Федеральное государственное бюджетное научное учреждение
Институт систематики и экологии животных СО РА»
(ИСИЭЖ СО РАН)
«УТВЕРЖДАЮ»
директор ИСиЭЖ СО РАН
д.б.н., проф. В.В. Глупов
__________________________
«___» _________________ 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
Б1.В.ДВ.2 «СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ ЗООЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
Направление подготовки
06.06.01 Биологические науки
Профиль (направленность программы)
03.02.04. – Зоология
Квалификация выпускника
Исследователь. Преподаватель-исследователь
Форма обучения
очная
Новосибирск 2014
Направление подготовки:
06.06.01 Биологические науки
Профиль (направленность программы):
03.02.04. – Зоология
Дисциплина:
«Современные методы зоологических исследований»
Форма обучения: очная
Рабочая программа составлена с учетом ФГОС ВО по направлению подготовки 06.06.01
Биологические науки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 30 июля 2014 года № 871, зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 20
августа 2014 года № 33686.
РЕЦЕНЗЕНТ: Литвинов Ю.Н., ИСиЭЖ СО РАН, зам. директора, д.б.н., старший научный
сотрудник
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РЕКОМЕНДОВАНА Ученым Советом ИСиЭЖ СО РАН
«__» ____________ 201__г.
ИСПОЛНИТЕЛЬ: Вартапетов Лев Гургенович, д-р биол. наук, ИСиЭЖ СО РАН, зам.
директора, старший научный сотрудник
Рабочая программа зарегистрирована в аспирантуре под учетным номером №
на правах учебно-методического издания.
Заведующая аспирантурой,
кандидат биологических наук
/ Корниенко С.А. /
© Л.Г.Вартапетов, 2014
© ФГБУН ИСиЭЖ СО РАН, 2014
Оглавление
АННОТАЦИЯ
3
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
3
2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
4
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.
Структура дисциплины……………………………………………………………..………….….4
3.2.
Содержание разделов дисциплины………………………………………………………………..5
3.3.
Практические занятия…………………………………………………………………………….8
4. ТЕКУЩАЯ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ……… 8
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………… 9
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ……………….....11
АННОТАЦИЯ
Дисциплина «Современные методы зоологических исследований» реализуется в рамках Блока
1 Основной профессиональной образовательной программы высшего образования - программам
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Федеральное агентство научных
организаций России, Федеральное государственное бюджетное учреждение науки «Институт
систематики и экологии животных Сибирского отделения РАН» (ИСиЭЖ СО РАН) по направлению
подготовки 06.06.01 Биологические науки аспирантам очной формы обучения.
Рабочая программа составлена с учетом ФГОС ВО по направлению подготовки 06.06.01
Биологические науки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 30 июля 2014 года № 871, зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 20
августа 2014 года № 33686.
Основным источником материалов для формирования содержания программы являются:
материалы конференций, симпозиумов, семинаров, Интернет-ресурсы, научные издания и
монографические исследования и публикации.
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану составляет 3 зач.ед. (108 часов), из них
лекций - 38 час., практических занятий – 16 час., самостоятельной работы - 54 часа. Дисциплина
реализуется на 3 курсе.
Текущая аттестация проводится не менее 2 раз в соответствии с заданиями и формами
контроля, предусмотренные настоящей программой.
Промежуточная оценка знания осуществляется в период зачетно-экзаменационнной сессии в
форме: зачета.
