УТВЕРЖДАЮ
Проректор
________________Н. В. Лобов
«___» ______________ 2011 г.
Методические рекомендации
по разработке учебных планов
и календарных учебных графиков
образовательных программ подготовки бакалавров
в рамках ФГОС ВПО
Разработчики:
А.Н. Данилов
С.С. Котов
В.Ю. Столбов
Пермь, 2011
Предисловие
Настоящие методические рекомендации определяют правила разработки
и оформления компетентностно-ориентированных учебных планов основных
образовательных
программ
подготовки
бакалавров,
реализующих
федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС ВПО).
Цель разработки методических рекомедаций
заключается в
методическом обеспечении перехода на уровневую систему образования и
ФГОС ВПО, методической поддержке разработчиков основных
образовательных программ в рамках ФГОС ВПО, формировании единой
базы нормативных документов, входящих в состав ООП ВПО, реализуемых в
ПГТУ, а также в повышении качества составления учебных планов и
эффективности управления образовательным процессом в университете.
2
1. Основные понятия
Базовый (основной) учебный план – нормативный документ,
характеризующий основное содержание подготовки выпусников ВПО и
входящий в состав ООП по направлению и уровню подготовки ВПО;
определяет состав изучаемых учебных дисциплин с указанием их объема,
последовательности и сроков изучения, устанавливает формы организации
учебного процесса и их соотношение, указывает формы и сроки проверки
знаний, умений и сформированных компетенций студентов. Он
разрабатывается совместно университетом и кафедрой на основе ФГОС ВПО и
требований вуза по форме, определяемой университетом, утверждается Ученым
советом университета и подписывается ректором.
Базовый учебный план включает в себя:
- титульный лист;
- календарный учебный график, установленный учебнометодическим управлением университета на весь нормативный
срок обучения студентов;
- сводные данные по бюджету времени;
- учебный план;
- перечень компетенций выпускника, формируемых в рамках
данной
образовательной
программы
каждой
учебной
дисциплиной и/или практическим разделом;
- перечень факультативных дисциплин;
- учебную и производственную практику;
- итоговую государственную аттестацию (форму и срок
проведения).
Календарный учебный график – нормативный документ, задающий
периоды теоретических занятий, учебной и производственной практики,
экзаменационных (или лабораторно-экзаменационных) сессий, дипломной
работы (или дипломного проектирования), каникул и их чередования в
течение всего срока.
Учебный план – содержит перечень всех изучаемых дисциплин с
указанием их трудоемкости, распределенных по учебным курсам и семестрам,
количество часов в неделю по видам занятий, виды контроля, курсовые работы
или проекты, а также контрольные работы (для заочной формы обучения).
На основе базового учебного плана разрабатываются учебные планы
других форм обучения и рабочие учебные планы. Рабочий учебный план по
конкретному направлению или специальности подготовки – основной
документ, определяющий структуру учебного процесса в университете;
перечень, трудоемкость и последовательность изучения дисциплин; виды и
продолжительности практик; используемые виды занятий (лекции,
лабораторные и практические занятия, семинары и др.); промежуточные и
итоговые аттестации; формы контроля; конкретный перечень дисциплин по
выбору студентов и т.д. Он разрабатывается ежегодно совместно факультетом и
кафедрой на основе основного учебного плана по форме, определяемой
3
университетом, утверждается Ученым советом университета и подписывается
ректором.
Переутверждение и изменение содержания рабочего учебного плана
в течение учебного года не допускается.
Базовый учебный план предусматривает:
стуктурно-логическую последовательность и преемственность
изучения дисциплин;
рациональное распределение дисциплин по семестрам, исходя из
условия равномерной загруженности студента;
эффективное использование кадрового и материальнотехнического потенциала университета.
Срок действия учебного плана соответствует нормативному сроку
обучения по данному направлению или специальности ВПО и составляет по
очной форме для бакалавров – 4 года, дипломированных специалистов – 5,
5,5 лет, магистров – 2 года.
На титульном листе учебного плана должны быть указаны:
- полное наименование органа управления учредителя и полное
наименование образовательного учреждения;
- № протокола заседания Ученого совета вуза, на котором был одобрен
план (слева)
- гриф и дата утверждения ректором (справа);
- наименование факультета и кафедры, код и наименование
направления или специальности подготовки, код и наименование профиля
(специализации), квалификация (академическая степень) выпускника, форма
обучения (очная, очно-заочная, заочная) и срок обучения.
