Министерство образования и науки Российской Федерации
Рубцовский институт (филиал) федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего образования
«Алтайский государственный университет»
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине
ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И СРЕДЫ
(наименование дисциплины/модуля)
09.02.07 Информационные системы и программирование (разработчик
веб и мультимедийных приложений)
(код и наименование направления подготовки/специальности)
технологический
(профиль/специализация/направленность)
очная
(форма обучения)
Разработчик:
преподаватель
(должность)
_____________/Краснослободцева И.С/
(подпись)
Рубцовск 2023
1
Фонд оценочных средств обсужден и одобрен для исполнения в 20232024 учебном году на заседании кафедры математики и прикладной
информатики (год набора 2023)
Протокол от 09.12.2016 г. № 1547
И.о. заведующего кафедрой
Рязанова О.В., преподаватель
_____________________
(подпись)
2
ПАСПОРТ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
1. Перечень формируемых компетенций и индикаторов достижения:
ОК 01: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02: Использовать современные средства поиска, анализа и
интерпретации информации и информационные технологии для
выполнения задач профессиональной деятельности
ОК 05: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей
социального и культурного контекста
ОК 09: Пользоваться профессиональной документацией на
государственном и иностранном языках
2. Планируемые результаты освоения дисциплины:
Код
Контролируемые
контролируе
Наименование
№
разделы
Код индикатора
мой
оценочного
п/п
дисциплины
достижения
компетенции
средства
(модуля)
(или её части)
1
2
3
4
5
История, назначение
ОК 01
и функции
ОК 02
1
Тест
операционных
ОК 05
систем
ОК 09
ОК 01
Архитектура
ОК 02
2
операционной
Устный опрос
ОК 05
системы
ОК 09
ОК 01
Общие сведения о
ОК 02
Письменный
3
процессах и потоках
ОК 05
опрос
ОК 09
ОК 01
Взаимодействие и
ОК 02
4
планирование
Собеседование
ОК 05
процессов
ОК 09
3
5
Управление
памятью
6
Файловая система и
ввод и вывод
информации
7
Работа в
операционных
системах и средах
8
Промежуточная
аттестация
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
ОК 01
ОК 02
ОК 05
ОК 09
-
Коллоквиум
-
Тест
-
Коллоквиум
3. Типовые оценочные средства, необходимые для оценки планируемых
результатов обучения по дисциплине (модулю):
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛУ 1 «ИСТОРИЯ, НАЗНАЧЕНИЕ И
ФУНКЦИИ ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМ»
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: ТЕСТ
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №1 «История, назначение и функции
операционных систем»
2. Контроллируемый раздел дисциплины: История, назначение и
функции операционных систем
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
1. Когда появилась операционная система Windows?
a) 1995
b) 1981
c) 1992
d) 1945
e) 2005
2. Чем была неудобная операционная система MS DOS?
a) черный экран, набирать команду с клавиатуры...
b) нужно помнить большое количество команд...
c) неграфический интерфейс....
d) графический интерфейс....
4
e) объекты в виде значков...
3. Какие модули входят в состав операционной системы?
a) базовое ядро, командный процессор...
b) драйверы, утилиты, базовое ядро...
c) командный процессор, драйверы, утилиты...
d) драйверы, утилиты, базовое яйцо...
e) драйзеры, утилиты, базовое ядро...
4. Какая операционная система была на первых компьютерах?
a) MS DOS
b) MD SOS
c) Windows
d) Linux e) Unix
5. Что такое "интерфейс"?
a) взаимодействие пользователя со средствами компьютера
b) взаимодействие магнитного диска со средствами компьютера
c) взаимодействие клавиатуры с средствами компьютера
d) взаимодействие пользователя с дискетой, что лежит на столе
e) взаимодействие пользователя и учителя
6. Что дает пользователю использование операционной системы
Windows?
a) новые мощные возможности по обработке информации
b) использование широкого выбора разнообразных шрифтов
c) стандартные средства управления для всех программ
d) программы "под Windows" работают под управлением MS DOS
e) удобное использование операционной системы MS DOS
7. В настоящее время в мире ежегодно компьютеров производится
...
a) около 500 млн.
b) около 100 млн
c) около I млн.
d) около 10 млн.
