ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Декан энергетического
факультета
___________А.Т.Белоножко
ПРОГРАММА
итоговой государственной аттестации выпускников
к ООП от 02.07.2014 № 07-122/07-173в
по направлению 140400.62 Электроэнергетика и электротехника
профиль подготовки Возобновляемые источники энергии
квалификация бакалавр
кафедра-разработчик Электротехника и возобновляемые источники энергии
Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 140400.62 Электроэнергетика и электротехника, утвержденным приказом
Минобрнауки от 08.12.2009 № 710.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Электротехника и возобновляемые источники энергии (протокол № 2 от 16.09.2011 г.)
Зав. кафедрой разработчика,
д.т.н., профессор
_________________
И.М. Кирпичникова
(подпись)
Уч. секретарь кафедры,
к.т.н., доцент
_________________
А.А. Бакин
(подпись)
Разработчик программы,
к.т.н., доцент
_________________
(подпись)
Челябинск 2014
Г.П. Дубовицкий
1. Общие положения
1.1. Цель и структура ИГА
Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки
выпускника к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования (ФГОС ВПО) и основной образовательной программы высшего профессионального образования (ООП ВПО), разработанной в университете.
Итоговая государственная аттестация (ИГА) выпускников по направлению подготовки
140400.62 «Электроэнергетика и электротехника включает»:
− государственный экзамен (решение ученого совета Университета, протокол № 2 от
29.10.2012);
− защиту выпускной квалификационной работы.
1.2. Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника
Основной образовательной программой по направлению подготовки 140400.62 Электроэнергетика и электротехника предусматривается подготовка выпускников к следующим
видам профессиональной деятельности:
− проектно-конструкторская;
− производственно-технологическая;
− организационно-управленческая,
− научно-исследовательская;
− монтажно-наладочная;
− сервисно-эксплуатационная.
Выпускник должен решать следующие профессиональные задачи
а) проектно-конструкторская деятельность:
- разработка элементов проектов энергоустановок, электростанций и энергетических
комплексов на основе использования нетрадиционных и возобновляемых источников энергии
(ВИЭ);
- расчеты энергетических характеристик отдельных энергоустановок и электростанций
и энергетических комплексов в целом на основе использования ВИЭ;
- расчеты водохозяйственных и водноэнергетических режимов гидроэнергетических
установок с водохранилищами разного вида регулирования речного стока, включая традиционные малые ГЭС, насосные станции, ГАЭС, приливные и волновые электростанции;
- расчеты режимов использования ветровых, солнечных и теплонасосных энергоустановок, работающих в системах энергоснабжения централизованных и децентрализованных потребителей разного назначения;
- расчеты по оценке основных категорий энергоресурсов ВИЭ;
- сбор, анализ, обработка и подготовка к использованию специальной информации, необходимой для расчетов энергоустановок электростанции и энергокомплексов на основе ВИЭ;
- выполнение типовых расчетов в области гидромеханики и гидравлики;
б) производственно-технологическая деятельность:
- участие в работах по монтажу, наладке и ремонту основного энергетического и вспомогательного оборудования, а также энергетических конструкций энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
- контроль и идентификация качества технологических режимов эксплуатируемого
энергетического оборудования и энергетических сооружений энергоустановок, электростанций
2
и энергокомплексов на основе ВИЭ;
- подготовка и оформление технической документации по текущим режимам энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
- расчет оптимальных текущих режимов технологических процессов энергоустановок,
электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
в) организационно-управленческая деятельность:
- планирование и реализация текущих технологических режимов основного энергетического и вспомогательного оборудования, а также энергетических сооружений для нормальных
и аварийных ситуаций;
- сбор, обработка и подготовка к использованию гидрометеорологической информации
с целью планирования оптимальных технологических режимов энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
г) научно-исследовательская деятельность:
- разработка математических моделей технологических режимов энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
- участие в разработке научно-технических отчетов и бизнес-планов по проблемам комплексного использования ВИЭ;
- системное использование современного специального математического, информационного и программного обеспечения в области комплексного использования ВИЭ;
- участие в проведении натурных испытаний элементов основного энергетического и
вспомогательного оборудования и энергетических сооружений энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ, а также в обработке результатов натурных испытаний;
д) монтажно-наладочная деятельность:
- участие в работах по монтажу, наладке и испытаниям основного энергетического и
вспомогательного оборудования, а также конструкций энергетических сооружений энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
- участие в строительстве и эксплуатации энергоустановок, электростанций и энергокомплексов на основе ВИЭ;
е) сервисно-эксплуатационная деятельность:
анализ и проверка технического состояния, необходимости планирования ремонтов или
замены элементов конструкций основного энергетического и вспомогательного оборудования,
а также энергетических сооружений энергоустановок, электростанций и энерго комплексов на
основе ВИЭ.
