Стратегии совершенствования
послевузовского
профессионального образования
Изменения:
• 2013 - Переход на систему профессиональных стандартов в
здравоохранении;
• 2013 - Развитие компетентностного подхода в образовании;
• 2014 - Переход ординатуры и аспирантуры на ФГОС ВО;
• 2015 - Профессиональный стандарт "Педагог профессионального
обучения, профессионального образования и дополнительного
профессионального образования»;
• 2016 – Упразднение Интернатуры;
• 2016 - Внедрение системы непрерывного медицинского образования;
• 2016 - Переход к новой системе допуска к профессиональной
деятельности – аккредитация специалистов;
• 2017 - Изменения правил приема в ординатуру («монитизированная
бальная система» взамен «профориентационной»).
Задачи:
• Повышение качества образования по
программам подготовки кадров высшей
квалификации
• Повышение конкурентноспособности
образовательных программ подготовки
кадров высшей квалификации (обучающиеся,
работодатели)
• Повышение рентабельности образовательной
деятельности по программам подготовки
кадров высшей квалификации
Первичная
аккредитация
Первичная
специализированная
аккредитация
Периодическа
я
аккредитация
Допуск к
профессиональной
деятельности
СПЕЦИАЛИТЕТ
Медицинское
(фармацевтическое)
образование
Подготовка кадров
высшей квалификации:
• ОРДИНАТУРА
Высшее образование
1.
2.
Профориентация
3.
4.
• Профессиональная
переподготовка;
• Повышение
квалификации (НМО)
Дополнительное профессиональное
образование
Оптимизация организации образовательного процесса (единое кадровое
обеспечение на базе общих структурных подразделений; создание
единого образовательного контента (в т.ч. дистанционного);
Разработка образовательных программ, сфокусированных на
последовательное формирование и актуализацию компетенций в
ординатуре, при ПП и ПК с учетом потребностей практического
здравоохранения;
Адаптация выпускников ординатуры и ПП к предстоящей
профессиональной деятельности – прохождение практики на базе ЛПУработодателя;
Подготовка к аккредитации выпускников ординатуры и ПП
Проект решения ЦМС
•
•
•
•
•
•
•
Разработать программы
мероприятий, направленных на профориентацию выпускников
специалитетов с целью оптимизации приема обучающихся на образовательные программы
подготовки в ординатуре и аспирантуре.
Провести реорганизацию работы ФУВ и ФППО с целью повышения качества и преемственности
подготовки и переподготовки кадров высшей квалификации, а именно:
- формирование единого штата ППС (соответствующего профессиональному стандарту "Педагог
профессионального
обучения,
профессионального
образования
и
дополнительного
профессионального образования", приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 8
сентября 2015 г. N 608н), отвечающего за первоначальное формирование (ординатура) и
последующую актуализацию (повышение квалификации , НМО) профессиональных компетенций и
трудовых функций;
- создание структурных подразделений университета (кафедры), совместно реализующих
программы подготовки кадров высшей квалификации и программы ДПО.
- создание единой сетки лекций, семинаров, симуляционных модулей, практических стажировок,
дистанционных модулей для обучающихся по программам ординатуры, аспирантуры, повышения
квалификации, профессиональной переподготовки.
Переориентировать образовательный процесс в ординатуре на адаптацию обучающихся к будущей
профессиональной деятельности (реализация программ производственной (клинической) практики
на базах ЛПУ - потенциальных работодателей).
Сформировать единую базу данных выпускников специалитета, ординатуры, профессиональной
переподготовки, прошедших аккредитационные испытания, с целью их своевременного
оповещения о реализуемых программах повышения квалификации (НМО) для различных групп
специалистов практического здравоохранения.
Благодарю за внимание!