8. Первая ЭВМ в нашей стране называлась...
a) Стрела
b) МЭСМ
c) IВМ РС
d) БЭСМ
9. Массовое производство персональных компьютеров началось ...
a) в 90-е годы
b) в 40-е годы
c) в 50-е годы
d) в 80-е годы
5
10. Первой машиной, автоматически выполнявшей все 10 команд,
была
a) машина Сергея Алексеевича Лебедева
b) Репtium
c) абак
d) машина Чарльза Беббиджа
11. Что представляет собой большая интегральная схема (БИС)?
a) транзисторы, расположенные на одной плате
b) кристалл кремния, на котором размещаются от десятков до сотен
c) логических элементов
d) набор программ для работы на ЭВМ
e) набор ламп, выполняющих различные функции
12. Под термином "поколение ЭВМ" понимают...
a) все счетные машины
b) все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных
и технических принципах
c) совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения
и передачи информации
d) все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране
интегральные микросхемы транзисторы
13. Языки высокого уровня появились
a) в первой половине XX века
b) во второй половине XX века
c) в 1946 году
d) в 1951 году
14. Первые ЭВМ были созданы ...
a) в 40-е годы
b) в 60-е годы
c) в 70-е годы
d) в 80-е годы
15. Современную организацию ЭВМ предложил...
a) Джон фон Нейман
b) Джордж Буль
c) Ада Лавлейс
d) Норберт Винер
5. Критерий оценивания:
«отлично» – ставится студенту, который, в ходе тестирования,
правильно ответил на 14 и более вопросов из выборочно представленных 15
вопросов из базы вопросов.
6
«хорошо» – ставится студенту, который, в ходе тестирования,
правильно ответил на 12 и более вопросов из выборочно представленных 15
вопросов из базы вопросов.
«удовлетворительно» – ставится студенту, который, в ходе
тестирования, правильно ответил на 10 и более вопросов из выборочно
представленных 15 вопросов из базы вопросов.
«неудовлетворительно» – ставится студенту, который, в ходе
тестирования, правильно ответил менее 10 вопросов из выборочно
представленных 15 вопросов из базы вопросов
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
1. История создания и развития операционной системы DOS.
2. Компоненты, входящие в состав базовой система ввода-вывода
(BIOS) операционной системы DOS.
3. Работе блока начальной загрузки (Boot Record) операционной
системы DOS.
4. Основные функции модуля расширения базовой системы вводавывода (IO.SYS) операционной системы DOS.
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛУ 2 «АРХИТЕКТУРА
ОПЕРАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ»
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: УСТНЫЙ ОПРОС
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №2 «Архитектура операционной
системы»
2. Контроллируемый раздел дисциплины: Архитектура операционной
системы
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
1. Понятие файла. Типы файлов. Структура файловой системы.
Каталоги.
2. Требования к имени файлов в FAT16 и FAT 32. Понятие полного
и сокращенного имени.
5. Критерий оценивания:
«зачтено» – студент показывает высокий уровень компетентности,
знания материала программы, учебной, периодической и монографической
литературы, раскрывает основные понятия и проводит их анализ на
основании позиций различных авторов, показывает высокий уровень
теоретических знаний по дисциплине, профессионально, грамотно,
последовательно,
хорошим
языком
четко
излагает
материал,
7
аргументировано формулирует выводы. На вопросы отвечает кратко,
аргументировано, уверенно, по существу
«не зачтено» – студент показывает слабые знания лекционного
материала, учебной литературы, низкий уровень компетентности,
неуверенное
изложение
вопроса,
неуверенно
и
логически
непоследовательно излагает материал, неправильно отвечает на вопросы
или затрудняется с ответом.
