I. ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ
Настоящая программа предназначена для осуществления приема в
аспирантуру на обучение по образовательной программе высшего образования
по _специальности 5.9.3. Теория литературы_ и содержит основные темы и
вопросы к вступительному экзамену в аспирантуру, список основной и
дополнительной литературы и критерии оценивания.
II. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ И ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
Основные разделы программы вступительного экзамена в
аспирантуру
Теория литературы
Сущность и назначение искусства. Литература как вид искусства. Литературоведческое
знание на этапе преднауки. Литературоведение в системе научного знания. Описание, анализ и
интерпретация как основные операции литературоведческого исследования текста. Состав
литературоведческих дисциплин.
Литературное
произведение –
художественная
литература
(эстетическое
и
художественное) – текст (в гуманитарных науках). Литературное произведение как
художественное целое (форма и содержание, рама, фрагмент, цикл). Принципы научного
рассмотрения литературного произведения (вводная часть). Описание и анализ.
Литературоведческие интерпретации. Научный комментарий.
Текстологическое изучение литературы. Текстология как базовая литературоведческая
дисциплина. Типы комментария. История текстологии. Основные текстологические принципы.
Особенности бытования текстов в различных условиях. Текстология словесного
искусства разных типов и разных исторических эпох. Исследовательские возможности
текстологии для истории и теории литературы. Теоретическая поэтика и функционирование
литературного произведения. Библиография на службе у литературоведения.
Академическое литературоведение (метод / школа / направление). Основные
достижения
литературоведческой
мысли
XVIII‒XX вв.
Развитие
отечественного
академического литературоведения в XIX–XX в. Парадоксы и «плодотворные крайности»
русского формализма (методология / мировоззрение). Марксистски ориентированное
литературоведение.
Вненаправленческое
литературоведение.
Отечественное
литературоведение в атмосфере идеологической несвободы. Становление русского
структурализма и Тартуско-Московская семиотическая школа. Зарубежное литературоведение
ХХ в. (структурализм, постструктурализм).
Современные теории действия и теории воображения в проекции на анализ
(литературного) текста. Структура речевого акта. Понятие перформативности и контексты его
использования в гуманитарной науке. Современные теории речевого жанра. Теории
повседневности. Жанры повседневного общения, их эстетический потенциал и контексты
изучения. Системы жанров популярной литературы: задачи и методы исследования. Жанр как
инструмент интерпретации текста. Жанр как система литературных формул. Формирование
горизонтов жанровых ожиданий.
Современные теории идеологии. Способы идеологического воздействия в речи,
структуры идеологии и конструирование субъекта в тексте. Проблематика взаимоотношений
политики и эстетики. Современное бытование мифа – культурные и эстетические аспекты.
Миф и / как текст. Миф как инструмент анализа массовой культуры. Культурно-языковая
идентичность – дискурсивная природа процессов идентификации. Концепции полиидентичности индивида. Социальная и культурная память: структура, виды, способы
трансляции, репрезентация в тексте. Фреймы, скрипты, изображения.
2
Внешний и внутренний контекст как фактор коммуникации. Инференции
и
импликатуры в речи. Механизмы суггестии в литературном тексте. Приемы, контексты, задачи
изучения феномена интертекстуальности. Итерабельность как базовое свойство знака,
повторяемость в тексте. Общие места, клише, стереотипы – их роль в литературной
коммуникации. Невербальные компоненты коммуникации. Телесность (жест, кинестетика) как
элемент речевой коммуникации. «Воплощенное знание» (embodied cognition) в литературном
тексте. Адаптационные практики в современной культуре. Киноадаптация литературного
произведения как частный случай. Интертекстуальный режим «чтения» киноадаптации.
Порождение дискурса. Проблемы исследования письма, автора и авторской функции.
Восприятие литературного текста. Проблемы исследования адресата и аудитории. Теории
чтения и роль читателя в тексте. Социология литературы: основные подходы и перспективы
развития. Литература как социальный институт. Литературный процесс, структура
литературного поля.
