МБОУ «Основная общеобразовательная школа №14»
города Энгельса Саратовской области
Предпрофильная подготовка
Элективный курс
«Декоративно-прикладное искусство:
традиции и современность»
9 класс
Автор курса:
Тюкова Вера Игоревна,
учитель технологии,
1 квалификационная категория
2012 год
Предпрофильный элективный курс
«Декоративно-прикладное искусство: традиции и современность»
Пояснительная записка
Декоративно-прикладное искусство – самое древнее искусство, возникшее
еще в первобытные времена, отдаленные от нас тысячелетиями. Но
искусство это остается молодым, потому что по-прежнему необходимо
человеку в его жизни, быту. И сегодня декоративно-прикладное искусство
создает среду, в которой живут люди, украшает их повседневный быт,
помогает сделать жизнь более привлекательной и праздничной! Но самое
главное, это искусство организует общение людей, строит их отношения.
Элективный курс разработан для обучающихся 9-го класса и рассчитан на
12 часов. В основу курса положен многолетний опыт автора по созданию
оригинальных игрушек и различных изделий из бисера.
Данный элективный курс позволит обучающимся
оценить
привлекательность такой сферы профессиональной деятельности как
художественно-прикладное и дизайнерское творчество, определить свои
возможности и успешность в этой профессиональной области.
Структура курса представлена двумя разделами: «Интерьерная кукла в
народном стиле» и «Вышивка бисером».
Раздел 1. «Интерьерная кукла в народном стиле».
В последнее время интерьерные куклы стали особо востребованным
элементом декора, а их популярность с каждым днем все возрастает.
Интерьерные куклы ручной работы несут в себе особую одухотворенность и
энергию уюта.
Обучающимся предлагается возможность попробовать себя в роли
дизайнера - мастера по изготовлению оригинальной куклы для интерьера
своего дома. Костюм куклы – в народном стиле (по выбору, с учетом
национального состава родного края).
Раздел 2. «Вышивка бисером».
Содержание позволяет обучающимся овладеть технологией украшения
изделий художественной вышивкой бисером, развить индивидуальные,
творческие способности, художественный вкус, предполагает введение их в
мир профессий связанных с технологиями преобразования текстильных и
других материалов. Подготавливает к конкуренции на рынке труда и
профессий, развивает способности поставлять на рынок товаров и услуг
уникальный продукт.
Актуальность курса - приобщение обучающихся к народному
искусству, знакомство с костюмами народов Поволжья.
Работа по изготовлению кукол и вышивке бисером доступна всем, она
может быть неплохим дополнительным заработком. Из бисера можно
изготовить недорогие, но красивые украшения в подарок родным и
знакомым.
Программа курса предполагает введение обучающихся в мир профессий,
связанных с технологиями преобразования текстильных и других материалов.
Подготавливает к конкуренции на рынке труда и профессий, развивает
способности поставлять на рынок товаров и услуг уникальный продукт.
Цель курса: Развить интерес обучающихся к декоративно-прикладному искусству,
познакомить с историей кукол и вышивки бисером, научить приемам работы с
бисером, рубкой, стеклярусом, приобщить учащихся к творчеству, научить приемам
использования традиционных видов рукоделия в современной жизни.
Задачи курса: 1. Воспитание у обучающихся уважения к народным традициям.
2. Развитие индивидуальных творческих способностей.
3. Совершенствование технологической и эстетической культуры.
4. Овладение принципами разработки и изготовления текстильной
Куклы по собственному замыслу.
5. Освоение приемов и способов художественной вышивки бисером.
6. Ознакомление учащихся с профессиями, связанными с
данным ремеслами.
Основные формы и методы обучения:
эвристическая беседа;
метод проблемного изложения материала;
иллюстративный;
проектный;
практическая работа;
индивидуальная форма художественного творчества;
коллективный анализ творческих работ.
Формы проведения занятий: - лекция с элементами беседы;
- практическая работа по эскизам и технологическим
картам;
- индивидуальное художественное творчество;
- коллективный анализ творческих работ.
Методы организации занятий: - проектный;
- демонстрационно – объяснительный;
- сравнения.