- исследовательских работ в области релейной защиты и автоматизации;
- участие во внедрении результатов выполненных исследований;
1.3. Трудоемкость ИГА
Общая трудоемкость ИГА составляет 12 зачетных единиц, 8 недель, 432 часа.
2. Государственный экзамен
2.1. Перечень компетенций, освоение которых проверяется в ходе государственного экзамена
Бакалавр в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готовностью использовать компьютер как средство работы с
3
информацией (ОК-11);
способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональными:
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе
современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей
профессиональной деятельности (ПК-4);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от
последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
для проектно-конструкторской деятельности:
готовностью участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
способностью разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и электротехнических объектов (ПК-9);
готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области
(ПК-10);
способностью применять способы графического отображения геометрических образов
изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);
готовностью обосновать принятие конкретного технического решения при создании
электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
для производственно-технологической деятельности:
способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать
сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
для организационно-управленческой деятельности:
способностью к дальнейшему обучению на втором уровне высшего профессионального
образования, получению знаний в рамках одного из конкретных профилей в области научных
исследований и педагогической деятельности (ПК-33);
2.2. Перечень дисциплин образовательной программы и/или их разделов и
вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене
Билеты государственного экзамена включают вопросы, составленные из набора дисциплин профессионального цикла, по содержанию соответствуют требованиям Государственного
образовательного стандарта ВПО подготовки бакалавра по направлению 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» и учебного плана специальности, носят теоретический характер.
Б.3.03. Теоретические основы электротехники
В.3.02 Силовая электроника
В.3.09. Теоретические основы нетрадиционной и возобновляемой энергетики
В.3.10. Энергетические сооружения установок нетрадиционной и возобновляемой энергетики
Экзаменационные вопросы государственного экзамена для студентов направления 140400
«Электроэнергетика и электротехника» утверждены деканом энергетического факультета и
приведены в Приложении 6.1. Комплект экзаменационных билетов формируется экзаменационной комиссией при участии заинтересованных кафедр в срок не позднее, чем за 1 месяц до
даты экзамена.
4
2.3. Порядок проведения государственного экзамена
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению «Электроэнергетика и электротехника» подготовки бакалавра определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области энергетики и электротехники, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразования РФ и государственного образовательного стандарта по направлению подготовки бакалавра «Электроэнергетика и электротехника».
Экзаменационные комиссии формируются из профессорско-преподавательского состава
Южно-Уральского государственного университета, а также лиц, приглашаемых из сторонних
организаций: специалистов предприятий, учреждений и организаций – потребителей кадров
данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений.
Состав экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных испытаний утверждается ректором университета.
Сроки проведения – по учебному плану и учебному графику для очной формы обучения –
VIII семестр.
Состав государственной экзаменационной комиссии:
Председатель ГЭК: заведующий кафедрой ЭВИЭ: Кирпичникова И.М.– профессор, доктор технических наук. Состав экзаменационной комиссии, утверждается приказом ректора
ЮУрГУ за 2 месяца до начала работы комиссии.
Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 140400.62
«Электроэнергетика и электротехника» определены на основании нормативной базы и утверждены деканом энергетического факультета ЮУрГУ.
Программа государственного экзамена и форма его проведения, утвержденные деканом
Энергетического факультета, доводятся до сведения студентов.
Продолжительность государственного экзамена до 4 академических часа. Перед государственным экзаменом проводится консультация.
Ответы на вопросы, предложенные в экзаменационном билете, оформляются на пронумерованных листах, где указываются: ВУЗ, факультет, кафедра, наименование работы – ГЭ, группа, фамилия студента, город, дата проведения экзамена и номер билета. Ответ должен быть по
возможности кратким, если требуется – может быть дополнен поясняющим графиком, эскизом,
рисунком с соблюдением пропорций или указанием необходимых размеров. На госэкзамене не
разрешается пользоваться учебной литературой, разрешается пользоваться справочной литературой, если вопрос носит расчетный (численный) характер с применением справочных данных.
2.4. Учебно-методическое и информационное обеспечение государственного
экзамена
Печатная учебно-методическая документация
а) основная литература
1. Кирпичникова, И.М. Ветроэнергетические установки. Расчет параметров компонентов:
учебное
пособие / И.М. Кирпичникова, Е.В.Соломин. – Челябинск: Издательский центр
ЮУрГУ, 2013. – 83 с.
2. Да Роза А.В., Возобновляемые источники энергии. Физико-технические основы. пер. с анг. –
М.: ИД Интеллект, 2009. 704 с.
3.Соренсен Б.. Преобразование, передача и аккумулирования энергии. – М.: ИД «Интеллект»,
2009. 500 с.
4. 1. Кирпичникова, И.М. Возобновляемые источники энергии: учебное пособие к практическим занятиям/И.М.Кирпичникова, Е.В.Соломин. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ,
5
2009.-50 с.
