Контрольно-обобщающий урок-игра (10 кл)
Тема: Химический состав и строение клетки.
Цель: обобщение знаний о химическом составе и строении клетки, совершенствование
навыков коллективного поведения, развитие коммуникативных способностей, мышления,
познавательной активности учащихся.
Оборудование:
– игровое поле (рис.1)
– игровой кубик с гранями 2-х цветов (рис.2)
Предварительная подготовка.
Из плотной бумаги (удобно использовать обратную сторону рулонов обоев) изготавливается
игровое поле, которое перед уроком крепится к полу. Размеры поля должны быть такими, чтобы
на игровой ячейке умещалось 1-2 человека. Из плотного картона клеится кубик с гранями двух
цветов. Точки на гранях каждого цвета целесообразнее сделать в количестве от 1 до 3 – так
передвижение игроков будет более равномерным.
По бокам игрового поля расставляются столы для команд. На столах устанавливаются
таблички с номерами или названиями каждой команды.
Рис. 2. Кубик
Рис. 1. Игровое поле
Ход урока.
Класс делится на 4-5 команд. От каждой команды выбирается по 1 игроку, которые по очереди
перемещаются по игровому полю, предварительно выбрасывая кубик. Цвет выпавшей грани
кубика определяет раздел, по которому будет задаваться вопрос, цифра на кубике – количество
шагов по полю. Буква в клетке, на которую попадает игрок, является начальной в ответе на
вопрос. При ответе на вопрос участнику может помогать команда; если правильный ответ не дан,
игрок пропускает ход. На пути участников могут встречаться дополнительные символы, имеющие
различные значения (рис.3). Побеждает та команда, чей игрок первым дойдет до финиша.
– игрок начинает игру с начала
+2
– игрок перемещается на указанное количество клеток вперед
-1
– игрок перемещается на указанное количество клеток назад
– игрок пропускает ход
Рис. 3. Значение дополнительных символов
Вопросы.
Черной грани кубика соответствует раздел «Химический состав клетки».
Белой грани кубика соответствует раздел «Строение клетки».
■ Химический состав клетки.
А – аминокислота – мономер белка
АТФ – универсальный аккумулятор энергии в клетке
аденин – одно из азотистых оснований в составе НК
Б – белки – органические вещества, определяющие все признаки организма
В – вода – вещество без запаха, вкуса, цвета; одно из самых распространенных в природе;
составляет основу живых систем
Г – гемоглобин – белок, способный соединяться с О2 и СО2 и транспортировать их
глюкоза – мономер крахмала, целлюлозы и гликогена
гуанин – азотистое основание, комплементарное цитозину
Д – денатурация – утрата молекулой полимера своей природной структуры
ДНК – вещество, за открытие структуры которого Д.Уотсон и Ф.Крик получили нобелевскую
премию
Ж – жиры – органические соединения, разновидность липидов
И – иммунитет – способность организма защищаться от чужеродных и болезнетворных тел,
обеспечиваемая белками
К – комплементарность – принцип дополнения, основанный на образовании химической связи
только между определенными веществами
кальций – химический элемент, обеспечивающий нормальное развитие костной ткани
Л – липиды – вещества, составляющие основу клеточной мембраны
М – мономеры – относительно простые соединения в составе сложных химических молекул
Н – нуклеиновые кислоты – класс органических соединений, к которому относятся ДНК и РНК
нуклеотид – составная часть нуклеиновых кислот
О – органические в-ва – в-ва, основой строения которых являются атомы С; главный компонент
живых систем
П – пептидная связь – связь, обеспечивающая соединение аминокислот в молекулу белка
полимеры – сложные вещества, состоящие из многочисленных относительно простых звеньев
Р – РНК – вещество, участвующее в синтезе белка
С – сера – химический элемент, входящий в состав белков и других соединений
Т – тимин – вещество аналогичное урацилу
тургор – внутреннее гидростатическое давление в живой клетке, вызывающее напряжение
клеточной оболочки; создается водой
Ф – фосфор – химический элемент, обеспечивающий нормальное развитие костной ткани; входит
в состав НК
фтор – химический элемент, входящий в состав зубной эмали
Х – хлор – основной отрицательный ион в клетке; входит в состав соляной кислоты желудочного
сока
Ц – целлюлоза – углевод, основной компонент клеточной стенки растений
цитозин – азотистое основание, комплементарное гуанину
Ш – Шлейден – немецкий ботаник, один из авторов первой клеточной теории
Э – энергия – в переводе с греческого – действие, деятельность; физическая мера движения
материи. Бывает разных видов (механическая, тепловая, ядерная, электромагнитная).
В природе действует закон сохранения этой меры.
□ Строение клетки.
А – антитела – защитные белки крови, обеспечивающие иммунитет
Б – бактериофаги – вирусы бактерий
В – вакуоли – мембранные образования, содержащие растворы различных веществ
Г – Гольджи – итальянский ученый; исследовал клетки и ткани, описал некоторые органоиды
гликокаликс – углеводы на поверхности мембраны животных клеток, обеспечивающие
взаимодействие с внешней средой
Д – диплоидный – хромосомный набор соматических клеток
Ж – жгутики – органоиды движения некоторых клеток
И – Ивановский – российский микробиолог, открывший вирусы
К – клеточный центр – органоид, участвующий в делении клетки
клетка – объект изучения цитологии
Л – лизосомы – органоиды, содержащие ферменты
лейкопласты – пластиды, выполняющие запасающую функцию
М – митохондрии – органоид, обеспечивающий клетку энергией
мембрана – биохимическая структура, отделяющая одну среду от другой и обеспечивающая
взаимосвязь между ними
Н – нуклеус – латинское название ядра
О – органоиды – постоянные клеточные структуры, осуществляющие все физиологические
процессы
П – пластиды – органоиды, характерные только для растительных клеток
прокариоты – надцарство организмов, не имеющих оформленного ядра
пиноцитоз – процесс поглощения клеткой жидкости
Р – рибосомы – клеточные органоиды, образующиеся в ядрышках
С – соматические – клетки, выполняющие все функции организма, кроме полового размножения
Т – тилакоиды – мембраны хлоропласта
Ф – фотосинтез – процесс преобразования световой энергии в энергию органических веществ
фагоцитоз – процесс захвата клеткой твердых частиц
Х – хромопласты – органоиды растительных клеток, обеспечивающие окраску плодов, цветков и
осенних листьев
хлорофилл – светоулавливающий пигмент растений
хромосомы – структуры, хранящие и передающие наследственную информацию
хлоропласты – пластиды, в которых происходит синтез органических соединений
Ц – центриоли – составные части клеточного центра
цитоплазма – среда для протекания клеточных процессов
цитология – наука о строении и функционировании клетки
Ш – Шванн – немецкий физиолог, один из авторов первой клеточной теории
Э – ЭПС – мембранный органоид, обеспечивающий синтез и транспорт веществ в клетке
эукариоты – надцарство организмов, имеющих оформленное ядро
Подведение итогов.
Осуществляется необходимое обсуждение хода урока, рефлексия. Производится
индивидуально-групповое оценивание по результатам игры