Учащиеся должны знать:- сведения о технологической культуре и ее компонентах;
- историю русской народной тряпичной куклы;
- символику цвета в народной вышивке;
- принципы создания интерьерной куклы;
- историю развития русского искусства работы с бисером;
- свойства материалов используемых для вышивки бисером;
- основные виды швов в художественной вышивке бисером;
- технику выполнения вышивки бисером;
- способы применения вышивки бисером для украшения
одежды, аксессуаров, интерьера.
Учащиеся должны уметь:- рационально организовать рабочее место с учетом
требований безопасности труда;
-подготовить материалы, инструменты и приспособления
к работе;
- вести познавательно-поисковую деятельность,
выполнять разработку проекта;
-изготавливать образцы и изделия с учетом требований
технологии и эстетики;
- владеть технологией художественной вышивки бисером;
-выполнять творческие работы с учетом требований
художественного проектирования и конструирования;
- осуществлять самоконтроль в процессе работы.
Дидактическим стержнем программы является проектная деятельность
учащихся, в процессе которой проявляются интересы и склонности, творческий
потенциал обучающихся.
Формой отчетности, позволяющей оценить успешность усвоения
материала курса, является защита проекта.
В зависимости от уровня подготовленности учитель предлагает
учащимся при выполнении самостоятельных работ различные по сложности
изделия. Работа, которая требует больших затрат времени, может быть
выполнена в домашней обстановке.
Серьезное внимание следует уделять соблюдению правил техники
безопасности.
Более глубокому освоению курса будут способствовать выставки
творческих работ учащихся, участие в школьных, районных конкурсах.
Учебно-тематический план
№
п/п
Наименование разделов и тем
Интерьерная кукла в народном стиле.
Количество часов
Всего Теория Практика
6
2
4
1. Декоративно-прикладное искусство в жизни
человека. Русская тряпичная кукла
1
1
2. Русский народный костюм. Символика цвета в
народной вышивке
1
0,5
0,5
3. Принципы создания современной интерьерной
куклы.
1
0,5
0,5
4. Дизайн-проект куклы
1
1
5. Изготовление куклы
1
1
6. Костюм для куклы
1
1
Вышивка бисером
6
2
7. История бисероплетения в России.
1
1
8. Вышивка бисером: основные швы
1
0,5
0,5
9. Технология вышивки. Дизайн составления
композиции изделия в художественной
вышивке бисером.
1
0,5
0,5
10- Изготовление изделия с вышивкой бисером
11.
12. Защита проекта
2
2
1
1
4
Содержание курса
Раздел 1. «Интерьерная кукла в народном стиле».
Занятие 1. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека.
Русская тряпичная кукла.
Теоретические сведения.
Основные сведения о видах, истоках народного искусства. Предпосылки
возникновения, художественные традиции и своеобразие. Традиционная
кукла как один из видов народного искусства. Виды русской тряпичной куклы:
обрядовая (Филипповка - многоручка), обереговая (Крупеничка, Берегиня,
Лихоманка), игровая (детская Утешница, Желанница). Этнографические
куклы разных народов России. Способы изготовления, материалы и приемы.
Практическая работа:
Изготовление игровой куклы-закрутки «Веснянка».
Занятие 2. Русский народный костюм. Символика цвета в народной
вышивке.
Теоретические сведения.
Основа женского народного костюма – рубаха. Сарафан. Понёва. Головной
убор (кокошник, кичка, сорока и др.). Обереговое значение вышивки.
Свадебный костюм. Символика узоров и цвета в вышивке.
Практическая работа:
Эскиз узора для вышивки костюма куклы в народном стиле.
Занятие 3. Принципы создания современной интерьерной куклы.
Теоретические сведения.
Современные интерьерные куклы. История. Виды кукол (Солоха,
текстильная кукла, авторская, Тильда, чердачная кукла и др.)
Принципы создания куклы.
Практическая работа:
Эскиз куклы. Подбор материалов.
Занятие 4. Дизайн-проект куклы.
Теоретические сведения.
Дизайн-анализ вариантов различных выкроек кукол, выбор и проработка
лучшего, конструирование своей модели.
Практическая работа:
Разработка выкроек. Раскрой куклы на ткани.
Занятие 5. Изготовление куклы.
Теоретические сведения.
Правила безопасного труда при работе с ножницами, булавками и иголками.
Практическая работа:
Шитьё. Набивка. Прическа. Оформление лица.
Занятие 6. Костюм для куклы.
Теоретические сведения.