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
Какие функции выполняет модуль обработки прерываний
(MSDOS.SYS)?
Какие функции выполняет командный процессор
(COMMAND.COM)?
Процесс загрузки операционной системы DOS при
включении компьютера.
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛУ 3 «ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О
ПРОЦЕССАХ И ПОТОКАХ»
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: ПИСЬМЕННЫЙ ОПРОС
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №3 «Общие сведения о процессах и
потоках»
2. Контроллируемый раздел дисциплины: Общие сведения о процессах и
потоках
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
1. Основные операции при работе с файлами.
2. Копирование, создание, перемещение и переименование файлов.
3. Понятие атрибутов файла. Установка и изменение специальных
атрибутов.
4. Удаление файлов. Восстановление файлов после случайного
удаления.
5. Критерий оценивания:
«отлично» – студент показывает высокий уровень компетентности,
знания материала программы, учебной, периодической и монографической
литературы, раскрывает основные понятия и проводит их анализ на
основании позиций различных авторов, показывает высокий уровень
теоретических знаний по дисциплине, профессионально, грамотно,
последовательно,
хорошим
языком
четко
излагает
материал,
8
аргументировано формулирует выводы. На вопросы отвечает кратко,
аргументировано, уверенно, по существу
«хорошо» – студент показывает достаточный уровень
компетентности, знания лекционного материала, учебной и методической
литературы, уверенно и профессионально, грамотным языком, ясно, чётко и
понятно излагает состояние и суть вопроса, но при ответе допускает
некоторые погрешности. Ответы на вопросы не вызывают существенных
затруднений.
«удовлетворительно» – студент показывает достаточные знания
учебного и лекционного материала, но при ответе отсутствует должная
связь между анализом, аргументацией и выводами, на вопросы отвечает
неуверенно, допускает погрешности, в ответе не всегда присутствует
логика, привлекаются недостаточно веские аргументы, затрудняется с
ответами на вопросы, показывает недостаточно глубокие знания.
«неудовлетворительно» – студент показывает слабые знания
лекционного материала, учебной литературы, низкий уровень
компетентности, неуверенное изложение вопроса, неуверенно и логически
непоследовательно излагает материал, неправильно отвечает на вопросы
или затрудняется с ответом
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
1. Файл, имя файла, расширение и шаблон имени файла. Файловая
структуре DOS.
2. Основные операции при работе с каталогами: просмотр каталогов,
смена текущего каталога, создание и удаление каталогов.
3. Выполнение в среде DOS основных операций с файлами:
создание и удаление файлов, переименование, копирование файлов.
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛУ 4 «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ»
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: СОБЕСЕДОВАНИЕ
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №4 «Взаимодействие и планирование
процессов»
2. Контроллируемый раздел дисциплины: Взаимодействие и
планирование процессов
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
1. Физическая и логическая структура ВЗУ
2. Форматирование ВЗУ
9
3. Основные утилиты, предназначенные для обслуживания ВЗУ.
(Восстановление после случайного форматирования, дефрагментация,
сканирование, очистка).
5. Критерий оценивания:
«отлично» – студент показывает высокий уровень компетентности,
знания материала программы, учебной, периодической и монографической
литературы, раскрывает основные понятия и проводит их анализ на
основании позиций различных авторов, показывает высокий уровень
теоретических знаний по дисциплине, профессионально, грамотно,
последовательно,
хорошим
языком
четко
излагает
материал,
аргументировано формулирует выводы. На вопросы отвечает кратко,
аргументировано, уверенно, по существу
«хорошо» – студент показывает достаточный уровень
компетентности, знания лекционного материала, учебной и методической
литературы, уверенно и профессионально, грамотным языком, ясно, чётко и
понятно излагает состояние и суть вопроса, но при ответе допускает
некоторые погрешности. Ответы на вопросы не вызывают существенных
затруднений.
