Положение о школьной команде по информатизации образования.
1. Общие положения.
Школьная команда по информатизации образования (далее ШКИО) является
структурным подразделением МОУ «Козловская СОШ №2» и осуществляет свою
деятельность в соответствии с «Программой развития школы» и … В своей практической
деятельности ШКИО руководствуется законом Российской Федерации «Об образовании»,
законодательными и нормативными актами Министерства образования и молодежной
политики ЧР и настоящим положением.
ШКИО создана для осуществления поэтапного решения задач информатизации
образования в учреждении (школа), внедрения новых информационных технологий (НИТ)
в образовательный и управленческий процессы, информационно-методического
обеспечения процессов выявления, изучения и пропаганды передового педагогического
опыта, инноваций в области образования, внедрения и поддержки документооборота,
использования возможностей телекоммуникационных технологий.
2. Задачи ШКИО.
2.1. Методическое сопровождение внедрения НИТ в учебный процесс и
сопровождение образовательных технологий, ориентированных на развитие у учащихся
навыков самообучения (сетевые олимпиады, телекоммуникационные проекты,
дистанционное обучение, развивающее обучение).
2.2. Построение единого информационного пространства школы:
Сбор, накопление, обработка, систематизация, обобщение и распространение
педагогической информации в соответствии с принятыми стандартами в системе
образования;
Выявление информационных потребностей и удовлетворение запросов
педагогических кадров школы в области новых технологий и педагогических
инноваций;
Осуществление взаимодействия с информационными службами всех уровней для
расширения банка педагогической информации;
Осуществление посреднических услуг по удовлетворению запросов пользователей
(работников школы) по доставке информации о достижениях психологопедагогической науки, новых педагогических и информационных технологиях;
Организация обучения участников образовательного процесса навыкам работы на
компьютере на уровне пользователей.
2.3. Технологическое сопровождение мониторинга в школе.
3. Направления деятельности ШКИО.
3.1. Организационное обеспечение:
Разработка программы информатизации школы;
Разработка и реализация плана совместных действий всех подразделений школы
по решению вопросов информатизации, согласованного на районном и городском
уровне.
Организация в школе компьютерных кружков и других объединений учащихся,
учителей и родителей, использующих в своем творчестве элементы
медиаобразования;
Обеспечения доступа к нормативно-правовым и инструктивно-методическим
материалам;
Организация и поддержка работы ШКИО согласно структуре школы;
Апробация и внедрение элементов информационно-аналитической системы
управления образованием (ИАСУО);
Организация и поддержка деятельности учителей школы, интересующихся
проблемами информатизации образования.
3.2. Методическое обеспечение:
Анализ текущей ситуации процесса информатизации школы, коррекция и
мониторинг деятельности по этой проблеме;
Подготовка методических пособий и рекомендаций по вопросам информатизации
школы;
Анализ и апробация научно-методических, программных и технических
разработок, ведущихся в районе, городе, регионе, России и за рубежом по
вопросам информатизации образования и других направлений, касающихся
работы информационных служб школ;
Изучение существующего опыта и разработки плана своей работы в соответствии
с программой развития школы, обеспечения эффективного освоения НИТ и
включение медиасредств в образовательный процесс школы;
Организация научно-методической деятельности учителей по проблемам
информатизации образования (в рамках проблемных объединений) с
последующим выходом с конкретными результатами на научно-практические
конференции и форумы различного уровня, в том числе телекоммуникационные.
3.3. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса:
Выработка рекомендаций по приобретению программно-методического
обеспечения для школы;
Создание и поддержка в школе банка педагогической информации, обеспечение
санкционированного доступа к нему учреждений районного и городского
уровня;
Обоснование необходимости и подготовка к введению новых интегрированных
учебных программ, ориентированных на профессиональное обучение
школьников работе с современными информационными средствами;
Организация и содействие подготовке и переподготовке учителей различных
дисциплин и сотрудников школы по вопросам освоения НИТ, средств
медиаобразования, приемов работы в глобальных информационных сетях.
