АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «ГЕОГРАФИЯ 5-8 классы»
Рабочая программа по географии для 5-8 классов (базовый уровень) составлена на
основе: федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
фундаментального ядра содержания общего образования; примерной программы
основного общего образования по географии 5 – 9 классы 2016 г. М., «Просвещение»;
программы курса «География» 5-9 классы, Примерной программы по учебным предметам.
География. 5-9 классы..» , с учетом авторской программы по географии (Программа курса
«География». 5-9 классы / авт. –сост. Е.М. Домогацких – М.: ООО «Русское слово –
учебник», 2016.) .
Рабочая программа адресована для работы в общеобразовательном учебном учреждении
с 5 по 9 класс, на основе ФГОС ООО. В рабочей программе учитываются основные идеи и
положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для
общего образования, соблюдается преемственность с примерными программами
начального общего образования.
Целями изучения географии в основной школе являются:
мира;
пространства на разных его уровнях (от локального до глобального), что позволяет
сформировать географическую картину мира;
социально- экономических, геополитических и иных процессов, происходящих
географическом пространстве России и мира;
лавных особенностей взаимодействия природы и общества на
современном этапе его развития, значения охраны окружающей среды и
рационального природопользования, осуществления стратегии устойчивого развития
в масштабах России и мира;
й размещения населения и территориальной организации
хозяйства в связи с природными, социально-экономическими и экологическими
факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от географических
условий проживания;
ение географии России, включая различные виды ее
географического положения, природу, население, хозяйство, регионы, особенности
природопользования в их взаимозависимости;
знаниях, а также формирование у них отношения к географии как возможной области
будущей практической деятельности;
поведения в окружающей среде.
Общая характеристика учебного предмета «География» 5-8 классы
Построение учебного содержания программы осуществляется последовательно от
общего к частному с учѐтом реализации внутрипредметных и метапредметных связей. В
основу положено взаимодействие научного, гуманистического, аксиологического,
культурологического, личностно-деятельностного, историко-проблемного,
интегративного, компетентностного подходов, основанных на взаимосвязи глобальной,
региональной и краеведческой составляющих.
Содержание программы структурировано в виде двух основных блоков: «География
Земли» и «География России», в каждом из которых выделяются тематические разделы.
В блоке «География Земли» у учащихся формируются знания о географической
целостности и неоднородности Земли как планеты людей, об общих географических
закономерностях развития рельефа, гидрографии, климатических процессов,
распределения растительного и животного мира, влияния природы на жизнь и
деятельность людей. Здесь же происходит развитие базовых знаний страноведческого
характера: о целостности и дифференциации природы материков, их крупных регионов и
стран, о людях, их населяющих, об особенностях их жизни и хозяйственной деятельности
в различных природных условиях.
Блок «География России» — центральный в системе российского школьного
образования, выполняющий наряду с содержательно-обучающей важную идеологическую
функцию. Главная цель курса — формирование географического образа своей Родины во
всем его многообразии и целостности на основе комплексного подхода и показа
взаимодействия и взаимовлияния трех основных компонентов — природы, населения и
хозяйства.
ОПИСАНИЕ МЕСТА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Предмет «География » в основной школе изучается с 5 по 9 класс. Общая недельная
нагрузка в 5классе и 6 классе составляет по 1 часу и 35 часов в год, в 7-8 классах по 2 часа
и 70 часов в год.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ «ГЕОГРАФИЯ 9 класс»
Рабочая программа по географии для 9 класса (базовый уровень) составлена на
основе: федерального государственного образовательного стандарта общего образования;
фундаментального ядра содержания общего образования; примерной программы
основного общего образования по географии 5 – 9 классы 2016 г. М., «Просвещение»;
программы курса «География» 5-9 классы.
В рабочей программе учитываются основные идеи и положения программы развития и
формирования универсальных учебных действий для общего образования, соблюдается
преемственность с примерными программами начального общего образования.
Реализацию программы обеспечивает УМК:
1. А.И. Алексеев, В. А. Низовцев, Э. В. Ким География России. Хозяйство и
географические районы. 9 класс М.: Дрофа, 2019 2.Атлас География. География
России. Природа и население.9класс ФГОС – М.: Дрофа, 2019. Контурные карты.
География. 9 класс. ФГОС. М.:Дрофа, 2019
Изучение географии в основной школе направлено на достижение следующих
целей: - освоение знаний об основных географических понятиях, закономерностях
развития, размещения и взаимосвязи природы и населения - овладение умениями
ориентироваться на местности; использовать один из «языков» международного
общения – географическую карту, статистические материалы, современные
геоинформационные технологии для поиска, интерпретации и демонстрации
различных географических данных; - применять географические знания для
объяснения и оценки разнообразных географических явлений и процессов; - развитие
познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе
географических наблюдений, решения географических задач, самостоятельного
приобретения новых знаний по географии ; - воспитание позитивного ценностного
отношения к окружающей среде, экологической культуры, любви к своей местности,
своему региону, своей стране, взаимопонимания с другими народами; формирование
способности и готовности к использованию географических знаний и умений в
повседневной жизни для сохранения окружающей среды, готовности личности к
социальноответственному поведению в ней; - адаптации к условиям проживания на
определенной территории самостоятельного оценивания уровня безопасности
окружающей среды как сферы жизнедеятельности, решения практических задач.
Рабочая программа состоит из следующих разделов: пояснительная записка, общая
характеристика учебного предмета, описание места предмета в учебном плане,
личностные, предметные, метапредметные результаты освоения учебного предмета,
содержание предмета.
Формы контроля: - устный фронтальный, индивидуальный каждый урок тематический контроль знаний (тестирование; контрольная работа) - промежуточный
контроль знаний (тестирование, географический диктант, терминологический диктант,
составление таблицы; выполнение заданий в контурной карте)
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА:
Хозяйство России , Районы России ,Россия в современном мире .
