
1830—1850 х годов — Вариант
II
3 7
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1*. В 1830-е годы в студенческих к р у ж к а х Н.В. Станкевича,
А.И. Герцена обсуждали (лишнее зачеркните):
1) историю ф р а н ц у з с к о й философии;
2) сочинения социалиста-утописта Сен-Симона;
3) п о л о ж е н и е народа в России;
4) проблемы этнографии народов России.
2 * . В 1830-х годах прозвучали слова: «Прекрасная в е щ ь — лю­
бовь к Отечеству, но есть нечто более прекрасное — это л ю ­
бовь к истине». Слова принадлежали:
1) П . Я . Чаадаеву;
2) А . И . Герцену;
3) В.Г. Белинскому;
4) Н . В . Гоголю.
3. Автор высказывания: «Справедливый строй... утвердится на
земле не сладенькими и восторженными фразами идеальной и
прекрасной ж и р о н д ы , а террористами — обоюдоострым ме­
чом слова и дела Робеспьера и Сен-Жюста»:
1) А . И . Герцен;
2) Н . П . Огарев;
3) В.Г. Б е л и н с к и й ;
4) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й .
4 Годы действия к р у ж к а петрашевцев:
1) в
2) в
3) в
4) в
38
1844
1830
1836
1841
1849;
1834;
1841;
1845.
8
класс
5 * . «Славянофильство» — это:
1) религиозное течение;
2) идея превосходства славянской расы;
3) теория особого пути развития России;
4) идея братства славян.
6 * . «Западников» и «славянофилов» сближало:
1) стремление к революции;
2) идея цареубийства;
3) стремление к мирному реформированию;
4) ж е л а н и е сохранить крепостничество.
7 * . Идеи утопического социализма в России в 1840—1850-е гг.
разделяли:
1) А . И . Герцен;
2) Т.Н. Грановский;
3) М.П. Погодин;
4) П . Я . Чаадаев.
8. В 1830—1850-е гг. освободительные движения происходили:
1) на Украине;
2) в Польше;
3) на Северном Кавказе;
4) во всех названных в ы ш е районах.
9. Особенности общественного движения 1830—1850-х гг.:
1) окончательный разрыв революционного и пра­
вительственного (охранительного) направления;
2) развитие в условиях политической реакции;3) отсутсвие возможности реализовать свои идеи
на п р а к т и к е ;
4) все п у н к т ы верны.
Тема
4*
6 Общественное
движение
1830 -1850
х годов -
Вариант
III
3 9
Тема 7. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА НИКОЛАЯ I
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1*. Обострение отношений России с Англией в середине 1830-х гг.
произошло из-за {лишнее зачеркните):
1) борьбы за в л и я н и е в Черноморских проливах;
2) борьбы за в л и я н и е в Северной А ф р и к е ;
3) борьбы за р ы н к и сбыта товаров в А з и и ;
4) вмешательства А н г л и и в антироссийское дви­
ж е н и е на К а в к а з е .
2. Внешняя политика Николая I способствовала:
1) у п р о ч е н и ю авторитета Р о с с и й с к о й и м п е р и и
в Европе;
2) с о к р а щ е н и ю территории России;
3) длительному неучастию России в войнах;
4) к р е п к о м у союзу России и А н г л и и .
3 * . В правление Николая I Россия:
1) стояла во главе Священного Союза;
2) получила от р я д а европейских стран прозви­
щ е «жандарма Европы»;
3) выступала против «Унии» (Союза) 15 немец­
к и х государств, заключенной в 1849 г.;
4) верны все п у н к т ы .
4 В правление Николая I Россия:
1) н а п р а в и л а в о е н н ы й отряд в Среднюю А з и ю
д л я завоевания г. Х и в ы ;
2) не участвовала в подавлении Польского вос­
с т а н и я 1830—1831 гг.;
3) продала А л я с к у США;
4) з а к л ю ч и л а союз с А н г л и е й .
4 0
8
класс
5. Важнейшим вопросом внешней политики России во второй чет­
верти XIX в. был:
1) «восточный вопрос»;
2) отношения с Англией;
3) борьба за безопасность России на Б а л т и к е ;
4) борьба за влияние России на Дальнем Востоке.
6 * . В правление Николая I Россия:
1) р а с ш и р и л а свои г р а н и ц ы и влияние в мире;
2) п р е в р а т и л а с ь в з а в и с и м у ю от стран З а п а д а
страну;
3) потеряла многие свои колонии;
4) безраздельно господствовала в Черноморских
проливах.
7. Во второй четверти XIX в. Россия воевала с:
1) Швецией;
2) Англией;
3) Турцией;
4) Францией.
8. Черноморская эскадра русского флота в Крымской войне:
1) была разбита в Синопской битве;
2) б ы л а затоплена у входа в Севастопольскую
бухту;
3) у к р ы л а с ь в портах Черноморского побережья
Кавказа;
4) у ш л а в Средиземное море.
9. Адрианопольский мирный договор с Турцией был заключен:
3) в 1829 г.;
4) в 1833 г.
1) в 1841 г.;
2) в 1856 г.;
10. Европейское государство, воевавшее против России в союзе
с Турцией, Англией и Сардинией в Крымской войне:
1) Ш в е ц и я ;
2) Германия;
Тема
7. Внешняя
политика
3) Ф р а н ц и я ;
4) Австрия.
Николая
I - Вариант
I
41
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1*. Цели внешней политики России в Европе в годы царствова­
ния Николая I (лишнее зачеркните):
1) п о д д е р ж к а демократических режимов в евро­
пейских странах;
2) экономическое и военное ослабление европей­
ских д е р ж а в ;
3) объединение консервативных сил в борьбе с
европейскими р е в о л ю ц и я м и ;
4) захват Черноморских проливов.
2. Даты Крымской войны:
1) 1853—1856 гг.;
2) 1877—1878 гг.;
3) 1864—1865 гг.;
4) 1854—1855 гг.
3. Парижский мир, завершивший Крымскую войну, был подпи­
сан в:
1) 1856 г.;
2) 1855 г.;
3) 1857 г.;
4) 1860 г.
4 Крымская война показала (лишнее зачеркните):
1) экономическую и военную отсталость России;
2) мужество и стойкость русских солдат;
3) предательство русского командования;
4) полководческие т а л а н т ы русских военачаль­
ников.
5. Назовите дату обороны Севастополя:
1) 1854—1855 гг.;
2) 1853—1856 гг.;
3) 1855—1856 гг.;
4) 1855—1858 гг.
42
8
класс
6. Причина поражения России в Крымской войне:
1) отставание от европейских стран в промыш­
ленном развитии и военной технике;
2) плохая воинская подготовка русской армии;
3) гибель русской Черноморской эскадры в Синопской бухте;
4) плохое военное командование.
7. Русская армия участвовала в подавлении революционных вы­
ступлений в 1849 г.:
1) в Пруссии;
2) во Ф р а н ц и и ;
3) в Венгрии;
4) в Австрии.
8 * . Панславизм — это:
1) идея превосходства славян над другими наро­
дами;
2) идея объединения всех славян в единое госу­
дарство под главенством русского ц а р я ;
3) религиозное течение в православии;
4) политика ц а р и з м а в отношении славянского
населения России.
9 * . «Восточный вопрос» — это:
1) борьба за присоединение к России Ирана;
2) стремление установить мир на Востоке;
3) борьба м е ж д у е в р о п е й с к и м и д е р ж а в а м и за
раздел Османской империи;
4) борьба России за Черноморские п р о л и в ы .
10. Падение Севастополя, предрешившее поражение России в
Крымской войне, произошло в:
1) 1853 г.;
2) 1854 г.;
Тема
7. Внешняя
политика
3) 1855 г.;
4) 1856 г.
Николая
I — Вариант
II
43
ВАРИАНТ H I
Выберите правильный ответ.
1*. «Восточный вопрос» — это:
1) проблема установления границы между Рос­
сией и Китаем в X I X в.;
2) борьба России и А н г л и и за влияние в Сред­
ней А з и и в X I X в.;
3) борьба европейских стран и России за терри­
т о р и и , н а х о д и в ш и е с я под контролем Осман­
ской империи (конец X V I I I — X I X в.);
4) борьба России и европейских стран за влия­
ние в Китае.
2 * . Событие 1848 г., получившее в русской дипломатии название
«Венгерская война»:
1) и н т е р в е н ц и я ц а р с к и х войск д л я подавления
восстания в Венгрии;
2) война с Венгрией в 1870-х гг. за выход Рос­
сии к Константинополю;
3) борьба с Австро-Венгрией за украинские земли;
4) борьба с Венгрией за независимость Словакии.
3. Даты первой Кавказской войны XIX в.:
1) 1817—1864 гг.;
2) 1820—1849 гг.;
3) 1838—1875 гг.;
4) 1813—1855 гг.
4 * . Итог войны России с Персией (Ираном) в 1826—1828 гг. (лиш­
нее зачеркните):
1) приобретение земель Армении;
2) получение 20 м л н руб. контрибуции;
3) присоединение г. Тавриза;
4) и с к л ю ч и т е л ь н о е право иметь военный флот
на К а с п и и .
44
8
класс
5. Командующий русской эскадрой в Синопском сражении:
1) В.И. Истомин;
2) В.А. Корнилов;
3) П.С. Нахимов;
4) Ф . Ф . У ш а к о в .
6. Причина падения Севастополя в сентябре 1855 г.:
1) вход английских кораблей в Северную бухту;
2) захват Малахова кургана;
3) падение крепости Каре на Кавказе;
4) обстрел Петропавловска-на-Камчатке.
7. По условиям Парижского мирного трактата (1856):
1) Черное море объявлялось нейтральным, поэто­
му Россия л и ш а л а с ь права иметь там воен­
н ы й флот;
2) Севастополь переходил под юрисдикцию Тур­
ции;
3) к России присоединялась В а л а х и я ;
4) Россия т е р я л а К р ы м .
8. Южная часть Черноморского побережья Кавказа в середине
XIX в. принадлежала:
1) Ирану;
2) Турции;
3) России;
4) Германии.
9. Окончательно земли Западной Грузии вошли в состав Россий­
ской империи в царствование:
1) Павла I ;
2) Александра I ;
3) Н и к о л а я I ;
4) Н и к о л а я I I .
10. По условиям Адрианопольского мирного договора (1829) между
Россией и Турцией:
1) к России отошло восточное побережье Черно­
го моря;
2) к России была присоединена В а л а х и я ;
3) Турция в ы п л а ч и в а л а России контрибуцию;
4) к России была присоединена Сербия.
Тема
7 Внешняя
политика
Николая
I
- Вариант
III
45
Т е м а 8. НАУКА, ПРОСВЕЩЕНИЕ,
К У Л Ь Т У Р А В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ X I X в.
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1*. Министр просвещения России, который говорил: «Если мне уда­
стся задушить русскую литературу, я буду спать спокойно»:
1) С.С. Уваров;
2) А . А . А р а к ч е е в ;
3) Ю . Ф . Самарин;
4) В.А. Ж у к о в с к и й .
2 * . «В наше время искусство и литература больше, чем когдалибо прежде, сделались выражением общественных вопросов».
Автор этих слов:
1) А . С . П у ш к и н ;
2) В.Г. Б е л и н с к и й ;
3) Н . В . Гоголь;
4) И.С. Тургенев.
3. Произведение, связанное с именами Пушкина и Глинки:
1) опера «Снегурочка»;
2) опера «Борис Годунов»;
3) опера «Мазепа»;
4) опера «Руслан и Л ю д м и л а » .