Мимесис: традиционные подходы и современные гипотезы. Современные теории
аффекта. Эмоциональная экспрессивность в художественном тексте.«Литературность» в
прагматических определениях. Перформативность, фикциональность текста как аспекты
«литературности». Дискурсивные и эстетические функции метафоры. Когнитивная метафора.
Нарратологический анализ: объекты, цели, задачи, основные категории. Трансформация
проблематики нарратологического анализа: от классического периода к постклассическому.
Монтаж в литературном тексте. Виды монтажа и его нарративная функция.
ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ В
АСПИРАНТУРУ
I. Теория литературы
1. Специфика литературы как вида искусства.
2. Литературоведение
как
филологическая
дисциплина
(предмет
исследования и границы научности).
3. Состав науки о литературе. Положение литературной критики по
отношению к литературоведению.
4. Литературоведение и смежные научные дисциплины.
5. Соотношение теории литературы с риторикой и эстетикой.
6. Значение понятия «литературное произведение».
7. Произведение как художественное целое. Форма и содержание. Понятие
«содержательность литературной формы».
8. Произведение как целое: рама, фрагмент, цикл.
9. Содержание и структура понятия «художественная литература».
10. Эстетическое и художественное.
11. Художественный образ. Виды образа. Знак и образ.
12. Проблема текста в литературоведении и смежных науках (лингвистике,
культурологии, семиотике).
13. Описание и анализ как начальный этап рассмотрения литературного
произведения.
14. Проблемы интерпретации в литературоведении.
15. Текстологическое изучение литературного произведения.
16. Комментирование как литературоведческая деятельность.
17. Тема и мотив как литературоведческие понятия. Роль мотива в
эпическом и лирическом произведении. Типология мотивов.
3
18. Язык художественной литературы, его отличия от национального
литературного языка.
19. Стих и проза как две формы художественной речи.
20. Жанровая принадлежность произведения.
21. Эпос как род литературы.
22. Лирика как род литературы.
23. Драма как род литературы.
24. М. Бахтин об эпосе и романе.
25. Предметный мир произведения как объект изображения.
26. Предметная детализация и ее функции в эпическом и лирическом
произведениях.
27. Автор и формы его присутствия в эпосе и драме. Споры вокруг фигуры
автора (Р. Барт, М. Фуко и А. Компаньон).
28. Формы выражения авторского сознания в лирике: лирический субъект,
лирический герой, герой ролевой лирики и др.
29. В. Жирмунский о типологическом изучении литературы. Развитие его
идей в 1960–1970-е гг. ХХ в.
30. Понятие характера в теории художественного творчества.
31. Понятия «пафос», «модус художественности», «тип авторской
эмоциональности».
32. Аспекты композиции.
33. Точка зрения (перспектива) как композиционный прием.
34. Понятие архетипа и его использование в анализе художественного
произведения.
35. Сюжетное строение произведения. Типы сюжетов.
36. Сюжет и фабула. Разные определения фабулы. Их обусловленность и
продуктивность.
37. Проблемы изучения генезиса литературного произведения.
38. Проблемы функционирования литературного произведения.
39. Литературный процесс как объект литературоведческого исследования.
40. Понятие литературного направления. Принцип, лежащий в основе того
или иного литературного направления.
41. Художественное время и пространство. Понятие «хронотоп».
42. Ведущие литературоведческие школы XIX в.
43. Основные литературоведческие школы первой половины ХХ в.
44. Основные литературоведческие школы второй половины ХХ в.
45. Возможности интеграции и взаимопроникновения научных понятий,
выработанных разными школами ХХ в.
46. Теория коммуникации. Коммуникация как социокультурный процесс.
47. Теория коммуникации. Модели коммуникации в науке ХХ в.
48. Понятие знака. Структура и типы знаков. Проблемы денотации и
коннотации.
49. Понятие кода, коды культуры, процессы перекодирования.
50. Интерпретация и понимание.
51. Социальный конструкционизм. Социально-философское обоснование
дискурсного анализа.