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель освоения дисциплины изучение основных современных методологических
концепций зоологических исследований и методов полевых зоологических исследований
территориального распределения, кормодобывания, демографии популяций и миграций
животных; подготовка аспирантов к решению следующих
задач профессиональной
деятельности:
– усвоение основных понятий и терминов курса;
– изучение основных современных методологических концепций зоологических
исследований;
– изучение методов полевых зоологических исследований территориального
распределения, кормодобывания, демографии популяций и миграций животных;
– формирование системы представлений о выборочности, репрезентативности и
достоверности количественных данных в зоологии;
– усвоение методов количественной классификации и факторного анализа в
зоологических исследованиях;
– формирование системы представлений о принципах изучения животного населения на
ландшафтной основе;
– изучение методов зоологического мониторинга, формирования и использования баз
данных и ГИС-технологий
– изучение возможностей, потребностей, достижений студентов высшей школы в области
образования и научных исследований и проектирование на основе полученных результатов
индивидуальных маршрутов их обучения и научной работы;
– использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества
образования, в том числе с использованием информационных технологий;
– осуществление профессионального самообразования и личностного роста,
проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
– популяризация биологических знаний в широких слоях общества.
2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты освоения программы: курс направлен на формирование следующих
компетенций: УК-1, УК-4, УК-5 ОПК-1, ОПК-2, ПК-1, ПК-2
Формируемые компетенции
Дескрипторы
ПК-1. применение современных
Знать: основные методы зоологических наблюдений,
методов работы с биологическими современную систематику животных; современные
объектами в полевых и
методы проведения экспериментальной работы в
лабораторных условиях, методов полевых и лабораторных условиях.
наблюдения, описания,
Уметь: идентифицировать животных и составлять
идентификации, классификации, повидовые очерки; проводить биологические
культивирования биологических эксперименты с животными; формировать и
объектов, навыков работы с
использовать базы данных и ГИС-технологий.
современной аппаратурой.
Владеть: основными методами разведения и
содержания животных в лабораторных условиях и
условиях культивирования; методами количественной
классификации и факторного анализа в зоологических
исследованиях; методами зоологического
мониторинга.
ПК-2. способность выявления
Знать: биологическое разнообразие животных и их
фундаментальных проблем
значение в биосфере; основные методы зоологических
зоологии
наблюдений, современную систематику животных.
Уметь: использовать базовые знания в
профессиональной деятельности, направленной на
сохранение устойчивости экосистем.
Владеть: основными методами сохранения
биоразнообразия; навыками работы с современным
оборудованием.
3.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Распределение трудоемкости дисциплины по видам учебных работ
Вид учебной работы
Трудоемкость
общая
из них
зач.ед. час.
ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ по Учебному плану
3
Аудиторные занятия
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа (СР) без учёта
промежуточного контроля:
Самоподготовка (проработка и повторение лекционного
материала и материала учебников и учебных пособий,
Лекц.
Прак.
Сем.
Сам.р.
108
30
38
16
54
подготовка к семинарским и практическим занятиям) и
самостоятельное изучение тем дисциплины
Вид контроля: зачет
3.2. Содержание разделов дисциплины
Общее содержание дисциплины
Наименование темы
№
раздела (раздела)
1.
2
3
4
5
Особенности
современных
зоологических
методов
Содержание темы (раздела)
Особенности современных
зоологических исследований:
интеграция, специализация, роль
точных лабораторных и приборных
методов, количественные подходы.
ЭкологоОрганизация и проведение экологофаунистические
фаунистических экскурсий.
исследования.
Полевые признаки и определение
животных. Методы изучения
пространственного размещения и
размножения животных.
Наблюдения в природе.
Экспериментальные исследования
Картографирование местообитаний.
Картирование размещения наземных
позвоночных. Мечение животных.
Изучение размножения: визуальные
наблюдения, инструментальные
методы.
Методы изучения
Общая характеристика массового
пространственного пролета. Кольцевание. Наблюдения с
размещения и
наблюдательных пунктов и
размножения
маршрутные учеты. Некоторые итоги
животных. Изучение и перспективы изучения миграций.
сезонных миграций Количественные учеты животных.
птиц
Относительные и
Площадные и маршрутные учеты.
абсолютные методы Метод биологических индикаторов.
учетов
Учеты ловушко-линиями, ловчими
канавками и заборчиками. Площадки
мечения. Изолированные площадки.
