Принято на
педагогическом совете
МБОУ «Торосозерская
школа» протокол № 1 от
«31» августа 2020г.
«Утверждено»
Директор МБОУ
«Торосозерская школа»
________Г.И. Костина
Приказ № ____
от «___» _________2020г
Учебный план
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Торосозерская средняя школа»
на 2020 – 2021 учебный год.
Учебный план МБОУ «Торосозерская школа» обеспечивает реализацию
основной образовательной программы начального, основного общего, среднего
образования, введение в действие и реализацию требований Стандарта, определяет
общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав
и структуру обязательных предметных областей, учебных предметов и направлений
внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение
содержания образования по классам и учебным предметам.
Начальное общее образование
для 1-4 классов (ФГОС)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план является частью организационного раздела основной
образовательной программы начального общего образования МБОУ «Торосозерская
школа» и разработан в соответствии со следующими нормативными документами:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской
Федерации» (в действующей редакции 01.05.2017).
2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06
октября 2009 года № 373) в действующей редакции (приказ Минобрнауки №1576 от
31.12.2015г).
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (приказ
Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 года №
1598).
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г.
№1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования» в редакции 17.07.2015.
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2015
года № 1529 в редакции от 29.12.2016.
6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении
порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность,
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, при реализации
образовательных программ» от 09.01.2014 № 2.
7. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребѐнка в Российской Федерации»
от 24.07.1998 № 124 – ФЗ (в ред. Федеральных законов от 03.12.2011 N 378-ФЗ).
8. Указ Президента РФ «О стратегии государственной национальной политики
Российской Федерации на период до 2025 года» от 19 декабря 2012 года № 1666.
9. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
29.12.2010 № 189 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача
РФ №81 от 24.12.2015).
10. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015
№09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных
общеобразовательных программ».
11. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.05.2015 №
08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской
этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
12. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.11.2015 №
07-3735 «О направлении методических рекомендаций» (о распространении практик по
образованию детей с ОВЗ)».
13. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11.03.2016 №
ВК- 452/07 «О введении ФГОС ОВЗ».
14. Письмо Минобрнауки России «О направлении информации» с «Методическими
рекомендациями органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим
государственное управление в сфере образования, по вопросу изучения государственных
языков республик, находящихся в составе Российской Федерации» от 06.12.2017г № 082595
15. Областной закон «Об образовании в Архангельской области» от 02.07.2013 № 712-41ОЗ.
При разработке учебного плана учитывались материалы:
16. Письмо инспекции по надзору в сфере образования Архангельской области «О
разработке образовательных программ образовательной организации» от 29.04.2014 №
209/04-02-08/2722.
17. Письмо Министерства образования и науки Архангельской области № 209/02-0113/4091 от 27.06.2014г. «О преподавании ОРКСЭ в условиях ФГОС»
18. Письмо управления образования МО «Плесецкий район» «О выборе модулей курса
ОРКСЭ» от 25.03.2015г
19. ПООП НОО, включённая в реестр ПООП www.fgosreestr.ru.
20. Основная образовательная программа начального общего образования МБОУ
«Торосозерская школа».
21. Устав школы МБОУ «Торосозерская школа».
Цели и задачи учебного плана начального общего образования.
Цели:
предоставить каждому обучающемуся равные возможности на получение
качественного начального общего образования на основе дифференциации обучения с
учетом системно - деятельностного и личностно ориентированного подхода;
обеспечить достижение планируемых результатов (предметных, метапредметных, и
личностных) освоения образовательной программы НОО всеми учащимися;
создать условия для обеспечения развития школьников с учетом их индивидуальных
возможностей, способностей и образовательной потребности;
создать
образовательно
–
воспитательную
среду,
способствующую
интеллектуальному, физическому и нравственному развитию ребенка;
Задачи:
обеспечить преемственность предшкольного и начального общего образования;
обеспечить получение гарантированных знаний, общеучебных умений и навыков,
личностных, предметных и метапредметных компетенций, отвечающих требованиям
ФГОС НОО;
формировать
познавательные
интересы
школьников
и
готовность
к
самообразовательной деятельности на основе учета индивидуальных склонностей к
изучению той или иной предметной области;
сохранять и укреплять физическое здоровье обучающихся;
развивать умственные способности, творческое мышление, готовность к
самостоятельности, проектной деятельности;
формировать чувство любви и уважения к близким и окружающим, воспитывать
уважение к чужому мнению, обучать правилам поведения в обществе и семье,
знакомить с этическими нормами;
воспитывать и развивать такие качества личности, которые отвечают требованиям
современного информационного общества, а именно: готовность брать
ответственность на себя, принимать решение и действовать; обоснованно критиковать
и адекватно реагировать на критику, доказывая собственное мнении; оказывать
помощь другим;
готовить обучающихся к продолжению образования на ступени основного общего
образования.
Режим работы начальной школы.
Учебный план сориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных
программ начального общего образования.
В соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, с учетом мнения
участников образовательного процесса, требований санитарных правил установлен
следующий режим работы:
Учебные занятия проводятся в 1 смену.
Начало занятий: в 8.15 часов – для 1,3классов и в 9.00 –для 2,4 классов
Язык обучения: русский
Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 недели, 2-3 классы -34 учебных недели
Продолжительность учебной недели: 1-4 классы – 5-дневная.
Продолжительность урока: 2-4 кл. - 45 мин.
- в 1 классе используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии (в сентябреоктябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока и 1 день 5
уроков по 35 минут каждый, январь-май – по 4 урока и 1 день 5 уроков по 45 минут
каждый)
Согласно письму Министерства образования РФ от 20.04.2001 г. № 408/13-13
«Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период» в
сентябре-октябре проводится ежедневно по три урока. Остальное время заполняется
целевыми прогулками, экскурсиями, физкультурными занятиями, развивающими играми.
В течение 8 недель учитель может планировать 4-й урок в форме уроков-игр, уроковтеатрализаций, уроков- экскурсий и т.п.; целевых прогулок, физкультурных занятий,
развивающими играми; в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый и 1 день в
неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры; в январе – мае - по 4 урока по 45
минут каждый и 1 день в неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры);
- в 1 классе обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и без
домашних заданий;
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней
и для 1 класса дополнительные каникулы7 календарных дней в феврале.
В 1-4-х классах реализуется федеральный государственный стандарт начального
общего образования.
Обучение в 1-3 классах осуществляется по УМК «Школа России»
Обучение в 4 классе осуществляется по УМК «Перспективная начальная
школа».
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность,
осуществляемую во второй половине дня.
Обязательная часть учебного плана представлена учебными предметами
федерального государственного стандарта начального общего образования, отражает
содержание начального образования и представлена следующим образом:
Предметные
области
Предметы
1
Русский язык и
литературное
чтение
2
Русский язык
Литературное чтение
Родной язык и
литературное
чтение на родном
языке (русском)
Родной язык (русский).
Литературное чтение на
родном языке (русском).
Иностранный язык Английский язык
Математика и
информатика
Математика и
информатика
Обществознание и Окружающий мир
естествознание
(окружающий мир)
Основные задачи реализации содержания
3
Формирование первоначальных
представлений о русском языке как
государственном языке Российской
Федерации, как средстве общения людей
разных национальностей в России и за
рубежом. Развитие диалогической и
монологической устной и письменной речи,
коммуникативных умений, нравственных и
эстетических чувств, способностей к
творческой деятельности.
воспитание ценностного отношения к
родному языку и родной литературе как
хранителю культуры, включение в
культурно-языковое поле своего народа;
приобщение к литературному наследию
своего народа; формирование причастности
к свершениям и традициям своего народа,
осознание исторической преемственности
поколений, своей ответственности за
сохранение культуры народа; обогащение
активного и потенциального словарного
запаса, развитие у обучающихся культуры
владения родным языком во всей полноте
его функциональных возможностей в
соответствии с нормами устной и
письменной речи, правилами речевого
этикета;
Формирование дружелюбного отношения и
толерантности к носителям другого языка
на основе знакомства с жизнью своих
сверстников в других странах, с детским
фольклором и доступными образцами
детской художественной литературы,
формирование начальных навыков общения
в устной и письменной форме с носителями
иностранного языка, коммуникативных
умений, нравственных эстетических
способностей к творческой деятельности на
иностранном языке.
