Безопасность жизнедеятельности: ФОС для юристов

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ »
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения – очная, очно-заочная
Москва – РГАИС – 2017
Разработчики: Разработчики: Вилинов А.М., д.с.н., профессор кафедры, заведующий
кафедрой «Общеобразовательные дисциплины»
Безопасность жизнедеятельности. ФОС предназначен для студентов, обучающихся по
направлению 40.03.01 «Юриспруденция»— М.: Российская государственная академия
интеллектуальной собственности (РГАИС), кафедра «Общеобразовательные дисциплины»,
2017. – 37 с.
Согласовано:
ФОС обсужден
и
рекомендован
на
заседании
кафедры
«Общеобразовательные
дисциплины»
Заведующий кафедрой: А.М. Вилинов
© ФГБОУ ВО РГАИС, 2017
© Вилинов А.М.
1. ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
а) общекультурные компетенции (ОК):
готовностью пользоваться основными методами защиты производственного
персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных
бедствий (ОК-9).
2.
ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ
КОМПЕТЕНЦИЙ
В результате изучения дисциплины студенты должны:
Знать:
- теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человексреда обитания»; (ОК-9)
- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности
жизнедеятельности; (ОК-9)
- основы физиологии человека и рациональные условия деятельности; (ОК-9)
- анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих,
вредных и поражающих факторов; (ОК-9)
- идентификацию травмирующих вредных и поражающих факторов
чрезвычайных ситуаций; (ОК-9)
- средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости
технических средств и технологических процессов; (ОК-9)
- методы исследования устойчивости функционирования производственных
объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях; (ОК-9)
- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и разработки моделей их
последствий. (ОК-9)
Уметь:
- оказывать само - и взаимопомощь при массовых поражениях, при ранениях,
ушибах, переломах, кровотечениях; (ОК-9)
Владеть:
- информацией о системе «Человек – среда обитания»; (ОК-9)
- информацией о биосфере, техносфере; (ОК-9)
- информацией об опасностях и их источниках; (ОК-9)
- информацией о вредных и травмирующих факторах; (ОК-9)
- информацией об аксиомах безопасности жизнедеятельности; (ОК-9)
- информацией о мониторинге за состоянием окружающей среды. (ОК-9)
- информацией о состоянии системы «Человек – среда обитания»; (ОК-9)
- информацией о классификации опасностей; (ОК-9)
- информацией о системе безопасности. (ОК-9)
Карта фонда оценочных средств текущей аттестации по дисциплине его
содержание и структура
№
Контролируемые модули, разделы (темы)
дисциплины
Контролируемы компетенции (или их
части)
1
2
3
1.
2.
3.
4.
Тема 1. Человек и среда обитания.
Тема 2. Техногенные опасности.
Тема 3. Безопасность технических систем.
Тема 4. Защита населения и территорий в
чрезвычайных ситуациях.
Тема 5. Антропогенные опасности и защита
от них.
Тема 6. Управление безопасностью
жизнедеятельности.
Тема 7. Экономические последствия и
материальные затраты на обеспечение БЖ.
Тема 8. Инновационные процессы и
безопасность жизнедеятельности.
Тема 9. Экспертиза и контроль
экологической безопасности.
ОК-9
ОК-9
ОК-9
ОК-9
5.
6.
7.
8.
9.
ОК-9
ОК-9
ОК-9
ОК-9
ОК-9
3. ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ И ИНЫЕ
МАТЕРИАЛЫ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ,
УМЕНИЙ, НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ
КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
3.1. Комплект тестовых заданий (материалов)
Тест 1. К глобальным проблемам обеспечения безопасности относятся: (ОК-9)
1)здоровье человека и человечества;
2)экологическая;
3)охрана труда;
4)демографическая;
5)семейная;
6)информационная.
Тест 2. Предпосылки проблемы выживания человечества: (ОК-9)
1)сохранение и развитие человека;
2)плодородие почвы;
3)рост уровня образования;
4)создание единой системы безопасности.
Тест 3. По характеру воздействия на человека опасности могут быть: (ОК-9)
1)технологическими;
2)природными;
3)механическими;
4)биологическими;
5)социальными.
Тест 4. Основные сферы проявления опасностей: (ОК-9)
1)бытовая;
2)спортивная;
3)творческая;
4)производственная;
5)физическая.
Тест 5. По величине ущерба угрозы могут быть: (ОК-9)
1)существенными;
2)значительными;
3)безопасными;
4)предельными;
5)незначительными.
Тест 6. Причинами появления угроз могут быть: (ОК-9)
1)халатность;
2)недосмотр;
3)преднамеренность;
4)вероятность;
5)стихийность.
Тест 7. Объекты производственной среды: (ОК-9)
1)бригада;
2)предприятие;
3)отдел;
4)цех;
5)человек;
6)продукция.
Тест 8. Объекты опасностей и угроз: (ОК-9)
1)литосфера;
2)биосфера;
3)гидросфера;
4)техносфера;
5)бытовая среда;
6)общество;
7)животный мир;
8)государство.
Тест 9. Расставьте в иерархической последовательности основные системы и
направления безопасности: (ОК-9)
1)государственная безопасность;
2)личная и коллективная безопасность;
3)глобальная безопасность;
4)охрана природной среды.
Тест 10. Элементы, входящие в систему «человек - среда обитания»: (ОК-9)
1)городская среда;
2)бытовая;
3)экологическая;
4)природная;
5)производственная.
Тест 11. Какова последовательность в классификации основных форм труда: (ОК-9)
1)групповые формы труда;
2)механизированные формы труда;
3)формы труда, связанные с управлением производственными процессами и
механизмами;
4)формы труда, требующие значительной мышечной энергии;
5)формы труда, связанные с частично автоматизированным и полностью
автоматизированным трудом.
