Правила игры
Инструкция
Начать игру
Правила игры
Класс делиться на две команды в каждой команде
выбирается капитан, который выбирает категорию и
уровень сложности. После обсуждения командой
предлагается вариант ответа, если он верен, то
начисляться очки и игру продолжает эта же команда, иначе
ход переходит к другой команде. Если команда не знает
ответа, то на этот вопрос может ответить команды
соперников.
Игровое поле содержит три категории и уровни
сложности. Задания разного уровня имеют
соответствующую порядковому номеру цену (первое
задание 1 балл, второе— 2 балла, третье — 3 балла),
баллы суммируются. В конце игры выигрывает та команда
которая набрала наибольшее количество очков.
Инструкция
Данная разработка имеет две игры первая игра по темам:
множества, графы, слова-кванторы, а вторая высказывания и логические операции. В игровом поле
нажатием мыши выбирается категория, задание к каждой
категории сформулировано на слайде Ответы к каждому
заданию отображаются на экране после нажатии клавиши
мыши. Вернуться к игровому полю можно с помощью
стрелки.
Своя игра-1
Своя игра-2
Множества
1
2
3
Графы
1
2
3
Словакванторы
1
2
3
Выход из
программы
Своя игра-2
Множества1
Лишняя фигура
Задание: выберите лишнюю фигуру и объясните свой выбор
Множества1(ответ)
Лишняя фигура
Множества2
Сопоставь
Задание: установите какая связь существует между объектом
и словом первой пары. Скажите слова для последующих пар,
которые находиться с объектом в той же связи.
-время
-?
-?
Множества2(ответ)
Сопоставь
-время
-температура
-длина
Распредели по группам
Множества3
Задание: распределите на три группы и определить название
каждой.
Множества3(ответ)
Распредели по группам
Цветы
Животные
Птицы
Графы1
Составь граф
Задание: построить по задаче граф.
Имеется 6 конфет и 4 детей.
Раздели конфеты поровну
между детьми.
Графы1(ответ)
Составить граф
Конфеты
Дети
Графы2
Составить граф
Задание: построить по задаче граф.
Шесть зверюшек встретились и
пожали друг другу лапки.
Каждый пожал лапку каждому.
Сколько всего было
лапопожатий?
Графы2(ответ)
Составить граф
Графы3
Составить граф
Задание: построить по задаче граф.
В воскресенье мартышка была в
гостях у кенгуренка, и слоненка;
тигренок приходил в гости к слоненку,
а кенгуренок - к попугаю и тигренку.
Нарисуй стрелки, если нужно.
Графы3(ответ)
Составить граф
Т
С
М
К
П
Слова-кванторы1
Составь предложение
Задание: по предложенной схеме используя слова-кванторы
составьте предложение.
ливни
дожди
Слова-кванторы1(ответ)
Составь предложение
Не все дожди ливни
Слова-кванторы2
Составь схему
Задание: соедини каждый рисунок с парой множеств
Множество растений
Множество цветов
Множество роз
Множество растений
с белыми цветами
Множество роз
Множество кактусов
Слова-кванторы2(ответ)
Составь схему
Множество растений
Множество цветов
Множество роз
Множество растений
с белыми цветами
Множество роз
Множество кактусов
Слова-кванторы3
Составь схему
Задание: составь схему взаимосвязей множеств
-Множество слов
-Множество имен
- Множество слов на букву «А»
Слова-кванторы3(ответ)
Составь схему
Высказывания
1
2
3
Логические
операции
1
2
3
Черный ящик
1
2
3
Выход из
программы
Высказывание 1
Составь ключ
Задание: определив, истинно или ложно высказывание,
составь графическую схему ответа.
• Все объекты обладают зрением
• Все объекты умеют летать
• Некоторые объекты-птицы
ДАНЕТ-
Высказывание 1(ответ)
Составь ключ
• Высказывание 2
Вставь
Задание: вставить, где нужно, частицу «не», чтобы
высказывание стало истинным.
ЦВЕТОК
ДЕРЕВО
СТУЛ
ДЕРЕВЯННЫЙ
АРБУЗ
ЯГОДА
БАБОЧКА
ПРЫГАЕТ
Высказывание 2(ответ)
Вставь
ЦВЕТОК
не
ДЕРЕВО
СТУЛ
-
ДЕРЕВЯННЫЙ
АРБУЗ
-
ЯГОДА
БАБОЧКА
не
ПРЫГАЕТ
Высказывание 3
Установи
Задание: определи о каком животном идет речь, по ниже
перечисленным критериям
• Не с краю
• На картинке не трое
• Не видно хвоста
Высказывание 3(ответ)
Установи
Логические операции1
Расставь
Задание: изобразите точками соответствующие
элементы множества
Футбол Волейбол
В классе 9 мальчиков. Из них:
• 3 занимаются волейболом
• 4-футболом
• 2-волейболом и футболом
Логические операции1(ответ)
Расставь
Логические операции 2
Распредели
Задание: определить соответствующую цифру
геометрической фигуры, соответствующей каждому
множеству
4
3
животные;
домашние животные;
дикие животные;
бабочка.
2
1
Логические операции 2(ответ)
Распредели
1.Бабочка.
2.Домашние животные;
3.Животные;
4.Дикие животные;
Логические операции 3
Определи
Задание: определить, какой геометрической фигурой
обозначено каждое множество; расставь цифры
1. Лесные растения
2.Растения
3.Цветы
4.Фиалки
Логические операции 3(ответ)
Определи
4
1
3
2
Отгадай
Черный ящик1
Задание: найди логическую связь чисел, стоящих в левом и
правом столбцах; определить, какое число нужно поставить
вместо вопросительного знака.
5
12
10
17
16
23
8
?
Черный ящик1(ответ)
Отгадай
5
12
10
17
16
23
8
15
К числу левого столбца прибавить 7
Черный ящик 2
Найди
Задание: найти логическую связь между объектом в левом
столбце и числом в правом столбце; определить, какое
число нужно поставить вместо вопросительного знака.
3
0
1
?
Черный ящик 2(ответ)
Найди
3
0
1
3
Количество букв «а» в названии объекта
Черный ящик 3
Отыщи
Задание: найти логическую связь между объектами;
определить, какую геометрическую фигуру нужно поставить
вместо вопросительного знака; какие числа нужно поставить
вместо вопросительных знаков в квадратах.
?
?
12
8
?
14
10
13
?
6
Черный ящик 3(ответ)
Отыщи
6
9
12
8
11
14
10
13
16