На последнем листе учебного плана печатается гриф согласования, в
котором указывается список лиц осуществляющих контроль за
соответствием содержания циклов учебного плана ФГОС ВПО
соответствующего направления (специальности) подготовки.
Согласно ФГОС ВПО в учебном плане учебные дисциплины
объединены по циклам:
гуманитарный, социальный и экономический цикл (ГСЭ);
математический и естественнонаучный цикл (МЕН);
профессиональный цикл (П);
Учебный цикл – совокупность дисциплин (модулей) основной
образовательной программы, обеспечивающих усвоение знаний, умений и
формирование компетенций в соответствующей сфере научной и
профессиональной деятельности.
Каждый из циклов состоит из базовой и вариативной частей.
Базовая часть учебного цикла – часть учебного цикла, определяемая
ФГОС ВПО по направлению подготовки.
Вариативная (профильная) часть учебного цикла – часть учебного
цикла, определяемая вузом. Вариативная часть дает возможность углубления
(за счет включения в нее дисциплин из базовых предметных областей) и/или
расширения (за счет включения в нее дополнительных дисциплин из других
4
предметных областей) знаний, умений, навыков и компетенций,
определяемых целями соответствующей ООП ВПО. Вариативная часть
учебного цикла включает два блока: дисциплины по выбору вуза и
дисциплины по выбору студентов.
Базовые дисциплины – учебные дисциплины, входящие в базовые
части учебных циклов основной образовательной программы.
Обязательные дисциплины – учебные дисциплины, входящие в
базовую и вариативную части учебных циклов и обязательные для изучения
студентами вуза.
Вариативные дисциплины – учебные дисциплины, входящие в
вариативные части циклов.
Дисциплины по выбору студента (элективные дисциплины) –
учебные дисциплины,
содержание которых позволяет
студенту
удовлетворить свои профессиональные интересы (повысить свою
квалификацию) в соответствии с индивидуальными наклонностями и
интересами; выбранные студентом дисциплины становятся обязательными
для изучения.
Факультативные дисциплины – дополнительные дисциплины
основной образовательной программы; являются необязательными,
изучаются по желанию студента.
Дисциплины по выбору студента в циклах ГСЭ, МЕН и П –
устанавливаемые факультетом и кафедрой, указываются в разделе «Учебный
план»
Объем дисциплины, предлагаемых на выбор студентам в каждом
цикле учебного плана, должен не менее, чем в два раза превышать суммарно
объем, предусмотренный для этих целей в ФГОС ВПО. Дисциплины по
выбору студента обычно группируются по наборам, позволяющим
осуществлять студентам выбор.
По каждому профилю (специализации) вузом (факультетом и
кафедрой) разрабатывается свой набор дисциплин, которые обычно входят в
вариативную часть профессионального цикла. В рамках одного направления
подготовки базовые дисциплины для всех профилей (специализаций)
должны быть одинаковыми.
При составлении развернутого учебного плана следует иметь в виду
следующее:
1. В учебных планах индексация циклов дисциплин, дисциплин в
циклах,
как и их названия должны соответствовать ФГОС ВПО и
требованиям вуза (для унифицированных учебных дисциплин).
2. Трудоемкости циклов дисциплин и их частей, а также других
разделов учебных планов должны соответствовать ФГОС ВПО.
3. Количество экзаменов и зачетов в семестре, включая зачеты по
курсовым работам и практикам не должно превышать 10. При этом
количество экзаменов, выносимых на каждую сессию, не должно превышать
4.
5
4. Время, отводимое на выполнение курсовых проектов (работ), зачеты
и контрольные работы, входит в установленную трудоемкость на изучение
дисциплины. Дисциплины учебного плана должны иметь завершающую
форму контроля. При изучении дисциплины в течение нескольких семестров,
следует предусматривать промежуточные виды контроля.
5. Курсовые проекты (работы) рекомендуется планировать после
окончания изучения дисциплины или соответствующих ее разделов с целью
приобретения навыков применения полученных знаний в практических
целях. Количество курсовых проектов (работ) в семестре не должно
превышать 2-х, при их общем числе за весь период обучения 8-10.