Тест 12. Гомосфера - это: (ОК-9)
1)пространство, где находится человек в процессе своей деятельности;
2)экологически опасный участок леса;
3)пространство, в котором совмещены рабочая зона и техносфера;
4)пространство, в котором возникают или постоянно существуют опасности.
Тест 13. Биосфера включает в себя: (ОК-9)
1)атмосферу;
2)атмосферу, гидросферу и верхнюю часть оболочки земли глубиной до 4,5 км;
3)атмосферу, гидросферу и литосферу;
4)ионосферу.
Тест 14. Укажите взаимосвязь заболеваемости населения с составом загрязняющих
веществ в питьевой воде. (ОК-9)
А
Б
В
Г
гепатит
инфекции, вирусный
Острые кишечные
деятельности
кроветворной
заболевания
Подавление
сосудистые
ные и сердечно-
аномалии
развития
Желудочно-кишеч-
врожденные
веществ
нефриты, гепатиты,
опасных
Хронические
Виды
Отравления
Последствия для населения
Д
1 . Болезнетворные
вирусы
2. Хлорорганические
углеводороды
3. Хлориды и сульфаты
4. Азот и хлорсодержащие
соединения
5. Нитриты
Тест 15. По классу химических соединений вредные вещества в питьевой воде
классифицируются следующим образом: (ОК-9)
1)канцерогенные;
2)органические;
3)неорганические;
4)общетоксические.
Тест 16. Установите соответствие между видами опасностей и объектами защиты.
(ОК-9)
Объекты защиты
Природ-
Опасности
ная среда
А
Человек
Б
Общество
Члове-
(нация)
чество
С
Д
Биосфера
Е
1. Опасности среды деятельности
человека
2. Космические опасности
3. Опасности техносферы
4. Накопление оружия
массового поражения
5. Внешние общегосударственные опасности
Тест 17. «Аксиома о потенциальной опасности» предопределяет, что: (ОК-9)
1)человек является источником многочисленных опасностей в окружающем
мире;
2)существуют локальные и региональные опасности;
3)действия человека и среда обитания (прежде всего техносфера) обладают
способностью генерировать вредные и опасные для жизнедеятельности факторы.
Тест 18. Установите соответствие между принципами обеспечения безопасности и
их соответствующим классом (по признаку реализации): (ОК-9)
Блокировки
Экранирования
Плановости
Нормирования
Слабого звена
Снижения
опасности
Ответственности
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11
расстоянием
Стимулирования
Контроля
1
Эргономичности
Защиты
Системности
Классы
Подбора кадров
Принципы обеспечения безопасности
12
13
А Ориентирующие
Б Управленческие
С Организационные
Д.Технические
Тест 19. В рабочем помещении применены отделочные материалы
зеленого и фиолетового цветов. Это способствует: (ОК-9)
1)умственной деятельности;
2)ощущению покоя;
3)стимуляции зрения;
4)общему возбуждению.
Тест 20. При температуре 28С относительная влажность воздуха составила 93%.
Ваше состояние: (ОК-9)
1)нормальная работоспособность;
2)потребность в покое;
3)невозможность выполнения работы;
4)неприятные ощущения.
Тест 21. Осветительные приборы подвешены к потолку параллельно оконным
проемам, что обеспечивает последовательное отключение осветительных приборов
в зависимости от интенсивности естественного освещения. Подобное освещение
называется: (ОК-9)
1)общим;
2)аварийным;
3)местным;
4)охранным;
5)сигнальным.
Тест 22. Установите связь между нарушениями здоровья и вредными факторами (при
ежедневной непрерывной работе за компьютером больше 3 ч). (ОК-9)
ЭМП
Статичес-
Ультрафи-
Яркий
Нарушение
низких
кое элек-
олетовое
видимый
здоровья
частот
тричество
излучение
цвет, блики
А
В
С
Д
1. Неблагоприятный
исход беременности
2. Нарушения здоровья,
вызванные стрессом
З. 3аболевания глаз
4. Кожные заболевания
Тест 23. У пострадавшего открытый перелом конечности, пульс на поврежденной
конечности не определяется. Ваши действия и их последовательность при оказании
первой медицинской помощи: (ОК-9)
1)иммобилизация (создание неподвижности в месте перелома) с захватом
суставов выше и ниже перелома;
2)иммобилизация непосредственно места перелома;
3)осторожное перемещение конечности, чтобы убедиться в появлении пульса;
4)наложение стерильной давящей повязки на рану.
Тест 24. Экспертиза зданий и сооружений на экологически опасных
производственных объектах проводится: (ОК-9)
1)один раз в три года;
2)по требованию органов Госгортехнадзора России;
3)периодически в процессе эксплуатации;
4)при выработке сроков службы зданий и сооружений, установленных
проектом или другими документами.
Тест 25. Гигиенические нормативы условий труда - это: (ОК-9)
1)условия труда, при которых воздействие на работающего вредных и опасных
производственных факторов исключено;
2)уровни вредных производственных факторов, которые при ежедневной (не
более 40 ч в неделю) работе не должны вызвать отклонений в состоянии здоровья;
3)уровни производственных факторов, воздействие которых на работающего
приводит к ухудшению его здоровья;
4)условия труда, при которых не только сохраняется здоровье работающих, но
и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности.
Тест 26. Оптимальная освещенность на поверхности рабочего стола в зоне
размещения документа не должна быть: (ОК-9)
1)более 600 лк;
2)более 300 лк;
3)менее 500 лк;
4)менее 600 лк.
Тест 27. К экобиозащитной технике относятся: (ОК-9)
1)пылеулавливающее оборудование;
2)аппараты для очистки газов от газо- и парообразных загрязнителей;
3)современные водопроводные системы;
4)аппараты и системы очистки сточных вод.
Тест 28. К способам дезактивации относятся: (ОК-9)
1)механический (срезание грунта, вспашка, засыпание);
2)физико-химический (водоструйный, паровой, гидроабразивный и т.д.);
3)температурный (замораживание);
4)температурный (нагревание).