б) дополнительная литература:
1. Елистратов В.В. Использование возобновляемой энергии: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во
Политехнического ун-та, 2008. – 224 с.
2..Безруких П.П. Использование энергии ветра. Техника, экономика, экология. М.: Колос, 2008.196 с.
3.Сидоренко Г.И. и др. Экономика установок нетрадиционных и возобновляемых источников
энергии. Технико-экономический анализ: учебно-методическое пособие. СПб: Изд-во Политехнического ун-та, 2008 г., 248 с.
4. Елистратов В.В., Кузнецов М.В., Лыков С.Е. Ветроэнергоустановки. Автономные ветроустановки и комплексы: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2008. – 100 с.
5. Елистратов В.В., Грилихес В.А., Аронова Е.С. Солнечные энергоустановки. Оценка поступления солнечного излучения: Учебное пособие. СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2008 .- 100 с.
6. Справочник по ресурсам возобновляемых источников энергии России и местным видам топлива / показатели по территориям/ - М.: «ИАЦ Энергия», 2007.
7. Твайделл Дж., Уэйр А. Возобновляемые источники энергии. М.: Энергоатомиздат, 1990.−
392 с.
в) методические рекомендации по подготовке к государственному экзамену:
1.Кирпичникова, И.М. Расчет и выбор гелио - и ветроэнергетической установки для горячего
водоснабжения объектов Челябинской области: методические указания к контрольной работе
/сост. И.М. Кирпичникова, Л.А. Саплин, Е.В.Соломин. – Челябинск: Издательский центр
ЮУрГУ, 2013. – 30с.
2. Кирпичникова, И.М. Расчет и проектирование систем солнечного теплоснабжения. Методические указания к выполнению самостоятельной работы студентов. Челябинск, Издательский
центр ЮУрГУ, 2013 г, - 14 с.
Электронная учебно-методическая документация
Вид учебнометодической
документации
Учебное
бие
Наименование
разработки
Ссылка на информационный ресурс
посо- Нетрадиционные и http://susu-e2.ru
возобновляемые
источники энергии
Доступность
(сеть ИнтерНаименование
нет / локальресурса в элекная сеть; автронной форме
торизованный / свободный доступ)
Ресурс кафедры Авторизован«Электротехни- ный
ка и возобновляемые источники
энергии»
ФГБОУ
ВПО
«ЮУрГУ»
(НИУ)
6
2.5. Критерии оценивания ответа студента на государственном экзамене
Общая оценка знаний по результату экзамена, выраженная первоначально в баллах как
средняя величина всех баллов, выставленных за ответы на поставленные вопросы, переводится
в словесное выражение по правилу:
средний балл 4,5 и больше – проставляется оценка «отлично»;
средний балл в пределах менее 4,5 до 3,5 включительно – оценка «хорошо»;
средний балл в пределах менее 3,5 до 2,5 включительно – оценка «удовлетворительно»;
средний балл менее 2,5 – оценка «неудовлетворительно».
Оценки за вопросы экзаменационного билета должны соответствовать следующим требованиям:
Оценка «отлично» выставляется
Оценка «отлично» – дан правильный, всесторонне обоснованный ответ на поставленный вопрос
или дано правильное решение задачи. При этом студентом были проявлены глубокие теоретические знания, умение решать практические задачи на повышенном профессиональном уровне
Оценка «хорошо» выставляется
Оценка «хорошо» – дан полный ответ на поставленный вопрос, но допущены отдельные
неточности в формулировках или дан правильный ход решения задачи, но ответ неверный. Ответы студента в целом свидетельствуют о достаточных теоретических знаниях и об умении
профессионально решать практические задачи.
Оценка «удовлетворительно» выставляется
Оценка «удовлетворительно» – дан правильный, но не в полном объеме ответ на поставленный вопрос, отсутствуют точность и четкость в изложении формулировок или ход решения
задачи правильный, но без конечного результата. Студентом проявлены минимально необходимые теоретические знания и ограниченные умения решения профессиональных задач.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется
Оценка «неудовлетворительно» – нет ответа на поставленный вопрос или ответ неверный;
отсутствует решение задачи или ход решения выбран неправильно. В ответах студента имеют
место грубые ошибки, свидетельствующие о серьезных пробелах в его теоретических и профессиональных знаниях.
Ответ студента оценивается в 2 этапа. Первый этап – письменный ответ на каждый вопрос экзаменационного билета оценивается независимо индивидуально каждым членом ГЭК. Второй
этап – общая итоговая оценка по ГЭ выставляется после коллективного обсуждения членами
ГЭК и решения председателя ГЭК при равенстве голосов решение остается за председателем
ГЭК. Результаты обсуждения заносятся в протокол (Приложение 6.2). Решение считается действительным, если на заседании присутствовало не менее 2/3 членов ГЭК.