Курсовые проекты (работы) допускается вводить только по
дисциплинам МЕН и П циклов, являющихся профилирующими или
базовыми для подготовки выпускников по соответствующему направлению
(специальности).
Курсовые проекты (работы) не могут быть поставлены в семестры, в
которых отсутствуют аудиторные занятия по соответствующим
дисциплинам.
6. В графе «Самостоятельная работа» указывается
объем
внеаудиторной работы студентов. С учетом требований ФГОС ВПО для
очной формы обучения объем аудиторной работы студентов должен в
среднем составлять не более 27 часов в неделю за весь период обучения
(согласно требованиям вуза не более 24 часов). Поэтому соотношения
аудиторной и внеаудиторной работы студентов в учебных планах должно
быть 1:1,25.
7. Число часов на учебную дисциплину в семестре целесообразно
устанавливать кратным числу учебных недель в семестре (18, 16, …). В связи
с организацией учебных занятий «парами», число часов за дисциплину в
неделю необходимо устанавливать четным – для удобства составления
расписания занятий.
8. В графе «Контроль самостоятельной работы» (КСР) указывается
трудоемкость в часах, выделенная для проведения контрольных мероприятий
(тестирование, теоретические опросы и т.д.). Эти часы включаются в
аудиторную нагрузку и, как правило, берутся за счет лекционных занятий.
В календарном
учебном графике процесса соответствующими
символами для каждого курса и семестра обозначаются недели
теоретического обучения, практик, экзаменационных сессий, каникул и
итоговой государственной аттестации. При составлении графика
продолжительность
теоретического
обучения,
сроки
проведения
экзаменационных сессий, практик, итоговой государственной аттестации
устанавливаются не менее нормативных, определенных соответствующим
ФГОС ВПО по направлению или специальности подготовки, а общее число
недель каникулярного времени должно составлять 7 – 10 недель в год, в том
числе не менее двух недель в зимний период. Расчетное начало учебного
года – 1 сентября.
6
Сводные данные по бюджету времени в неделях представляют собой
баланс учебного времени в неделях по курсам и за весь период обучения,
отводимого на теоретическое обучение, экзаменационные сессии, практики,
проведение итоговой государственной аттестации, включая выполнение
выпускной квалификационной работы и каникулы.
Наименования
учебных и производственных практик, их
продолжительность (количество недель), и семестры проведения, исходя из
графика учебного процесса, в виде таблицы записываются в
соответствующем разделе учебного плана.
Учебная и производственная практики могут осуществляться как
непрерывным циклом, так и путем чередования с теоретическими занятиями
при условии обеспечения связи между содержанием практики и
теоретического обучения. Например: педагогика и педагогическая практика.
2. Требования к составлению учебных планов ООП
Общие требования к составлению учебных планов основных
образовательных программ определяются ФГОС ВПО по направлениям и
уровням подготовки, а также требованиями вуза, связанными с унификацией
отдельных учебных дисциплин и спецификой организации учебного
процесса.
2.1. Требования ФГОС ВПО
ФГОС ВПО определяют структуру основных образовательных
программ и задают основные требования к условиям их реализации:
1. Общая трудоемкость ООП составляет 240 зачетных единиц (з.е.),
каждого учебного года – 60 з.е.
2. Распределение трудоемкости по циклам, в том числе по их базовым и
вариативным частям определяется ФГОС ВПО по направлениям
подготовки.
3. Трудоемкость, выделяемая на дисциплину «Физическая культура», для
всех ООП равняется 2 з.е.
4. Суммарная трудоемкость учебных и производственных практик, а
также итоговой государственной аттестации задается ФГОС ВПО по
направлениям подготовки.
5. Одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам (может
изменяться в интервале от 34 до 38 ак. час). Данное правило действует
для всех дисциплин кроме физической культуры, для которой
установлено 2 з.е. на 400 ак. часов.
6. Одна неделя учебной или производственной практики соответствует
1.5 з.е..
7. Трудоемкость каждого экзамена составляет 1 з.е..
8. ООП вуза должна содержать дисциплины по выбору студентов в
объеме не менее одной трети от суммарной трудоемкости вариативных
частей всех циклов.
7
9. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен
составлять 7-10 недель, в том числе не менее 2 недель в зимний период.