«удовлетворительно» – студент показывает достаточные знания
учебного и лекционного материала, но при ответе отсутствует должная
связь между анализом, аргументацией и выводами, на вопросы отвечает
неуверенно, допускает погрешности, в ответе не всегда присутствует
логика, привлекаются недостаточно веские аргументы, затрудняется с
ответами на вопросы, показывает недостаточно глубокие знания.
«неудовлетворительно» – студент показывает слабые знания
лекционного материала, учебной литературы, низкий уровень
компетентности, неуверенное изложение вопроса, неуверенно и логически
непоследовательно излагает материал, неправильно отвечает на вопросы
или затрудняется с ответом
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
Назначение команд DOS: PATH, FORMAT, ASSIGN, SYS.
Какую область памяти ПК называют базовой или
стандартной
В чем заключается различие между дополнительной
(Extended) и расширенной (Expanded) памятью ПК?
Поясните понятия "верхняя память" и "верхний блок
памяти".
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛУ 5 «УПРАВЛЕНИЕ ПАМЯТЬЮ»
10
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: КОЛЛОКВИУМ
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №5 «Управление памятью»
2. Контроллируемый раздел дисциплины: Управление памятью
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
1. Назначение и структура командных файлов.
2. Основные команды, используемые в командных файлах.
Ветвления. Циклы.
3. Создание командных файлов
5. Критерий оценивания:
Оценка «зачтено» ставится, если студентом дано четкое и полное
определение рассматриваемых понятий, использование понятий строго в
соответствии с тематикой исследования, самостоятельность выполнения
работы, использование верных методов познания и анализа информации,
обобщения и структурирования материала, количество и качество
используемых источников, наличие графиков, диаграмм, иных визуальных
обобщений в работе, ясность изложения, последовательность высказывания
суждений и изложения материала, логика доказывания, обоснованность
аргументации, общая форма изложения исследования и выводов, работа
должна быть выполнена с соблюдением лексических, фразеологических,
грамматических и стилистических норм русского языка, оформление текста
с соблюдением правил орфографии и пунктуации
Оценка «не зачтено» ставится, если отсутствуют минимальные
знания по изучаемой теме либо в усвоении материала имеются пробелы;
присутствуют грубые ошибки в построении и структурировании материала,
не соблюдены требования к оформлению работы.
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
1 Абстракция памяти.
2 Виртуальная память.
3 Разработка, реализация и сегментация страничной реализации
памяти.
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ПО РАЗДЕЛУ 6 «ФАЙЛОВАЯ СИСТЕМА И
ВВОД И ВЫВОД ИНФОРМАЦИИ»
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: ТЕСТ
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №6 «Файловая система и ввод и
вывод информации»
11
2. Контроллируемый раздел дисциплины: Файловая система и ввод и
вывод информации
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
1. Безопасная информационная система — это система, которая, вопервых, защищает данные от несанкционированного доступа, во-вторых,
всегда готова предоставить их своим пользователям, а в-третьих, надежно
хранит информацию и гарантирует неизменность данных. Таким образом,
безопасная
система
по
определению
обладает
свойствами
конфиденциальности, доступности и целостности. Выберите один ответ:
Верно
Неверно
2. Конфиденциальность (confidentiality) - гарантия того, что
авторизованные пользователи всегда получат доступ к данным.
Верно
Неверно
3. Доступность (availability) — гарантия того, что авторизованные
пользователи всегда получат доступ к данным.
Верно
Неверно
4. Целостность (integrity) — гарантия сохранности данными
правильных
значений,
которая
обеспечивается
запретом
для
неавторизованных пользователей каким-либо образом изменять,
модифицировать, разрушать или создавать данные.