3. Выпускная квалификационная работа
3.1. Перечень компетенций, формируемых в ходе выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
Бакалавр в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению 140400.62 «Электро-
7
энергетика и электротехника» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК):
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готовностью использовать компьютер как средство работы с
информацией (ОК-11);
способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональными:
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе
современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей
профессиональной деятельности (ПК-4);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от
последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
для проектно-конструкторской деятельности:
готовностью участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
способностью разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и электротехнических объектов (ПК-9);
готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области
(ПК-10);
способностью применять способы графического отображения геометрических образов
изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);
готовностью обосновать принятие конкретного технического решения при создании
электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
для производственно-технологической деятельности:
способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать
сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
для организационно-управленческой деятельности:
способностью к дальнейшему обучению на втором уровне высшего профессионального
образования, получению знаний в рамках одного из конкретных профилей в области научных
исследований и педагогической деятельности (ПК-33);
3.2. Перечень компетенций, освоение которых проверяется при защите выпускной квалификационной работы
Бакалавр в соответствии целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурными (ОК) (обязательными для всех профилей):
способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способностью к письменной и устной коммуникации на государственном языке: умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; готовностью
8
к использованию одного из иностранных языков (ОК-2);
готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных
условиях и в условиях различных мнений и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);
способностью и готовностью понимать движущие силы и закономерности исторического
процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества, к
анализу политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни
(ОК-5);
способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые
знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
готовностью к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках
своей профессиональной компетенции (ОК-7);
способностью и готовностью осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм (ОК-8);
способностью и готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина; к свободному и ответственному поведению (ОК-9);
способностью научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, готовностью использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в
различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-10);
способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, готовностью использовать компьютер как средство работы с
информацией (ОК-11);
способностью и готовностью к практическому анализу логики различного рода рассуждений, к публичным выступлениям, аргументации, ведению дискуссии и полемики (ОК-12);
способностью и готовностью понимать роль искусства, стремиться к эстетическому развитию и самосовершенствованию, уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия,
понимать многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии (ОК-13);
способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-14);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической
подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
(ОК-16);
б) профессиональными (ПК):
общепрофессиональными:
способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе
современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
способностью демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовностью использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ПК-2);
готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);
способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей
профессиональной деятельности (ПК-4);
владением основными методами защиты производственного персонала и населения от
9
последствий возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-5);
способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать
отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
для проектно-конструкторской деятельности:
готовностью участвовать в работе над проектами электроэнергетических и электротехнических систем и отдельных их компонентов (ПК-8);
способностью разрабатывать простые конструкции электроэнергетических и электротехнических объектов (ПК-9);
готовностью использовать информационные технологии в своей предметной области
(ПК-10);
способностью использовать методы анализа и моделирования линейных и нелинейных
электрических цепей постоянного и переменного тока (ПК-11);
способностью применять способы графического отображения геометрических образов
изделий и объектов электрооборудования, схем и систем (ПК-12);
способностью оценивать механическую прочность разрабатываемых конструкций
(ПК-13);
готовностью обосновать принятие конкретного технического решения при создании
электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-14);
способностью рассчитывать схемы и элементы основного оборудования, вторичных цепей, устройств защиты и автоматики электроэнергетических объектов (ПК-15);
способностью рассчитывать режимы работы электроэнергетических установок различного назначения, определять состав оборудования и его параметры, схемы электроэнергетических объектов (ПК-16);
готовностью разрабатывать технологические узлы электроэнергетического оборудования (ПК-17);
для производственно-технологической деятельности:
способностью использовать технические средства для измерения основных параметров
электроэнергетических и электротехнических объектов и систем и происходящих в них процессов (ПК-18);
способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать
сетевые компьютерные технологии, базы данных и пакеты прикладных программ в своей предметной области (ПК-19);
способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электроэнергетических и электротехнических объектов, элементы экономического
анализа в практической деятельности (ПК-20);
готовностью обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их
применения (ПК-21);