4 В первой половине XIX в. было открыто 7 университетов в
зачерк­
крупных городах России, в их числе города (лишнее
ните):
1) Х а р ь к о в ;
2) К а з а н ь ;
46
8
класс
3) Петербург;
4) Ростов.
5. Произведение М.Ю. Лермонтова, отражающее
тему:
1)
2)
3)
4)
кавказскую
«Хаджи Мурат»;
«Кавказский пленник»;
«Казаки»;
«Герой нашего времени».
6. Дворянские девушки в начале XIX в. получали образование:
1) в г и м н а з и я х ;
2) в учительских институтах;
3) дома с д о м а ш н и м и учителями;
4) в л и ц е я х .
7. Лицей в Царском Селе был открыт:
1) Павлом I ;
2) Е к а т е р и н о й I I ;
3) Александром I ;
4) Н и к о л а е м I .
8. Автор «Философических писем»:
1) П . Я . Чаадаев;
2) А.С. Хомяков;
3) В.Г. Б е л и н с к и й ;
4) А . И . Герцен.
9. Архитектор Казанского собора в Петербурге:
1) А . Н . Воронихин;
2) О. Монферран;
3) Д ж . Кваренги;
4) И.Е. Старов.
Тема 8 Наука,
Вариант I
просвещение,
кильтира
в первой половине
XIX в -
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1. Врач, впервые применивший наркоз во время Крымской вой­
ны:
1) С П . Б о т к и н ;
2) Н . И . Пирогов;
3) Н . В . Склифосовский;
4) И . П . П а в л о в .
2. Число университетов в России в первой половине XIX в.:
1) 8;
2) 7;
3) 20;
4) 25.
3. Первое в истории России кругосветное путешествие совер­
шил:
1) В.И. Б е р и н г и Семен Д е ж н е в ;
2) Ф.Ф>. Беллинсгаузен и М.П. Лазарев;
3) И . Ф . Крузенштерн и Ю . Ф . Л и с я н с к и й ;
4) М . П . Лазарев и Ю.Ф. Л и с я н с к и й .
4 Имя архитектора Исаакиевского собора в Петербурге:
1) К . И . Росси;
2) И . Е . Старов;
3) О. Монферран;
4) А . Н . Воронихин.
5. Композитор оперы «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»):
1) М.И. Г л и н к а ;
2) П . И . Ч а й к о в с к и й ;
3) Н.А. Р и м с к и й - К о р с а к о в ;
4) А.С. Д а р г о м ы ж с к и й .
48
8
класс
6. Художественное произведение, названное В.Г. Белинским «эн­
циклопедией русской жизни»:
1) «Евгений Онегин» А.С. П у ш к и н а ;
2) «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтова;
3) «Горе от ума» А.С. Грибоедова;
4) «Мертвые души» Н . В . Гоголя.
7. Виднейший русский экономист первой половины XIX в., вынужден­
ный остаться за границей после восстания декабристов 1825 г.:
1) Н . И . Тургенев;
2) П . Я . Чаадаев;
3) Н.М. Карамзин;
4) Н.М. Б у т а ш е в и ч .
8*. Учебные заведения, которые в начале XIX в. были привиле­
гированными:
1) гимназии;
2) приходские у ч и л и щ а ;
3) лицеи;
4) реальные у ч и л и щ а .
9 * . Принципы политики в области просвещения при Николае I:
1) расширение автономии университетов;
2) сохранение сословности образования, введение
правительственного контроля за образованием;
3) предоставление самостоятельности учебным
заведениям;
4) введение бесплатного обучения.
10*. Название журнала, издававшегося А.С. Пушкиным:
1) «Отечественные записки»;
2) «Современник»;
3) «Сын Отечества»;
4) «Полярная звезда».
Тема 8 Наука,
Вариант II
просвещение,
культура
в первой половине
XIX в —
49
Раздел I I . РОССИЯ ВО ВТОРОЙ
ПОЛОВИНЕ X I X в.
Тема 1. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА
АЛЕКСАНДРА И.
ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО П Р А В А В РОССИИ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. Отмена крепостного права предоставила личную свободу кре­
стьянам:
1) без земли и без выкупа;
2) с землей за в ы к у п п о м е щ и к а м ;
3) за небольшую выплату правительству;
4) без земли с ограничением многих личных прав.
2. Крестьянская реформа предполагала:
1) личное освобождение крестьян;
2) наделение крестьян за счет помещиков боль­
ш и м и наделами земли;
3) л и к в и д а ц и ю помещичьего землевладения;
4) свободный выход крестьян из общины.
3. Крестьянскую реформу называли:
1) «Великой реформой»;
2) к р е п о с т н и ч е с к о й реформой;
3) бессовестным г р а б е ж о м и надругательством
над к р е с т ь я н а м и ;
4) верны все м н е н и я .
50
8
класс
4 Факторы, ускорившие проведение реформы в 1861 г.
зачеркните):
(лишнее
1) рост крестьянских выступлений;
2) «трезвенное» движение против винных откупов;
3) революционная а г и т а ц и я разночинцев;
4) создание комитетов «по крестьянскому делу».
5. Результаты крестьянской реформы (лишнее зачеркните):
1) освобождение к р е с т ь я н с правом иметь про­
м ы с л ы , заключать сделки, покупать землю;
2) сохранение помещичьего землевладения;
3) сохранение месячины;
4) в ы к у п н ы е п л а т е ж и .
6. Причины падения крепостного права (лишнее зачеркните):
1) потребности экономического развития страны;
2) массовые крестьянские д в и ж е н и я ;
3) поражение в К р ы м с к о й войне;
4) стремление большинства помещиков освобо­
дить крестьян.
7 * . Реформа 1861 г. сохранила, по мнению историков, «крепост­
нические черты»:
1) личное освобождение крестьян;
2) сохранение помещичьего землевладения;
3) право крестьян иметь собственность;
4) право крестьян заниматься торговлей.
8*. Реформа 1861 г. имела, по мнению историков, «буржуазные
черты»:
1) л и ч н а я свобода крестьян;
2) отрезки, чересполосица;
3) временнообязанные отношения;
4) круговая порука в общинах.
Тема
1 Внутренняя
политика
Отмена
крепостного
права — Вариант
I
51
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1. Отмена крепостного права немедленно предоставляла кресть­
янам:
1) право владеть землей, промыслами, вести тор­
говлю;
2) уравнение в правах с другими сословиями;
3) свободную продажу своего надела;
4) свободный уход в город на заработки.
2. Проведение крестьянской реформы предусматривало:
1) выплату крестьянами сразу большого выкупа;
2) передачу бесплатно з н а ч и т е л ь н ы х массивов
к р е с т ь я н с к о й земли п о м е щ и к а м ;
3) роспуск крестьянской общины;
4) сохранение большого числа запретов, существен­
но ограничивающих личную свободу крестьян.
3 * . Значение крестьянской реформы (лишнее зачеркните):
1) оставила нетронутым самодержавие;
2) уничтожила политическое бесправие крестьян;
3) была в а ж н ы м шагом в модернизации страны;
4) б ы л а п о л о в и н ч а т о й , с о х р а н я в ш е й в стране
многие п е р е ж и т к и крепостничества.
4 События, ускорившие проведение реформы в 1861 г.
зачеркнит е):
(лишнее
1) в ы с т у п л е н и я к р е с т ь я н - о п о л ч е н ц е в в г о д ы
Крымской войны;
2) студенческие д в и ж е н и я с требованием унич­
т о ж е н и я крепостничества;
5 2
8
класс
3) издание новых университетских уставов и не­
довольство профессуры;
4) стремление ц а р я и либеральной общественно­
сти отменить крепостное право «сверху».
5. К прогрессивным чертам крестьянской реформы относится:
1) личное освобождение крестьян;
2) сохранение общины;
3) временнообязанные отношения;
4) освобождение больших слоев крестьян без земли.
6 * . Значение либеральных реформ 1860—1870-х гг.:
1) фактически они были Конституцией;
2) стали первым шагом к превращению России
в парламентскую монархию;
3) у н и ч т о ж и л и самодержавие;
4) у н и ч т о ж и л и политическое бесправие народа.
7. Положение крестьян после реформы 1861 г. характеризова­
лось (лишнее зачеркните):
1) малоземельем;
2) безденежьем;
3) бесправием;
4) быстрым созданием фермерских хозяйств.
8. В результате решения вопроса о земле по реформе 1861 г. в
деревне сохранились (лишнее зачеркните):
1) о т р е з к и ;
2) в ы к у п н ы е п л а т е ж и ;
3) помещичье землевладение;
4) выход крестьян из общины.
9. Александр II официально заявил о необходимости отмены кре­
постного права в:
1) 1848
2) 1856
3) 1861
4) 1880
Тема!
г.;
г.;
г.;
г.
Внутренняя
политика
Отмена
крепостного
права
— Вариант
II
5 3
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1. Важнейшие последствия крестьянской реформы (лишнее
черкните):
за­
1) д а л а л и ч н у ю свободу крестьянам;
2) ослабила господство дворян и самодержавия;
3) п о в л и я л а на экономическое развитие страны;
4) р а з р у ш и л а т р а д и ц и и общества и п о м е ш а л а
духовному развитию.
2 * . Крестьянская реформа 1861 г. стала важнейшим условием
модернизации России, так как (лишнее зачеркните):
1) высвободила много рабочих рук;
2) способствовала созданию товарного хозяйства;
3) д а л а толчок росту городов;
4) сохранила общину.
3. У с к о р е н и ю отмены крепостного права в 1861 г. способствова­
ли (лишнее зачеркните):
1) п о р а ж е н и е России в К р ы м с к о й войне;
2) а м н и с т и я декабристов;
3) а г и т а ц и я А . И . Герцена и Н.Г. Чернышевско­
го за немедленное освобождение крестьян;
4) массовые крестьянские д в и ж е н и я .
4 Прогрессивными чертами крестьянской реформы историки счи­
тают
1) освобождение крестьян с земельным наделом;
2) д е н е ж н ы й в ы к у п за крестьянские наделы;
3) круговую поруку крестьян в общине;
4) сословное неравноправие крестьян.
5. После 1861 г. нельзя назвать пережитками крепостничества:
1) предоставление к р е с т ь я н а м личной свободы;
2) о т р е з к и ;
54
8
класс
3) помещичье землевладение;
4) в ы к у п н ы е п л а т е ж и .
б*. После крестьянской реформы 1861 г. сельское хозяйство ха­
рактеризовалось:
1) постепенным р а з в и т и е м к а п и т а л и с т и ч е с к и х
отношений;
2) свободным р а з в и т и е м к р е с т ь я н с к о г о х о з я й ­
ства;
3) быстрым развитием к р у п н ы х товарных ферм;
4) созданием к о л л е к т и в н ы х хозяйств.
7. Реформами 1860-х гг. было отменено:
1) самодержавие;
2) крепостничество;
3) сословность общества;
4) конфессиональное неравноправие.
8. «Лучше отменить крепостное право «сверху», нежели ждать,
пока сами крестьяне отменят его «снизу». Автор этих слов:
1) Александр I I ;
2) Н и к о л а й I ;
3) А . И . Герцен;
4) Н.А. Милютин.
9. Крепостное право — это:
1) повинности крестьян только за право работать
на земле помещика;
2) возможность свободного ухода и переезда с
места на место при отказе от земли;
3) л и ч н а я зависимость крестьянина от помещи­
ка;
4) отсутствие у крестьянина всякой собственно­
сти и всех л и ч н ы х прав.
Тема!
Внутренняя
политика
Отмена
крепостного
права
— Вариант
III
5 5
Тема 2. ПОРЕФОРМЕННАЯ РОССИЯ.
ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 1860—1870-х ГОДОВ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. Сторонником модернизации России был:
1) К . П . Победоносцев;
2) И . Л . Горемыкин;
3) С Ю . Витте;
4) В.К. Плеве.
2. «Новый порядок устанавливается не иначе, как мудрыми сдел­
ками со старым». Такая мысль присуща:
1)
2)
3)
4)
консерваторам;
либералам;
реакционерам;
анархистам.
3. Как типичное явление экономической жизни акционерное об­
щество известно в России:
1) в X V I I I в.;
2) с середины X I X в.;
3) в начале X X в.;
4) в н а ч а л е X I X в.
4 Рынок, на котором успешно конкурировали русские ситцы:
1)
2)
3)
4)
европейский;
ближневосточный;
американский;
азиатский.
5. Главными покупателями российского зерна в конце XIX в.
были:
1) Г е р м а н и я и Великобритания;
2) страны А м е р и к и ;
5 6
8
класс
3) А в с т р а л и я и Новая З е л а н д и я ;
4) Норвегия, Ш в е ц и я , Д а н и я .
6 * . Источники индустриализации России, избранные правитель­
ством как преимущественные:
1) новые налоги на население;
2) развитие внешней торговли и з а к у п к а на по­
лученные средства передовой т е х н и к и ;
3) иностранные к а п и т а л ы , большие внешние зай­
мы;
4) в ы к у п н ы е п л а т е ж и крестьян.
7. Закончите фразу: «Сохранение к р у п н ы х помещичьих
зяйств...»:
хо­
1) помогло крестьянам стать фермерами;
2) задерживало развитие фермерских хозяйств;
3) способствовало развитию экономики страны;
4) н и к а к не влияло на развитие экономики.
8 * . Ф а к т о р , замедляющий развитие э к о н о м и к и после реформ
1860-х гг.:
1) накопление капиталов;
2) наличие большого числа свободных рабочих рук;
3) н и з к и й уровень ж и з н и населения;
4) приток иностранного к а п и т а л а .
9 * . Фактор, способствовавший развитию промышленности после
реформ 1860-х гг.:
1) развитие внутреннего р ы н к а ;
2) сохранение помещичьего землевладения;
3) обнищание и разорение крестьян;
4) сохранение самодержавия.
Тема 2 Пореформенная
Вариант I
Россия
Либеральные
реформы
60—70 х годов —
57
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1*. Деятельность русских предпринимателей по модернизации
страны — это:
1) основание банков и а к ц и о н е р н ы х обществ;
2) строительство фабрик и заводов;
3) строительство ж е л е з н ы х дорог;
4) все у т в е р ж д е н и я верны.
2. В российском экспорте на втором месте после зерна была
продукция:
1) т я ж е л о й промышленности;
2) х и м и ч е с к о й промышленности;
3) машиностроения;
4) текстильной п р о м ы ш л е н н о с т и .
3. Производство, в к о т о р о м чаще всего применялся детский
труд:
1) спичечное;
2) т к а ц к о е ;
3) кондитерское;
4) литейное.
4 * . Россия в конце XIX — начале XX в. являлась крупнейшим
мировым экспортером хлеба, леса, шерсти, льна, сала, так
как:
1) с р е д н я я у р о ж а й н о с т ь хлебов в России была
в ы ш е , чем в странах Западной Европы, а по­
севные п л о щ а д и больше;
2) Россия была аграрной страной, и промышлен­
ные страны н у ж д а л и с ь в ее продуктах и сы­
рье;
3) р е ф о р м ы 1860 — 1 8 7 0 - х гг. с п о с о б с т в о в а л и
в к л ю ч е н и ю России в мировой рынок;
4) все у т в е р ж д е н и я верны.
58
8
класс
5 * . Отличительными чертами промышленного переворота в Рос­
сии XIX в. были (лишнее зачеркните):
1) более позднее начало, чем в странах Запада;
2) длительность процесса — с 1830-х до 1880-х гг.;
3) использование в качестве н а е м н ы х рабочих
крепостных оброчных крестьян;
4) полное з а в е р ш е н и е и н д у с т р и а л и з а ц и и стра­
н ы в 1890-е гг.
6. Типичными для росийской деревни после 1861 г. были (лиш­
нее зачеркните):
1) б а р щ и н а ;
2) испольщина;
3) в ы к у п ;
4) о т р е з к и .
7. Один из влиятельных банков России конца XIX в.:
1) Р у с с к о - А з и а т с к и й ;
2) Азово-Донской;
3) Петербургский м е ж д у н а р о д н ы й ;
4) все названные в ы ш е .
8. В конце XIX в. на долю российских ремесленников приходи­
лось:
1) 1/3 всей промышленной продукции страны;
2) 90%;
3) 1 % ;
4) 10%.
9. Крестьянское хозяйство, наименее связанное с рынком:
1) крупное кулацкое;
2) бедняцкое;
3) середняцкое;
4) патриархально-семейное.
Тема 2 Пореформенная
Вариант II
Россия
Либеральные
реформы
60—70 х годов —
5 9
Тема 3. СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ СТРАНЫ ПОСЛЕ ОТМЕНЫ
КРЕПОСТНОГО П Р А В А
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1*. Реформа 1861 г.:
1) п о с л у ж и л а началом крестьянской войны;
2) упрочила феодальные отношения в России;
3) стала препоной д л я капиталистического раз­
в и т и я России;
4) сняла многие препятствия для капиталисти­
ческого р а з в и т и я России.
2. Земские учреждения, созданные в 1864 г.:
1) городские собрания и думы;
2) дворянские собрания и управы;
3) сельские собрания и сходы;
4) земские собрания и у п р а в ы .
3. Присяжный поверенный — это:
1) п о м о щ н и к прокурора;
2) адвокат;
3) судебный и с п о л н и т е л ь ;
4) старшее лицо в группе присяжных заседателей.
4 * . Один из основных принципов земской реформы:
1) зависимость земских учреждений от государ­
ства (губернатора);
2) п р я м ы е и равные выборы;
3) бессословность;
4) создание во всех губерниях и регионах.
6 0
8
класс
5 * . Реформа судебных учреждений 1864 г. вводила (лишнее
черкните):
за­
1) гласность судопроизводства;
2) участие п р и с я ж н ы х заседателей в окружном
суде;
3) участие в судебном процессе адвоката (защи­
та) и прокурора (обвинение);
4) участие п р и с я ж н ы х заседателей только в про­
цессах над крестьянами.
6. Первая всеобщая перепись населения в России была проведе­
на в:
1) 1861 г. при Александре I I ;
2) 1897 г. при Николае I I ;
3) 1720 г. при Петре I ;
4) 1890 г. при Александре I I I .
7. Удельный вес городского населения России в 1860-е гг.:
1)
2)
3)
4)
10%;
3%;
25%;
50%.
8. Телесные наказания после 1861 г. были сохранены:
1) для крестьян;
2) д л я м е щ а н ;
3) для купцов;
4) д л я к а з а к о в .
9. Крестьянский поземельный банк был учрежден:
1) в 1882
2) в 1864
3) в 1885
4) в 1899
г.;
г.;
г.;
г.
Тема 3 Социально политическое
после отмены крепостного
права
развитие
страны
— Вариунт /
61
ВАРИАНТ II
Выберите правильный ответ.
1. В России к концу XIX в. городское население официально на­
считывало:
1) около 8 млн человек;
2) около 5 млн человек;
3) около 20 млн человек;
4) около 30 м л н человек.
2 * . Функции земств заключались:
1) в осуществлении политической власти на ме­
стах;
2) в выполнении полицейских ф у н к ц и й ;
3) в р е ш е н и и хозяйственно-административных и
к у л ь т у р н ы х вопросов местного значения;
4) в сборе налогов.
3. От воинской повинности по закону 1874 г. были освобожде­
ны:
1) дворяне;
2) с в я щ е н н о с л у ж и т е л и ;
3) рабочие п р о м ы ш л е н н ы х предприятий;
4) м е щ а н е .
4 * . Удельный вес мещанского сословия в России в конце XIX в.
составил:
1) 10% общей численности населения страны;
2) 25%;
3) 50%;
4) 70%.
5*. «Хождение в народ» революционеров-разночинцев в 1870-е гг.
закончилось:
1) арестами народников, которых выдавали вла­
с т я м сами крестьяне;
2) к р е с т ь я н с к о й войной против разночинцев;
6 2
8
класс
3) созданием подпольных крестьянских револю­
ционных организаций;
4) наказанием крестьян, сочувствовавших народ­
никам.
6. Первые фабричные з а к о н ы , ограничивавшие
взрослых рабочих, были изданы:
1) в 1882
2) в 1885
3) в 1886
4) в 1891
эксплуатацию
г.;
г.;
г.;
г.
7. Подушная подать была отменена:
1) в 1882
2) в 1875
3) в 1880
4) в 1890
г.;
г.;
г.;
г.
8. В конце XIX в. губернии административно подразделялись:
1) на округа;
2) на районы;
3) на к о м м у н ы ;
4) на уезды.
9. Первая Всероссийская промышленная выставка состоялась в
Москве:
1) в 1882
2) в 1865
3) в 1875
4) в 1890
г.;
г.;
г.;
г.
10. В Российской империи большой город административно делил­
ся:
1) на части;
2) на участки;
3) на районы;
4) на станы.
Тема 3 Социально политическое
после отмены крепостного
права
развитие
страны
— Вариант II
63
Тема 4. ВНУТРЕННЯЯ ПОЛИТИКА АЛЕКСАНДРА Ш.
КОНТРРЕФОРМЫ 1880-х ГОДОВ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. Промышленный подъем в России в 1890-х гг. в первую оче­
редь был связан с:
1) ростом железнодорожного строительства;
2) освобождением к р е с т ь я н с т в а от к р е п о с т н о й
зависимости;
3) п р и т о к о м иностранных капиталов;
4) огосударствлением всех п р о м ы ш л е н н ы х пред­
приятий.
2. В конце XIX в. наиболее промышленно развитая часть Россий­
ской империи:
1) У к р а и н а ;
2) Бессарабия;
3) Сибирь;
4) Урал.
3 * . Меры, усиливавшие реакционный характер политики прави­
тельства Александра III (лишнее зачеркните):
1) создание так н а з ы в а е м ы х «охранных» отделе­
н и й из ж а н д а р м о в ;
2) т а й н а я с л е ж к а за оппозиционерами;
3) п р а в о м е с т н ы х властей в ы с ы л а т ь «нежела­
тельных» л и ц ;
4) свобода выезда за рубеж.
4 Цель создания в России в 1896 г. «Общества Китайско-восточ­
ной железной дороги»:
1) ремонт к и т а й с к и х ж е л е з н ы х дорог;
2) з а щ и т а к и т а й с к и х ж е л е з н ы х дорог от напа­
дений;
3) строительство у ч а с т к а Сибирской ж е л е з н о й
дороги на к и т а й с к о й территории;
4) получение дополнительных рабочих рук.
6 4
8
класс
5 * . Вывоз хлеба из России с 1861 г. к началу XX в. вырос более
чем в 4 раза. Это было связано:
1) с ростом свободного крестьянского населения,
способного обрабатывать российские поля;
2) с отсутствием других экспортных товаров;
3) с ростом городского населения в Европе;
4) с расширением помещиками посевных площа­
дей.
6. 29 апреля 1881 г. Александр III подписал манифест, означав­
ший поворот политики страны в сторону укрепления самодер­
жавия. Немедленно три министра подали в отставку. Один из
них:
1) К.П. Победоносцев; 3) Н.А. Милютин;
2) Н . Х . Бунге;
4) М.Т. Лорис-Меликов.
