Экологический паспорт
Муниципальное казенное дошкольное
образовательное учреждение «Детский сад
«Радуга» а. Икон-Халк
Содержание
Социально-педагогический портрет Учреждения
1. Экологическая ситуация района. Характеристика непосредственного
окружения ДОУ.
2. Характеристика территории детского сада.
2.1. Общие данные.
2.2. Растительный и животный мир, почвенный покров.
2.3. Зонирование территории
2.4. Загрязнение территории
3. Оформление помещений.
3.1. Характеристика здания и помещений.
3.2. Оформление помещений.
3.3. Уголок природы.
4. Влияние ДОУ на окружающую среду.
4.1. Использование воды.
4.2. Использование энергии.
4.3. Отопление
4.4. Отходы.
4.5. Бытовые химические вещества.
5. Профессиональная и методическая подготовка.
5.1. Программы, методики, дидактические материалы.
5.2. Организация профессиональной и методической подготовки
педагогических кадров.
5.3. Организация работы с детьми по экологическому воспитанию.
5.4. Организация работы с социальными партнерами.
6. Выводы.
Социально-педагогический портрет Учреждения
Учреждение является методическим, ресурсным, опорным центром для
дошкольных образовательных учреждений на муниципальном,
региональном, уровнях. За последние годы активно участвовало в
мероприятиях разного уровня:
Учреждение:
– III место в республиканском смотре-конкурсе на лучшую постановку
экологического воспитания в дошкольных учреждениях, 2009 г.;
- Дипломом I степени по итогам проведения республиканского смотраконкурса «Зеленый огонек»
- воспитатели Абазова Б.М., Шутукова М.М. районный смотр-конкурс
«Зимняя фантазия» (новогодняя игрушка), I и II места;
- Туркменова М.К. I место, внутри сада «Лучший уголок природы»
- воспитатели Абазова Б.М., Туркменова М.К., Баисова А.Я. участники
всероссийского конкурса «Моя родина, 2012»;
- воспитатели Шутукова М.М., Туркменова М.К., Абазова Б. М. участники
всероссийского конкурса «Жители прекрасного болота» 2012 год;
МКДОУ «Детский сад «Радуга» а. Икон-Халк расположен по улице Ленина
133а, и по улице Карла-Маркса, 13.
В настоящее время в ДОУ функционирует 4 дошкольных групп, из них
1 младшая группа – дети до 3-х лет, 2 младшая группа – дети до 4-х лет,
средняя группа – дети до 5 лет и старшая – дети до 7 лет. Всего в ДОУ на
конец учебного года посещает 102 детей, из них детей ясельного возраста 24
чел.
Общее количество персонала — 24 человек.
Кадровый состав ДОУ: штат Учреждения укомплектован в полном объеме :
заведующий, старщий воспитатель, музыкальные работники — 2 человека,
инструктор по физкультуре, медработник, воспитатели — 6 человек,
младшие воспитатели — 5 человек.
С педагогическим коллективом проводятся семинары и педагогические
советы по экологическому образованию. Разнообразные виды деятельности
по экологическому развитию дошкольников (наблюдения, экологические
проекты, акции, экскурсии по экологической тропе и др.) проводят педагоги
ДОУ.
1. Экологическая ситуация района.
Характеристика непосредственного окружения ДОУ.
Местонахождение дошкольного учреждения: Карачаево-Черкесская
республика, Ногайский район, аул Икон-Халк, улица Ленина, 133 а. и по
улице Карла-Маркса, 13. Рельеф местности ровный.
Район, в котором расположено МКДОУ характеризуется достаточно
благоприятной экологической обстановкой. Вблизи детского сада находятся
жилые дома. Улица Ленина является основной транспортной магистралью –
все виды транспорта проезжают по этой улице. По другую сторону улицы
находятся электроподстанция, обеспечивающая электроэнергией жилого
квартала аула. К востоку от ДОУ на расстоянии 0,6 км находятся
газораспределительный пункт.
радиоционного загрязнения нет. Для местности характерны юговосточные,
восточные, северовосточные ветры. С восточной стороны по низовью
гористых холмов протекает река Малый Зеленчук. По дороге к речке есть
болотистые места, откуда просачиваются подземные воды и ручейком текут
в реку.
На расстоянии 0,9-1 км к востоку от ДОУ находится газораспределительный
пункт (ГРП). К северо-востоку от ДОУ (1,5 км) находится небольшой лесопарк,
где растут тополь, ива, вяз, осина и др. деревья.