способностью использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда; измерять и оценивать параметры производственного микроклимата, уровня запыленности и загазованности, шума, вибрации, освещенности рабочих мест (ПК-22);
готовностью определять и обеспечивать эффективные режимы технологического процесса по заданной методике (ПК-23);
способностью контролировать режимы работы оборудования объектов электроэнергетики (ПК-24);
готовностью осуществлять оперативные изменения схем, режимов работы энергообъектов (ПК-25);
способностью составлять и оформлять оперативную документацию, предусмотренную
правилами эксплуатации оборудования и организации работы (ПК-26);
10
готовностью участвовать в монтажных, наладочных, ремонтных и профилактических работах на объектах электроэнергетики (ПК-27);
для организационно-управленческой деятельности:
способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-28);
способностью определять стоимостную оценку основных производственных ресурсов
(ПК-29);
способностью к решению конкретных задач в области организации и нормирования труда (ПК-30);
готовностью систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-31);
готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе и к организации работы
малых коллективов исполнителей (ПК-32);
способностью к дальнейшему обучению на втором уровне высшего профессионального
образования, получению знаний в рамках одного из конкретных профилей в области научных
исследований и педагогической деятельности (ПК-33);
способностью координировать деятельность членов трудового коллектива (ПК-34);
готовностью обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины
(ПК-35);
готовностью контролировать соблюдение требований безопасности жизнедеятельности
(ПК-36);
готовностью обеспечивать соблюдение заданных параметров технологического процесса
и качество вырабатываемой продукции (ПК-37);
для научно-исследовательской деятельности
готовностью участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);
готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный
опыт по тематике исследования (ПК-39);
готовностью планировать экспериментальные исследования (ПК-40);
готовностью понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде
(ПК-41);
готовностью участвовать в составлении научно-технических отчетов (ПК-42);
способностью применять методы испытаний электрооборудования и объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-43);
способностью выполнять экспериментальные исследования по заданной методике, обрабатывать результаты экспериментов (ПК-44);
готовностью использовать технические средства испытаний технологических процессов
и изделий (ПК-45);
для монтажно-наладочной деятельности:
способностью к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-46);
готовностью к наладке, и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-47);
для сервисно-эксплуатационной деятельности:
готовностью к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и
организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-48);
готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-49);
готовностью к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-50);
готовностью к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-51).
11
3.3. Вид выпускной квалификационной работы
Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра должна быть представлена в форме
рукописи и графической части, содержащей чертежи и/или плакаты.
3.4. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы
Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразования РФ, федерального государственного
образовательного стандарта по направлению подготовки бакалавра по направлению 140400.62
«Электроэнергетика и электротехника» и методических рекомендаций УМО по образованию в
области энергетики и электротехники.
Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку, в
которой автор должен проявить навыки самостоятельных расчетов, анализа, интерпретации и
обобщения управленческой информации, умение использовать литературу, фондовые
источники и базы данных. Работа должна содержать следующие элементы:
- формулировка актуальности темы, цели и основных задач, предмета исследования;
краткий обзор теории, методов и опыта сводка по рассматриваемой научно-практической
задаче на основании доступных источников; обзор, характеристика объекта исследования;
обоснование избранного способа решения поставленных задач;
- оценка материалов, привлекаемых к работе; описание методики и технологии обработки
и анализа исходных данных;
- изложение полученных результатов с оценкой степени их новизны и практической
значимости;
- в работе должен быть представлен самостоятельно собранный фактический материал в
объеме достаточном для ее выполнения.
Работа должна содержать выводы по главам и практические рекомендации. Работа
должна содержать иллюстрированный материал, список использованных источников, включая зарубежные
Объем и состав выпускной квалификационной работы устанавливаются вузовскими стандартами предприятия. Оформление пояснительной записки и графической части проекта приведены в «Стандарт предприятия. Курсовое и дипломное проектирование. Общие требования к
оформлению. СТП ЮУрГУ 04-2008. – Челябинск, 2008».
3.5. Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных квалификационных работ
Тематика выпускных квалификационных работ определяются кафедрой ЭВИЭ с учетом
предложений работодателей. Тематика выпускной квалификационной работы должна быть актуальной и соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки и техники. При выборе тематики должны учитываться реальные задачи народного хозяйства. Выбору
основного решения, принятого к разработке в ВКР, должен предшествовать техникоэкономический и экологический анализ возможных вариантов решения. Студенту может быть
предоставлено право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым
обоснованием целесообразности ее разработки.
Темы выпускных квалификационных работ утверждаются приказом ректора ЮжноУральского государственного университета на основании проектов приказа, которые вносит
заведующий кафедрой «Электротехника и возобновляемые источники энергии» по согласова-
12
нию с деканом энергетического факультета.
Примерные темы выпускных квалификационных работ:
Разработка активно-пассивной системы солнечного энергоснабжения зданий;
Применение гидротарана для увеличения напора канальной гидроэлектростанции;
Использование свалочного биогаза полигона твердых бытовых отходов г. Челябинска для
получения энергии.
Руководители ВКР утверждаются ректором университета по представлению кафедры
ЭВИЭ из числа профессоров, доцентов и наиболее опытных преподавателей, имеющих базовое
профессиональное образование и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной
сфере.
3.6. Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы
При подготовке выпускной квалификационной работы каждому студенту назначается руководитель и консультанты, выбирается тема ВКР (п. 3.5).