Авиаучеты. Зимние маршрутные
учеты млекопитающих по следам.
Методология
Предмет фаунистического
фаунистических
исследования. Место количественных
исследований.
методов. Выборочный метод. Понятие
Экологорепрезентативности. Планирование и
фаунистические
проведение количественных
исследования
фаунистических сборов. Обилие
животных, его оценки и шкалы.
Эколого-фаунистические
исследования. Фенодаты. Динамика
относительного обилия.
Форма текущей
аттестации
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
6
7
8
9
10
Распределение по местообитаниям.
Анализ трофических связей. Изучение
разнообразия фаун и сообществ.
Причины и гипотезы видового
богатства. Современная концепция
разнообразия и методы его измерения.
Информационный индекс
разнообразия. Выравненность видов
по обилию. Развитие концепции
разнообразия.
Оценка сходства
Оценки сходства и выбор признаков.
фаун и сообществ.
Гомология, корреляция, иерархия и
Оценки сходства и взвешивание признаков. Построение
выбор признаков
матриц. Индексы общности по
количественным и качественным
данным. Классификация и ординация
фаун и сообществ. Метод
дендрограмм. Корреляционные
плеяды Терентьева. Графы
производности и включения.
Особенности количественной
классификации. Количественный
анализ в зоогеографии.
Системный подход к Классификация и выбор
анализу животного местообитаний. Размещение учетных
населения
маршрутов и мест отлова животных.
Пересчет в абсолютные и
относительные показатели.
Усреднение и нормировка. Сведения о
факторах среды. Оценка
пространственной и временной
динамики распределения видов и
сообществ. Выявление обилия,
распределения и сезонной динамики
численности отдельных видов.
Определение преференции
местообитаний. Классификация видов
по сходству их территориального
распределения.
ПространственноПространственная и временная
типологическая
организация сообществ. Методы
структура и
картографирования животного
классификация
населения.
населения
Роль экологоЖивотные как ресурс. Проблема
экономических
экономической оценки животного
оценок животного
мира.
населения в
рациональном
природопользовании
Банки данных,
Экологические экспертизы. Оценки
использование ГИС- воздействия на окружающую среду и
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
О, Д, ДЗ
технологий.
Экологоэкономические
оценки животного
мира.
ущерба, причиняемого животному
миру при реализации хозяйственных
проектов. Роль экологоэкономических оценок животного
населения в рациональном
природопользовании.
Примечание: О - опрос, Д - дискуссия (диспут, круглый стол, мозговой штурм, ролевая
игра), ДЗ - домашнее задание (эссе и пр.). Формы контроля не являются жесткими и могут
быть заменены преподавателем на другую форму контроля в зависимости от контингента
обучающихся. Кроме того, на занятиях семинарских может проводится работа с
нормативными документами, изданиями средств информации и прочее, что также
оценивается преподавателем
3.3. Структура дисциплины
Введение. Цели и задачи курса. Особенности современных зоологических методов.
Связи с другими учебными и научными дисциплинами, и значение в профессиональной
деятельности. Особенности современных зоологических исследований: интеграция,
специализация, роль точных лабораторных и приборных методов, количественные подходы.
Полевые методы. Эколого-фаунистические исследования. Изучение региональных
фаун. Организация и проведение эколого-фаунистических экскурсий. Сезонные особенности
активности видов животных и динамики их населения. Полевые признаки и определение
животных. Методы изучения пространственного размещения и размножения животных.
Пространственная структура популяций. Картографирование местообитаний. Картирование
размещения наземных позвоночных. Мечение животных. Изучение размножения:
визуальные наблюдения, инструментальные методы. Методы изучения питания животных.
Исследования содержимого пищеварительного тракта, погадок и экскрементов, остатков
пищи. Экспериментальные исследования. Наблюдения в природе. Изучение кормодобывания
птиц: кормовая активность как многовариантная поведенческая последовательность,
критерии выбора объекта, методика регистрации кормовой активности, расчет индексов
разнообразия кормового поведения. Изучение сезонных миграций птиц. Общая
характеристика массового пролета. Послегнездовые перемещения. Кольцевание.