Тест 29. Дезинфекция - это: (ОК-9)
1)процесс уничтожения насекомых сельскохозяйственных вредителей;
2)процесс уничтожения и удаление возбудителей инфекционных болезней
человека;
3)профилактические мероприятия и уничтожение грызунов с целью
предотвращения распространения инфекционных заболеваний;
4)уничтожение и удаление возбудителей инфекционных заболеваний
животных.
Тест 30. Речевая информация об угрозе ЧС (радиоактивное поражение,
химическое, наводнение и т.д.) после звуковых сигналов "Внимание всем! ... »
должна быть передана в течение: (ОК-9)
1)3 мин;
2)5 мин;
3)1 мин;
4)10 мин.
Тест 31. Средства защиты населения в чрезвычайных ситуациях подразделяются
на: (ОК-9)
1)индивидуальные;
2)первой медицинской помощи;
3)групповые;
4)коллективные;
Тест 32. В результате ЧС пострадавший получил удар электротоком (отсутствует
пульс, дыхание, сердцебиение). Последовательность действий при первой
доврачебной помощи: (ОК-9)
1)немедленно провести искусственное дыхание и непрямой массаж сердца до
появления сознания у пострадавшего;
2)наложить на участок воздействия тока сухую повязку;
3)прекратить воздействие электротока на пострадавшего;
4)давать пить много жидкости;
5)тепло укрыть.
Тест 33. Основным поражающим фактором при взрыве взрывного вещества
конденсированного типа (гексоген, динамит и др.) является: (ОК-9)
1)воздушная ударная волна;
2)химическое поражение;
3)тепловое поражение;
4)сочетание указанных факторов.
Тест 34. Коллективные средства защиты (защитные сооружения) предназначены
для защиты населения от: (ОК-9)
1)всех поражающих факторов в ЧС;
2)высоких температур, вредных газов, образующихся при горении предметов;
3)взрывоопасных радиоактивных, СДЯ8 и 08;
4)Ударной волны и светового излучения ядерного взрыва.
Тест 35. Индивидуальные средства защиты включают в себя: (ОК-9)
1)индивидуальный противохимический пакет (ИПП);
2)пакет перевязочный индивидуальный (ПП);
3)аптечка индивидуальная (АИ-2);
4)комплект иммобилизационных шин.
Тест 36. Экстренные меры защиты персонала объекта при ЧС: (ОК-9)
1)оповещение персонала об опасности;
2)организация мониторинга состояния окружающей среды;
3)использование средств защиты в соответствии с развитием ЧС;
4)эвакуация работников.
Тест 37. Готовность человека к успешным действиям в условиях аварийной
ситуации в наибольшей степени определяется (укажите приоритеты): (ОК-9)
1)уровнем профессиональной подготовки;
2)индивидуальностью, личностью человека;
3)отсутствием всей полноты информации о наступившем событии;
4)наличием средств для предупреждения и ликвидации опасности.
Тест 38. К факторам, определяющим способность оператора противостоять
опасности, относятся: (ОК-9)
1)фактор демографического характера;
2)психобиологический фактор;
3)репродуктивный фактор;
4)психофизиологический фактор.
Тест 39. Деятельность оператора отличается от других видов трудовой
деятельности: (ОК-9)
1)постоянным наличием фактора «дефицит времени»;
2)удаленностью от предмета труда, дистанционным воздействием на предмет
труда;
3)уровнем нагрузки на сенсорный компонент (при этом до 90% информации
приходится на зрительный анализатор);
4)выполнением множества разнообразных, часто несхожих между собой
функций (наблюдение, управление, переговоры и др.);
5)ответственностью за принятие решений.
Тест 40. Руководитель объекта экономики (работодатель) несет ответственность за
несчастные случаи, происшедшие с работниками: (ОК-9)
1)
в течение рабочего времени на территории организации (предприятия);
2)
в течение рабочего времени вне территории организации (предприятия);
3)
по окончании работы, во время приведения в порядок рабочей одежды;
4)
в быту.
Тест 41. На безопасность человека как звена технической системы оказывают
наиболее сильное влияние следующие мотивы его деятельности (ранжируйте
ответы): (ОК-9)
1)
мотив удовлетворенности;
2)
мотив материального вознаграждения;
3)
трудоохранный мотив;
4)
мотив в потребности к постоянному повышению профессионального уровня.
Тест 42. Укажите соответствие между качествами внимания и его
А
1
Объем
2
Распределение
3
Концентрация
Б
С
Д
действий
нескольких
ь выполнения
Одновременност
сосредоточения
Длительность
ти
сосредоточеннос
Степень
объектов
внимания
Степень охвата
п/п
объектам
Качество
нескольким
№
Внимание к
характеристиками в процессе труда: (ОК-9)
Е
Тест 43. Внеплановый инструктаж по технике безопасности проводится:
1)
при изменении технологического процесса; (ОК-9)
2)
при смене руководства;
3)
при поступлении на работу;
4)
во всех указанных случаях.
Тест 44. Из-за сбоев в компьютерной сети диспетчер не получил полные данные о
движении самолета, в результате чего поспешные действия привели к ошибочным
командам. Ранжируйте последовательную связь ошибочных действий во времени:
(ОК-9)
1)
ошибки выполнения конкретных действий;
2)
ошибки в ориентации;
3)
ошибки принятия решения;
4)ошибки профессиональной подготовки диспетчера к действиям в
экстремальной ситуации.
Тест 45. Психофизическое качество работника, влияющее на безопасность
трудового процесса, - это: (ОК-9)
1)
психическое состояние;
2)
отношение к работе;
3)
сенсомоторная координация;
4)
способность к концентрации внимания.
Тест 46. Декларация безопасности является обязательной для: (ОК-9)
1)производств, включенных в специальный федеральный перечень;
2)
особо опасных производств;
3)
всех промышленных предприятий;
4)
всех предприятий, ведомств и организаций.