Систематический контроль процесса ВКР осуществляет кафедра (руководитель проекта)
согласно календарному графику, утверждаемому в начале выполнения ВКР. ВКР должна быть
представлена к предварительной защите на кафедре согласно графику, утвержденному заведующим кафедрой (Приложение 6.3). График главной защиты ВКР утверждается деканом факультета. Конкретная дата (число июня месяца) указывается в приказе ректора.
Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении основных образовательных программ подготовки бакалавров, подлежат рецензированию.
Порядок рецензирования: рецензент назначается распоряжением декана энергетического
факультета; на рецензию направляется полностью подготовленная к защите квалификационная
работа (пояснительная записка и графическая часть), имеющая подписи руководителя, консультантов и заведующего кафедрой. Направление на рецензию выдается заведующим кафедрой не
позднее 5 дней до защиты. Рецензентом может быть специалист соответствующего профиля
направления «Электроэнергетика и электротехника» от сторонних организаций: предприятий,
фирм, учреждений – потребителей кадров данного профиля, ведущих преподавателей и научных работников других высших учебных заведений (кафедр). Рецензия пишется на специальном бланке. Окончательное заключение рецензента должно быть четким и охватывать весь дипломный проект, который оценивается по четырех балльной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). В конце рецензии рецензентом должен быть сделан вывод
о том, заслуживает ли выпускник присвоения квалификации бакалавр по направлению
140400.62 «Электроэнергетика и электротехника». Подписи рецензента на рецензии и титульном листе квалификационной работы заверяются печатью предприятия, где работает рецензент
(Приложение 6.4).
3.7. Порядок представления выпускной квалификационной работы в государственную аттестационную комиссию
Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет для бакалавра –
7 недель.
Порядок представления:
отзыв руководителя выпускной квалификационной работы;
допуск нормоконтролера;
допуск консультантов по БЖД и экономике;
рецензия на выпускную квалификационную работу;
допуск к защите зав. кафедрой.
13
Сроки защиты ВКР – по учебному плану и учебному графику для очной формы обучения
– VIII семестр, июнь месяц.
3.8. Порядок защиты выпускной квалификационной работы
Состав государственной аттестационной комиссии:
Председатель ГАК: лицо, не работающее в ЮУрГУ, из числа докторов наук, профессоров соответствующего профиля, а при их отсутствии – кандидатов наук или, как правило, крупный специалист предприятий, организаций, учреждений, являющихся потребителями бакалавров по направлению 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника».
Председатели экзаменационных комиссий по отдельным видам итоговых аттестационных
испытаний являются заместителями председателя государственной аттестационной комиссии.
заместитель председателя ГАК: заведующий кафедрой ЭВИЭ.
члены ГАК: крупные специалисты предприятий, организаций, учреждений, являющихся
потребителями кадров (бакалавров) направления 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника» (от 2 до 4 человек); представитель от деканата энергетического факультета ЮУрГУ (декан или заместитель декана); представители от кафедры «Электротехника и возобновляемые
источники энергии», кафедры «Безопасность жизнедеятельности», кафедры экономического
профиля (доктора наук, профессора соответствующего профиля, а при их отсутствии – кандидаты наук, доценты).
Состав аттестационной комиссии, утверждается приказом ректора ЮУрГУ за 2 месяца до
начала работы комиссии.
К защите выпускной квалификационной работы допускаются лица, успешно завершившие
в полном объеме освоение основной образовательной программы по направлению 140400.62
«Электроэнергетика и электротехника» и успешно прошедшие итоговые аттестационные испытания в виде государственного экзамена.
Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.
В начале процедуры защиты ВКР секретарь ГАК представляет студента и объявляет тему
работы, передает председателю ГАК пояснительную записку и все необходимые документы,
после чего выпускник получает слово для доклада. На доклад отводится 7-10 мин. По завершению доклада члены ГАК имеют возможность задать вопросы выпускнику. Вопросы членов
ГАК и ответы выпускника записываются секретарем ГАК в протокол. Далее секретарь зачитывает отзыв руководителя (Приложение 6.5) ВКР и рецензию на ВКР. Выпускнику предоставляется возможность ответить на замечания руководителя и рецензента. Члены ГАК в процессе
защиты на основании представленных материалов и устного сообщения автора дают предварительную оценку ВКР и подтверждают соответствие полученного автором ВКР образования
требованиям ФГОС. Каждым членом ГАК оформляется оценочный лист (Приложение 6.6).