Наблюдения с наблюдательных пунктов и маршрутные учеты. Некоторые итоги и
перспективы изучения миграций. Количественные учеты животных. Относительные и
абсолютные методы учетов. Площадные и маршрутные учеты. Метод биологических
индикаторов. Учеты ловушко-линиями, ловчими канавками и заборчиками. Площадки
мечения. Изолированные площадки. Авиаучеты. Зимние маршрутные учеты млекопитающих
по следам.
Камеральные методы. Методология фаунистических исследований. Предмет
фаунистического исследования. Место количественных методов. Выборочный метод.
Понятие репрезентативности. Планирование и проведение количественных фаунистических
сборов. Обилие животных, его оценки и шкалы. Эколого-фаунистические исследования.
Фенодаты. Динамика относительного обилия. Распределение по местообитаниям. Анализ
трофических связей. Изучение разнообразия фаун и сообществ. Причины и гипотезы
видового богатства. Современная концепция разнообразия и методы его измерения.
Информационный индекс разнообразия. Выравненность видов по обилию. Развитие
концепции разнообразия. Оценка сходства фаун и сообществ. Оценки сходства и выбор
признаков. Гомология, корреляция, иерархия и взвешивание признаков. Построение матриц.
Индексы общности по количественным и качественным данным. Классификация и
ординация фаун и сообществ. Метод дендрограмм. Корреляционные плеяды Терентьева.
Графы производности и включения. Особенности количественной классификации.
Количественный анализ в зоогеографии. Основные подходы. Место количественных
методов. Количественные методы зоогеографического районирования. Исследование
факторов, влияющих на богатство фаун. Изучение животного населения на ландшафтнозональной основе. Сбор и первичная обработки характеристик населения животных.
Системный подход к анализу животного населения. Классификация и выбор местообитаний.
Размещение учетных маршрутов и мест отлова животных. Пересчет в абсолютные и
относительные показатели. Усреднение и нормировка. Сведения о факторах среды. Оценка
пространственной и временной динамики распределения видов и сообществ. Выявление
обилия, распределения и сезонной динамики численности отдельных видов. Определение
преференции местообитаний. Классификация видов по сходству их территориального
распределения. Пространственно-типологическая структура и классификация населения.
Пространственная и временная организация сообществ. Методы картографирования
животного населения. Банки данных, использование ГИС-технологий. Экологоэкономические оценки животного мира. Животные как ресурс. Проблема экономической
оценки животного мира. Экологические экспертизы. Оценки воздействия на окружающую
среду и ущерба, причиняемого животному миру при реализации хозяйственных проектов.
Роль
эколого-экономических
оценок
животного
населения
в
рациональном
природопользовании.
3.4. Практические занятия
№
занятия
№ Раздела
Краткое содержание Раздела (темы)
(темы)
1.
Сетевые компьютерные технологии в информационном
4
обеспечении зоологических исследований.
2
Количественные учеты птиц. Маршрутный метод, метод 4
пробных площадей и точечные учеты на круговых
площадках.
2
Метод тропления и регистрации следов на снеговом
4
покрове. Навыки идентификации следов.
2
Метод радиослежения, необходимое оборудование и
4
практика телеметрических исследований.
ВСЕГО
16
2
3
4
Кол-во часов
2
4. ТЕКУЩАЯ И ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ. ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Промежуточная аттестация аспирантов. Промежуточная аттестация аспирантов по
дисциплине проводится в соответствии с локальным актом ФГБНУ ИСиЭЖ СО РАН - Положением о
текущей, промежуточной и итоговой аттестации аспирантов ФГБНУ ИСиЭЖ СО РАН по
программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре и является обязательной.