Тест 47. В соответствии с порядком расследования и учета несчастных случаев на
производстве расследованию и учету подлежат: (ОК-9)
1) острые отравления;
2)телесные повреждения, нанесенные животными (например, работнику
лесного хозяйства);
3)укусы насекомых, повлекшие за собой необходимость перевода на другую
работу (например, при следовании работника к месту командировки);
4)травмы, полученные в результате стихийных бедствий, независимо от
времени и места события.
Тест 48. Система стандартов безопасности труда включает в себя: (ОК-9)
1) организационно-методические стандарты;
2) стандарты минимальных требований по безопасному ведению работ;
3)стандарты требований и норм по видам опасных и вредных
производственных факторов;
4) стандарты требований к средствам защиты работающих.
Тест 49. Работник получил травму, выполняя задание по устному распоряжению
работодателя, которое не входило в его трудовые обязанности. Кроме того, между
работодателем и работником не был заключен трудовой договор не по вине
работника, хотя последний работал календарный месяц. Подлежит ли несчастный
случай расследованию и учету в соответствии с действующим законодательством:
(ОК-9)
1) подлежит, если работник проработал больше месяца;
2) не подлежит, так как не был заключен трудовой договор;
3) подлежит;
4)не подлежит, так как действия работника не входили в его трудовые
обязанности.
Тест 50. Установите соответствие между видами мониторинга окружающей среды.
(ОК-9)
Виды мониторинга
Признак
Глобаль-
Регио-
Импак-
наблюдения
ный
нальный
тный
А
Б
В
Базовый
Г
1. Система наблюдений за особо
опасными зонами и источниками
загрязняющих веществ
2. Система наблюдений за состоянием
окружающей среды в биосферных
заповедниках
З. Система наблюдений (оценки, прогноза) за состоянием биосферы земли
4. Система наблюдений за
антропогенным воздействием на среду
обитания крупных территорий
Тест 51. К нормативным актам системы управления и правового регулирования
безопасности жизнедеятельности относятся: (ОК-9)
1)
стандарты предприятия;
2)
инструкции по охране труда;
3)
стандарты Системы стандартов безопасности труда;
4)
отраслевые стандарты;
5)опытно-конструкторские разработки в области создания средств
индивидуальной и коллективной защиты работников.
Тест 52. Система управления охраны труда на предприятии предусматривает
участие в ней: (ОК-9)
1)директора, его заместителей, главного инженера, руководителей структурных
подразделений;
2)
всех представителей администрации и структурных подразделений: от
бригадиров и мастеров до директора;
3)директора, заместителей директора, главного инженера, руководителей
подразделений, выполняющих специализированные функции управления охраной
труда.
Тест 53. Следующие правовые и нормативно-технические основы обеспечения
безопасности жизнедеятельности относятся к законам: (ОК-9)
1) Федеральный закон «Об основах охраны труда» (1999 г.);
2)постановление Правительства РФ «О государственном надзоре и контроле за
соблюдением законодательства Российской Федерации о труде и охране труда»
(1999 г.);
3) постановление Правительства РФ «Об экспертизе условий труда» (1999 г.);
4) комплекс стандартов «Безопасность в чрезвычайных ситуациях»;
5)постановление Правительства РФ «О единой государственной системе
предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций» (1995 г.).
Тест 54. Причины возникновения несчастных случаев и профессиональных
заболеваний делятся на: (ОК-9)
1) технические, организационные, психологические;
2) технические, организационные, санитарно-гигиенические;
3) социальные, организационные, санитарно-гигиенические;
4) психологические, организационные, санитарно-гигиенические.
Тест 55. К показателям экономической безопасности относятся следующие
параметры: (ОК-9)
1) уровень и качество жизни;
2) норма безработицы;
3) государственный долг;
4) территория страны;
5) ресурсный потенциал.
Тест 56. Очередность в пони мании экономической безопасности как
многоуровневого явления такова: (ОК-9)
1) отдельного региона;
2) организации или предприятия;
3) России в целом;
4) гражданина и предпринимателя.
Тест 57. Указанные угрозы экономической безопасности не являются
внутренними: (ОК-9)
1) криминализация экономики;
2) высокий уровень внешнего долга;
3) низкая конкурентоспособность экономики;
4) приобретение иностранными фирмами российских предприятий;
5) высокий уровень инфляции.
Тест 58. Функции обеспечения национальной безопасности возложены на: (ОК-9)
1) Государственную Думу РФ;
2) Министерство финансов; РФ
3) Совет Безопасности ООН;
4)Международную организацию труда.
Тест 59. Указанные элементы экономической безопасности предприятия не
являются основными: (ОК-9)
1) социальные;
2) финансовые;
3) информационные;
4) экологические;
5) культурные.
Тест 60. Последовательность практических действий СЭБ организации
такова: (ОК-9)
1) определение мероприятий по нейтрализации угроз
2) анализ и оценка возникших угроз;
3) деятельность по нейтрализации угроз безопасности;
4) система предупредительных (превентивных) мер;
5) мониторинг и выявление угроз безопасности.
Тест 61. Государственный приоритет в стратегии экономической безопасности
Российской Федерации (в реальном секторе экономики) принадлежит: (ОК-9)
1)обеспечению способности экономики функционировать в режиме
расширенного воспроизводства без критической зависимости от импорта;
2) повышению эффективности использования природных ресурсов;
3) улучшению использования имеющихся производственных мощностей;
4) росту производства при сохранении имеющейся промышленной структуры.
Тест 62. Ведет ли увеличение износа основных фондов промышленности к
возрастанию риска крупных ЧС техногенного характера: (ОК-9)
1) ведет к возникновению ЧС антропогенного характера;
2)ведет, если одновременно протекают два процесса: старение
производственного оборудования и увеличение износа основных фондов;
3) ведет;
4)Ведет при уровне износа основных фондов промышленности (в целом) 50% и
выше.