Состояние здоровья населения удовлетворительное, очагов инфекционных
заболеваний не отмечено.
2. Характеристика территории детского сада.
2.1. Общие данные.
Дошкольное учреждение размещен в приспособленных зданиях бывшей
начальной школы (2 корпуса) 1 корпус – 1934 года постройки с площадью
130,1 кв.м., 2 корпус – 1950 года постройки, с площадью 418,8 кв.м.,
Общая площадь земельного участка – 4495 кв.м
Большая часть территории засажена зелеными насаждениями: общая
озелененная площадь 2780 кв.м
На территории имеются игровые площадки, которые организованы так,
чтобы ребенок чувствовал себя комфортно: территория разделена на
групповые зоны зелеными насаждениями – живая изгородь из кустарника;
имеются клумбы, где вместе с детьми педагоги высаживают семена цветов и
ухаживают за ними, что обеспечивает формирование трудолюбия, чувство
ответственного отношения к миру природы; на участке расположены
лаборатории природы, в которых дети имеют возможность проводить
опытническую деятельность; песочницы, веранды, на которых находятся
игровые материалы, оборудование для сюжетно-ролевых игр, столики для
творчества, дидактические игры и др. Размеры участков и веранд позволяют
проводить подвижные игры.
Кроме этого, на территории детского сада имеются:
- огород, площадка по дорожному движению,
- физкультурная площадка, на которой проводятся Дни здоровья, Дни бегуна,
физкультурные мероприятия на свежем воздухе, спортивные игры, эстафеты,
соревнования.
2.2. Растительный и животный мир, почвенный покров.
Растительный мир.
На территории детского сада представлены различные жизненные формы
растений: деревья, кустарники, травянистые растения, - что дает
воспитателям возможность проводить разнообразные экологические
мероприятия. Деревьев на участке достаточно много. Все они в хорошем
состоянии, старые и засохшие деревья систематически спиливаются.
Встречаются как отдельно стоящие деревья, так и группы деревьев.
Видовой состав деревьев: береза, клен, дуб, ель, черемуха. Фруктовые
деревья: яблоня, вишня, черешня.
Кустарники: сирень обыкновенная, смородина, малина, спирея,
шиповник,розы.
Имеется широкое разнообразие цветов и трав: астры, тюльпаны, нарциссы,
ромашки, васильки, пионы, петуния, бархотцы, циннии, мимоза, георгины,
незабудки, примулы, декоративные травы,
Сорные и дикорастущие растения: ромашка, подорожник, крапива,
вьюнок, пырей, клевер, осот, чистотел, мята, лопух, осот, одуванчик
Животный мир.
На территории детского сада встречаются: голуби,вороны, воробьи, сороки,
грачи, скворцы, галки, ласточки, дятлы,удоды, синички и другие.имеются
несколько гнездований птиц. Различные виды насекомых - бабочки, жуки,
мухи, комары, осы, шмели,божьи коровки, стрекозы, кузнечики, пчелы, клопсолдатики, муравьи и пауки.
В холле ДОУ в уголке природы есть попугай, аквариум с рыбками.
Почва.
На территории детского сада преобладает натуральный грунт. Используется
удобрение в виде перегнивших листьев. Привозится песок для песочниц.
На некоторых игровых площадках выделяются участки с уплотненным
грунтом вблизи песочниц, где наиболее часто играют дети, вытоптанность
данных участков до 20%, грунт - суглинок.
2.3. Зонирование территории
Территория по периметру ограждена обрамленной металлической сеткой,
высотой 1,5 м. ограждение не имеет лазов, проломов и других повреждений,
а также не запираемых дверей, ворот и калиток. протяженность забора – 370
м. Вдоль забора по территории детского сада пасажены деревья (сосны,
березы и вишни). Игровые площадки располагаются вокруг детского сада,
отделены между собой кустарниками в виде живой изгороди. На территории
хоз. двора находится овощехранилище и сарай для хранения хозяйственных
материалов.
2.4. Загрязнение территории
Автомобили с продуктами питания заезжают на территорию детского сада 2
раза в неделю. Участок чистый, регулярно убирается штатным дворником. На
хоз. дворе детского сада имеется мусорная яма, которая по мере наполнения
очищается и вывозится за пределы. Два раза в год проходит месячник по
благоустройству территории. Вывоз собранного мусора осуществляется с
помощью специальных контейнеров. Выгул собак на территории ДОУ
запрещен.