Развитие математической речи,
логического и алгоритмического
мышления, воображения, обеспечение
первоначальных представлений о
компьютерной грамотности.
Формирование уважительного отношения к
семье, селу, региону, России, истории,
культуре, природе нашей страны, ее
современной жизни. Осознание ценности,
целостности и многообразия окружающего
Предметные
области
1
Предметы
Основные задачи реализации содержания
2
3
мира, своего места в нем. Формирование
модели безопасного поведения в условиях
повседневной жизни и в различных
опасных чрезвычайных ситуациях.
Формирование психологической культуры
и компетенции для обеспечения
эффективного и безопасного
взаимодействия в социуме.
Основы
Основы религиозных
религиозных
культур и светской этики
культур и светской
этики
Искусство
Технология
Физическая
культура
Воспитание способности к духовному
развитию, нравственному
совершенствованию. Формирование
первоначальных представлений о светской
этике, об отечественных традиционных
религиях, их роли в культуре, истории и
современности России
Музыка.
Развитие способностей художественно –
Изобразительное искусство образного, эмоционально – ценностному
восприятию произведений
изобразительного и музыкального
искусства, выражению в творческих
работах своего отношения к окружающему
миру.
Технология
Формирование опыта как основы обучения
и познания, осуществления поисково –
аналитической деятельности для
практического решения прикладных задач с
использованием знаний, полученных при
изучении других учебных предметов;
формирование первоначального опыта
практической преобразовательной
деятельности
Физическая культура
Укрепление здоровья, содействие
гармоничному физическому,
нравственному и социальному развитию,
успешному обучению, формирование
первоначальных умений саморегуляции
средствами физической культуры.
Формирование навыков здорового и
безопасного образа жизни.
Содержание образования для 1-4 классов реализуется преимущественно за счёт
ведения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностного
подхода и индивидуализации обучения по каждому учебному предмету.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. На ступени
начального общего образования обучение ведется в режиме малокомплектной школы с
объединенными классами-комплектами (1-2 и 3-4 классы) на предметы: окружающий мир,
ИЗО, технология, физкультура, музыка. Часы математики, русского языка, литературного
чтения ведутся в отдельном классе.
Часы учебного плана, формируемые участниками образовательных отношений, в 1 - 4
классах выделены как дополнительные на изучение предмета «Русский язык»:
1 час в 1 классе выделен на изучение предмета «Русский язык» в соответствии с рабочей
программой учителя.
1 час во 2 классе выделен на изучение предмета «Русский язык» в соответствии с рабочей
программой учителя.
1 час в 3 классе выделен на изучение предмета «Русский язык» в соответствии с рабочей
программой учителя.
1 час в 4 классе выделен на изучение предмета «Русский язык» в соответствии с рабочей
программой учителя.
1час в 4 классе выделен на изучение предметов «Родной язык (русский)» и «Литературное
чтение на родном языке (русском)» (по 17 часов в год).
Родной (русский) язык изучается в рамках русского государственного языка.
Во 2-4 классах часть, формируемая участниками образовательных отношений,
реализуется посредством внеурочной деятельности.
Вопросы основ безопасности жизнедеятельности интегрируются в предметы
математика, технология, окружающий мир, физическая культура.
Обязательная
предметная
область
«Основы
религиозных
культур
и светской этики» установлена Федеральным государственным образовательным
стандартом начального общего образования. На основании информационного письма
Министерства образования и науки Архангельской области № 209/02-01-13/4091 от
27.06.2014г. «О преподавании ОРКСЭ в условиях ФГОС» на преподавание курса
отводится 1 час в неделю (34 часа в год) в 4 классе. Основными задачами реализации
содержания курса являются воспитание способности к духовному развитию,
нравственному самосовершенствованию, формирование первоначальных представлений о
светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и
современности России.
В соответствии с выбором родителей (законных представителей) обучающихся 4
класса будет изучаться программно-методический модуль «Основы православной
культуры».
Содержание предметного курса «Основы православной культуры» предполагает
использование видов деятельности, направленных на развитие речевых навыков и беглого
выразительного чтения, таким образом, на изучение предмета литературное чтение в 4
классе отводится 3 часа в неделю.
Распределение количества учебных часов на изучение учебных предметов
соответствует государственным образовательным программам, реализующих основную
образовательную программу начального общего образования. Учебная нагрузка в 1
классе -21час, во 2 -3 классах 23 часа в неделю не превышает допустимую. Количество
учебных занятий за 4 учебных года (3039 часов) является допустимым (не менее 2904
часов и не более 3345 часов).
В соответствии с требованиями ФГОС НОО внеурочная деятельность
организуется по направлениям развития личности: духовно-нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное. Чередование
учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной
программы начального общего образования определяет школа. Время, отведённое на
внеурочную деятельность, не учитывается при определении максимально допустимой
недельной нагрузки обучающихся. Содержание занятий, предусмотренных как
внеурочная деятельность, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей
(законных представителей)
Для реализации внеурочной деятельности программы курсов в школе предусмотрены как
регулярные еженедельные внеурочные занятия со школьниками в аудиториях, так и
занятия, организованные крупными блоками – походы, экспедиции, экскурсии, кружки,
секции и т.д.. Кроме того предоставляется возможность часть часов внеурочной
деятельности использовать в период каникул для организации тематических лагерных
смен, ДОЛ, создаваемых на базе школы педагогическими кадрами школы.
Формы проведения промежуточной аттестации
На основании статьи 58 Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012
№273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» освоение образовательной
программы, в том числе отдельной части или всего объёма учебного предмета, курса,
дисциплины (модуля) образовательной программы, сопровождается промежуточной
аттестацией учащихся, проводимой в формах, определённых учебным планом, и в
порядке, установленном образовательной организацией.
Формы и порядок промежуточной аттестации определены «Положением о
формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обучающихся». Положение предусматривает текущий контроль, который
определяет учитель с учётом контингента учащихся, содержания учебного материала,
используемых образовательных технологий (текущий контроль успеваемости учащихся
1-х класса в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их
достижений в классном журнале в виде отметок; учащихся 2-4 классов оцениваются
баллами «5», «4», «3», «2»,(в соответствии с ООП НОО МБОУ «Торосозерская школа») и
промежуточную аттестацию (годовое оценивание результатов учебного труда) учащихся
по всем предметам учебного плана. Годовая отметка учащимся в 1 классе не
выставляется, в личные дела и журнал заносится запись «освоил» («осв.») или «не
освоил» («не осв.»).
Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться в форме:
контрольной работы, теста, творческой работы, зачета, по билетам, собеседования,
защиты реферата или проекта (коллективного или индивидуального), экзаменов (устных
или письменных), контрольного диктанта, контрольного диктанта с грамматическим
заданием, сочинения, изложения, разработки изделия.
Формы проведения промежуточной аттестации в 2020-2021уч.г.
Учебные предметы
Форма промежуточной аттестации
Комплексная работа
1 класс
Литературное чтение
Диктант
Русский язык
Контрольное списывание
Математика
Контрольная работа
Окружающий мир
Проектная работа
Музыка
Творческая работа
Изобразительное искусство
Творческая работа
Технология
Творческий проект
Физическая культура
Зачет
Комплексная работа
2 класс
Русский язык
Контрольный диктант с грамм.зад
Литературное чтение
Творческая работа
Английский язык
Контрольная работа
Математика
Контрольная работа
Окружающий мир
Тест
Учебные предметы
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
3 класс
Русский язык
Литературное чтение
Английский язык
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
4 класс
Русский язык
Родной язык (русский язык)
Литературное чтение
Английский язык
Математика
Окружающий мир
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
ОПК
Форма промежуточной аттестации
Тест
Творческая работа
Творческая работа
Зачёт
Комплексная работа
Контрольный диктант с грамм.зад
Творческая работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Творческая работа
Творческая работа
Проектная работа
Зачёт
Комплексная работа
Контрольный диктант с грамм.зад
Контрольная работа
Проектная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Творческая работа
Творческий проект
Зачёт
Проектная работа
В соответствии с требованиями федерального государственного образовательного
стандарта
оценка
личностных
результатов
осуществляется
в
ходе
не
персонифицированных мониторинговых исследований, оценка метапредметных
результатов освоения основной образовательной программы начального общего
образования на основе выполнения работы на межпредметной основе в 1-4 классах
(комплексная итоговая работа). Результаты фиксируются в специальной тетради учителя
для учёта в работе, включаются в портфолио учащихся. Отметка результатов в классном
журнале не фиксируется.