7. «Ход исторического прогресса неудержим, идея гражданской
свободы восторжествует если не путем реформ, то путем ре­
волюции». Эти слова принадлежат:
1) Н и к о л а ю I I ;
2) С Ю . Витте;
3) И . Л . Горемыкину;
4) К.П. Победоносцеву.
8. Численность населения Российской империи в начале XX в.:
1) 200 млн человек;
2) 126 млн человек;
3) 83 млн человек;
4) 147 млн человек.
9. Административный аппарат России значительно видоизменил­
ся к началу XX в., став:
1) самым многочисленным в мире;
2) самым малочисленным в Европе;
3) н а и б о л е е в о с п р и и м ч и в ы м к п е р е м е н а м по
сравнению с европейскими администрациями;
4) совершенно неэффективным.
10*. Идея Конституции после восшествия на престол Александра III
была:
1) принята Земским Собором;
2) заменена курсом контрреформ;
3) заменена новым текстом;
4) предложена земствам д л я обсуждения.
Тема 4 Внутренняя
политика
1880 х годов — Вариант I
Александра
III
Контрреформы
6 5
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1*. Комитет министров в начале XX в. являлся:
1) к о о р д и н и р у ю щ и м о р г а н о м и с п о л н и т е л ь н о й
власти в России;
2) ц е н т р а л ь н ы м органом и с п о л н и т е л ь н о й вла­
сти во главе с полноправным премьер-мини­
стром;
3) з а к о н о д а т е л ь н ы м органом власти;
4) е д и н с т в е н н ы м органом власти.
2. Даты пребывания С Ю . Витте на посту министра финансов:
1) 1892—1903 гг.;
2) 1894—1896 гг.;
3) 1898—1900 гг.;
4) 1900—1905 гг.
3 * . В конце XIX в.:
1) Ф и н л я н д и я п о л у ч и л а полную самостоятель­
ность;
2) была ограничена компетенция Финского сей­
ма;
3) Ф и н л я н д и я п о л у ч и л а право самостоятельно
р е ш а т ь внешнеполитические вопросы;
4) автономия Ф и н л я н д и и была резко сужена.
4 Начало строительства Транссибирской железной дороги в Рос­
сии:
1) 1891 г.;
2) 1896 г.;
3) 1899 г.;
4) 1885 г.
66
8
класс
5. В один и тот ж е год были приняты правила о церковно-приходских школах и новый университетский устав, это произош­
ло в:
1) 1884 г.;
2) 1886 г.;
3) 1887 г.;
4) 1888 г.
6 * . В 1889 г. было введено «Положение о земских участковых
начальниках», предусматривало (лишнее зачеркните):
1) земское управление к а к низовую я ч е й к у вла­
сти;
2) усиление роли дворянства;
3) упразднение мирового суда;
4) независимость сельских сходов.
7. Под руководством С Ю . Витте денежная реформа в России
была проведена:
1) в 1881 г.;
2) в 1897 г.;
3) в 1905 г.;
4) в 1893 г.
8. Династия российских предпринимателей, владевшая Никольской
мануфактурой, на которой в 1885 г. произошла крупнейшая в
стране стачка:
1) Гучковы;
2) Прохоровы;
3) Морозовы;
4) Мамонтовы.
9. В конце XIX в. самыми крупными предприятиями на Украине
были:
1) предприятия Д ж . Юза;
2) Путиловские заводы;
3) ф а б р и к и Коновалова;
4) заводы Нобеля.
10. Государственный деятель — сторонник укрепления самодер­
жавия в России:
1) К . П . Победоносцев;
2) С Ю . Витте;
3) П . Н . Дурново;
4) Д.А. Милютин.
Тема 4 Внутренняя
политика
1880 х годов — Вариант II
Александра
III
Контрреформы
67
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1. Новая покровительственная система в промышленности при
Александре III была принята в:
1) 1891 г.;
2) 1893 г.;
3) 1892 г.;
4) 1894 г.
2. Новое з е м с к о е положение, существенно урезавшее
земств, было издано в:
1) 1890 г.;
2) 1889 г.;
права
3) 1888 г.;
4) 1891 г.
3. Закон, ограничивавший возможность выхода крестьян из об­
щин, был принят в:
1) 1893 г.;
2) 1864 г.;
3) 1885 г.;
4) 1887 г.
4 Голод охватил около 30 губерний в:
1) 1891 — 1892 гг.;
2) 1885—1887 гг.;
3) 1861 г.;
4) 1895 г.
5*. Контрреформы, проведенные в 1880-х гг. правительством Алек­
сандра III, включали пункты (лишнее зачеркните):
1) власти могли высылать любого человека, зак­
р ы т ь любое учебное заведение или газету, пе­
редать дело военному суду;
2) введены земские н а ч а л ь н и к и , имевшие прак­
тически всю власть на местах;
3) затруднен выход крестьян из общин;
4) у в е л и ч е н ы п р а в а земств, они п о л ь з о в а л и с ь
большей свободой от надзора властей.
6 * . Событие, вдохновившее великого писателя Ф . М . Достоевс­
кого на создание романа «Бесы»:
1) суд над Верой Засулич, стрелявшей в петер­
бургского г р а д о н а ч а л ь н и к а Ф . Трепова, но
оправданной судом п р и с я ж н ы х ;
68
8
класс
2) убийство Александра I I народовольцами;
3) деятельность к р у ж к а С. Нечаева и пропаган­
да «нечаевщины»;
4) взрыв поезда Александра I I на Украине.
7. К концу XIX в. экономика России характеризовалась:
1) развитой т я ж е л о й п р о м ы ш л е н н о с т ь ю ;
2) отсталым, но развивающимся сельским хозяй­
ством;
3) слабо р а з в и т ы м р ы н к о м ;
4) верны все п о л о ж е н и я .
8 * . Курс Александра III называют консервативным; его харак­
терные проявления (лишнее зачеркните):
1) тезис манифеста «О незыблемости самодержа­
вия»;
2) новые правила о печати и з а к р ы т и е либераль­
н ы х и р а д и к а л ь н ы х изданий;
3) ц и р к у л я р о « к у х а р к и н ы х детях»;
4) сохранение автономии университетов по но­
вому уставу 1884 г.
9. В конце XIX — начале XX в. идейной наследницей народниче­
ства стала партия:
1) эсеров;
2) социал-демократов;
3) анархистов;
4) кадетов.
10. Число городов, насчитывавшееся в России к концу XIX в. (при­
мерно):
1)
2)
3)
4)
400;
200;
1500;
900.
Тема 4 Внутренняя
политика
1880 х годов — Вариант
III
Александра
III
Контрреформы
69
Тема 5. ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ
1860— 1890-х ГОДОВ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. Участником революционно-демократического движения в Рос­
сии в 1860-е гг. не был:
1) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й ;
2) А . И . Герцен;
3) К . Ф . Р ы л е е в ;
4) Н . А . Некрасов.
2 * . Общими чертами движений декабристов и народников мож­
но считать:
1) стремление использовать армию в революци­
онном д в и ж е н и и ;
2) стремление облегчить положение крестьян;
3) веру в крестьянскую революцию;
4) стремление к справедливому социалистичес­
к о м у строю.
3. Русский революционер, активно участвовавший в европейском
освободительном движении:
1) А . И . Герцен;
2) В.Г. Б е л и н с к и й ;
3) Т.Г. Ш е в ч е н к о ;
4) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й .
4 Русский революционер, активно участвовавший в деятельнос­
ти I Интернационала:
1) Г.В. П л е х а н о в ;
2) А . И . Ж е л я б о в ;
70
8
класс
3) С И . Халтурин;
4) Н.А. Некрасов.
5. Руководитель одного из первых марксистских к р у ж к о в в Рос­
сии:
1) Д. Благоев;
2) Н . И . Кибальчич;
3) Л . Мартов;
4) А . И . Ж е л я б о в .
6. Русский философ, автор работы «Судьба России»:
1) П . Б . Струве;
2) Н.А. Бердяев;
3) С.Н. Булгаков;
4) П.А. Флоренский.
7. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса» был со­
здан в:
1) 1890
2) 1895
3) 1880
4) 1885
г.;
г.;
г.;
г.
8. Убийство царя Александра II произошло в:
1) 1865
2) 1881
3) 1875
4) 1891
г.;
г.;
г.;
г.
9. В провозглашении социал-демократической партии России в
1898 г. принимали участие человек:
1) 120;
2) 67;
3) 9;
4) 95.
Тема
5 Общественное
движение
I860—1890
х годов
- Вариант!
71
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1*. «Освободили крестьян не Александр II, а Новиков, Радищев,
декабристы». Автор этих слов:
1) Г.В. Плеханов;
2) Л . Н . Толстой;
3) Н.А. Некрасов;
4) В.И. Л е н и н .
2 * . Для поступления в университет по Уставу 1884 г. требова­
лось представить свидетельство:
1) от Министерства внутренних дел о неучастии
в политических демонстрациях;
2) от полицейского управления о безукоризнен­
ном и благонадежном поведении;
3) от М И Д а об отсутствии родственников за ру­
бежом;
4) от с в я щ е н н и к а о благонамеренности.
3. Руководитель Морозовской стачки в 1880-е гг.:
1) П . А . Моисеенко;
2) В.Г. Герасимов;
3) И . В . Б а б у ш к и н ;
4) В.П. Обнорский.
4 Разночинцами в России называли выходцев из разных слоев
общества (лишнее зачеркните):
1) д в о р я н с к а я аристократия;
2) духовенство;
3) мещанство;
4) купечество.
72
8
класс
5. Автор прокламации «К барским крестьянам от их доброжела­
телей поклон» современники считали:
1) А . И . Герцена;
2) Н.Г. Чернышевского;
3) Д . И . Писарева;
4) Н.А. Добролюбова.
6. Редактор и издатель журнала «Колокол»:
1) Д . И . Писарев;
2) В.Г. Б е л и н с к и й ;
3) А . И . Герцен;
4) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й .
7. Революционная организация народников называлась:
1) «Союз спасения»;
2) «Кирилло-Мефодиевское братство»;
3) «Земля и воля»;
4) «Северный союз русских рабочих».
8. Организатор группы «Освобождение труда»:
1) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й ;
2) А . И . Ж е л я б о в ;
3) Г.В. Плеханов;
4) П.А. Моисеенко.
9. Дата созыва I съезда РСДРП:
1) 1890
2) 1898
3) 1885
4) 1895
Тема
г.;
г.;
г.;
г.
5 Общественное
движение
I860— 1890 х годов — Вариант
II
73
Тема 6. ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА
1860—1890-х ГОДОВ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1*. Страна — инициатор созыва Гаагской конференции 1899 г.,
посвященной обсуждению вопроса о прекращении гонки воо­
ружения:
1) Ф р а н ц и я ;
2) Р о с с и я ;
3) А н г л и я ;
4) Г е р м а н и я .
2 * . Главная задача российской внешней политики в Западной Ев­
ропе на рубеже XIX—XX вв.:
1) свобода действий в Черноморских проливах;
2) п о л и т и ч е с к а я и з о л я ц и я Австро-Венгрии;
3) п о д ч и н е н и е своему в л и я н и ю государств на
Балканах;
4) сохранение статус-кво России.
3. Даты франко-русского соглашения — одного из первых ша­
гов в создании Антанты:
1) 1891 — 1893 гг.;
2) 1891 — 1894 гг.;
3) 1885 г.;
4) 1887 г.