3.4. Информационное обеспечение:
Подключение школы к телекоммуникационным системам различного уровня с
выходом в глобальные сети;
Организация доступа к банку педагогической информации на любых
носителях;
Организация публикаций опыта и разработок учителей и сотрудников школы
по проблемам образования;
Создание и поддержка Web-сайта школы;
Организация и функционирование поста электронной почты или подузла
высокоскоростного доступа к Интернет: разработка приказов, распоряжений и
инструкций по информационной безопасности, организация контроля над их
выполнением.
3.5. Техническое оснащение и обслуживание:
Объединение компьютеров в кабинете информатики и ИКТ, компьютеров
администрации, библиотеки, бухгалтерии и в других подразделениях в общую
локальную сеть школы и подключение к глобальной сети;
Обеспечение работы сервера для размещения общих для школы баз данных,
сопровождение и пополнение этих баз данных, создание новых банков и баз
данных; организация ремонта, сервисного обслуживания оборудования школы;
Техническое обеспечение и обслуживание системы обработки и передачи
педагогической информации на всех возможных видах носителей (совместимой
с районной, городской и республиканской системами).
4. Финансирование.
4.1. ШКИО содержится за счет целевых бюджетных ассигнований, включаемых в
базовое финансирование школы.
4.2. Школа создает условия, необходимые для реализации целей, задач и программ
ШКИО.
4.3. Структура ШКИО и его подразделений (состав оборудования, кабинетов и
помещений) определяется и утверждается решением руководителя школы. Для
обеспечения эффективной работы ШКИО по выполнению поставленных задач и целей,
решением руководителя школы может быть создан общественный орган – Совет
школьной информационной службы, в который могут войти, кроме сотрудников ШКИО,
и другие сотрудники школы, представители родительского комитета и даже активные
ученики.
4.4. Контроль за деятельностью ШКИО осуществляется администрацией школы в
установленном порядке.
5. Права и обязанности ШКИО.
5.1. Права ШКИО соответствуют правами структурного подразделения школы,
зафиксированным в Уставе школы.
5.2. В административно-организационном отношении ШКИО и ее руководитель
подчиняются администрации школы, в состав которого входит ШКИО.
5.3. ШКИО подчиняется принятым правилам внутреннего распорядка, техники
безопасности, противопожарным требованиям, санитарно-профилактическим нормам и
указаниями
руководства
школы.
Учебный,
учебно-методический,
научноисследовательский и производственный процесс ШКИО осуществляется в соответствии с
требованиями Закона «Об образовании», Устава школы и другими нормативноправовыми документами действующего законодательства.
6. Реорганизация и прекращение деятельности.
6.1. Реорганизация, а также ликвидация ШКИО осуществляется руководством школы
в рамках действующего законодательства РФ и Устава школы.
7. Порядок утверждения Положения и внесения в него изменений.
7.1. Положение о ШКИО принимается решением администрации школы и вступает в
силу после утверждения директором школы.
7.2. При необходимости в Положение о ШКИО могут быть внесены изменения и
дополнения по инициативе администрации школы и утвержденные директором школы.
8. Перечень должностных обязанностей персонала ШКИО.
8.1. В соответствии с письмом Министерства образования РФ «Об организации
использования информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных
учреждениях» от 13.08.2002 № 01-51-088 при наличии соответствующих условий
руководитель ШКИО утверждается директором школы на должности заместителя
директора;
8.2. Руководитель ШКИО подчиняется непосредственно директору школы.
Назначение на должность и освобождение от нее производится приказом директора
школы. На время отсутствия руководителя ШКИО (отпуск, болезнь и пр.) его обязанности
исполняет лицо, назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает
соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное
исполнение возложенных на него обязанностей.