Годовые оценки выставляются на основании четвертных отметок. Итоговые отметки
выставляются по годовой и аттестационной как среднее арифметическое
Сроки проведения промежуточной аттестации 2020 – 2021 учебный год –апрель -май
Недельный учебный план начального общего образования
(5-дневная неделя)
МБОУ «Торосозерская школа» по ФГОС
На 2020 -2021 уч.год
1-4 классы
Предметные
области
Учебные
предметы
Количество часов в неделю
I
II
Классы
Обязательная часть
и Русский язык
5
5
Русский язык
литературное
чтение
Литературное
чтение
Родной
язык
и
литературное
чтение на родном
языке
Иностранный язык
Родной
(русский)
Технология
Физическая
культура
Итого
4
IV
Всего
5
5
20
4
3
15
0,5
0,5
0,5
0,5
язык
Литературное
чтение на родном
языке (русском)
Иностранный
язык (английский)
-
2
2
2
6
4
4
4
4
16
2
2
2
2
8
Основы
религиозной
и культуры
и
светской этики
Музыка
1
1
1
1
1
1
4
Изобразительное
искусство
Технология
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
3
21
3
23
3
23
2
23
11
90
Математика
и Математика
информатика
Обществознание и
Окружающий мир
естествознание
Основы
религиозной
культуры
светской этики
Искусство
4
III
Физическая
культура
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Максимально
нагрузка
допустимая
недельная
21
23
23
23
90
Годовой учебный план начального общего образования
(5-дневная неделя)
МБОУ «Торосозерская школа» по ФГОС
На 2020-2021 уч.год
1-4 классы
Предметные
области
Учебные
предметы
Русский язык
литературное
чтение
и
Родной
язык
и
литературное
чтение на родном
языке
Иностранный язык
Математика
информатика
и
Количество часов в год
I
II
Классы
Обязательная часть
Русский язык
165
170
Литературное
чтение
132
136
Родной
язык
(русский)
Литературное
чтение на родном
языке (русском)
Иностранный
язык (английский)
68
Математика
132
136
Обществознание и
естествознание
Основы
религиозной
культуры
и
светской этики
Окружающий мир
Искусство
III
IV
Всего
170
170
675
136
102
506
-
17
17
-
17
17
68
68
204
136
136
540
66
68
68
68
270
-
-
-
34
34
Музыка
Изобразительное
искусство
33
34
34
34
135
33
34
34
34
135
Технология
Технология
33
34
34
34
135
Физическая
культура
Физическая
культура
99
102
102
68
371
693
782
782
782
3039
Основы
религиозной
культуры
и
светской этики
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Максимально
нагрузка
допустимая
недельная
693
782
782
782
3039
Недельный учебный план основного общего образования (минимальный в расчете на 5267 часов за весь период обучения)
МБОУ «Торосозерская школа» по ФГОС ООО на 2020-2021 уч.год 5-9 классы (34 учебных недели)
Предметные области
Учебные
предметы
Количество часов в неделю
Классы
Русский язык и литература
Русский язык
VІ
VІІ
VІІІ
ІХ
всего
Обязательная часть
5
6
4
3
3
21
V
Литература
3
3
2
2
3
13
Родной язык и родная литература
Родной язык (русский)
Родная литература
-
-
-
-
0,5
0,5
0,5
0,5
Иностранные языки
Иностранный язык (англ./немецкий)
Второй иностран. язык (нем./англ.)
3
1
3
1
3
1
3
1
3
1
15
5
Математика и информатика
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
5
6
3
2
1
3
2
1
3
2
1
11
9
6
3
2
1
1
1,2
0,8
1
1
1,2
0,8
1
2
1,2
0,8
1
2
1,2
0,8
1
2
4,8
5,2
5
8
1
-
-
-
-
1
2
2
2
2
3
2
2
7
4
8
Общественно-научные предметы
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Основы
духовно-нравственной
культуры народов России
Основы
духовно-нравственной
культуры народов России
Естественнонаучные предметы
Физика
Химия
Биология
1
1
2
Искусство
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
1
1
2
1
1
2
1
1
2
1
ОБЖ
-
-
-
1
1
2
Физическая культура
2
29
2
30
3
32
3
32
1
1
2
32
1
12
155
2
1
0,5
0,5
157
Технология
Физическая культура и Основы
безопасности жизнедеятельности
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Черчение
Эл. курс по математике
Эл. курс по русскому языку
Максимально допустимая недельная нагрузка
29
30
32
4
3
7
1
33
0,5
0,5
33
Годовой учебный план основного общего образования (минимальный в расчете на 5267 часов за весь период обучения)
МБОУ «Торосозерская школа» по ФГОС ООО на 2020-2021 уч.год 5-9 класс (34 уч. нед.)
Предметные области
Учебные
предметы
Количество часов в год
Классы
V
VІ
VІІ
VІІІ
ІХ
всего
Обязательная часть
Русский язык и литература
Русский язык
170
204
136
102
102
714
Литература
102
102
68
68
102
442
17
17
17
17
102
34
510
170
374
306
204
102
Родной язык и родная литература
Родной язык (русский)
Родная литература
Иностранные языки
Иностранный язык (англ/немецк)
Второй иностран. язык (нем/англ)
102
34
102
34
Математика и информатика
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
170
204
Общественно-научные предметы
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
68
34
34
40,8
27,2
34
34
102
34
102
34
102
68
34
102
68
34
102
68
34
40,8
27,2
34
68
40,8
27,2
34
68
40,8
27,2
34
68
Основы
духовно-нравственной
культуры народов России
Основы
духовно-нравственной
культуры народов России
Естественнонаучные предметы
Физика
Химия
Биология
34
34
68
Искусство
Музыка
ИЗО
34
34
34
34
34
34
34
Технология
Технология
68
68
68
34
Физическая культура и Основы
безопасности жизнедеятельности
ОБЖ
-
-
Физическая культура
68
986
-
68
1020
-
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Черчение
Эл. курс по математике
Эл. курс по русскому языку
Максимально допустимая недельная нагрузка
170
272
34
34
68
986
340
1020
102
1088
-
1088
68
68
68
102
68
68
238
136
272
136
102
238
34
34
68
102
1088
34
34
68
1088
34
340
5270
68
34
17
17
5338
1122
17
17
1122
Учебный план
III ступени обучения – среднего общего образования – МБОУ «Торосозерская школа»
11класс ( БУП -2004г) на 2020-2021 учебный год (универсальный профиль)
Число учебных часов в неделю/год
11 класс
2020-2021
Учебные предметы
Инвариантная часть
Нед.
1.
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра и начала анализа
Геометрия
Информатика и ИКТ
История России
История
Всеобщая история
Обществознание (вкл. экономику и право)
География
Физика
Химия
Биология
Мировая художественная культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Физическая культура
Минимальная нагрузка
2
год
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
2
3
3
3
2
1
1,4
0,6
2
1
2
1
1
1
1
3
28
68
68
102
102
102
68
34
47
21
68
34
68
34
34
34
34
102
952
вариативная часть
2. РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ
3. КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Факультативы
и элективные
учебные
предметы
Русское правописание: орфография и пунктуация С.И.
Львова
Решение уравнений и неравенств с параметрами.
Углубленное изучение отдельных тем по химии
Жизненные циклы
Человек и профессия
Максимальная нагрузка
4,5
1
153
34
1
1
0,5
1
32,5
34
34
17
34
1105
Основное общее образование
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
к учебному плану МБОУ «Торосозерская школа»
на ступени основного общего образования
5-9 классы (ФГОС) на 2020 – 2021 год
Учебный план является частью организационного раздела основной образовательной
программы основного общего образования МБОУ «Торосозерская школа» и разработан в
соответствии со следующими нормативными документами:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской
Федерации» (в действующей редакции 01.05.2017).
2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17
декабря 2010 г. № 1897) в действующей редакции (приказ Минобрнауки №1578 от
31.12.2015г).