Принципы конструирования и моделирования. Правила раскроя. Виды швов.
Практическая работа:
Выполнение костюма куклы в народном стиле (по выбору).
Раздел 2. «Вышивка бисером».
Занятие 7. История бисероплетения в России.
Теоретические сведения.
Краткие сведения из истории бисерного рукоделия в России. Народное и
светское рукоделие. Вышивка бисером в интерьерах русских дворцов и поместий
XVII-XIX вв. Способы работы с бисером мастериц Крайнего Севера и Дальнего
Востока России. Материалы и инструменты для работы. Правильное
расположение рук при работе с бисером. Вощение нити. Начало работы.
Закрепление нити. Правила безопасности труда при работе с иглами, ножницами.
Практическая работа.
Подготовка к вышивке: подбор материалов.
Занятие 8. Вышивка бисером: основные швы.
Теоретические сведения.
Способы закрепления рабочей нити на ткани в начале и конце вышивки.
Особенности вышивки по шифону, органзе, трикотажному полотну, джинсовой
ткани. Виды швов используемых в художественной вышивке бисером.
Технология выполнения швов: строчного, стебельчато-строчного, арочного,
монастырского, «в прикреп» - одностороннего и двустороннего, талисманного
стежка. Комбинирование в одной работе различных видов швов и элементов:
стекляруса, бисера, бусин, пайеток.
Практическая работа:
1.Изготовление образцов швов: строчного, стебельчато-строчного, арочного,
монастырского, «в прикреп», талисманного стежка. ( При выполнении работы
используется раздаточный материал - схемы выполнения швов)
2. Изготовление образца вышивки с использованием различных элементов:
стекляруса, бусин, бисера, пайеток, применяя в качестве основы - органзу,
джинсовую ткань, трикотажное и сатиновое полотна. (Изготовление образца
может быть заменено выполнением небольшой по объему творческой работы).
Занятие 9. Технология вышивки. Дизайн составления композиции
изделия в художественной вышивке бисером.
Теоретические сведения.
Разновидности приемов вышивки бисером: счетная вышивка по канве,
художественная вышивка, декоративная вышивка.
Понятие – «декор».
Использование художественной вышивки бисером для украшения современной
одежды,
обуви,
аксессуаров,
предметов
интерьера.
Профессии
«вышивальщица», «художник-модельер», «дизайнер».
Дизайн композиции в художественной вышивке бисером и его основные
составляющие. Понятия «эскиз», «орнамент», «ритм», «мотив», «стилизация
элементов». Построение центральной, угловой, орнаментальной, свободной
композиций, их главные и второстепенные элементы. Цветовой круг, сочетания
цветов, цветовая гамма композиции. Способы перевода рисунка на ткань.
Использование готового печатного рисунка ткани.
Практическая работа:
1.Выполнение эскизов угловой, центральной, орнаментальной и свободной
композиций. (При выполнении композиций могут использоваться как
принадлежности для рисования, так и компьютерная техника программы
Microsoft Office Power Point). 2. Перевод рисунка с эскиза на ткань.
Занятие 10-11. Изготовление изделия с вышивкой бисером.
Практическая работа:
Разработка проекта художественной вышивки бисером предмета интерьера,
аксессуара или одежды. Объект проектной деятельности обучающийся выбирает
самостоятельно, учитель выступает в роли помощника – консультанта.
Занятие 12. Защита проекта.
Практическая работа:
Выставка – презентация выполненных работ. Подведение итогов. Рефлексия.
Литература
1. Дайн Г.Л., Дайн М.Б. Русская тряпичная кукла. Культура, традиции,
технология. – М.: «Культура и традиции»,2007. – 120с.: ил.
2. Гашицкая Р.П., Левина О. Волшебный бисер. Вышивка бисером. Ростов н/Д.: Проф-Пресс, 2007.
3. Н.А. Горяева, О. В. Островская «Декоративно-прикладное искусство в
жизни человека». Москва «Просвещение», 2008.
4. Алексей Клиентов «Народные промыслы», Белый город, Москва, 2004.
5. Журналы «Вышивка бисером» и «Бисероплетение» г. Дзержинск. 20092012 гг.
6. «Игрушки для всех».С.В.Кочетова. Санкт-Петербург.2000 г.