10.Максимальный объем учебных занятий студентов не может составлять
более 54 ак. часов в неделю, включая все виды аудиторной и
самостоятельной работы (исключая часы, выделенные на подготовку и
сдачу экзаменов).
11.Максимальный объем аудиторных занятий студентов при очной форме
обучения составляет 27 ак. часов в неделю (без учета занятий по
физической культуре).
12.Занятий лекционного типа не могут составлять более 40 процентов
аудиторных занятий (в среднем для всей ООП).
13.Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, должен
составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий.
14.Общая трудоемкость дисциплины не может быть менее 2 з.е. Итогом
освоения студентами обязательных дисциплин, трудоемкость которых
составляет более 3-х з.е., является оценка («отлично», «хорошо»,
«удовлетворительно») как результат экзамена или зачета с
использованием различных образовательных технологий.
2.2. Вузовские требования
к учебным планам основных образовательным программам подготовки
бакалавров, реализующим ФГОС ВПО
Вузовские требования уточняют (конкретизируют) ФГОС ВПО и
являются обязательными при составлении учебных планов ООП.
1. При разработке вузовской ООП обязательным требованием для
каждого направления подготовки является соблюдение ФГОС ВПО.
2. При выборе профиля ООП по направлению подготовки необходимо
руководствоваться перечнем профилей, приведенном в примерной основной
образовательной программе.
3. Общая трудоемкость ООП составляет 240 зачетных единиц (з.е.),
каждого учебного года – 60 з.е., учебного семестра – 25-35 з.е.
4. Продолжительность теоретической подготовки по каждому
семестру измеряется в неделях:
а) 1 – 5 семестр – 18 недель.
б) 6 семестр – 14, 16, 18 недель в зависимости от
продолжительности практики.
в) 7 семестр – 18 недель.
г) 8 семестр – 10, 12 недель.
5. Объем лекционных занятий не должен превышать 35 % от общего
объема аудиторных занятий по каждому учебному циклу.
6. Объем аудиторных занятий
в среднем по ООП не должен
превышать 24 часа в неделю за исключением аудиторных часов по
физической культуре.
8
7. Продолжительность практики измеряется в з.е. и неделях (днях),
одна неделя практики равна 1,5 з.е.:
а) Учебная, длительностью до 3-х недель, реализуется на 1-м или 2м курсе. При реализации учебной практики и на 1-м, и на 2-м
курсах ее продолжительность составляет не более 5-ти недель.
б) Производственная, длительностью до 7-и недель, реализуется на
3-м курсе.
в) Преддипломная (при необходимости), длительностью до 2-х
недель, реализуется в 8-м семестре при условии сокращения его
продолжительности до 10 недель.
Суммарная трудоемкость практик должна быть не менее 12 з.е.,
если это позволяет ФГОС ВПО.
8. Разделу «Физическая культура» отводится 2 з.е., соответствующие
400 академическим часам. Физическая культура реализуется в течение
первых 6-ти семестров и за нее начисляется по 1 з.е. по окончании первых
двух лет обучения.
9. Итоговая государственная аттестация (ИГА) состоит из подготовки
и
защиты
выпускной
квалификационной
работы
(ВКР)
и
междисциплинарного государственного экзамена (ГЭ). Суммарная
трудоемкость ИГА составляет не менее 12 з.е.
10. Продолжительность экзаменационной сессии составляет 3 недели.
После 8-го семестра экзаменационная сессия не предусмотрена, а формой
промежуточной аттестации в этом семестре являются зачеты.
11. Трудоемкость
каждого
экзамена
составляет
1
з.е.,
междисциплинарного государственного экзамена – 2 з.е.
12. Количество экзаменов в семестре не должно быть более 4-х.
Количество зачетов в семестре не должно быть более 6-ти.
13. Трудоемкость учебной дисциплины устанавливается, как правило,
не менее 3-х з.е. за исключением дисциплин по выбору студента,
трудоемкость которых не может быть менее 2-х з.е.
14. Итогом
освоения
студентами
обязательных
дисциплин,
трудоемкость которых составляет более 3-х з.е., является оценка (экзамен
или дифференцированный зачет).
15. Суммарная трудоемкость дисциплин по выбору студента каждого
учебного цикла составляет не менее 1/3 от трудоемкости вариативной части
данного цикла. Порядок выбора дисциплин студентами определяется
нормативными документами ПГТУ.