3. Оформление помещений.
3.1. Характеристика здания и помещений.
Здание ДОУ одноэтажное, кирпичное с шиферной кровлей. Общая площадь
зданий – 548,9 кв. м.
Помещения ДОУ: 4 групп, физкультурно-музыкальный зал, медицинский
кабинет, нформационно-методический кабинет, кухня с кладовой,
прачечная, служебно-бытовые помещения для персонала.
При оформлении внутренних помещений использованы: масляная и
водоэмульсионная краска,известковая побелка, линолеум, половая плитка,
керамогранит, натуральные и синтетические ковры.
3.2. Оформление помещений.
В коридоре ДОУ расположен информационный уголок для родителей,
визитная карточка детского сада, различные стенды ( по экологическому
воспитанию,пожарной безопасности, охраны труда, гражданской обороны,
информационный, медицинский). В коридорах ДОУ функционируют
сменные выставки детского творчества.
В холле детского сада оформлен живой уголок, в котором проводятся
наблюдения за растениями, за рыбками в аквариуме, за попугаем. занятия,
беседы, викторины на экологические темы, организация труда и отдыха
детей в природе, мастерские по изготовлению поделок из природного
материала, звучит музыка природы, демонстрируются фильмы о природе.
Учреждение обеспечено рабочим инвентарем для детей и взрослых. В
помещениях групп существуют разделение на центры: центр игр, учебный,
зона экологической направленности - уголок природы, раздевалка и
спальная.
3.3. Уголок природы.
Во всех группах оформлены центры экологической направленности. В
каждой группе имеются уголки природы, оснащенные комнатными
растениями в соответствии с возрастом, характерные для различных времен
года, природных зон и экологических систем. Наиболее распространенные
растения групп: хлорофитум, бальзамин, бегонии, герань, традесканции,
фиалки, фикус, алоэ, каланхоэ, аспарагус, лилия, аспидистра.
Уголки природы оснащены специальным оборудованием для выполнения
трудовых поручений (фартучки и оборудование по уходу за комнатными
растениями), моделями по уходу за комнатными растениями (по
рекомендациям Т.А. Серебряковой).
В каждой группе оформлен календарь погоды в соответствии с возрастом
детей. Имеются альбомы времен года, дидактические игры и пособия,
работы детей по результатам наблюдений, сезонные выставки.
В уголках природы располагаются различные материалы: ракушки, камни,
семена, кора, листья различных растений, дидактические пособия.
В старших группах имеются гербарии, коллекции (камней, разных видов
древесины и др.), книги, энциклопедии и альбомы природоведческого
содержания, макеты разных природных зон.
4. Влияние ДОУ на окружающую среду.
В ДОУ разрабатывается и реализуется ландшафтный дизайн совместно с
родителями .Созданный ландшафтный дизайн ДОУ благотворно влияет на
экологическую обстановку и эстетическое оформление микрорайона.
Проводимые в дошкольном учреждении районные семинары и дни
открытых дверей способствуют активизации деятельности учреждений в
данном направлении.
Коллектив учреждения 3-4 раза в год принимает участие в месячниках по
благоустройству территории, что улучшает экологическую обстановку
микрорайона.
4.1. Использование воды.
Отпуск питьевой воды из системы водоснабжения в Учреждении и оказание
услуг водопроводной сети осуществляется ОАО «Хабезский водоканал», в
соответствии с договором. Он также производит прием бытовых и прочих
сточных вод из всех источников водоснабжения и водоотведения в систему
канализации. «Ресурсоснабжающая организация» обеспечивает подачу
питьевой воды с качеством, предусмотренным СанПин 2.1.4.1074-01
«Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды
централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества (утв.
Главным государственным санитарным врачом РФ 26.09.2001 г.№24) и МУК
4.2.2029-05». Забор воды производится из реки Малый Зеленчук, проходит
очищение в ресурсоснабжающей организации, централизованно поступает в
Учреждение, используется на: приготовление пищи, мытье посуды, мытье
игрушек, уборку групповых комнат, служебных помещений и коридоров,
мытье рук и лица, полоскание рта.
Все водопроводные краны, санузлы работают исправно, в случае поломки
сразу же осуществляется ремонт. В течение 2011-112уч. гг. произведен
ремонт ГВС, ХВС, канализации и сантехники в помещениях пищеблока,
санузла и умывальных и групповых комнат 4-х групп.