Верно
Неверно
5. Неумышленные угрозы могут ограничиваться либо пассивным
чтением данных или мониторингом системы, либо включать в себя
активные действия, например нарушение целостности и доступности
информации, приведение в нерабочее состояние приложений и устройств
Верно
Неверно
6. Драйверы делятся на низкоуровневые, непосредственно
управляющие
работой
контроллеров
внешних
устройств,
и
высокоуровневые, обеспечивающие логический интерфейс к устройствам,
например драйверы файловых систем
Верно
Неверно
12
7. Подсистема ввода-вывода обычно имеет ярко выраженную
многослойную структуру, которая помогает объединить малое количество
разнотипных драйверов в систему с разными интерфейсоми.
Неверно
Верно
8. Аппаратные драйверы делятся на блок-ориентированные,
обеспечивающие доступ к устройствам с поблочной непосредственной
адресацией, и байт-ориентированные, управляющие устройствами,
поддерживающими побайтный не адресуемый обмен.
Неверно
Верно
9. Для координации работы драйверов в подсистеме ввода-вывода
может выделяться особый модуль, называемый менеджером загрузки.
Неверно
Верно
10. Основными компонентами подсистемы ввода-вывода являются
драйверы, управляющие внешними устройствами, и файловая система.
Неверно
Верно
5. Критерий оценивания:
Оценка «зачтено» ставится, если выполнено 76% и до 90% заданий
предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный, развернутый
ответ на поставленный вопрос.
Оценка «не зачтено» ставится, если выполнено менее 61% заданий
предложенного теста.
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
1 Файловая система и ввод и вывод информации
ТЕКУЩИЙ
КОНТРОЛЬ
ПО
РАЗДЕЛУ
7
«РАБОТА
В
ОПЕРАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ И СРЕДАХ»
ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО 1: КОЛЛОКВИУМ
1. Цель: Оценка итогового уровня усвоения и владения теоретическим и
практическим материалом по Разделу №7 «Работа в операционных системах
и средах»
2. Контроллируемый раздел дисциплины: Работа в операционных
системах и средах
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
13
1. Форматирование ВЗУ. Восстановление после случайного
форматирования
2. Сканирование, дефрагментация, очистка дисков.
3. Создание резервной копии данных.
4. Архивация данных
5. Создание командного файла линейной структуры. Системные
переменные.
6. Использование ветвлений. Полная развилка и коррекция.
7. Организация диалоговых командных файлов
8. Реализация многократного повторения команд.
9. Создание командных файлов
5. Критерий оценивания:
Оценка «зачтено» ставится, если студентом дано четкое и полное
определение рассматриваемых понятий, использование понятий строго в
соответствии с тематикой исследования, самостоятельность выполнения
работы, использование верных методов познания и анализа информации,
обобщения и структурирования материала, количество и качество
используемых источников, наличие графиков, диаграмм, иных визуальных
обобщений в работе, ясность изложения, последовательность высказывания
суждений и изложения материала, логика доказывания, обоснованность
аргументации, общая форма изложения исследования и выводов, работа
должна быть выполнена с соблюдением лексических, фразеологических,
грамматических и стилистических норм русского языка, оформление текста
с соблюдением правил орфографии и пунктуации
Оценка «не зачтено» ставится, если отсутствуют минимальные
знания по изучаемой теме либо в усвоении материала имеются пробелы;
присутствуют грубые ошибки в построении и структурировании материала,
не соблюдены требования к оформлению работы.
6. Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельной подготовки:
Основное назначение файла конфигурации CONFIG.SYS.
Какие задачи можно решить с помощью этого файла?
Основное назначение файла автозапуска AUTOEXEC.BAT.
Какие задачи решаются с помощью этого файла?
Структуре и назначении командных файлов.
Основные типы и структуры прикладных программ,
выполняющихся под управлением операционной системы МS DOS.
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
(МОДУЛЮ):
АТТЕСТАЦИЯ
14
ПО
ДИСЦИПЛИНЕ
1. Форма проведения промежуточной аттестации: Экзамен
2. Процедура проведения: в устной форме с выполнением практического
задания
3. Проверяемые компетенции (код): ОК 01, ОК 02, ОК 05, ОК 09
4. Пример оценочного средства:
Примерные теоретические задания:
Общие сведения об операционных системах. Функции
операционной системы. Структура операционной системы.