4
52. Дискурс как объект изучения современной науки. Дискурсный подход к
изучению речевых явлений.
53. Речевые практики и социальные институты.
54. Речь и идеология. Проблематика власти.
55. Теория лингвистической относительности.
56. Представления о языковой картине мира и языковой личности в
современной отечественной науке.
57. Проблематика бессознательного и речи.
58. Идентичность и коммуникативный процесс.
59. Национальные и этнокультурные характеристики дискурса.
60. Культурно-языковые аспекты глобализации.
61. Гендерные исследования в филологии.
62. Норма в речевой деятельности и динамике культуры.
63. Проблема ценности и оценки в речи и культуре.
64. Вариативность и повторяемость в речи и культуре.
65. Коммуникативный акт, его определение, типы, факторы успеха или
неудачи.
66. Речевой акт. Теория речевых актов и ее применения в анализе
культурных явлений.
67. Фигуры речи и их функции.
68. Семантическая структура мифа и его функции в культуре.
69. Повествование и его роль в культуре.
70. Диалог как текстовая деятельность и культурная практика.
71. Понятие текста. Структура текста и подходы к исследованию.
72. Понятие интертекста.
73. Типология каналов и средств коммуникации, их развитие, функции и
влияние на структуру сообщений.
74. Феномен массовой коммуникации и массовой культуры.
75. Трансмедийные преобразования как коммуникативная и творческая
деятельность. Вербальное и визуальное.
76. Новые информационные технологии, Интернет как коммуникативная
среда. Сетевые дискурсивные практики. Гипертекст.
77. Поэтическая функция высказывания. Определения и функции
«литературности».
78. Литература как социальный институт.
79. Вымышленное, воображаемое, виртуальное в речи.
80. Категория авторства: функции и исторические трансформации.
81. Письмо как социокультурная практика.
82. Чтение как социокультурная практика.
83. Перевод как социокультурная практика.
III. ПРИМЕР ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО БИЛЕТА
Вопрос 1. Соотношение теории литературы с риторикой и эстетикой.
Вопрос 2. Проблемы изучения генезиса литературного произведения.
5
Вопрос 1. Понятие интертекста.
Вопрос 2. Литература как социальный институт.
IV. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОСНОВНАЯ
1.
Введение в литературоведение. Хрестоматия: учеб. пособие / Под ред.
П.А. Николаева, А.Я. Эсалнек. М., 1997, 2006 (любое изд.).
2.
Введение в литературоведение: учеб. пособие / Под ред. Л.В. Чернец. М., 2006,
2010, 2011 (любое изд.).
3.
Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. Трактаты, статьи, эссе /
Сост. и предисл. Г.К. Косикова М., 1987.
4.
Зенкин С.Н. Введение в литературоведение: Теория литературы. М., 2002.
5.
Каллер Дж. Теория литературы: краткое введение / Пер. с англ. А. Георгиева. М.,
2006.
6.
Литературная энциклопедия терминов и понятий / Гл. ред. и сост.
А.Н. Николюкин. М., 2003. http://biblio.imli.ru/index.php/teor-litr/24-literaturnaya-entciklopediyaterminov-i-ponyatij-2001
7.
Основы теории коммуникации / Под. ред. Т.Д. Венедиктовой, Д.Б.Гудкова. М.,
2017.
8.
Поэтика: слов. актуал. терминов и понятий / Под. ред Н.Д. Тамарченко. М., 2008.
9.
Современная литературная теория / сост., пер., примеч. И.В. Кабановой.
Антология. М., 2004.
10.
Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М., 1996.
11.
Турышева О.Н. Теория и методология зарубежного литературоведения. М., 2012.
12.
Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. М., 1977.
13.
Хализев В.Е. Теория литературы. М., 1999, 2000, 2002, 2004, 2005, 2007, 2009,
2013 (любое изд.).
14.
Хализев В.Е., Холиков А.А., Никандрова О.В. Русское академическое
литературоведение: История и методология (1900–1960-е годы): Учебное пособие. М., 2017.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
1.