3.9. Критерии оценивания соответствия уровня подготовки студента требованиям ФГОС ВПО на основе выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
Оценка «отлично» выставляется
Оценка «отлично» – представленные на защиту графический и письменный (текстовой) материалы выполнены в соответствии с нормативными документами и согласуются с требованиями,
предъявляемыми к уровню подготовки бакалавра. Защита проведена выпускником грамотно с
четким изложением содержания квалификационной работы и с достаточным обоснованием самостоятельности ее разработки. Ответы на вопросы членов экзаменационной комиссии даны в
полном объеме. Выпускник в процессе защиты показал повышенную подготовку к профессио-
14
нальной деятельности. Отзыв руководителя и внешняя рецензия – положительные
Оценка «хорошо» выставляется
Оценка «хорошо» – представленные на защиту графический и письменный (текстовой)
материалы выполнены в соответствии с нормативными документами, но имеют место незначительные отклонения от существующих требований. Защита проведена грамотно с достаточным
обоснованием самостоятельности ее разработки, но с неточностями в изложении отдельных
положений содержания квалификационной работы. Ответы на некоторые вопросы членов экзаменационной комиссии даны в неполном объеме. Выпускник в процессе защиты показал хорошую подготовку к профессиональной деятельности. Содержание работы и ее защита согласуются с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки дипломированного бакалавра.
Отзыв руководителя и внешняя рецензия положительные.
Оценка «удовлетворительно» выставляется
Оценка «удовлетворительно» – представленные на защиту графический и письменный
(текстовой) материалы в целом выполнены в соответствии с нормативными документами, но
имеют место отступления от существующих требований. Защита проведена выпускником с
недочетами в изложении содержания квалификационной работы и в обосновании самостоятельности ее выполнения. На отдельные вопросы членов экзаменационной комиссии ответы не
даны. Выпускник в процессе защиты показал достаточную подготовку к профессиональной
деятельности, но при защите квалификационной работы отмечены отдельные отступления от
требований, предъявляемых к уровню подготовки инженера. Отзыв руководителя и внешняя
рецензия положительные, но имеются замечания.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется
Оценка «неудовлетворительно» – представленные на защиту графический и письменный
(текстовой) материалы в целом выполнены в соответствии с нормативными документами, но
имеют место нарушения существующих требований. Защита проведена выпускником на низком
уровне с ограниченным изложением содержания работы и не убедительным обоснованием самостоятельности ее выполнения. На большую часть вопросов, заданных членами экзаменационной комиссии, ответов не поступило. Проявлена недостаточная профессиональная подготовка. В отзыве руководителя и во внешней рецензии имеются существенные замечания.
Окончательное решение по оценке защиты ВКР и установление уровня соответствия профессиональной подготовки выпускника требованиям ФГОС, проверяемым при защите, ГАК
обсуждает на закрытом заседании. Результаты определяются открытым голосованием членов
ГАК и заносятся в соответствующий протокол (Приложение 6.7). Положительное решение ГАК
является основанием для присвоения выпускнику квалификации «бакалавр» и выдачи ему соответствующего диплома.
Когда защита ВКР признается неудовлетворительной, ГАК отмечает в протоколе заседаний, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой, или же обязан подготовить новую.
Выпускники, не прошедшие по неуважительной причине отдельных видов аттестационных испытаний или получившие оценки «неудовлетворительно» по одному или нескольким
итоговым аттестационным испытаниям, должны быть отчислены из университета, но имеют
право восстановления по их заявлению для повторного прохождения этих итоговых аттестационных испытаний. Повторные итоговые аттестационные испытания для указанной категории
лиц назначаются в ЮУрГУ не ранее, чем через год и не более чем через пять лет после прохождения итоговой государственной аттестации впервые. Повторные итоговые аттестационные
испытания не могут назначаться более двух раз.
15
Недопуск студента к защите ВКР приравнивает его к лицам, не прошедшим одно из аттестационных испытаний в установленные сроки. Студентам, не проходившим аттестационных
испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), на основании их заявления ректором ЮУрГУ
может быть продлен срок обучения и представлена возможность прохождения итоговых аттестационных испытаний до окончания работы действующей ГАК или в период работы ГАК следующего календарного года.
Приложения к программе ИГА:
Приложение 6.1 Экзаменационные вопросы государственного экзамена.
Приложение 6.2 Протокол ГЭК.
Приложение 6.3 График защит ВКР.
Приложение 6.4 Рецензия на ВКР.
Приложение 6.5 Отзыв руководителя на ВКР.
Приложение 6.6 Оценочный лист членов ГАК.
Приложение 6.7 Протокол ГАК.
16
Приложение 6.1. Экзаменационные вопросы государственного экзамена.
Б.3.03. Теоретические основы электротехники
1. Метод уравнений Кирхгофа (теория, пример).
2. Метод узловых потенциалов (теория для двух случаев: в схеме нет идеального источника
ЭДС, в схеме есть идеальный источник ЭДС; пример).
3. Метод контурных токов (теория для двух случаев: в схеме нет идеального источника тока,
в схеме есть идеальный источник тока; пример).
4. Метод эквивалентного генератора (суть метода расчета, пример).
5. Расчет цепи синусоидального тока в действительных числах при последовательном и параллельном соединении элементов (векторные диаграммы, треугольники сопротивлений и проводимостей).