4. Берлинский конгресс, изменивший условия Сан-Стефанского
договора, состоялся в:
1) 1878
2) 1877
3) 1879
4) 1880
74
г.;
г.;
г.;
г.
8
класс
5. Русско-китайский договор, подписанный в 1896 г., предусмат­
ривал:
1) отказ России от п р и т я з а н и й на М а н ь ч ж у р и ю ;
2) пересмотр основных статей Айгунского и Пе­
кинского договоров;
3) оборонительный союз против Японии;
4) с т р о и т е л ь с т в о К В Ж Д , п р а в о н а а р е н д у и
строительство военно-морской базы в ПортАртуре.
6. Дата Пекинского договора России с Китаем:
1) 1860 г.;
2) 1870 г.;
3) 1880 г.;
4) 1895 г.
7. Соглашение России с Великобританией об Афганской границе
было заключено в:
1) 1887 г.;
2) 1868 г.;
3) 1893 г.;
4) 1895 г.
8. Договор о «Союзе трех императоров» (России, Австрии, Гер­
мании) был подписан в:
1) 1873 г.;
2) 1888 г.;
3) 1890 г.;
4) 1896 г.
9 * . В Кавказской войне 1817—1864 гг. Россия воевала:
1) с горцами Северного Кавказа (прежде всего Да­
гестана и Чечни), объединившимися под руко­
водством Ш а м и л я ;
2) с Англией за з е м л и м у с у л ь м а н с к и х племен
Северного К а в к а з а ;
3) с выступавшими в союзе Грузией и Арменией;
4) с мусульманами Б л и ж н е г о Востока за влия­
ние в Палестине.
Тема
6 Внешняя
политика
I860— 1890 х годов — Вариант
I
75
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1. Румыния, Сербия и Черногория получили независимость от Тур­
ции в результате:
1) победы Р о с с и и над Т у р ц и е й и п о д п и с а н и я
Сан-Стефанского мирного договора;
2) н а ж и м а А н г л и и и Ф р а н ц и и на Т у р ц и ю н а
Б е р л и н с к о м конгрессе;
3) успеха национально-освободительного движения
этих народов;
4) добровольного отказа Турции от этих земель.
2*. Вопрос о присоединении Средней Азии к России обострился в
1860—1870 гг. в связи с:
1) необходимостью у к р е п л е н и я границ России;
2) необходимостью поднять к у л ь т у р н ы й уровень
народов Средней А з и и ;
3) потребностью в среднеазиатском хлопке (для
текстильной промышленности);
4) ж е л а н и е м усилить в л и я н и е на Китай.
3. Россия окончательно оформила границу с Афганистаном:
1) 1876
2) 1855
3) 1867
4) 1895
г.;
г.;
г.;
г.
4 Усиление влияния России на Дальнем Востоке в конце XIX в.
проявилось (лишнее зачеркните) в:
1) аренде у К и т а я Ляодунского полуострова;
2) строительстве Китайско-Восточной железной
дороги, п р о д о л ж и в ш е й Транссибирскую ма­
гистраль до Владивостока;
76
8
класс
3) создании военно-морской базы в арендуемом
на 25 лет Порт-Артуре;
4) аренде у К и т а я территории М а н ь ч ж у р и и .
5. Россия уступила Аляску С Ш А :
1) в 1867 г.;
2) в 1869 г.;
3) в 1881 г.;
4) в 1884 г.
6. По договору с Японией остров Сахалин был признан владени­
ем России (в обмен на отказ России от Курильских остроBOB):
1) в 1872 г.;
2) в 1875 г.;
3) в 1867 г.;
4) в 1880 г.
7 * . В течение XVIII—XIX вв. сложились территория и система уп­
равления Российской империи; последствия этого:
1) Россия стала к р у п н е й ш е й державой мира;
2) завоевания России стали источником межэт­
нических конфликтов на ее территории;
3) колониальная п о л и т и к а России стала одним
из факторов, з а м е д л я в ш и х темпы ее внутрен­
него развития;
4) верны все названные п о л о ж е н и я .
8. Западный Кавказ был присоединен к России в:
1) 1864 г.;
2) 1848 г.;
Тема
6 Внешняя
политика
3) 1856 г.;
4) 1878 г.
I860—1890
х годов — Вариант
II
77
ВАРИАНТ I I I
Выберите правильный ответ.
1*. Причина обострения международной обстановки на Дальнем
Востоке на рубеже XIX—XX вв.:
1) борьба Р о с с и и за в о з в р а щ е н и е у т р а ч е н н о й
Аляски;
2) стремление западных держав и Японии отторг­
нуть дальневосточные владения России;
3) обострение борьбы европейских держав, Япо­
нии, США за гегемонию в Китае, Корее и дру­
гих странах;
4) борьба России за рынок К и т а я .
2. Укажите страны, в 1896 г. начавшие борьбу за передел терри­
тории Китая:
1) Россия, И р а н , Турция;
2) Россия, А н г л и я , Ф р а н ц и я ;
3) Россия, Германия, Я п о н и я ;
4) Я п о н и я , А н г л и я , Т у р ц и я .
3. Восстание в Боснии и Герцеговине против турок, давшее тол­
чок новой русско-турецкой войне, началось:
1) в 1875
2) в 1873
3) в 1876
4) в 1878
г.;
г.;
г.;
г.
4 Амурский край был присоединен к России:
1) в 1858
2) в 1860
3) в 1864
4) в 1867
78
г.;
г.;
г.;
г.
8
класс
5. Даты присоединения территорий Средней Азии к России:
1) 1865—1885 гг.;
2) 1861—1871 гг.;
3) 1875—1890 гг.;
4) 1845—1865 гг.
6 * . Главные направления внешней политики России во второй по­
ловине XIX в. (лишнее зачеркните):
1) укрепление своих позиций на Кавказе и в За­
к а в к а з ь е в ходе борьбы с Турцией;
2) расширение владений в Средней А з и и и ус­
тановление там разграничений с Англией;
3) укрепление военного союза с Францией про­
тив возможной агрессии Германии;
4) война со Швецией за в л и я н и е на Б а л т и к е и
выход в Северное море.
7 * . Братство славянских народов накануне и в годы русско-турец­
кой войны 1877—1878 гг. проявилось (лишнее зачеркните):
1) в помощи населения России населению Бол­
гарии и Черногории, восставших против ту­
рецкого ига;
2) в большом потоке добровольцев в российскую
армию д л я участия в русско-турецкой войне;
3) в совместных боях у г. Ш и п к и русских и бол­
гар;
4) в стремлении болгар войти в Российскую им­
перию.
8. Сан-Стефанский мир был подписан:
1) в 1875 г.;
2) в 1869 г.;
3) в 1880 г.;
4) в 1878 г.
9. Годы восточного кризиса накануне русско-турецкой войны:
1) 1875—1878 гг.;
2) 1875—1876 гг.;
Тема
6 Внешняя
политика
3) 1877 г.;
4) 1878 г.
1860 — 1890 х годов — Вариант
111
79
Тема 7. НАУКА, ПРОСВЕЩЕНИЕ, КУЛЬТУРА
ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ X I X в.
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. Русский ученый XIX в., показавший выдающиеся достижения в
математике:
1) С В . Ковалевская;
2) Н.Е. Жуковский;
3) А.С. Попов;
4) И.М. Сеченов.
2. Выдающийся химик:
1) Д.И. Менделеев;
2) А.Н. Лодыгин;
3) И.И. Мечников;
4) К.А. Тимирязев.
3. Выдающийся физик:
1) П.Н. Яблочков;
2) Н.М. Пржевальский;
3) Н.Н. Миклухо-Маклай;
4) В.О. Ключевский.
4. Отрасль науки, в которой прославились выдающиеся русские
ученые XIX в. И.М. Сеченов, И.И. Мечников, И.П. Павлов:
1) математика;
2) физика;
3) электротехника;
4) физиология.
80
8
класс
5 * . Русский педагог, автор книг «Детский мир» и «Русское сло­
во»:
1) К.Д. У ш и н с к и й ;
2) В.В. Водовозов;
3) С В . Ковалевская;
4) Л . Н . Толстой.
б*. Географические открытия русских исследователей в XIX в.
(лишнее зачеркните):
1) пролив между Азией и Аляской;
2) земли и острова в Антарктиде;
3) описание флоры и фауны Средней А з и и ;
4) открытие (для европейцев) земли Папуа.
7 * . Произведение Л.Н. Толстого, в котором описана Кавказская
война:
1)
2)
3)
4)
«Хаджи Мурат»;
«Войнаровский»;
«Вий»;
«Бэла».
8. П.М. Третьяков, основавший в Москве знаменитую картинную
галерею, это:
1) х у д о ж н и к ;
2) ученый;
3) предприниматель;
4) банкир.
9 * . Министр в правительстве Александра III, издавший знамени­
тый циркуляр о «кухаркиных детях»:
1) И.Д. Делянов;
2) Д.А. Толстой;
3) К . П . Победоносцев;
4) М.Н. Катков.
Тема 7 Наука,
Вариант I
просвещение,
культура
во второй половине
XIX в —
81
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1. Отрасль науки, в которой прославились выдающиеся русские
ученые XIX в. В.О. Ключевский, С М . Соловьев, Н.М. Карам­
зин:
1) х и м и я ;
2) биология;
3) география;
4) история.
2. Русский предприниматель, основавший в Москве Театральный
музей:
1) С Т . Морозов;
2) П.М. Третьяков;
3) А . А . Б а х р у ш и н ;
4) С И . Щ у к и н .
3. Руководитель русских кругосветных путешествий в XIX в.:
1) Е . П . Хабаров;
2) Ф . П . Л и т к е ;
3) В.М. Головнин;
4) И . Ф . Крузенштерн.
4 * . Участники объединения композиторов «Могучая кучка» (лиш­
нее зачеркните):
1) М.А.
2) М . П .
3) Н.А.
4) М.И.
82
Балакирев;
Мусоргский;
Римский-Корсаков;
Глинка.
8
класс
5 * . Писатель, активно участвовавший в революционном движе­
нии:
1) И.С. Тургенев;
2) Н.В. Гоголь;
3) И.А. Гончаров;
4) Н.Г. Чернышевский.
6. Имя художника в списке деятелей русской культуры:
1) М.И. Глинка;
2) В.И. Суриков;
3) Н.М. Пржевальский;
4) В.И. Даль.
7 * . Опера, не относящаяся по сюжету к конкретному событию
русской истории:
1) «Иван Сусанин» («Жизнь за царя») М.И. Глин­
ки;
2) «Борис Годунов» М.П. Мусоргского;
3) «Мазепа» П.И. Чайковского;
4) «Руслан и Людмила» М.И. Глинки.
8. Лишнее имя в перечне русских художников:
1) К.П. Брюллов;
2) П.А. Федотов;
3) П.П. Семенов-Тяншанский;
4) М.А. Врубель.
9.
Крупнейший русский историк:
1) М.М. Сперанский;
2) К.Ф. Рылеев;
3) С М . Соловьев;
4) В.И. Засулич.
Тема 7. Наука,
Вариант II
просвещение,
культура
во второй половине
XIX в. —
83
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ
ВАРИАНТ I
Выберите правильный ответ.
1. Ряд дат — 1861 г., 1864 г., 1870 г., 1874 г. — объединяет:
1) присоединение земель и ханств в Средней Азии;
2) возникновение первых рабочих и социал-де­
мократических организаций;
3) проведение э к о н о м и ч е с к и х и п о л и т и ч е с к и х
реформ;
4) о т к р ы т и е новых университетов.