16. Наименование дисциплин, входящих в базовую часть учебных
циклов, разработчик ООП имеет право корректировать при условии
выполнения требований к знаниям, умениям и владениям, приведенных в
ФГОС ВПО по соответствующим направлениям подготовки.
17. Базовые дисциплины гуманитарного, социального и экономического
(ГСЭ) цикла и математического и естественнонаучного (МЕН) цикла
изучаются, как правило, в течение первых 2-х лет обучения.
9
18. Учебные
дисциплины,
отражающие
профиль
подготовки
бакалавров, могут быть включены в любой учебный цикл ООП. Суммарная
трудоемкость профильных дисциплин составляет не менее 40 з.е.
19. Научно-исследовательская работа студента (НИРС) может
реализовываться как практический раздел профессионального цикла с
трудоемкостью не менее 2-х з.е. или как часть учебной практики
длительностью 2 недели с трудоемкостью 3 з.е.
20. Утвержденные примерные ООП, разработанные УМО по
соответствующим направлениям подготовки ВПО, имеют рекомендательный
характер.
2.3. Требования по унификации учебных дисциплин
В университете в каждый цикл ООП вводится унифицированный блок
учебных дисциплин и практических разделов.
Требования, предъявляемые к циклу ГСЭ:
1. Дисциплины учебного цикла ГСЭ обеспечивают кафедры
Гуманитарного факультета (ГУМФ). В формировании дисциплин по
выбору студента участвуют выпускающие кафедры.
2. Трудоемкость учебного цикла ГСЭ должна быть, как правило, не ниже
среднего значения интервала трудоемкости, взятого из ФГОС ВПО по
данному направлению подготовки бакалавра.
3. Для всех направлений подготовки вводятся следующие базовые
дисциплины:
a. История (4 з.е. + 1 з.е. экзамен);
b. Философия (4 з.е. + 1 з.е. экзамен);
c. Экономика (4 з.е. + 1 з.е. экзамен);
d. Иностранный язык (6 з.е.).
4. Перечень базовых дисциплин цикла ГСЭ определяется ФГОС ВПО по
конкретному направлению подготовки бакалавра.
5. В вариативной части обязательными дисциплинами цикла ГСЭ
являются:
a. Социология и политология (4 з.е. + 1 з.е. экзамен);
b. Правоведение (3 з.е.).
6. В состав дисциплин по выбору студента обязательно входят
дисциплины:
7. Деловой (профессиональный) иностранный язык (не менее 4-х з.е.);
8. Основы предпринимательской деятельности (4 з.е.);
9. другие дисциплины (не менее 2-х з.е.), предлагаемые профильными
кафедрами ГУМФ и выпускающими кафедрами.
10.Дисциплина «Иностранный язык» изучается на 1 курсе.
11.Дисциплина «Деловой (профессиональный) иностранный язык»
изучается в 3 – 7 семестрах.
12.Дисциплины по выбору студента вводятся не ранее 3-го семестра.
Требования, предъявляемые к циклу МЕН:
10
1. Базовые дисциплины учебного цикла МиЕН обеспечивают профильные
кафедры.
2. Дисциплины вариативной части цикла МЕН обеспечивают
профильные и выпускающие кафедры.
3. Трудоемкость учебного цикла МЕН должна быть, как правило, не
ниже среднего значения интервала трудоемкости, взятого из ФГОС
ВПО по данному направлению подготовки бакалавра.
4. Для базовых дисциплин цикла МЕН устанавливается несколько
возможных уровней:
5. Математика – 10, 14, 19, 22 з.е.;
6. Физика – 9, 11, 14 з.е.;
7. Химия – 3, 5, 7 з.е.;
8. Информатика – 4, 5, 7, 9 з.е.;
9. Экология – 3, 4, 5 з.е.;
10.Начертательная геометрия, инженерная и компьютерная графика – 3, 4,
6 з.е.;
11.Теоретическая механика – 5, 6, 8 з.е.
12.Перечень дисциплин базовой части цикла МЕН определяется
ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и формируется из
списка базовых дисциплин с выбранным уровнем и дополнительных
дисциплин (если они определены ФГОС ВПО).