6. Законы Ома и Кирхгофа в комплексной форме, комплексные сопротивления и проводимость, расчет мощности в комплексных числах, пример.
7. Резонанс в цепи синусоидального тока (определение, условие, виды). Резонансное соотношение параметров и векторная диаграмма при резонансе напряжений в последовательной
цепи.
8. Трехфазная цепь, соединенная в звезду (основные понятия, соотношения симметричного
режима, топографическая векторная диаграмма напряжений и векторная диаграмма токов).
9. Трехфазная цепь, соединенная в треугольник (основные понятия, соотношения симметричного режима, топографическая векторная диаграмма напряжений и векторная диаграмма
токов).
10. Мощность симметричной трехфазной цепи (активная, реактивная, полная, мгновенная).
Измерение активной мощности с помощью ваттметров.
В.3.02 Силовая электроника
1. Усилительный каскад на биполярном транзисторе с общим эмиттером. Принципиальная
электрическая схема. Методы обеспечения режима работы транзистора в каскаде усиления и
его термостабилизация.
2. Эмиттерный повторитель. Принципиальная электрическая схема, схема замещения. Основные характеристики и параметры.
3. Усилители с последовательной обратной связью по напряжению. Структурная схема.
Влияние отрицательной обратной связи на характеристики и параметры. Положительная обратная связь и её влияние на характеристики и параметры усилителя. Меры для повышения устойчивости усилителей. Примеры использования ООС в усилителях.
4. Применение ОУ. Инвертирующий и неинвертирующий усилители. Принципиальные
электрические схемы. Принцип действия. Характеристики и параметры. Схемы балансировки
(смещения) нуля.
5. Применение ОУ. Интегрирующие и дифференцирующие устройства на основе ОУ. Принципиальные электрические схемы. Временные диаграммы. Принцип действия. Характеристики
и параметры. Ошибки интегрирования и дифференцирования.
6. Компараторы сигналов на ОУ. Общие сведения. Одновходовый и двухвходовый компараторы, регенеративный компаратор (триггер Шмидта). Принципиальные электрические схемы.
Принцип действия. Характеристики и параметры. Области применения.
7. Мультивибраторы. Общие сведения. Типовые схемы симметричных и несимметричных
мультивибраторов на ОУ. Временные диаграммы. Принцип действия. Параметры. Области
применения. Способы регулирования частоты и скважности выходных сигналов.
8. Однофазный двухполупериодный управляемый выпрямитель со средней точкой. Схема,
временные диаграммы, принцип действия. Основные расчетные соотношения между напряжениями и токами. Характеристики.
17
9. Трехфазная мостовая схема выпрямления. Схема. Временные диаграммы. Принцип действия. Расчетные соотношения напряжений, токов и мощностей. Выбор диодов и трансформатора. Достоинства и недостатки. Области использования.
10. Триггеры. Общие сведения. Классификация. RS-триггеры, D-триггеры, JK-триггеры, Tтриггеры. Функциональные схемы. Таблица состояний, временные диаграммы. Принцип действия. Области применения.
В.3.09. Теоретические основы нетрадиционной и возобновляемой энергетики
1. Преимущество и недостатки нетрадиционных возобновляемых источников энергии.
2. Суть парникового эффекта планеты. Глобальное изменение климата.
3. Солнечные коллекторы. Плоские и вакуумные солнечные коллекторы. Принцип работы.
Характеристики.
4. Принцип преобразования солнечной энергии в электрическую. Фотоэлектрические преобразователи.
5. Аэродинамическая мощность ротора ветроэнергетической установки.
6. Биомасса как источник энергии. Способы переработки биомассы.
7. Биогазовые установки. Принципы получения биогаза.
8. Геотермальные электростанции. Бинарный цикл получения тепла.
9. Геотермальная энергия. Температурный градиент Земли.
10. Вольт-амперная характеристика солнечных модулей. Зависимость мощности солнечных
модулей от интенсивности излучения и температуры.
В.3.10. Энергетические сооружения установок нетрадиционной и возобновляемой
энергетики
1. Расчёт геометрических параметров ротора ВЭУ. Число Рейнольдса.
2. Суточное, недельное и сезонное регулирование стока. Водноэнергетические расчёты.
3. Коэффициент мощности ротора ВЭУ. Предел Жуковского-Бетца.
4. Схемы использования гидравлической энергии.
5. Виды гидроэнергетического потенциала, их определение. Мощность и энергия водных
потоков и их расчёт.
6. Гидрологические расчёты и методы моделирования стоковых характеристик.
7. Классификация и компоновка гидроузлов комплексного назначения.
8. Схема оптимизации аэродинамических и механических параметров ротора ВЭУ.
9. Негативные параметры ветроэнергетических установок и их устранение.
10. Принцип работы реактивной турбины. Условия бескавитационной работы турбины. Характеристики, марки и подбор турбин.
18
19