Тест 63. Приведите в соответствие с классификацией виды угроз национальной
безопасности России(ОК-9)
Угрозы
глобального
характера
А
Угрозы
Угрозы
перспектив- психологиного
ческого
характера
характера:
Б
В
Угрозы
отраслевого
характера
Г
1. Снижение уровня научнотехнической безопасности
2. Неразвитость
информационных технологий
З. Нарастание трудностей
в развитии топливноэнергетического комплекса
4. Снижение качества жизни
основной части населения
страны
5. Агрессивное поведение
индивидов и групп
Тест 64. Развитию службы здравоохранения, предупреждению заболеваний,
улучшению условий окружающей среды способствует следующая международная
организация: (ОК-9)
1)
МАГАТЕ;
2)
ЮНЕСКО;
3)
В03.
Тест 65. Международными организациями принимаются следующие нормативноправовые документы: (ОК-9)
1)
конвенции;
2)
положения;
3)
законы;
4)
указы.
Тест 66. Международным кодексом труда называют следующую международную
организацию: (ОК-9)
1)
ВОЗ;
2)
МОТ;
3)
ВМО;
4)
МОГО.
Тест 67. Основные направления международного сотрудничества в области
безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды: (ОК-9)
1)
международные организации;
2)
международные неправительственные организации;
3)
международные правительственные организации;
4)
многосторонние и двусторонние связи;
5)
международные конвенции и соглашения.
Тест 68. Эта международная организация занимает центральное место в
системе межгосударственных организаций: (ОК-9)
1) МОТ;
2) ОБСЕ;
3) ООН;
4) «Гринпис».
Тест 69. Международные неправительственные организации, занимающиеся
природоохранными проблемами: (ОК-9)
1) Международный союз охраны природы и природных ресурсов;
2) Всемирный фонд дикой природы;
3) ЮНЕП («Программа ООН по окружающей среде»);
4) «Гринпис».
Тест 70. Проблемами ЧС специализированно занимаются следующие
международные организации: (ОК-9)
1) Международная организация гражданской обороны;
2) Межгосударственный экологический Совет стран СНГ;
3) Европейский учебный центр подготовки к стихийным бедствиям;
4) Международное агентство по атомной энергии.
Тест 71. Международная конвенция о запрещении разработки, производства,
накопления и применения химического оружия и о его
уничтожении: (ОК-9)
1)запрещает все виды деятельности с химическим оружием (кроме
разрешенных);
2) требует ликвидации некоторых опасных видов химического оружия;
3) требует уничтожения имеющихся запасов химического оружия;
4)внедряет в международную практику механизм глобального контроля за
разработкой, производством и уничтожением опасных химических веществ и
вооружений.
Тест 72. Основные тематические и региональные направления деятельности
России в области международного сотрудничества: (ОК-9)
1)предотвращение дальнейшего ущерба для глобального климата с
необратимыми последствиями для будущих поколений;
2) рациональное использование ресурсов пресной воды;
3) обеспечение гигиенической безопасности жилища;
4) сохранение биологического разнообразия.
3.2. Тематика презентаций рефератов (докладов)
1. Современные
методы
и
способы
обеспечения
безопасности
жизнедеятельности. (ОК-9)
2. Параметры микроклимата. Влияние отклонений параметров микроклимата на
производительность труда. (ОК-9)
3. Режим труда и отдыха мужчин, женщин и подростков. (ОК-9)
4. Негативные факторы природного и техногенного характера. (ОК-9)
5. Воздействие ультракоротковолнового и сверхвысокочастотного излучения на
организм человека. (ОК-9)
6. Электрический
ток,
Воздействие
электрического
тока
на
человека.
Напряжение прикосновения, шаговое напряжение, неотпускающий ток, ток
фибрилляции. (ОК-9)
7. Идентификация травмирующих и вредных факторов. Определение зон
действия негативных факторов. (ОК-9)
8. Критерии оценки дискомфорта в системе «человек-среда обитания». (ОК-9)
9. Эргономика рабочего места, ее влияние на производительность труда. (ОК-9)
10.Причины нарушений устойчивого развития экосистемы. Методы и способы
их устранения. (ОК-9)
11.Профессиональные
заболевания
от
воздействия
шума,
инфразвука,
ультразвука. Опасность их совместного воздействия. (ОК-9)
12.Экологическая экспертиза техники, технологий, материалов. (ОК-9)
13.Классификация и основы применения экобиозащитной техники. (ОК-9)
14.Аппараты и системы очистки выбросов. (ОК-9)
15.требования к системам освещения. Заболевания и травматизм при не
соблюдении требований к освещению. (ОК-9)
16.Виды и масштабы негативного воздействия объектов экономики на
промышленные и селитебные зоны. (ОК-9)
17.Размеры и структура зон поражения, характеристика очагов поражения,
первичные и вторичные поражающие факторы при производственных
авариях и катастрофах. (ОК-9)
18.Выбор и эксплуатация экранов для защиты от шума, инфра- ультразвука,
инфракрасных, сверхвысокочастотных и лазерных излучений. (ОК-9)
19.Характеристика поражающих факторов чрезвычайных ситуаций
(ЧС)
природного, техногенного характера и чрезвычайных ситуаций военного
времени. (ОК-9)
20.Особенности работы на Радиационно, химически и пожароопасных объектах.