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013
г. №1015 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам - образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования» в редакции
17.07.2015.
4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2015
года № 1529 в редакции от 29.12.2016.
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении
порядка применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий,
при реализации образовательных программ» от 09.01.2014 № 2.
6. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребѐнка в Российской Федерации»
от 24.07.1998 № 124 – ФЗ (в ред. Федеральных законов от 03.12.2011 N 378-ФЗ).
7. Указ Президента РФ «О стратегии государственной национальной политики
Российской Федерации на период до 2025 года» от 19 декабря 2012 года № 1666.
8. Распоряжение Правительства РФ № 2406- р. от 24.12.2013 «Об утверждении
концепции математического образования в РФ».
9. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 29.12.2010 № 189 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного
врача РФ №81 от 24.12.2015).
10. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.12.2015
№09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных
общеобразовательных программ».
11. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25.05.2015 №
08-761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур и светской
этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России».
12. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010г. N 03-413 «О
методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
13. Письмо Минобрнауки России «О направлении информации» с «Методическими
рекомендациями органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим
государственное управление в сфере образования, по вопросу изучения
государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации»
от 06.12.2017г № 08-2595
14. Областной закон «Об образовании в Архангельской области» от 02.07.2013 № 712-41ОЗ.
При разработке учебного плана учитывались материалы:
15. Письмо инспекции по надзору в сфере образования Архангельской области «О
разработке образовательных программ образовательной организации» от 29.04.2014
№ 209/04-02-08/2722.
16. Методические рекомендации по вопросам преподавания истории в соответствии с
федеральными государственными образовательными стандартами общего
образования.
17. Методическое письмо о преподавании курса всеобщей истории в 7 классе в 20172018уч.г.
18. Письмо инспекции по надзору в сфере образования Архангельской области «О
разработке образовательных программ образовательной организации» от 29.04.2014
№ 209/04-02-08/2722.
19. Письмо Министерства образования и науки Архангельской области «Об учебном
плане основного общего образования» от 11.06.2015 № 209/02-09/4241.
20. Письмо Министерства образования и науки Архангельской области «Об изучении
ОДНКНР» от 30.01.2018г № 209/02-09/722
21. Основная
образовательная программа основного общего образования МБОУ
«Торосозерская школа»
22. Устав МБОУ «Торосозерская школа»
В соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, с учетом мнения участников
образовательного процесса, требований санитарных правил установлен следующий режим
работы:
Учебные занятия проводятся в 1 смену.
Продолжительность учебного года:– 34 недели.
Продолжительность учебной недели:– 5-дневная.
Продолжительность урока: - 45 минут
Язык обучения: русский
Организация образовательного процесса в 5-8классах регламентируется расписанием,
утвержденным директором школы. Учебные нагрузки обучающихся соответствуют нормам
СанПиН.
Учебный план направлен на реализацию следующих целей:
- обеспечение достижения планируемых результатов (предметных, метапредметных,
личностных) освоения основной образовательной программы основного общего образования
всеми обучающимися через урочную деятельность;
- создание условий для развития обучающихся школы в соответствии с их
индивидуальными способностями и потребностями, сохранения и крепления их физического,
психического и социального здоровья;
создание
образовательно-воспитательной
среды,
способствующей
интеллектуальному, физическому, нравственному развитию ребенка и его социализации в
современных условиях.
Задачи учебного плана:
- обеспечить преемственность начального общего, основного общего образования;
- обеспечить доступность качественного образования;
- сохранять и укреплять физическое здоровье учащихся;
- формировать гражданскую идентичность обучающихся, их приобщение к
общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
- обеспечить личностное развитие обучающегося в соответствии с его
индивидуальностью;
сформировать систему прочных общеучебных умений и навыков, навыков
самообразования;
- способствовать формированию мотивации к интенсивной учебе.
Учебный план 5-9 классов основного общего образования:
обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта;
состав и структуру обязательных предметных областей, отражающих требования
федерального государственного образовательного стандарта;
обязательные предметные области (Русский язык и литература, Родной язык и родная
литература, Иностранные языки, Математика и информатика, Общественнонаучные предметы, Естественно-научные предметы, Основы духовно-нравственной
культуры народов России, Искусство, Технология, Физическая культура и Основы
безопасности жизнедеятельности);
определяет общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки
учащихся;
определяет показатели финансирования (в часах).
Учебный план сориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных
программ основного общего образования.
Количество учебных занятий за 5 учебных года не может составлять менее 5267 часов и
более 6020 часов.
Учебный план 5-9 классов фиксирует объём учебной нагрузки обучающихся, определяет
перечень предметных областей,учебных предметов и время, отводимое на их освоение.
Учебный план 5-9 классов состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана представлена следующими предметными
областями и предметами:
Предметные
Учебные
области
предметы
Основные цели и задачи реализации содержания
Формирование представлений о русском языке как языке
русского народа, государственном языке Российской
Федерации; формирование знаний об устройстве системы
языка; обогащение словарного запаса обучающихся,
овладение культурой устной и письменной речи, видами
речевой деятельности.
Воспитание эстетически развитого и мыслящего в
категориях культуры читателя, способного понимать и
оценивать произведение как художественный образ мира,
созданный автором.
Получение доступа к литературному наследию и через него
Русский язык – к сокровищам отечественной и мировой культуры и
достижениям цивилизации;
Русский язык и
Литература
формирование основы для понимания особенностей разных
литература
культур и воспитание уважения к ним;
осознание взаимосвязи между своим интеллектуальным и
социальным
ростом,
способствующим
духовному,
нравственному, эмоциональному, творческому, этическому
и познавательному развитию;
обогащение активного и потенциального словарного запаса
для достижения более высоких результатов при изучении
других учебных предметов.
Воспитание ценностного отношения к родному языку и
родной литературе как хранителю культуры, включение в
культурно-языковое поле своего народа; приобщение к
литературному наследию своего народа; формирование
причастности к свершениям и традициям своего народа,
осознание исторической преемственности поколений, своей
ответственности
за
сохранение
культуры
народа;
обогащение активного и потенциального словарного запаса,
развитие у обучающихся культуры владения родным языком
во всей полноте его функциональных возможностей в
Родной язык
Родной язык и
соответствии с нормами устной и письменной речи,
(русский)
родная
правилами речевого этикета; получение знаний о родном
родная
литература
языке как системе и как развивающемся явлении, о его
литература
уровнях
и
единицах,
о
закономерностях
его
функционирования, освоение базовых понятий лингвистики,
формирование аналитических умений в отношении
языковых единиц и текстов разных функциональносмысловых типов и жанров, сформированность знаний о
родном языке как системе и как развивающемся явлении, о
его уровнях и единицах, о закономерностях его
функционирования, освоение базовых понятий лингвистики,
аналитических умений в отношении языковых единиц и
текстов разных функционально-смысловых типов и жанров
Иностранный
язык
Математика и
информатика
Общественнонаучные
предметы
Естественнонаучные
предметы
Иностранный
язык
Второй
иностранный
язык
Математика
История
Обществозна
ние
География
Физика
Химия
Биология
Формирование
у
школьников
основ
иноязычной
коммуникативной
компетенции,
подготовка
к
межличностному и межкультурному общению с носителями
языка.
формирование
базовых
умений,
обеспечивающих
возможность дальнейшего изучения языков, с установкой на
билингвизм;
Овладение системой арифметических знаний, необходимых
в повседневной жизни и для изучения смежных дисциплин;
развитие логического и алгоритмического мышления.
Осознание значения математики и информатики в
повседневной жизни человека;
формирование представлений о социальных, культурных и
исторических факторах становления математической науки;
понимание роли
информационных процессов
в
современном мире;
формирование представлений о математике как части
общечеловеческой культуры, универсальном языке науки,
позволяющем описывать и изучать реальные процессы и
явления.
Формирование мировоззренческой, ценностно - смысловой
сферы обучающихся, личностных основ российской
гражданской идентичности, социальной ответственности,
правового самосознания, поликультурности, толерантности,
приверженности ценностям, закрепленным в Конституции
Российской Федерации;
понимание основных принципов жизни
Овладение знаниями об основных этапах развития
человеческого общества; выработка в доступной для
обучающихся форме на основе обобщения фактического
материала понимания истории древнего мира; воспитание в
духе уважения к истории своего Отечества.