7. «Стильные штучки из бисера». Марина Ляукина.Москва «АСТ –
ПРЕСС».2007
8. Технология. 5-9 классы. Метод проектов в технологическом
образовании школьников: пособие для учителя. М.Б Павлова, Дж.
Питт, М.И.Гуревич, И.А.Сасова. Москва, Вентана-Граф,2007.
9. Гаврилова Г. Н., Колесова Е. В., Пушнова Ю. Б. Культура края. КИЦ
«Саратовтелефильм»-«Добродея», 2007.
10. Бусыгин Е. П. Этнографические исследования материальной культуры
русского населения Среднего Поволжья. – Советская этнография, 1954,
№3.
11. Арндт Е. А. Национальный костюм немцев Поволжья (Конец ХVIII начало ХХ вв.): пособие с методическими рекомендациями. – 2000.
12. Короткова М. В. Культура повседневности. История костюма. – М.
ВЛАДОС, 2002.
Интернет-ресурс:
http://www.kyklaklyb.ru
План-конспект урока
Занятие 3. Принципы создания современной интерьерной куклы.
Дизайн-проект куклы.
Цели: Познакомить с историей кукол. Сформировать знания и
представления о видах современных интерьерных кукол, научить принципам
создания куклы: замысел, эскиз, разработка выкроек, выбор материалов.
Воспитывать художественный вкус и уверенность в своих силах, развивать
творческие способности.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока
1. Организационный момент.
«Кукла – одна из самых настоятельных потребностей и вместе с
тем воплощение одного из самых очаровательных инстинктов у
девочек… Маленькая девочка без куклы почти так же несчастна и
точно так же немыслима, как женщина без детей ».
Виктор Гюго
Упражнение «Мозговой штурм»: за 1 минуту назвать как можно больше
известных вам кукол.
2. Обзорная лекция + просмотр презентации:
Интерьерная кукла популярна практически в каждом отдельном уголочке
земли. Такого рода предметами дизайна украшают интерьер, коллекционируют.
Общий образ конкретной куклы может иметь прямую связь с общей идеей
интерьера. Но такое условие не оказывается обязательным. Кукла, созданная
посредством использования художником его фантазии, непременно станет
уникальной. Как бы там ни было, она представит собой самую живую деталь
практически любой обстановки.
На территории РФ история интерьерной куклы оказалась прерванной по
окончании небезызвестной Октябрьской революции. К тому же, на протяжении
многих десятков лет государство довольствовалось всяческими нехитрыми
фабричными штамповками. Ныне есть возможность вести речь об
определенном ренессансе игрушки, созданной по особой технологии
«hand made». Интерес к каждой из них растет стремительным образом. Не
смотря на это, на данный момент, многие россияне даже не имеют
представления о том, что собой представляет авторская интерьерная кукла и
каковы, собственно, ее "возможности".
Интерьерная игрушка, как таковая, создается профессиональным художником
исключительно вручную малыми тиражами, а то и в единственном экземпляре.
Сам по себе образ куклы оказывается поистине оригинальным. Дело в том, что
ни один уважающий себя мастер не решится копировать известные персонажи ему это совершенно не интересно. Каждая авторская кукла обретает статус
"художественной" в том случае, если ее выполнение было осуществлено
профессионалом посредством использования только природных материалов:
замши, кожи, текстиля, меха, специфических "кукольных" пластиков,
имитирующих кожные покровы человека и предоставляющие возможность
создать мельчайшие детали тела и лица. Туфли, костюм и даже аксессуары
должны быть настоящими.
Кукла может быть раздета-одета, разута-обута и пр, в зависимости от интерьера
в котором эта кукла будет жить. Фасон и цветовая гамма подбирается с той же
степенью тщательности, как и для отдельного человека. Каждый исторический
костюм создается без малейшего искажения истины. Такого рода игрушка,
разумеется, является не просто игрушкой для малыша. Прежде всего, она - это
великолепный арт-объект, которым беспрестанно хочется
любоваться. Интерьерная кукла может быть помещена на полку, на диван,
сундучок или декоративный стул. Не следует ограничивать фантазию.
Сделанная по особой технологии каркасная кукла способна внести
дополнительный элемент игры в каждую декорированную комнату. Ее можно
усадить, поставить, изменить положение ручек, головы, ножек, тела...
Занимаясь выбором куклы, нужно полагаться на личный вкус.