13.Дисциплина, при ограничении ее трудоемкости рамками базовой части
цикла МЕН, делится на два блока: первый блок реализуется в базовой
части цикла МЕН, второй – в вариативной. Например, базовая
дисциплина
«Математика
1»
и
обязательная
дисциплина
«Дополнительные главы математики», включенная в вариативную
часть цикла.
14.Базовые дисциплины должны включать не менее 1-го экзамена, при
условии, что трудоемкость их освоения превышает 3 з.е.
15.Дисциплины из вышеприведенного списка, не вошедшие в базовую
часть цикла МЕН согласно ФГОС ВПО, могут быть включены в
вариативную часть цикла как обязательные дисциплины с выбранным
уровнем освоения.
16.Дисциплины вариативной части цикла МиЕН могут представлять
собой специальные разделы соответствующих дисциплин из базовой
части цикла (например, «Функциональный анализ»).
Требования, предъявляемые к профессиональному циклу:
1. Дисциплина цикла «Безопасность жизнедеятельности» трудоемкостью
3 з.е. является обязательной для всех направлений подготовки.
Для унифицированных учебных дисциплин всех циклов специалистами
профильных кафедр университета разработаны программы уровневой
подготовки, включающие: анализ компетенций, формируемых в рамках
каждого уровня освоения учебной дисциплины; модульную структуру
дисциплины и распределение часов по видам учебных занятий. Все
11
программы уровневой подготовки размещены на сайте ПГТУ
(http://pstu.ru/activity/educational/fgosvpo/) и могут быть использованы при
составлении учебных планов ООП. Кроме этого, на данной странице сайта
размещены сводные таблицы распределения часов учебных занятий по
семестрам для унифицированных учебных дисциплин цикла ГСЭ, а также
циклов МЕН и П.
Необходимо отметить, что в сводных таблицах указаны порядковые
номера семестров (для многосеместровых дисциплин). Поэтому в
документах, расположенных на сайте приведено рекомендуемое
распределение дисциплин по семестрам для всех выпускающих кафедр и
факультетов вуза. Для дисциплин цикла ГСЭ общая таблица распределения
дисциплин приведена в отдельном документе, а остальные распределения
приведены в соответствующих программах уровневой подготовки.
12
3. Порядок формирования и контроля качества основных учебных
планов
При составлении основного учебного плана ООП целесообразно
придерживаться следующего порядка действий:
1. Подготовить исходные данные, которые включают:
ФГОС ВПО по выбранному направлению и уровню подготовки.
Разработанную и согласованную с УМУ дисциплинарную структуру
ООП по выбранному направлению и профилю подготовки
бакалавров.
Примерный учебный план, разработанный УМО по направлению и
профилю подготовки бакалавров (если имеется).
Перечень формируемых компетенций выпускника в соответствии с
выбранным профилем и видами профессиональной деятельности.
Таблицу отношений между дисциплинами и компетенциями.
2. Составить структурно-логическую схему связей между дисциплинами.
3. В соответствии с заявленными целями подготовки уточнить уровень
освоения всех унифицированных дисциплин с учетом вида
промежуточного контроля (зачет, курсовой проект, экзамен). Для этого
использовать
материалы
программ
уровневой
подготовки
унифицированных дисциплин, размещенных на сайте ПГТУ.
4. Для составления учебного плана установить пакет GosInsp. Инструкция
по установке и использованию пакета находится на сайте ПГТУ.
5. Составление учебного плана с помощью пакета GosInsp целесообразно
производить поэтапно в следующем порядке:
5.1.
Заполнить календарный график учебного процесса на
вкладке «Титул». При формировании календарного графика
следовать требованиям, приведенным выше. В связи с тем, что
трудоемкость всех дисциплин должна выражаться в целых
числах з.е., рекомендуется устанавливать продолжительность
учебных и производственных практик четным количеством
недель.
5.2.
Заполнить таблицу «Распределение зачетных единиц по
циклам» на вкладке «Свод». При этом используются данные из
ФГОС ВПО.
5.3.
Начать заполнение вкладки «План» с ввода наименований
дисциплин и общих трудоемкостей, без указания распределения
часов по семестрам. Для этого используется согласованная
дисциплинарная
структура
ООП.