содействие социализации личности, усвоение учащимися
знаний о современном обществе и человек
Формирование географической картины мира; понимание
характера и сущности природных процессов; получение
представлений о методах научного познания природы.
Формирование научного мировоззрения на основе знаний о
живой природе; знакомство с методами познания живой
природы; воспитание ценностного отношения к живой
природе, гигиенической и экологической грамотности.
Формирование целостной научной картины мира;
Понимание возрастающей роли естественных наук и
научных исследований в современном мире, постоянного
процесса
эволюции
научного
знания,
значимости
международного научного сотрудничества;
овладение научным подходам к решению различных задач;
овладение
умениями
формировать
гипотезы,
Основы
духовнонравственной
культуры
народов России
Искусство
Технология
Основы
духовнонравственной
культуры
народов
России
конструировать, проводить эксперименты, оценивать
полученные результаты;
овладение умением сопоставлять экспериментальные и
теоретические знания с объективными реалиями жизни;
воспитание ответственного и бережного отношения к
окружающей среде;
овладение экосистемой познавательной моделью и ее
применение в целях прогноза экологических рисков для
здоровья людей, безопасности жизни, качества окружающей
среды;
осознание значимости концепции устойчивого развития;
формирование умений безопасного и эффективного
использования лабораторного оборудования, проведения
точных измерений и адекватной оценки полученных
результатов,
представления
научно
обоснованных
аргументов своих действий, основанных на межпредметном
анализе учебных задач.
формирование у обучающихся мотиваций к осознанному
нравственному поведению, основанному на знании
культурных традиций многонационального народа России и
уважения к ним.
Осознание значения искусства и творчества в личной и
культурной самоидентификации личности;
развитие эстетического вкуса, художественного мышления
обучающихся,
способности
воспринимать
эстетику
природных объектов, сопереживать им, чувственноэмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений
человека
с природой и выражать свое отношение
художественными средствами;
развитие
индивидуальных
творческих
способностей
Музыка
обучающихся, формирование устойчивого интереса к
Изобразитель- творческой деятельности;
ное искусство формирование интереса и уважительного отношения к
культурному наследию и ценностям народов России,
сокровищам
мировой
цивилизации.
Формирование
музыкальной культуры, развитие интереса к музыке и
музыкальной
деятельности,
развитие
творческих
способностей обучающихся.
Развитие образного восприятия мира, развитие способностей
к художественно-творческому познанию мира и себя в этом
мире.
Развитие
инновационной
творческой
деятельности
обучающихся в процессе решения прикладных учебных
задач;
Технология
активное использование знаний, полученных при изучении
других
учебных
предметов
и
сформированных
универсальных учебных действий;
совершенствование
умений
выполнять
учебноисследовательской и проектной деятельности;
формирование представлений о социальных и этических
аспектах научно- технического прогресса;
формирование способности придавать экологическую
направленность
любой
деятельности,
проекту;
демонстрировать экологическое мышление в разных формах
деятельности.
Формирование представлений о технологической культуре
производства, развитие культуры труда обучающихся,
воспитание трудовых качеств личности.
Физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное
развитие личности обучающихся с учетом исторической,
общекультурной и ценностной составляющей предметной
области;
формирование
и
развитие
установок
активного,
экологически целесообразного, здорового и безопасного
образа жизни;
понимание личной и общественной значимости современной
культуры безопасности жизнедеятельности;
овладение основами современной культуры безопасности
Физическая
жизнедеятельности, понимание ценности экологического
культура и
качества окружающей среды, как естественной основы
основы
Физическая
безопасности жизни;
безопасности
культура
понимание
роли
государства
и
действующего
жизнедеяОБЖ
законодательства в обеспечении национальной безопасности
тельности
и защиты населения;
развитие
двигательной
активности
обучающихся;
достижение положительной динамики в развитии основных
физических
качеств
и
показателях
физической
подготовленности,
формирование
потребности
в
систематическом участии в физкультурно- спортивных и
оздоровительных мероприятиях;
установление
связей
между
жизненным
опытом
обучающихся и знаниями из различных предметных
областей.
Родной (русский) язык изучается в рамках русского государственного языка.
За счет часов части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений,
в обязательную часть в 5 классе включен 1 час учебный предмет «Основы духовнонравственной культуры народов России», направленный на воспитание способности к
духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; воспитание веротерпимости,
уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;
формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского
общества в становлении российской государственности. Используется программа для
среднего и старшего звеньев общеобразовательной школы (5-11 классы).Учебный курс
«Истоки» авт. А.В. Камкин, И.А. Кузьмин. Издательский дом «Истоки». 100%
обеспеченность учебниками.
В 5-9 классах в обязательную часть за счет часов части учебного плана, формируемой
участниками образовательных отношений, включен учебный предмет «Второй иностранный
язык». В 5-8 классах – немецкий язык, в 9 классе –английский язык.
В 9 классе изучаются предметы «Родной язык (русский)» в объеме 17 час в год и «Родная
литература (русская)» в объеме 17 час в год.
В 5 классе увеличено количество часов на изучение образовательной области «Общественнонаучные предметы» за счет часов части, формируемой участниками образовательных
отношений, в соответствии с рабочей программой учителя включен предмет
«Обществознание», направленный на содействие социализации личности, усвоение
учащимися знаний о современном обществе и человеке.
Увеличено количество часов на изучение Образовательной области «Математика и
информатика» за счет часов части, формируемой участниками образовательных отношений, в
6 классе на изучение математики отводится 6 час.
В 7 классе увеличено количество часов на изучение образовательной области
«Естественнонаучные предметы». За счет часов части, формируемой участниками
образовательных отношений, в соответствии с рабочей программой учителя увеличено
количество часов на изучение предмета «Биология» -всего на изучение данного предмета в 7
классе отводится 2 часа
В 7 и 8 классах увеличено количество часов на изучение образовательной области
«Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности». За счет часов части,
формируемой участниками образовательных отношений, в соответствии с рабочей
программой учителя увеличено количество часов на изучение предмета «Физическая
культура» -всего на изучение данного предмета в 7 классе отводится 3 часа, в 8классе -3 часа.
Часы части учебного плана, формируемой участниками образовательных
отношений, распределяются следующим образом:
в 8 классе 1 час используется на учебный предмет – «Черчение» с целью обучения
графической грамоте и элементам графической культуры. «Черчение и графика» (в том числе
с использованием ИКТ) развивает воображение, четкость, обеспечивает более успешное
овладение геометрией в старшей школе, а также способствует профессиональному
самоопределению учащихся.
В 9 классе 0,5 часа используется на элективный курс по математике «Избранные задачи по
планиметрии» в соответствии с рабочей программой учителя и 0,5 часа используется на
элективный курс по русскому языку «Коварные знаки препинания» в соответствии с рабочей
программой учителя.
№
П
/П
1.
Название элективного курса
Количество
часов
Класс
«Избранные задачи по
планиметрии»
17
9
2
«Коварные знаки
препинания»
17
9
Программа
(библиографические данные программы или
где утверждена программа)
Математика. 8-9 классы: эл. курсы /авт.сост. Л.Н. Харламов. –Волгоград: Учитель,
2008г.
Русский язык. 9 класс. Коварные знаки
препинания: элективный курс/авт.-сот. Л.М.
Серегина, О.А. Хорт. –Волгоград: Учитель,
2008г.
Максимальная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимую, согласно
требованиям СанПиНа.
Теоретическая и практическая части программ реализуются в полном объеме
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по
направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное,
общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.) и реализуется
согласно Плану внеурочной деятельности МБОУ «Торосозерская школа» на 2020 – 2021 уч.
год. Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является
неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Школа предоставляет
обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие.
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с
учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направляется
на реализацию различных форм её организации, отличных от урочной системы обучения,
таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, олимпиады, конкурсы,
соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, летний
оздоровительный лагерь с дневным пребыванием детей, и т. д.
Сроки и формы проведения промежуточной аттестации в 5-9классах
в 2020 – 2021 учебном году.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с «Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся». Предметы, формы и сроки, по которым проводится промежуточная
аттестация, определяются решением педагогического совета школы и доводятся до сведения
учащихся и родителей (законных представителей) не позднее 1 февраля текущего учебного
года. Годовая промежуточная аттестация проводится в апреле-мае текущего года.