(ОК-9)
21.Принципы и способы повышения устойчивости функционирования (ПУФ)
объектов экономики в ЧС, перечень документов, разрабатываемых по
вопросам ПУФ. (ОК-9)
22.Единая государственная система предупреждения и ликвидации последствий
ЧС. (ОК-9)
23.Организация защиты работающего персонала в мироне и военное время,
способы защиты, защитные сооружения, их классификация. (ОК-9)
24.Гражданская оборона, ее место в общегосударственных мероприятиях
гражданской защиты. (ОК-9)
25.Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ
(АСДНР) при ЧС природного, техногенного характера и ЧС военного
времени. (ОК-9)
26.Характеристика анализаторов: кожный анализатор, осязание, ощущение
боли, температурная чувствительность, мышечное чувство, восприятие
вкуса, обоняние, слух, зрение. (ОК-9)
27.Влияние на деятельность человека физических, химических биологических,
психофизиологических факторов. (ОК-9)
28.Надежность человека как звена технической системы. Критерии оценки
деятельности оператора технических систем. (ОК-9)
29.Экономические последствия ЧС. Материальные затраты на обеспечение
безопасности жизнедеятельности. (ОК-9)
30.Правовое обеспечение проведения особо опасных работ с повышенной
экологической опасностью. (ОК-9)
31.Ответственность за несоблюдение нормативных требований по безопасности
труда и нормативных воздействий производства на окружающую среду. (ОК9)
32.Медицинское освидетельствование. (ОК-9)
33.Подготовка и повышение квалификации инженерно-технических работников
(ИТР).
34.Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение
технических
систем
правилам
безопасности
при
операторов
выполнении
профессиональных обязанностей. (ОК-9)
35.Риск руководителя, восприятие этого риска работниками, их ответственность
за безопасность жизнедеятельности. (ОК-9)
36.Природные возможности человека по восприятию информации, распознанию
опасностей. (ОК-9)
37.Особенности и организация эвакуации из зон поражения при ЧС природного
и техногенного характера. (ОК-9)
38.Классификация
промышленных
объектов
по
пожарной
опасности.
Классификация пожаров. (ОК-9)
39.Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы. (ОК-9)
40.Допустимые воздействия вредных факторов на человека и окружающую
среду. (ОК-9)
a. Вопросы к зачету
Тема 1. Человек и среда обитания
1.
Цель и содержание дисциплины. (ОК-9)
2.
Характерные системы «человек-среда обитания». (ОК-9)
3.
Основы оптимального воздействия: комфортность, минимизация негативных
воздействий, устойчивое развитие системы. (ОК-9)
4.
Негативные воздействия естественного происхождения. (ОК-9)
5.
Негативные воздействия антропогенного и техногенного характера. (ОК-9)
6.
Критерии оценки негативного воздействия: численность погибших и
травмированных, сокращение продолжительности жизни, материальный ущерб, их
значимость. (ОК-9)
7.
Основа оптимизации параметров среды обитания (параметры микроклимата,
освещенность, организация деятельности и отдыха). (ОК-9)
8.
Критерии оценки дискомфорта, их значимость. (ОК-9)
9.
Нарушение устойчивого развития экосистем. (ОК-9)
10.
Современные методы обеспечения безопасности жизнедеятельности. (ОК-9)
11.
Классификация основных форм труда. (ОК-9)
12.
Тяжесть и напряженность труда. (ОК-9)
13.
Энергетические затраты человека при различных видах деятельности. (ОК-9)
14.
Влияние отклонений параметров микроклимата на производительность
труда. (ОК-9)
15.
Профессиональные заболевания. (ОК-9)
16.
Профилактика травматизма. (ОК-9)
17.
Эргономика рабочего места. (ОК-9)
18.
Режим труда и отдыха. (ОК-9)
19.
Труд женщин. (ОК-9)
20.
Труд подростков. (ОК-9)
Тема 2. Техногенные опасности
1.
Идентификация травмирующих и негативных факторов во времени
и
пространстве. (ОК-9)
2.
Источники
и
уровни
различных
видов
опасностей
естественного,
антропогенного и техногенного происхождения, их эволюция. (ОК-9)
3.
Источники и уровни негативных факторов бытовой среды. (ОК-9)
4.
Вредные вещества, классификация, агрегатное состояние. (ОК-9)
5.
Первичные и вторичные
негативные воздействия в чрезвычайных
ситуациях, масштабы воздействия. (ОК-9)
6.
Виды вибраций и их воздействие на человека. (ОК-9)
7.
Акустические колебания. (ОК-9)
8.
Ударная волна. Воздействие на человека и окружающую среду. (ОК-9)
9.
Электромагнитные поля. Воздействие на человека и окружающую среду.
(ОК-9)
10.
Ионизирующие излучения. Внешнее и внутреннее облучение. (ОК-9)
11.
Нормы радиационной безопасности. (ОК-9)
12.
Электрический ток. Воздействие электрического тока на человека. (ОК-9)
13.
Прогнозирование и
моделирование условий
возникновения
опасных
ситуаций. (ОК-9)
14.
Определение зон действия негативных факторов. (ОК-9)
15.
Первичные и вторичные поражающие факторы при производственных
авариях. (ОК-9)
16.
Общие требования безопасности технических средств. (ОК-9)
17.
Снижение массы и токсичности выбросов в биосферу. (ОК-9)
18.
Защита от энергетических воздействий. (ОК-9)
19.
Способы повышения электробезопасности в электроустановках: заземление,
зануление, защитное отключение, другие средства. (ОК-9)
20.
Повышение безопасности за счет функциональной диагностики машин и
установок. (ОК-9)
Тема 3. Безопасность технических систем
1.
Методы и средства повышения безопасности технических систем и
технологических процессов. (ОК-9)
2.
Общие требования безопасности технических средств и технологических
процессов. (ОК-9)
3.
Экспертиза безопасности оборудования и технологических процессов. (ОК-9)
4.
Защита от токсичных выбросов. (ОК-9)
5.
Защита от энергетических воздействий. (ОК-9)
6.
Способы повышения электробезопасности в электроустановках: защитное
заземление, зануление, защитное отключение. (ОК-9)
7.
Оградительные и предупредительные средства. (ОК-9)
8.
Безопасность автоматизированного и роботизированного производства. (ОК-
9)
9.
Эргономические требования к технике. (ОК-9)
10.
Испытания, проверка соответствия оборудования требованиям безопасности
перед началом его эксплуатации. (ОК-9)
11.
Освидетельствование и испытание компрессоров, грузоподъёмных кранов и
подъёмников. (ОК-9)
12.