2. Явления в жизни России, связанные с именами К.Т. Солдатенкова, И.Д. Сытина, А.С. Суворина, А . Ф . Смирдина:
1) л и т е р а т у р н а я к р и т и к а ;
2) книгоиздание;
3) музейное дело;
4) адвокатура.
3. Крупнейший русский педагог второй половины XIX в.:
1) Д.А. Толстой;
2) К.Д. У ш и н с к и й ;
3) Н.А. Добролюбов;
4) Д . И . Писарев.
4. Известный географ:
1) П.П. Семенов-Тяншанский; 3) В.О. Ключевский;
2) В.И. Вернадский;
4) С М . Соловьев..
5. Судебная реформа 1864 г. предусматривала (лишнее
ните):
зачерк­
1) бессословность, гласность, независимость суда;
2) закрытость судебных заседаний;
3) отсутствие состязательности процесса (проис­
ходил без участия прокурора и з а щ и т н и к а ) ;
4) участие в окружном суде п р и с я ж н ы х заседа­
телей.
6. Военная реформа 1874 г. включала:
1) отмену р е к р у т с к и х наборов;
2) введение ограниченной воинской повинности;
3) службу в пехоте (10 лет);
84
8
класс
4) возможность представителю любого сословия,
в том числе крестьян, мещан, стать офицером.
7 . Реформа местного городского самоуправления 1870 г.
предполагала:
не
1) создание городских дум и управ;
2) в ы б о р ы по т р е м и з б и р а т е л ь н ы м с ъ е з д а м
(крупные, средние, мелкие налогоплательщики);
3) всеобщие и равные выборы;
4) передачу вопросов благоустройства, медици­
н ы , образования, благотворительности в веде­
н и и городских дум и управ.
8 . Земская реформа 1864 г. не предусматривала:
1) создание земских собраний и земской управы;
2) переизбрание земских «гласных» один раз в
3 года;
3) введение земского налога на недвижимое иму­
щество;
4) всеобщие и равные выборы земств.
9. Дела, не находившиеся в ведении земств:
1) строительство местных дорог;
2) создание местных ш к о л и у ч и л и щ ;
3) создание местных больниц;
4) осуществление политической власти на местах.
10. Международное событие, о котором писал министр иностран­
ных дел A . M . Горчаков: «Этот... есть самая черная страница в
моей службе»:
1) Б е р л и н с к и й конгресс 1878 г.;
2) П а р и ж с к и й мир 1856 г.;
3) Сан-Стефанский договор 1878 г.;
4) договор о Союзе трех императоров 1882 г.
11 . Событие, о котором известный критик М.Н. Катков писал в
газете «Московские ведомости» в 1885 г.: «Вчера в богоспаИтоговое
повторение
— Вариант
I
8 5
саемом старом Владимире раздался сто один салютационный
выстрел в честь показавшегося на Руси рабочего вопроса...
Пора ему явиться на Руси... Присяжным был задан сто один
вопрос, из коих на каждый был дан ими ответ отрицательный.
Присяжные оправдали всех подсудимых...»:
1) суд над Степаном Халтуриным, народовольцем;
2) суд над у ч а с т н и к а м и Морозовской стачки;
3) суд над ч л е н а м и «Южно-российского рабоче­
го союза»;
4) суд над членами группы «Освобождение труда».
12. Названный ниже журнал отличался революционной, а не либе­
ральной направленностью:
1) «Современник»;
2) «Русское слово»;
3) «Отечественные записки»;
4) «Русское богатство».
13 . К.А. Тимирязев писал: «Кто поручится, что, не пробудись
наше общество к новой кипучей деятельности, может быть,
Менделеев скоротал бы свой век учителем в Ярославле, пра­
вовед Ковалевский был бы прокурором, юнкер Бекетов — эс­
кадронным командиром, а сапер Сеченов рыл бы окопы...»
Определите, какое «пробуждение» имел в виду Тимирязев:
1) общественный подъем в годы реформ 1860—
1870-х гг.;
2) новые университетские уставы, принятые в по­
реформенные годы;
3) взрыв патриотизма и панславизма после рус­
ско-турецкой войны;
4) общее негодование против деятельности тер­
рористов и цареубийц.
14 Даты контрреформ Александра ИГ
1) 1881—1890 гг.;
2) 1881—1884 гг.;
3) 1881—1887 гг.;
4) 1881—1893 гг.
15. Крупнейшие общероссийские музеи, открытые в конце XIX в.:
1) Исторический музей;
2) Р у с с к и й м у з е й ;
86
8
класс
3) Третьяковская галерея;
4) все названные.
16. Художник, большинство своих картин посвятивший темам рус­
ских народных сказок:
1) В.Г. Перов;
2) В.М. Васнецов;
3) А . К . Саврасов;
4) Г.Г. Мясоедов.
17. Российские архитекторы, создатели популярных памятников,
дошедших до наших дней:
1) М.М. Антокольский; 3) A . M . Опекушин;
2) М.О. М и к е ш и н ;
4) все названные.
18 . Известный публицист Н.А. Серно-Соловьевич писал: «Всюду
повторились те ж е явления: крестьяне отказывались выходить
на барщину и платить оброк помещикам, просили перемены
старост и бурмистров, поставленных помещиками, жаловались
на притеснения от помещиков... требовали «чистой воли»...»
Укажите время написания этого текста:
1) начало X I X в., война 1812 г.;
2) конец 1850-х гг., после п о р а ж е н и я в Крымс­
к о й войне;
3) 1861 г., первая реакция крестьян на царский
Манифест;
4) 1870—1880-е гг.
19. «Я желал бы всеми силами души, чтобы музыка моя распрос­
транялась, чтобы увеличилось число людей, любящих ее, на­
ходящих в ней утешение и подпору». Автор слов:
1) П . И . Ч а й к о в с к и й ; 3) М.П. Мусоргский;
2) М.И. Глинка;
4) Н.А. Римский-Корсаков.
20. Художник, которого называли за мощь таланта «Самсоном рус­
ской живописи»:
1) И.Е. Репин;
2) В.И. Суриков;
Итоговое
повторение
— Вариант
3) И . Н . Крамской;
4) К . П . Брюллов.
I
87
ВАРИАНТ I I
Выберите правильный ответ.
1 . Автор слов, обращенных к крестьянам: «Ты ненавидишь по­
мещика, ненавидишь подьячего, боишься их — и совершенно
прав, но веришь еще в царя и архиерея... Не верь им. Царь с
ними, и они его...»:
1) А . И . Герцену;
3) Д . И . Писареву;
2) Н . А . Добролюбову; 4) Л . Н . Толстому.
2 . Пореформенное развитие России повлияло на положение ко­
лоний и зависимых территорий:
1) благотворно;
2) усилило зависимость и эксплуатацию;
3) втягивало в индустриализацию;
4) все ответы верны.
3 . Во второй половине XIX в. многие русские купцы и фабри­
канты стремились породниться с дворянами, чтобы:
1) перейдя в дворянское сословие, получить пра­
во на п о к у п к у земли;
2) став дворянином, получить право на свобод­
ное предпринимательство;
3) став д в о р я н и н о м , п р о д в и г а т ь с я на государ­
ственной с л у ж б е ;
4) все ответы верны.
4. В конце XIX в. число чиновников в России составило 9 млн
человек; положительное значение этого факта:
1) огромная масса людей не занята производством;
2) у к р е п л я л а с ь государственная власть;
3) резко возрастал
бюрократизм;
4) у м е н ь ш а л и с ь хаос и разнобой в управлении.
5 . Причина популярности революционных, крайне радикальных
идей в российском обществе (лишнее зачеркните):
1) отсутствие политических свобод;
2) т р а д и ц и и «соборности» и коллективизма;
3) слабость л и б е р а л ь н ы х традиций;
4) особой приверженностью россиян к насилию.
88
8
класс
6. Имена С Т . М о р о з о в а , С И . М а м о н т о в а , А . Н . Мальцева,
А.А. Бахрушина сближает (лишнее зачеркните):
1) меценатство, покровительство культуре;
2) благотворительность, открытие больниц и до­
мов призрения;
3) издание журналов и книг;
4) вложение денег в военные мероприятия пра­
вительства.
7 . Индустриальное общество характеризует (лишнее зачеркните):
1) крупное машинное производство;
2) высокая производительность труда;
3) л и ч н а я свобода работника;
4) и н д и в и д у а л ь н ы й х а р а к т е р труда.
8 . Аграрному, «традиционному» обществу присущи (лишнее
черкните):
за­
1) господство натурального хозяйства;
2) л и ч н а я зависимость крестьянина;
3) р у ч н о й труд;
4) развитые рыночные отношения.
9. Архитектурный ансамбль, созданный в стиле классицизма:
1) собор Василия Б л а ж е н н о г о (Москва);
2) Новодевичий монастырь (Москва);
3) К а з а н с к и й собор (Петербург);
4) Петровский монастырь (Москва).
10. Слова: «Высшая школа есть орудие в мировой борьбе более
сильное, чем дредноуты» принадлежат:
1) A . M . Бутлерову;
2) В.И. Вернадскому;
3) И . И . Мечникову;
4) И.М. Сеченову.
11. «Мы принадлежим к числу тех наций, которые как бы не вхо­
дят в состав человечества, а существуют лишь для того, чтобы
дать миру какой-нибудь важный урок». Автор высказывания:
1) П . Я . Чаадаев;
2) А . И . Герцен;
Итоговое
повторение
— Вариант
3) Ф.М. Достоевский;
4) Н.В. Гоголь.
II
89
12. Реальное событие в России, вдохновившее Ф . М . Достоевско­
го на создание романа «Бесы»:
1) убийство Александра I I ;
2) нечаевщина;
3) суд над Верой Засулич;
4) взрыв царского поезда на Украине.
13 . Период в истории России второй половины XIX в., который
современники называли «бархатной диктатурой»:
1) правление М.Т, Лорис-Меликова в конце цар­
ствования Александра I I ;
2) период реформ 1860-х гг.;
3) начало царствования Н и к о л а я I I ;
4) п о л и т и к у Н и к о л а я I в 1850-х гг.
14 . Событие, объединяющее врачей Н.В. Склифосовского и С П . Бот­
кина, художников В.В. Верещагина и В.Д. Поленова:
1) русско-турецкая война 1877—1878 r r i ;
2) К р ы м с к а я война 1853—1856 гг.;
3) кругосветное плавание на фрегате «Паллада»;
4) экспедиция в Среднюю А з и ю .
15. Говоря о положении в России в начале XIX в., один близкий к
императору человек писал: «Везде грабят, и кто наказан?» Имя
этого человека:
1) М.М. Сперанский;
2) Н . М . К а р а м з и н ;
3) А . А . Аракчеев;
4) В.А. Ж у к о в с к и й .
16 . Сохранилось такое описание жизни русских крестьян в XIX в.:
«Они занимаются всякого рода торгами во всем государстве,
вступают под именем и по кредиту купцов или по доверенности
дворян в частные и казенные подряды, поставки и откупа, со­
держат заводы и фабрики, трактиры и постоялые дворы, и тор­
говые бани, имеют речные суда и производят рукоделья и ре­
месла наемными людьми». Речь идет о периоде:
1) первая четверть X I X в.;
2) вторая четверть X I X в.;
90
8
класс
3) третья четверть X I X в.;
4) последняя четверть X I X в.
17. А. Блок в поэме «Возмездие» писал:
В те годы дальние, глухие
В сердцах царили сон и мгла.
Победоносцев над Россией
Простер совиные крыла.
Он имел в виду:
1) 1870-е гг.;
2) 1880-е гг.;
3) 1890-е гг.;
4) 1860-е гг.