Итоговая отметка по предмету выставляется с учетом отметки, полученной на
промежуточной аттестации и годовой как среднее арифметическое.
Годовые оценки выставляются на основании четвертных отметок как среднее
арифметическое.
Формы проведения годовой промежуточной аттестации:
контрольной работы, теста, творческой работы, зачета, по билетам, собеседования, защиты
реферата или проекта (коллективного или индивидуального), экзаменов (устных или
письменных), контрольного диктанта, контрольного диктанта с грамматическим заданием,
сочинения, изложения, разработки изделия.
Формы проведения годовой промежуточной аттестации в 2020 – 2021 уч.г.
Учебные предметы
5 класс
Русский язык
Литература
Английский язык
Немецкий язык
Математика
История
Обществознание
География
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
ОДНК
6 класс
Русский язык
Литература
Формы промежуточной аттестации
Комплексная работа
Тест
Защита проекта
Контрольная работа
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Творческая работа
Творческий проект
Зачёт
Тест
Комплексная работа
Тест
Защита проекта
Учебные предметы
Немецкий язык
Английский язык
Математика
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
7 класс
Русский язык
Литература
Немецкий язык
Английский язык
Алгебра
Геометрия
Информатика
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Физика
Биология
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
ОДНК
Физическая культура
8 класс
Русский язык
Литература
Немецкий язык
Английский язык
Алгебра
Геометрия
Информатика
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Физика
Химия
Биология
Музыка
Технология
Физическая культура
ОБЖ
Черчение
Формы промежуточной аттестации
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Творческая работа
Защита проекта
Зачет
Комплексная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест + практическая работа
Контрольная работа
Тест
Контрольная работа
Тест
Тест
Контрольная работа
Тест
Творческая работа
Защита проекта
Тест
Зачёт
Комплексная работа
Тест
Тест
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа в форме ОГЭ
Тест
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Зачёт
Тест
Графическая работа
9 класс
Комплексная работа
Русский язык
Родной язык (русский язык)
Родная литература (литература)
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Литература
Тест
Иностранный язык (немецкий)
Иностранный язык (английский)
Контрольная работа
Контрольная работа
Алгебра
Контрольная работа
Учебные предметы
Геометрия
Информатика и ИКТ
История России
Всеобщая история
Обществознание
География
Физика
Формы промежуточной аттестации
Контрольная работа
Тест + практическая работа
Тестирование в формате ОГЭ
Тестирование в формате ОГЭ
Тестирование в формате ОГЭ
Контрольная работа в формате ОГЭ
Тест
Химия
Биология
ОБЖ
Физическая культура
Черчение
Контрольная работа
Контрольная работа в формате ОГЭ
Контрольная работа
Зачет
Графическая работа
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
МБОУ «Торосозерская школа»
на 2020 – 2021 учебный год 11 класс (ФБУП 2004 г.)
Учебный план сформирован в соответствии с федеральным компонентом государственных
стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования и является
нормативным документом, определяющим распределение учебного времени, отводимого на
изучение различных образовательных областей по составляющим его частям: федеральный
компонент, региональный компонент и компонент ОУ, обязательную минимальную нагрузку
обучающихся, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся на каждый год
обучения.
Учебный план МБОУ «Торосозерская школа» разработан в соответствии со
следующими нормативными документами:
1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-Ф3 «Об образовании в Российской
Федерации» (в действующей редакции 01.05.2017).
2. Федеральный базисный учебный план ОУ РФ, утвержденный приказом Министерства
образования РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об утверждении федерального базисного
учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования» (в редакции приказов
Минобрнауки РФ от 20.08.2008 г. № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 г.
№1994);
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении
порядка применения организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий,
при реализации образовательных программ» от 09.01.2014 № 2.
4. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 131 «Об
утверждении базисного учебного плана» (далее - ФБУП-2004) в ред. от 01.02.2012;
5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.02.2012 г. №
74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные
учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства
образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312».
6. Приказ Министерства образования Российской Федерации № 506 от 07.06.2017 «О
внесение изменений в федеральный компонент государственного образовательного
стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ 05.03.2004 (№
1089).
7. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребѐнка в Российской Федерации»
от 24.07.1998 № 124 – ФЗ (в ред. Федеральных законов от 03.12.2011 N 378-ФЗ).
8. Указ Президента РФ «О стратегии государственной национальной политики
Российской Федерации на период до 2025 года» от 19 декабря 2012 года № 1666.
9. Распоряжение Правительства РФ № 2406- р. от 24.12.2013 «Об утверждении
концепции математического образования в РФ».
10. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденные
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации
от 29.12.2010 № 189 (в ред. Постановления Главного государственного санитарного
врача РФ №81 от 24.12.2015).
11. Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства
образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010г. N 03-413 «О
методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
12. Письмо Минобрнауки России «О направлении информации» с «Методическими
рекомендациями органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим
государственное управление в сфере образования, по вопросу изучения
государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации»
от 06.12.2017г № 08-2595
13. Письмо Минобрнауки России «Об организации изучения учебного предмета
«Астрономия»» от 20.06.2017г №ТС-194/08
14. Областной закон «Об образовании в Архангельской области» от 02.07.2013 № 712-41ОЗ.
15. Распоряжение Министерства образования и науки Архангельской области от
01.06.2012 № 803 «Об утверждении базисного учебного плана для
общеобразовательных учреждения Архангельской области».
При разработке учебного плана учитывались материалы:
16. Письмо инспекции по надзору в сфере образования Архангельской области «О
разработке образовательных программ образовательной организации» от 29.04.2014
№ 209/04-02-08/2722.
17. Письма министерства образования, науки и культуры Архангельской области «О
работе по базисному учебному плану 2004 года в 2011/2012 учебном году от
22.08.2011 г. №209/102-01-12/336;
18. Распоряжения министерства образования и науки Архангельской области от
01.06.2012 г. №803 «Об утверждении базисного учебного плана для образовательных
Учреждений Архангельской области.
19. Письмо инспекции по надзору в сфере образования Архангельской области «О
разработке образовательных программ образовательной организации» от 29.04.2014
№ 209/04-02-08/2722.
20. Методические рекомендации по введению учебного предмета «Астрономия» как
обязательного для изучения на уровне среднего общего образования.
21. Образовательная программа среднего общего образования (в контексте ФК ГОС)
МБОУ «Торосозерская школа»
Цели и задачи учебного плана:
III ступень - среднее общее образование – третья, завершающая ступень общего
образования. Основная цель обучения на старшей ступени общеобразовательной школы –
максимально раскрыть индивидуальные способности, дарования человека и сформировать на
этой основе профессионально и социально компетентную, мобильную личность, умеющую
делать профессиональный и социальный выбор и нести за него ответственность, сознающую
и способную отстаивать свою гражданскую позицию, гражданские права.
Федеральный компонент направлен на реализацию следующих задач:
формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового
самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к
успешной социализации в обществе;
дифференциация обучения с широкими и гибкими возможностями построения
старшеклассниками индивидуальных образовательных программ в соответствии с их
способностями, склонностями и потребностями;
обеспечение обучающимися равных возможностей для их последующего
профессионального образования и профессиональной деятельности, в том числе с учетом
реальных потребностей рынка труда.
Учебный план для 10-11 классов реализует модель универсального профильного образования.
Эта модель предполагает изучение всех предметов федерального и регионального компонента на
базовом уровне.
Базовый уровень стандарта учебного предмета ориентирован на формирование общей
культуры и в большей степени связан с мировоззренческими, воспитательными и
развивающими задачами общего образования, задачами социализации.
Режим работы школы.
В соответствии с Уставом общеобразовательного учреждения, с учетом мнения участников
образовательного процесса, требований санитарных правил установлен следующий режим
работы:
Учебные занятия проводятся в 1 смену.
Продолжительность учебного года: 10-11 классы – 34 недели.
Продолжительность учебной недели: 10-11 классы – 5-дневная.
Продолжительность урока: 10-11 классы - 45 минут
Начало занятий в 9.00 часов.
Язык обучения: русский
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней.
Учебный план 10-11 классов состоит из федерального компонента, регионального
(национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения.
