Рекомендации по оформлению и проведению элективных курсов
На элективные курсы для классов профильного обучения отводятся часы
за счет компонента образовательного учреждения.
Создание элективных курсов – важнейшая часть обеспечения введения
предпрофильной подготовки и профильного обучения. Можно использовать
разработанные и апробированные программы. При этом следует учесть, что к
элективным курсам предъявляются особые требования, направленные на
активизацию самостоятельной деятельности обучающихся.
Требования к тематике и содержанию элективных курсов:
1. актуальность, социальная и личностная значимость;
2. углубление знаний базовых и профильных общеобразовательных
предметов;
3.
значительный
развивающий
потенциал,
способствующий
формированию целостной картины мира, развитию общеучебных,
интеллектуальных и профессиональных навыков, ключевых компетенций
обучающихся.
Общеобразовательное учреждение принимает решение и несет
ответственность за содержание и проведение элективных курсов в порядке,
определенном учредителем. Следует обратить внимание на структуру
программ элективных курсов.
Программа курса включает следующие структурные элементы:
1. Титульный лист.
2. Пояснительная записка, которая должна включать: краткую
аннотацию; место курса в образовательном процессе; цели и задачи изучения
курса.
3. Программа элективного курса: содержание курса; методы и формы
обучения; прогнозируемые результаты изучения курса; формы контроля
уровня достижений обучающихся и критерии оценки.
4. Учебно-тематический план.
5. Перечень рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)
для учителя.
6. Учебно-методическое обеспечение предмета.
По элективным курсам по выбору нет стандартов, а, следовательно, и
итоговой (государственной) аттестации. Педагогам необходимо учитывать,
что содержание элективного курса и правила его освоения (включая
определение форм отчетности) школа устанавливает самостоятельно.
Возможны варианты контроля уровня обученности: (защита реферата,
разработка проекта, выполнение творческих заданий и т. д).
Элективные курсы по биологии:
1. Агафонова И.Б., Сивоглазов В.И. Элективные курсы 10-11 кл.
Учебное пособие (профильное обучение) «Биология растений, грибов,
лишайников». – М.: Дрофа, 2007. – 207с.
2. Обухов Д. К., Кириленкова В.Н. Элективные курсы 10-11 кл. Учебное
пособие (профильное обучение) «Клетки и ткани». – М.: Дрофа, 2007.
3. Программы элективных курсов «Биология» (предпрофильное
обучение). 6-9 классы. – М.: Дрофа, 2008. – 192с.
4. Программы элективных курсов «Биология» 10-11 классы. Профильное
обучение. – М.: Дрофа, 2006.
5. Программы элективных курсов «Биология» (предпрофильное
обучение). 6-9 классы. – М.: Дрофа, 2008. – 208с.
6. Сост. Безрукова Н.П., Звягина А.С., Оспенникова Е.В. Цифровые
образовательные ресурсы в школе: методика использования. Естествознание:
Сборник учебно-методических материалов для педагогических вузов // Под
ред. Оспенниковой Е.В. – М.: Университетская книга, 2008. – 480с.
7. Сост. Сивоглазов В.И., Пасечник В.В. Программы элективных курсов.
Биология.10-11 классы. – М.: Дрофа, 2006.
8. Федорос Е.И., Нечаева Г.А. Экология в экспериментах: учебное
пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений. –
М.: Вентана-Граф, 2006.
9. Харченко Л.Н. Естествознание. 10-11 классы. Профильное обучение. –
М.: Дрофа, 2007 – 227с.
http://www.profile.edu.ru – Элективные курсы.
http://www.drofa.ru – Каталог издательства «Дрофа».
http://www.vgf.ru – Каталог издательства «Вентана-Граф».
http://www.prosv.ru – Каталог издательства «Просвещение».