Освидетельствование и испытание систем газоснабжения, отопления,
вентиляции, систем под давлением. (ОК-9)
13. Классификация и основы применения экобиозащитной техники. (ОК-9)
14. Аппараты и системы очистки выбросов. (ОК-9)
15. Сбор утилизация и захоронение твердых и жидких отходов производства. (ОК9)
16. Радиоактивные отходы сбор, утилизация. (ОК-9)
17. Вторичные ресурсы. (ОК-9)
18. Рациональное природопользование. (ОК-9)
19. Защитные экраны. (ОК-9)
20. Выбор и применение средств индивидуальной защиты (СИЗ). (ОК-9)
Тема 4. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
1.
Основные понятия и определения чрезвычайных ситуаций (ЧС) мирного и
военного времени. (ОК-9)
2.
Поражающие факторы источников ЧС техногенного характера. (ОК-9)
3.
Поражающие факторы источников ЧС природного характера. (ОК-9)
4.
Классификация стихийных бедствий. (ОК-9)
5.
Поражающие факторы ЧС военного времени. (ОК-9)
6.
Радиационно-опасные объекты (РОО).
7.
Нормы радиационной безопасности мирного и военного времени. (ОК-9)
8.
Химически опасные объекты (ХОО), их группы и классы опасности. (ОК-9)
9.
Зоны
заражения,
очаги
поражения,
продолжительность
химического
заражения. (ОК-9)
10.
Способы защиты производственного персонала. (ОК-9)
11.
Средства индивидуальной защиты, медицинские средства защиты. (ОК-9)
12.
Пожаро- и взрывоопасные объекты. (ОК-9)
13.
Газовоздушные и пылевоздушные смеси. (ОК-9)
14.
Ядерный взрыв и его световое излучение как источник пожаров. (ОК-9)
15.
Единая
государственная
система
предупреждения
и
ликвидации
в
чрезвычайных ситуациях (РСЧС). (ОК-9)
16.
Организация защиты в мирное и военное время. (ОК-9)
17.
Особенности и организация эвакуации из зон ЧС. (ОК-9)
18.
Мероприятия медицинской защиты. (ОК-9)
19.
Средства индивидуальной защиты и их использование. (ОК-9)
20.
Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ
(АСДНР). (ОК-9)
Тема 5. Антропогенные опасности и защита от них
1.
Психологические причины совершения ошибок и создания опасных
ситуаций. (ОК-9)
2.
Особенности групповой психологии. (ОК-9)
3.
Надежность человека как звена технической системы. (ОК-9)
4.
Аксиома о соответствии квалификации и психофизических показателей
оператора требованиям разработчиков технических систем. (ОК-9)
5.
Стимулирование безопасной деятельности. (ОК-9)
6.
Человеческий фактор в системе «человек-машина». (ОК-9)
7.
Профессиональные заболевания от воздействия негативных факторов. (ОК-
9)
8.
Отдаленные последствия воздействия негативных факторов. (ОК-9)
9.
Изменения характеристик анализаторов: кожный анализатор, осязание,
ощущение боли, температурная чувствительность, мышечное чувство, восприятие
вкуса, обоняние, слух, зрение. (ОК-9)
10.
Изменения времени реакции человека к действию раздражителей. (ОК-9)
11.
Принципы определения допустимых воздействий вредных факторов. (ОК-9)
12.
Медицинское освидетельствование. Медосмотры, их периодичность. (ОК-9)
13.
Изменение природных возможностей человека по восприятию информации,
распознаванию опасностей. (ОК-9)
14.
Расследование несчастных случаев. Состав акта формы Н-1. (ОК-9)
15.
Влияние человеческого фактора на отказы технических систем. (ОК-9)
16.
Изменения психофизических возможностей человека, их зависимость от
внешних условий. (ОК-9)
17.
Соблюдение нормативных требований по безопасности труда. (ОК-9)
18.
Факторы, влияющие на устойчивость функционирования объектов. (ОК-9)
19.
Принципы способы повышения устойчивости функционирования объектов в
ЧС. (ОК-9)
20.
Мероприятия по повышению устойчивости систем управления объектом.
(ОК-9)
Тема 6. Управление безопасностью жизнедеятельности
1.
Охрана окружающей среды. Нормативно-техническая документация по
охране окружающей среды. (ОК-9)
2.
Международное сотрудничество по охране окружающей среды. (ОК-9)
3.
Мониторинг окружающей среды в РФ и за рубежом. (ОК-9)
4.
Федеральные законы по вопросам ГО и ЧС. (ОК-9)
5.
Указы Президента Российской Федерации. (ОК-9)
6.
Постановления Правительства Российской Федерации. (ОК-9)
7.
Организации, осуществляющие государственный контроль за условиями
труда и правильностью эксплуатации технических систем. (ОК-9)
8.
Ответственность за нарушение законодательства о труде и правил охраны
труда. (ОК-9)
9.
Организация контроля состояния окружающей среды в регионах. (ОК-9)
10.
Законодательство о труде. (ОК-9)
11.
Нормативно-техническая документация: единая, межотраслевая, предприятий
и организаций. (ОК-9)
12.
Санитарные нормы и правила. (ОК-9)
13.
Инструкции по охране труда. (ОК-9)
14.
Система управления охраной труда. (ОК-9)
15.
Виды контроля условий труда: текущий контроль, целевые и комплексные
проверки, сертификация рабочих мест. (ОК-9)
16.
Контроль тяжелых, особо тяжелых, вредных и особо вредных условий труда.
(ОК-9)
17.
Закон РФ «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера». (ОК-9)
18.
Закон РФ «Об охране окружающей среды». (ОК-9)
19.
Управление охраной окружающей среды. (ОК-9)
20.