18. Почти 170 лет живут в русском языке выражения:
«И дым Отечества нам сладок и приятен...»;
«Служить бы рад — прислуживаться тошно!»;
«...времен Очакова и покоренья Крыма...»
Назовите их автора:
1) А.С. П у ш к и н ;
2) А.С. Грибоедов;
3) М.Ю. Лермонтов;
4) Н.А. Некрасов.
19 . В русской литературе XIX в. нередки названия произведений
«Что делать?», «Кто виноват?», что свидетельствует:
1) о глубоких противоречиях российской жизни;
2) о поисках пути выхода из кризиса;
3) о стремлении авторов привлечь в н и м а н и е к
содержащимся в книге проблемам;
4) все ответы верны.
20. А.С. Пушкин в эпиграмме дал убийственную характеристику:
Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой...
1) А.А. Аракчееву;
2) А.Х. Бенкендорфу;
3) Александру I ;
4) С.С. Уварову.
Итоговое
повторение
— Вариант
II
91
ВАРИАНТ III
Выберите правильный ответ.
1 . Ф . М . Достоевский сказал: «Я говорю лишь о братстве лю­
дей и о том, что ко всемирному, ко всечеловечески братско­
му единению сердце русское, может быть, изо всех народов
наиболее предназначено, вижу следы его в нашей истории, в
наших даровитых людях, в художественном гении Пушкина».
Писатель произнес эти слова:
1) на 70-летнем юбилее победы в войне 1812 г. при
закладке храма Христа Спасителя в Москве;
2) по случаю юбилея Георгиевского трактата о доб­
ровольном вхождении Грузинского (Картли-Кахетинского) царства в состав России в 1783 г.;
3) на открытии в 1880 г. в Москве памятника А.С.
Пушкину работы скульптора A . M . Опекушина;
4) при открытии часовни — памятника гренадерам,
павшим под Плевной в 1878 г. в Болгарии.
2 . Определите, кому из знаменитых русских историков XIX в.
принадлежат слова: «Изучая дедов, познаем внуков, т.е., изу­
чая предков, узнаем самих себя. Без знания истории мы должны
признать себя случайностями, не знающими, как и зачем мы
пришли в мир, как и для чего в нем живем, как и к чему дол­
ж н ы стремиться»:
1) С М . Соловьеву;
2) Н . М . Карамзину;
3) В.О. Ключевскому;
4) Б . Н . Ч и ч е р и н у .
3. Территории Российской империи, на которых уже при Алек­
сандре I отсутствовала личная зависимость крестьян от зем­
левладельцев:
1) Ф и н л я н д и я ;
2) П о л ь ш а ;
3) Эстония и Л а т в и я ;
4) все ответы верны.
92
8
класс
4 Во главе русской православной церкви в XVIII — начале XX в.
стоял:
1) патриарх;
2) обер-прокурор Священного Синода;
3) митрополит Московский;
4) митрополит К и е в с к и й .
5. Современниками являлись:
1) П . Я . Чаадаев и Н.А. Бердяев;
2) Н.Г. Ч е р н ы ш е в с к и й и В.И. Ульянов;
3) А.А. Аракчеев и М.М. Сперанский;
4) М.И. Глинка и М.П. Мусоргский.
6 . «Уму нашему тесно, мысль наша отравляет нашу грудь от
недостатка простора, она стонет в цензурных колодках. Дай­
те нам вольную речь... Нам есть что сказать миру и своим.
Дайте крестьянам землю — она и так им принадлежит». Ука­
жите автора письма, адресата послания и время написания:
1) А . И . Герцен к Александру I I , конец 1850-х гг.;
2) декабрист Н . Н . Муравьев к Александру I , ко­
нец 1825 г.;
3) А.С. Пушкин к Николаю I , середина 1830-х гг.;
4) Н.А. Некрасов к Александру Ш, начало 1880-х гг.
7 . Курс Александра III называют консервативным, для него ха­
рактерны (лишнее зачеркните):
1) манифест «О незыблемости самодержавия»;
2) новые правила о печати, з а к р ы т и е либераль­
н ы х и р а д и к а л ь н ы х изданий;
3) ц и р к у л я р о « к у х а р к и н ы х детях»;
4) новый устав с ограничением прав университетов.
8. К концу XIX в. экономика России характеризовалась:
1) р а з в и т о й т я ж е л о й п р о м ы ш л е н н о с т ь ю ;
2) о т с т а л ы м с е л ь с к и м хозяйством;
3) недостаточно р а з в и т ы м р ы н к о м ;
4) верны все в ы ш е у к а з а н н ы е п о л о ж е н и я .
Итоговое
повторение
— Вариант
III
93
9. Из перечисленных художников в Товарищество передвижных
выставок входил:
1) В.Г. Перов;
2) И . Н . Крамской;
3) И.Е. Репин;
4) М.А. Врубель.
10. Усиление влияния России на Дальнем Востоке в конце XIX в.
проявилось (лишнее зачеркните):
1) в а р е н д е у К и т а я Л я о д у н с к о г о полуострова;
2) в создании военно-морской базы в арендован­
ном у К и т а я Порт-Артуре;
3) в строительстве К В Ж Д ;
4) в аренде территории М а н ь ч ж у р и и .
11. Выдающимся пейзажистом был:
1) И . И . Левитан;
2) И . Е . Р е п и н ;
3) В.Г. Перов;
4) Г.Г. Мясоедов.
12. Первое рабочее законодательство в России появилось:
1) в 1880-е гг.;
2) в 1870-е гг.;
3) в 1890-е гг.;
4) в к о н ц е 1890-х гг. — начале X X в.
13. В истории России В.И. Даль, братья Гранат, Брокгауз и Еф­
рон прославились как создатели:
1) словарей и э н ц и к л о п е д и й ;
2) общедоступных библиотек;
3) переводов мировой классики на русский я з ы к ;
4) д е ш е в ы х изданий д л я народа.
14. Активное участие в создании и проведении реформ 1860-х гг.
принимал (и):
1) Н . А . Милютин;
2) Д . А . Милютин;
94
3) A . M . Унковский;
4) все ответы верны.
8
класс
15. «Без общины не может существовать дух России». Эти слова
отражают взгляды:
1) славянофилов;
2) западников;
3) м а р к с и с т о в ;
4) анархистов.
16. Генералы Н.Н. Раевский, Д.С. Дохтуров, А . А . Тучков были уча­
стниками:
1) Б о р о д и н с к о й битвы;
2) восстания декабристов;
3) кругосветных путешествий;
4) борьбы с горцами в Кавказской войне.
17. Имена генералов И.В. Гурко, Ф . Ф . Радецкого, М.Д. Скобелева
объединяет участие в:
1) боях в Б о л г а р и и во в р е м я русско-турецкой
войны 1877—1878 гг.;
2) войне 1812 г.;
3) военной реформе 1874 г.;
4) К а в к а з с к о й войне.
18. Доля грамотного взрослого населения в России в конце XIX в.
составляла (в % ) :
1) 21;
2) 15;
3) 50;
4) 70.
19. Число народностей, проживающих в России к концу XIX в.:
1) 150;
2) 100;
3) 200;
4) 85.
20. Издатель газеты «Полярная звезда»:
1) А.С. П у ш к и н ;
2) А . И . Герцен;
3) М.А. Б а к у н и н ;
4) Г.В. Плеханов.
Итоговое
повторение
— Вариант
III
ОТВЕТЫ
Р А З Д Е Л / . РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ X I X в.
Тема 1. Внутренняя политика Александра I
I в.: 1— 4; 2 — 1; 3— 3; 4 — 1; 5— 1; 6— 1; 7— 4; 8— 4
^
// в.: 1 — 2; 2 — 4; 3 — 1; 4 — 3; 5 — 4; 6 — 3; 7 — 4; 8 — 4
9—1.
/ / / е.: 1 — 3; 2 — 2; 3— 1; 4— 1; 5 — 1; 6 — 1; 7 — 1; 8— 1
9—1.
g
Тема 2. Внешняя политика Александра I .
Отечественная война 1812 г.
/ в.: 1 — 2; 2 — 2; 3 — 2; 4 — 3; 5 — 1; 6 — 4; 7 — 1; 8 — 2
9-1.
/ / е.: 1 — 3; 2 — 2; 3 — 4; 4 — 2; 5 — 2; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 3
9— 1; 10— 1.
Ш е.: 1 — 4; 2 — 2; 3 — 2; 4 — 1; 5 — 4; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 1
9—1.
Тема 3. Движение декабристов
/ в.: 1 — 3; 2 — 1; 3 — 2; 4 — 1; 5 — 4; 6 — 4; 7 — 4; 8 — 1
9—3.
II в.: 1 — 1; 2 — 2; 3 — 1; 4 — 1; 5 — 3; 6 — 3; 7 — 3; 8 — 2
9—4.
/ / / е.; 1 — 1; 2 — 2; 3 — 1; 4— 1; 5 — 1; 6 — 2; 7 — 3; 8— 1
9— 2; 10— 1.
Тема 4. Социально-экономическое развитие России
в первой половине X I X в.
/ в.: 1 — 1; 2 — 2; 3 — 1; 4 — 4; 5 — 3; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 3
з
// в.: 1 — 1; 2 — 4; 3 — 2; 4 — 4; 5 — 4; 6 — 4; 7 — 3; 8 — 1
9 — 1; 10— 2.
/// в.: 1 — 1; 2 — 3; 3 — 2; 4 — 3; 5 — 4; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 1
9—1.
9
Тема 5. Внутренняя политика Николая I
I в.: 1— 2; 2 — 1; 3 — 1; 4— 1; 5— 3;6 — 1; 7— 2; 8 — 3
9— 1; 10— 1.
II в.: 1— 1; 2— 1; 3— 2; 4 — 1; 5 — 1; 6— 1; 7— 1; 8— 1.
9—2.
III в.: 1 — 1; 2 — 1; 3 — 1; 4— 2; 5 — 3; 6 — 1; 7 — 1; 8— 2
9—1.
96
Тема 6. Общественное движение 1830—1850-х годов
9
/ в.: 1 — 1; 2 — 1; 3 — 4; 4 — 4; 5 — 2; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 3;
2.
/ / е.: 1 — 2; 2 — 3; 3 — 1; 4 — 1; 5 — 3; 6 — 1; 7 — 1; 8 — 1;
9
з
/// в.: 1 — 4; 2 — 1; 3 — 1; 4— 1; 5 — 3; 6— 3; 7— 1; 8— 4;
9—4.
Тема 7. Внешняя политика Николая I
2; 2— 1; 3— 4; 4— 1; 5— 1; 6— 1; 7— 3; 8— 2;
3.
// в.: 1 — 1; 2 — 1; 3 — 1; 4 — 3; 5 — 1; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 2;
9 — 3; 10 — 3.
Ш е.: 1 — 3; 2 — 1; 3 — 1; 4 — 3; 5 — 3; 6 — 2; 7 — 1; 8 — 2;
9— 3; 10— 1.
9
/ в.: 1—
3. ю
Тема 8. Наука, просвещение, культура
в первой половине X I X в.
/ в.: 1 — 1; 2 — 2; 3 — 4; 4 — 4; 5 — 4; 6 — 3; 7 — 3; 8 — 1;
9—1.
/ / е.: 1 — 2; 2 — 2; 3 — 2; 4 — 3; 5 — 1; 6 — 1; 7 — 1; 8 — 3;
9 — 2; 10 — 2.
РАЗДЕЛ / / . РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ X I X в.
Тема 1. Внутренняя политика Александра П.