Учебный план для III ступени обеспечивает среднее (полное) общее образование и призван
обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию учащихся, содействовать
их общественному и гражданскому самоопределению.
Федеральный компонент.
Инвариантная часть федерального компонента учебного плана для 10-11 классов
универсального профиля представлена следующими учебными предметами на базовом
уровне: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык» (немецкий), «Математика»,
«Информатика и ИКТ», «История», «Обществознание», «География», «Физика»,
«Астрономия», «Химия», «Биология», «Искусство (МХК)», «Физическая культура», «Основы
безопасности жизнедеятельности».
Учебный предмет «Математика» на ступени среднего (полного) общего образования
изучается как два учебных предмета – «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия».
Учебный предмет «История» на ступени среднего (полного) общего образования изучается
как два учебных предмета - «Всеобщая история» и «История России».
Учебный предмет «Естествознание» заменен самостоятельными учебными предметами
«Физика», «Биология», «Химия» за счет времени компонента образовательного
учреждения
Учебный предмет «Иностранный язык» представлен немецким языком.
Учебный предмет «Обществознание» на базовом уровне включает модули «Экономика»,
«Право».
На изучение предметов инвариантной и вариативной части УП отводится установленное
ФБУП ОУ РФ 2004 г. для данных классов количество часов
Реализация программ федерального компонента УП осуществляется в соответствии с
предлагаемыми примерными и авторскими программами для общеобразовательных учреждений. Все образовательные программы предметов учебного плана допущены (рекомендованы)
Министерством образования и науки Российской Федерации и обеспечивают среднее общее
образование на уровне государственного образовательного стандарта.
Используются учебники, содержание которых соответствует федеральному компоненту
государственного образовательного стандарта общего образования, рекомендованных
(допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях
Региональный компонент и компонент ОУ
При изучении предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования не менее 10 процентов учебного времени отводится на реализацию регионального
содержания по следующим предметам: «Литература», «Иностранный язык», «История»,
«Обществознание», «География», «Физика», «Химия», «Биология», «Физическая культура»,
«Экономика».
Компонент ОУ
Часы компонента образовательного учреждения в 10-11 классах распределяются
следующим образом:
- для увеличения часов на изучение предмета «Математика» добавлен 1 час в 11 классе
универсального профиля) в связи с обязательностью сдачи единого государственного
экзамена всеми выпускниками ОУ и для обеспечения достижения его целей в соответствии с
рабочей программой учителя, составленной на основе программ:
Авторской программы А.Г. Мордковича «Алгебра и начала анализа. 10-11 классы»,
(Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра 7-9 классы. Алгебра и начала
математического анализа. 10-11 классы / авт.-сост. И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. – М.:
Мнемозина, 2011 г.);
- для увеличения часов на изучение предмета «Русский язык» добавлен 1 час в 11 классе
универсального профиля) в связи с обязательностью сдачи единого государственного
экзамена всеми выпускниками ОУ и для обеспечения достижения его целей в соответствии с
рабочей программой учителя, составленной на основе программы:
Гольцова Н.Г. Программа к учебнику «Русский язык.10-11 классы»(Авторы Н.Г. Гольцова,
И.В. Шамшин, М.А. Мищерина).—М.: ООО»ТИД «Русское слово – РС»,2010.
- на изучение предмета «Астрономия» -1 час в 10 классе, в связи с внесением изменений
ФКГОС;
- для изучения элективных учебных предметов – обязательных учебных предметов по выбору
обучающихся:
– 4,5 часа в неделю (153 часов в год).
В целях расширения возможностей учащихся введены элективные предметы. Они содержат
материал, который не входит в базовый курс обучения, но необходим для профессиональной
ориентации учащихся, утверждения жизненной позиции, для удовлетворения познавательных
интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности, успешной сдачи
экзаменов в школе и для поступления в учебные заведения.
№
П
/П
1.
2
Название элективного
предмета
Русское правописание:
орфография и пунктуация
С.И. Львова
Функции помогают
уравнениям
Количество
часов
34
Класс
11
34
11
5
Человек и профессия
34
11
6
Жизненные циклы
17
11
7
Углубленное изучение
отдельных тем по общей
химии
34
11
итого
153
Программа
(библиографические данные программы или
где утверждена программа)
Русский язык: 7-11классы: Программы
факультативных и элективных курсов. С.И.
Львова.- М.: Вентана-Граф.2008г
Математика. 10-11 классы. Функции
помогают уравнениям: элективный курс./автсост. Ю.В. Лепёхин.- 2-е изд.- Волгоград:
Учитель, 2011.
Человек и профессия. Образовательный курс
профориентационной
направленности.
Методическое пособие для учителя с
электронным сопровождением курса +
телевизионный
фильм/авт.-сост.:
Л.Н.
Боровская,
Е.А.
Сапрыкина,
О.Ю.
Просихина;
под
редакцией
Н.Н.
Рождественской. – М.: Планета, 2011 –
(профильная школа);
Н.Н. Сахаров. «Жизненные циклы (общие
закономерности онтогенеза организмов)»
(Биологи. 10-11 классы: эл. курсы/авт-сост.
И.П. Чередниченко. –Волгоград: Учитель,
2008г)
Н.И.
Тулина
«Углубленное
изучение
отдельных тем по общей химии» ( Химия.
10-11кл: сборник эл. курсов/авт.-сост. ВЕ
Морозова.-Волгоград: Учитель 2007г)
Сроки и формы проведения промежуточной аттестации в 11 классе
в 2020 – 2021 учебном году.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с «Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся». Предметы, формы и сроки, по которым проводится промежуточная
аттестация, определяются решением педагогического совета школы и доводятся до сведения
учащихся и родителей (законных представителей) не позднее 1 февраля текущего учебного
года. Годовая промежуточная аттестация проводится в апреле-мае текущего года.
Итоговая отметка по предмету выставляется с учетом отметки, полученной на
промежуточной аттестации и годовой как среднее арифметическое.
Годовые оценки выставляются на основании четвертных отметок как среднее
арифметическое.
Формы проведения годовой промежуточной аттестации:
контрольной работы, теста, творческой работы, зачета, по билетам, собеседования, защиты
реферата или проекта (коллективного или индивидуального), экзаменов (устных или
письменных), контрольного диктанта, контрольного диктанта с грамматическим заданием,
сочинения, изложения, разработки изделия.
Формы проведения годовой промежуточной аттестации в 2020 – 2021 уч.г.:
11 класс
Русский язык
Тест
Литература
Сочинение
Иностранный язык
Контрольная работа
Алгебра и начала анализа
Контрольная работа
Геометрия
Контрольная работа
Информатика
Тест
История России
Тест
Всеобщая история
Тест
Обществознание
Тест
География
Тест
Физика
Тест
Химия
Контрольная работа
Биология
Контрольная работа
Физическая культура
Зачёт
ОБЖ
Тест
МХК
Тест
Максимальная нагрузка учащихся не превышает предельно допустимую, согласно
требованиям СанПиНа.
Учебный план 10 класса универсального профиля
(на 2 года обучения 2020-2021, 2021-2022 учебные года, на уровень СОО).
Обязательные учебные предметы
Обязательные
предметные
области
Русский язык и
литература
Родной язык и
родная
литература
Иностранные языки
Общественные
науки
Математика и
информатика
Естественные науки
Учебные предметы
Уровень
изучения
предмета
(базовый –
Б, углублённый – У)
Б
У
Обязательная часть
Русский язык
Б
Литература
Б
Родная литература
Б
(русская)
Иностранный язык
(немецкий)
История
Обществознание
Право
Математика
Астрономия
Биология
Физическая
Физическая культура
культура, экология и Основы безопасности
основы
жизнедеятельности
безопасности
жизнедеятельности
Индивидуальный
проект
Б
У
Б
У
Б
Б
Б
Б
2020 2021
20212022
Всего
кол-во
часов
Количество
учебных
часов
(в неделю/
год)
Количество
учебных
часов
(в неделю/
год)
Количество
учебных
часов
(в неделю/
год)
2/68
3/102
1/34
2/68
3/102
1/34
4/136
6/204
2/68
3/102
3/102
6/204
4/136
2/68
2/68
5/170
4/136
2/68
2/68
5/170
8/272
4/136
4/136
10/340
1/34
1/34
3/102
1/34
1/34
3/102
1/34
1/34
2/68
6/204
2/68
1/34
1/34
2/68
29/986
28/952
57/1938
1/34
1/34
1/34
2/68
2/68
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
32/1088
65/2210
Курсы по выбору, учебные
предметы по выбору
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Человек и профессия
Функции помогают уравнениям
Русское правописание: орфография и
пунктуация
Решение прикладных задач в криминалистике
и судебной экспертизе
Выбирающему профессию юриста
Правовое просвещение
Предельно допустимая нагрузка при 5-дневной
учебной неделе – 34 часа
Итого часов
ЭК
ЭК
ЭК
1/34
1/34
1/34
ЭК
ЭК
ЭК
1/34
33/1122
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К учебный план на уровень среднего общего образования.