Наименования
унифицированных
дисциплин
должны
соответствовать
вузовским требованиям. Необходимо заполнить столбцы:
«Название дисциплины», «Всего из ГОС», «Сам. работа», «Всего
ЗЕТ (экспертное)», «Закрепленная кафедра», «Перечень
реализуемых компетенций». Номера закрепленных кафедр
выбираются из таблицы «Список кафедр ПГТУ», размещенной
13
на сайте. Шифры компетенций, формируемых каждой
унифицированной дисциплиной приведены на сайте в программах
уровневой подготовки по всем реализуемым направлениям.
5.4.
Заполнить распределение часов по видам занятий для
раздела «Физическая культура» по следующей схеме: в первых
четырех семестрах трудоемкость практических занятий равна 72
ак. часам, а в 5 и 6-м семестрах – 56 ак. часам. Зачеты
указываются в каждом семестре.
5.5.
Заполнить распределение часов по видам занятий в
семестрах для дисциплин цикла ГСЭ с учетом унифицированных
требований. Распределение часов указывается в столбцах
«Лекций», «Лабораторных», «Практических», «КСР» для
каждого семестра. Распределение часов брать в точном
соответствии со сводной таблицей, размещенной на сайте
ПГТУ, исходя из выбранного уровня освоения дисциплины. Также
на данном этапе необходимо заполнить столбцы «Экзамены»,
«Зачеты», «Курсовые».
5.6.
Заполнить распределение часов по семестрам для
дисциплин цикла МЕН с учетом унифицированных требований.
Распределение часов указывается в столбцах «Лекций»,
«Лабораторных», «Практических», «КСР» для каждого
семестра. Распределение часов брать в точном соответствии
со сводной таблицей, размещенной на сайте ПГТУ, исходя из
выбранного уровня освоения дисциплины. Также на данном
этапе необходимо заполнить столбцы «Экзамены», «Зачеты»,
«Курсовые».
5.7.
Выполнить команду «Сервис» / «Заполнить курсы заново».
Проверить количество часов в неделю по всем курсам на
вкладках «Курс 1» – «Курс 4». Если распределение по семестрам
дисциплин циклов ГСЭ и МЕН, а также дисциплины Физическая
культура не нарушают ограничений на 27 часов максимальной
аудиторной нагрузки в неделю и 54 часов максимальной общей
нагрузки,
можно приступать к распределению часов по
семестрам дисциплин профессионального цикла.
5.8.
После того как вкладка «План» полностью заполнена,
нужно еще раз выполнить команду «Заполнить курсы заново» и
проверить выполнение требований по недельной нагрузке. Если
ограничение по максимальному количеству часов недельной
нагрузки
не
выполняется,
необходимо
произвести
редактирование учебного плана. При небольших отклонениях от
нормы можно воспользоваться функцией перераспределения
часов самостоятельной работы между семестрами в рамках
многосеместровых дисциплин. Это делается на вкладках «Курс
1» – «Курс 4», соответствующие ячейки, доступные для
редактирования, имеют светло-зеленый цвет. При больших
14
отклонениях – необходимо перемещать дисциплины или части
дисциплин между семестрами.
5.9.
Далее необходимо распределить ЗЕТ по физической
культуре с помощью команды «Правка» / «Редактировать ЗЕТ на
физическую культуру». Рекомендуется ставить по одному ЗЕТ
на 1 и 2 курс. Данную команду необходимо заново выполнять
после каждого выполнения команды «Заполнить курсы».
5.10.
Проконтролировать суммарное количество ЗЕТ по курсам
на вкладке «Свод». Количество ЗЕТ по каждому курсу должно
равняться 60. В некоторых учебных планах не удается
одновременно соблюсти ограничение на 54 ак. часа нагрузки в
неделю и требование равенства трудоемкости всех курсов 60
ЗЕТ – на одном из курсов получается 59 ЗЕТ, а на другом – 61.
Для этого случая разработана несложная процедура
преобразования трудоемкости дисциплин, основанная на
интервале соотношений трудоемкости ЗЕТ от 34 до 38 ак.