Если вести речь о стилях интерьера, то в строгой классике будет органично
вписана какая-либо коллекционная кукла из фарфора. А вот роскошный
дворцовый стиль потребует вычурности и яркости костюма. К примеру, можно
приобрести венецианского клоуна. Шут или же длинноногий придворный
Арлекин. На фоне стилизованных под старину предметов мебели или
антикварных гарнитуров чудесно выглядят игрушки, созданные по технологиям
и образцам 30-40 гг. минувшего столетия. Минимализм великолепно подходит
для всяческих загадочных персонажей. Тряпичная интерьерная
кукла восхитительно смотрится в интерьере кантри-стиля, в современной
классике, на кухне, в бревенчатом коттедже, в гостиной, обставленной
деревянной мебелью. Текстильные ангелочки отлично подходят для детских
комнат и спален. А кружевной ангел окажется оптимальным решением для
будуара и женской спальни.
Для интерьеров, выполненных в лучших традициях японского стиля, создаются
крысы-самураи. Красивейшие интерьерные куклы из меха крота и горностая,
одетая в кимоно с умопомрачительной вышивкой. В свою очередь, куклынегритята из натуральной кожи оживляют относительно аскетичные интерьеры
африканского стиля. Характерная интерьерная кукла - именно так на
профессиональном языке именуют куклу с выразительной внешностью и лицом,
отображающим определенные эмоции, даже настроение. Грусть, ирония,
веселье, радость, жадность и даже ехидство. Прямо как у человека, не смотря на
то, что сам персонаж запросто может оказаться сказочным.
Герой должен быть характерным - баба яга, тролль, гном и остальные уродцы,
уютно чувствующие себя в любом замкнутом пространстве. Кстати, стоит
упомянуть и о мопсе, овечке Дусе, пуделе, котенке с грустными глазками.
Подобная интерьерная кукла, созданная из натуральной кожи и меха, смотрится,
словно живая. Создается впечатление, что она вот-вот подаст голос либо
откликнется на зов собственного хозяина. Порой к непосредственному
созданию определенной куклы подталкивает некоторые материал, предмет. Так
и было с овечкой Дусей. Мастер узрел золотистую шкуру ягненка, затем ему
очень захотелось оживить его. Сделать из увиденной шкурки определенное
живое существо. Получилась очень добрая и теплая интерьерная кукла. Даже
многие взрослые реагируют на нее, словно детки: моментально пытаются
прижать ее к себе. Игрушка предварительно набита кусочками шелка, в
результате чего оказывается достаточно пластичной.
Выполнить описание характера какой-либо интерьерной куклы, надо сказать,
дело не из простых. Ее надо увидеть, посмотреть на ее мимику, глаза. Вне
всяких сомнений, кукла оказывается гораздо большим, нежели обычный
предмет декора. Заключено в ней нечто загадочное, мистическое, даже
притягательное. Некоторые любители интерьерных кукол говорят, что
игрушка может упасть с подиума, если ей оказалось не по душе отведенное
место.
Приложение 1: презентация «Интерьерная кукла».
3. Практические советы:
Поделки своими руками требуют еще от изготовителя фантазии и хорошего
настроения – но тут уже все зависит только от вас.
Процесс изготовления куклы:
Для начала определитесь с размером куклы и позой, в которой она статично
будет пребывать. После берите в руки проволоку и плоскогубцы и начинайте
изготавливать «скелет» будущего творения.
Следующий этап – обтягивание получившегося скелета ватой, синтепоном
либо любым другим подобным материалом с помощью лески или
капроновой нити. Таким образом формируется тело куклы. При желании
голову, кисти рук и ступни можно выполнить из пластика или папьемаше.
Нужна кукле и кожа – для ее создания подойдут капроновые изделия (чулки,
колготки). Берите кусок капрона и обтягивайте им куклу, формируя при
помощи лески необходимые детали (нос, пальцы и пр.).
Переходим к голове. Чтобы сделать кукле лицо, выберите один из
доступных путей – вышить нитками, наклеить, раскрасить. Как мы уже
писали выше, самоделки своими руками – штука творческая, поэтому
выбирайте, что вам будет ближе, и делайте. Для создания прически берите
искусственные волосы или нитки. Аккуратно пришивайте/приклеивайте
волосы к голове куклы. Готово! Не забудьте собрать пряди в прическу –
например, для куклы в русском стиле прекрасно подойдет коса, однако вы
можете проявить всю свою фантазию и создать настоящий шедевр
парикмахерского искусства.