(ФГОС СОО)
Учебный план МБОУ «Торосозерская школа» разработан с учетом требований
следующих нормативных документов:
1.Федерального закона от 29.12.2012 № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (в
действующей редакции).
2.Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012 г. № 413, с изменениями и дополнениями, утвержденными приказом
Минобрнауки России от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г.
3. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189
«Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к
условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
При составлении учебного плана МБОУ «Торосозерская школа» учитывались:
1.Примерная основная образовательная программа среднего общего образования, одобренная
решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 28.06.2016 № 2/16-з).
Учебный план МБОУ «Торосозерская школа» входит в структуру ООП СОО и
является одним из организационных механизмов ее реализации. Учебный план отражает
организационно-педагогические условия, необходимые для достижения результатов освоения
основной образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС СОО,
определяет состав и объем учебных предметов, курсов и их распределение по классам
(годам) обучения. Количество часов учебных занятий определено после отбора содержания и
составления тематического планирования.
МБОУ «Торосозерская школа» в 2020-2021 и 2021-2022 учебном году с учётом
кадровых, финансовых возможностей обеспечивает реализацию учебных планов
универсального профиля обучения.
Универсальный профиль обучения ориентирован, в первую очередь, на обучающихся,
чей выбор «не вписывается» в рамки профилей (естественно-научного, гуманитарного,
социально-экономического, технологического).
Учебный план СОО МБОУ «Торосозерская школа» определяет количество учебных
занятий за 2 года на одного обучающегося – не менее 2170 часов и не более 2590 часов при
34 учебных неделях, которые предусмотрены годовым календарным графиком МБОУ
«Торосозерская школа».
Учебный план ориентирован на 2 года обучения.
Продолжительность учебного года – 34 недели.
Продолжительность учебной недели – 5 дней.
Учебные занятия проводятся в 1 смену.
Продолжительность урока: - 45 минут
Язык обучения: русский
Продолжительность каникул в течение учебного года и летом определяется календарным
учебным графиком на 2020-2021 учебный год.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Учебный план содержит не менее одного учебного предмета из каждой предметной области,
определенной ФГОС.
Все предметы изучаются на базовом уровне, за исключением уч. предметов «Истории» и
«Права». Выбор предмета с углубленным изучением основан на запросах родителей,
обучающихся и возможностей школы.
В учебный план 10-11 классов включены следующие образовательные области:
«Русский язык и литература», «Родной язык и литература», «Иностранные языки»,
«Общественные науки», «Математика и информатика», «Естественные науки», «Физическая
культура, экология и основы безопасности жизнедеятельности».
В учебный план включены обязательные учебные предметы: русский язык,
литература, иностранный язык, математика, история, физическая культура, основы
безопасности жизнедеятельности, астрономия.
В учебный план включены учебные предметы по выбору из числа обязательных
предметных областей: право, обществознание, биология.
В образовательную область «Русский язык и литература» входят предметы: русский
язык (2ч в неделю), литература (3ч в неделю). На изучение предмета русский язык увеличено
количество часов за счет части, формируемой участками образовательных отношений, в
соответствии с рабочей программой учителя.
Предметная область «Родной язык и литература» включает в себя учебные предметы
«Родной язык» и «Родная литература».
В образовательную область «Иностранные языки» входит немецкий язык язык (3ч/нед).
В образовательную область «Общественные науки» входят предметы: история (4ч/нед),
обществознание (2ч/нед) и право(2ч/нед). Учебные предметы «Право» и «История»
изучаются на углубленном уровне.
В образовательную область «Математика и информатика» включены алгебра и начала
математического анализа (3ч/нед), геометрия (2ч/нед). На изучение предмета алгебра и
начала математического анализа увеличено количество часов за счет части, формируемой
участками образовательных отношений, в соответствии с рабочей программой учителя.
В образовательная область «Естественные науки» включает в себя биологию (1ч/нед),
астрономию ( 1ч/нед).
В образовательную область «Физическая культура, экология и основы безопасности
жизнедеятельности» входят предметы физическая культура (3ч/нед) и ОБЖ (1ч/нед).
Учебный план предусматривает выполнение обучающимися не менее одного
индивидуального проекта. Индивидуальный проект выполняется обучающимся
самостоятельно под руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или
нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области деятельности
(познавательной, практической, учебно-исследовательской, социальной, художественнотворческой, иной).
Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской
деятельности, критического мышления;
способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной
деятельности;
сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного
применения приобретенных знаний и способов действий при решении
различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов
или предметных областей;
способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования,
планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации,
структурирования аргументации результатов исследования на основе
собранных данных, презентации результатов.
Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение двух лет в рамках
учебного времени, специально отведенного учебным планом, и должен быть представлен в
виде завершенного учебного исследования или разработанного проекта: информационного,
творческого, социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного.
Промежуточная аттестация проводится по всем учебным предметам учебного плана
в соответствии с «Положением о формах, периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся» МБОУ «Торосозерская школа».
Формы проведения годовой промежуточной аттестации в 2020 – 2021 уч.г.:
10 класс
Русский язык
Литература
Родная литература
Иностранный язык
Алгебра и начала анализа
Геометрия
История
Обществознание
Биология
Физическая культура
ОБЖ
Астрономия
Тест
Тест
Сочинение
Контрольная работа
Контрольная работа
Контрольная работа
Тест
Тест
Контрольная работа
Тест + Зачёт по нормативам
Контрольная работа
Контрольная работа
Учебный план 10 класса универсального профиля
(на 2 года обучения 2020-2021, 2021-2022 учебные года, на уровень СОО).
Обязательные учебные предметы
Обязательные
предметные
области
Русский язык и
литература
Родной язык и
родная
литература
Иностранные языки
Общественные
науки
Математика и
информатика
Естественные науки
Учебные предметы
2020 2021
20212022
Всего
кол-во
часов
Б
Количеств
о учебных
часов
(в неделю/
год)
Количеств
о учебных
часов
(в неделю/
год)
Количеств
о учебных
часов
(в неделю/
год)
У
Русский язык
Литература
Родная литература
(русская)
Б
Б
Б
2/68
3/102
1/34
2/68
3/102
1/34
4/136
6/204
2/68
Иностранный язык
(немецкий)
История
Обществознание
Право
Математика
Б
3/102
3/102
6/204
4/136
2/68
2/68
5/170
4/136
2/68
2/68
5/170
8/272
4/136
4/136
10/340
1/34
1/34
3/102
1/34
1/34
3/102
1/34
1/34
2/68
6/204
2/68
1/34
1/34
2/68
29/986
1/34
1/34
1/34
28/952
1/34
1/34
57/1938
1/34
2/68
2/68
1/34
1/34
1/34
1/34
1/34
32/1088
65/2210
Астрономия
Биология
Физическая
Физическая культура
культура, экология и Основы безопасности
основы
жизнедеятельности
безопасности
жизнедеятельности
Индивидуальный
проект
Всего
Человек и профессия
Функции помогают уравнениям
Русское правописание: орфография и
пунктуация
Решение прикладных задач в криминалистике
и судебной экспертизе
Выбирающему профессию юриста
Правовое просвещение
Предельно допустимая нагрузка при 5-дневной
учебной неделе – 34 часа
Итого часов
Курсы по
выбору
Уровень
изучения
предмета
(базовый –
Б, углублённый – У)
У
Б
У
Б
Б
Б
Б
ЭК
ЭК
ЭК
ЭК
ЭК
ЭК
1/34
33/1122