Отмена крепостного права в России
J в.: 1 — 2; 2 — 1; 3 — 4; 4 - 2; 5 - 1; 6 - 4; 7 -- 2; 8 — 1
/ / е.: 1 — 1; 2 — 4; 3 — 2; 4 - 3; 5 -- 1; 6 -- 2; 7 -- 4; 8 — 4
2
9 - III
3 . в.: 1 — 4; 2 — 4; 3 —
2; 4 -- 1 ; 5 -- 1; 6 -- 1; 7 -- 2; 8— 1
Тема 2. Пореформенная Россия. Либеральные
реформы 1860—1870-х годов
J в.: 1 — 3; 2 — 2; 3 — 2; 4 — 4; 5 — 1; 6 — 3; 7 — 2; 8 — 3;
9—1.
/ / е.: 1 — 4; 2 — 4; 3 — 1; 4 — 4; 5 — 4; 6 — 1; 7 — 4; 8 — 1;
9—3.
Тема 3. Социально-политическое развитие страны
после отмены крепостного права
/ в.: 1 — 4; 2 — 4; 3 — 1; 4 — 1; 5 — 4; 6 — 2; 7 — 1; 8 — 1;
9—1.
/ / « . : 1 — 1; 2 — 3; 3 — 2; 4 — 1; 5 — 1; 6 — 3; 7 — 3; 8 — 4;
9 — 4; 10 — 2.
97
Тема 4. Внутренняя политика Александра I I I .
Контрреформы 1880-х годов.
/ в.: 1 — 1; 2 — 1; 3 — 1; 4 — 3; 5 — 1; 6 — 4; 7 — 2; 8 — 2
9 — 1; 10 — 2.
// в.: 1 — 1; 2 — 1; 3— 4; 4— 1; 5— 1; 6— 4; 7— 2; 8— 3
9— 1; 10— 1.
/ / / е.: 1 — 3; 2 — 1; 3 — 1; 4 — 1; 5 — 4; 6 — 3; 7 — 4; 8 — 4
9— 1; 10— 4.
Тема 5. Общественное движение 1 8 6 0 — 1 8 9 0 - х годов
/ в.: 1 — 3; 2— 2; 3 — 1; 4— 1; 5— 1; 6— 2; 7— 2; 8— 2
9—3.
/ / е.: 1 — 2; 2 — 2; 3 — 1; 4 — 1; 5 — 2; 6 — 3; 7 — 3; 8 — 3
Тема 6. Внешняя политика 1 8 6 0 — 1 8 9 0 - х годов
J в.: 1 — .2; 2 — 1 ; 3 - 1; 4 - :L; 5 — 4 ; 6 - 1; 7 — 1; 8 - 1
— 1.
// в.: 1 — 1; 2— ;3; 3— 4; 4 — 4; 5 — ]U 6 - 2; 7 — 4; 8 — 1
III в.: 1 -- 3; 2 - 3; 3— 1; 4 — 1; 5 — 1; 6 — 4; 7 — 4 ; 8 - 4
9—2.
Тема 7. Наука, просвещение, культура во второй
половине X I X в.
/ е.: 1— 1; 2 — 1; 3 — 1; 4 — 4; 5 — 1; 6 — 1; 7 — 1; 8 — 3
9—1.
II в.: 1 — 4; 2 — 3; 3 — 4; 4 — 4; 5 — 4; 6 — 2; 7 — 4;.8 — 3
9—3.
Итоговое повторение
/ е.: 1 — 3; 2 — 2; 3 — 2; 4 — 1; 5 — 2; 6 — 1; 7 — 3; 8 — 4
9 — 4; 10 — 1; 11 — 2; 12 — 1; 13 — 1; 14 — 4; 15 — 4; 16 — 2
17— 4; 18— 3; 19— 1; 20 — 1.
// в.: 1 — 1; 2 — 4; 3 — 4; 4 — 4; 5 — 4; 6 — 4; 7 — 4; 8 — 4
9 — 3; 10 — 2; 11— 1; 12 — 2; 13 — 1; 14 — 1; 15 — 2; 16 — 2
17 — 2; 18 — 2; 19 — 4; 20 — 3.
III в.: 1 — 3; 2 — 3; 3 — 4; 4 — 2; 5 — 3; 6 — 1; 7 — 4; 8 — 4
9 — 4; 10 — 4; 11— 1; 12 — 1; 13 — 1; 14— 4; 15 — 1; 16 — 1
17— 1; 18— 1; 19— 2; 20 — 2 .
СОДЕРЖАНИЕ
Методические рекомендации учителю
3
Раздел I . РОССИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ X I X в
4
Тема 1. Внутренняя политика Александра I
Тема 2. Внешняя политика Александра I .
Отечественная война 1812 г
Тема 3. Движение декабристов
Тема 4. Социально-экономическое развитие России
в первой половине X I X в
Тема 5. Внутренняя политика Николая I
Тема 6. Общественное движение 1830—1850-х годов
Тема 7. Внешняя политика Николая I
Тема 8. Наука, просвещение, культура в первой
половине X I X в
4
46
Р а з д е л П. РОССИЯ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ X I X в
50
Тема / .Внутренняя политика Александра И.
Отмена крепостного права в России
Тема 2. Пореформенная Россия. Либеральные
реформы 1860—1870-х годов
Тема 3. Социально-политическое развитие страны
после отмены крепостного права
Тема 4. Внутренняя политика Александра I I I .
Контрреформы 1880-х годов
Тема 5. Общественное движение 1860—1890-х годов
Тема 6. Внешняя политика 1860—1890-х годов
Тема 7. Наука, просвещение, культура во второй
половине X I X в
10
16
22
28
34
40
50
56
60
64
70
74
80
ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ
84
ОТВЕТЫ
96
Издательство «ТЦ Сфера»
Подготовило комплекты тестовых
заданий
для п р о в е р к и знаний учащихся
по русскому языку
5— 11 классы Малюшкин АБ. Тестовые задания для проверки знаний учащихся
по русскому языку. (Отдельная брошюра для каждого класса.)
по истории
5 класс
Биберина А.В. Тестовые задания по истории древнего мира
6 класс
6— 7 классы
Биберина А.В. Тестовые задания по истории средних веков
Зверева Л. И. Тестовые задания по истории России с древней­
ших времен до конца XVIII в.
Грибов B.C. Тестовые задания по новой истории (XVI — начало
XX в.)
Клокова Г.В. Тестовые задания по истории России XIX века
Клокова Г.В. Тестовые задания по истории России XX века
7— 8 классы
8 класс
9 класс
по биологии
6— 7 классы
Гуленкова М.А. Тестовые задания для проверки знаний уча­
щихся по ботанике
7 - 8 классы Никишов А.Н. Тестовые задания для проверки знаний учащихся
по зоологии
9 класс
Гуленков СИ., Дмитриева Т.А. Тестовые задания для проверки
знаний учащихся по анатомии
10—11 классы Теремов А.В. Тестовые задания для проверки знаний учащихся
по общей биологии
по географии
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
Чичерина О.В. Тематический тестовый контроль по начальному
курсу географии
Дюкова СЕ. Тематический тестовый контроль по географии
материков и океанов
Моисеева О.П. Тематический тестовый контроль по географии
России
Барабанов В.В. Тематический тестовый контроль по экономи­
ческой и социальной географии России
По вопросам приобретения книг обращайтесь:
Адрес: 129278, Москва, ул. Кибальчича, б, ТЦ «Сфера»
Тел.: 283-53-60, 283-16-20
E-mail: [email protected]
Книга—почтой: 129626, Москва, а / я 40.
И З Д А Т Е Л Ь С Т В О «ТЦ С Ф Е Р А »
ПРЕДЛАГАЕТ
книги серии « С Т А Р Ш Е К Л А С С Н И К У , АБИТУРИЕНТУ»
Яковер Л.Б.
ИСТОРИЯ РОССИИ
Пособие включает примерную программу по отече­
ственной истории, методические советы, хронологичес­
кую таблицу, учебные схемы и таблицы, вопросы для
повторения
Никишов А.И.
БИОЛОГИЯ. КОНСПЕКТИВНЫЙ КУРС
В конспективной форме излагается материал по био­
логии с учетом программы выпускных и вступитель­
ных экзаменов
Кунарев А. А., Скрипкина В.А. и др.
ЛИТЕРАТУРА: ВАРИАНТЫ ОТВЕТОВ
i ЛИТЕРАТУРА»
В книге предлагаются образцы анализа программных
произведений, тезисные планы ответов на выпускном
и вступительном экзаменах Материал пособия можно
использовать для подготовки как к устному экзамену
по литературе, так и к сочинению
Малюшкин А.Б.
РУССКИЙ я з ы к
В книге предлагаются ответы на теоретические воп­
росы типовых билетов по русскому языку, практичес­
кий материал с заданиями, соответствующими экза­
менационным, даются ответы к заданиям
Щеглов И.А.
АНГЛИЙСКИЙ Я З Ы К
Пособие включает краткое изложение грамматическо­
го материала с последующим включением упражнений, а
также устные экзаменационные темы с переводом
Барабанов В.В. и др.
ГЕОГРАФИЯ: КОНСПЕКТИВНЫЙ
КУРС.
Пособие включает краткий курс общей, экономи­
ческой и социальной географии России Все матери­
алы изложены таким образом, чтобы максимально об­
легчить подготовку к экзамену
По вопросам приобретения книг обращайтесь,
тел./факс: (095)283-53-60
E-mail:
[email protected]
Адрес: 129278, Москва, ул. Кибальчича, 6, ТЦ «Сфера», (м. ВДНХ)
Адрес «Книга—почтой»:
129626, Москва, а/я 40.
Неординарно, ярко, коротко, доступно...
Издательство «ТЦ Сфера»
представляет
книги о России, для России, с любовью к России
Три книги, хорошо офорл\ленные, в переплете
станут отличным подарком Вам и Вашим ученикам
Автор-составитель Яковер Л.Б.
ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИИ
ИЗ РУССКОЙ ИСТОРИИ: X V I — X V I I вв.
В книгу включены отдельные фрагменты, эпизоды, миниатюры из
истории России X V I — X V I I вв. Это время охватывает период правле­
ния первого русского царя Ивана IV, смутное время, воцарение динас­
тии Романовых (352 с ) .
З А Н И М А Т Е Л Ь Н Ы Е ИСТОРИИ
И З РУССКОЙ ИСТОРИИ: X V I I I в.
В книгу вошли различные исторические миниатюры, эпизоды из
жизни России XVIII в , связанные с преобразовательной деятельностью
Петра Великого, с периодом дворцовых переворотов, с «золотым ве­
ком» дворянства при Екатерине II (224 с ) .
З А Н И М А Т Е Л Ь Н Ы Е ИСТОРИИ
И З РУССКОЙ ИСТОРИИ: X I X в.
Этот период связан с правлением Александра I, победой России в
Отечественной войне 1812 г , выступлением декабристов, правлением
Николая I и Александра II (288 с )
По вопросам приобретения книг обращайтесь:
Адрес: Москва, ул. Кибальчича, 6, ТЦ «Сфера»
Тел.: 283-53-60
E-mail: [email protected]
Книга—почтой: 129626, Москва, а / я 40.
Данное пособие входит
в комплект пособий
"Тестовые задания для проверки
знаний учащихся по истории"
для 5-9 классов,
подготовленный издательством
"ТЦ Сфера"
По вопросам
приобретения книг
обращайтесь по телефону:
(095) 283-53-60
Адрес: 129278, Москва,
ул. Кибальчича, 6,
"ТЦ Сфера"
Книга-почтой:
129626, Москва,
а/я 40
ISBN 589144071-7