Теперь нужно нарядить свое творение – тут все будет зависеть от фантазии и
умения обращаться со швейной машинкой. Остатки ткани станут
материалом для изготовления наряда, который обязательно нужно украсить лентами, бусинами, бисером и т.п. Если вы не сделаете этого, изделие может
получиться довольно скучным. Уделяем особое внимание деталям из серии
головного убора, бус, обуви и пр.
Когда все эти этапы будут пройдены, дело останется за малым - найти место
интерьерной кукле, чтобы она гармонично «сидела» там и создавала самое
хорошее настроение обитателям жилища каждый день.
4. Практическая работа:
Эскиз. Разработка выкроек. Подбор материалов.
5. Рефлексия:
Для подведения итогов занятия прошу вас высказать свое мнение:
Понадобятся ли вам знания и умения, приобретенные на этом занятии,
в дальнейшее вашей деятельности?
Приложение 2: образцы выкроек различных кукол.
Приложение 3
Тряпичная закрутка
Простую тряпичную куклу-«закрутку» можно сделать с детьми, еще не
владеющими навыками шитья. Для ее изготовления понадобятся только
кусочки ткани и нитки.
Основание куклы - свернутый и скрученный трубочкой кусок любой
ткани. Для устойчивости будущей фигурки можно сделать подгиб в нижней
части свертка.
Накрыв заготовку сверху квадратом белой ткани, перевязываем ниткой по
линии шеи и получаем голову. Чтобы она была покруглее, можно подложить
под ткань немного ваты.
Ручки-рукава получатся, если перетянуть нитками противоположные
углы квадрата ткани. При этом лучше вначале подогнуть наизнанку край
угла ткани, а потом туго перевязать ниткой - получится кисть руки или
манжета пышного рукава. Рукам можно придать любое направление.
Оставшиеся два угла квадрата ткани надо расправить и подвязать ниткой
на талии. Получится кофточка.
Волосы и косу можно сделать из ниток или эластичного материала
(трикотажа). Для этого необходимо обернуть полоской трикотажа кукольную
головку, затем свисающие концы разрезать на три ленты и заплести в косу.
Прическу на голове можно закрепить ленточкой-повязкой.
Нарядить куклу можно по-разному - в в юбочку или сарафан. Сделать
юбку можно, не используя швейную иглу. Для этого надо вырезать ткань в
виде круга с отверстием посередине - получится юбка-солнце. Юбку также
можно сделать запашной, заложив в складочки полоску ткани и затянув
ниткой на талии. В обоих случаях верх юбки надо покрыть широким поясом
(тесьма, лента и пр.).
Дополнить костюм могут передник, платок, бусы - все, что подскажет
ваша фантазия. Подобную куклу можно одеть в народный костюм своей
местности - это особенно интересно!
Принципы изготовления лоскутной куклы:
Использовать простейшие конструкции кукол.
Употреблять в дело любой имеющийся под рукой лоскут.
Строго следить за правилами экономии материала.
В работе применять прямые и косые кусочки ткани, извлекая красоту из
обычных, казалось бы, бросовых обрезков, кромок, обшивок материи.
Начинали делать куклу с того, что свертывали в трубочку-«скалку»
лоскут льняной ткани. Это основа куклы. Куском белой ткани обтягивали
лицо, перевязывали ниткой — и кукла готова. А потом ей пришивали косу из
ниток или льняной кудели, а иногда даже из настоящих человеческих волос.
Некоторые из вас, наверное, замечали, как ваша бабушка, причесавшись, не
выбрасывает с расчески волосы, а складывает в пакет или мешочек; это
отголосок древнего обычая — прятать волосы за зеркальцем или в укромном
месте кукле на «косу». Итак, кукла наша с косой. Теперь ее можно наряжать.
Из самых красивых и ярких лоскутов ситца, яркого кумача, ткани-китайки
шили настоящую одежду, походившую на одежду взрослых. И головной
убор кукла носила такой, какой бытовал в этом регионе: кокошник, повойник, кику или повязанный по-особому платок, украшенный лентами,
блестками, бусинами.