Паспортизация состояний инженерных сооружений ГО. (ОК-9)
Тема 7. Экономические последствия и материальные затраты на обеспечение
безопасности жизнедеятельности
1.Координация планов и мероприятий гражданской обороны с экономическими
планами. (ОК-9)
2.Профессиональная подготовка, инструктаж и обучение операторов технических
систем правилам экологичности и безопасности. (ОК-9)
3.Цель и виды инструктажей. (ОК-9)
4.Профессиональный отбор оператора технических систем. (ОК-9)
5.Возможные пути повышения уровня подготовки операторов. (ОК-9)
6.Подготовка и повышение квалификации инженерно-технических работников
(ИТР). (ОК-9)
7.Экологический паспорт предприятия. (ОК-9)
8.Экономические потери от несчастных случаев. (ОК-9)
9.Экономические потери от профессиональных заболеваний. (ОК-9)
10.Финансирование мероприятий по экологической безопасности производства и
охране труда. (ОК-9)
11.Экономический ущерб от стихийных бедствий. (ОК-9)
12.Экономический ущерб от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного
характера. (ОК-9)
13.Затраты на охрану окружающей среды. (ОК-9)
14.Защитные мероприятия по безопасности труда в РФ и за рубежом. (ОК-9)
12.Критерии оценки деятельности оператора. (ОК-9)
13.Материальная ответственность руководителя организации. (ОК-9)
14.Ответственность операторов и ИТР за безопасность деятельности. (ОК-9)
15. Подготовка операторов и ИТР при производстве особо опасных работ. (ОК-9)
16.Контроль психофизического состояния и работоспособности операторов. (ОК9)
17.Повышение квалификации операторов технических систем и ИТР. (ОК-9)
по вопросам безопасности жизнедеятельности. (ОК-9)
18. Метод непрерывного контроля параметров технических систем. (ОК-9)
Тема 8. Инновационные процессы и безопасность жизнедеятельности
1.
Общие проблемы перехода на инновационный путь развития. (ОК-9)
2.
Общие понятия об экспертизе инновационных проектов. (ОК-9)
3.
Целесообразность введения инновационных технологий. (ОК-9)
4.
Экономические основания инновационной деятельности. (ОК-9)
5.
Правовые основы инновационной деятельности. (ОК-9)
6.
Разработка и анализ инновационного проекта. (ОК-9)
7.
Методика оценки эффективности инновационного проекта. (ОК-9)
8.
Существующая методика оценки инвестиционного проекта. (ОК-9)
9.
Модель оценки эффективности инновационного проекта. (ОК-9)
10.
Оценка эффективности инновационного проекта. (ОК-9)
11.
Основные участники инновационного проекта. (ОК-9)
12.
Виды и содержание инновационных проектов. (ОК-9)
13.
Инновационные проекты по защите окружающей среды. (ОК-9)
14.
Влияние инновационных проектов на безопасность жизнедеятельности. (ОК-
9)
15.
Коррекция законодательных актов вследствие применения инновационных
технологий. (ОК-9)
16.
Инновационные проекты в образовательной сфере. (ОК-9)
17.
Повышение
производительности
труда
вследствие
применения
инновационных технологий. (ОК-9)
18.
Изменения в социальной сфере вследствие применения инновационных
технологий. (ОК-9)
19.
Повышение квалификации операторов технических систем и ИТР вследствие
применения инновационных технологий. (ОК-9)
20.
Переподготовка специалистов по промышленной безопасности и охране
труда. (ОК-9)
Тема 9. Экспертиза и контроль экологической безопасности
1.
Экологическая экспертиза. (ОК-9)
2.
Объекты экологической экспертизы. (ОК-9)
3.
Экологический паспорт предприятия. (ОК-9)
4.
Экспертиза безопасности. (ОК-9)
5.
Учет требований безопасности и экологичности при постановке новой
продукции на производство. (ОК-9)
6.
Техническое освидетельствование. (ОК-9)
7.
Функциональная диагностика технических средств. (ОК-9)
8.
Нормативные требования при производстве работ при повышенной
экологической опасности. (ОК-9)
9.
Особенности производственного травматизма и заболеваний в отрасли. (ОК9)
10. Системы и средства защиты, применяемые при производстве особо опасных
работ. (ОК-9)
11.
Специальные нормативные требования при производстве особо опасных
работ. (ОК-9)
12.
Нормативные требования для условий штатной и аварийной ситуации. (ОК-
9)
13.
Медицинское освидетельствование лиц допущенных к производству особо
опасных работ. (ОК-9)
14.
Виды особо опасных работ и показатели технологического процесса. (ОК-9)
15.
Общие понятия об экспертизе инновационных проектов. (ОК-9)
16.
Общие проблемы перехода на инновационный путь развития. (ОК-9)
17.
Целесообразность введения инновационных технологий. (ОК-9)
18.
Экологическая экспертиза техники, технологии, материалов. (ОК-9)
19.
Этапы экологической экспертизы. (ОК-9)
4. Определение предельно допустимых или временно согласованных токсичных
выбросов (ПДВ или ВСВ), предельно-допустимых сбросов (ПДС),
предельно-допустимых уровней (ПДУ) энергетического воздействия. (ОК-9)
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ
ПРОЦЕДУРЫ ОЦЕНИВАНИЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ,
НАВЫКОВ И (ИЛИ) ОПЫТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ХАРАКТЕРИЗУЮЩИХ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ
КОМПЕТЕНЦИЙ
Критерии оценки учебных достижений студентов. Качество ответов
студентов и решения задач (заданий) оцениваются на «зачтено» и «не зачтено».
Оценка знаний студентов проводится по следующим критериям:
«зачтено»:
- полные, осознанные знания в рамках курса лекций и дополнительной
литературы, логичное и грамотное изложение с точки зрения требований к устной
и письменной речи.
«не зачтено»:
- допускаются существенные ошибки в знании курса лекций, при ответе
вскрывается ошибочное понимание основных понятий курса.
Критерии оценивания самостоятельной работы
Критерии оценки тестовых заданий:
Оценка
Процент выполнения заданий
5
80 - 100
4
68 - 79
3
51 - 67
2
0 - 50