Сервисное обслуживание систем доочистки питьевой воды проводится на
договорной основе обществом с ограниченной ответственностью «Хабезский
водоканал».
4.2. Использование энергии.
В ДОУ используются лампы накаливания, лампы дневного света, лампы для
уличного освещения ДРЛ, элекроплита. Источником питания в соответствии с
договором, заключенным с ОАО «Межрегиональная распределительная
сетевая компания Северного Кавказа»Карапчаево-Черкесский филиал.
Коллектив следит за экономией электроэнергии в течение всего дня.
4.3. Отопление
В ДОУ существует централизованное отопление. Температурный режим
соблюдается путем кратковременного и долговременного, сквозного
проветривания (во время отсутствия детей).
4.4. Отходы.
Имеющиеся отходы в Учреждении делятся на: пищевые; мусор от бытовых
помещений несортированный, исключая крупногабаритный; отходы от
уборки территории и помещений учебно-воспитательных учреждений;
хозяйственные (лампы накаливания, сантехника); медицинские. За день
выбрасывается до 10 кг отходов. Ежегодно в Учреждении издается приказ о
назначении ответственного специалиста за обеззараживание медицинских
отходов класса В. Вывоз отходов осуществляется своими силами.
4.5. Бытовые химические вещества.
Санитарно-гигиеническая обработка помещений Учреждения
осуществляется с использованием кальцинированной соды и
хлоросодержащим дезинфицирующим средством «Хлорамин», «Жавель –
солид». В группах и других помещениях имеются памятки по использованию
данного средства. Ежегодно в Учреждении издается приказ о назначении
ответственного специалиста за дезинфицирующие средства.
Также используются стиральные и моющие порошки, туалетное мыло для
мытья рук; «Пемолюкс», «Пемоксоль» - для чистки сантехники (раковин,
унитазов). Дезинфекция помещения, борьба с грызунами и тараканами
производится городской СЭС на договорной основе.
5. Профессиональная и методическая подготовка
5.1. Программы, методики, дидактические материалы.
В дошкольном учреждении работает опытный высококвалифицированный
коллектив воспитателей и специалистов, которые используют в своей работе
основную общеобразовательную программу дошкольного образования
Учреждения, которая построена в соответствии с тербованиями ФГТ.
Основные общеобразовательные программы: «От рождения до школы»
Н.Е.Вераксы,Т.С. Комарова, М.А.Васильева .
Кроме этого, коллектив реализует парциальную программу «Юный эколог»
С.Н.Николаевой, направленную на развитие экологических представлений о
природе родного края у дошкольников.
Для реализации задач экологического развития детей, обозначенных в
данных программах, в ДОУ имеется необходимое методическое
обеспечение:
1. Развивающие прогyлки для детей 5-6 лет. Программа для детского
сада и не только (Лаптева Галина Владимировна)
2. Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Средняя
группа». – В.: Учитель, 2010г.
3. Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке. Старшая
группа». – В.: Учитель, 2011г.
4. Кобзева Т.Г. «Организация деятельности детей на прогулке.
Подготовительная группа». – В.: Учитель, 2011г.
5. Шукшина С.Е. «Я и мое тело». – М.: «Школьная пресса», 2004г.
6. Маневцева Л.М. «Мир природы и ребенок». – СП.: Детство-пресс»,
2000г.
7. Вакуленко Ю.А. «Воспитание любви к природе у дошкольников». – В.:
Учитель, 2008г.
8. Программа «Юный эколог» / Николаева С.Н. // В кн.: Юный эколог:
Программа и условия ее реализации в дошкольном учреждении. – М.,
1998
9. Нравственно - трудовое воспитание детей в детском саду. / Под
редакцией Р.С. Буре. – М.: Просвещение,1987.
10.Воспитание дошкольника в труде. / Под ред. В.Г. Нечаевой. – М.:
Просвещение, 1983.
11.Учите детей трудиться. / Р.С. Буре, Г.Н. Година. – М., 1983.
12.Конструирование из природного материала. / Л.А. Парамонова. – М:
Карапуз.
13.Л.Г.Арстанов. Экология души.// Волгоград (Учитель) 2009.
14.Экологические проекты в детском саду. О.М. Масленникова, АА.
Филиппенко, «Учитель»,2008
15.Неизведанное рядом. Опыты и эксперименты для дошкольников. О.В.