Аверинцев С.С. Похвала филологии // Юность. 1969. № 1. С. 98–102.
2.
Андерсон Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и
распространении национализма. М, 2001.
3.
Барт Р. S/Z. М., 2009.
4.
Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов //
Зарубежная эстетика и теория литературы XIX–XX вв. М., 1987. С. 387–422.
5.
Барт Р. Мифологии. М., 2004.
6.
Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / сост., общ. ред. и вступ. ст.
Г.К. Косикова; пер. с фр.Г.К.Косикова. М., 1994.
7.
Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. СПб., 2016.
8.
Бахтин М.М. Собрание сочинений. В 7 т. М., 2003.
9.
Бахтин М.М. (Под маской). Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении.
Марксизм и философия языка. Статьи. М., 2000.
10.
Беньямин
В. Произведение
искусства
в
эпоху
его
технической
воспроизводимости // Беньямин В. Учение о подобии: Медиаэстетические произведения /
пер. с нем. И. Болдырева и др. М., 2012. С. 190–234.
11.
Бремон К. Логика повествовательных возможностей // Семиотика и
искусствометрия. М., 1972. С. 108–135.
12.
Бурдье П. Поле литературы // Бурдье П. Социальное пространство: поля и
практики / сост., общ. ред., пер. и послесл. Н.А. Шматко. Сборник статей. СПб., 2014. С. 365–
472.
6
13.
Венути Л. Переводчик-невидимка / Пер. с англ. Т.Д. Венедиктовой. М., 1995.
14.
Веселовский А.Н. Историческая поэтика. М., 1989, 2006, 2008, 2010 (любое изд.).
15.
Волков И.Ф. Теория литературы. Учебное пособие для студентов и
преподавателей. М., 1995.
16.
Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1986, 2008, 2016. (любое изд.).
17.
Гадамер Г.-Г. Герменевтика и деконструкция. М., 1999.
18.
Гадамер Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.
19.
Гаспаров М.Л. Поэтика перевода: сборник статей. М., 1988.
20.
Гаспаров М.Л. Филология как нравственность // Гаспаров М.Л. Записи и
выписки. М., 2001. С. 98–100.
21.
Гендер и язык / Науч. ред. и сост. А.В. Кирилина. М., 2005.
22.
Гендер: Язык, культура, коммуникация. М., 2001.
23.
Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., 1987.
24.
Грайс Г.П. Логика и речевое общение// Новое в зарубежной лингвистике.
Вып. 16. М., 1985. С. 222–233.
25.
Гудков Л.Д.., Дубин Б.В. Литература как социальный институт. М., 1994
26.
Дарнтон Р. Великое кошачье побоище и другие эпизоды из истории
французской культуры. М., 2002.
27.
Дейк Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.
28.
Деррида
Ж.
Подпись-событие-контекст.
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Derr/podp.php.
29.
Дубин Б.В. Классическое, элитарное, массовое: начала дифференциации и
механизмы внутренней динамики в системе литературы // Новое литературное обозрение. 2002.
№ 57. С. 6–23.
30.
Женетт Ж. Фигуры: Работы по поэтике. В 2 т. М., 1998
31.
Изер В. Вымыслообразующие акты // Новое литературное обозрение. 1997. № 27
С.23–40
32.
Йоргенсен М.В, Филипс Л.Дж. Дискурс-анализ. Теория и метод. Харьков, 2004
33.
Кавелти Дж. Г. Изучение литературных формул / Пер. с англ. Лазаревой Е.М. //
Новое литературное обозрение. 1996. № 22. С. 33–64.
34.
Кассирер Э. Философия символических форм. В 2 т. М., СПб., 2002.
35.
Компаньон А. Демон теории. М., 2001.
36.
Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам
о мышлении. М., 2004.
37.
Леви-Строс К. Мифологики. В 2 т. М., 2000.
38.
Леви-Строс К. Структурная антропология. М., 1983.
39.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа. М., 1990.
40.
Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера –
история. М., 1996.
41.