8.3. должностные обязанности руководителя ШКИО:
планирует и осуществляет управление деятельностью ШКИО для достижения
целей и решения задач в области информатизации образования;
несет ответственность перед руководством и коллективом школы за планирование,
организацию и осуществление всей деятельности ШКИО;
координирует сбор научной и учебно-методической литературы по
информатизации, сведений и данных, необходимых для формирования и
пополнения информационных баз и банков данных школы;
ведет контроль над внедрением и использованием передовых информационных
технологий в школе, за оптимальным сбором, переработкой и использованием
информационных ресурсов и их защиты от несанкционированного доступа;
курирует проведение в помещениях ШКИО занятий, мероприятий, семинаров и
совещаний в соответствии с планами работ школы;
выносит на рассмотрение руководства школы предложения, направленные на
улучшение и оптимизацию организации и качества работ ШКИО и школы в сфере
информатизации;
организует
и
координирует
учебный,
учебно-методический,
научноисследовательский процесс ШКИО;
своевременно оформляет договорную, финансовую и отчетную документацию по
выполняемым работам сотрудниками ШКИО, несет ответственность за
своевременное и качественное выполнение таких работ;
отвечает за соблюдение санитарно-гигиенических требований, правил и норм
охраны труда и техники безопасности работниками и сотрудниками ШКИО.
8.4. Руководитель ШКИО должен знать:
Конституцию Российской Федерации;
Законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и
органов Управления образованием по вопросам образования и воспитания
обучающихся;
Конвенцию о правах ребенка;
Педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психологопедагогической науки и практики;
Основы физиологии и гигиены;
Теорию и методы управления образовательными системами;
Основы экологии, экономики, права, социологии; организацию финансовохозяйственной деятельности учреждения;
Административное, трудовое и хозяйственное законодательство;
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты.
8.5. Методист ШКИО относится к категории педагогических работников. Назначение
на данную должность и освобождение от нее производится приказом директора школы по
представлению руководителя ШКИО. Методист подчиняется непосредственно
руководителю ШКИО. На время отсутствия методиста его обязанности исполняет лицо,
назначенное в установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права
и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на
него обязанностей.
8.6. Должностные обязанности методиста ШКИО:
Участвует в планировании методической работы школы на год по направлению
«Информатизация»;
Ведет анализ и систематизацию нормативно-правовой документации,
методических материалов научно-методической литературы, материалов СМИ по
вопросам информатизации образования;
Работает с руководителями методических объединений учителей-предметников
школы по вопросам внедрения НИТ в учебный процесс;
Участвует в планировании и проведении мероприятий по повышению
компьютерной компетенции сотрудников школы;
Осуществляет методическое обеспечение деятельности педагогов по применению
НИТ, внедрению форм дистанционного обучения и участия школы в сетевых
проектах; выносит методические рекомендации по обновлению содержания
образования с использованием НИТ в учебном процессе;
Участвует в координации проектных, учебно-исследовательских работ учащихся
школы, связанных с применением средств телекоммуникации и компьютерных
технологий;
Участвует в формировании методических рекомендаций по использованию
учебной и методической литературы в преподавании информатики и применению
НИТ в учебном процессе.
8.7. Методист информационной службы должен знать:
Конституцию Российской Федерации;
Законы Российской Федерации, решения Правительства РФ и органов управления
образованиям по вопросам образования;
Конвенцию о правах ребенка;
Принципы дидактики; основы педагогики и возрастной психологии;
Общие и частные технологии преподавания;
Методики владения и принципы методического обеспечения учебного предмета Ии
направления деятельности;
Систему организации образовательного процесса в учреждении;
Принципы и порядок разработки учебно-программной документации, учебных
планов по специальностям, образовательных программ, типовых перечней
учебного оборудования и другой учебно-методической документации;
Методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов
педагогической работы в учреждении;
Принципы организации и содержания работы методических объединений
педагогических работников школы;
Основы работы с издательством; принципы систематизации методических и
информационных материалов;
Основные требования к аудиовизуальным и интерактивным средствам обучения,
организация их проката;
Содержание фонда учебных пособий; основы трудового законодательства; правила
и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.