Дыбина, Н.П. Рахманова, В.В. Щетинина. 2-е издание. Москва,2011
В ДОУ используются разнообразные дидактические игры с экологическим
содержанием:
• «Кто где живет», «Растительный мир», «Занимательная зоология»,
«Почемучка»;
• Лото: «Чей малыш», «Животные», «Овощи и фрукты», «Загадки о
животных»,;
• Домино: «На лугу», «Цветы. Овощи и фрукты», «Растительный мир»;
• Аудиозаписи: голоса птиц, голоса животных, звуки природы;
• Видеотека детских фильмов о природе. Творческой группой ДОУ
разработаны «Методические рекомендации к просмотру детьми
дошкольного возраста фильмов по экологической тематике».
Методический кабинет оснащен необходимым оборудованием для
ознакомления детей с природой:
• Видеопроигрыватель для показа фильмов о природе
• Разнообразные видеофильмы о природе
• демонстрационные плакаты «Деревья», «Кустарники», «Ягоды»
«Насекомые» «Животные» и т.д.
• Картины о природе
• Проектор «Звездное небо»
• Песочные часы
Также имеется художественная и познавательная литература, иллюстрации с
изображением домашних и диких животных, растений, наглядные и
дидактические пособия, демонстрационный материал (таблицы, схемы)
экологического содержания.
В методическом кабинете организуются постоянные и эпизодические
выставки: “Знакомим детей с природой”, «Ах, лето», «Мастерим и творим»,
«Богатства родного края» и др.
5.2. Организация профессиональной и методической подготовки
педагогических кадров.
В ДОУ систематически проводится профессиональная подготовка и
переподготовка педагогических кадров, в том числе по вопросам
экологического образования дошкольников. Повышение педагогического
мастерства в ДОУ проходит в разных формах: через семинары, педсоветы,
консультации, мастер-классы и т.д.
5.3. Организация работы с детьми по экологическому воспитанию.
Ежегодно с детьми организуются разнообразные мероприятия (акции,
проекты, наблюдения, игры природоведческого содержания, путешествия по
экологической тропе и др.), методические рекомендации по использованию
материалов информационно-методического центра.
В ДОУ проводятся мероприятия экологической направленности в рамках
экологического проекта «Взрослые и дети за природу в ответе» с детьми
разного возраста: экологические праздники, викторины, как в помещении
детского сада, так и на его территории, выставки с экологическим
содержанием, конкурсы, путешествия по экологической тропе, наблюдения,
игры и др. При проведении мероприятий широко используется
мультимедийное оборудование.
При организации различных видов экологической деятельности
осуществляется интеграция в работе специалистов (воспитателей,
музыкальных руководителей, инструктора по физкультуре).
5.4. Организация работы с социальными партнерами.
Основным социальным партнером дошкольного учреждения являются
родители. Они неотъемлемые, активные участники и помощники проекта: в
праздниках, акциях по посадке и уходу за растениями, выставках
изобразительного и прикладного творчества и др.
В учреждении постоянно расширяются и укрепляются взаимосвязи с другими
социальными партнерами. ЗАО «ПМК – 44» оказывает помощь в
дополнительном финансировании по запросу учреждения.
Взаимодействие со средней общеобразовательной школой и библиотекой а.
Икон-Халк способствует расширению поля экологической деятельности
через выставки природоведческого содержания, привлечение школьников,
дошкольников и их родителей к совместной деятельности по сохранению и
приумножению природных богатств.
Эти взаимоотношения способствуют созданию оптимальных условий для
осуществления экологического воспитания детей.
6. Выводы.
Созданные в дошкольном учреждении условия способствуют реализации
одного из актуальных направлений педагогического поиска ДОУ - создание
единой системы экологического развития дошкольников. Благодаря этому, у
детей формируется не только система знаний, умений и навыков
взаимодействия с окружающим, но и ценностные ориентации, позитивное
поведение в природе.
Работа по данному направлению способствует повышению
профессионального мастерства педагогов посредством обобщения опыта
работы по экологическому воспитанию дошкольников, участия в конкурсах
разного уровня.
Повысилась экологическая компетентность родителей и населения
микрорайона. Это проявляется в их активном участи в экологических
мероприятиях детского сада.
«Утверждаю»
Заведующая МКДОУ «Детский сад «Радуга»
_______ Ф.Ш.Джемакулова
ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ
МКДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РАДУГА» А. ИКОН-ХАЛК