История, назначение и функции операционных систем.
Классификация операционных систем. Требования к
операционным системам.
Этапы развития вычислительной техники.
Принципы Джон фон Неймана.
Микроядерная архитектура (модель клиент-сервер)
Интерфейс пользователя. Типы интерфейсов пользователя.
Системное программное обеспечение.
Система управления файлами. Интерфейсная оболочка.
Операционная среда.
Ресурс. Основные виды ресурсов.
Понятие файл. Атрибуты, маска, имя файла.
Понятие прерывания. Обработка прерываний. Главные
функции механизма прерываний.
Подсистема ввода/вывод. Основные задачи подсистемы
ввода/вывода.
Основные понятия и концепции организации ввода/вывода
в ОС.
Управление реальной памятью.
Абстракция памяти.
Управление виртуальной памятью.
Разработка, реализация и сегментация страничной
реализации памяти.
Взаимодействие и планирование процессов: планирование в
системах пакетной обработки, планирование в интерактивных системах,
планирование в системах реального времени.
Защищенность и отказоустойчивость операционных систем.
Аутентификация, авторизация, аудит.
15
Базовые технологии безопасности. Отказоустойчивость
файловых и дисковых систем.
Файловая система и ввод и вывод информации
Применение потоков. Классификация потоков. Реализация
потоков
Примерные практические задания
Определить фирму-изготовителя видеокарты данного
компьютера, какие ресурсы использует это устройство.
Проверить *.doc файлы данного каталога на наличие в них
вирусов.
С помощью архиватора arj создать многотомный архив
(размер тома не более 1,2Mb) каталога c:\windows (c:\winnt).
Определить протоколы, с помощью которых данный
компьютер работает в сети.
Проверить файловую систему компьютера на наличие
ошибок, провести дефрагментацию.
Изменить приоритет процесса на более высокий, определить
на какие количественные характеристики это повлияло.
Выделение общего ресурса
Конвертировать архив в самораспаковывающийся файл.
Архив создан архиватором arj.exe.
Работа с переменными окружения
Определить идентификатор процесса родителя для
заданного процесса
Из командной строки выполнить поэкранный просмотр
длинного текстового файла.
С помощью архиватора 7-Zip выполнить архивацию любого
файла.
С помощью архиватора 7-Zip выполнить архивацию
каталога C:\Games.
С помощью архиватора 7-Zip создать многотомный архив
(дискеты размером не более 1,2Mb) каталога c:\windows (c:\winnt).
С помощью архиватора 7-Zip выполнить архивацию
каталога C:\Games в самораспаковывающийся файл с паролем 111.
Приостановить, а затем восстановить данный процесс
Зарегистрировать оболочку Far.
16
С помощью Far выполнить копирование файла большого
размера (> 2МБ) на дискеты.
С помощью оболочки Far показать список активных
процессов.
5. Критерий оценивания:
Отлично (повышенный уровень): выставляется студенту, если он
глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе,
последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно
увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами
и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом
при видоизменении заданий, использует в ответе материал
монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение,
владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических
задач.
Хорошо (базовый уровень): выставляется студенту, если он твердо
знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская
существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет
теоретические положения при решении практических вопросов и задач,
владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.
Удовлетворительно
(пороговый
уровень):
выставляется
студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил
его деталей, допускает неточности, неправильные формулировки,
нарушения логической последовательности в изложении программного
материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ.
Неудовлетворительно (уровень не сформирован): выставляется
студенту, который не знает значительной части программного материала,
допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями
выполняет практические работы. Отметка «неудовлетворительно»
выставляется также, если обучающийся после начала экзамена отказался его
сдавать.
17