8.8. Программист (системный администратор локальной сети школы) относится к
категории специалистов. Назначение на должность техника и освобождение от нее
производится директором школы по представлению руководителя ШКИО. Программист
подчиняется непосредственно руководителю ШКИО. На время отсутствия инженерапрограммиста (отпуск, болезнь и т.д.) его обязанности выполняет лицо, назначенное в
установленном порядке. Данное лицо приобретает соответствующие права и несет
ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него
обязанностей.
8.9. Должностные обязанности:
Планирует загрузку оборудования, отвечает за работу подузла информационных
сетей и относящихся к нему средств электронных коммуникаций (локальные сети
школы), в соответствии с планом ШКИО и школы;
Определяет необходимость и возможность использования готовых программных
средств;
Осуществляет сопровождение внедренных программ и программных средств;
Оказывает содействие и помощь специалистам образования, преподавателя,
выполняющим работы с использованием оборудования и средств связи подузла по
заданию администрации школы;
Участвует в организации работ по техническому и программно-методическому
обеспечению функционирования подузла, способствует инновационной и опытноэкспериментальной работе в нем;
Участвует в организации технических и учебно-методических мероприятий школы
с использованием оборудования и средств связи подузла;
Следит за сохранностью оборудования подузла, обеспечивает его своевременный
ремонт, отвечает за соблюдение норм и правил техники безопасности и гигиены
здоровья работников и учащихся, использующих оборудование подузла; ведет
учет времени и объема загрузки оборудования, организует ремонт техники и
дооснащения подузла.
8.10. Программист должен знать:
Руководящие и нормативные материалы, регламентирующие использование
вычислительной техники при обработке информации;
Виды программного обеспечения, современные операционные системы;
Технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности,
назначение и режимы работы ЭВМ, правил ее технической эксплуатации;
Технологию автоматической обработки и кодирования информации;
Формализованные языки программирования;
Порядок оформления технической документации;
Основы трудового законодательства;
Правила внутреннего трудового распорядка;
Правила и нормы охраны труда.
8.11. Техник относится к категории специалистов. Назначение на должность техника и
освобождение от нее производится директором школы по представлению руководителя
ШКИО. Техник подчиняется непосредственно руководителю ШКИО.
8.12. Должностные обязанности техника:
Проводит текущие технические работы по обеспечению нормального
функционирования оборудования ШКИО, поста электронной почты и их
эксплуатации;
В рамках своей компетенции осуществляет помощь в монтаже, запуске и ремонте
ВТ и другого оборудования школы, настройку и опытную проверку оборудования
ШКИО, следит за его исправным состоянием;
Выполняет работу по обеспечению сбора, накопления, автоматизированной
обработки поступающей в школу учебной, педагогической информации,
сохранению информации на всех видах носителей;
Принимает и регистрирует поступающую по электронной почте документацию и
корреспонденцию, обеспечивает ее сохранность;
Систематизирует, обрабатывает и подготавливает данные для составления отчетов
о работе;
Принимает участие в обучении персонала и учащихся школы;
Принимает участие в сборе информации и переводе ее на электронные носители,
создает и сопровождает информационные базы данных, необходимые для работы
ШКИО;
Участвует в проведении работ по развитию и сопровождению системы
мониторинга качества образовательных услуг в школе;
Оказывает помощь в монтаже, запуске и ремонте ВТ и другого оборудования
школы в рамках своей компетенции;
Изучает с целью использования в работе справочную и специальную литературу;
Выполняет отдельные служебные поручения своего непосредственного
руководителя;
Привлекается для демонстрации работы оборудования ШКИО во время учебного
процесса;
8.11. Техник должен знать:
Методические, нормативные и справочные материалы по выполняемой работе;
Терминологию, применяемую в специальной литературе по профилю работы;
Методы автоматизированной обработки информации;
Средства ВТ, сбора, передачи и обработки информации и правила их эксплуатации;
Виды технических носителей информации, правила их хранения и эксплуатации;
Основы делопроизводства;
Основы трудового законодательства;
Правила внутреннего трудового распорядка;
Правила и нормы охраны труда, техника безопасности, производственной
санитарии и противопожарной защиты.