часов. Это дает возможность разработчику учебного плана
изменять трудоемкости дисциплин в ЗЕТ, не изменяя при этом
суммарной часовой нагрузки по семестру. Процедура
заключается в переносе одной ЗЕТ из одной из дисциплин курса,
имеющего 61 ЗЕТ в дисциплину курса, имеющего 59 ЗЕТ. При
этом изменится суммарное количество ак. часов в измененных
курсах. Чтобы привести сумму ак. часов к исходному виду
необходимо установить часовую трудоемкость дисциплины,
получившей лишнюю ЗЕТ, исходя из стоимости одной ЗЕТ
равной 34 ак. часа, а освободившиеся часы в данном семестре
перераспределить между другими дисциплинами таким образом,
чтобы соотношение ак. часов к ЗЕТ не превысило 38.
Аналогичная операция производится для дисциплины, из которой
забрали одну ЗЕТ: необходимо установить ее часовую
трудоемкость исходя из стоимости одной ЗЕТ равной 38 часам,
а недостающие часы взять из других дисциплин этого же
семестра так, чтобы ак. часов к ЗЕТ не было меньше 34.
5.11.
В окончательном учебном плане трудоемкость всех курсов
должна равняться 60 ЗЕТ, суммарное количество ЗЕТ должно
быть 240, аудиторная нагрузка в ак. часах по семестрам не
должна превышать 27, а полная – 54 ак. часов.
Сформированный в пакете GosInsp учебный план сохраняется в файлах
специального формата после выполнения команд «Файл» / «Сохранить План
в личную папку как …» или нажатия «горячей» клавиши «F6». При наборе
одного УП эту операцию достаточно выполнить один раз, а далее нажимать
кнопку «F5», которая вызовет процедуру сохранения УП под текущим
именем. При закрытии книг без сохранения информация о текущем имени
файла УП не запоминается.
15
Место хранения файлов УП предопределено расположением папки
установки пакета GosInsp. Например, если пакет был установлен в
C:\Program Files\GosInsp\, то УП специалистов очной формы обучения
сохраняются в папку C:\Program Files\GosInsp\IPlany\, бакалавров и
магистров – в папку C:\Program Files\GosInsp\MPlany\. Соответствующие
расширения файлов: pli и plm.
Представляемые в УМУ файлы УП должны иметь имена,
удовлетворяющие маске ШШ…Ш_КК-ГГ-Д…Д-RRRR, где:
ШШ…Ш – код специальности или направления (возможно, с учетом
специализации)
согласно
Перечню
направлений
подготовки
(специальностей) высшего профессионального образования, утвержденному
приказом Минобрнауки России №4 от 12.01.05. Длина этого поля не менее 6
символов;
КК – код квалификации (62 – бакалавр, 65 – специалист, 68 – магистр);
ГГ – последние две цифры года утверждения ФГОС ВПО, в
соответствии с которым разработан УП;
Д…Д – номера курсов, на которых действует данный учебный план.
Длина поля переменная, от 1 до 7 символов. Номера курсов вводятся подряд
в порядке возрастания без разделителей;
RRRR – регистрационный номер вуза в ИМЦА (для ПГТУ это 3039).
Применение иных символов в именах УП недопустимо.
Например,
для
направления
подготовки
210700
«Инфокоммуникационные технологии и системы связи», составленным в
соответствии с ФГОС ВПО утвержденным в 2009 г., обучение по которому
ведется с 1 по 4 курс должно быть следующим: 210700_62-09-1234-3039.
Полученный учебный план необходимо распечатать с помощью
команды Файл-печать. Для увеличения масштаба распечатанных листов
можно отметить флажки «Скрывать неактивные курсы в графике»,
«Скрывать неактивные семестры в листе План», а также увеличить
количество «страниц в ширину». Лист «План» рекомендуется распечатывать
на листе формата А3.
После завершения процесса разработки учебного плана необходимо в
пакете GosInsp выполнить команду «Сохранить План в личную папку в
формате XML» и полученный XML-файл передать в УМУ (ауд. 239, А.
Крекер).
16
4. Порядок сдачи и утверждения учебных планов
1. После проверки качества учебного плана специалистами УМУ он будет
принят или возвращен кафедре на доработку со списком замечаний.
2. В случае возвращения плана на доработку он должен быть исправлен в
соответствии с указанными недоработками и в трехдневный срок
передан в УМУ.
3. Принятый УМУ учебный план будет централизованно распечатан и
передан кафедре для согласования и утверждения.
4. После утверждения учебного плана он будет размещен в
централизованную базу данных университета, которая будет
использоваться при организации учебного процесса и расчете штатов
кафедр.
17