Промежуточная аттестация по дисциплине осуществляется в форме зачета/экзамена в период
зачетно-экзаменационной сессии в соответствии с Графиком учебного процесса по приказу
(распоряжению заместителю директора по научной работе). Обучающийся допускается к зачету в
случае выполнения аспирантом всех учебных заданий и мероприятий, предусмотренных настоящей
программой. В случае наличия учебной задолженности (пропущенных занятий и (или)
невыполненных заданий) аспирант отрабатывает пропущенные занятия и выполняет задания.
Оценивание обучающегося на промежуточной аттестации осуществляется с использованием
нормативных оценок на зачете - зачтено (не зачтено).
Оценка зачета
(нормативная)
Требования к знаниям и критерии выставления оценок
Зачтено
Аспирант при ответе демонстрирует отличное/хорошее знание
содержания тем учебной дисциплины, владеет основными понятиями,
не зачтено
знает особенности развития научной дисциплины, имеет
представление об особенностях и специфике предмета.
Информирован и способен делать анализ проблем и намечать пути их
решения.
Аспирант при ответе демонстрирует плохое знание значительной
части основного материала в области научной дисциплины.
Не информирован или слабо разбирается в проблемах, и или не в
состоянии наметить пути их решения.
Контрольные вопросы
1. Цели и задачи фаунистики, связь с экологией, зоогеографией, систематикой.
2. Каковы общие черты современных методов зоологических исследований и место этих
методов в методико-методологических основах биологических наук?
3. Проблемы изучения региональных фаун и организация эколого-фаунистических
экскурсий. Полевые признаки животных и их жизнедеятельности.
4. Каковы основные полевые методы изучения размещения наземных позвоночных?
5. Как изучается размножение животных с помощью визуальных и инструментальных
методов?
6. Каким образом изучается питание и кормодобывающая деятельность животных?
7. Изучение миграций птиц: проблемы, методы, результаты и перспективы.
8. Методы учета насекомых.
9. Методы учета птиц.
10. Методы учета млекопитающих.
11. Методы учета земноводных и пресмыкающихся.
12. Количественные методы в фаунистике – доводы за и против.
13. Сплошное и выборочное обследование, генеральная совокупность и выборка.
Репрезентативность сборов и как она обеспечивается.
14. Основные схемы взятия проб (случайная, равномерная, стратифицированная).
15. Планирование и проведение фаунистических сборов. Основные требования к методам
регистраций животных.
16. Анализ фенологии видов сообществ.
17. Анализ распределения видов по местообитаниям.
18. Анализ трофических связей животных.
19. Биоразнообразие: генетический, видовой, экосистемный уровни.
20. Основные экологические факторы разнообразия сообществ.
21. Альфа, бета, гамма разнообразие, основные параметры разнообразия.
22. ГИС-технологии в изучении животного мира и их использование в природоохранных
целях.
23. Орнитологический мониторинг и его результаты.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
Равкин Ю.С., Ливанов С.Г. Факторная зоогеография. Новосибирск, Наука, 2010. 178 с.
Бродский А.К. Биоразнообразие. Academia, 2012, 240 с.
Гиляров М.С. Методы почвенно-зоологических исследований. М., Наука, 2012. 273 с.
Онищенко С.С., Ильяшенко В.Б., Теплова Н.С., Бибик Е.В., Скалон Н.В.
Практическое руководство по изучению мелких млекопитающих. - Кемерово:
«Кузбассвузиздат», 2010 – 99 с.
Аниканова В.С., Бугмырин С.В., Иешко Е.П. Методы сбора изучения гельминтов
мелких млекопитающих. Учебное пособие. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН,
2007. 145 с.
Юсуфов А.Г., Магомедова М.А. История и методология биологии. М., Высшая школа.
2014.
Дополнительная литература
Анатомия беспозвоночных: пиявка, прудовик, дрозофила, таракан, рак (лабораторные
животные). - Учеб-СПб.: Лань, 1999.
Беклемишев В. Н. Основы сравнительной анатомии беспозвоночных. Т. 1.