Лотман Ю.М. Семиосфера. СПб., 2004.
42.
Маклюэн М. Галактика Гутенберга. М., 2005.
43.
Маклюэн М. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2007.
44.
Остин Дж. Как производить действия при помощи слов // Остин Дж. Избранное.
М., 1999. С. 13–135.
45.
Остин Дж. Перформативные высказывания // Остин Дж. Три способа пролить
чернила. СПб., 2006. С. 262–281.
46.
Потебня А.А. Слово и миф. М., 1989.
47.
Пропп В.Я. Морфология сказки, Исторические корни волшебной сказки. Л., 1928.
48.
Пьеге-Гро Н. Введение в теорию интертекстуальности. М., 2008
49.
Рейтблат А.И. От Бовы к Бальмонту: Очерки по истории чтения в России во
второй половине XIX века. М., 1991.
50.
Рикёр П. Время и рассказ. М., СПб., 2000.
51.
Рикёр П. Конфликт интерпретаций. Очерки о герменевтике. М., 2002.
52.
Рубакин Н.Н. Библиологическая психология М., 2006.
53.
Рэдуэй Дж. Читая любовные романы. М., 2006.
7
54.
Семиотика / Ред. Ю.С. Степанов. М., 1983 (2001).
55.
Серль Дж.Р. Что такое речевой акт? Классификация иллокутивных актов //
Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. М., 1986. С. 151–169.
56.
Спивак Г.Ч. Могут ли угнетенные говорить? // Введение в гендерные
исследования. Часть II. Хрестоматия. Харьков, 2001. С. 649–670.
57.
Теория метафоры. М., 1990.
58.
Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного языка. М.,1965.
59.
Французская семиотика: От структурализма к постструктурализму / Под ред.
Г.К. Косикова. М., 2000.
60.
Фуко М. Археология знания. М., 1977.
61.
Фуко М. Надзирать и наказывать. М., 1999.
62.
Фуко М. Слова и вещи. М., 1977.
63.
Шартье Р. Письменная культура и общество. М., 2006.
64.
Шеффер Ж.-М. Что такое литературный жанр? М., 2010.
65.
Шлейермахер Ф. О разных методах перевода. Лекция, прочитанная 24 июня
1813 г. // Вестник Московского университета. Серия 9 «Филология». 2000. № 2. С. 127–145.
66.
Шмид В. Нарратология. М., 2003.
67.
Эйзенштейн С.М. Монтаж. М., 1998.
68.
Эйхенбаум Б.М. О литературе. М., 1987.
69.
Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста. СПб., 2005.
70.
Эко У. Сказать почти то же самое. Опыты о переводе. М., 2000.
71.
Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. СПб., 1998.
72.
Эспань М. История цивилизаций как культурный трансфер. М., 2018.
73.
Якобсон Р. Лингвистика и поэтика. // Структурализм: «за» и «против». М., 1975.
С. 193–230.
74.
Якобсон Р.О. О лингвистических аспектах перевода // Вопросы теории перевода
в зарубежной лингвистике. М., 1978. С. 16–24.
75.
Яусс Х.-Р. История литературы как провокация литературоведения // Новое
литературное обозрение. 1995. № 12. С. 34–84.
V. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
Уровень знаний поступающих в аспирантуру МГУ оценивается по
десятибалльной шкале. При отсутствии поступающего на вступительном
экзамене в качестве оценки проставляется неявка. Результаты сдачи
вступительных экзаменов сообщаются поступающим в течение трех дней со дня
экзамена путем их размещения на сайте и информационном стенде структурного
подразделения. Вступительное испытание считается пройденным, если
абитуриент получил семь баллов и выше.
VI. РАЗРАБОТЧИКИ
Филологический
факультет МГУ
имени М.В. Ломоносова,
кафедра теории литературы
зав. кафедрой проф. О.А. Клинг
проф. А.А. Холиков
преп. А.В. Филатов
зав. кафедрой проф. Т.Д. Венедиктова
ст. преп. А.В. Швец
кафедра общей теории словесности
8