Проморфология. М., 1964.
Биологический энциклопедический словарь. - М.: Сов. энциклопедия, 1986.
Бутьев В.Т., Дерим-Оглу Н.Ф., Константинов В.М. и др. Позвоночные животные и
наблюдения за ними в природе. М.: Академия, 2000. 200с.
Гиляров М. С. Закономерности приспособления членистоногих к жизни на суше. - М.:
Наука, 1970.
Гинецинская Т. А., Добровольская Н. А. Частная паразитология. Монография. - М.:
Высшая школа, 1978. - Т. 1-6. Душенков В. М. Летняя полевая практика по зоологии
беспозвоночных: учебное пособие. - М.: Академия, 2000.
Иванова-Казас О. М. Сравнительная эмбриология беспозвоночных животных. - М.,
1981.
Клюге Н. Ю. Современная систематика насекомых. - С-Пб.: Лань, 2000.
Левушкин С. И., Шилов И. А. Общая зоология. Монография - М.: Высшая школа,
1994.
Плавильщиков Н. Н. Определитель насекомых. - М.: Топикал, 1994.
Хадорн Э., Венер Р. Общая зоология. - М.: Мир, 1989.
Чернышев В. Б. Экология насекомых. Монография - М.: Изд-во МГУ, 1996.
Большой практикум по зоологии беспозвоночных : в 3 ч. : учебное пособие для биол.
специальностей ун-тов : доп. М-вом высш. и сред. спец. образования СССР. Ч. 2 : Типы:
кольчатые черви, членистоногие / А. В. Иванов, А. С. Мончадский, Ю. И. Полянский, А. А.
Стрелков. - Москва : Высшая школа, 1983. 543 с.
Иванов А.В. Большой практикум по зоологии беспозвоночных : в 3 ч. : учебное
пособие для биол. специальностей ун-тов : доп. М-вом высш. и сред. спец. образования
СССР. Ч. 3 : Типы: сипункулиды, моллюски, щупальцевые, иглокожие / А. В. Иванов, Ю. И.
Полянский, А. А. Стрелков. - Москва : Высшая школа, 1985. 390 с.
Программное обеспечение, базы данных, информационно-справочные и поисковые
системы
1. Миркин Б. М. Основы общей экологии [Электронный ресурс] : учебное пособие
для вузов по естественнонаучным специальностям : доп. М-вом образования РФ / Б.
М.Миркин, Л. Г. Наумова ; под ред. Г. С. Розенберга. - Москва : Логос, 2005. - 240 с. Доступна эл. версия. ЭБС "Университетская библиотека ONLINE". - ISBN 5-94010-258-1.
2. Базы данных, информация, справочники по зоологии [Электронный ресурс] - Режим
доступа: http://www.dmoz.org/World/Russian/Наука/Биология/Зоология.
3. История зоологии / Биология животных - Режим доступа: http://animaldir.ru.
4. Коллекция ресурсов: Web-сайтов, баз данных, серверов, музеев и галерея фотографий,
связанных
с
зоологией.
Режим
доступа:
http://www.sibupk.nsk.su/New/06/Yp/data/Z05.HTM.
5. Степановских, А. С. Биологическая экология. Теория и практика [Электронный
ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по экологическим специальностям /
А. С.Степановских. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 791 с.http://
www.znanium.com/catalog.php.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для освоения дисциплины имеются:
1. Специально оборудованные кабинеты.
2. Мультимедийное оборудование (компьютер с выходом в интернет, проектор).
3. Коллекции влажных препаратов органов и организмов беспозвоночных и
позвоночных животных.
4. Коллекции насекомых.
5. Коллекции чучел, тушек млекопитающих и птиц, гнезд и яиц птиц.
4. Микроскопы, бинокуляры, микропрепараты.
5. Оборудование и инструменты для вскрытия.
6. Виварий с позвоночными и беспозвоночными животными.
7. Коллекции музея.
